無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的高中的我作文400字8篇，歡迎大家分享。

高中的我作文400字 篇1

　　現在是公元3019年，我正在回家的路上。

　　到家了，我把星星飛車開進了車庫，就來到大門前。

　　“快點開門！我是主人！”我對著大門高呼。“主人？請回答問題：我是誰？我叫什么？我愛吃什么？”XB——2高智能機器人問。“你是XB——2高智能機器人，你叫XB——2，你愛喝環保藥水。”我一字不漏的回答道。“回答正確！我將打開門。”XB——2把門打開了。每個這種高級住宅里都配有一種這種高智能機器人呢！

　　進了屋子，立體環繞式的音箱立即放出優美、悅耳、動聽的音樂，真是一種享受呀！我坐上電梯，到二樓里。二樓里有臥室、洗手間、洗衣間、機器人的專屬房。我走進我的臥室，把“VMG376高檔手機”拿了出來。忽然，機器人在樓下大叫：“主人！有個人來了，她說自己是你的朋友！”我跑下去。透過大門上的看到：外面站著的`是我朋友——歐陽香雪。“那是我朋友，讓她進來。”我對機器人說。香雪進來了，我邀請她到四樓的露天游泳池去游泳。

　　該吃午飯了，我來到一樓餐廳，讓香雪坐好，便大聲招呼XB——2：“XB——2，快做中午飯！吃完飯我要冰激凌做甜點！”“好的！”

　　晚上了，要睡覺了，機器人回到房間充電、喝環保藥水。我呼呼大睡。窗戶自動關上，空調減弱風力，只有樓道和床邊有微弱的燈光，三樓里全是小寵物，小寵物也睡覺了，露天游泳池關上了屋頂，警戒設備開始工作了。

　　這個住宅真是好啊！

高中的我作文400字 篇2

　　曾經的曾經，我們彼此喜歡；曾經的曾經，我們海誓山盟；過去的過去，我們攜手同行；過去的過去，我們漫步林蔭；現在的現在，我們相愛不再；現在的現在，我孤單思念。

　　我知道，你是一只注定要遠航的飛鳥，定不會停留此處；我知道，你是一匹注定要馳騁的駿馬，斷不會原地徘徊；我知道，你是一條注定要游離的`錦鱗，絕不會在此地等待。我知道，你是注定要離開的，無論我怎樣挽留，你就這樣悄無聲息的轉身離去，帶著我的思念，帶著我的挽留，就這樣頭也不回的走了。只留下我一個人獨自讓傷感漫延開去。

　　一切的一切都已成過去，如今只剩下曾經可以懷念，可以回憶。現在的心早已無波瀾，或許愛過了，通過了，恨過了，心便就死了。偶爾仍會想起你，每每想起，總是會流淚。想起你曾說過的：想要流淚的時，就抬頭望著天空，淚便不會再流出。

　　我也曾試過這方法，卻發現絲毫不起作用。或許是思念過重痛苦過深吧......

　　都已過去了，不如就讓風和時間帶走一切，包括對你的愛，對你的思念。

　　Timegoesby，這一秒開始遺忘！

高中的我作文400字 篇3

　　總有人說“外國的月亮比中國圓。”

　　而這篇文章讓我認識到了美國的高中生與我們的學習環境都是一樣的。

　　美國的高中生一天7門課，7種課本加必讀的書和選書，公52公斤。每天早晨6時50分上課，下午3時下課，下課后，還有課外活動、比賽、作業再等著他們！他們卻如此感嘆：“每天能睡6個小時，那是幸福！每天能睡5個小時，那是正常！每天能睡4個小時，那是稀奇！

