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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的啟發(fā)的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟發(fā)的作文400字 篇1
我在一本書(shū)上看到過(guò)我的書(shū)法老師寫(xiě)的一篇教學(xué)心得。其中，使我印象最深的一句話(huà)是：童蒙學(xué)書(shū)，必由筆法開(kāi)始，苦練基本功。既要寫(xiě)好主筆又要注重細(xì)節(jié)，我為此感到苦惱，是呀，在寫(xiě)字的時(shí)候筆法的確十分的重要�。�
我幼兒時(shí)就開(kāi)始寫(xiě)學(xué)習(xí)書(shū)法，練了幾年寫(xiě)的字總是無(wú)精打采。我的.老師告訴我寫(xiě)每一個(gè)字都要注意細(xì)節(jié)，要注意點(diǎn)、橫、豎、鉤、提筆、長(zhǎng)撇、短撇、捺的正確寫(xiě)法，這樣，字就有精神了。
有一次，我在寫(xiě)李白孟浩然之廣陵的一首古詩(shī)中的一個(gè)“孤”字，看總覺(jué)得有些別扭，缺乏神彩。老師告訴我，要注重細(xì)節(jié)。比如這“孤”字的豎捺，如果仔細(xì)看貼，清楚豎捺的起筆又上入筆后，再左上向下行筆，逐漸鋪好，送到位后，提筆回封，然后沿筆畫(huà)的右側(cè)向下出鋒，因?yàn)榇素Q捺為全字的主筆，不僅要掌握一過(guò)三折，使其厚實(shí)有力，又要顧及與左半部“子”和左邊的“豎撇”“豎鉤”的平衡配制。在老師指導(dǎo)下我一遍又一遍按筆法要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，終于把這個(gè)字寫(xiě)出了神彩。然后由此及彼，全詩(shī)中還有六個(gè)帶捺畫(huà)的字都依此練習(xí)，收到了預(yù)期的效果。一道不起眼的筆畫(huà)也能改變一切。
練習(xí)些字使我握出了一條經(jīng)驗(yàn)，書(shū)法不是單純的寫(xiě)毛筆字，它是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，每個(gè)字每道筆畫(huà)都有其法，這法是古代先輩門(mén)用一生的心血凝聚而成臨帖學(xué)書(shū)就是要把先賢大師的成功經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榧河校瑸槲?用，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，摻不得半點(diǎn)虛假，只有用心用力，認(rèn)真刻苦才能學(xué)到手。
有時(shí)候，細(xì)節(jié)真的能改變一切啊！
啟發(fā)的作文400字 篇2
今天上午，我們?nèi)ネ膺呁妫诠珗@中草坪上的灌木旁，我發(fā)現(xiàn)了一大群蜻蜓在低低地飛。如果想要抓它們，那就得蹲下來(lái)，才可以抓到。就像抓螳螂，抓蚱蜢似的。這其間，我好像想到了什么似的，但一時(shí)又想不起來(lái)，只好繼續(xù)往前走。
走了一會(huì)兒，來(lái)到了一個(gè)很渾濁的`池塘邊，這個(gè)塘不大，是個(gè)魚(yú)塘。有幾個(gè)人在旁邊釣魚(yú)，釣完魚(yú)就去老爺爺那邊付錢(qián)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)塘里的水中，出現(xiàn)了幾道圓圓的波紋。哦，原來(lái)是魚(yú)呀。咦，為什么它們要游上來(lái)呢？在我的心中自問(wèn)。突然，我把今天的事連起來(lái)想，終于得到了解答：天要下雨了。因?yàn)闀?shū)本上說(shuō)，蜻蜓飛得低，魚(yú)游出水面換氣，是快要下雨了。我把這件事告訴大家，大家都認(rèn)為對(duì)。于是，我們加快腳步往家里走去。
路上，我撿到了一個(gè)松果，這個(gè)松果的鱗片緊緊地合攏著，再次證明了我是對(duì)的。因?yàn)榭茖W(xué)書(shū)上說(shuō)，當(dāng)干燥的時(shí)候，松果的鱗片會(huì)張開(kāi)；當(dāng)潮濕時(shí)，松果的鱗片就會(huì)閉攏。天下雨的時(shí)候，哪能不潮濕呀？果然，剛回到家不久，天空中就飄下了雨。
呀，大自然可真神奇啊！這次出去讓我增加了深深的體會(huì)。
啟發(fā)的作文400字 篇3
在有些人的印象中。玩或許是一件毫無(wú)意義的事，但有些人卻在玩中得到了啟發(fā)，一舉成名，大有成就。
有一名偉人就玩出了名堂：以前在英國(guó)有一位平民叫列文虎克，他每天的“任務(wù)”是每過(guò)一小時(shí)就到前樓敲一次鐘，空閑的時(shí)間就把玻璃的四周磨薄，做成鏡片狀，用來(lái)觀看花花綠綠的世界。有一天，他突發(fā)奇想：如果把兩片鏡片放在一起，會(huì)怎樣？強(qiáng)烈的好奇心讓他立刻行動(dòng)起來(lái)：把兩片放大鏡放在一起，并把一頭固定，讓另一頭可以隨意調(diào)節(jié)，做出了最簡(jiǎn)單的顯微鏡，“參觀”了微觀世界，并給水中的一種生物起名叫“可憐的小蟲(chóng)”，不僅這樣，他還被皇家協(xié)會(huì)收去做了皇家會(huì)員。
有一次，我在家里玩碰碰磁，爸爸問(wèn)我：“你能不能讓一根磁鐵吸5個(gè)鐵球��？”我想了一個(gè)辦法：先把三跟磁鐵吸在一起，吸了五個(gè)鐵球，再把上面的兩根拔掉。說(shuō)干就干，我便小心翼翼的.干了起來(lái)，生怕把鐵珠弄掉，可是當(dāng)我拔掉磁鐵的時(shí)候，我的手就會(huì)被磁力推動(dòng)，鐵珠就一下子滾到了地下，我連續(xù)試了好幾次，可都沒(méi)成功。這時(shí)爸爸拍拍我的頭說(shuō)：“換一種方式試試看？”我非懂似懂地看者爸爸，撓了撓頭皮。突然一個(gè)想法在我腦海里閃過(guò)：不一定非要垂直啊呀！可以成不規(guī)則形。于是我輕而易舉中地拼成了一個(gè)等腰三角形。“爸爸，我成功了！”我邊喊邊將磁鐵舉起。爸爸摸者我的頭，笑了。
看來(lái)只要勤于探究，敢于創(chuàng)新，玩也能玩出名堂，一名驚人！
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