無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我是作文500字6篇，歡迎大家分享。

我是作文500字 篇1

　　說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)吃貨。最感興趣的是零食，零食當(dāng)中最愛(ài)的——當(dāng)然是薯片。不論在哪兒碰見(jiàn)我，街上、校門口、圖書館，拿著一袋薯片，是我的經(jīng)典形象。薯片是我的跟班，我是薯片的'粉絲。

　　周末，睜眼一瞧，爸爸媽媽不在家。“耶！太好了，我可以吃個(gè)痛快了。”不過(guò)，藏在書包里的薯片不見(jiàn)了蹤影。肯定是老媽作的“案”！她一直反對(duì)我吃薯片。我打開自己的“探照燈”，在屋子里四處搜尋。冰箱頂、床頭柜、條臺(tái)肚……任何可疑的地方都找了一番，還是無(wú)影無(wú)蹤。

　　只剩一個(gè)地方了——儲(chǔ)藏室。我輕手輕腳地向儲(chǔ)藏室進(jìn)軍，生怕被鄰居發(fā)現(xiàn)。啊，烏黑一片！兩手扶著墻，摸索著按鈕……嗒——燈打開了，儲(chǔ)藏室亮堂起來(lái)。四處張望一番，拐角有個(gè)方便袋！打開一看，金光閃閃。不正是我的薯片嗎？

　　捧著方便袋，我來(lái)到電視機(jī)前的寶座。抄起一包黃瓜薯片，小心翼翼地撕開封口，啊！一排排，一片片，耀眼的金幣！香氣撲鼻而來(lái)，像土豆，像牛排，像羊肉串……兩根手指夾住一片，送入嘴里。咔嚓嚓……薯片立刻分成碎屑，拌著口水，滑下食道……我情不自禁地說(shuō)：“比神仙還快活啊！”

　　“瞧瞧你！都胖成什么樣了！”媽媽的話突然回響在耳邊。可是，哪里敵得過(guò)薯片的誘惑啊！咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓……薯片歡呼著鉆進(jìn)我的皮口袋。很快，兩只空袋子扔進(jìn)了垃圾桶。可我還沒(méi)過(guò)癮哪！

　　爸爸回來(lái)了！他是我的知音！我連忙送上兩句好話，趁機(jī)討要一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)。經(jīng)過(guò)苦苦哀求，仁慈而偉大的爸爸真的掏給我兩張票子。嘿嘿！

　　媽媽說(shuō)薯片是垃圾食品，可它是我的上帝。少了它，我該怎么辦呢？

我是作文500字 篇2

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。每當(dāng)我聽到這篇《蒹葭》，我總會(huì)想起我的一個(gè)愛(ài)好——讀史書，正是因?yàn)槲覑?ài)讀史，家里人送外號(hào)“歷史控”。

　　我看歷史書的開始來(lái)源于一次在校圖書館遇見(jiàn)的一本《穿越報(bào)》。這本書運(yùn)用詳細(xì)且易懂的文字向我們揭示了神秘而又令人激動(dòng)的歷史情節(jié)，讓我愛(ài)不釋手，這一本《穿越報(bào)》也成了我的啟蒙之卷。

　　對(duì)于歷史，我有一種特殊的情懷。當(dāng)讀到唐太宗開創(chuàng)貞觀之治時(shí)，我心存敬佩；當(dāng)讀到宋高宗一心曲意求和時(shí)，我怒火中燒；當(dāng)讀到明太祖完成華麗轉(zhuǎn)變時(shí)，我心潮澎湃；當(dāng)讀到清帝國(guó)淪為東亞病夫時(shí)，我義憤填膺。很明顯，讀歷史不僅能讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，也能從故事中體會(huì)朝代興衰的道理，使自己的品格得到進(jìn)步與升華。舉例來(lái)說(shuō)，唐太宗李世民通過(guò)玄武門之變獲得政權(quán)，該事件警示我們?cè)谑艿剿�人欺�?fù)時(shí)要敢于反抗，太宗即位后大力提拔敵臣魏徵，又說(shuō)明了“外舉不避仇”的大胸懷。

　　我愛(ài)歷史，不僅是愛(ài)看書，每到一個(gè)城市，我都要去那里的博物館一探究竟。我也很喜歡聽《百家講壇》，喜歡在家人前講歷史故事，甚至?xí)�在家里扮演我喜�?ài)的`歷史人物，大人們也常被我的表演逗得哈哈大笑，看來(lái)我真是個(gè)“歷史控”。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。讓我們一起翻開歷史的長(zhǎng)卷，揭開塵封已久的往事，一起來(lái)探秘千古風(fēng)流人物的激蕩情懷，一起體味朝代興亡的悲歡離合。

