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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的無(wú)處不在作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
無(wú)處不在作文500字 篇1
愛(ài)，無(wú)處不在……
不管是母愛(ài)還是父愛(ài)還是友愛(ài)，都是來(lái)之不易的，從一件小事就可以感悟人生……
有一次我和我媽媽吵架，我很生氣的跑了出去。
忽然天上下起了傾盆大雨，我沒(méi)料到會(huì)下雨，不知所措的愣在了大雨中，忽然，不知我頭上何時(shí)多了把雨傘，大家都往雨傘的主人看去，是位和藹可親的.阿姨，好像要去接自己的女兒。阿姨說(shuō)：“這傘你拿著。”我剛要說(shuō)些什么，她就說(shuō)道：“不用還了！沒(méi)關(guān)系！”我的心暖暖的，一種不知名的甜蜜沖擊著我的心。我紅著臉：“謝謝……！”“不用啦！我也是有女兒的母親，是不是和媽媽鬧變扭了？”阿姨親切的問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨說(shuō)道：“媽媽是不會(huì)害你的，趕快回家吧！她一定很著急！”阿姨告別了我走了。
我邊走在稀少人群的小路，走著走著，我想到了那位阿姨的話：“媽媽是不會(huì)害你的，趕快回家吧！她一定很著急！”我想著想著，突然好想知道媽媽正在干什么？是不是會(huì)道學(xué)校找我？還是會(huì)在門(mén)口等我？我不禁有些期待……突然，好想回家。可是……又怕媽媽罵，我不知何去何從。終于下決心回家看看，或許媽媽不會(huì)怪我呢！我?guī)е@種心理慢慢的走了回家……
過(guò)了一會(huì)兒，我走到離家一段路，看見(jiàn)媽媽站在雨里撐著傘著急的眼睛不停望著遠(yuǎn)處。我眼睛濕潤(rùn)了，跑了過(guò)去，抱住了雨中穿著單薄的母親，我抱著母親在雨里哭著……
一種似乎叫母愛(ài)的東西，布滿了我的心房……好甜蜜……
無(wú)處不在作文500字 篇2
每個(gè)人都有愛(ài)，有你對(duì)爸爸的愛(ài)，有你對(duì)媽媽的愛(ài)，有你對(duì)朋友的愛(ài)，還有你對(duì)同學(xué)的愛(ài)……今天我要說(shuō)的是——老師和我之間的'愛(ài)。
我們大家都知道，爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)最偉大。可我認(rèn)為，老師對(duì)我們的愛(ài)也是最偉大的。我今天最想說(shuō)的是我四年級(jí)的班主任——胡書(shū)燕老師。
還記得那是在我讀四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)的那幾天，我因?yàn)橹馗忻翱人远l(fā)了肺炎，住院了好多天，學(xué)校的課程落下了不少。出院后，醫(yī)囑說(shuō)還不能劇烈運(yùn)動(dòng)或大聲喊叫，所以媽媽幫我寫(xiě)了請(qǐng)假條給老師，以后的每節(jié)體育課、音樂(lè)課、早操啊什么的都不能去，只能乖乖地坐在教室里自習(xí)，補(bǔ)落下的功課和作業(yè)，或者小聲地背單詞、課文。有時(shí)，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師會(huì)輪流來(lái)對(duì)我“狂轟亂炸”，把我“炸”得暈暈乎乎的……
每當(dāng)這時(shí)候，胡老師就來(lái)了，把我解救了出來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“許馨月，你的身體還沒(méi)有完全康復(fù)，落下的功課慢慢補(bǔ)回來(lái)，不要著急。”說(shuō)著，她打開(kāi)了飲水機(jī)的加熱開(kāi)關(guān)，特意給我倒了一杯溫開(kāi)水，走到我面前說(shuō)：“最近幾天要多喝開(kāi)水，不要喝冷水。”聽(tīng)了這些話，我心里非常感動(dòng)。我知道，平時(shí)班里的飲水機(jī)是不讓開(kāi)加熱開(kāi)關(guān)的，因?yàn)榕掠械耐瑢W(xué)接水時(shí)被燙著。我覺(jué)得胡老師就像媽媽一樣關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。
