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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的《我在》作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《我在》作文500字 篇1
上學(xué)期我到深圳當(dāng)了一回學(xué)生。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，我隨舅舅來(lái)到他教書(shū)的地方——福南小學(xué)。一進(jìn)校門(mén)，最引人注目的是高大的孔夫子雕刻，我想：建這座雕像的目的一定是為了讓同學(xué)們能夠向這位我國(guó)歷史偉大的思想家、教育家孔子學(xué)習(xí)。
“鈴鈴鈴……”上第一節(jié)課了，我的心里怦怦亂跳，深圳學(xué)生的課堂是怎么樣的？他們的老師兇嗎？“咚、咚、咚……”一位充滿(mǎn)陽(yáng)光的年輕老師走上講臺(tái)，并用流利的英語(yǔ)講課，課堂上，深圳的學(xué)生踴躍發(fā)言，只有我聽(tīng)得滿(mǎn)頭霧水！老師向我走來(lái)，介紹了他的名字，因?yàn)槔蠋熤v英語(yǔ)，我似懂非懂地聽(tīng)著，經(jīng)過(guò)一番苦思才知道他叫佐迪。老師教我們?cè)鯓涌磫卧~猜讀音，我聽(tīng)后才明白，音標(biāo)不僅在資料書(shū)上注著，還可以自己琢磨出來(lái)，太神奇了！我心里暗暗佩服著佐迪老師。“鈴鈴鈴……”下課了，我仍然陶醉在知識(shí)的海洋中，仿佛被這位神奇的.老師帶進(jìn)一個(gè)從沒(méi)去過(guò)的地方，直到老師喊“下課”，全班同學(xué)站起來(lái)，我才如夢(mèng)初醒，慌慌忙忙地站起來(lái)說(shuō)“謝謝老師！”
下課時(shí)，那兒的同學(xué)對(duì)我非常友好，教我玩一些小游戲。我們陶醉在歡樂(lè)之中，他們的微笑，他們的鼓勵(lì)，他們的友好，不禁讓我感受到了異鄉(xiāng)的溫暖，別樣的友情！
我在深圳當(dāng)了一回學(xué)生，讓我感到我們與深圳學(xué)生的距離！我一定要更加努力學(xué)習(xí)，超越他們，超越自我。
《我在》作文500字 篇2
熾熱的光焦烤著地面，我置身班集體，靜候外出收看藝術(shù)節(jié)表演，在歷史課之后主題活動(dòng)開(kāi)始了。
我和學(xué)生們飛步踏入體育場(chǎng)坐著，希望著，希望著，表演開(kāi)始了。最先是開(kāi)幕會(huì)，看過(guò)學(xué)哥跳蠅技術(shù)性，令我贊美，宛如換掉飛毛腿，嗖嗖嗖一跳便是2個(gè)，我確實(shí)被吸引住了，深陷對(duì)跳蠅無(wú)盡思索。沒(méi)多久，我確乎感覺(jué)好累了，想舍棄，被這烈日烤串比不上回課室涼爽去吶，但忽然釋放一首了解的歌曲，我心再度被牽了回家，看啊，那不更是大家07，08的讀書(shū)的收獲嗎？我看見(jiàn)，細(xì)心仔細(xì)地，我確實(shí)覺(jué)得我那時(shí)候神情不遜色于喂海鷗的老人，不一會(huì)兒這一段表演伴隨著折扇一揮告一段落。但藝術(shù)節(jié)仍在再次。
說(shuō)起難以忘懷，教師的'表演應(yīng)當(dāng)算作數(shù)一數(shù)二的了，最初，和別的綜藝節(jié)目一樣，全是拿著折扇在那里揮兩下，我看厭了，但不一會(huì)有二只竄天猴飛走了出去，細(xì)心一看，是倆位體育教師一起從身后竄出去，雖然有驚險(xiǎn)刺激，但大量的是意外驚喜。那一刻，空氣中枯燥乏味的氣氛被擺脫了，諸位同學(xué)們浮想聯(lián)翩地瞪著演出舞臺(tái)，是樣用心。的確，因?yàn)槲覟槔蠋焸冋鸷车闹饕憩F(xiàn)而贊嘆不已。
