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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的晴天作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
晴天作文400字 篇1
5歲時(shí)，媽媽給我買了一輛嶄新的滑板車。漂亮極了。我玩得很開(kāi)心。每當(dāng)我看到它，都好似一只可愛(ài)的小貓，迫不及待要和它玩起來(lái)。
7歲那年，我上小學(xué)二年級(jí)。5月的天，夕陽(yáng)下，兩個(gè)孩子跑來(lái)跑去，喊叫著，滑著，似成仙一般，轉(zhuǎn)圈，抬頭，飛速?zèng)_車，玩得不亦樂(lè)乎。玩累了，我把滑板車停在路邊�？墒牵蜻\(yùn)降臨了。一輛車飛馳而來(lái)，我急忙躲過(guò)，但——呈現(xiàn)在我眼前的已不是那輛我深愛(ài)的滑板車。頓時(shí)，我兩眼噙滿淚水。司機(jī)好像在送一位大老板，他對(duì)我說(shuō)一會(huì)兒就來(lái)。他高大、挺拔，一臉后悔狀，我低頭看著，家里并不寬裕，媽媽攢了好幾個(gè)月的工資才買回來(lái)的滑板車，我信過(guò)了他，沒(méi)記車牌號(hào)。但令我不敢相信的是，他居然是一個(gè)騙子！
夜色漸濃，天空也變得陰沉，隨即飄起了小雨。他，還沒(méi)有來(lái)。原來(lái)院子里那么熟悉的'身影，從此消逝了。我在原地等了三天，他，一直沒(méi)有出現(xiàn)。當(dāng)一個(gè)珍貴的物品在一個(gè)諾言下變成了廢品，不，是謊言，給我幼小的心靈造就了一個(gè)天大的創(chuàng)傷。小時(shí)的我，不明白到底為何有如此卑劣之人，但現(xiàn)在我明白了：謊言，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是金錢，是錯(cuò)誤的解脫。
這事過(guò)去已久，但在我的記憶中、心靈中，是一道傷，是那樣深的傷，永遠(yuǎn)，悲傷著。如同晴天里的雨……
晴天作文400字 篇2
我在等一個(gè)晴天，回歸我的淡漠，送走你的熱情，冷卻歲月的活力，還原最真的自己，數(shù)著凋零的楓葉，埋葬那些故事里的回憶。
青春里的流年，是我們觸及不到的痕跡，有多少深情，便有多少傷害，我相信滄海變成桑田的`時(shí)候，藏在心間的悠悠情懷也漸漸淡化。
雨，帶來(lái)的是憂愁，是傷感，灰色的天際永遠(yuǎn)是一種模糊不清的朦朧，而風(fēng)，帶來(lái)的是寒意，是無(wú)奈，透過(guò)指尖的薄涼永遠(yuǎn)是一種冰凍三尺的冷，唯有晴天，帶來(lái)的是欣慰，是安然，明媚的日光覆蓋層層暗傷，露出九月新章的伊始。
她說(shuō)晴天是透徹的，是清晰的，沒(méi)有朦朧的錯(cuò)覺(jué)，而在我的風(fēng)景里，晴天是歲月的沉淀，那一片透明的天空，擱置著來(lái)來(lái)回回抹不去的夏殤，偶爾風(fēng)起時(shí)，掀開(kāi)的疼痛亦是窒息的。晴天是昨日的交襯，是所有悲歡離合的寫照，一切的一切，都那樣淋漓盡致的鋪張而來(lái)。
好在，我們的故事不長(zhǎng)，留下的傷痕雖是清晰，但足不至深，尋著這一路的蹤跡，退出萬(wàn)丈深淵，心涼的女子，與緣擦肩，了卻心結(jié)。
孤燈月影，相伴夜下，冷暖自知的幻覺(jué)，早在相遇的時(shí)候涂上了一層厚厚的漆色，心與情，隔絕了幾個(gè)輪回，失去了任何感知。只是想完成一個(gè)純白的心望，期許一個(gè)艷陽(yáng)天，為你，尋找下一站幸福。
