在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的舞臺的作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞臺的作文500字 篇1

　　夢想，總有舞臺的影子。

　　——題記

　　在那充滿燈光的舞臺上，身著舞裙的我，在中央翩翩起舞，“啪”我不小心摔倒在地，淚水在眼睛中打轉，我還是面帶笑容表演。

　　那一天，一切的起點。我在媽媽的帶領下，看了一場舞蹈表演之后，就一直吵著要學，我苦學了兩年。

　　迎來比賽之前，我一直在練習。“重來！重來！”這個聲音在練習室中回蕩，一個動作決定一切啊！我前面都很完美，但是在轉圈部分一直跳不好。

　　“還是得多練習啊！后天就要比賽了！”老師指了指日歷。

　　“好的.，老師，我知道了！”比賽前一天，我把所有動作都練得很好，轉圈部分也不例外，我對自己充滿了信心。

　　那天我無意間聽到了老師們的對話，“你為什么要選她去表演，她不是最好的，如果演出失敗，這可關系到我們學校的顏面！”“不！我想給她一個機會，她一直不敢展示自己，一直躲到安靜的角落，我想讓她變得更自信，這難道不是我們學校開展活動的初衷嗎？”

　　我也知道，我不能讓老師失望，比賽的時候，我一直想著這段對話，“啪”——我摔倒了，這時的我，好像一個折翼的天使，但不管現場情況如何，我一定要堅持演完。

　　回到學校的我，內疚極了，老師一定會很失望嗎？選擇了我。沒料到，評委們覺得這是種很好的心態，摔倒了也沒放棄，所以，我還是成功了！

　　在舞臺上出現錯誤并不丟人，丟人的是，你讓錯誤繼續下去！

舞臺的作文500字 篇2

　　“明天你離開，我淚水流下來，太多往事回憶在深夜里徘徊，你……”如此動聽的歌聲正從六(2)小星星中隊傳來。這是在干什么呢？噢，他們是在進行“班班有歌聲”比賽呢！

　　“班班有歌聲”是我們學軍小學每屆藝術節的傳統節目之一。每個班都要選擇一首歌進行排練，要求老師和同學都要參與，是一項考驗團隊合作的節目，要想取得高分很不容易。為了這個節目，班里的文藝委員結合同學們的意見，精挑細選后選了《畢業了》這首歌。

　　從編排隊形，到訓練舞蹈隊員，到自己去淘寶為班級購置演出服裝，到幫老師寫好朗誦稿……這些都是由同學們自己完成的，沒有大人的協助，也沒有老師的輔導。為了訓練舞蹈隊員，王奕藺花了整整1天的時間精心策劃好動作，然后手把手教其他同學，經常早出晚歸。

　　經過1個星期的排練，我們儼然已經有模有樣了，何處變換隊形，何處四目相接，我們還加入了豐富的感情，把楊老師感動地不禁潸然淚下。

　　不光是我們，其他班級經常傳出優美的歌聲，有時經常連起來排2，3節課。每當聽到同學們滿意的鼓掌聲時，我總會想到這項活動背后的真正意義。確切來說，它不光讓我們擁有甜美的歌聲，更讓我們擁有了團結合作的能力。“班班有歌聲”是一個磨練大家意志，考驗大家配合的舞臺。它讓我們構建了更深厚的友誼之橋，把我們的心緊緊連在了一起。我們不是一個人在戰斗，所有同學都默默支持著為活動奉獻心血的人。這是這條紐帶，讓48顆未曾深深了解的'心緊緊融在了一起。

　　當我們用清麗的歌聲征服評委老師們時，眼中看到的一幕幕是同學辛苦付出的聲影，我們感動著，流下了真誠的眼淚。是啊，這項活動還有一個意義:珍惜現在的美好時光，加深彼此的友誼，讓47顆小星星閃耀在天際。

舞臺的作文500字 篇3

　　我的舞臺沒有那么華麗光彩，沒有那么的美麗動人，在這舞臺上我付出了太多辛勤與汗水，沒有人能夠體會我內心的感受，我的舞臺就是清澈的游泳池。

　　每一天，我一放學就奔向我撒過汗水的泳池，這里面記載著我太多的故事，歡笑與汗水都徘徊在我的腦海里，一幅幅堅強而感人的畫面讓我自己都奪淚而眶，從七歲游過十三歲，這七年的風雨路程，我一步一個腳印都深深的印在歲月的年輪里，我突然發現我長大了，我懂事了，理解了什么是堅強，什么是挫折，我用自己的行動，自己的努力證明了我不會落后。

