在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的原來(lái)是這樣作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

原來(lái)是這樣作文500字 篇1

　　生活中總會(huì)有很多矛盾，像洗衣服這樣雞毛蒜皮的小事，也有人會(huì)因此大打出手。其實(shí)，如果你在事情發(fā)生后好好想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是誤會(huì)。

　　“啊？這是怎么回事？”剛準(zhǔn)備出門(mén)上課的我被嚇了一跳，門(mén)口竟然被圈了警戒線。不過(guò)萬(wàn)幸，可不是什么兇殺案，只是裝修的人圍的，是怕上面掉下來(lái)的東西傷著人們，真是虛驚一場(chǎng)！

　　但當(dāng)我們走向車子時(shí)卻再次被鎮(zhèn)住了。車子上被放了四塊木坂，罩住了車子，仿佛為車子穿上了木制盔甲。可這怎么回事，我還要去上課呢！心中的怒火油然而生，我趕緊跑向車子，將那木板往地上推。

　　就在這時(shí)，“元兇”從大樓里走了出來(lái)，我當(dāng)機(jī)立斷，認(rèn)定就是他們放的，便想跑去和他們“理論理論”。但爸爸一把攔住了我，并催促我趕快上車。要不是我時(shí)間緊，你們可別想走！

　　路上，我不禁又開(kāi)始抱怨起來(lái)：“他們把東西都放我們車子身上，為了貪便宜也不能這樣啊！”“不是的.，你不是也看到了嘛！他們這樣做既能幫我們車擋一擋，還能找個(gè)地方放，這不是一舉兩得嗎？”聽(tīng)了爸爸的說(shuō)法，我這才豁然開(kāi)朗。

　　等到我回來(lái)時(shí)，原先我們停車的地方已經(jīng)掉了好幾塊小石頭。雖然它們很小，但從高空掉下來(lái)，也有著不小的威力，多虧有那幾塊木板，幫我們的車子擋了一些，否則可要出大問(wèn)題了呢！

　　幸虧我當(dāng)時(shí)被爸爸?jǐn)r住了，否則我這就是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”了嘛。這就是生活，當(dāng)你仔細(xì)想想時(shí)，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。

原來(lái)是這樣作文500字 篇2

　　在我的眼中，語(yǔ)文很膚淺，它僅僅代表了那不足兩厘米厚的書(shū)本。由于我那膚淺的觀點(diǎn)，每次復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我的注意力永遠(yuǎn)停留在那薄薄的語(yǔ)文書(shū)上。可是，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我醒悟過(guò)來(lái)，讓我明白，我對(duì)語(yǔ)文的觀點(diǎn)，是那么無(wú)知，幼稚。

　　那還是令人懷念的小學(xué)，期中考試臨近了，雖然我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文，但每次，我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)前，總是有個(gè)“8”在前面，而這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。因此，我更是努力地復(fù)習(xí)語(yǔ)文。

　　每次爸爸下班回家，都看到我在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可這次，爸爸疑惑地問(wèn)：“琪琪，怎么每次我回家，都是看到你在看語(yǔ)文書(shū)呢?”當(dāng)時(shí)的我，認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是可笑，我便笑著反問(wèn)道：“復(fù)習(xí)語(yǔ)文，不看語(yǔ)文書(shū)能行嗎?難不成還要看數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)?”爸爸聽(tīng)后，驚訝地說(shuō)：“原來(lái)你一直在盲目地復(fù)習(xí)語(yǔ)文啊!”接著，爸爸便開(kāi)始講那什么大道理，“琪琪，你這種觀點(diǎn)，可是完全錯(cuò)誤的。生活中，處處都有語(yǔ)文，而你，卻把語(yǔ)文這個(gè)概念，單單放在語(yǔ)文書(shū)上，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你應(yīng)該要多看課外書(shū)，多積累一點(diǎn)課外知識(shí)，要從外面的世界中，學(xué)會(huì)語(yǔ)文，體會(huì)語(yǔ)文的真正含義，而不是坐在這里死讀書(shū)。”爸爸頓了頓，便接著說(shuō)：“這一本書(shū)，在試卷上，并不能給你帶來(lái)多大的幫助，而唯一可靠的，就是在你的`生活中，學(xué)到的那些課外知識(shí)，只有這樣，才能夠提高你的學(xué)習(xí)。”爸爸的話，就像一盞燈，照亮了我的心，給我，指出了另外一條通向光明的路。