“這么快就結(jié)束了啊”。我禁不住感慨萬(wàn)千：“那樣的歲月，下一次還會(huì)有嗎？”回答是毫無(wú)疑問(wèn)的，相信二中藝術(shù)節(jié)會(huì)越辦越高，因?yàn)槲視?huì)融進(jìn)在其中，持續(xù)勤奮！
《我在》作文500字 篇3
我愛(ài)唱歌，在唱歌的路上，享受著自己美妙動(dòng)人的音樂(lè)，有了一種很真實(shí)的存在感，所以“我歌我存在”。
我本來(lái)是一個(gè)“五音不全”的家伙，用“家伙”來(lái)形容自己真的是太親切了。每到假日我就可以“放飛自我”，大聲高唱，就連隔壁的小狗“蠟筆”都來(lái)找我媽媽投訴，媽媽也一次又一次地警告我不要這樣大聲唱歌，打擾到別人多不好…….我嘴里應(yīng)和著，心里卻想“我才不要呢，我就喜歡唱歌，長(zhǎng)大以后當(dāng)我偶像張杰那樣的大歌星！”
上課的時(shí)候我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，一到下課，我就開(kāi)始放聲高唱，也常常引起老師和同學(xué)們的不滿(mǎn)，同學(xué)們都稱(chēng)我“大嗓門(mén)”。我最喜歡唱徐志摩的“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向……”真的是百唱不厭！只可惜還是時(shí)不時(shí)的會(huì)跑調(diào)，別人是會(huì)“破題”，而我卻是唱歌會(huì)“破音”。
有一次，我喉嚨發(fā)炎卻一直不好，讓我沒(méi)法再放聲唱歌，醫(yī)生說(shuō)我這聲帶有點(diǎn)受損，最近不要大聲說(shuō)話，更不要大聲唱歌，否則這樣持續(xù)下去會(huì)變成啞巴的.，真的嚇?biāo)牢伊恕哪且院笪蚁露Q心不隨心所欲地唱歌了，媽媽幫我找了專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)老師學(xué)習(xí)了各種發(fā)音技巧，還有我們班上的“音樂(lè)才子”小吳也經(jīng)常自告奮勇地幫我修音，我自己呢，也注意保護(hù)嗓子，逼自己多喝溫開(kāi)水…….
終于我的音樂(lè)水平也慢慢地得到了進(jìn)步，再也不是那個(gè)“五音不全”的家伙了，平時(shí)學(xué)校里有什么音樂(lè)類(lèi)的比賽，我都會(huì)和小吳組隊(duì)，并贏得冠軍！今年我已經(jīng)被選入校合唱隊(duì)，爭(zhēng)取奪市冠軍，就連合唱團(tuán)的王老師也常常豎起大拇指夸我。
熒光燈下，穿上帥氣的西服，調(diào)好聲音，我站在舞臺(tái)上隨著動(dòng)人的前奏開(kāi)始進(jìn)入新一輪的比賽……
我歌故我在，這就是我唱歌路上的心路歷程！
《我在》作文500字 篇4
我曾在最孤獨(dú)的時(shí)候有人體貼我，我曾在最無(wú)助的時(shí)候有人安慰我，我曾在在最快樂(lè)的時(shí)候有人和我一起快樂(lè)、最傷心的時(shí)候有人和我一起傷心！
也許，有人會(huì)問(wèn)我那人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫的告訴他。我的鐵子們！
在我受到老師們的批評(píng)時(shí)，我的鐵子賈松會(huì)安慰我，告訴我不要灰心，只要我堅(jiān)持的做好老師給我的任務(wù)，我就會(huì)成功。后來(lái)，我成功了，但他已經(jīng)不在我身邊了，他的爸爸和媽媽已經(jīng)讓他去當(dāng)兵，剛開(kāi)始沒(méi)有他的.時(shí)候，我很是寂寞，因?yàn)闆](méi)有人陪我聊天了。
后來(lái)，李向南來(lái)了，他又給了我一絲希望。
