- 相關(guān)推薦
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的那個(gè)人作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)人作文500字 篇1
當(dāng)然每個(gè)人的心中都有一兩個(gè)最重要的人。他們就是自己的父母。父母的位置當(dāng)然是第一，他們所做的一切都記在我們的心上。今天卻要寫寫那個(gè)人。
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知道多少詩(shī)句來(lái)贊美老師。你如春風(fēng)般的'走進(jìn)了他的世界，帶走了一個(gè)花香。在二年級(jí)有一個(gè)孩子，他來(lái)到了你的身邊，或許從此你就成為了他現(xiàn)在最重要的人，那個(gè)孩子就是我自己。
你笑的很甜，你微笑的嘴角微微上揚(yáng)，是那樣美，臉有點(diǎn)像芭比娃娃，甜美的外表如同嚼在嘴里糖一般。剎時(shí)我被你吸引。你的聲音如沐春風(fēng)，邁著有沒(méi)的步伐，輕盈的走到黑板前，修長(zhǎng)的手指捏著一根粉筆，“王鳳喬”這三個(gè)字展現(xiàn)在了黑板上，就好像三個(gè)潔白的花骨朵輕輕的綻放你閃動(dòng)著炯炯有神的眼睛掃視了全班一眼后，說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我就是你們的語(yǔ)文老師。”說(shuō)完后，我都驚呆了，因?yàn)橹貋?lái)沒(méi)有你這樣溫和可親而且十分十分年輕的老師。從那天以后，我對(duì)語(yǔ)文突然特別感興趣，每天都十分期待語(yǔ)文課，因?yàn)槲乙呀?jīng)成為了你的粉絲。尤其是在回答問(wèn)題時(shí)，你會(huì)眨著有長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的眼睛，然后抿一下嘴唇，“嗯”一聲，笑一下，仿佛就是動(dòng)力。所以即使語(yǔ)文很枯燥，但是也會(huì)被你演繹得五彩繽紛………。
可是過(guò)了一年后，再開(kāi)學(xué)見(jiàn)到的老師不是你了。我無(wú)比思念，有四五次在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)你給我們講課，玩笑的場(chǎng)景。可能是上天聽(tīng)到了我的呼喚，讓你重新回到我們身邊。重新聽(tīng)到那熟悉而又甜美的聲音。我們因再一次重逢，也成為最好的朋友，生命中重要的那個(gè)人。
“神仙姐姐”你將是我成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的一個(gè)萬(wàn)分重要的篇章，一盞明亮的燈。我心中的等一直亮著，他不曾停別，也未曾熄滅。
那個(gè)人作文500字 篇2
她不懂我，不懂我對(duì)五線譜的愛(ài)好，不懂我的一言一行，不懂我對(duì)未來(lái)的任何期望，她就是那個(gè)總是不停抱怨我，太愛(ài)抱怨的.我媽。
“你懂什么是音樂(lè)啊！”
她到底耐不過(guò)我的嘮叨，讓我學(xué)了小提琴，并陪著我上課。第一節(jié)的空弦，就讓我拉個(gè)不停。因?yàn)樗恢痹诙⒅业氖趾凸鞍パ剑∧阍趺催@么笨？弓弦垂直，你都歪哪兒了！”“你大臂為什么一直動(dòng)啊！”“老師讓你兩根手指扶琴！”
她嘮叨，我則一直皺著眉。
“你學(xué)不學(xué)啊！”
“你懂什么是音樂(lè)啊！我會(huì)自己感覺(jué)。”
就這樣，每節(jié)課上完后都硬要挾我拉上一小時(shí)，我的耳朵有時(shí)都支撐不住了，她還在拿著自己一點(diǎn)不通的五線譜聽(tīng)。
“你從來(lái)沒(méi)有鼓勵(lì)過(guò)我。”
臨近期末考，她斷了網(wǎng)絡(luò)，電視信號(hào)。見(jiàn)我一進(jìn)門，就要嘮叨。
“什么時(shí)候考啊？你看哪科還不行啊？”
“吃了飯別看電視，拿出數(shù)學(xué)卷子，我們一塊分析！”
這明顯就是不想讓我一下午沾上玩一點(diǎn)邊。“我所有題都會(huì)，你不用管。”
“我不管你，是考的有多好！整天好高騖遠(yuǎn)，考好才怪！”
“你從來(lái)沒(méi)鼓勵(lì)過(guò)我，我可能考好嗎？”
我沒(méi)管她任何話語(yǔ)，直接開(kāi)始看電視機(jī)頂盒的頻道，她則躺到臥室，一下午的沉默。
而后，我最終考的一塌糊涂。
她到底懂不懂我，每次都把結(jié)局料的這樣準(zhǔn)卻仍拖著我走？而無(wú)疑的，我的每一次失敗和成功都是她在“幫”我，這個(gè)最懂我的人。
那個(gè)人作文500字 篇3
我家旁邊有一片青翠的草地，每當(dāng)有一陣微風(fēng)吹過(guò)，撲鼻而來(lái)的是一股令人心曠神怡的草香。每當(dāng)我看到這片草地時(shí)，我總想起了那個(gè)人……