　　從此，我對(duì)“語(yǔ)文”的觀點(diǎn)，完全改變了。我開(kāi)始大量地閱讀課外書(shū)籍，并摘抄許多的好詞好句。而看課外書(shū)，閱讀報(bào)紙，便成了我每天必不可少的事情，因?yàn)槲蚁嘈牛�爸爸給我指的路是真確的。

　　其實(shí)，生活中處處都有語(yǔ)文，你可以在世界的任何一個(gè)角落中學(xué)到語(yǔ)文……

原來(lái)是這樣作文500字 篇3

　　樓下有個(gè)清潔工，他本是那么不引人注目的人，卻因?yàn)橐粋�(gè)小小的舉動(dòng)讓我改變了對(duì)他的看法。

　　記得每天回家，偶爾都會(huì)看見(jiàn)那個(gè)清潔工，每次看見(jiàn)他時(shí)，他大多數(shù)都在清掃著落葉，身上也不是很干凈，有時(shí)散發(fā)出的汗臭味更令我討厭這個(gè)清潔工了，包括他的那輛清潔車。我對(duì)他反感，幾乎僅僅只是因?yàn)樗�的那股汗臭味吧，我并不喜歡這個(gè)清潔工。

　　那件事發(fā)生比較久了，細(xì)節(jié)記得不是很清楚。只記得那次，我無(wú)意間往樓下看，正巧看見(jiàn)了這個(gè)清潔工，當(dāng)我正想回去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，清潔工拖把下的牛奶又把我的注意力吸了回去。我看他一次次的反復(fù)拖著被牛奶“沖洗”過(guò)的地面，反復(fù)幾次后，他擦了一下身上的汗，就離開(kāi)了。我也回去寫(xiě)作業(yè)，可我的心似乎還被那件事?tīng)砍吨�，走到床邊又看了一眼，那個(gè)清潔工他回來(lái)了，手上拿著水桶沖刷著那塊“牛奶地”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看并不能看的特別清楚，我只知道，后來(lái)，他蹲下來(lái)用麻布吸了點(diǎn)水就走了。

　　當(dāng)時(shí)我并不在意這件事，可慢慢的，我想起他時(shí)，對(duì)他產(chǎn)生了很大的感觸。他只是一個(gè)小小的清潔工，清潔時(shí)，他把牛奶和、簡(jiǎn)單的清楚掉，撿起牛奶盒便完成了他的任務(wù)，可他卻一次次反復(fù)試圖將那股難聞的牛奶味兒去掉，反復(fù)的沖洗，盡自己的.全力。他只是一個(gè)小小的清潔工，那么的不起眼，可現(xiàn)在，他不是了：他盡心盡力地完成自己的工作，雖然他只是一個(gè)清潔工，做著我們最不愿意去做的工作，可他是那么的默默無(wú)聞，在每個(gè)人眼里，只是清潔個(gè)垃圾便馬山離開(kāi)了。

　　他平時(shí)工作才導(dǎo)致了他什么那股難聞的氣味，原來(lái)他是這么好的人啊！我不能對(duì)他有偏見(jiàn)，因?yàn)椋�在精神方面，我還不如他呢！

原來(lái)是這樣作文500字 篇4

　　劉君是我們學(xué)校的佼佼者，每次考試她總是名列前茅。自然地，她譽(yù)得了許多人的稱贊。可最近不知怎的，劉君經(jīng)常跟她們班上最差的一個(gè)男生——張明在一起。莫非？……

　　同學(xué)們猜測(cè)她在談戀愛(ài)。她學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，家長(zhǎng)和老師還指望她考市重點(diǎn)高中呢！她又怎么做出這種事呢！同學(xué)們議論紛紛。

