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在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的留在心底的作文500字6篇，歡迎大家分享。
留在心底的作文500字 篇1
那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。
過了暑假，我去讀國際學校，臨走時，朋友送了我一塊表，象征友誼，在讀國際學校的日子里，我一直戴著它，從未脫下過。
有一次和同學吃飯，洗手時把手表脫了下來，揣在了兜里，可吃完飯后，手表卻不翼而飛了。
我急得手足無措，丟了塊表沒什么，但那可是友誼的象征，我一定要把手表找回來！于是，我在校園潔白的.墻壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關于手表的信息，十幾天過去了，我幾乎放棄了希望。
突然有一天，一個一年級小孩找到我，手里攥著一個明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手表！我激動不已，感激地從他手中接過手表。一連幾天，我都沉浸在找回手表的喜悅中。
真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐著那個一年級學生。校長問：“是他嗎？”小男孩點了點頭，他站了起來，說：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發了你，請遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，說：“你在校園的白墻上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手表貴上一倍！”
望著那個坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉念一想，今天的事情絕對給我上了一節深刻的社會公德課，以后我再也不會違反社會公德了。我甚至會成為那個小孩子一樣的人！想到這里，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底！
留在心底的作文500字 篇2
行走在纏綿的雨季里，無數次回憶起一些人、一些事，細微的與感人的。只為溫暖流露我心。
終究無法忘懷的，是姥姥風中飄著的白發，那是我一生一世的心疼，也是留在我心底的印記。
四月的春城，陽光掙扎在風與云的拉扯里。連綿不停的雨打濕了每個人的心。我一蹶不振的成績，在這灰暗的背景下，顯得更加頹唐。于是便有了回家后一次次的沉默甚至沖撞，面對這些，姥姥只是暗自嘆息。只我知道，這些并不是偶然。
某天放學，天地間依舊是懸浮的'雨幕。汽車停下，我一步一步走進漫天風雨中。恍惚間，我似是看見馬路的對面有著姥姥瘦削的身影。她穿得如此單薄，寒風觸及她的每一寸皮膚。滿頭的短發被吹得零亂，飄揚的銀白刺痛了我的雙眼，她已是古稀之年的老人。可我偏偏未曾記得。
我走到了她跟前。她急忙把手中的雨傘遞給了我。我只是凝視著這把傘，指節因用力而泛青，許久沒有打開。她用粗糙的手牽著我，沒有言語，掌心的溫熱霎時遍及全身。我偷眼望她，發現他的發真的已經全白，彼時飄揚在風中的，并不是幻覺。
生命的凱旋縱然會讓細心的塵埃都微乎其微，而此時我以確定，姥姥的愛就是我全部的天下。茫茫雨中，我似是聽到了爺爺未曾說出的話：“我相信，你可以好起來！”
即是如此，就在這半花開半花落之時，由你帶我走出這片慘淡的陰霾，由你的呼喚為我筑起一座明媚之城。讓我在暖陽下不懈努力，讓我用同等的溫存來好好愛你。
又逢雨季，灰暗的天空一如當年。抬起頭，我看到遠方的一隅，有陽光要穿透細微的縫隙。我知道，一切終會過去。
如今，我可以笑著走過初三。每每想起姥姥的白發，我總會催促自己奮進。
那是留在心底的印記，亦是我苦澀甘甜的回憶。
留在心底的作文500字 篇3
那是一個婦女，一個非常不起眼的回收垃圾的工人，一個經歷過歲月磨蝕的老人，一個留在我心底的人。
那是一個炎熱的夏天，樹上的嬋兒不停地叫，為了找到我的那塊玉，我不得不翻箱倒柜，直到一位婦女的到來。
“嘿，小朋友，這里有不用的箱子、報紙或者瓶子嗎？”一個黝黑的，被太陽曬得滿臉紅印子的老人映入我的眼簾。我不禁在她身上瞟了一眼，很不友好地應了一聲“有”，并讓她站在門外等，生怕她拿走了我們家的什么東西，隨后我拿之前不用的報紙給她，待她一轉身我便立馬“砰”的一聲關上門，繼續找玉。
我本以為事情就過去了，沒想到過了幾分鐘，她居然又跑了回來。我不耐煩了，還沒開門就告訴她：“我們家沒有報紙了！”可是，她卻回答道：“不是，我是來還你東西的！”我好奇地打開門，只見她滿臉汗珠，身上的衣服已經緊貼著身子了，蒼白的發也粘在臉頰上，弓著背，因為背上馱著一大捆紙皮。雙手捧著玉，恭敬地送到我眼前。我不禁睜大了眼，對她本能的`厭惡變成了感謝，我本想多給她些錢，沒想到被她拒絕，“我只收我該收的，錢什么的就不用了吧。”說完便轉身離開，只留下我一個人愣在原地。
