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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的《愛(ài)》作文500字7篇，歡迎大家分享。
《愛(ài)》作文500字 篇1
愛(ài)，分三種，第一種是最淺的愛(ài)，如愛(ài)好，第二種是非常濃的愛(ài)，如愛(ài)情，第三種是比天高，比海深的愛(ài)，那就是父愛(ài)和母愛(ài)。
俗話說(shuō)：父愛(ài)是天，母愛(ài)是海。這句話把天下父母情比喻得淋漓盡致，讓我們無(wú)不感受到父母所給予我們濃濃的愛(ài)。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生，因?yàn)槌撩栽诹诵≌f(shuō)之中，學(xué)習(xí)品德都開(kāi)始退步，成績(jī)直線下降，父親忍不住如此大的打擊，于是，他狠心舉起手中的柳條，抽打兒子，兒子躲到了院子的角落里，哭聲和雨聲混合著,最終，父親停止了。
晚上，兒子因淋雨而發(fā)高燒，父親匆匆離去。夜里，母親把熬好的藥送到他嘴邊，他喝了下去。
白天，兒子已清醒了許多，父親走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“兒子，你想吃什么？”
兒子憤怒的說(shuō)：“原來(lái)你知道我是你的兒子呀？”
父親悄然離開(kāi)。
不久，母親拿來(lái)了膏藥給兒子敷，隨后，又端來(lái)了一碗雞湯。
“兒子，這是你最愛(ài)喝的一碗雞湯。”
兒子感激的望著母親，淚一顆一顆落入湯中。
多年后，兒子問(wèn)母親：“當(dāng)時(shí)父親為什么如此的無(wú)情？“
母親回答：“你沒(méi)看出來(lái)嗎？父親打了你之后眼眶一直是紅的嗎？父親打了你后，他一個(gè)人在后院掉眼淚。而那藥，是你父親從村里往縣城跑了三十里路拿回來(lái)的。雞，是我們家下蛋的母雞，父親結(jié)婚時(shí)都沒(méi)有用雞，但是他在那個(gè)時(shí)候舍得做一碗雞湯。
兒子流下了淚。
誰(shuí)說(shuō)打你就不是愛(ài)你？誰(shuí)說(shuō)父母沒(méi)有愛(ài)過(guò)你？誰(shuí)說(shuō)不表現(xiàn)就沒(méi)有愛(ài)？愛(ài)，往往存在于背后，當(dāng)你無(wú)助時(shí)，他會(huì)無(wú)限的表現(xiàn)出來(lái)。
因?yàn)橛辛藧?ài)，淚痕不會(huì)白流，，因?yàn)橛辛藧?ài)，生活包含著關(guān)懷，以為有了愛(ài)，溫暖常住心頭。
《愛(ài)》作文500字 篇2
炎熱的夏天已過(guò)去，涼爽的秋天已到來(lái)，正在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)我們?nèi)昙?jí)舉辦了一次秋游。
一路上，我看見(jiàn)田野像金色的海洋，一片片黃葉落下來(lái)，有的落在花朵上，像正在采花粉的蝴蝶。一排排大雁飛向藍(lán)天，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)排成一個(gè)“一”字。
到了果園，我們歡呼起來(lái)，我看見(jiàn)紅紅的蘋果像燈籠，黃黃的雪梨像葫蘆，還有柿子、橘子，好多好多香甜的.氣味，都躲在果園里呢！一個(gè)大哥哥踮起腳尖輕而一舉的摘到了一個(gè)蘋果，個(gè)子小的踮起腳尖都摘不到，他們很有辦法先蹲下來(lái)，再往上猛地一跳，摘到了一個(gè)蘋果，他看著蘋果這么紅,嘴邊不時(shí)流出口水,忍不住的吃了一口說(shuō):"啊!真好吃呀!"逗的同學(xué)們哈哈大笑,大樹(shù)旁的野菊花吸引了幾位女同學(xué),她們圍著菊花欣賞著,啊!菊花太美了,紅的像火，黃的像金，粉的像霞，紫的像寶石，白的像雪，美麗的菊花在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，一陣風(fēng)刮來(lái)，好多葉子都掉了下來(lái)，紅的，黃的，綠的，漂亮極了，突然我想到了一個(gè)好主意，我們來(lái)做書(shū)簽吧！我撿起一片樹(shù)葉高興的笑了。校車來(lái)了，我們問(wèn)老師：“我們才玩多久呀！這么快就要走了嗎？”老師說(shuō)：“你們都玩了半天了。”哈哈哈，時(shí)間過(guò)的可真快呀！
