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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的從此不再作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
從此不再作文500字 篇1
“哦，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有小到中雪，你注意點(diǎn)，別弄感冒了。在學(xué)校不比在家，感冒了，也只有自己照顧著自己。”媽媽放下手中的東西叮囑我道。
我忙點(diǎn)點(diǎn)頭，不耐煩地看著母親，覺得她很啰唆。媽媽顯然意識(shí)到了，笑著摸摸我的腦袋，轉(zhuǎn)過(guò)身，走下車去。車子正準(zhǔn)備開動(dòng)，媽媽忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慌慌張張地丟過(guò)一袋東西。車開了，我回頭一看，媽媽還站在原處，不停地朝我揮著手。外面的風(fēng)非常大，媽媽那好看的發(fā)型此時(shí)已不成樣子，頭發(fā)隨著狂風(fēng)翩翩起舞。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙轉(zhuǎn)過(guò)臉，默默地打開媽媽剛剛放下的東西。噢，是一條圍巾，我翻了翻，還有一副手套。我拿起手套，竟從里面滑落出一張小紙條，媽媽秀的字映入眼簾——天冷了，注意身體。
媽媽的這句話如那春日里的一道陽(yáng)光，使我全身溫暖無(wú)比。我捧著那手套，心中滿是感動(dòng)。
我抬起頭，視線早已模糊，眼前又浮現(xiàn)出了與媽媽相處時(shí)的那一個(gè)場(chǎng)景：我坐在臺(tái)燈下，寫著作業(yè)，媽媽突然走過(guò)來(lái)，坐在我身邊，抬起頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正滿眼慈愛地望著我。沉默了一會(huì)兒，媽媽突然說(shuō)：“你冷不冷，我給你拿個(gè)電暖器來(lái)吧！”我忙點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，手中拿著個(gè)紅色包裹，右手提個(gè)電暖器。我正想脫掉鞋子，母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我脫下鞋子，又將它放到電暖器上，然后又將那包裹遞給我：“拿著吧！為了你做作業(yè)拿著方便，我將熱水袋縫在了里面。應(yīng)該不冷了。”然后媽媽才滿心歡喜地走開。
想起那一個(gè)場(chǎng)景，此時(shí)我已是熱淚盈眶。
望著窗外，寒風(fēng)瘋狂地席卷著大地，路上的行人步履艱難。我戴上母親編織的`手套，全身暖洋洋的。因?yàn)橛辛四赣H的愛，我不再寒冷。
從此不再作文500字 篇2
也許你會(huì)為，我是一個(gè)很要強(qiáng)的小孩，我承認(rèn)，我很要強(qiáng)。但是，每個(gè)英雄的背后都會(huì)有一處陰暗的角落，每個(gè)人的表面下，都有他柔弱的一面。
是應(yīng)為4歲那次意外吧，我的心里有了陰影，一個(gè)小小的棍子，劃傷了我的童年，劃破了我無(wú)暇的.天空。
我依稀記得，我和一個(gè)小朋友在幼兒園里爭(zhēng)搶東西，那個(gè)小朋友生氣的拿小棍子從我臉上劃過(guò)，我看見有紅色的液體從我的臉上滴落，從此，我的心上多了一條永遠(yuǎn)也抹不掉的傷疤。
從此，幼兒園的快樂逐漸離開了我，取而代之的是伙伴們的嘲笑和冷落……上了小學(xué)，同學(xué)們依舊在我的耳旁譏諷我：“丑八怪、傻子、壞蛋……”我的快樂漸漸淡了，自卑整日在我的心中牽絆著我，我成為了一個(gè)被同學(xué)們淡忘的人。
我哭著向媽媽發(fā)泄：“為什么!為什么我被他們這樣嘲笑和冷落，為什么與我為伴的只有自卑與孤獨(dú)!”
媽媽拿出一本書，給我，我翻開看著，上面全是那些名人的過(guò)去，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，每個(gè)人都是不完美的，自卑是你的心理作用，同樣是活著，何必要選擇悲觀，嘗試換一種心態(tài)，換一種方法讓別人關(guān)注你，這些，是需要你自己去選擇，體會(huì)……
我恍然大悟，從此，我不再自卑，我擦干了眼淚，我選擇了學(xué)習(xí)，我不再消極，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然還有嘲笑和冷落在身邊，但我會(huì)忍著，在放學(xué)后在操場(chǎng)上邊跑邊喊，讓淚水化作汗水流出，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活可以這樣改變，人真的可以改變自己的命運(yùn)，改變自我，重獲新生。
我想站在山上大喊：“從現(xiàn)在開始，我要變強(qiáng)，我不再會(huì)自卑了!”
