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在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的幾分在心頭作文500字7篇，歡迎大家分享。
幾分在心頭作文500字 篇1
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但那件事卻一直留在我的記憶中，每一次想起，都讓我感動不已！
星期一早上，天氣晴朗。我高高興興地背著書包走進校園的。一進校門，就看到后桌，我的心情一下子變得很糟。他是一個十分另人討厭的人，總是欺負女生，還愛玩惡作劇！
記得有一次，我正認真寫著作業。他突然往我這邊扔了一個垃圾。不料卻被老師發現，以為是我扔的，狠狠批評了我，我傷心地哭了。后來，我讓他給我道歉，誰知，他竟然說了一句：“不客氣！”想到這里，我覺得一大早遇到他真晦氣！
來到教室，上完幾節課后，下一節是科學課。我猛然記起科學老師說這節課讓帶資料。如果不帶，老師不僅要打十下手心，還要罰作業。
我開始求助于同學，可是，他們都愛莫能助！我萬般無奈，只好抱著試試看的態度，求助于后桌，我拍了一下他。他轉過頭來，疑惑地問：“怎么了，有事嗎？”
我不好意思地說：“我忘帶材料了，你有沒有多余的？”
他猶豫了好一會兒，說：“給，把這些材料給你！”
我驚奇地問：“那你怎么辦？”
他說：“你是女孩子，肯定受不了老師的'懲罰。我壯得很，不怕！”
聽了他的話，我一下子淚流滿面，幾分甜蜜涌上心頭。我緊緊地握住了他的手，半天哽咽著，說不出話來。多好的同學啊！為了讓我幸免于難，寧可自己承受！這種舍己為人的精神，難道不讓人感動嗎？他的形象，一下子在我心目中高大了起來。仿佛他也沒那么令人討厭了……
身邊的感動，使我懂得了友誼；身邊的感動，伴我成長，教我感恩！他演繹著人間的傳奇！
幾分在心頭作文500字 篇2
“贈人玫瑰，手留余香”，助人為樂產生的樂趣、甜蜜和欣慰是一種奇妙的體會。
那一天晚上，我正在大街上漫不經心地走著。突然聽到音樂聲，心想：“我手機什么回事？怎么突然響啊。”可我一看手機沒有響，四周只有幾輛車，沒有一個人在我周圍。“真奇怪！”這時我下意識地看了看地上，發現一部手機正躺在地上。等我拾起來一看，這個不是新上市的蘋果6s嗎？剛才一定是有人向這部手機打電話才響的。我現在內心很糾結，因為我不知道是把這手機歸還失主，還是當做天上掉下的餡餅帶回家。老師總是講做人要誠實守信，拾金不昧。這手機一定是哪個馬虎鬼丟下的，說不定還是天意呢。不過這天意是讓我歸還手機成為好人的，還是送給我的，這我就無從所知。我越想越猶豫不決，不知怎么辦。這時電話聲又響起，我接了電話：“你是誰呀？你一定是撿到我的手機那個好心人吧。我想知道你在哪里呀？”我一聽就可以想象出失主十分著急，既然電話都接了就告訴他吧。于是我告訴她在哪兒等著，讓她別著急。說完后，我長舒一口氣。心里感到從來沒有過的輕松。
沒過一會兒，一輛出租車緩緩停在我的面前。從出租車下來個男青年和兩個女青年。這三個人看起來都像是大學生。其中一個女青年看到我手上的.手機，原本愁苦的臉上立刻充滿著笑容：“謝謝你呀，等了那么長時間。”“沒關系，對了，為確定身份，請告訴我這手機的密碼。”當她告訴我手機的密碼后，手機解鎖了。“給你，手機不要再弄沒了，要當心一點，下回可能不會被我撿到了。”說到這里，大家都歡快地笑了。
看著他們滿臉的笑容，我內心感到甜蜜、快樂與輕松。那一刻，自己幫助別人解燃眉之急，幾分甜蜜涌到心頭。
幾分在心頭作文500字 篇3
