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初中作文400字
更新時間:2025-07-03 10:29:42
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  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的初中作文400字9篇,歡迎大家分享。

初中作文400字 篇1

  “只要人人都獻出一份愛、世間將變成美好的明天”。相信大家對這首歌并不陌生,因為人間有情、人間有愛、人間有陽光。

  在20xx年5月12日的這一天,四川省汶川地區發生一場空前絕后的大地震,在地震中死傷無數,有的人家破人亡,雖然這場災難掠奪了許多人的生命,讓人傷心不已,但是,也有些人幸運的活了下來,讓他們選擇了生存、選擇了堅強。老天是無情的,但人間有情、人間有愛人間有溫暖;來自同胞們、世界各地的朋友都捐獻出自己的愛心,雖然他們的小家園沒有了、但大家園有組建起來了!這個家園充滿了愛心、關心和熱心,充滿愛與陽光。每個人的付出雖然是微不足道的,但全部加起來就是愛,就是陽光,就是溫暖,就是力量,就是支持!

  愛是無形的,但行動起來是人人都能體會得到的'。

  愛是無私的,只要有愛的地方,到處是陽光與溫暖。

  愛是偉大的,在你最困難的時候,他會向你伸出援助之手,讓你不再彷徨。

  人間有情,人間有愛,讓你不再孤單,不再憂郁,不再彷徨,不再悲傷。從此,你便有了家,有了溫暖。

  有陽光就有愛,有愛就有家有家就有溫暖。讓愛充滿人世間。

  讓世界充滿陽光,讓世間充滿愛!

  讓我們用愛來感化世界!

初中作文400字 篇2

  傍晚,我和可樂又展開了一場作業追逐賽。不過,為什么這位大俠把數學作業做完,就開始發呆了呢?不急不急,先看下文。情景如下。

  可樂打開塵封了半天的隨筆本,看到自己良好的成績,情不自禁“耶”了一聲。可當他翻到下一頁——那空白的一頁時,表情凝重起來。

  他每天都要這么坐一會兒,此時,他腦袋中一定在想:今天的隨筆寫什么好呢?寫什么好呢?此時,我便有機可乘,抓緊時間趕超他!

  今天的可樂,先是低著頭,瞇起他的小眼睛,像是在努力思索著什么。他把隨筆本放在了書包上,望著空白的那一頁,呆呆的.,兩眼空洞,手指甲還時不時地劃過那張空白的紙張。

  然后,他緩緩抬起頭,呆呆望著干干凈凈的黑板,嘴巴微微張著,眼神迷離。只見他眉毛向眉心聚攏,向上翹起,一個疙瘩,不不,是兩個疙瘩隆在那兒。

  接下來,他應該是開始回憶了:第一節……,語文課;第二節嘛,對了,是數學!第三節,第三節,第三節,第三節到底是什么課啊!美術?不對!音樂?嗯——音樂在下午!還是問問周老師吧!“周老師,第三節什么課?”那滴溜溜的小瞇眼中透露著急切與期待。“讀書課!”“哦——”也不知可樂到底把什么當做了題材。他若有所思地點了點頭,提筆就開始寫。

  可樂不知道,正在思考隨筆題材的他,竟會成為我的隨筆題材!

初中作文400字 篇3

  鄉村是個神奇的地方,在那里可以遠離城市的渾濁空氣,遠離永不停息的汽車笛聲,遠離街道上永不消停的交談聲和噪聲。

  春季,鄉村是忙碌的。早晨,一家老少辛勤勞動著。男人翻地,女人在翻過的土地上撒種子。他們播種的那是希望的種子。

  夏天,是既快樂又辛苦的`。在一大塊望不到邊的農田里,農民頂著烈日灑下一滴滴的汗水。在小溪里,孩子在水里鉆上鉆下,貌似一條條小魚在玩耍,快活極了!

  秋天,到處沉浸在豐收的喜悅中。稻田里,稻谷熟了,黃澄澄的稻谷壓彎了稻梗。果園里,果子成熟了。人們手握鐮刀。肩背擔擔。扁擔里放著繩索。頭戴草帽。脖掛擦汗的毛巾來到稻田。他們將鐮刀這么一攏再往稻子根部一沉就紛紛倒在臂彎里,幾刀下來稻子就堆了一堆。怪不得說:“人為萬物之靈全靠雙手勤。”不然農民幾刀下來能有一大堆稻子?農民伯伯們忙著豐收,都忙得不可開交,小孩閑著沒事做,邊吃東西,便把吃不了的東西那幾個放在口袋里,和伙伴們一起分享豐收的喜悅。