　　每當我跳入冰冷的水池中，我內心會涌出一股羨慕之情，想著同學們再學習而我卻在游泳，同學們在開心的`玩耍，而我卻在刻苦的備戰省運會，這點點滴滴在我的心頭攢動，我真的太羨慕你們了，而我卻在一旁靜靜地寫作業，看見你自由自在的玩耍。

　　就在前幾個星期，我們班因生病的人太多而放假，而我呢？正好被教練抓個正著，天天在那練體能，一個星期之后我的雙手爬滿了雙繭，練得都磨出了泡，疼的我直叫，可我呢，依舊在這片舞臺上堅持著訓練。

　　其實，我有時候想放棄，可我還是被這舞臺吸引回去，媽媽告訴我：“努力不一定成功，但放棄一定失敗。”因為我離不開這個舞臺，它是我人生的一本重要的史冊，它是我心中最耀眼，最偉大的，最華麗的舞臺，是我生命的一部分。

舞臺的作文500字 篇4

　　蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡的為它伴奏，螞蟻在為它歡呼。這是蝴蝶的舞臺。“天，這太不公平，你讓我怎么辦。”一片落葉望著天空說道。是呀，上天為什么這么不公。一片凋落的葉子，能有什么舞臺呢？有的只是狂風的折磨，只能孤獨面對黑暗，過完余生。

　　這真的就是落葉的宿命嗎？不，我不甘心。我開始拼命地偽裝自己，把自己弄的花枝招展，在來往的動物中賣弄自己。為的只是讓動物們在經過我時看我一眼。但換來的只是不屑一顧。于是我又開始裝高貴，對別人不理不問，還嘲笑別人。我以為這是自尊的表現，但是，換來的只有朋友的無情和冷漠。我想隨狂風一起，遨游世界，但換來的只是遍體鱗傷。天，這太不公平，為什么我的命運會那么悲慘。我不奢望變成一只蝴蝶，我只是希望有自己的一片天空，找到屬于我的小舞臺。

　　一個智者聽到了我的抱怨，他走到我身邊，蹲下身來輕輕將我捧起。用他粗糙的手輕輕抹去我身上的污穢，并細心的打量了我。我望著他那粗糙的手在輕輕地撫摸著我，感覺就象媽媽在撫摸自己的`小孩。我的世界，狂風暴雨已經停止，雨后的天空出現彩虹。

　　智者聽到了我的抱怨，他走到我身邊，蹲下身來輕輕將我捧起。用他粗糙的手輕輕抹去我身上的污穢，并細心的打量了我。我望著他那粗糙的手在輕輕地撫摸著我，感覺就象媽媽在撫摸自己的小孩。我的世界，狂風暴雨已經停止，雨后的天空出現彩虹

　　在他的鼓勵下，我自信起來，不斷充實自我。為的是有朝一日能夠在博物館展現自我

　　而現在，奮斗就是我的舞臺，我會用盡全力去演好每一出戲。

舞臺的作文500字 篇5

　　一枚貝殼要用一生的時間，才能將無數的沙粒轉換成一粒不規則的珍珠；雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。那一次，我明白了舞臺上的光鮮亮麗，到底是怎么樣來的。

　　那是個萬里無云的一天，垂柳絲絲，花兒朵朵。我哼著歌兒，來到了繆老師家，可一進門，美好的`心情就瞬間被打破了。只見繆老師緊皺眉頭，兇巴巴地對我說：“彥琪，快去練倒立，我等一下要檢查。”于是，我心不甘情不愿地走到了墻壁前，做好準備工作，開始練手臂力量。

　　可沒過多久，我的手臂就沒力氣了，忘記接下來的動作，直接軟了下來。地板是硬的，我的嘴唇被撞腫了，額頭也瘀青了，但繆老師還是冷冷地說道：“沒事，繼續練。”我只好忍著痛，從地上爬起來，繼續練習。

