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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的愛說作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛說作文400字 篇1
愛“撒謊”的老師 新的學(xué)期到了,聽說我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們,聽到這個(gè)消息,我們欣喜若狂,有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭,全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來,隨后不久,“支——”的一聲,一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來,一看就是個(gè)幽默的老師。
一走到講臺(tái),老師就用筆式介紹自己,只見老師“唰唰——”寫出了弓、長、丘這四個(gè)醒目的大字“咦,我的名字忘記怎么寫了,同學(xué)們能替老師想想想嗎?”此時(shí),同學(xué)們你一言我一語的討論起來,思索了幾分種,我們班的“周星馳”答道:“老師難道是老外不成,名字是弓長丘!”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個(gè)樣子像老外嗎?”同學(xué)們哈哈大笑,我站起來,說出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長大可以當(dāng)算命的.了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的遺忘,而是在考我們智力哩! 寫字“撒謊” 有一天,老師上課時(shí),輕捷柔軟地手指忽然停了下來,說“哎呀,這兩個(gè)字怎么寫啊?”
同學(xué)們又議論紛紛了“不會(huì)吧,老師連這幾個(gè)字都不會(huì)寫?”停留了幾分鐘,有位同學(xué)站起來說出了這兩個(gè)字的寫法,老師撓撓腦袋“對(duì)嗎?不是吧?”接著有往下寫了…… 時(shí)間長了,我們覺得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣,都是新異的,這位老師是我最難忘的老師。
愛說作文400字 篇2
媽媽的愛,也許我會(huì)頂撞,我會(huì)排斥,我會(huì)煩躁。我有時(shí)會(huì)對(duì)她怒吼,但她還是愛我,為我做飯,幫我找補(bǔ)課班,我,是一個(gè)不懂事的孩子。
媽媽的苦,也許我沒注意過,我沒關(guān)心過,我沒問候過。我有時(shí)和她頂嘴,但她還是愛我,為我補(bǔ)衣服,叫我起床,細(xì)心的照顧我,我,是一個(gè)不體貼的孩子。
媽媽的痛,我也許從未知道,從未想過,從未見到,她掩藏著自己的痛,但她從未說過,因?yàn)樗龥]有依靠,沒有一個(gè)可靠的肩膀,沒有一個(gè)陪伴她的.知己。我,是一個(gè)沒有心的孩子。
媽媽的笑,我很少見,媽媽的淚,我很少見,媽媽的愛,無處不見,媽媽的汗,滴如成河。
如果爸爸還在,也許你不用這么累,如果我有一顆順服的心,也許不會(huì)有今天的媽媽,對(duì)嗎?
不讓媽媽太累,那就將她手中刺手的“仙人球”分擔(dān)過來,讓那刺骨的痛,讓我來扛一扛哪怕流淚,留血,我也會(huì)感激,讓媽媽的苦讓我受一受,媽媽的痛讓我來承受一下,我才知道前所未有的痛。
對(duì)媽媽說聲對(duì)不起,對(duì)母愛說聲謝謝,對(duì)世界獻(xiàn)出感恩。她也許平平凡凡,也許沒有文化,但她的愛永無止境,在多艱難的生活中,最先受苦的是媽媽,最先在災(zāi)難中死去的也是媽媽,她不僅留給你的是生命,也是人生的春天。
愛說作文400字 篇3
嗨,大家好,你們的媽媽平時(shí)最喜歡說的一個(gè)字是什么?我的媽媽平時(shí)最喜歡說的一個(gè)字是“不”,不過我媽媽說的這個(gè)“不”的含義是不一樣的。你聽我慢慢給你說。
有一天,數(shù)學(xué)老師布置作業(yè),要求做《數(shù)學(xué)助學(xué)》的12、13頁,其中的“智慧快車”可以不做。回到家,我匆匆忙忙地做完了除“智慧快車”的其它的題,就急不可待地看起了《智慧樹周末版》。正看得津津有味,媽媽下班回來,見我正在看電視,就問:“作業(yè)做完了嗎?”我回答到:“做完了,你檢查吧。”我高高興興地把作業(yè)放到了媽媽的手中。媽媽認(rèn)真地看了起來,一會(huì)兒,媽媽說:“怎么沒做‘智慧快車’?”我說:“老師說不做也可以。”媽媽說:“不行,不能因?yàn)槔蠋熣f可以不做就不做,因?yàn)檫@樣的題可以檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。”聽了媽媽的`話,我羞愧的低下了頭。
再比如說那天中午,媽媽給我和表哥洗了兩個(gè)蘋果,我一見,馬上沖上去搶了個(gè)又紅又大的,正得意洋洋,媽媽說:“李堯,你這樣做是不對(duì)的。表哥是客人,應(yīng)該讓你哥哥先拿。”我不好意思地把蘋果放了回去。
媽媽說過的“不”還有很多:自己“不”能自己在公路上騎車;看電視“不”能離得太近;“不”能和小朋友打架;做作業(yè)“不”能粗心大意……從媽媽這些“不”中我懂得了很多道理,學(xué)到了很多知識(shí)。
我在媽媽的一個(gè)個(gè)“不”中茁壯成長。
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