在回校的路上，我們一直想在果園里是多么快樂(lè)，多么高興啊！
秋天真美啊！我們愛(ài)秋天。
《愛(ài)》作文500字 篇3
一個(gè)美麗的苗族村寨里，溪水清澈，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰。林前是一條無(wú)名小溪，村后是一片原始林海。在這個(gè)小村子里，愛(ài)無(wú)處不在。
小玲一家就住在這個(gè)村寨里。小玲的媽媽是個(gè)熱心腸。無(wú)論家有什么急事，她也總是去先幫別人。小玲慢慢地受到了媽媽的熏陶，也開(kāi)始幫助村子里的人。人們都喜歡小玲，朋友們也把小玲當(dāng)成姐姐、妹妹。他們的鄰居是一個(gè)八十多歲的老奶奶。她的.女兒已經(jīng)嫁人了，因?yàn)樘h(yuǎn)，所以一年只回來(lái)一次。兒子也去外地打工，一年里，出來(lái)進(jìn)去總是她一個(gè)人。因此，小玲總是利用課余時(shí)間幫老奶奶做些力所能及的事。
一年風(fēng)和日麗的上午，小玲又跑到老奶奶家干活。她看見(jiàn)一堆臟衣服還沒(méi)有洗，就把臟衣服放入木桶，提起木桶去小溪邊洗衣服。小玲先挽起袖子，把臟衣服浸在水里，然后打上肥皂，“嚓嚓嚓”地搓洗起來(lái)，那“嚓嚓嚓”聲好像在為小玲加油。接著，她用清水漂洗。小溪“嘩嘩嘩”地流淌著，像為小玲唱一首美妙的贊歌。小玲邊洗邊想：我洗完衣服，老奶奶就不用洗了！能讓老奶奶省不少力氣呢！不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，小玲臉上已經(jīng)爬滿了汗珠，她的褲角也濕了，可她仍然堅(jiān)持著。洗完了衣服，小玲高高興興地回到奶奶家，把洗完的衣服、被罩晾在衣架上。這時(shí)，老奶奶拄著拐杖，顫巍巍地走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)干干凈凈的被罩和衣服，她放下拐杖，露出了開(kāi)心的笑容，不停地說(shuō)：“小玲，奶奶心里過(guò)不去呀！你的手都凍紫了……”小玲臉頰飛起了兩朵紅云，露出了燦爛的笑容，她低下頭說(shuō)：“奶奶，您說(shuō)哪里了！這是理所當(dāng)然的呀！”奶奶用手輕輕地?fù)崦哪橆a，眼眶濕潤(rùn)了。
從此，老奶奶把小玲當(dāng)成好孫女兒，小玲她們一家也把奶奶看成自家人。人間處處有真慎，愛(ài)無(wú)處不在，這真是愛(ài)滿人間呀！
《愛(ài)》作文500字 篇4
在旅行途中與一個(gè)老婆婆因緣際會(huì)，她臉上的褶皺像一條條蔓延在土地上的溝壑……
深秋，茫茫山林里只有輪胎摩擦地面的聲音，在幽幽群山中回蕩。我們?cè)诼飞巷w馳，卻總是走不出大山。偶爾有一只松鼠像一柄褐色長(zhǎng)矛，猛地竄入一邊的草叢。在深山老林中失去導(dǎo)航的幫助就如同眼睛被遮蔽，全然看不到前方。
霧在車頭處被分開(kāi)，撥開(kāi)迷霧看月亮般，前面出現(xiàn)一座村莊。荒無(wú)人煙的地兒怎么會(huì)有了村子呢？像海市蜃樓般不真實(shí)。
近了，一個(gè)破舊但很干凈的牌子：呼中區(qū)第一小學(xué)。傍晚的陽(yáng)光如亂針，從震動(dòng)的霧層撒了進(jìn)來(lái)，疲憊的我們進(jìn)入了僅有的一家旅社。
我們?cè)谝粡埿∽雷由嫌喓梅块g，看見(jiàn)一個(gè)抽著旱煙的蒙古老太，她盤腿坐在床上，慈愛(ài)而安詳。看我們落荒而來(lái)，她叫我們進(jìn)去坐：“山里房間不暖和，來(lái)我這兒守著爐子溫溫手吧。”她聲音不大，但沒(méi)有來(lái)由的溫暖。