正是那個人讓我明白了就算人有多窮、多卑微都不能做被金錢誘惑的人。正是如此，我才將拾金不昧的她留在心底。
留在心底的作文500字 篇4
我的記憶留存了許多形形色色的人或事，其中，最令我難忘的，便是那碗留在我心底的姜茶。
那天，我鼻子有點癢，一聲噴嚏過后，不出意料，額頭開始發燙。母親也去了廚房，“嗒嗒......”刀起刀落，不一會兒，母親端著熱騰騰的生姜水來了，用細瓷小碗裝著。
“豆啊，來，喝掉它，病就好了”。母親溫柔的聲音像在蠱惑我一樣，我不由得喝下了它，一入口，那辛辣的味道滑入口腔，刺激著我的味蕾，我一下子清醒過來：辣，太辣了！
我只嘗了一小口，就不嘗了，母親輕輕嘆了口氣，摸著我有些發燙的額頭，似要將所有的'愛都輸到我的體內，助我退燒：“生姜水不要涼著喝，加糖的姜水效果就降低了”。我雖有些嫌惡，但還是一點一點抿著喝著，在碗變得涼冰冰時，我終于喝完了最后一口。母親只是溫柔地看了我一眼，端著空碗走了出去。
第二天，母親又熬了一碗生姜水，而我就在客廳，只看見母親忙碌地的身影，似要把她的愛全熬進生姜水里。
母親端著那滿滿一碗的生姜水，慢慢地向我走來，愣是讓生姜水一滴不落。
我拿起勺子，輕輕地吹了吹，送入口中，生姜水居然是加了糖的，原來是媽媽為了讓我最快的喝下生姜水。我的困倦、頭暈腦脹是漸在這碗生姜水中了，連帶著辛辣、不適，都化了，畢竟，這是帶著母親熬的，夾著那濃厚的、堅不可催的，勢不可擋的母愛啊！
從前令我厭惡的生姜水，如今卻成了我心中最美好的一抹“白月光”，把我整顆心一下子照亮了，凈化了，籠罩了！
留在心底的作文500字 篇5
“喂，你別跑，快站住！”聽，一聲怒吼正從六（5）班傳出，這是怎么回事呢？原來是我們班的NO·1正在“替天行道”呢。
這位NO·1，有著一雙烏黑發亮的眼晴，一個小巧的鼻子，一張笑里藏刀的嘴巴，還有一對打人不知輕重的`手。因為她的臉很白，被人喚作“白無常”，又因她學習成績優秀，體育成績也很好，又是班長，所以又被叫作“NO·1”。
NO·1經常“替天行道”，你看，這不又在行俠仗義嗎？此刻她正在和“不交作業大王”李勇打斗呢。因為她每天負責把全班作業收上來交給老班，準是李勇又沒交作業，所以激怒了NO·1。打斗不分上下，NO·1便涼出了“殺手锏”。“你再不交，我就去叫老班來收拾你！”NO·1大聲喝道。李勇一見這招，馬上示弱了下來，連連說道：“別，別，我忘寫了。”NO·1見他示弱了便厲聲說道：“那還不快寫！”李勇只得拿出本子，老老實實地寫了起來。
NO。1還是一個非常稱職的班長。每天早上她都早早起床來到學校，把教室的門打開，打掃好班級衛生等我們來，但如果有同學遲到她便毫不留情懲罰他們站在外邊。我也曾經被罰過一次，因此一直想找個機會讓她難堪一下。機會終于來了，一天早上因爸爸要出差便很早把我叫醒送到學校，我想今天肯定比NO·1來的早，等她來了就好好的笑話笑話她，也滅滅她的威風。誰知當我走到教室門口時看見班門大開，我以為進賊了，連忙跑進去，結果發現是NO·1她正在一絲不茍地打掃著衛生。我忍不住好奇地問：“你怎么來這么早啊？”她笑著回答：“我會神機妙算，誰來的早我就會比他更早。”
這就是留在我心底的NO·1。你想認識她嗎？請記住，她的名字——徐鑫迪。
留在心底的作文500字 篇6
記憶，猶如五顏六色的石頭，斑斕、絢麗；記憶，猶如深藍色的夜空，寧靜、優雅。它們都留在我的心底，慢慢沉淀，成為永恒。
教室的燈光已經熄滅，我踏著路燈昏黃的光走出校門，沒走多遠便看到了媽媽。
微弱燈光下的媽媽，維持著伸頸凝望的姿態，那雙明亮的眼中，是濃濃的期待。
在我看到她的同一時刻，她也從人群中發現了我，于是，她臉上的微笑像湖面上的漣漪，迅速地蕩漾開來，布滿整個臉龐，那雙眼睛中，有喜悅的星火。
還沒等我走近，媽媽就已經快步快步地迎了上來，把手中抱了很久的外套遞給我，溫柔的聲音如此悅耳：“穿上吧，晚上有點涼！”我默默接過衣服，上面似乎還殘留著一絲媽媽身上的暖意，涼涼的天氣忽然變得暖和起來。
樓道的燈光早已熄滅，唯獨我還坐在桌前，奮力攻克數學的堡壘。
暗黃的燈光忽閃忽亮，仿佛也已疲憊不堪。各種算式飛速地羅列著，都無法解出筆下的難題，原本心平氣和的我開始煩躁起來。
在周圍的一片寧靜中，我聽到房門打開的聲音，我抬起頭，是媽媽進來了，她端著一杯牛奶，眼中是一種沉靜的溫和。
她沒有說話，只是默默地放下杯子，默默地站在我身邊。媽媽的靜默仿佛給了我一種力量，我心里的煩躁一點點地消失，思路也變得順暢起來。
等我做完題目再抬起頭，卻發現媽媽不知什么已經出去了。她的腳步聲我沒有聽到，她的`掩門聲我也沒有聽到，她用最安靜的方式表達著最溫暖的愛。
關掉臺燈，世界一片寧靜。我剛躺下，就聽到輕微的開關聲，媽媽房間的燈光也消失了。
我閉上雙眼，進入甜甜的夢鄉。但心底卻仍然存留著一份永不消散的溫暖的記憶。這記憶中蕩漾著濃濃的母愛，伴我入夢。
記憶，留在心底；愛，留在心底。
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