  冬天,冬姑娘那潔白的紗衣把大地母親染上了雪白,站在遠處看,房子、路、樹上都披上了神秘的色彩。女孩子在堆雪人,男孩子聚在一起打雪仗,歡樂的笑聲在回蕩。農民伯伯坐在炕上,看著門外的瑞雪,感嘆地說:“明年又是一個豐收年。”

初中作文400字 篇4

  沉默,是一個人的秘密武器,也是一個人偽裝自己的最佳絕技。想想我們周圍的人,是否都是在暢言歡笑呢。

  14歲的孩子們,想當然都在努力學習,為了自己的未來而不斷探索著未知的世界。不過,有這么一群孩子,是在家長的“威脅”,“壓迫”下學習,生活看起來似乎毫無生氣。光陰似箭,日月如梭,這群孩子們長大了,便開始沉默了。

  有人沉默,是因為生活。他們往往對自己的生活不滿,正趕上叛逆期,想要自由和放縱。也有人為生活沉默,可是他們的生活,嚴而有序,充滿了價值。只是對父母所要求的補習和興趣班喪失了信心。其實,生活不僅僅是這么規規矩矩,你可以改變它,創造它,甚至是有革命性的突破。這個世界,不光有人類的文明,還有很多原始的文化,是人類從未接觸過的。我們改變了世界,讓我們的生活從凌亂,變成了井然有序。就像是電腦,給它設置了程序,就能夠完美的執行。孩子們的心往往就困死在學習這一看似很重要的事情里,深陷泥潭從而無法自拔。為什么有的學生,學會了吸煙和喝酒?他們想要表達自己的'控訴,卻找不到更合適的方法,因為自己還小。家里人的不理解,導致孩子們把話都藏在那看似堅強的心里。慢慢的,慢慢的,就不說話了。仿佛嘴巴給膠布封死,連那種掙扎的心情也灰飛煙滅。一個孩子的一生就被破壞,

  沉默不是金,而是一種自卑的表現。你要生活,首先你要勇敢,你不要在乎周圍的人對你指指點點。一個人沉默了,說不定就再也笑不起來了呢。

初中作文400字 篇5

  初中了,一轉眼,我已不是那個整天羨慕大哥哥大姐姐的那個無知的孩子,我已經長大了,成為一個初中生了,有喜悅,也有憂傷,喜悅是因為我不再是一個小學生了,我已經成為了一個初中生,憂的是我和小學一起經過六年的老師和同學分別了,在晚上我經常偷偷的想起小學和我的閨蜜一起玩耍的情景,眼淚就不爭氣的落了下來。

  我進入了新的學習,看見了新的老師,遇見新的同學,和他們經過幾天的打交道,我開始漸漸的不再想念小學的同學,開始融入到這個集體。

  我最喜歡的是我們班的班主任——李靜梅老師,她跟一般的老師不一樣,從來不罵我們,不打我們,只要我們犯了錯事時,李老師總是第一時間跟我們講道理,李老師希望跟我們融入到一個集體,李老師上課總是想方設法的`讓課堂不那么的枯燥,時不時的說幾句幽默的話語。

  除了老師,我們班有一位同學,那叫一個牛逼,感覺他不怕老師,一般來說,學生多少都有一些怕老師的吧,可是這位同學一丁點兒都不怕,上課只顧自己講自己的,他老師都要弄的頭大了吧,李老師還問他:“你小學老師是怎么活下去的。”我們笑的都抬不起頭。

  這就是我的初中生活,多次多彩,你呢?

初中作文400字 篇6

  上午,我們全家去了養鹿場。一路上有非常多漂亮的風景。潺潺的溪流、 一望無際碧綠的草地、連綿起伏的山巒······一切都是那么美麗,沒有任何人工的改造,都是大自然的杰作。

  汽車行了大約三個小時才到達目的地,一路上汽車穿過草坪、飛過溪流······

  到了養鹿場后,一下車便看到有一群梅花鹿在悠閑地吃草,我一過去鹿群四處逃竄。可是有一只母鹿沒有逃跑,只是瞪著大眼睛端詳著我。我一伸手,它慢慢地靠了過來。我摸了摸它的頭,它只是溫順地叫了幾聲,剛才逃竄的鹿群也慢慢地“跑”過來。最可愛的就要數那些頑皮、淘氣、可愛的小鹿仔了,它們亮出自己的小鹿角,晃著頭向我頂來。頂了一下我,見我沒有摔倒,也沒有生氣,就又頂了一下,還用不屑的眼神看了看我,好像在說:“你來追我啊,大笨蛋!”還把短短的小尾巴搖了搖就跑開了。