那天，我去給老師送作業(yè)，我不知到為什么有的同學(xué)沒(méi)有交給我。老師知道后，以為我是故意要隱瞞的，就把我一頓訓(xùn)。李向南知道了，對(duì)我說(shuō)，張丁賀，別灰心，大不了咱不當(dāng)這個(gè)科代表了。我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，也很感謝他給了我這個(gè)希望。
有時(shí)，我只是不想念，但是他會(huì)商量我。“念吧，念下去就會(huì)有好結(jié)果，鐵相信你”。每當(dāng)我聽(tīng)到這句話，我就會(huì)眼淚在眼眶里打滾。他是一個(gè)好人，但是他和我有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些狀況。我不能理解
他做事一直都很好，為人處世也很大方，我不知道為什么我會(huì)和他有時(shí)鬧矛盾，是我心眼太小嗎？不，不是，因?yàn)槲以诤跛Ｒ驗(yàn)槲遗滤幸惶鞎?huì)像賈松一樣離開(kāi)我。
鐵，我在乎你。請(qǐng)你不要說(shuō)我和你不夠意思，我在乎你才會(huì)這樣的。
《我在》作文500字 篇5
歲月的年輪一又一地增加了，當(dāng)年的咿咿學(xué)語(yǔ)的我如今已變成一個(gè)成熟的初中生少女。變化，是我生活中的重要公式。
變化=自信+興趣，這份公式是六年級(jí)時(shí)，我所親身體驗(yàn)。老師在提問(wèn)后課堂空前寂靜的情況下，制定了一條規(guī)定：“不舉手者，罰!”一聲令下后，我也漸漸舉起了右手。慢慢地我領(lǐng)略到了舉手的樂(lè)趣，舉手，回答中，有贊賞，也有提醒，有暗示。不經(jīng)意的舉手間，我有了動(dòng)力，有了自信心，也有了面對(duì)失敗的.勇氣。在老師取消規(guī)定后，課堂氣氛依舊活躍，學(xué)習(xí)興趣大增，在那些小手中，有我的身影。有幾次的提問(wèn)，老師總是抽取題目讓大家臨陣磨槍?zhuān)易聊ブ堑婪聦?xiě)題，思緒泉涌，連續(xù)寫(xiě)出了四句，舉起手，回答完畢后，贏得了老師的青睞。這令我懂得，原來(lái)自信心+學(xué)習(xí)的興趣是優(yōu)等生必需的途徑。我在變，變得自信。
變化=挑戰(zhàn)+積累。面對(duì)人生中那一波波的挑戰(zhàn)，不僅要大膽細(xì)心，還要有一定的文采與平時(shí)的積累。這樣，面對(duì)突如其來(lái)的賽事或是挫折才能取得勝利。在每份變化公式的背后，都有著重要的人生哲理。也許面對(duì)挑戰(zhàn)，你可以不以為然，但事實(shí)會(huì)告訴你答案。我也曾遇到挑戰(zhàn)，我真正地去努力，依靠平時(shí)積累，與“臨時(shí)抱佛腳”的執(zhí)著，我終于取得了小小的勝利。鼓足勇氣去挑戰(zhàn)自己，認(rèn)認(rèn)真真在平時(shí)積累，兩者相加，足以構(gòu)成個(gè)小小的變化。我在變，變得努力。
《我在》作文500字 篇6
我一直在惘，我還看不清前方的一切……
我是一顆渺小的蒲公英種子，我太習(xí)慣向陽(yáng)的柔和，清風(fēng)的拂吻。對(duì)于以后的路，我沒(méi)想過(guò)太多的，太多。然而，我已是一顆該去尋找自己的成長(zhǎng)路的種子了，所以，盡管我好茫然，也必須向前，還一定要勇敢。
我該去哪里？心里一陣虛寒一陣慌晃，腦子一片空的白。我還沒(méi)有心理準(zhǔn)備，還來(lái)不及深呼吸，在和光中風(fēng)精靈讓所有搖動(dòng)，我還看著蔚藍(lán)色的`天，在空中已綴滿(mǎn)許多白點(diǎn)，有的在風(fēng)的乘托下在往上，漸漸在陽(yáng)光里消失了；有的在打轉(zhuǎn)，向左，向右，徘徊兜圈圈；有的才剛起飛就往下降……我還在好奇：為什么同樣的風(fēng)，同樣的起飛點(diǎn)，會(huì)有那么多差別……忽然，我覺(jué)得身體在上傾，有種好輕好輕的感覺(jué)，在慌張，在害怕：我起飛了！