塵封的回憶在飄零的歲月中，落下帷幕，八月煙火，逝去如花，平仄的行文，點(diǎn)綴星辰，閃爍的光芒依著風(fēng)聲，漸漸暗淡。有心，晴天便在，也請(qǐng)你，淺笑天涯。
晴天作文400字 篇3
我們這個(gè)世界既需要參天的大樹(shù)，也需要無(wú)名的小草。你也許不是最美麗，但你可以最可愛(ài)；你也許不是最聰明，但你可以最勤奮；你也許不是最富有，但你可以最充實(shí)。
或許上帝在塑造人類的時(shí)候，創(chuàng)造了太多美麗的人，他累了，馬馬虎虎地創(chuàng)造了我，于是就有了再普通不過(guò)的我。我有時(shí)會(huì)偷懶，有時(shí)會(huì)粗心，走路的時(shí)候，也總是低著頭，駝著背。但是王老師的出現(xiàn)改變了我。
那是剛讀初一的時(shí)候，我是一個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的小男孩，到了一個(gè)新的集體中，有些不適應(yīng)。但是，班主任王老師的出現(xiàn)，改變了我的生活。我沒(méi)想到的是，王老師竟然讓我當(dāng)班長(zhǎng)。“班長(zhǎng)”這個(gè)神圣的.字眼，我從來(lái)沒(méi)敢想過(guò)，想推辭掉，又張不開(kāi)口。唉！怎么辦呢？
那天晚上，王老師把我叫到了辦公室，告訴我說(shuō)：“你是優(yōu)秀的，雖然在班里不算最優(yōu)秀，但是我相信你有能力，有能力做得更好，五班就交給你了。有時(shí)候要樂(lè)觀地看待自己。”“可，可是……”我支吾了半天，就是沒(méi)敢推辭。王老師隨手拿了兩幅畫，第一幅是一個(gè)繃著臉抿著嘴的小男孩，另一幅是一個(gè)面帶微笑的小男孩。王老師問(wèn)：哪一幅更好看？見(jiàn)我毫不猶豫地選了第二幅，王老師笑了。
回到家，我想了很多。是啊，有時(shí)候僅是嘴角上揚(yáng)，就給人們兩種不同的印象，與其一直拉長(zhǎng)一張苦瓜臉，還不如給家人、同學(xué)、老師，乃至世界一個(gè)微笑呢。
晴天作文400字 篇4
在茫茫人海中，有一個(gè)女孩兒在尋找著什么。她或是在人海中踮起腳尖，向前眺望著；或是在人流中有禮貌地詢問(wèn)看起來(lái)記憶力比較好的人；或是直接站在高處俯視著。她正在尋找一個(gè)對(duì)于她很重要的人——她的母親。
那女孩兒已在這條水泄不通的街道上找了三天三夜了，又累又渴。但她一直堅(jiān)持著，因?yàn)樗ε率寢�，害怕媽媽餓著，冷著。
女孩兒的母親在三年前就開(kāi)始失聰了，精神也有點(diǎn)兒恍惚，整天跑這跑那的，讓女孩兒操心。
就在三年前，她們的角色就開(kāi)始發(fā)生了變化——母親變成了“小孩子”，女孩兒則變成了個(gè)“大人”。
三天前，女孩兒的母親走丟了。
女孩兒可焦急了。當(dāng)天（母親走丟的那一天），她就開(kāi)始在附近的`鎮(zhèn)上找，找了三天三夜，可都無(wú)結(jié)果。
第四天，女孩兒早早起床收拾行李，準(zhǔn)備到外省去尋找她的母親。
于是，女孩兒就來(lái)到了她家鄉(xiāng)附近的外省。女孩兒剛來(lái)到，連行李箱也沒(méi)來(lái)得及放下，就開(kāi)始找起來(lái)了。
找了半天，女孩兒餓了。她來(lái)到一家飯店，點(diǎn)了一碗米粥。過(guò)不多久，一碗熱騰騰的米粥就送過(guò)來(lái)了。女孩兒見(jiàn)米粥來(lái)了，便趕緊從口袋掏出二元錢遞給服務(wù)員，說(shuō)了聲“謝謝”。她抬頭看了一眼那位服務(wù)員。隨即，她失聲哭了起來(lái)。
那女孩兒幾乎每天都會(huì)到那家飯店瞧一眼或吃一碗米粥——深情地望著那位服務(wù)員。
女孩兒說(shuō):“你若安好，便是晴天！”