我是作文500字 篇3

　　在中國(guó)，特別是上世紀(jì)70年代以來(lái)，每過(guò)10年國(guó)家都會(huì)有一個(gè)階段性的飛躍，由于每個(gè)時(shí)代出生的人都帶有每個(gè)時(shí)代的烙印，于是便各自有了非常可愛(ài)的稱號(hào)：70時(shí)代出生的人被稱為70后；80年代出生的叫80后；而對(duì)于上世紀(jì)末出生的我們，也擁有非常令人驕傲的代名詞——90后，代表著我們就像早晨初升的太陽(yáng)，充滿能量，渾身散發(fā)著青春的光芒。

　　我們是幸福的'90后，生在一個(gè)無(wú)與倫比的時(shí)代！這是一個(gè)國(guó)際化、數(shù)字化的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代出生并成長(zhǎng)的我們比任何一代人都具備開闊的視野，華夏文明的種子在心中發(fā)芽的同時(shí)一口流利的英語(yǔ)引領(lǐng)我們跟國(guó)際接軌。我們比任何一代人都懂得要用科技來(lái)武裝頭腦。

　　我們更是富有生機(jī)的90后，我們善于發(fā)現(xiàn)，我們敢于質(zhì)疑，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，一起走向世界，是未來(lái)的領(lǐng)袖！汶川大地震時(shí)，我們90后的抗震英雄、我們90后的志愿者多得振奮人心，令人充滿希望；北京奧運(yùn)會(huì)，90后想當(dāng)志愿者的排隊(duì)成長(zhǎng)龍，90后的奧運(yùn)健兒矯健的身姿令世人驚嘆；世博會(huì)，我們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并親自投入世博會(huì)宣傳活動(dòng)，宣傳中國(guó)。我們以自己的力量，受到了整個(gè)社會(huì)的關(guān)注和贊嘆！我驕傲，我是90后！

　　這就是矛盾中前進(jìn)中的我們——90后，這將是不負(fù)眾望的一代。相信我們，我們是90后！

我是作文500字 篇4

　　看到題目，或許你會(huì)問(wèn)：“你肯定是非洲人吧?”錯(cuò)了，我是地地道道的中國(guó)人。不知什么原因，我一生下來(lái)就特別黑。也許媽媽在十月懷胎的時(shí)候天天吃黑米、烏雞和木耳吧? 等我學(xué)會(huì)聽故事和看童話的時(shí)候，我明白了：凡是漂亮的應(yīng)該是白的，比如女孩子漂亮的就叫“白雪公主”，男孩子英俊的就叫“白馬王子”;黑的顏色大家都不喜歡，比如“黑烏鴉”、“黑巫婆”等。上學(xué)了，許多叔叔阿姨都對(duì)我特別感興趣，一見(jiàn)我就怪怪地笑。有一次，一位阿姨忍不住問(wèn)我：“小朋友，你在非洲有親戚嗎?”我知道她是什么意思，立刻扭過(guò)頭去不再理她了。

　　放學(xué)路上，我看什么都不順眼，沿路的.小石子都被我狠狠地踢進(jìn)了河里。回到家，我對(duì)媽媽大叫大嚷：“我要去非洲!”媽媽忙問(wèn)我出了什么事。我一下子就哭了：“嗚——這樣別人就不會(huì)笑話我黑了，嗚——”到了三年級(jí)，我不再為自己長(zhǎng)得黑而難過(guò)了。每當(dāng)有人說(shuō)我黑的時(shí)候，我會(huì)亮開嗓門一通說(shuō)：“黑怎么了?古天樂(lè)黑吧?影星!包公黑吧?清官!”還沒(méi)等他們反駁，我又加上一句“沒(méi)品位”，氣得他們呆若木雞，半天回不過(guò)神來(lái)。為這，同學(xué)們又給我取了個(gè)雅號(hào)——“老包”。我聽了，心里還挺得意：能和歷史上著名的清官扯上關(guān)系，實(shí)乃三生有幸! 現(xiàn)在，我的膚色更黑了，因?yàn)槲姨焯於荚谧闱驁?chǎng)上刻苦訓(xùn)練。 每當(dāng)學(xué)校舉行足球比賽的時(shí)候，我的一個(gè)個(gè)進(jìn)球能在整個(gè)操場(chǎng)上掀起歡呼的浪潮。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我總能一馬當(dāng)先，讓其他運(yùn)動(dòng)員落在后面累得一點(diǎn)兒脾氣都沒(méi)有。

　　現(xiàn)在如果有人問(wèn)我：“你覺(jué)得自己黑嗎?”我會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然了!” “感覺(jué)怎么樣?” “一個(gè)字——酷!因?yàn)檫@是健美的膚色!健美，知道不?全球最流行的!”

