在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我愛作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛作文500字 篇1

　　我愛海豚，它是人類的朋友。

　　我愛海豚，它是我的小伙伴。屋子里的墻上掛著毛絨小海豚；床上放著比我還要高的毛絨大海豚；桌子上擺放著海豚存錢罐……睡覺時還得抱著小海豚……

　　從媽媽給我買的課外讀物中，我對海豚有了更多了解。海豚是人類的朋友，它們十分樂意與人類交往。海豚是一類智力發達、非常聰明的動物，它們即不像森林中膽 小的動物那樣見人就逃，也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，海豚總是表現出十分溫順可親的樣子與人接近，比起狗和馬來，它們對待人類有時甚至更為 友好。聽說有些患抑郁證的小朋友，通過和海豚交朋友，變得開朗起來呢！

　　五一放假的時候，我和爸爸媽媽去了北京海洋館觀，看到了真的海豚，還看了海豚的表演了呢！它們表演的可出色了。

　　有一個名叫 “騰騰”小海豚一出場，我就被它用美妙的歌聲和優美的`舞姿來吸引住了。比圖片上更可愛，只見它用前鰭拍打著水面，激起許多水花，“好――！”在場的所有觀 眾都在歡呼。最有意思的是，那小“騰騰”竟然用它那尖嘴巴搖起了呼拉圈。就像平時媽媽搖呼拉圈一樣棒，只是媽媽得用腰，媽媽的嘴巴可沒那么長；還有就是跳 圈圈，小騰騰就像離弦的箭一樣“嗖”地躍出水面，鉆過了圈圈，后面畫出了一道美妙的弧形。高空頂氣球，只見海豚們縱身躍出水面，頂上了空中五米多高的紅色 氣球，讓我們看到了它們出色的跳躍能力。

　　看到海豚的表演，越發覺得他們可愛，也更喜愛他們了。

我愛作文500字 篇2

　　你有想過和蒙娜麗莎的畫像握手嗎？你有想過可以雙手撐開鱷魚的嘴巴嗎？你有想過可以在大猩猩的懷里照相嗎？走一趟“奇幻、不思議” 3D幻視藝術畫展你就可以實現這些夢想喔！

　　這個展覽在科教館的七、八樓，之前聽作文老師說這個展覽很有趣，于是我特地起了個大早去到現場，沒想到已經人山人海了，等了一個鐘頭終于進到展場。

　　第一個見到的就是“蒙娜麗莎的微笑”我還和她握手合照呢！第二站我們到了反轉房間，我和媽媽躺在地上照相，感覺似乎已經擁有忍者飛檐走壁的武術，因為我們騰空飛上天花板呢！“立體魔幻系列”讓看的人可以在各個特殊空間中，創造出只有在夢境或電影場景中的種種不可思議畫面。美夢成真系列——東京鐵塔，我和媽媽一起登上日劇幸福的`景點——東京鐵塔了。“美夢成真系列”讓夢想觸手可得，大家一起來體驗夢想實現的美好吧！最令我印象深刻的是大冒險系列-巨大猩猩的嘴巴，當你坐在地上時，彷彿下一個被送進猩猩嘴巴的是你。虛實交纏的“大冒險系列”讓大家可以大膽秀出演技，實在是很棒的經驗！

　　這次的畫展，打破以往我對美術作品的既有印象，展覽六大主題系列包括：立體魔幻、腦力激蕩、大冒險、無疆界動物園、美夢成真及世界名畫系列， 每一個作品都像魔術一般，創造出令人目眩神迷的3D立體感官震撼，讓我們可以盡情拍照、體驗一場視覺感官震撼的情境互動冒險！這次的畫展很有趣，希望大家有空的時候可以去看看，到五月底就結束了，要快去看喔！