從此不再作文500字 篇3
“不看小說(shuō)了”面對(duì)同學(xué)們問話，我只是微微一笑，并不打算做什么解釋。我總不能說(shuō)是“我只是不再沉默而已。”
在升七年級(jí)之前，我總是對(duì)七年級(jí)充滿幻想，總是想哪里會(huì)是什么樣的。會(huì)遇到更多的人，會(huì)結(jié)交更多的朋友，會(huì)發(fā)生過(guò)多有趣的事情……所以在升七年級(jí)以后除了剛開始因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)的尷尬后。我總是會(huì)到處張望，時(shí)不時(shí)的在一群人里添上兩句，惹得一群人哈哈大笑可漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)人多了，煩惱也就多了。甚至有些事情使我所不能承受的；有些事使我所感到無(wú)奈的；有些事情使我感到害怕。所以我迷“路”了。我害怕了，我不敢走下去了。我學(xué)會(huì)了退縮。我開始把自己藏起來(lái)。在別人還在交朋友時(shí)，我躲到了書里，用小說(shuō)吧自己的思想裝滿。我不再喜歡說(shuō)話，只是靜靜的看著，看著別人的故事，（小說(shuō)里的.情節(jié)）自己卻不敢向前走，漸漸的在人群里我總是很沉默，或許說(shuō)幾乎我總是一個(gè)人在看小說(shuō)。
就這樣沉默了一個(gè)學(xué)期。
到了八年級(jí)我卻很少看小說(shuō)了，總是一個(gè)人呆呆的。左顧右看，我決定我不再沉默。我也不知道為什么。或許是因?yàn)樾≌f(shuō)里的人物到最后美好結(jié)局的向往，使自己有了勇氣；或許說(shuō)一年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，用友一天會(huì)習(xí)慣的；又或許說(shuō)“迷路”時(shí)間長(zhǎng)了，也就不害怕了。決定闖一闖，總有一天會(huì)走上正軌吧！
總之我決定從此，不再沉默。不知道從哪兒來(lái)的勇氣，從哪兒來(lái)的決定。反正決定了。唯一一個(gè)說(shuō)服自己的理由也是在心里默默想：“都迷路了，呆在原處是后悔，亂走的話結(jié)局還不一定呢！那不如試試，就算后悔也不前者好吧。
從此不再作文500字 篇4
寒風(fēng)只能璀璨花的身軀，卻無(wú)法摧殘花的意識(shí)。
——題記
天越來(lái)越冷，秋天來(lái)了。整理書包，準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，我又看到了那張不及格的數(shù)學(xué)卷子，便狠狠的.塞進(jìn)書包里，走出家門。
在路上，滿地都是枯黃的樹葉，一陣風(fēng)一吹，啊，好冷啊。看著這落葉、殘花。心里又是一陣難過(guò)。我可是數(shù)學(xué)課代表啊！怎能考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)？我覺得我已經(jīng)輸了，變得不堪一擊，連爬起來(lái)的信心都沒有了，我對(duì)自己非常失望，覺得這首永遠(yuǎn)打不贏的戰(zhàn)斗。
到了學(xué)校，我匆匆忙忙的收作業(yè)，要趕到數(shù)學(xué)老師到學(xué)校之前把作業(yè)抱過(guò)去，走到辦公室門口，我還是猶豫了，總怕老師在里邊，并會(huì)對(duì)我提起這次數(shù)學(xué)考試，最后我還是敲門了，然后聽見響亮的一聲“請(qǐng)進(jìn)”。我慢慢吞吞的把作業(yè)放到桌子上，正要轉(zhuǎn)身溜走時(shí)，老師說(shuō)：“這幾次考試怎么回事，我前幾屆課代表都是考進(jìn)前三名的，再加把勁吧！找找原因。”我只好點(diǎn)頭，然后跑到班里，拿出語(yǔ)文書早讀。我翻到《再塑生命的人》這一課時(shí)，我停了下來(lái)，又仔細(xì)的看了一遍，我似乎有了更深的體會(huì)，海倫·凱勒在逆境中成長(zhǎng)，卻不說(shuō)放棄，一心追求這光明。
后來(lái)，我要告訴自己，一次小小的挫折算的了什么，怎可居人足下。人人當(dāng)綠葉，誰(shuí)當(dāng)紅花？人人當(dāng)鋪石，誰(shuí)成高塔。我要在這次教訓(xùn)中得到失誤的原因，下次絕不可對(duì)自己說(shuō)放棄，絕不可再沮喪。
