- 相關(guān)推薦
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫班主任的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫班主任的作文500字 篇1
我的班主任董老師衣著整潔樸實(shí)，中等身材，梳著不長(zhǎng)不短的馬尾辮，帶著一副近視鏡。
董老師沒(méi)有華麗時(shí)尚的外表，卻有著滿滿的對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和耐心。記得我上三年級(jí)的時(shí)候因?yàn)樽笫止钦鄞蛑嗌蠈W(xué)，一進(jìn)班董老師立即發(fā)現(xiàn)了，放下教科書快步走下講臺(tái)幫我取下書包，護(hù)送我到座位上，然后對(duì)全班同學(xué)講：“同學(xué)們，王逸軒同學(xué)受傷了，大家要多幫助他。一定不要碰到他的左手……”講完之后又安排兩位同學(xué)作為我的.“保鏢”負(fù)責(zé)我上廁所和上下學(xué)路上的安全。我說(shuō)：“不用，同學(xué)們都知道我受傷了，都會(huì)給我讓路的。”
“必須有人保護(hù)，咱們班的同學(xué)都知道，可是其他班級(jí)的同學(xué)不一定知道啊，萬(wàn)一他們不小心撞到你的左手就麻煩了。”董老師堅(jiān)定地說(shuō)。董老師的話讓我覺(jué)得有一股暖流在體內(nèi)涌動(dòng)：師者父母心呀！
董老師給學(xué)生的愛(ài)溫暖而周全。然而，學(xué)習(xí)上董老師對(duì)我們耐心而嚴(yán)格。“學(xué)習(xí)不能有半點(diǎn)馬虎。”這是董老師的口頭禪。記得有一次，我正在安靜的寫作業(yè)，董老師站在我身邊輕輕的拍了拍我，又指了指我剛寫的兩個(gè)字。我一看，原來(lái)寫丟了一筆，不好意思的撓了撓頭，趕快添上一筆。下課后，董老師又要求我把那個(gè)詞語(yǔ)抄寫在錯(cuò)題本上，并訂正五遍。董老師常教導(dǎo)我們：認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤，錯(cuò)誤就是最好的老師。董老師的心細(xì)、耐心和嚴(yán)格，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)。
一日為師，終身為師。董老師是我小學(xué)階段到目前為止唯一的班主任老師，我相信也一定是我學(xué)生生涯里陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的老師。董老師諄諄教誨和悉心教導(dǎo)，將奠定我人生的基石，助我在無(wú)涯的學(xué)海里乘風(fēng)破浪、勇往直前！
寫班主任的作文500字 篇2
我的語(yǔ)文老師秦老師，她很厲害，有一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子有點(diǎn)低，經(jīng)常穿花衣服，一張大嘴巴循循善誘，脾氣很差。但這是我很高興，因?yàn)閲?yán)師出高徒。
她雖然很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。有一次，在課堂上我正聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，突然，我的肚子很痛，但我被老師講的課給吸引住了，所以沒(méi)在意。下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室去玩耍，我才感到很痛，那時(shí)我是二年級(jí)，我們教室在三樓，經(jīng)常到二樓的衛(wèi)生間上廁所，在我回去的`時(shí)候，經(jīng)過(guò)樓梯口時(shí)，忽然，肚子又開(kāi)始更加疼痛，每走一步都很艱難，受不了了，蹲在一個(gè)角落里，像快要生孩子了一樣。老師知道后，給我媽媽打了電話，讓幾個(gè)同學(xué)攙著我到了傳達(dá)室等媽媽過(guò)來(lái)接我去醫(yī)院，我在等媽媽時(shí)，秦老師也在旁邊陪著，等我到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的治療后，我又回到了學(xué)校。
我還記得的那時(shí)老師焦急的表情，我知道，換做別人老師也會(huì)那樣，但這使我很感動(dòng)。
還有一次，我在音樂(lè)課上說(shuō)話，被記了名字，但秦老師給了我一次機(jī)會(huì)，原諒了我，可我上課還說(shuō)話，老師罰我寫了一篇檢討，到家后心情不好，現(xiàn)在我知道了老師是為了我好，因?yàn)樯险n說(shuō)話不僅影響我學(xué)習(xí)，更重要的是會(huì)影響到其他人學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)我想上課說(shuō)話時(shí)，就想起老師教育我的時(shí)候的情景，就控制住自己不要說(shuō)話，所以我要感謝秦老師的教育。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我非常感謝秦老師的教育之恩，這是我終生難忘。
寫班主任的作文500字 篇3
我的班主任是張老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，個(gè)子不高，但她有時(shí)非常嚴(yán)厲，有時(shí)則變成一個(gè)溫柔的.小姑娘。她教學(xué)有方，不管我們有時(shí)怎么亂，都能夠把我們治得怎么也不敢再造次！
