在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我想作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我想作文500字 篇1

　　四年級的時候，我們學了“杏林春滿”這個成語。講的是三國時期吳國有一位叫董奉的醫生，常年為別人治病，卻不接受病人的報酬，只要病人種植一棵杏樹。十幾年以后，杏樹已經長成了大樹林。他又用杏子換來的米，救濟貧苦的農民。他高明的醫術和高尚的`醫德真是令人敬佩!當時我就下決心：要做一位像董奉一樣的醫生。

　　在戰爭時期，醫生挽救無數戰場上的傷員。有的醫生在自己中彈后，還在為別人手術。在和平年代，醫生是白衣天使，永遠站在第一線上與病魔抗爭，拯救生命垂危的病人。我在電視上看到女醫生專注做著手術的樣子，覺得非常的帥。

　　我想做一名醫生，還有一個重要原因：那就是我的奶奶。我的奶奶是一位經常生病的老太太。我知道奶奶身上有病，可是我不想奶奶每天都吃藥，因為吃了藥不起多大作用。

　　在上半年，奶奶在醫院里住了一個多月，我沒法去看奶奶，因為我在上學。可我心里可以感覺到手術室里的一切。我很害怕打針，我想奶奶也很害怕打針，害怕手術。我在學校有很多玩伴，可奶奶在手術室里很孤單。手術過后的幾個月，我去看奶奶，奶奶身體有些虛弱，還是每天吃很多藥。

　　我想成為一名醫生，是因為我的奶奶，也因為我周圍生活著很多與病魔抗爭的人們。他們一旦被病魔盯上，就每天都在吃藥，吃藥，吃藥，可病情并沒有太大的好轉。我們身邊的親人朋友都有可能生病，我們生了病，不要諱疾忌醫，就像生病的大樹小樹和樹苗，醫生就是我們的啄木鳥。

　　要想成為一名合格的醫生，要想成為啄木鳥，現在就要好好地學習。天天開開心心的上學，長大了像啄木鳥一樣“看出樹中是否有蟲子”，讓身邊的人不再受病魔的威脅。

我想作文500字 篇2

　　我想成為一滴水，雖然一滴水無比的渺小。

　　可是，無數滴水在一起就能匯成奔騰的江河。一滴水，只有在大海里才能永不干涸。

　　一滴水，就像世界上的一個人。一個人如同一滴水那樣渺小，一個人的力量也是微不足道的。可是大家都知道“人多力量大”這句話吧，很多的人團結起來，顯示出的力量是無與倫比的。

　　狼是兇猛的，可是如果一只狼孤軍作戰，很容易被殺掉，可狼為什么能那么強大呢？因為它們會利用團隊作戰。它們是一個群體，一個紀律嚴明，井然有序的群體；一個讓人心驚膽戰，團結協作的群體。因此，它們可以輕而易舉地捕殺獨自行走的食草動物。

　　在動物世界里，螞蟻是很渺小的。可是匯成群體后，它們的力量也是驚人的'。“千里之堤，毀于蟻穴”，可見群體的力量是無法估量的。

　　我們每一個人都是渺小的，像一滴水。憑一個人的力量不能改變什么。但是如果很多人能齊心合力，結果就會不一樣。回想受壓迫民眾高舉旗幟，推翻封建王朝；回想中國人民同仇敵愾，驅逐日寇；回想汶川地震后，全國人民伸出救援之手，爭相幫助受災群眾重建家園；難道不就是這不計其數的渺小的力量匯集而成的合力在推動著社會的進步，人類的發展嗎？

　　我要成為一滴水，一滴匯入江河的水，因為只有在江河之中，我才能永不干涸。我要成為一滴水，雖然一滴水無比渺小。

我想作文500字 篇3

　　我想當……

　　我有許多夢想。如:我想發明智能筆、多功能沙發;我想當科學家、老師、作家;我想變成十全十美的人……反正什么都有。今天我就和你說說我的夢想。

　　我想當科學家。當了科學家以后，我一定會成為一個和藹可親的人，讓我們的繼承人——小朋友們來參觀我的實驗室，讓他們了解更多的知識，解答他們不懂的問題，如:太陽是怎樣形成的?水是由什么組成的?為什么晚上才能見到星星?等等。讓他們對宇宙更進一步了解。培養出更有用的人才。