我愛作文500字 篇3

　　夜，可以使人靜心；夜，可以讓人修心；夜，可以讓人掏心。夜，是我們心靈最溫暖的港灣。

　　那天我失眠了，躺在床上，看著窗外皎潔的月光，心里一切的一切都淡淡如水，平靜得沒有一絲漣漪。

　　眺望窗外，也美的出乎意料，樹兒睡了，安恬的睡在春風的懷抱里，露出甜蜜的微笑。草兒歇了，隨著微風輕輕擺動，優美的舞姿引來了“觀眾”的陣陣掌聲“沙-沙-沙-”。花兒也沒了白天的風采，躲在家里遲遲不出來，害羞的很。可是，此刻曇花開了，開得如此美麗漂亮，為夜添加了幾分迷人的色彩，她伴著春風，婀娜的身姿呈現在我眼前，好美好美！我想，連最著名的畫家也要遜色三分吧！

　　天不作美，偏在這時下起了蒙蒙細雨，我想：完了完了，這美景也將要結束吧。我捂上了眼睛，不忍去看。

　　過了一刻，雨停了，我拿開手，果然是另一番景象，但她不是我想象的那樣，而是更美了。沒想到的是，此刻的雨，也是這樣的溫順，像媽媽的手撫摸在孩子的身上，輕輕地為大地沐浴。

　　雨把樹吹醒了，她擺動著細長的頭發，來回甩動，迷得人像掉進去了一樣，出不來了。草兒也醒了，她不但沒有被暴風雨所擊倒，反而經過沖刷的.她更加精神了，更加奪目了，綠的讓人不想收回目光，想多看她幾眼，這種綠色恐怕在畫家的畫板上也調不出來吧，她可真會招攬客人啊！花兒經過沐浴更艷麗了。

　　5點多了，天快亮了，這美景也將消失了，我又度過了一個漫長的夜，但這夜，我看到得絕對都是人間最自然的美！

　　我愛夜，愛的很深，很深！

我愛作文500字 篇4

　　每一次觸摸古箏都有一種奇妙的感覺。

　　每一把琴，都是一件藝術品。琴身細長，散發著木頭的清香，琴弦透著一股淡淡的韌勁，古箏的頭與尾雕刻著精美的圖案和文字，古箏的兩邊摸上去細膩柔滑。怎么看都使人愛不釋手。

　　每一次觀看古箏的演奏都是那么有趣。

　　細長的琴弦仿佛會唱歌似的，忽高忽低的樂音想甘甜的清泉流淌出來。這樂音有時柔軟纏綿，讓人陶醉于其中，有時氣勢磅礴，使人為之一振，有時活潑輕快，讓人一下子又放松了許多……姑娘細長的手指好像一位美麗的舞者，輕巧活潑。尖尖的指尖閃閃發亮，在琴弦上快速滑動著，眼花繚亂。姑娘時不時會閉上眼，好像與這琴聲融合到了一塊。她沉醉了，嘴角有著一抹淡淡的微笑。

　　每一次聆聽古箏的樂音就是一次心靈的沖刷。

　　每一首樂曲都能令人回味無窮。那流水劃過的聲音，細細品味，仿佛還帶著勃勃的.生機;那風兒吹過的聲音，靜靜聆聽，仿佛還帶著活潑的色彩;那雨滴落下的聲音，默默思索，仿佛還帶著淡淡的微笑……每一次的品味都好像令人的靈魂融化進了這悠揚的樂曲。潺潺的流水，高聳的大山，急促的雨滴，呼嘯的狂風，一切與一切好像展現在眼前，輕輕的觸摸，似乎還有感覺。閉上眼，樂音圍繞，整個身心都放松了，時不時口中還吟誦著一段曲子。有時，原本沉重的心情也隨著這樂音而變得開朗起來。

　　我愛古箏，我愛古箏那精美的構造;我愛古箏，我愛古箏那悠揚的旋律;我愛古箏，我愛古箏給我帶來那舒心的感覺。

　　哦，我愛古箏!