記得有一次，上課鈴聲響了，我們班還在像下課時(shí)一樣亂成一片，張老師進(jìn)班了，我們還是在亂，老師拍了拍桌子，我們才慢慢地安靜了下來(lái)，然后老師就開(kāi)始說(shuō)我們的缺點(diǎn)，就開(kāi)始講一些我們這個(gè)年齡應(yīng)該懂得的道理，說(shuō)了快半節(jié)課才講完，雖然有些同學(xué)根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，但是大部分同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始反思，說(shuō)完了我們的問(wèn)題，老師就開(kāi)始講課了。到了下午的第一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴響了，我們迅速地掏出語(yǔ)文書，靜息了，張老師進(jìn)來(lái)了，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這節(jié)課我們互相配合著，就這樣一節(jié)課慢慢地講完了，老師高興的走出教室，我們也高興的下課！
張老師還非常地照顧我們，每次布置作業(yè)時(shí)，都會(huì)要問(wèn)問(wèn)我們其它科目的作業(yè)多不多，我們每次的回答都是很多，老師每次布置作業(yè)都會(huì)碩情考慮適當(dāng)減少，讓我們有更多的時(shí)間溫故而知新。有一次，我們班的同學(xué)肚子特別疼，老師做得第一件事情不是給家長(zhǎng)打電話，而是問(wèn)他那個(gè)地方疼，先讓他揉一揉，再休息一會(huì)，實(shí)在不行就才給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院。
這就是我的班主任張老師，不僅教學(xué)有方，而且還很關(guān)心我們同學(xué)，我愛(ài)我的班主任————張老師！
寫班主任的作文500字 篇4
夏日的那天，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無(wú)影無(wú)蹤。河堤上的樹(shù)木撐開(kāi)濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽(yáng)。街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。
在學(xué)校中的我們，正全神貫注地上課，突然，學(xué)校停水、停電了！教室里猶如火爐一樣讓人十分難受、坐立不安，濕潤(rùn)的嘴唇變得干燥。頓時(shí)，同學(xué)們騷動(dòng)起來(lái)。班主任看見(jiàn)學(xué)生們都汗流浹背、嘴唇干燥，便決定去校外買水。烈日當(dāng)空，道路兩旁，知了不知疲憊地叫著，給人帶來(lái)一種夏日的煩躁，沒(méi)有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸籠，然而，我們的班主任卻頂著烈日，冒著暴曬，仔細(xì)尋找水資源。
當(dāng)下課鈴響起時(shí)，校園中出現(xiàn)班主任的身影，車后是豐富的水資源，瞬間，同學(xué)們眼冒金光，激動(dòng)地說(shuō)：”班主任你真好，你真是我們的'’及時(shí)雨‘呀“！當(dāng)我們都爭(zhēng)先恐后地拿水喝時(shí)，我抬頭看見(jiàn)班主任氣喘吁吁、頭發(fā)和衣服都濕透了，我情不自禁地說(shuō)：“班主任，您辛苦了，快來(lái)喝水吧“！班主任微笑著說(shuō)：”這點(diǎn)小事不算什么，孩子們的健康是最重要的“。我在心里默默地想，我們的班主任是一個(gè)多么偉大的人呀！
歲月即逝，時(shí)光荏苒，雖然我不能再做您的學(xué)生，但是您那高大身影永遠(yuǎn)屹立在我的心中，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，勇攀高峰。
寫班主任的作文500字 篇5
在我的學(xué)習(xí)生活中，有很多老師傳授于我許多豐富而有趣的知識(shí)，如：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，美術(shù)，體育，音樂(lè)......等。但是，讓我覺(jué)得最好的課，就是語(yǔ)文課了。語(yǔ)文是我們的班主任王老師教的，王老師是一個(gè)有責(zé)任心又可愛(ài)的的老師，同時(shí)，王老師的語(yǔ)文課堂上是知識(shí)豐富，氣氛和悅，在她的課堂上我們收獲很多。
記得又一次上語(yǔ)文，王老師講了很多讓人覺(jué)得好奇的知識(shí)點(diǎn)，讓同學(xué)們來(lái)思考回答，同學(xué)們回答對(duì)了，但王老師卻說(shuō)：為什么是這樣回答的呢？這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都不知道，這道題的作答思路和理由。這時(shí)，王老師看見(jiàn)大家都不做聲，還“嘻嘻”的笑兩下，仿佛已經(jīng)看出了我們的心思。于是，王老師就給大家講出了這道題的意思和為什么是這樣答案的理由，講完后，王老師會(huì)問(wèn)大家聽(tīng)懂了沒(méi)，有的.同學(xué)說(shuō)聽(tīng)懂了，但還有其他的同學(xué)說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂，然后，王老師會(huì)再講了一遍，直到大家全部聽(tīng)懂為止，這就是她為什么那么有責(zé)任心的原因。
還有一次語(yǔ)文課，王老師講的課文非常的復(fù)雜，很難，同學(xué)們都不敢向王老師提問(wèn)題，因?yàn)槎寂卤煌趵蠋熣f(shuō)不認(rèn)真聽(tīng)講。結(jié)果，放學(xué)回家后，好幾道都不會(huì)做。等到第二天好多同學(xué)都讓老師講一下他們做錯(cuò)的題和不懂的問(wèn)題。王老師沒(méi)有說(shuō)什么，就讓同學(xué)們打開(kāi)書本，仔細(xì)給我們講了一遍又一遍，直到她問(wèn)全班同學(xué)，會(huì)了嗎？全班齊聲說(shuō)會(huì)了，王老師才停下來(lái)。
這就是王老師，一個(gè)有責(zé)任心又很可愛(ài)的好老師！
【寫班主任的作文500字】相關(guān)文章：
寫班主任的作文04-13
寫班主任的作文500字07-28
寫班主任的作文500字【實(shí)用】08-07
寫班主任的作文500字6篇06-12
【精選】寫班主任的作文500字四篇06-26
寫班主任的作文500字四篇06-13
寫班主任的作文500字3篇【熱門】08-04
[推薦]寫班主任的作文500字7篇08-08