　　我想當教師。當了教師以后。我會認真對待每一個任務，和小朋友們成為朋友，不再有師生之別;當我有多余的時間，我就會和小朋友跳舞，唱歌一起做游戲，拉近和同學們之間的關系。有時我還會問同學們有什么題目不會做，如果有，我就會耐心地教他，直到他弄懂為止，讓我的每一位學生都能夠順利考上重點中學或高中、大學。

　　我想當畫家。把美麗雄偉的大好山河裝入我的小畫囊中。畫出青青的山、綠綠的樹、清清的.小河小花開;我再去參觀安徽的云海、怪石、奇松和溫泉。我畫云海，先畫出翻滾的云朵，再畫上巍峨的高山，稍加修飾就完成了。我就這樣無窮無盡的畫呀畫呀，把我們的祖國畫給外國人看，讓他們也欣賞一下我國的風采。

　　我想當作家。把我們美妙的歌曲變成詩歌，流傳千古;我想當作家，寫出大人、小孩的心聲，讓彼此之間更加了解;我想當作家，寫出美妙的詩文，讓大家欣賞。

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　　總之，我想當的人還有很多。但只有一個目的:讓我們的祖國日益昌盛，讓世界擁有和平。讓我們挽起手來，共同創建美好的家園。

我想作文500字 篇4

　　歌曲有快樂的、傷心的、感動的……唱歌是自由的，只要你擁有一顆放著自己想象的心，你的心靈就會像快樂的歌聲一樣快活。

　　我有一位同學，她妹妹每天晚上都吵得要命，上個星期的一個晚上都十一點多了，同學的妹妹紫丁又吵著又鬧著，那叫聲好像要把大地都顫動起來了，真不知道她是怎么了。同學很苦惱，經常都帶著熊貓眼去學校上課，所以我打算創作一首名為《沉睡吧》的歌曲，讓同學的妹妹聽了后可以早早睡去，這樣同學就不會被她妹妹吵到了。

　　有一次跟同學鬧了矛盾，其實這次我們兩個都有錯，當時我只不過是看見那位同學的表情，很想笑，就哈哈大笑個不停，可那位同學卻表現出一副我得罪她的樣子，像要把我死死關進“籠子”里。看到她的這副樣子，我也不理她了，最后居然因為這個小事，我們就越鬧越僵了。我覺得她只顧自己，所以越不想原諒她。可事情過后，想著和那位同學的矛盾，我就像被一根尖尖的針刺進了我的心里，好痛。此時，我多想用那首《沉睡吧》的歌，讓那位同學在睡夢中慢慢忘記那次的矛盾，然后我們可以重新成為好朋友。

　　又想起了外公去世時的表情，外公去世的'表情是多么的平靜呀，就如同一顆笑臉永遠笑著離開了這美麗的小村莊。如果那時候我把《沉睡吧》這首歌曲創作出來了，我一定會把這首《沉睡吧》送給外公，并輕輕地在床前唱給他聽，讓歌聲漸漸地、悄悄地陪他走完人生的最后一段路程。

　　忽然覺得，一首自己的歌就像一顆閃著光的寶石，只要你一直唱著自己的歌，生活就會發生很多的改變。

我想作文500字 篇5

　　“江南好，風景舊曾諳。”小時候，當我一字一頓朗誦這首《憶江南》時，江南那曼妙的身影便已深植進心中。

　　但因身處塞北，一直無緣去見真正的江南，于是她的身影總是隱綽不清，美好卻縹緲，只能借書上的只言片語去拼湊那神秘的江南水鄉。

　　“遙想公瑾當年，小喬初嫁了。雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。”戰爭本應是凝重慘烈的，可到了江南，卻是頷首談笑間便已結束。好像所有的緊張不安都被江南水波洗去，只剩下抬眼淺笑間的淡然。

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”初夏時節，煮一壺好酒，泛一葉扁舟，和些許好友，共賞這湖光山色。興致來了，便潑墨揮毫，且歌且舞。這樣的閑情雅趣，也只能在江南深處覓得了吧。