隨后的幾天里，幾個(gè)老師們又分別安排了幾個(gè)同學(xué)幫我補(bǔ)課，把我落下的功課全追了回來(lái)……后來(lái)，我慢慢地明白，不僅僅是胡老師非常愛(ài)我，英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師也非常愛(ài)我，他們只不過(guò)更擔(dān)心我的功課落下了追不上來(lái)。還有，我的同學(xué)也是非常愛(ài)我的……我很感謝他們。
一件小事讓我真正認(rèn)識(shí)了愛(ài)并感受到了愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在！
無(wú)處不在作文500字 篇3
爸爸開(kāi)車(chē)，帶著我和媽媽一起回老家。路上，我們看見(jiàn)一輛輛車(chē)從我我們車(chē)邊經(jīng)過(guò)，爸爸突然想到了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲。
“看你們坐在車(chē)?yán)锾珶o(wú)聊，給你們介紹一個(gè)數(shù)學(xué)游戲。”我和媽媽一臉疑惑，異口同聲地問(wèn)：“在車(chē)上能有什么游戲好玩？”爸爸笑瞇瞇地回答：“當(dāng)然有了！請(qǐng)聽(tīng)我介紹游戲規(guī)則。”
我和媽媽半信半疑，只見(jiàn)爸爸認(rèn)真地介紹起了游戲規(guī)則：看窗外從我們身邊穿過(guò)的汽車(chē)的車(chē)牌號(hào)上的數(shù)字，把數(shù)字依次用加、減、乘來(lái)計(jì)算，誰(shuí)算得又對(duì)又快就是勝利者。我和媽媽連聲稱贊：“果然有趣！”并向爸爸豎起了大拇指。
因?yàn)榘职忠?fù)責(zé)開(kāi)車(chē)，所以就我和媽媽玩。媽媽先開(kāi)始，只見(jiàn)媽媽大聲地念出身邊的汽車(chē)的車(chē)牌：4、8、9、0，開(kāi)始快速地計(jì)算加法4+8+9+0=21，又開(kāi)始計(jì)算減法9-8=1，9-4=5，9-0=9，然后開(kāi)始算乘法4×8=32，4×9=36，8×9=72。算完，媽媽驕傲地說(shuō)：“我厲害吧！你們行嗎？”
我很不服氣地說(shuō)：“這有什么難的，看我的'。”第二個(gè)開(kāi)始的是我，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外的車(chē)子，突然，一輛車(chē)子從我們旁邊閃過(guò)，“糟了！我只看見(jiàn)了5、7、6三個(gè)數(shù)字，怎么辦呀？”我說(shuō)。正當(dāng)我像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，這輛車(chē)子慢了下來(lái)，我高興地叫起來(lái)：“8……”我也馬上算起來(lái)：5+7+6+8=26，8-5=3，8-7=1，8-6=2，5×7=35，5×6=30，5×8=40，7×6=42，7×8=56，6×8=48。
我知道，爸爸是為了練習(xí)我的口算才玩的這個(gè)游戲，而且在路上也不會(huì)無(wú)聊了，真是一舉兩得！
無(wú)處不在作文500字 篇4
那天，我和哥哥外出回家。一進(jìn)門(mén)，奶奶便興奮地告訴我，我的作文上報(bào)紙了！我很高興，手舞足蹈地接過(guò)報(bào)紙，翻開(kāi)一看，我的作文題目與大名赫然出現(xiàn)在報(bào)紙一角。
待爸爸媽媽下班回到家后，我便迫不及待地把這件事告訴他們。本以為可以得到他們的鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，可是我等來(lái)的卻是一句，“嗯，不錯(cuò)，別驕傲。繼續(xù)努力。”
那一晚，我很傷心、很難過(guò)，認(rèn)為他們不應(yīng)該是這種態(tài)度來(lái)回應(yīng)我。我在床上翻來(lái)覆去，幾乎整夜沒(méi)合眼。