　　下晚自習(xí)了，同學(xué)們又見(jiàn)她和張明走到一起了。她進(jìn)宿舍時(shí)，燈已經(jīng)熄了。寢室長(zhǎng)攔住她問(wèn)：“劉君，你是不是又和張明去……”“你別胡說(shuō)了，我們只是同班同學(xué)。”“我看不是吧。最近，我們總是看見(jiàn)你和張明在一起……”這時(shí)全寢室的人都把鋒芒指向劉君。她知道耍嘴皮子她是斗不過(guò)她們的`，只好默不作聲，任她們說(shuō)去。

　　這一傳聞很快讓學(xué)校知道了。不是班主任找她談話，就是校長(zhǎng)要和她商量什么。“說(shuō)明書(shū)”一份一份地往辦公室交。

　　照說(shuō)，劉君和張明談戀愛(ài)是會(huì)影響學(xué)習(xí)的，可劉君的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)院鸵郧耙粯樱�每次月考，她都是第一，從沒(méi)有掉下過(guò)，而且張明的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所好轉(zhuǎn)。

　　一學(xué)期轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。期末總結(jié)大會(huì)上校長(zhǎng)公布了成績(jī)：劉君仍是全年級(jí)前五名，張明也由年級(jí)倒數(shù)幾十名上升到了全年級(jí)第五十名。

　　校長(zhǎng)讓張明上臺(tái)向大家介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。張明走上臺(tái)把會(huì)場(chǎng)掃視了一圈，然后說(shuō)：“這次我取得的成績(jī)里有七份是劉君的，感謝劉君這一學(xué)期來(lái)對(duì)我的幫助……”

　　大家都向劉君投去贊許目光，而校長(zhǎng)，劉君的班主任還有她的同學(xué)們卻你看看我，我看看你。

原來(lái)是這樣作文500字 篇5

　　當(dāng)我知道這件事的真相時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有后悔藥了。

　　那時(shí)我五歲，酷愛(ài)學(xué)習(xí)舞蹈，可在距離第二節(jié)課還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別學(xué)了，寶貝，舞蹈有什么好的啊？我們?nèi)�學(xué)口才吧！”

　　我疑惑地問(wèn)：“你在說(shuō)什么？媽媽。以前是你說(shuō)舞蹈鍛煉人的柔韌性，你現(xiàn)在又說(shuō)不學(xué)了？你怎么可以這樣呢？”

　　媽媽搖搖頭：“不行！不能學(xué)！我們?nèi)�學(xué)口才！”

　　“我不去！我不去！我不去！媽媽，求你了！”我的.眼淚掉了下來(lái)，甚至祈求媽媽，她還是沒(méi)有答應(yīng)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快啊。轉(zhuǎn)眼間我學(xué)口才已經(jīng)一年了。我取得了非常好的成績(jī)：比如說(shuō)我在學(xué)校的《我心目中的老師》朗誦中獲得了一等獎(jiǎng)，在學(xué)校主持畢業(yè)典禮和一二九紀(jì)念活動(dòng)。一提起這些我就很自豪。這都要感謝我的媽媽。但是，她不讓學(xué)習(xí)舞蹈的恨只減少了一百萬(wàn)分之一。我還是一樣的不理睬媽媽，甚至視而不見(jiàn)。但媽媽還是一如既往地關(guān)心我，盡管我不理她。

　　直到那一天，我才明白媽媽的苦心。媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，還在生我的氣啊？媽媽不讓你學(xué)舞蹈是有原因的，媽媽是關(guān)心你，因?yàn)榭诓疟任璧钢匾�啊！寶貝，你要好好學(xué)習(xí)口才，將來(lái)對(duì)你有好處！”這時(shí)我才恍然大悟，媽媽不讓我學(xué)舞蹈竟是為了我好，我還不理解媽媽，我哭得稀里嘩啦：“對(duì)不起，媽媽……”

　　當(dāng)我知道這件事的真相時(shí)，后悔藥已經(jīng)沒(méi)了。我也覺(jué)得對(duì)不起媽媽，深感愧疚。

原來(lái)是這樣作文500字 篇6

　　我正在書(shū)桌前看書(shū)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)客廳里有聲音。我急忙跑過(guò)去一看，是四個(gè)樣式有別、顏色不同的垃圾箱，它們見(jiàn)了我，立即招手，示意我過(guò)去。