　　經過一次次的受傷和哭，我終于練會了倒立。在“才藝小達人”的比賽中，倒立派上了用場，使我晉級到了復賽。繆老師可高興了，又推薦我去省里去比賽。

　　在省里的比賽中，我一點也不遜色于“才藝小達人”的比賽，那后腿掰得比什么都直，而那側手翻也展示出了獨有的風格……這一切，可都要感謝那無數次挫折啊！

　　冰心曾說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而，當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。就像舞臺上的光鮮亮麗，也都是由一次次的挫折成就的！

舞臺的作文500字 篇6

　　又是一個下雨天，雨水糾纏著泥土，地上的道路泥濘不堪。趟過泥路，身后是深深淺淺的腳印，腳印牽引著思緒……

　　正值十一二歲的我們，剛好是青春年少，一次考試成績讓我心里風雨如注，我像是森林里的小兔迷了路。前方的路在哪兒?我不知道，正當我埋頭哭泣的時候，溫暖的感覺從肩上蔓延開來，“孩子，出去走走吧!”媽媽說著。

　　寒冬的郊外，地上光禿禿的，沒有一絲生機，只有黝黑泥土，雨淅瀝瀝地下著。媽媽說：“孩子，我們比賽誰先跑到那邊!”于是，心中的壓抑轉化成了動力。我和媽媽都竭盡全力向前跑前，道路上全是滑滑的泥水，踩下去深一腳淺一腳甚是艱難，有幾次差點滑倒。泥土像是有著巨大的吸引力，要把我拽到萬丈深淵之中，我只能用盡全力將腳從泥濘中拔出來，然后再陷下去，再拔出來……

　　終于到了另一邊，我和媽媽全身都是泥水，我不禁抱怨道：“媽媽，下雨天來跑什么泥地呀?”媽媽微笑著讓我轉身，指向身后的泥地對我說：“你看，那些是什么?”我不假思索地說：“腳印啊!”“那你可曾想過它們為何存在嗎?”我思索著，想起了晴日里來這郊外，天氣好，路好走，只是沒了這足印。

　　最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。從平坦的道路出來輕松而不留痕跡，潺潺的小溪也留不下歲月的.腳印、成長的足跡。生命如這一路，沒有陰霾風雪的苦礪，哪來破繭成蝶的明媚?

　　想到這里，我的心里有點熱乎起來，媽媽以她特有的方式，召回了我的自信，雨天的泥路，這不正是展示我一路長途跋涉、成功跨越的舞臺嗎?

舞臺的作文500字 篇7

　　我的舞臺猶如雨落時分，沒有光芒四射，更沒有哪一架架聚光燈。世界總是出奇得大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我并不悲哀，因為我有屬于我自己的舞臺。我雖然說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的就是英語了。

　　記得一年級的時候，我剛接觸到英語這門課程時，就深深地喜歡上了這門課程。到了三年級時，我驚奇地發現我的英語成績竟然下降了！我很是著急，這是表姐正好要來我家住段時間。我欣喜若狂，因為表姐已經上五年級了，她肯定會三年級的'內容。

　　就這樣，我們的“臨時補習班”就開始了課程。記得在那段時間里，我似乎和英語是八字不合，每當我看見英語書上的一個個字母、單詞，就覺得自己正跟外星人打交道。有一回，姐姐教我發“school”這個單詞，可我每次都發成了“thool”；當姐姐拿“squirrel”做示范時，我還是發成了“thuirrel”，氣得姐姐在那兒干瞪眼。每天我都在讀著，雖然辛苦但是我總是常常告誡自己：“不怕困難，總有一天我會征服它的，我不能放棄。”漸漸地，我發現了發音與記單詞的竅門。如：“Big”，“B”是中國的糖葫蘆，“i”是頂著球的海豹，“g”則是一個立著的豆芽……