第二天清晨，媽媽開(kāi)電動(dòng)車(chē)送我去學(xué)校。到學(xué)校門(mén)口后，我一聲招呼也沒(méi)有打，就自顧自地下車(chē)，走進(jìn)了校園。
當(dāng)我準(zhǔn)備拐彎進(jìn)入教學(xué)樓時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的回頭，讓我怔住了。媽媽還站在原地看著我，那溫暖和藹的目光，像是在給我加油、打氣。當(dāng)時(shí)，我突然想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)很多次的話：“孩子，我希望你不要驕傲，要一直努力下去！要知道，一時(shí)的驕傲、放縱，便很有可能一落千丈。”
我頓時(shí)明白了，媽媽是想讓我不要驕傲，不要放縱自己，這樣，才能使自己不退步、不被人看不起。
我回過(guò)頭，對(duì)媽媽笑了笑。我是在用眼神向她傳遞：媽媽，我不會(huì)讓你失望的`！
隨后，我便自信地走進(jìn)了教室。
事后，我明白了很多，爸爸媽媽對(duì)我嚴(yán)厲教育，是為了讓我的未來(lái)有好的發(fā)展。從那天后，我便不再“叛逆”，而是努力、用功地學(xué)習(xí)。
愛(ài)，無(wú)處不在。有時(shí)候，它就是拐角處的一個(gè)不經(jīng)意回頭。
無(wú)處不在作文500字 篇5
羅丹說(shuō)過(guò)：世界上不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我說(shuō)：世界上不是缺少愛(ài)，而是缺少一顆發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心。是啊，愛(ài)無(wú)處不在，小到同學(xué)間的友誼，大到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人民的關(guān)懷，這都是愛(ài)。那么，愛(ài)，究竟是什么?《愛(ài)的教育》一書(shū)就很好地詮釋了愛(ài)的意義。
《愛(ài)的教育》一書(shū)講述了一個(gè)四年級(jí)男孩——安利柯以自己的眼光去看待四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到來(lái)年10月份，在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞、所感。讀完書(shū)籍，書(shū)中那一個(gè)個(gè)看似平凡，實(shí)則偉大的人物形象，在我的心中蕩起了陣陣漣漪。
在眾多故事中，《掃煙囪的小男孩》給我留下了深刻的印象。這個(gè)故事主要講了一個(gè)掃煙囪的小男孩因口袋破了，丟了所有錢(qián)，因怕老板責(zé)罵，急得大哭，一群女孩們經(jīng)過(guò)，都很同情他，于是，有錢(qián)的給錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的送花。小男孩終于破涕為笑了。你看，這群女孩們多么善良!她們都擁有一顆金子般的心，懂得在別人有困難時(shí)伸出援助之手，這就是陌生人給予的愛(ài)啊。
而讓我感觸最深的'，就是安利柯了。安利柯是一個(gè)出生在知識(shí)分子家庭的小男孩。他純真、善良、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、待人誠(chéng)懇，同時(shí)，他也讓我感受到了那無(wú)處不在的愛(ài)。安利柯不但深?lèi)?ài)著自己的父母，而且也熱愛(ài)著他的老師和同學(xué)們。寫(xiě)到這兒，我不禁為自己以前的行為感到羞愧：在公共車(chē)上沒(méi)有及時(shí)地讓座;看見(jiàn)茫茫雨霧中一把向我傾斜的雨傘，卻認(rèn)為這是媽媽的義務(wù)而無(wú)動(dòng)于衷;面對(duì)豐盛的早餐，只顧埋頭大吃，而不知收拾“殘局”……
愛(ài)，無(wú)處不在，可以是勞累中的一杯咖啡，可以是炎日中的一陣清涼，也可以是雨霧中的一把雨傘……如果你問(wèn)我愛(ài)的意義到底是什么，我想這便是啊!
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