  而脾氣最火爆的就是大公鹿了,沒人敢招惹它。因為你只要靠近它,它就會踢你。

  時間總是過得那么快。該回家了,可有幾只小鹿咬住了我的`衣服不讓我走。我拍拍它們的頭說:“下次再來找你們玩兒。”

  在我的腦海中,至今還能聽到鹿群的叫聲。

初中作文400字 篇7

  窗透初曉,日照西窗,云自搖。

  又是一年清明時。今年清明,未雨。也許正因如此,才使我無法體會到古人“清明時雨,行人斷魂”的悲慟。隨家人執花來到墓前,墓前芳草青青,樹木叢生,不像是一個傷心之地,姑婆卻已經開始抽泣。哭聲使氣氛變得凝重。

  繼而是燒紙錢,濃煙撲到我的臉上,眼睛里似乎有液體緩緩流出,淚,為什么流淚?是被煙嗆到了?還是因為哀傷?其實我覺得我的悲傷只是源于這哀痛的氣氛,畢竟我連墓中躺著的是誰的骨灰都還未曾了解。但姑婆的啜泣聲是真得讓我感動了。是啊!一個八九十歲的老人,眼睛深陷,滿頭銀絲,皺紋遍布了她的額頭,憂愁爬上了她的.眉梢,竟然就在我的面前哭泣,能不將人的心觸動嗎?

  紙錢燒完了,只見那火就要熄滅,我準備將它重新燃起,姑婆忽然叫起來:“別動,別動,讓它自己燒!”而后又拿出一堆雜七雜八的東西出來燒,邊燒邊嘟嚷:“你們自己分啊,這些東西你們自己分,還有這兒的這雙鞋,你們一人一雙,不要搶啊……”我覺得好笑,卻又笑不出來,畢竟那也是老人給自己的一些安慰啊!燒完了,火熄了,風過掀起一片塵埃,模糊了我的雙眼,只看見煙塵中,墓前紛飛著灰色,更襯托出了這片地的悲傷。墓前燭焰依然跳躍。發現不知不覺間竟已度過了一個下午。

  月影憧憧,煙花幾重,燭花紅。清明時節,紛紛路上人。欲問酒家何處,卻無人指路。

初中作文400字 篇8

  每個人都有一個家,而且每個人都會很愛他自己的家,因此,我也不例外。

  家,能給人一種溫暖的感覺,能讓人充滿自信,從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。

  我愛我家有許多的原因,最主要的原因在于我的父母和家庭的環境。“日久生情”這句話說得一點都沒錯,無論是人還是一樣死物,只要你面對時間一長,就會產生深厚的感情。不知不覺地我在我家已經生活了十三年了,那里有我最敬愛的父母,最熟悉的環境,還諸存了我多年的故事。

  在家中,父母親猶如我的好朋友,每天都說說笑笑地過日子,哪怕是在回家的路上那么的不高興,只要一踏進家門,我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。

  在我成長的環境中,有令我快樂的一面,也有令我悲傷的一面,在整間屋子里,我最喜愛的就是我的房間,房間里有一張書桌、一張大床、一個書柜、一張梳妝臺和一臺電腦……我每天在書桌上寫作業,在大床上睡覺,有時候累了,就坐在電腦前輕松輕松,讓工作多時的大腦松懈下來,有空的時候就翻翻書柜的.書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、東。另一個我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草,爭芬斗艷的鮮花。我還時常在花園里玩耍。我愛我家,愛家里的線一個成員,更愛我家的每一個故事。

初中作文400字 篇9

  在眾多的老師中,我最喜歡我的語文老師-王老師。

  她,眼睛大大的,好像兩顆紫得發黑的'葡萄。小小的嘴巴,發出來的聲音美妙動聽。她的發型是“蘑菇頭”,和我們班的其他幾個同學組成了一個“鍋蓋幫”,嘿嘿。

  悄悄地告訴大家,王老師的后腦勺有一只明亮的眼睛哦!課堂上有誰不注意聽講,思想不集中,王老師即使面向黑板,也能看穿是誰。你們說王老師厲不厲害?

  不過,王老師對我們特別有耐心。有一次,我們要寫作文了。王老師問大家喜不喜歡寫作文,結果很多同學表示不喜歡。但是王老師沒有生氣,反而非常耐心地教我們如何寫作文。聽了王老師的方法后,越來越多的同學喜歡寫作文了。

  王老師對我特別好。當我犯錯、成績不好時,媽媽幾乎對我失去了信心,但王老師依然鼓勵我、肯定我、相信我一定能行。這使我的信心大增,我一定會加倍努力,用優異的成績回報王老師對我的好!

  這就是我喜歡的王老師!我多么希望在她的教育和培養下,也能成為一名和她一樣優秀的老師啊!

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