她向我們打聽(tīng)怎么會(huì)來(lái)這里，路上可是餓了，有水喝嗎，問(wèn)得十分詳細(xì)。在為我們指明了出山的路后，她從爐子里拿出幾個(gè)用鹽煮的松塔，塞在我手里。她的手布滿了深深淺淺的'斑點(diǎn)，如同兩片秋天的落葉，但卻溫暖。
我忽然覺(jué)得心中的大石已崩塌，她像蕭索中的一抹暖陽(yáng)，用飽經(jīng)歲月的手撫平了我們心中的不安。她安詳慈和的樣子如同她帽檐上的紅繩，在我眼前一直飄蕩……
第二天一早，我們出發(fā)了，她的小屋關(guān)著門，隱約有風(fēng)鈴在響。
雖然再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)她，但她的愛(ài)留存在我的世界。
林中的路仿佛她的皺紋，在山間蔓延……
《愛(ài)》作文500字 篇5
“這只是出于一個(gè)母親的本能。”面對(duì)突如而至的贊美，受傷的吳菊萍淡然地說(shuō)。這位母親在生死存亡的一剎那，勇敢地伸出雙手，接住了從高空墜落的鄰家孩子。有網(wǎng)友用公式估算出，吳菊萍手臂接觸到孩子時(shí)的那一秒，相當(dāng)于接住了一個(gè)335.4公斤的物體。而一般人手臂受重只有45公斤。
生死時(shí)速的那一刻，超出了7倍之多的負(fù)重，沉重地壓在了她的臂膀上。骨碎，血流……是什么讓她勇敢前行!是什么讓她英勇無(wú)畏!全國(guó)數(shù)十萬(wàn)網(wǎng)友為之感嘆、為之動(dòng)容。
這就是愛(ài)的力量!
愛(ài)不避親疏，源于本能，發(fā)自內(nèi)心。愛(ài)是這個(gè)世上最美的花朵。因?yàn)閻?ài)，我們看到了6月深圳，惠州美麗少女劉文秀以“天使一吻”救下欲跳樓的陌生男子;看到了龐貝城遺址中那對(duì)母子愛(ài)的姿勢(shì)——母親倚墻跪坐地上，右手撐地，左手將孩子摟抱在懷中，臉頰緊貼在孩子頭頂上;看到了7·23甬溫線發(fā)生高鐵追尾事故后，許多周圍的居民、外來(lái)民工在第一時(shí)間不避風(fēng)雨、不顧泥濘、不懼危險(xiǎn)，帶著大愛(ài)之心投入搶救的'感人場(chǎng)景……愛(ài)，一直就在我們身邊傳遞著。
對(duì)比老人跌倒街頭，卡在欄桿中無(wú)人相救凄然逝去的冷漠;對(duì)比公交車上乘客被劫，一車人面面相覷、噤若寒蟬的懦弱……愛(ài)的缺位讓我們痛心。是的，生存壓力、失業(yè)威脅、家庭事業(yè)的矛盾、人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)等等，給我們的精神帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱和巨大的壓力，但這并不是我們逃避愛(ài)的借口。正因?yàn)槿绱耍覀儾鸥魡緪?ài)，讓愛(ài)給予我們力量，重塑我們心靈的夢(mèng)想。
愛(ài)，從未離開(kāi)過(guò)我們，就像“最美媽媽”的那一接，簡(jiǎn)單到只需本能地伸手出去。愿愛(ài)之花處處散發(fā)芬芳愛(ài)，從未遠(yuǎn)離作文愛(ài)，從未遠(yuǎn)離作文。
《愛(ài)》作文500字 篇6
愛(ài)并不一定有聲，有一種愛(ài)叫無(wú)聲，生活中平凡而無(wú)聲的愛(ài)，同樣會(huì)讓我們感動(dòng)。
愛(ài)無(wú)聲·清晨
陽(yáng)光從窗里照進(jìn)，叫醒了熟睡的我，隱約聽(tīng)到母親細(xì)微的聲音，我便悄悄穿衣起床。出門撲鼻而來(lái)的是飯菜的香味，一路找來(lái)，我看到了廚房里忙碌的母親。母親叫我趕緊去洗漱，吃早飯。其實(shí)飯菜很普通，但不知為什么，我總感覺(jué)這是世上最奢華最可口的飯菜，望著母親忙前忙后的身影，一陣暖流突然涌上心頭
清晨，無(wú)聲的愛(ài)在緩緩流淌。
愛(ài)無(wú)聲·晌午
正值夏日，晌午的太陽(yáng)很毒，整個(gè)屋子里都悶熱得要命。下午還有課，此時(shí)，我正準(zhǔn)備睡一會(huì)兒。可是燥熱的天氣讓我感到異常煩躁，衣衫都被汗水打濕了，翻來(lái)覆去怎么也睡不著。
