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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的友愛(ài)作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友愛(ài)作文400字 篇1
友愛(ài)在折紙中友愛(ài)，這兩個(gè)神圣的字眼，是美與友誼的化身。
它如同一陣溫暖的春風(fēng)，吹去了心中的堅(jiān)冰，吹來(lái)了春暖花開(kāi)；它像一杯茶，洗去了一天的疲倦，迎來(lái)的是一絲絲的感動(dòng)，迎來(lái)的是一絲絲感動(dòng)，心里是那么甜……端詳著友愛(ài)這友愛(ài)這兩個(gè)字眼，我的心田就起了波瀾……那天，天下著中雨,我和幾位同學(xué)去另一幢教學(xué)樓交作文本。
回來(lái)的時(shí)候,由于我跑得太快,在拐彎處不小心一滑,摔成了大花臉。后面的一位同學(xué)急忙把我扶起，掏出餐巾紙為我擦臉，又拿出一包濕巾小心地為我清洗傷口。來(lái)到教室,同學(xué)們看見(jiàn)我這樣,一窩蜂似地跑過(guò)來(lái),簇?fù)碇易隆Ｓ械耐瑢W(xué)用餐巾紙為我擦那濕透的褲子，有的同學(xué)不住地對(duì)我噓寒問(wèn)暖。突然,我感到膝蓋一陣疼痛，急忙卷起褲腳一看，頓時(shí)嚇呆了。膝蓋上一大塊皮磨破，鮮紅的血流了出來(lái)。同學(xué)們也慌了神，這時(shí),一位同學(xué)急忙拿出紙巾為我止血。可血還在流，我疼得快哭了。那位同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，用紙巾把我的.膝蓋包住，打了個(gè)結(jié)，并且告訴我，我在電視上看過(guò)這樣包扎可以止血。我的好朋友佳燕怕我疼，就鼓勵(lì)我：“你不是總是鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)嗎？現(xiàn)在你也要堅(jiān)強(qiáng)!”說(shuō)著，她還給我講起了笑話，令我忘記了疼痛。這時(shí),一位同學(xué)把老師叫來(lái)了，老師一看見(jiàn)我就問(wèn)：“要不要緊,疼不疼？”我含著激動(dòng)的淚搖了搖頭。一股暖流涌上我的心頭。風(fēng)沒(méi)有了，天空中取而代之的是一抹絢麗的彩虹，那多么像連接我們友誼的橋梁啊！這時(shí)，彎彎的彩虹出現(xiàn)了一行字：友誼在折紙中。
友愛(ài)作文400字 篇2
每當(dāng)你來(lái)到我的房間，你都會(huì)看見(jiàn)一只小豆角擺在小玩具柜上，別看她知識(shí)一只小豆角，這其實(shí)是萱萱送給我的第一份禮物。
它很可愛(ài)，是綠油油的，它只有一個(gè)鼠標(biāo)大小，中間裂開(kāi)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫，里面有三科小豆，只要你擠一擠下面凸出來(lái)的地方，小豆就會(huì)別擠出來(lái)，中間的最可愛(ài)，它別擠上來(lái)，就好像探了個(gè)小腦袋，有一雙圓圓的眼睛用柔和的目光望著你，好像說(shuō)：“Hi，初次見(jiàn)面，我叫小綠！“真對(duì)它愛(ài)不釋手。
國(guó)慶節(jié)的前兩天晚上，我和謝萱萱手牽手回睡室，一路上，我們都在議論一個(gè)問(wèn)題：環(huán)保。我首先提出：“現(xiàn)在的人啊，吃完?yáng)|西的包裝紙、果皮都往地上扔，真沒(méi)公德心啊！”萱萱也不甘示弱：“現(xiàn)在的河水越來(lái)越臟了，比如：李老師提過(guò)的九寨溝……”大家越討論越生氣，額頭上的“川”越鎖越緊，突然，她沖口袋里拿出了一只豆角不停地?cái)D啊擠，我見(jiàn)了，就問(wèn)她：“能給我玩玩嗎？”她把小豆角遞給了我，由于我笨手笨腳，怎么也擠不出來(lái)，萱萱抓著我的手，手把手教我怎么擠，看著她那副認(rèn)真的`模樣，我也認(rèn)真起來(lái)地學(xué)，我知道了要從中間開(kāi)始擠，然后往上推，小豆的“腦袋兒”探了出來(lái)，我開(kāi)心得差點(diǎn)跳了起來(lái)，她見(jiàn)了，微笑地對(duì)我說(shuō)：“送給你的國(guó)慶節(jié)禮物！”我不敢拒絕她的好意，便收下了。我的新頓時(shí)暖暖的，我暗暗想，謝謝你，萱萱，我會(huì)好好保存好的。