我該怎樣飛？我想哭，但我不能，因?yàn)槲倚闹幸恢毕蛲罱?yáng)的地方。我完全不能掌握風(fēng)向，沒(méi)有了主觀意向。想過(guò)放棄低頭一看，下面是一片黑茫茫，以后在那生活，不行！我用力向前。原來(lái)只要有意念，就會(huì)向前飛……上邊頭頂高處的那個(gè)讓我震動(dòng)：它從表面上看，已不像蒲公英的種子，那漂亮的羽已不見(jiàn)，身上好多已縫合的痕跡，在光中很明顯，但那不是最顯出的，它身中有一種很脫俗的亮……
我還在飛沒(méi)有停止，我明白了什么叫堅(jiān)持，什么叫路，我才發(fā)現(xiàn)我的起飛點(diǎn)。
于是，我不再茫然，我在這點(diǎn)開(kāi)始，學(xué)會(huì)仰頭向前，向上！
《我在》作文500字 篇7
要說(shuō)讓爸爸媽媽最煩腦的就是我的睡姿啦！我的睡姿千變?nèi)f化。現(xiàn)在是冬天了，媽媽在被子底下墊了電熱毯。我常常睡到夜里之后感覺(jué)很熱，我的身體就動(dòng)來(lái)動(dòng)去，滾來(lái)滾去的，。有的時(shí)候我滾到床的右邊，覺(jué)得還是很熱，就把右手和右腳伸了出去。過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得手腳冷了，就把手腳就收了回來(lái)但不是收到被子里面，而是搭在被子上，之后我又開(kāi)始滾來(lái)滾去。滾到被子把我包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'，才停止，這時(shí)候我就成了一個(gè)超級(jí)無(wú)敵大餃子！（我是餃子餡兒，被子是餃皮。）有一天晚上，爸爸去上夜班了，我又動(dòng)來(lái)動(dòng)去的了，把媽媽擠到床邊上了，媽媽就睡到床的另一邊了。我的腳又不肯乖乖呆在被子里了，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，還在空中舞來(lái)舞去。結(jié)果在空中舞累了，“啪”的一聲落到了我媽媽的臉上。我媽媽起來(lái)一看，還以為是我爸回來(lái)了。可是往四周一看，也沒(méi)人啊，接著就繼續(xù)睡覺(jué)。不一會(huì)，我的“佛山無(wú)影腳”又“啪”的一聲落在了我媽的臉上。這次被我媽逮了個(gè)正著，第二天媽媽告訴我這件事，我心想：“媽媽這次又要煩惱我的睡姿了！”。還有一次因?yàn)槲宜奶炝耍疑眢w老亂動(dòng)，滾到了地上都不知道，晚上媽媽醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我在地上馬上把我叫醒。這次不僅媽媽煩惱我的睡姿，我也開(kāi)始煩惱了!關(guān)于我在睡覺(jué)時(shí)發(fā)生的趣事還有很多，但有些我已經(jīng)不記得了。
《我在》作文500字 篇8
伴隨著悠揚(yáng)的上課鈴，我急促地跑進(jìn)了教室，首先映入眼簾的便是黑板上的幾行小字，也就是本節(jié)作文課的題目“其實(shí)我在乎”。
當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)，我便沉浸于無(wú)限的遐想之中，在乎的于不在乎的到底有什么區(qū)別？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，我不知該從何處起筆。
這時(shí)，我的腦海里突然閃過(guò)兩個(gè)人的笑容，(.)他們的笑是那樣的慈祥，似乎還帶著一種鼓勵(lì)。他們便是我的爸爸媽媽。