　　補習班結束了，現在的我已經可以流利地讀出英語文章了。英語，這個能讓我在我的舞臺盡情發揮的“門路”。

舞臺的作文500字 篇8

　　人生之路，長途漫漫，每個人獨有自己的優點和特長，每個人都渴望表現自己，展現自己。只要你善于發現，其實舞臺就在你身邊，就在你腳下。

　　記得，一次同學聚會，KTV的多媒體播放著優美的旋律，幾個同學在臺上拿著麥克風跟著唱，我坐在沙發上玩著手機，心想，又是平凡的一日。但看似平凡的一日卻發生著不平凡的事，過了一會兒，他們唱完了，就沒人上去唱了。一位同學微笑道：“還有誰上臺唱啊。”我們幾個互相望了望，那幾個唱歌好的同學似乎已經很累了，也一時不知道唱什么好，只好無奈的.搖了搖頭。我雖然會唱歌，可當著那么多人的面，我一定唱不出來的，我只好低頭繼續玩著手機。有幾個同學似乎有點覺得無聊了，就說：“沒人唱的話，我們去下一個地方玩吧。”這時不知道誰拍了拍我的肩膀，對我說：“你不是會唱歌嗎，你說話時的聲音也挺好聽的，要不要試試？”周圍的同學聽了，也都看向我，對我說了許多鼓勵的話，慢慢得許多人在喊我的名字，我推脫無效，只好無奈的走上臺。

　　這個舞臺，是新的開始。

　　我萬分緊張地站在講臺上，心跳的特別快，手心已經開始出汗了，臺下有人對我說：“別緊張，點首歌吧。”我點了首歌，心里才慢慢冷靜下來，我聽著熟悉的音樂，閉上了眼睛，開始想象這里只有我一個人，忘記自己的處境，忘記臺下明亮的眼睛，我隨著音樂唱了起來。直到臺下爆發了強烈的掌聲，我才意識到結束了，我睜開眼睛，回到位置上，周圍的同學都涌上來對我說：“想不到你唱歌那么好聽，真好呢。”我露出了愉快的笑容。展現自己，真好。

　　這個世界上并不缺少有才能的人，只是缺少勇氣，缺少展現自己的舞臺，只要勇敢，善于發現，舞臺就會出現在面前，這就是我的舞臺。

舞臺的作文500字 篇9

　　我憧憬雪花飛揚的冬，我心儀草長鶯飛的春，我喜歡陽光燦爛的夏，我鐘情天高云淡的秋。但，我最喜歡的卻是天高云淡的秋，因為在這個醉人的秋天，我找到了自己的舞臺。

　　剛跨進初中的我，猶如一顆微不足道的星辰，倔強地閃爍著微弱的光芒。面對種種科目，我無精打采，直到那次上語文課。

　　一襲長裙的你，如同一只“白蝴蝶”就這樣“飛到了講臺前。這時的你一下就“刻”到了我的眼里，久久不能褪去。你簡單、生趣地介紹了自己，就開始上課了。我沉靜在你的聲音里，突然，你提出了個問題，可教室里卻一片沉寂。不一會兒，幾座"小山"漸漸起來了。我不甘勢弱，連忙舉起手，搜腸刮肚地從頭腦中搜索著詞匯。

　　“就請這位同學來回答吧。”我手心淌出了汗：我嗎？怎么辦，怎么辦，還沒想好呢，早知道先不舉手了……可死好面子的我還是忍受不了。我一邊努力安慰自己，一邊狠狠地痛罵自己是白癡，還沒想好就舉手。盡管如此，我還是緩緩站了起來，總不能說自己還沒想好吧。我的身體冒出冷汗，感覺糟糕透了，你的叫喊，又打亂了我的.思緒。手足無措的我抬頭撇了一眼你，原以為你會用異樣的眼神望著我，可事實卻和想象不同。你依舊是那么平易近人，笑瞇瞇的。我心里波濤洶涌，你的微笑，緩解了我的緊張，鞭策著我……我頓時醒悟了，變得胸有成竹，如夢似的，說出了正確答案，同學們都向我投來了贊賞的目光，教室里響起了掌聲的交響曲。我抬起頭，長吁了一口氣。

　　微風乍起，夕陽西下，映得你的臉紅通通的，清風拂起你幾縷長長的發絲。我看清了你你那張慈祥，動人的臉，使我感到好溫暖……

　　窗外，依舊落葉紛紛，秋風蕭瑟。但我突然明白，這里，就是我的舞臺。

【舞臺的作文500字】相關文章：

心的舞臺作文03-08

舞臺優秀作文03-03

我的舞臺作文03-16

最好的舞臺作文06-10

關于舞臺的作文06-04

我的舞臺作文[經典]12-29

我的舞臺作文【經典】11-24

戲曲大舞臺的作文08-22

我的舞臺作文范文04-27

戲曲大舞臺作文01-09