每當(dāng)我看到那豆角，就看見(jiàn)萱萱那微笑的臉龐，我們的友誼已融在我心中。
友愛(ài)作文400字 篇3
我有一個(gè)好朋友，叫張奕翎，她有一雙水汪汪的眼睛，嘴，鼻子可靈了，一聞就知道是什么東西發(fā)出的香味，她的頭發(fā)烏黑光亮，還有一雙像月亮一樣彎的眉毛，張奕翎是個(gè)多才多藝的小朋友，她的興趣愛(ài)好像天上的`星星一樣多，數(shù)不清，寫不完。比如：跳舞、古箏、英語(yǔ)、看書、做手工、折紙……
張奕翎最喜歡看書，把學(xué)習(xí)弄好了，該做的事情做完了，她就會(huì)迫不及待地拿出書，專心致志看得津津有味。一次我去她家，那時(shí)是暑假，媽媽規(guī)定她要做一個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)，就可以自由活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，還可以出去玩。她寫完作業(yè)，就趕快拿出書，找個(gè)光亮的地方看了起來(lái)。我不喜歡看她家的書，我找來(lái)找去。心想，要不就看電視好了，反正是自由活動(dòng)時(shí)間，我問(wèn)了阿姨給不給，阿姨爽快的同意了，不過(guò)有一個(gè)要求，一定要和張奕翎一起看，我去問(wèn)張奕翎，我們一起看電視吧，看書多悶?zāi)兀^都不抬說(shuō)，不行，看書，要看書，看電視對(duì)身體不好，我問(wèn)了好幾次，她都不同意。我就隨便拿了一本書，看了看我也入了迷，原來(lái)看書的樂(lè)趣也這么多啊。
我真感謝我的朋友張奕翎，從此我也成了一個(gè)小書迷！
友愛(ài)作文400字 篇4
一天放學(xué)，我走在回家的路上，忽然，我看見(jiàn)了洪楊的`身影，她有一個(gè)圓圓的臉蛋，一頭烏黑的“蘑菇頭”。
我大聲喊著洪楊的外號(hào)：“三十一級(jí)洪水，三十一級(jí)洪水！”
她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一看是我，笑著喊道：“洋蔥！”
我向她跑過(guò)去，氣喘吁吁地說(shuō)：“洪楊，給你聽(tīng)一個(gè)不像笑話的笑話。”“哦？是嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”洪楊的好奇心被我勾了起來(lái)。
我一本正經(jīng)地說(shuō)：“一天，一個(gè)公司在開(kāi)會(huì)，其中有個(gè)員工在打電話：‘喂，今天在哪兒吃飯啊？喜樂(lè)好不好？吃什么菜啊？哦，紅燒肉。’”話音剛落，我們倆馬上一起笑了起來(lái)。
洪楊邊笑邊說(shuō)：“我?guī)湍慵右幌拢t燒肉、炒青菜、白蘿卜燉肉······”
“無(wú)敵蘿卜煲！”我接茬說(shuō)，一邊不住地笑著。
“大白菜炒面！”我和洪楊異口同聲地說(shuō)道。
我倆又齊聲大笑：“哈哈哈哈，太太太······太好笑了！”洪楊差點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)了。
我們邊說(shuō)邊笑，直到過(guò)了馬路，我們“分道揚(yáng)鑣”了，我的心才平靜下來(lái)。
這就是我的同學(xué)兼朋友——洪楊，一點(diǎn)小事就樂(lè)個(gè)不停。你們喜歡嗎？
友愛(ài)作文400字 篇5