　　而美國的名牌大學除了看學生的成績以外，還十分看重學生的課外活動。——分為三大類：一是學術性。二是演講和辯論。三是義務活動。

　　讀到了這些你也感到了美國的高中生與中國的高中生更苦吧？因為他們不僅要保持高分數、好分數、而在課外活動、義務勞動和文體方面也要有出色的表現。

　　美國的高中生與中國的高中生比，美國學生學數理化做題很少，而中國的學生很倡議做題。也許這就是臉地之間的區別吧！

　　美國的.教育之所以重視文科，是基于一個概念：視野的開闊對將來任何一種工作都種要。即使你以后是一個科學家，因為視野的開闊，你可能只做了100次試驗，結果就出來了；而一個視野狹隘的科學家，可能要200次試驗，結果才會出來。”所以，閱讀和對文科的領域知識的廣泛吸收，對將來從事任何工作都有潛在的好處.。

　　所以，從今以后我們也要加深閱讀量為考上哈佛的理想鋪路。

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高中的我作文400字 篇4

　　清晨，整個世界是清亮的，陽光透過淡淡的云朵，溫柔地灑在萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。我哼著小曲兒踏進教室，教室里一片寧靜，同學們一個個捧著自己心愛的課外書，認認真真地看著，沒有人講話也沒有人離開座位，只有不時傳來的翻書的'聲音。我輕輕地放下椅子，把作業本拿出來后走上了講臺。秒針與分針像兩個頑皮的孩子，在鐘面的草地上互相追趕著，不一會兒，8點到了。張曉婷拿起語文書帶領大家讀課文，同學們都意猶未盡地放下了課外書，拿起語文書大聲地讀了起來。瑯瑯書聲在整個樓層里回蕩。

　　時值中午，初夏的陽光溫暖地直射地面，照得整個校園一片明麗。我站在講臺上，管著紀律。同學們吃著各式各樣的水果，空氣中飄滿了甜甜的香味。吃完了水果，又拿起了課外書，細細品味著書中的甘甜。在看書的時候，時間似乎過得特別快，該去吃飯了。我小聲說了一聲：“出去排隊。”同學們又戀戀不舍的放下課外書，整理好桌面，魚貫而出，在走廊上排起兩條隊伍。整個過程非常迅速，非常安靜。我帶著他們來到了食堂，在一個個窗口前排起了隊伍，拿到飯的同學在座位上安靜的吃著，還沒拿到的，在耐心地等待。我們吃完了飯，桌子旁排隊，幾個同學在仔仔細細地擦著桌子。等他們擦完，我帶隊回了教室。

　　轉眼間，時鐘已指向4點。同學們整理書包，在教室外排隊，值日生已經拿起掃帚開始干活兒了。我帶著他們到達校門口，等待著家長來接。

　　這，就是我理想中的班級。

高中的我作文400字 篇5

　　三年的初中生涯即將結束，接下來將升入高中。在我印象里高中是忙碌的代名詞，繁重的課業，升學的壓力，老師和父母期盼的目光，無疑都給即將到來的高中生活蒙上了壓力的陰影。閑暇時分，我也會幻想自己理想中的高中會是怎么樣的。

　　理想中的高中，一定要有良好的學習氛圍。同學間相互鼓勵、相互幫助，一起向自己理想中的大學奮斗。誰上課開小差，不認真聽課，同學們就會相互提醒；碰到有解不出來的難題時，學習好的'同學就會無條件的提供幫助，共度難關。理想中的高中，同學們少了初中時的不成熟，為了一點小事就會吵架，甚至大打出手，多了相互間的體諒，懂得換位思考。同學間的友誼不僅僅是體現在話語上，更多的是表現在實際行動中。

　　理想中的高中，老師不再是那種整天板著臉，一心只是想著升學的嚴肅形象，他鼓勵我們勇敢的去追求自己的夢想，為了實現夢想而努力奮斗。上課時，也不再是一板一眼的教條主義，偶爾他也會給我們講述我們未曾聽聞的課外知識，調節上課的氣氛。課余時間，老師還會和我們侃侃而談，我們都會為他的淵博知識所折服。

　　相信隨著教育制度的一系列改革，理想中的學校離我不遠了。

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