在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的誠(chéng)實(shí)是可貴的作文500字（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　誠(chéng)實(shí)是可貴的作文1

　　誠(chéng)實(shí)乃中華民族之美德，做人首先要誠(chéng)實(shí)，這樣才能獲取大家對(duì)你的信任。這是母親常常對(duì)我所說(shuō)的一句話。于是，從記事的那一刻起我便深深地感受到了誠(chéng)實(shí)的可貴。

　　那是星期三的一個(gè)中午，上午我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試，現(xiàn)在到了發(fā)試卷的時(shí)間了。當(dāng)我回到教室，來(lái)到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)試卷上面寫著一個(gè)鮮紅的100分。我心里美滋滋的想：終于得了夢(mèng)寐以求的100分，老媽一定會(huì)犒賞我的。可是事與愿違，我發(fā)現(xiàn)自己的一道計(jì)算題算錯(cuò)了，這下該怎么辦呢？我慌張的神色，引來(lái)了同桌的注意，于是我悄悄地告訴了他。同桌說(shuō)：“得個(gè)100分多不容易，你快趁沒(méi)有別人發(fā)現(xiàn)之前，改過(guò)來(lái)吧，我給你打掩護(hù)。”說(shuō)完，便給我使了個(gè)眼色。此刻我內(nèi)心糾結(jié)起來(lái)了，心中的正義說(shuō)：“實(shí)話告訴老師，把分改了吧，你可要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”內(nèi)心的邪惡又說(shuō)：“千萬(wàn)別告訴老師，不然你的美夢(mèng)就要泡湯啦。”我禁不住誘惑，選擇了邪惡，可是……

　　這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出母親教育我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)乃中華民族之美德。我們一定不要騙人，千萬(wàn)不要自欺欺人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”接著又浮現(xiàn)出一篇贊頌一位小男孩兒誠(chéng)實(shí)的文章……這時(shí)我不再選擇逃避，走上講臺(tái)，對(duì)老師說(shuō)：“胡老師…我有一道…計(jì)算題算錯(cuò)了…請(qǐng)您幫我的分改回來(lái)吧！”這時(shí)我的心里踏實(shí)了，一塊大石頭落了地。胡老師意味深長(zhǎng)地笑了笑，將100分叉掉了，改成了95分。還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。自那一刻起，我深深的.感受到了誠(chéng)實(shí)的可貴。

　　我為這一次我的行為感到自豪，也在心里暗暗下了決心：我會(huì)不辜負(fù)母親的期望，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！

　　誠(chéng)實(shí)是可貴的作文2

　　誠(chéng)實(shí)，是我們生活中不可缺少的一樣?xùn)|西。它是中華民族的美德。關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”話題的文章我看了好多，其中讓我印象最深的是《誠(chéng)實(shí)》這篇文章。

　　這個(gè)故事講了一個(gè)叫做李強(qiáng)的小男孩，考試后發(fā)現(xiàn)自己的卷子上有一題老師沒(méi)改出來(lái)。他很猶豫，心里很別扭，因?yàn)檫@個(gè)一百分不是真的。究竟要不要把試卷交給老師改過(guò)來(lái)呢？如果交給老師，這個(gè)100分肯定保不住了，這可是他本學(xué)期得的第一個(gè)100分哪！如果不交給老師改過(guò)來(lái)，他就會(huì)被人家嘲笑，說(shuō)他不誠(chéng)實(shí)。最后，李強(qiáng)把事實(shí)告訴了老師，老師夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

　　讀了這個(gè)故事，我的心里很慚愧。不禁想起了前些日子我對(duì)媽媽撒謊的`那件事。那是一個(gè)周末，媽媽出去辦事了，臨走時(shí)，她囑咐我看完動(dòng)畫片就趕緊練習(xí)二胡。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“OK！媽媽，您放心！保證完成任務(wù)！”動(dòng)畫片實(shí)在太精彩了！《喜羊羊與灰太狼》深深地吸引了我。我早就把拉二胡這回事給拋到九霄云外了。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，媽媽回來(lái)了。當(dāng)我聽到鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音時(shí)，心里很緊張，懷里就像揣了一只小兔子。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了兩種聲音：一、對(duì)媽媽說(shuō)實(shí)話吧！也許媽媽會(huì)原諒的。二、不行！不能告訴媽媽，會(huì)被批評(píng)的！……最終，我撒了謊！我低著頭小聲地說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)拉過(guò)二胡了。”媽媽朝我望了望，沒(méi)有說(shuō)話。雖然媽媽沒(méi)有批評(píng)我，但是我的心里一直很難受。老師常常教育我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。要對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾。后來(lái)，我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　誠(chéng)實(shí)可以拉近人與人之間的距離；誠(chéng)實(shí)可以讓世界變得更美好……誠(chéng)實(shí)是最可貴的，愿我們永遠(yuǎn)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　誠(chéng)實(shí)是可貴的作文3

　　人生中，每一個(gè)人都擁有許多個(gè)錦囊：美麗、善良、誠(chéng)實(shí)、金錢……這些錦囊缺一不可，尤其是誠(chéng)實(shí)。

　　在上周的星期一，我們要數(shù)學(xué)考試。在眾多的題目中，有一道思考題特別難做。我冥思苦想，仍然想不出解題方法。同學(xué)們更是抓耳撓腮，急出了一把汗。有的同學(xué)趴在桌子上，有的同學(xué)一臉茫然，有的同學(xué)甚至翻起了奧數(shù)書，希望能得到方法。面對(duì)同學(xué)的行為，我也經(jīng)不住“誘惑”，翻起書來(lái)，由于沒(méi)有理解題型，只是拿起書亂翻。數(shù)學(xué)余老師并沒(méi)有反對(duì)翻書的行為，只是說(shuō)：“翻吧！書上是沒(méi)有例題的。”我們更是像熱鍋上的螞蟻，額頭上滿是密密的汗珠。我也不例外，在那翻自己所理解的題意。我不經(jīng)意，翻到了140頁(yè)，突然，我大吃一驚，竟然書上有原題目。我立即舉起了手，向老師匯報(bào)。老師也十分吃驚，只好叫同學(xué)們不要翻書。

　　課后，我回想起考試時(shí)的情景，心想：幸虧我是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)題目的.萬(wàn)一被一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的人看見了，他一定會(huì)抄書上的答案，再不露聲色地合上書，在別人沒(méi)有注意的情況下，很可能會(huì)養(yǎng)成抄書的習(xí)慣，后果不堪設(shè)想。

　　在人生的道路中，要把誠(chéng)實(shí)當(dāng)生命來(lái)看代，不要遮住誠(chéng)實(shí)而去說(shuō)謊、騙人。

　　在人生的故事中，有幾樣無(wú)價(jià)之寶：誠(chéng)實(shí)、善良、健康。這三個(gè)無(wú)價(jià)之寶，仍掉其中的一個(gè)，則會(huì)后悔一輩子。如果仍掉誠(chéng)實(shí)，就不會(huì)有一個(gè)好的人生。讓我們一起記住：一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，吃虧、倒霉的人是自己！讓我們一起記住徐特立的一句名言：“老實(shí)”就是不自欺欺人，做到不欺騙人家容易，不欺騙自己最難！

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