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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的呵護(hù)的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
呵護(hù)的作文400字 篇1
今天上午我回到家，因?yàn)槁泛茈y走我還以為媽媽不會(huì)來(lái)了呢？我就拿起奶奶的手機(jī)給媽媽打電話，報(bào)個(gè)平安：“媽媽我回來(lái)了�！薄芭叮瑢氊悆何一丶医o您一個(gè)禮物，好不好�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好。”
媽媽回到家，我出門(mén)去迎接?jì)寢專(zhuān)翼槺憧纯唇o我?guī)У氖裁炊Y物，我看看電動(dòng)車(chē)前面的籃子里什么東西也沒(méi)有。來(lái)到屋里我生氣地說(shuō)：“媽媽您給我的禮物呢？”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是把嘴伸到我的臉邊親了一下。
我生氣地想：我還以為是什么好吃或好看的禮物呢，原來(lái)只是親一下，有什么好的，切。
經(jīng)過(guò)的深思熟慮，我感覺(jué)到媽媽還是很愛(ài)我的。這件禮物是在世界上買(mǎi)不到的，世界上的媽媽都是好媽媽。媽媽還淋著雨從姥姥家回來(lái)，媽媽回來(lái)的時(shí)候姥姥姥爺舍不得的說(shuō)在這里住一晚上再回家吧！媽媽回到家衣服已經(jīng)濕透了。
我嘴伸到媽媽的臉上，親了一下，離開(kāi)媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)媽媽的`臉上滿是笑容，我也笑了。
我們要珍惜父母對(duì)我們做的一切和對(duì)我們的愛(ài)。要不然您會(huì)后悔的。
呵護(hù)的作文400字 篇2
從我們出生，到現(xiàn)在，每天都在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
一年級(jí)，早上給我們做飯，送我們上學(xué)：中午，接我們回家；下午也如此。
二年級(jí)，早上給我們做飯，出門(mén)時(shí)的叮嚀；中午，一次次的朝樓下張望，下午也如此。
三年級(jí)，早上做飯，中午做飯，晚上幫我們完成家庭作業(yè)
……
去同學(xué)家聚會(huì)，出門(mén)時(shí)的'叮嚀，回來(lái)時(shí)的問(wèn)候。
去親戚家做客，在路上玩，父母的呵責(zé)；去親戚家，父母的夸獎(jiǎng)。
可能當(dāng)時(shí)你渾然不知，而如今。知道了又已是過(guò)去，只有好好珍惜現(xiàn)在，才算對(duì)得起父母。只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答父母；只有好好聽(tīng)話，才能回報(bào)父母的愛(ài)
記得有一次：
我在市場(chǎng)里騎自行車(chē)，當(dāng)時(shí)我是三年級(jí)，所以比較費(fèi)力。突然，車(chē)子一下子摔倒，而我則也被車(chē)子壓在了下面。我當(dāng)時(shí)就大哭。這是，媽媽來(lái)了，她一邊哄我一邊把我從車(chē)子下拉出來(lái)�！皠e哭了，勇敢點(diǎn)！”這一聲聲的呵護(hù)，當(dāng)時(shí)只當(dāng)耳邊風(fēng)。而現(xiàn)在，卻是那麼的親切。這些話，我覺(jué)得媽媽才能說(shuō)出。即使別人說(shuō)出也沒(méi)媽媽那麼親切。
小時(shí)候的事情，說(shuō)也說(shuō)不清，父母的呵護(hù)，寫(xiě)也寫(xiě)不完。
就讓我們珍惜現(xiàn)在趁父母還再，去好好報(bào)答他們吧。
呵護(hù)的作文400字 篇3
老師是園丁，我們是祖國(guó)的花朵，園丁對(duì)花兒的呵護(hù)就是老師對(duì)我們愛(ài)的體現(xiàn)。
先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師吧，她是我們的班主任，和我們相處的時(shí)間最多。她不僅把中華五千年文化澆灌給我們，而且對(duì)我們的課余生活都很關(guān)心。做早餐時(shí)帶我們整隊(duì)，活動(dòng)時(shí)帶我們玩耍。語(yǔ)文老師就像是大家庭的媽媽?zhuān)沿S富的知識(shí)都交給了我們，無(wú)私又公正。
數(shù)學(xué)老師是位帥氣勇敢的爸爸，他的課生動(dòng)有趣。他教給我們的不僅僅是一個(gè)個(gè)公式，更多的'是解決問(wèn)題的方法。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，他給我們贊賞的目光。當(dāng)我們粗心大意做錯(cuò)題時(shí)，他的眼睛里閃爍著嚴(yán)厲的目光。數(shù)學(xué)老師的愛(ài)是催人奮進(jìn)的。
英語(yǔ)老師是位年輕的媽媽?zhuān)膼?ài)是細(xì)膩而博大的。她教給我們不同的語(yǔ)言，讓我們掌握母語(yǔ)的同時(shí)，汲取其他文化的精華。在我們出錯(cuò)時(shí)，她總是耐心細(xì)致的給我們糾正，我們都非常喜歡她。
體育老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的，他要求我們鍛煉身體。音樂(lè)老師的愛(ài)帶著音符，演奏出一首動(dòng)聽(tīng)的歌兒，讓人陶醉。美術(shù)老師的愛(ài)是用畫(huà)筆描繪出來(lái)的，朦朧而又清晰……
感謝您，老師，是您讓我們健康的成長(zhǎng)。
呵護(hù)的作文400字 篇4
每天清晨，母親都早早起床，為我做早飯。今天我要做一天的“雞蛋媽媽”，因此比往常早了一些，看著母親忙碌的背影，我有一絲心疼。
我踮起腳拍了拍母親的肩膀說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兗疫�有雞蛋嗎？”
母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“有啊！”
“媽媽我要做一天的“雞蛋媽媽”，現(xiàn)在需要一個(gè)“雞蛋寶寶。”我一本正經(jīng)地說(shuō)。媽媽立馬從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋遞給我。
我小心翼翼的揣著雞蛋去學(xué)校，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)雞蛋一刻不能離身。老天爺似乎要考考我這個(gè)當(dāng)雞蛋媽媽的小女孩，我的難關(guān)迎面而來(lái)，就是廣播體操。這對(duì)于以前的我那可是輕而易舉的，可對(duì)于現(xiàn)在的我簡(jiǎn)直是如臨大敵呀！
我小心地做著廣播體操，心想:我的寶寶呀！你要乖喲!否則你的“媽媽”就慘啦！要做俯臥撐接受懲罰呢！你可要幫我這個(gè)忙呀！雞蛋寶寶好像聽(tīng)到了我的訴說(shuō)，在回答：“別擔(dān)心我的小媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)聽(tīng)話的,我不會(huì)讓你受到傷害的。”操做完了，我急急忙忙伸手去撫摸小雞蛋，生怕壞了。
漫長(zhǎng)的一天終于過(guò)去了，還好，我的'雞蛋寶寶沒(méi)破，這一天可真辛苦。
我希望所有的小孩都能體會(huì)父母的心，父母可以為我們付出一切，全心全意呵護(hù)著我們，不讓我們受到任何傷害。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，做一個(gè)孝順父母的孩子吧！
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