我講的是同學(xué)的友愛(ài)，我特別討厭那種裝可憐的同學(xué)，向我借東西是好象非常簡(jiǎn)單，可是我又向他請(qǐng)求幫助時(shí)，面無(wú)表情，快速地說(shuō)：“不借！”我們班這樣的人，男生有個(gè)別，女生就很多了。我現(xiàn)在是再也不理那些人了，我們班的鄭誠(chéng)，我討厭他咬手指的.樣子，根本不想理他，可是，沒(méi)想到今天跪下來(lái)向我認(rèn)以前的錯(cuò)，這是讓我很是吃驚，林炳炯和我說(shuō)：“鄭誠(chéng)太可憐了，經(jīng)常受到同學(xué)的冷漠，你就原諒他吧！”雖然他是這么說(shuō)，可是我還不是跟鄭誠(chéng)差不多？只是我的處境不一樣一點(diǎn)，旁邊都是一些“小白臉”，在關(guān)鍵的時(shí)刻都會(huì)露出他們的狐貍尾巴的。
也許，我真的要原諒他，只是，我不想看見(jiàn)他咬手指和半途而費(fèi)和學(xué)習(xí)不專心的樣子，還有他的肥胖。你們一定回覺(jué)得我總是找別人的錯(cuò)誤而不找找自己的不足，其實(shí)我不喜歡耍無(wú)賴和多嘴，其實(shí)我只是對(duì)鄭誠(chéng)有一些反感，其他都不討厭，因?yàn)橛羞@句話，患難朋友才是真正朋友。不管平時(shí)是對(duì)怎么樣的。
我現(xiàn)在終于對(duì)朋友有辨認(rèn)的能力了，朋友并不是簡(jiǎn)單的幾句義氣，而是對(duì)你真正的好，你要問(wèn)他抄作業(yè)他不肯，真是搞不懂女生的“和諧”，數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常互相抄，我要去告老師反而還用背課文和值日班長(zhǎng)的-分來(lái)威脅我。
友愛(ài)不是見(jiàn)簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，他關(guān)系到你的未來(lái)。
友愛(ài)作文400字 篇6
走進(jìn)我們的校園，處處充滿了和諧；走進(jìn)我們的班級(jí)，處處洋溢著友愛(ài)。早晨的校園，活潑而有秩序。有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，有的在晨讀，有的在做游戲。那瑯瑯的讀書聲、清脆的笑聲、悅耳的廣播聲，組成了校園特有的和諧樂(lè)章。校園吸引著我們，因這里洋溢著溫情，飄逸著書香；班級(jí)溫暖著我們，因這里充溢著友愛(ài)。
在班上，如果有同學(xué)違反規(guī)矩，大家都會(huì)輕輕的提醒他；同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，大家都會(huì)耐心的幫助他；即使發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?就能和好如初。
記得有一次學(xué)校組織軍訓(xùn)，其中的畢業(yè)墻活動(dòng)里更是顯現(xiàn)出了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。在這一項(xiàng)項(xiàng)目中同學(xué)們更是全身心的投入進(jìn)去。有位同學(xué)在此受了傷，其他同學(xué)們都憂心忡忡。有的送上溫暖的問(wèn)候，有的端茶倒水，鞍前馬后，有的'送上無(wú)微不至的照護(hù)。這就是我們班，就是即友愛(ài)又團(tuán)結(jié)的班級(jí)。
學(xué)校像一縷縷春風(fēng)，驅(qū)散了我們心靈的陰影；學(xué)校像一泓泓甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田。在班級(jí)里我們的心靈近了，摩擦少了，凝聚力強(qiáng)了。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在充滿友愛(ài)的集體中健康成長(zhǎng)，淹沒(méi)了我所有的煩惱，激起了快樂(lè)的浪花。