那個(gè)人，是一位上了年級(jí)的大媽，幾道深深的皺紋早已爬上了她的額頭。枯黃的皮膚，手上那一道裂開(kāi)的傷痕，無(wú)不透露著她經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜和艱辛，我們都叫她吳大媽。其實(shí)，她還有一個(gè)名字：清潔工。
我與她第一次相見(jiàn)，大概是在一年前了吧。當(dāng)時(shí)，我去世紀(jì)公園散步。
清風(fēng)徐徐吹過(guò)，陽(yáng)光灑遍大地。我踏著輕快的腳步，來(lái)到了世紀(jì)公園。我望著那座高聳入云的白色鐘樓，聆聽(tīng)著那悅耳動(dòng)聽(tīng)的鐘聲，心不知不覺(jué)中安寧了下來(lái)。
這時(shí)，我剛好喝完一杯香味四溢的奶茶。正打算把奶茶杯扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，望見(jiàn)一個(gè)戴著斗笠，穿著綠色大衣的清潔工坐在樹(shù)下，眼睛一直盯著我的手。我奇怪極了，我手怎么了？我看了看我的'手，指甲有剪，手指修長(zhǎng)，還戴了一個(gè)楚楚送我的精致的手表呢！難不成她看上這個(gè)價(jià)值一百元的手表了？我想到這里，對(duì)她的好感就瞬間沒(méi)了。我隨手把奶茶杯扔進(jìn)垃圾桶，就扭頭走了。
我走到了一個(gè)湖中央的一座亭子里。我坐在亭子里，望著水中幾條紅色的鯉魚(yú)，心中完全忘了那個(gè)老大媽。忽然，有一只手拍了拍我的肩，我吃了一驚，只見(jiàn)老大媽手中拿著一條手表，和我的手表一模一樣。我急忙看了看自己的手腕，那手表并不在我的手上。我抬頭正想向老大媽道謝，卻發(fā)現(xiàn)老大媽早已離開(kāi)了。
后來(lái)，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)老大媽，只能從別人口中聽(tīng)到她姓吳。
你雖然不在了，但你永遠(yuǎn)在我心中！
那個(gè)人作文500字 篇4
在世界上每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)最愛(ài)他的人，而這世上最愛(ài)我的那個(gè)人就是我的媽媽，她為我付出了很多，下面是我記憶最深的兩件事。
那是一年夏天，我十分想得到一本課外書(shū)，因?yàn)槲覀儼嘤形煌瑢W(xué)借我看了一會(huì)，回來(lái)我看后覺(jué)得對(duì)我的.寫作方面很有幫助，所以我也想有一本，但一直沒(méi)有勇氣和媽媽說(shuō)，可我學(xué)習(xí)的時(shí)候心里卻總想著那本書(shū)。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)的時(shí)候總是發(fā)呆，眼睛發(fā)直，就問(wèn)我說(shuō)：“你最近怎么了，為什么眼睛總是發(fā)直？”我聽(tīng)了媽媽的問(wèn)話就把我想要一本課外書(shū)的事情告訴了她。過(guò)了幾天媽媽就帶我一起去書(shū)店買了我盼望已久的那本書(shū)，媽媽果然是最愛(ài)我的那個(gè)人。
記得有一次期中考試，我沒(méi)有考好，心里十分難過(guò)，當(dāng)我垂頭喪氣的回到家，媽媽看我這樣子就問(wèn)我，：“你今天怎么了，考試成績(jī)不理想？”我就把考試沒(méi)考好的事情告訴了她，媽媽聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，讓我先寫作業(yè)。吃過(guò)晚飯，媽媽讓我把卷紙拿出來(lái)，我極不情愿的拿出卷紙，手中卷紙上鮮紅的分?jǐn)?shù)像一個(gè)面目猙獰的怪物在看著我。媽媽并沒(méi)有生氣，而是耐心的給我講我不明白的題，還幫我分析錯(cuò)了的原因，提醒我下次不要再錯(cuò)。媽媽怕我下次再錯(cuò)同樣的題型，還又出了幾個(gè)類似的讓我做。就在那一刻，我重新拾起了信心。媽媽果然是最愛(ài)我的那個(gè)人。
綠水本無(wú)痕，因風(fēng)吹面，青山原不老，欲雪白頭。媽媽，你為我付出那么多，請(qǐng)你繼續(xù)做哪個(gè)最愛(ài)我的那個(gè)人，我也會(huì)在你的照顧下變得越來(lái)越好。
【那個(gè)人作文500字】相關(guān)文章：
那個(gè)人作文03-13
【優(yōu)選】那個(gè)人作文10-31
敬佩那個(gè)人作文06-03
(優(yōu)選)那個(gè)人作文01-31
懷念，那個(gè)人作文01-21
記憶深處的那個(gè)人作文02-22
那個(gè)人讓我難忘作文01-11
那個(gè)人作文15篇04-16
懂我的那個(gè)人作文06-10
我敬佩的那個(gè)人作文10-13