從小就脾氣任性的我總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與父母爭(zhēng)吵，惹得他們生氣，甚至還說(shuō)過(guò)“生活在這個(gè)家中是我這輩子最倒霉的事”這樣的話。當(dāng)時(shí)也沒(méi)感覺(jué)這句話有那點(diǎn)不對(duì)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這句話只是我無(wú)心的一種表現(xiàn)。可當(dāng)我看到爸爸在門(mén)外悄悄地流眼淚時(shí)，我才覺(jué)得我錯(cuò)了，自己無(wú)心的`一句話竟會(huì)惹得爸爸這一個(gè)大男人哭，自己簡(jiǎn)直就是大錯(cuò)而特錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)就在心里一直反復(fù)的問(wèn)自己：為什么要說(shuō)那樣是爸爸媽媽傷心的話，生活在這個(gè)家中有哪點(diǎn)不好，有這么愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)y道還不滿(mǎn)足么？自己到底為什么要說(shuō)那樣的話呢？
于是，我有了一種想要去道歉的沖動(dòng)，在爸爸的情緒穩(wěn)定了一點(diǎn)后，我便走到他跟前，張開(kāi)嘴想要說(shuō)什么，但是我這可惡的自尊阻止了我去向他道歉。那時(shí)，我對(duì)自己是
有可氣又可恨。
接下來(lái)的幾天里，我又裝作沒(méi)事人一樣享受著他們給我的好處，表面上看不出來(lái)有絲毫改變，或許有些人會(huì)說(shuō)我無(wú)良吧，可是，我自己的內(nèi)心感受只有我自己知道，看到他們哭，我怎么會(huì)不心疼呢？他們可是從小到大一直對(duì)我呵護(hù)備注的父母啊。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)徹底的改變了，我變得不那么自私了，知道孝順父母了，曾經(jīng)的那件事，我會(huì)一直放在心上，因?yàn)槲液茉诤酢?/p>
《我在》作文500字 篇9
我在變，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化著。但我認(rèn)為我變化最大的還是良好的習(xí)慣方面。
小學(xué)時(shí)我總是沒(méi)有一個(gè)好的生活習(xí)慣。衣服總是不拉拉鏈;老師也不管，自己也懶得改。寫(xiě)作業(yè)總是馬虎，寫(xiě)錯(cuò)了就用膠帶粘，弄得卷面極度不整潔，再加上字寫(xiě)得也很難看，造成作業(yè)本沒(méi)得過(guò)幾次優(yōu)。反正小學(xué)時(shí)存在的一切不好習(xí)慣仍舊還在。但是自從我來(lái)到了新的學(xué)校，步入了初中的大門(mén)。學(xué)校的種種規(guī)定讓我在不斷改變，原來(lái)一個(gè)很差的小學(xué)生，已經(jīng)不存在了。使我自己都感覺(jué)很陌生了。原來(lái)不愛(ài)拉拉鏈的我，現(xiàn)在已經(jīng)不由自主的`拉起了拉鏈，如果不拉拉鏈就要為班集體扣分，為了班級(jí)好，同時(shí)更為自己能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，還是拉上好呀！
