無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的一次考試作文500字3篇，歡迎大家分享。

一次考試作文500字 篇1

　　昨天，舉行了第二次模擬教育質(zhì)量檢測。試卷很快就發(fā)了下來，語文只有勉強合格的45分（滿分50分），數(shù)學成績簡直是慘不忍睹，50分的卷子竟然只考了40分。

　　拿到試卷后，我十分羞愧，生怕別的同學看到我那點可憐的分數(shù)，恨不得有個地縫讓我鉆進去。

　　看到別的同學的考試成績有大大的提高，一副歡天喜地的樣子，我無地自容，恨不得打我自己，我在心里質(zhì)問自己：在上課時，你是怎么聽課的？在復習時，你是怎么復習的.？在考試時，你是怎么考的？只考了這么點兒分數(shù)！

　　我不敢抬頭看著正在講試卷的老師，在心里總結(jié)著這次考試考差了的原因。

　　這次考試是對我這近一個星期以來學習質(zhì)量的檢測。可想而知，在這七天里，我對待學習的態(tài)度是何等的松懈。在下一周里，我要好好學習，給一只癟了的氣球充上對學習的無限激情！排除一切雜念，一心只為學習。

　　如果真正的教育質(zhì)量檢測抽到我們班，那么這次考試不是代表我個人的榮譽，不是代表班級，而是代表著學校的榮譽！每個人的一分都很關(guān)鍵，每一分都關(guān)乎著榮與辱、成與敗！

　　同學們，考試成績差了不要緊，要緊的是找出錯誤的原因，加以改正。學習過程就是像梳頭發(fā)，考試就像一面鏡子，這面鏡子可以告訴我們頭發(fā)有哪里不整齊，好用學習的梳子梳理整齊。這樣，我們最終就能成就一頭整齊的頭發(fā)。

一次考試作文500字 篇2

　　“今天，我們要kao一次試，檢驗一下這段時間大家的學習情況。”老師這句話一說出，使同學們躁動不安。有的人嘴里念念有詞在飛快地一遍一遍回憶腦子里的知識，有的人想抱下佛腳，急急忙忙地趕緊翻書本，還有的人找出練習冊里的難題背了起來。我也想抱下“佛腳”，連忙抓緊時間看著錯題集。

　　考試開始了，我一拿到卷子就奮筆疾書，做到最后倆題時，“咦？怎么有道題都沒有分數(shù)？”雖然我像一只迷了路的小兔子一樣疑惑，但是直覺告訴我一直做下去是對的`，于是我集中精神，仔細審題。“可惡！身為”數(shù)學大師哥“的我竟然被該死的應用題難住了”，我百思不得其解，像只小老鼠一樣咔嘣咔嘣地咬著筆頭。啊！有了，我的靈感充滿了腦袋，這題可以用排除法，我抓住了這一絲靈感，排除了A，C倆個選項，最后根據(jù)題意選擇了B，這道難題就迎刃而解了。

　　下課了，試卷收上去后大家都在嘰嘰喳喳地討論，我問周葉有沒有做那道題，她毫不在意地說：“沒有做，因為沒有分，做了也是浪費體力”。“那可不一定，就算沒有分，解了那道難題也是對自己的挑戰(zhàn)嘛！”我暗暗地想。三天后，成績發(fā)下來了，我與“個別同學”都考了一百分加五分，其他同學抱著做了沒分的態(tài)度沒寫就沒有得到五分的獎勵分。我得意極了，“看吧！還是我有先見之明。”我笑著對周葉說。

　　通過這次考試，我明白了，我們不能只看見眼前的得分，附加題也是能夠鍛煉自己的解題能力，只要去做肯定會有收獲。

一次考試作文500字 篇3

　　“第一，第二節(jié)語文考試！”鄔老師一聲令下，班上的同學全都吃了一驚，包括我在內(nèi)。面對這突然“襲擊”，我竟然不知所措！馬上拿出語文書，這是我的第一個念頭，翻開語文書復習，這是我的第二個念頭。可上課的時間很快就要到了呀！怎么辦啊？誰可以救救我啊！此時，講臺上的鄔老師卻好像很悠閑地說：“請各位同學認真對待這次考試。”

　　“叮呤——”刺耳的聲音！語文書從手中滑落，怎么會那么快啊？該怎么辦啊？我撿起語文書，很緩慢地把它放進書桌里，為什么不讓我再讀一會兒啊？只見鄔老師把一張張試卷遞給第一位同學，第一位同學慢吞吞地把卷子給第二個同學，第二個同學又給第三個同學……終于輪到我了！拿到了卷子，我拿起鋼筆，心像小鹿亂撞似的`看著試卷，瞟了一眼卷子，可表面還是故作輕松狀。前面的題目我可以應付的來，所以我的筆像“流星”一般隨著題目落下。

　　正當我的“流星”快要撞到“地面”時，出現(xiàn)了個攔路的，跟“紅燈”差不多！我此時此刻就像小汽車一樣聽著紅燈的指揮停在了那道題目前。我該怎么辦啊？怎么做啊？

　　時間老人不管我，也不顧我，就這樣很快地流逝著，真希望時間老人能夠等等我啊！任憑時間流逝，我也拿那個紅燈沒法子呀！我依舊想不出來。

　　“叮呤——”又一聲鈴響，刺耳而又恐怖！我呆若木雞地聽著鈴聲，手中再也拿不起那支鋼筆了，它顯得那么沉重！試卷被最后一位同學給收上去了，我束手無策啊！我真想一把搶下試卷再做做那道題目啊！可惜，晚嘍！那題該怎么辦啊……

　　“這次考試能考得如何？”我小聲問著自己。翻開書，那道題的答案又是那么明顯、刺眼……

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