一整天的學習過后，我漫步在小區的院子里，院子中種了許多葡萄樹，細碎的陽光透過葡萄葉間的縫隙零星地散落滿地，用手捧起那股陽光，感受它在我手中溫暖流淌，心中不免生起幾分甜蜜。余光瞥見那綠葉半遮的葡萄樹的藤蔓，它那蜿蜒曲折的樣子讓我想起了像爺爺的手，那一雙干枯的手上一條條突起的血管。
那雙手，是我童年中寶貴的回憶，現在想起來，竟有幾分甜蜜在心頭。
以前我們家的后院里，也栽了幾株這樣的葡萄，每到夏末，蟬聲聒噪之時，爺爺就會用那雙布滿老繭的手剪下一株飽滿的葡萄，一粒粒葡萄被剪下清洗，然后喂進我那永遠都填不滿的嘴里。我津津有味地吃著，砸吧著嘴，葡萄的甜味從口中甜到了心里。
小時候最愛坐在葡萄架下，感受著那一片陰涼，跟著爺爺一起背誦一首首繞口的詩，數著那雙手上一根根血管，偶爾漫步在陽光中，在陽光下身體周圍總是圍繞著那種午后懶洋洋的陽光的味道，暖暖的甜蜜不禁從心頭生出。
記得有一次，我生病了，整整病了三天，三天那雙大手一直陪伴著我，喂我喝下一碗碗藥，替我一次次擦去難受流出的淚，將我摟在懷里輕撫我的背。到現在我仿佛仍能感受到爺爺幫我擦去眼淚時，干枯粗糙的.大手劃過臉頰的那種癢癢扎扎的感受；那哄我開心時一會兒變成老鷹一會兒變成小狗的手；那抱我時拍打我讓我入睡拍打節奏的手……
眼睛被陽光刺得有些痛了，閉上雙眼，我又撫了撫那葡萄樹的藤蔓，就像記憶中那熟悉的大手一樣溫柔，幾分甜蜜涌上心頭。
幾分在心頭作文500字 篇4
父親像個嚴肅的人，不常笑。尤其是對我，常以緊繃的臉，銳利的目光，強壯的身軀，緊挑的眉毛面對我。
然而，看似嚴肅的'面孔下，確實如同豆腐一般的心腸。父親極其關心我，甚至超過母親，可他不善言語，我總與他爭吵，卻不知他的良苦用心。父親對待工作極其認真，雖然他只是一個工人，但很快便成了中央控制室的小班長。他也是很幽默的，我住校不在家，母親常說，父親簡直就是個開心果，常逗她笑……
可對待我的學習，他卻像變了個人，極其嚴肅，雖然是豆腐心腸，但他也會極其收斂，我明白他想讓我知道：對待學習必須認真，必須嚴肅，過程是勞累的，但結果總會是美好的。 轉瞬間，我已是一名初三學生，可我發現，父親本身極其少見的笑容，也是更加少見，近乎沒有。
整個學期，我與父親少不了斗嘴，比試，共同探究……
到了期末考試，我也是更加努力學習，希望奪得級部前排的一席之地，考試后，當成績單發下來時，我淡淡笑笑，終于有了長進！
回家急忙將手中的成績單遞給父親，父親小眼一瞇，隨后一笑：“不錯。”聽到父親的評價以及那笑，我心中頓時涌起幾分激動之情。
幾分激動在心頭，因為即將來臨的小中考；幾分激動在心頭，因為自己的成長；幾分激動在心頭，因為父親的笑容。
幾分在心頭作文500字 篇5
陌染的天空煙花迭起，散落；看繁星與寒月遨游天邊，飄蕩，飄蕩，月色與星光綿延交錯，一絲甜蜜劃過心間。
周五的那節體育公開課，體育老師一遍又一遍地向我們演示單杠動作，我漫不經心地聽著，等同學們一個一個跳完時，我望著高高的桿子，有了怯意。手指微微發抖，慢慢上了單杠，等等！左手怎么握來著的？大概是反方向吧，笨重地跳了上去，同學們的目光朝我而來，正當我得意之時，我才發現左手握錯了方向，我重重地摔了下去，一陣又一陣的疼從右腿的`神經（可換個詞）傳來……
我的眼前一陣發黑，我強忍著疼痛，以為沒什么事的，便抓住單杠一把撐起身體，但有撐不住，接過一旁老師遞的水，班主任和英語老師著急慌張地趕了過來。他們將我扶到了車上，一到醫院，老師小心翼翼又急促地帶我去拍了片，即使知道了事情的嚴重，但當拉起褲袖時，看到那腫了的一大塊，也不免有些心驚。班主任安慰我：“不會有事的。”當得知沒有傷到骨骼時，我們都松了一口氣，但疼痛沒有得到絲毫緩解，反而變本加厲了，像一個磚頭機刺入了我的腳，又像被幾千只螞蟻咬著，撕心裂肺。終于疼痛戰勝了理智，兩行清淚從我眼角滑落。而英語老師和班主任見到我哭了，便與我聊天轉移，我的注意力腳便不再那么痛了。