友愛(ài)作文400字 篇7
我從小到大只有婧雯和我是世界上最好的朋友，我和她從小到大一起玩，甚至到現(xiàn)在還在一起玩呢！
有一天，婧雯和我約定到滑滑梯見(jiàn)面。我們住同一個(gè)小區(qū)，所以很方便找到對(duì)方。約定時(shí)間是下午的2點(diǎn)半。
已經(jīng)到了午時(shí)，準(zhǔn)備出發(fā)。但我卻被媽媽攔住了，她說(shuō)：“你這是去哪？”“我去找婧雯。”我著急的說(shuō)。“你的作業(yè)做了嗎？”我更加著急：“還有一些”“寫完再去！”媽媽生氣的說(shuō)。“媽，我已經(jīng)跟婧雯約好了時(shí)間，你就讓我走吧！”媽媽還是一直說(shuō)要我做完。沒(méi)辦法，只能寫作業(yè)，但我怎么跟婧雯說(shuō)呢？
已經(jīng)超過(guò)了3點(diǎn)，婧雯應(yīng)該走了吧！但我心里想：如果沒(méi)走，我又要如何面對(duì)她呢？到了晚上，我準(zhǔn)備和弟弟下去玩，到滑滑梯那。到了那里，我進(jìn)了去，卻發(fā)現(xiàn)婧雯正坐在椅子上等我。我只發(fā)現(xiàn)她在那里，卻看見(jiàn)她的臉凍得白里透紅，手凍得發(fā)冷，我沒(méi)接近她，但我的眼睛卻掉了滿地的眼淚，心里忽然熱乎乎的。
到了第二天，媽媽告訴我：“婧雯發(fā)了高燒，最好別去和她玩。”頓時(shí)，我的心里非常難受，眼淚不停的流著。我居然沒(méi)去看她，還在家里和弟弟玩，忘了這件事。
過(guò)了幾天，我也大病了一場(chǎng)，那時(shí)她的病已經(jīng)好了，她得知我生病的.時(shí)候，用自己辛辛苦苦得到的錢，給我買了一束花，她走到我房間，把花插在了我的床旁邊，我流下了深深的淚水……
友愛(ài)作文400字 篇8
在班這個(gè)溫暖的集體中，友愛(ài)隨處都可以發(fā)現(xiàn)。自從踏入它，友愛(ài)便在同學(xué)們的心中根深蹄固。
上星期一，我因扭傷了左腳，從此左腳就包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，行動(dòng)非常不便。我走在通道上蹣跚地走上樓梯，一陣熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)——“曹老”扭頭一看，東就走到我跟前，問(wèn)：“怎么啦？來(lái)，我扶你上樓梯。”沒(méi)等我答應(yīng)，他已經(jīng)扶著我，漫步校園，一步步艱難地走過(guò)樓梯。
“啪——”耳邊又傳來(lái)一陣跑步聲，原來(lái)竟中也來(lái)了，他看著我那好像飯團(tuán)的腳，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，臉上大皺紋顯露著，有點(diǎn)憂慮和焦灼。他們倆一個(gè)攙著我的右手，另一個(gè)攙著我的左手，我覺(jué)得有一股暖流從外面涌入我的心田里，心里感到甜滋滋的。
一路上，那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那校園的歡聲笑語(yǔ)，那幽靜的校園環(huán)境，使人感到心曠神怡，悠然自在，仿佛置身于一幅完美的`圖畫中！來(lái)到課室，不必說(shuō)幫助我放書包和其他東西，單是那一聲聲親切的問(wèn)候聲，就使我的心無(wú)比的溫暖。
看看窗外的天空仿佛更加蔚藍(lán)了，花草樹(shù)木仿佛更加朝氣蓬勃了，校園的建筑更加宏偉了，聽(tīng)著小鳥的歌聲仿佛更動(dòng)聽(tīng)清脆了……校園的一切都更加完美了。
在這樣一個(gè)校園中，又在這樣一個(gè)充滿友愛(ài)班集體中，同學(xué)們不會(huì)感到歡樂(lè)嗎？不為此而感到自豪嗎？
友愛(ài)在集體中，在每個(gè)同學(xué)的心中。
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