　　我剛過(guò)去，綠色垃圾桶先發(fā)話了：“你好，我叫廚廚，穿著綠色衣服，我‘吃’的是廚余垃圾，包括剩菜剩飯、茶葉渣、果殼、殘枝落葉等。”

　　穿著藍(lán)色衣服的垃圾桶不甘示弱，接著說(shuō)：“我叫可可，‘吃’的'是可回收垃圾，像塑料、玻璃、紙張，都是我的食物。”

　　紅色的垃圾桶按捺不住自己的嘴了，說(shuō)著：“我叫嗨嗨，‘吃’的是有害垃圾，廢舊藥品、溫度計(jì)、電子產(chǎn)品這些對(duì)人類有害的東西，都是我熱衷的美味。”

　　最后，輪到黃色垃圾桶發(fā)話了，它說(shuō)：“我叫其其，‘吃’的是其它垃圾，它們不能回收使用，像香煙頭、餐巾紙、建筑垃圾……”“為什么要分類扔垃圾呢？”我好奇地問(wèn)。“如果不分類，地球就會(huì)變得亂糟糟的，會(huì)引來(lái)各種蒼蠅、蚊子、老鼠這樣的有害動(dòng)物，影響人們的生活，還會(huì)引起全球變暖……”其其說(shuō)。“不分類放垃圾，就會(huì)有有害物質(zhì)侵入生物身體，導(dǎo)致生物毀滅。”嗨嗨說(shuō)。

　　可可說(shuō)：“如果分類了，就有大量的資源重復(fù)利用，省了電、水、紙張等有限物資，保護(hù)了環(huán)境資源。”

　　“一些垃圾可以作為化肥材料，使農(nóng)作物更好地生長(zhǎng)發(fā)育，”廚廚說(shuō)，“但是如果不好好使用，就會(huì)使生物、地球受到垃圾的第二次傷害。”

　　垃圾分類，從我做起。

原來(lái)是這樣作文500字 篇7

　　玲玲的父母前段時(shí)間去了北京，給玲玲帶回了一頂漂亮的帽子，玲玲高興極了。

　　早上玲玲戴上了那頂新帽子在鏡子前照了又照，在媽媽再三的催促聲中才依依不舍的離開(kāi)了鏡子。

　　她來(lái)到學(xué)校后，見(jiàn)同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在做作業(yè)，有的在談話。沒(méi)有人在意她今天戴了一頂新帽子。玲玲來(lái)到座位上，不高興的嘟著小嘴，把漂亮的'帽子放在桌子上，然后拿出小說(shuō)裝腔作勢(shì)地讀著。

　　“玲玲，這是你的帽子啊！好漂亮啊！在哪兒買(mǎi)的呀？”玲玲快飄起來(lái)了，驕傲地說(shuō)：“這是我爸爸去北京時(shí)給我買(mǎi)回來(lái)的。”玲玲頓了頓，接著說(shuō)：“雯雯，你知道嗎？這材料，這工藝，這顏色可是一流的喲！”說(shuō)完向雯雯神秘的一笑，又扭過(guò)頭去看小說(shuō)。

　　雯雯扭頭去對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)，瞧見(jiàn)玲玲桌子上的帽子了嗎？是她爸爸從北京買(mǎi)回來(lái)給她的，好漂亮喲！”玲玲心中樂(lè)滋滋的。

　　一傳十，十傳百，到了下午，全校同學(xué)幾乎都知道了玲玲的父親去了北京，并且給她帶回了一頂漂亮的帽子，同學(xué)們都很羨慕她。雯雯回家也纏著父母要和玲玲一樣的帽子。第二天雯雯也戴著和玲玲一樣的帽子來(lái)到了學(xué)校。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗�有和玲玲一樣的帽子而吃驚時(shí)，霏霏笑著說(shuō)：“這帽子是我們鎮(zhèn)伍廟帽子廠制造的。你們瞧，帽子里用拼音寫(xiě)著wu miao mao chang。”同學(xué)們都笑了。

　　“噢，原來(lái)是這樣！沒(méi)想到家鄉(xiāng)的帽子竟賣到北了京。”玲玲也笑了。

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