在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的練字作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

練字作文400字 篇1

　　她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著馬尾辮，走起路來(lái)左右搖晃，好像跳舞似的。圓溜溜的眼睛像兩顆黑珍珠，水汪汪的。鼻子小小的，嘴巴大大的，一口潔白的牙齒整齊地排列著。臉蛋圓圓的，可愛(ài)極了。她就是我的`同桌——賀昕怡。

　　她是我們班的書法課代表，當(dāng)然，她的字寫得非常漂亮。在書法比賽上常常有她的身影，也經(jīng)常獲得很多獎(jiǎng)。

　　在班級(jí)里，她可是個(gè)小書法家，別看她現(xiàn)在的字寫得非常漂亮，但是她默默付出了很多。在課間休息時(shí)，我們都在玩著、鬧著，而她在座位上挺拔地坐著，專心致志地練著她心愛(ài)的書法。有一次，我看她練得這么累，就對(duì)她說(shuō)：“賀昕怡，我們一起來(lái)聊會(huì)天吧，你也可以休息休息。”她居然頭也不抬，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。我又大聲地喊道：“賀昕怡，你別練字了，和我一起來(lái)聊會(huì)天吧！”這一次她總算聽(tīng)見(jiàn)了，抬起頭來(lái)，說(shuō)：“你去找別人聊天吧，我要繼續(xù)練字。”就這樣，她繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，練著字，好像一點(diǎn)都不累。

　　我還聽(tīng)說(shuō)，她周末在家也堅(jiān)持練書法。看著我自己的字跡，我深深地感到慚愧。我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈地練字，寫出一手漂亮的字。

練字作文400字 篇2

　　在老師給我們安排的暑假愉快行中，有一項(xiàng)作業(yè)是完成四年級(jí)下冊(cè)或五年級(jí)上冊(cè)的字帖。經(jīng)過(guò)我和爸爸的商量決定完成兩冊(cè)字帖。接下來(lái)我寫的文章就是我連四年級(jí)下冊(cè)和五年級(jí)上冊(cè)字帖的結(jié)晶，這篇文章會(huì)對(duì)我以后寫字有幫助。

　　在我寫字的時(shí)候，快慢不同、心情不同、認(rèn)真程度不同、姿勢(shì)不同以及時(shí)間長(zhǎng)短等等都會(huì)引起我寫的`字好壞變化。

　　有時(shí)候我覺(jué)得很煩躁又覺(jué)得太慢了，我就會(huì)寫得很快，就會(huì)不認(rèn)真，寫的字也就不好看。

　　有時(shí)候我靜下心來(lái)，但是覺(jué)得時(shí)間太緊了，我還會(huì)寫的很快，雖然我認(rèn)真了，但是我寫的還是不好看。

　　有時(shí)候我的心情很快樂(lè)，又非常的放松，這樣我就算是心不在焉的寫，這樣的話我寫出來(lái)的字也不好看。

　　唯一能讓寫出來(lái)的字好看的辦法就是：把心態(tài)放平，每個(gè)字都一筆一劃的認(rèn)真寫，而且還要把姿勢(shì)調(diào)整好，這樣寫出來(lái)的字是非常好看的。如果我每天都這樣寫字，到時(shí)候我就可以天天破我的紀(jì)錄（現(xiàn)在的紀(jì)錄是一頁(yè)44個(gè)好字，還有一些字放到別的頁(yè)數(shù)上還可以算好字。）

　　我希望我每天寫的字都非常好看，也祝愿我以后寫的越來(lái)越好看。

練字作文400字 篇3

　　我的字真的是太丑了！我都無(wú)法比喻，在學(xué)校里，沒(méi)少被老師點(diǎn)名！每次都想練字，可是，話剛到嘴邊，又趕緊收回。畢竟說(shuō)起容易，做起來(lái)難啊！

　　有一次，我鼓起勇氣向爸爸說(shuō)：“爸爸，我想練字！”聽(tīng)了這句話，爸爸趕緊穿好鞋子，一溜煙就跑了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，手里提著一個(gè)袋子，里面裝著一本較厚的字貼。爸爸和藹地對(duì)我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你每天回來(lái)寫完作業(yè)，就練兩頁(yè)字，一定要認(rèn)真地寫，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”我報(bào)告到：“是！”

　　我認(rèn)真地練了幾天，覺(jué)得字壓根就沒(méi)有進(jìn)步，索性不練了。爸爸發(fā)覺(jué)我這幾天沒(méi)練字，便神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這幾天怎么不練了？”我嚷道：“我連續(xù)練了十幾天，字也沒(méi)有進(jìn)步，看來(lái)是沒(méi)希望了，不練了！”爸爸聽(tīng)了轉(zhuǎn)身從書架上拿了一本厚厚的書，拉著我坐在他身旁，道：“這本《紅樓夢(mèng)》的`作者曹雪芹寫了一輩子也沒(méi)有寫完，還有另一位作者高鍔幫他續(xù)寫完成全篇，讓這本《紅樓夢(mèng)》成為中國(guó)古典文學(xué)的巔峰之作，乃至享譽(yù)世界的名著！”

　　聽(tīng)了爸爸的話，從此我端正態(tài)度，持之以恒地練字。如今我的字不僅寫得很工整，而且一筆筆鏗鏘有力，在學(xué)校里沒(méi)少被老師表?yè)P(yáng)夸贊。

　　這次的練字風(fēng)波，讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

練字作文400字 篇4

　　我的哥哥喜歡練字，每次我到他家時(shí)都見(jiàn)同志在練習(xí)寫毛筆字。我覺(jué)得很好奇，就湊過(guò)去看。只見(jiàn)他照著字帖在練習(xí)，字已經(jīng)很好了。我說(shuō)：“你的字寫得不錯(cuò)。”他說(shuō)：“不行，你看我的字非常生硬，寫得不好。”

　　過(guò)了一段時(shí)間，我又去他家，看到他家寫過(guò)字的`草稿紙堆了一堆，他的字非常漂亮。我夸獎(jiǎng)他字好看。他說(shuō)：“不行，我的字只學(xué)到了形體，沒(méi)學(xué)到字的內(nèi)涵。”

　　過(guò)了兩年，我又到他家，見(jiàn)他的毛筆用壞了很多。他俯身寫字，字如行云流水一般。我不禁喝起彩來(lái)。他說(shuō)，“不行，我現(xiàn)在還脫離不了字帖。”

　　又一段時(shí)間過(guò)去了，我到他家，見(jiàn)他提筆寫字，字體矯健、蒼勁有力。我連連說(shuō)好，“他說(shuō) ，我只是模仿作者寫字，還沒(méi)有自己都特的風(fēng)格。”

　　又過(guò)了幾年，聽(tīng)說(shuō)哥哥的寫字參加比賽，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。哥哥信筆寫來(lái)，字體飄逸，脫俗灑脫。遇到別人夸獎(jiǎng)哥哥，他都會(huì)謙虛地說(shuō)：“現(xiàn)在才能算是會(huì)寫字了。”

　　說(shuō)明：學(xué)習(xí)《孔子學(xué)琴》后，老師讓模仿孔子學(xué)琴的四個(gè)階段：一是學(xué)曲譜；二是練技巧；三是領(lǐng)會(huì)內(nèi)容；四是體會(huì)作者，最終達(dá)到"爐火純青"。寫一篇短文，我結(jié)合哥哥練字的事實(shí)，加以想象，寫了以上短文。

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