　　“……夜船吹笛雨瀟瀟，人語驛邊橋……夢見秣陵惆悵事，桃花柳絮滿江城。”煙雨紛紛，人語切切，是誰黛眉淺蹙，凄凄慘慘？又是誰尋尋覓覓，冷冷清清？那些離絲，絲絲浸染著誰的'衣衫，觸動著誰的心弦？乍暖還寒時候的江南，最是哀婉動人。

　　我在詩詞歌賦里，恍然夢回千年的江南。西子堤岸旁，似有人“柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸”；亭臺水榭里，似有人再嘆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”；芙蓉掩映中，似有吳儂軟語歌聲陣陣……那黛瓦白墻，那芳草萋萋，那古老河道，那舊時堂燕，那彩繪畫舫，那絲竹歌舞，那千年水鄉。

　　終于，江南的身影在我腦海中漸漸清晰。精致，秀麗，眉梢眼角都浸著溫婉，舒眉淺笑間有如萬千繁花盛開，一舉一動皆動人心弦。

　　我想，我終是醉在江南的柔波里了，愈接近便愈沉醉，直至無法自拔。我想，我終有一天會去追逐那夢中的江南，那魂牽夢縈的江南。

我想作文500字 篇6

　　一歲時，我得了一場病，高燒久不退，燒得我啼啼大哭，爸爸媽媽心驚膽戰地把我送到醫院，經過治療，我的病慢慢地好了。

　　有一天，姥姥抱著我坐在院子里曬太陽，教我說“媽媽”。姥姥見我沒有反應，很驚訝，連忙跑到媽媽廠

　　里把情況告訴她。媽媽非常傷心地哭了。第二天，媽媽、姥爺帶我去市里的大醫院找專家給我看耳朵。經過電測，確定兩耳的聽力損失均為110分貝，屬于重度耳聾。后來，醫生診斷：由于注射慶大霉素過敏，導致中毒性耳聾。

　　爸爸、媽媽非常著急，到處尋醫問診。什么“脫敏療法”“氣功療法”“耳朵注射藥物法”等都試過，卻沒有效果。在我三歲的時候，爸爸和媽媽經過商量，把我送到北京。那年冬天，天氣好冷，爸爸帶我來到了天安門廣場。哇！多么宏偉的城樓，多么壯觀的廣場。我們又來到了毛主席紀念堂，看到了他老人家安詳的面容。

　　在北京，爸爸抱著我跑了多家醫院，最終沒能治好我的耳朵，我們只好回家了。那幾年，父母親先后帶我又去了上海、山東、浙江，家里的積蓄早已花光了。可那時，我對于發生的`一切，并沒有悲傷的感覺，依然快樂地成長著。

　　一年又一年，我長大了，漸漸地懂事了。有一次，一位可愛的長發小女孩走到我面前跟我說話。因為聽不到，不知道她說的是什么，我心里很著急，只能搖搖頭。那女孩很失望地離我而去。這件事對我觸動很大，讓我很煩惱。我為什么不能像正常人一樣面對面地交流！我知道，世界上一定有美妙的聲音、動聽的音樂。要不然，怎么有那么多人在聽音樂會？我渴望聽到聲音，我要聽見小鳥唱歌，我要和小朋友說話。

　　我夢想著上帝能給我一副健康的耳朵，讓我恢復聽覺，我愿做一名節目主持人，把18年來要說的話，在一天內都說出來。

我想作文500字 篇7

　　上了三年級之后，我的學習發生了一些變化。媽媽說，英語現在是主課了，要每天讀英語了。爸爸說，三年級了，要開始認真學習了，還給我買了三套試卷。老師對我們要求也不一樣了，語數英一門一本《實驗班》，每天完成一頁……。

　　慢慢地，我的生活也發生了一些變化。我一下不小心作業就做到了9點，晚睡導致我早上賴床。所以，每天早上，我的耳邊總會有媽媽的大喊聲：“起床了，起床了，快遲到了！……”。吃早飯時，媽媽又會不停地對我說：“快吃快吃，你看幾點了，要遲到了！……”而我一點胃口也沒有。過了一段時間，爸爸勸我停上鋼琴課，媽媽勸我停上畫畫課……，我急哇哇大哭，我該怎么辦？我覺得這一切都是因為三年級，我覺得時間不夠用，我想擁有更多的時間。而媽媽卻跟我說，時間對每一個人都是公平的，不會多，也不會少。那到底是那里出了問題呢？