我是作文500字 篇5

　　“文明是美德”是句盡人皆知的名言。文明，是每個(gè)人必須有的，沒(méi)有文明，總會(huì)在別人心里留下一道不好的印象；如果言行舉止都文明，別人會(huì)永遠(yuǎn)記著你，并對(duì)你有一種尊敬。學(xué)校更是離不開文明與和諧，如果學(xué)生不文明，不僅會(huì)危害學(xué)校的聲譽(yù)，更會(huì)讓其他同學(xué)受到影響，不文明的現(xiàn)象多了，將使學(xué)校的形象受到嚴(yán)重的.損害。所以，我們要從自己開始，做一個(gè)和諧學(xué)校的小主人。

　　最近，校園里有許多不文明的現(xiàn)象，如：兩個(gè)同學(xué)遇到一些小矛盾就連打帶罵，互不相讓，老師不來(lái)事情就解決不了；高年級(jí)的老是欺負(fù)小同學(xué)，蠻不講理，理虧就打人；同學(xué)有困難時(shí)，不僅不去幫助，反而去嘲笑別人……這些事都對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了不好的影響。

　　一次，體育課下課了，老師叫我去收繩，我剛要收完，突然，不知是誰(shuí)像一陣風(fēng)似的飛快的奔來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被撞了個(gè)正著，一下飛出了一兩米遠(yuǎn)，左臉一下摔在地下，我當(dāng)時(shí)一下差點(diǎn)昏了過(guò)去，痛得都沒(méi)知覺(jué)了，我“哇”的一聲大哭起來(lái)。后來(lái)同學(xué)扶我在醫(yī)務(wù)室看完后去了醫(yī)院，檢查出是被撞成了淋巴結(jié)發(fā)炎，輸了三天的液。那位同學(xué)也因此賠了四百多元，弄得雙方都不高興。這也是因?yàn)闆](méi)有文明的課間游戲?qū)е碌摹?/p>

　　那么，怎樣才能做一個(gè)和諧學(xué)校小主人呢？要做一個(gè)和諧校園小主人，必須做到文明有禮、尊敬師長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、樂(lè)于助人、拾金不昧，保護(hù)低年級(jí)的同學(xué)，不與他人瘋打，學(xué)會(huì)謙讓等良好品德。如果巴蜀小學(xué)所有學(xué)生都能做到以上要求，那么，巴蜀小學(xué)一定會(huì)成為名揚(yáng)海外的文明、和諧的學(xué)校。

　　我希望每一個(gè)人都能做一個(gè)和諧校園的小主人，把文明發(fā)揚(yáng)到每個(gè)人的心中。

我是作文500字 篇6

　　我來(lái)拖地”

　　“我來(lái)擦窗戶”

　　“我來(lái)擦黑板”

　　……教室里，掃地的同學(xué)、擦窗的同學(xué)都井然有序地忙碌著，一片繁忙的景象。看著同學(xué)們熱火朝天的干勁兒，我不由想起了上一回的值日經(jīng)歷。不知不覺(jué)，輪到我當(dāng)值周班長(zhǎng)，值日的重任有傳到了我的手里。“你，快擦桌子１“你把地拖一下１我盡職盡責(zé)地監(jiān)督著。忽然，吳丹萍跑來(lái)報(bào)告：“班長(zhǎng)，陳超凡幾個(gè)人不打掃衛(wèi)生，在樓道上玩。”我一聽，怒發(fā)沖冠，氣勢(shì)洶洶地跑到樓道找到他們。可他們對(duì)我的到來(lái)，理也不理，照玩不誤。我上前說(shuō)了幾句，沒(méi)想到他們竟惡人先告狀：“你不就是小小的班長(zhǎng)嗎？憑什么管我們，我們才不掃地呢１說(shuō)著還玩得更起勁了。可是，最近班里開展了“優(yōu)秀班級(jí)小主人”的評(píng)比，大家都躍躍欲試，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人，都希望在自己的名字前加上一顆紅星。你看，吃了中飯，大掃除開始了，同學(xué)們就像一位位小清潔工，守在自己的崗位上，辛勤地工作著。有的揮著笤帚清掃地面，有的'拿著黑板擦擦黑板，有的把桌椅排得整整齊齊。“刷刷”的掃地聲和朗朗的歡聲笑語(yǔ)匯成一支勞動(dòng)的交響曲，洋溢著整個(gè)班級(jí)，整個(gè)校園。瞧，那不是陳超凡嗎，他正在專心地擦玻璃？他眼睛注視著玻璃，一手把住玻璃框，另一只手拿著抹布，仔細(xì)地擦著。有時(shí)窗戶上有些頑固的污垢，他就歪著頭，哈口氣，摁著擦。他多么專注啊！不久，班主任張老師來(lái)了，她看著亮堂堂的玻璃和干凈的地面，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起。人人爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人，校園小主人，讓校園更美好！

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