爸爸媽媽得知此事后，從工作單位趕了過來。以前我哪有受過這么大的委屈！也不管是在哪里？直接放聲痛哭起來，在過程中我被抱去了醫務室，看到老師們與父母著急的神情心中甜滋滋的。
那句關懷那幾分甜蜜在心間也成了我初中的回憶。
幾分在心頭作文500字 篇6
人生就如一個五味瓶，酸甜苦辣咸。陽光正好，微風不燥。此時我的瓶子里充滿了各種甜。
家之甜蜜
每當我將近半個月回到家里的時候，一切都是那么美好。“姐姐，這個給你吃。”弟弟拿著自己最心愛的棒棒糖向我跑來。他給的甜蜜果然如糖一般。“在學校怎么樣啊？有沒有好好學習，照顧好自己？有什么不開心的事情嗎？……”這些簡單而又平凡的話語雖然每次都會出現，我卻也從不討厭，從不反感。心頭多了幾分甜蜜，來自家人的愛！
師之甜蜜
“這道題目我們已經做過了幾遍，你為什么還會出錯，果然比較笨，下課之后來我辦公室。”面對著老師的這頓狠批，我的眼里充滿了淚水，臉是火辣辣的，心里有種說不出的委屈。“是啊，你為什么這么笨？”我問了自己無數遍這個問題。我慢騰騰地拖著自己的腳步走向老師的辦公室，接下來，我會面對什么呢？當我仿佛走了一個世紀到達之后，竟然是老師又一邊耐心、仔細，毫無抱怨的講解。聽著聽著，心頭又多了一份暖意與甜蜜，來自老師的`嚴厲與呵護。
友之甜蜜
“啊！”伴隨著一股疼痛，想叫卻又被堵上嘴巴的我到底在干嗎？“你又去見你的周公了是吧！疼也不許叫出來。”看著他憤怒的表情，我只好乖乖的，認真聽老師講課了。兩只眼睛，我再也不敢讓他們“打架”了。我的胳膊已經因我去見周公而遭受了多少疼痛啊，以后再也不敢了。這才是真朋友啊，疼在身上，卻讓我甜在心里。這份甜蜜，來自于朋友的提醒與幫助。
我輕輕地翻開回憶的相冊，這其中的甜蜜便涌上心頭，久久不能消散的暖，讓我更加快樂。
這個五味瓶里，還是多一份甜比較好。因為陽光正好，微風不燥。
幾分在心頭作文500字 篇7
在每一天的每一個時刻，我們都感受著不同的情緒，每一秒的喜怒哀樂都變化無常，我能感受到更多的是甜蜜。
邁入初三這個階段，每一秒都很珍貴，我發現自己在一天天地變化著，變得不那么貪玩了，變得更刻苦了。正因為我自己的努力，越是刻苦，就越是甜蜜。
在每一天的晚上，即使再累再困，我仍然堅持多做幾道練習題，多背幾個單詞，每當老師問的一個問題被我流利的回答出來的時候，我心里總是閃過幾分甜蜜。
曾經做一道數學題的時間要比別人慢幾倍的.我，如今完全可以走在老師的前面。課堂上，老師拿著我的練習給同學們講解。課后，老師表揚我的進步，這些經過努力得來的匯報，更是甜蜜。
從前的我，每時每刻手機都不離身，現在居然會主動把手機交給母親管理，離開手機后，我的時間變得不再那么匆忙，多出來的時間又可以放在學習上，這樣的主動得到了父母的表揚，這種甜蜜，是自己給的。
因為我的努力，父母開始心疼我的勞累，老師開始表揚我的進步，甚至連我的學霸同桌都開始和我競爭。這些點點滴滴的努力，換回越來越多的回報，這樣獲得的甜蜜，才會更有意義。
每一天都在甜蜜中度過，我的生活變得更加豐富多彩，即使是在枯燥無味的學習當中，我也能通過自己的刻苦去挖掘其中的奧秘，將它變得更加有趣。這一刻，幾分甜蜜又涌上心頭。作者：周夢瑩
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