步入初中了，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)字帖，可我的字總寫(xiě)不好，還總是寫(xiě)錯(cuò)別字，寫(xiě)錯(cuò)了就涂改。不過(guò)還好不是正作業(yè)本，否則肯定要撕。數(shù)學(xué)老師不讓我們用膠帶，因此老師沒(méi)收了許多人的膠帶，數(shù)學(xué)作業(yè)本上如果誰(shuí)用了，就把那頁(yè)撕下來(lái)重寫(xiě)。為了不被撕掉，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)爭(zhēng)取不錯(cuò)，時(shí)刻都在提醒自己不要寫(xiě)錯(cuò)一定要認(rèn)真。想想在小學(xué)時(shí)一星期就要用一卷膠帶，現(xiàn)在根本用不了幾回現(xiàn)在讓我變得這么認(rèn)真，而且還養(yǎng)成了不愛(ài)犯迷糊的這么一個(gè)好習(xí)慣，主要感謝我的數(shù)學(xué)老師啊！最主要的就是我變優(yōu)秀了，再也不會(huì)像小學(xué)時(shí)的那么馬虎了。
我在變，我相信我還會(huì)繼續(xù)變下去的。至少現(xiàn)在我已經(jīng)變得有良好的生活習(xí)慣了。我還要變，我不僅要有良好的習(xí)慣，我還要成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人！
《我在》作文500字 篇10
每個(gè)人都在悄然發(fā)生變化——從待人接到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛(ài)好到目標(biāo)追求，無(wú)一不變。我也在變化著，也隨著時(shí)間發(fā)生著許許多多的改變。
小學(xué)時(shí)候，我有著崇高的理想——當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家。看到那一位位音樂(lè)名家譜出名曲，音符在他們指尖與琴鍵間跳動(dòng)，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音飄向天際。當(dāng)時(shí)我真是非常羨慕啊!于是，我拼命地學(xué)習(xí)樂(lè)曲，想通過(guò)努力達(dá)到那樣的水平與境界。每天中午，我端坐在電子琴前，流水般清脆的音樂(lè)聲便隨風(fēng)飄了出去……我對(duì)未來(lái)的音樂(lè)家生涯十分向往，因?yàn)橐魳?lè)家的生活多么快樂(lè)啊!
現(xiàn)在，我終于小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入了中學(xué)，在這個(gè)新階段，我改變了兒時(shí)的'人生追求——我愛(ài)上化學(xué)。看到科學(xué)家把一瓶藥水倒入燒杯加熱，又加上點(diǎn)什么，就會(huì)出現(xiàn)新物質(zhì)!化學(xué)的神奇令我興奮無(wú)比，我經(jīng)常看關(guān)于化學(xué)的書(shū)籍，經(jīng)常奔走于化學(xué)式、化合價(jià)和化學(xué)方程式之間。我甚至還找來(lái)了一本本題目，來(lái)練練筆，或用一點(diǎn)化學(xué)藥劑做些實(shí)驗(yàn)。一有時(shí)間，我就捧起化學(xué)書(shū)籍看個(gè)不停。現(xiàn)在我改變了兒時(shí)當(dāng)音樂(lè)家的夢(mèng)想，此時(shí)此刻我非常希望自己未來(lái)能成為化學(xué)家，為社會(huì)與人類(lèi)發(fā)明更多的有用元素。
音樂(lè)家向化學(xué)家的理想變，我感覺(jué)是從選擇當(dāng)初個(gè)人的愉悅到整個(gè)人類(lèi)社會(huì)科技的進(jìn)步發(fā)展，最起碼我理想變的動(dòng)機(jī)前進(jìn)了一大步!
每個(gè)人都在悄然發(fā)生變化，是從幼稚變得明智，變得穩(wěn)重，變得成熟!這種變化不是墮落，而是升華;不是退縮，而是進(jìn)步!所以我為在“變”感到自豪和喜悅!
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