我愛作文500字 篇5

　　每當我看見書柜中那一排排的書籍時，我便想起了我和書相識、相知、相戀的故事……

　　在我小時候的一天，爸爸一早就出去了，下午吃晚飯的時候，他提著一個鼓囊囊的袋子回來了。我急忙打開袋子，以為是好吃的零食，咦？不是吃的？映入眼簾的卻是一本本方方正正的東西，這是什么？我疑惑不解。爸爸看出了我的心思，他慢悠悠地說：“哦，這就是我常說的書，你現在該看看書了，這就是給你的，好好看。”就這樣，我和書第一次相識了，日后逐漸成為了形影不離的好朋友。

　　隨著年齡的增長，我書的厚度也不斷增加，我們成了無話不談的好伙伴，用“一日不見，如隔三秋”來形容，一點都不為過。要是出版了我喜愛的書，我就更不會錯過這位伙伴了。有一次，我和爸爸一起去書店尋找我心儀的書籍，剛到書店大門，我便一頭沖了進去，就像只小蜜蜂“嗡嗡”地飛進了百花園一樣。嘿，琳瑯滿目的書真多，看得我眼花繚亂。我左選一本，右挑一本；看了這本，又想要那本，不知不覺中，竟用了二百多元。特別是為找到那本我期望已久的書，在這書的海洋里，我就像大海撈針一樣，費了九牛二虎之力，總算把我的“針”撈到了。我的.天啊！有書的感覺真是太奇妙了！

　　在假期的時候，我每天都聞著書的清香，聽著歡快的音樂，回味著書中的內容，不用說，這是天下最美好的事情啦！每次在看書時，我都會和主人公一樣，他悲傷，我悲傷；他開心，我開心；他失落，我失落；他孤獨，我孤獨……每每沉浸在書中的世界里，感受著他們的喜怒哀樂，體會著書中的故事。有書為伴的日子，其樂無窮。

　　與書交朋友，如同和知識握手；與書交朋友，如同和植物說話；與書交朋友，如同和動物嬉戲……親愛的書，我愛你，就像老鼠愛大米！

我愛作文500字 篇6

　　從古至今，詩詞是中華民族的一大瑰寶，是中華民族不可缺少的文學寶藏。從唐詩中，我們可以體會到李白、杜甫那豪放的才氣；從宋詞中，我們可以感受到蘇軾、歐陽修那瀟灑流暢的文筆。詩詞不但是文化的象征，也是中華民族的智慧的結晶。

　　我記得在我一年級的時候，就開始被一些簡單的唐詩。那時，只要是放假，老師都會給我們布置一些作業，主要就是背詩。我當時背的只不過是《靜夜思》、《春曉》之類的詩罷了。通常都是背完了就行了。從來不把那些詩牢記在心里。所以，那時候背詩，我是背得快，也忘得快。

　　到了三年級，老師講解古詩時，我都會認真的做筆記。回到家中再背那些古詩時，也就不覺得難了。當然，我也不會再去研究一年級背的那些簡單的古詩了，而是學會了慢慢去理解詩的意思；體會詩的意境；品味詩的內涵。

　　到了五年級，我又認識了另一個文學朋友——宋詞。

　　我背的第一首宋詞是蘇軾的《水調歌頭》。那是一首很押韻的詞，和詩差不多，只是詞的每一句話的字數有所不同，而詩的每一句話的.字數基本相同。我背著背著，仿佛自己穿著長袍，站在灑滿銀色月光的曠野，舉著酒杯仰望春天……

　　逐漸的，仰天把一些背過的詩詞吟誦出來，還真有一種詩人的感覺。說實話，我也曾經寫過一些“詩”，可寫出的詩總覺得很別扭，也不押韻，更沒有李白詩句的那種韻味。剛開始我還不服氣，心想，李白能寫出那種韻味，而我怎么就寫不出來呢？后來再一想，是啊，李白是誰呀？是詩仙！李白那繡口一張，就是半個盛唐呀！

　　總而言之，詩詞是一種藝術，是一種文學藝術。我愛詩詞。愛文學藝術！

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