　　在學校里，我發現，可以利用零散的時間，做一部分作業，比如課間和午休的.時間。回到家，我必須立刻做作業，而不是邊看課外書，邊吃零食，白白浪費一個小時。吃飯的時候，應該專注吃飯，而不是邊吃，邊聽故事，常常飯都冷了，還沒有吃完。做作業時，媽媽給我準備了計時器，讓我按照番茄工作法作業，爸爸建議我做完一個作業再休息。我更加珍惜時間，專注做事以后，時間又回來了，家里又響起我優美的鋼琴聲，爸爸媽媽臉上又出現了笑容。

　　原來問題不是時間不夠，而是我沒有珍惜寶貴的時間，以后我要繼續成為一個惜時的孩子。

我想作文500字 篇8

　　有這么一個地方，它是從古至今多少人夢寐以求的地方，在這里沒有爭吵，沒憂慮，更不用說煩惱了。

　　那是在我們剛步入初二的時候，因為時間緊張所以我們先學習了文言文。我打開課本，翻到這一課。首先映入眼簾的是一幅和諧的農耕圖，從他們的一舉一動中能看出他們的悠閑，要是我能去多好，哪怕是一個古代人。

　　緊接著，老師給我們翻譯了一下，我心中想去的愿望更大了，他們那里的小路交錯相通 我想那大概是天然的鵝卵石堆積成的'吧；雞和狗的叫聲可以互相聽見，我想到處都應該是人和動物和諧相處的情景；還有那天然的景觀——池塘、竹林。那該有多美。

　　我猜，世外桃源不僅村莊美，那里的美食和美景也是很美吧。

　　“設酒殺雞作食。”聽起來就是很豐盛。純天然的菜，吸收了日月精華，再加上那甘美的泉水，一只只肥碩的雞，熬上一鍋美味 ，那是可想而知的，并且他們使用的都是農家肥，種出來的作物幾乎沒有一點危害，可比現在的什么“鉻大米”強多了。

　　“落英繽紛”你可以想象你置身落花之中，那芬芳的香氣令你陶醉，滿天飛“雪”使你沉迷這一排排桃樹，可真是大自然的鬼斧神工，他們有的像一位沉思的老人，有的像拍扶嬰兒的母親，有的則像標直的軍人……他們也是有生命的，你向他傾訴，他便會回答你。

　　有這么一個地方，它是我夢寐以求的地方——世外桃源。

我想作文500字 篇9

　　寬容，是春天里溫暖大地的一縷陽光，是風雪中的一竄火苗，是山間流淌的一股清泉……

　　午后，陽光如此明媚，在這大好的時光小孫、小周開啟了大戰。小周一邊寫著字，一邊悠閑地用另一只手打開了小孫邊上的窗戶。小孫一看，滿臉不服氣："為什么開我這邊的窗？天這么冷！”于是拉開了小周那一邊的窗。只見小周吸了兩下鼻涕，雙耳凍的通紅，渾身直打哆嗦，他氣的仿佛一只憤怒的公雞“？？”的一下把窗戶又拉了回來。

　　小孫聽見這么大動靜后，看見她這邊的窗戶又被小周拉開了，于是開始質問他：“為什么開我這邊的窗？”小周毫不客氣地說：“每次都開我這邊的窗，我不冷？倒是你，肯定不冷，還穿這么多！”小孫毫不示弱，不一會雙方開始唇舌大戰起來。最后，小孫干脆不吵了，直接拉開了小周那邊的'窗戶。見此情景，小周氣急敗壞地猛地拍了一下小孫，而小孫一直死守著窗戶，小周過來扒窗時，小邵又湊過來幫小孫一起拉。眼見小周拉不過他們了，便用另一只手扒小孫的手。就在這混亂的局面下，小孫不小心用鋼筆稍一用力地戳了一下小周的手，小周頓時把手縮了回去，淚水在眼眶打轉……

　　看到這兒，雖然當時我沒對你們說，但在這里，我想對你們說：“海納百川，有容乃大，當你寬容一下別人，結局也許就會不同。”

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