回家的路上，天空晴朗了。想起今天做的一齊，我笑了出來(lái)，有充滿了信心，從此，我不再沮喪。
從此不再作文500字 篇5
黑，是夜的代名詞。就算街道上燈火通明，但回到家，小區(qū)，再熟悉也還有些害怕。那濃濃的黑仿佛永不消散。
上了初中以后，回回家的時(shí)間就完了，天色暗淡，“高樓”之間的小區(qū)像是一只受困的小獸。風(fēng)嗚嗚的刮過(guò)，格外嚇人。而我，怕黑。
"別出去了！太晚了，外面很黑啊！”我對(duì)爸爸提出出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的提議再一次否決，無(wú)聊的擺弄手中的筆，但卻偷眼看著老爸的表情。果然，老爸的臉像他的'影子一樣，再“強(qiáng)光"下越來(lái)越黑。于是，我像“閃電”一樣飛快閃了出去。
黑，無(wú)邊無(wú)際的黑（在我看來(lái)）。“嗚！”樓道亮了，我舒了一口氣。我咽了咽口水，像一個(gè)勇士一樣走了下去。“這還差不多。”老爸從后面“輕飄飄”地來(lái)了一句。
走在路上，想著想著，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的問題——因?yàn)榘謰尯偷艿茏叩每欤冶宦湎铝耍麄円呀?jīng)穿過(guò)了眼前的"黑暗沼澤"，在前方的“光明圣地”等著我！一米，兩米，我覺得路很漫長(zhǎng)，幾十米的“黑暗沼澤”啊！要不要這樣啊！我也沒帶鑰匙，回不了頭！“快來(lái)啊！該走啦！"弟弟在“對(duì)岸”喊道。
沖了！我一頭撞進(jìn)了黑暗里。好黑啊，有沒有人啊！我強(qiáng)忍著心中的恐懼，拼命的奔跑。咦？好像也沒什么啊！？當(dāng)我跑到家人身邊，回往身后的黑暗時(shí)，似乎改變了什么。
看著爸爸臉上的笑容，我就知道了，他是想考驗(yàn)我，也是幫我掙脫黑暗，幫我戰(zhàn)勝了黑夜，幫我戰(zhàn)勝了恐懼。有時(shí)，可怕的東西并沒有想象中的可怕！
從此，我不再害怕黑夜。
從此不再作文500字 篇6
我是一個(gè)糾結(jié)的病人。我被我做的每一件事纏住了：吃飯、購(gòu)物，甚至學(xué)習(xí)。去年我想報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班，長(zhǎng)笛或者書法！我掙扎了三天，沒有報(bào)告任何一個(gè)。這不是最嚴(yán)重的一件事，也是因?yàn)榧m結(jié)，至今讓我難以忘懷。
有一次，我打算報(bào)名參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)，因?yàn)槲視?huì)寫一個(gè)好的硬筆刷和一個(gè)好的筆刷，所以我在想，“我應(yīng)該選擇哪種筆刷呢？還是一支硬筆？”因?yàn)槲液ε聸]有足夠的時(shí)間，也因?yàn)槲疑洗螌W(xué)到的教訓(xùn)，我第一次給老師發(fā)了一條信息，“老師，我想報(bào)名參加藝術(shù)節(jié)的書法項(xiàng)目。”老師幾秒鐘后回復(fù)了一條信息：“你想要哪一個(gè)，毛筆還是硬筆？”“呃，呃，我沒有選擇老師。”我說(shuō)。“那就快選吧！”老師又說(shuō)了一遍！
我想再問一次我的'書法老師，我在掙扎，呃，你想問嗎？呃，呃，如果老師說(shuō)我沒做好事，會(huì)不會(huì)很尷尬？那就不要打招呼。我又去問我的父母，我父親說(shuō)，“試試硬筆。”我媽媽說(shuō)，“去報(bào)告毛筆和練習(xí)。”哎呦。說(shuō)了這么多不是白說(shuō)，是硬筆還是毛筆？
日子一天天過(guò)去，我仍在為結(jié)果而掙扎。哎呀，我的一個(gè)同學(xué)比我快一步。他去了毛筆，所以我不得不去硬筆，但上帝沒有給我一個(gè)機(jī)會(huì)。硬筆滿了。
這件事告訴我，不要糾結(jié)，糾結(jié)可能會(huì)失去你已經(jīng)擁有的。從此，我不會(huì)再糾結(jié)了。
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