一陣微風(fēng)拂來(lái)，輕柔的涼風(fēng)帶走了我的煩躁，取而代之的是舒適和愜意。原來(lái)母親在搖著蒲扇為我扇風(fēng)，嘴里還哼著眠歌。困意襲來(lái)，我享受著輕柔的微風(fēng)，聽(tīng)著兒時(shí)就熟悉的曲調(diào)搖籃曲，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，我又回到了歡樂(lè)的童年，和母親撒嬌嬉戲。不知是不是幻覺(jué)，我忽然覺(jué)得眼角有些濕潤(rùn)，好像有淚滴從眼角劃過(guò)。
晌午，無(wú)聲的愛(ài)在緩緩流淌。
愛(ài)無(wú)聲·深夜
深夜，我輕輕的'伏在書(shū)桌前思考著數(shù)學(xué)題。窗外朦朧的月光和屋內(nèi)柔和的燈光，挑起了我的困意，不知不覺(jué)中，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。再次醒來(lái)時(shí)，已是清晨。我躺在溫暖的床上，身上蓋著松軟的被子。昨日凌亂的書(shū)桌早已變得干凈整潔，不用猜就知道，一定是母親收拾整理的。她總是那樣貼心，默默地為我付出，卻從不告訴我。
深夜，無(wú)聲的愛(ài)在緩緩流淌。
平凡的一天，無(wú)聲的愛(ài)像小溪一樣在緩緩流淌，雖沒(méi)有那么偉大，卻依然令人感動(dòng)。
《愛(ài)》作文500字 篇7
高老師是我的班主任兼語(yǔ)文老師。他戴著一副眼鏡，眼鏡后是一雙會(huì)說(shuō)話的慧眼，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切……更多時(shí)候則是飽含鼓勵(lì)和充滿微笑。高老師笑起來(lái)時(shí)，眼睛猶如彎彎的月牙，尤其那嘴角上揚(yáng)的樣子更是可愛(ài)至極，像大哥哥般親切。高老師為人平淡平和，學(xué)養(yǎng)深而不顯，勤勤懇懇，任勞任怨，耐心地教導(dǎo)著我們。
他學(xué)識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，循循善誘，課堂上僅憑一支粉筆、一雙眼睛和一張嘴，就能如行云流水般使每個(gè)學(xué)生都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，知識(shí)點(diǎn)很輕松地就被我們消化了。瞧！我們班的語(yǔ)文成績(jī)每年可都是全年級(jí)第一哦！高老師非常注重閱讀和寫作的積累。記得一年級(jí)剛學(xué)會(huì)拼音時(shí)，他每天都布置我們拼寫一兩句話。等到會(huì)寫字時(shí)，可以寫三、四句話，慢慢地我們就能把身邊發(fā)生的事用日記的形式記錄下來(lái)。同時(shí)，他還特別強(qiáng)調(diào)每日要抽出二、三十分鐘進(jìn)行課外閱讀。日積月累，同學(xué)們的閱讀寫作水平都有了很大的提升。此外，高老師還時(shí)刻關(guān)注著征文比賽等各類活動(dòng)通知，及時(shí)給我們提供寫作的平臺(tái)。一張張獎(jiǎng)狀、一份份證書(shū)，無(wú)不見(jiàn)證著高老師對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶和諄諄教導(dǎo)。
高老師不僅開(kāi)啟了我們的智慧之門、希望之門，更為重要的'是他還用自己的言行向我們?cè)忈屪鋈说牡览恚鹤鋈艘鲆粋�(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、正直、勇敢、勤勞、善良、樂(lè)觀、努力拼搏的人……
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”我十分感謝高老師多年來(lái)對(duì)我孜孜不倦的教誨和默默關(guān)心，高老師，我愛(ài)您！
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