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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的有時(shí)我也想作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有時(shí)我也想作文500字 篇1
坐在教室里，繁忙的余光無意間瞥到樟樹的輕顫，我便知道——風(fēng)來造訪了�？晌覜]有時(shí)間去聆聽她，匆忙地一瞥后，繼續(xù)埋頭苦算一道道數(shù)學(xué)題。偶爾，伸個(gè)懶腰時(shí)也不敢將過多依戀的目光停留在那自由的風(fēng)上，側(cè)身傾聽風(fēng)的呢喃更是一種奢望。不要緊，不要緊，我安慰著自己，中考過后想聽多久就聽多久。
日薄西沉，斜陽的余暉給天邊的云鍍鍍上了淺淺的金色，遠(yuǎn)處吹來一陣悠悠的涼風(fēng)，悄無聲息地滑過身旁不見了蹤跡，徒留我站在原地悵然若失，直到好友催促，才慌慌張張奔到教室背誦將要默寫的古文。
一天中午，同桌再次將數(shù)學(xué)模擬卷揉成團(tuán)并揚(yáng)言要將它丟到窗外，可冷靜了會，又小心翼翼仔仔細(xì)細(xì)地將它展開撫平。我打趣道：這充分體現(xiàn)了你的軟弱性。同桌面無表情地丟下一句：如果中考不考數(shù)學(xué)，我可以比誰都堅(jiān)強(qiáng)。我不禁被他嚴(yán)肅而充滿哀怨的語氣逗笑了，回道：那你是在做夢。心中有一道風(fēng)輕輕劃過，留下圈圈透明漣漪。
不知聽誰說過，痛苦過后便是真正的快樂�？觳豢鞓肺也恢溃晌抑劳纯嗍潜囟ǖ�，我也知道毛毛蟲只有經(jīng)過破繭的掙扎后才能羽化成蝶，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。心中的`風(fēng)蕩漾起細(xì)紋，輕輕推著我在黎明前深沉的黑暗中奔跑。
又一次看到窗外的樟樹搖晃起來，唱著快樂的童謠，深綠的枝葉和風(fēng)兒嬉耍，銀鈴般的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這一吹，我不再留戀，不再感傷，把堅(jiān)定的目光投駐于書本。心中的風(fēng)輕輕吟唱著勝利的凱歌，朦朧耀眼的白光閃爍在胸膛，——雖然：
有時(shí)，我也想聽風(fēng)。
有時(shí)我也想作文500字 篇2
成長，是多么漫長而又艱辛的路程，困難猶如絆腳石，猶如泥巴一樣甩都甩不開，我們到現(xiàn)在砍破了一道又一道的難關(guān)，闖過了一關(guān)又一關(guān)的關(guān)卡，一路披荊斬棘，如今是否也遍體鱗傷？
有時(shí)，我多想放棄前行，什么名利啊成績的，都好像山外云霧，不過回想一下，人生路上總有人會給我們施壓迫使我們前行，我們每走一步都不能回頭，生活就這樣逼迫每一個(gè)人負(fù)重前行。
過得坎兒多了，自然就明白了"都是浮云"，撥開心中的層層紗霧，想知道自己真正需要什么，自己卻迷失在這似有似無的愿望之中，有時(shí)，我想放棄這迷一樣的尋找，但如果心中無主，生活也會迷失，也放棄了自己。
我做事漫不經(jīng)心，對我來說好像一切都無所謂，我放棄的東西很多，例如不現(xiàn)實(shí)的憧憬，還給我的感悟也不少，漸漸地，不再渴望別人我做事漫不經(jīng)心，對我來說好像一切都無所謂，我放棄的東西很多，例如不再渴望別人的安慰與同情，想要放棄那盲目的追求，但我還要堅(jiān)持，甚至傷心流淚都被我視為幼稚行為。
一邊碎碎念別人的'不是，一邊懊悔自己的無能，我從未停止過前行，因?yàn)樵谶@世界上我唯一不想放棄的就是我光明的未來，我不能放棄，想要的東西很多，想買的東西很貴，想要脫離生活的掌控，哪怕有再多的坎坷也要堅(jiān)持下去。
有時(shí)我也想作文500字 篇3
一曲如清泉汩汩滴下的古箏曲響起，腦海又勾勒出一幅幅美麗圖畫，可你知道嗎？這種想象畫不只是好學(xué)生可以想象地出來的，這么說吧，一個(gè)壞學(xué)生心里會比一個(gè)好學(xué)生心里更單純，那種心無雜念，那種可以任性自由，誰不向往？
有時(shí)，我也想學(xué)壞。因?yàn)樽鰹橐粋�(gè)中上游學(xué)生太累了，想努力當(dāng)個(gè)好學(xué)生很難，很難，不想學(xué)好，又怕家人，老師批評，自己沒面子。在兩者間，有時(shí)的我甚至是好罐子不摔，破罐子破摔�？蛇^了好久，又想起媽媽每天的辛苦工作，老師的一絲不茍，同學(xué)間的真情友誼。似乎又不敢去學(xué)壞了。因?yàn)槲也幌肟吹礁改咐蠋熝劾锏氖c失落。同學(xué)眼里的嘲笑與自傲，哎，真難！
有時(shí)，我也想學(xué)壞，因?yàn)樯畹膲毫μ罅�，我甚至弄不清自己為什么要活著。學(xué)好又能怎樣？學(xué)壞不也能照樣生活下去嗎？可……當(dāng)我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》后，面對保爾的頑強(qiáng)毅力，我卻想著學(xué)壞，生活沒希望？我不禁自嘲起來，我想要是我真的`學(xué)壞了。在我回憶往事的時(shí)候，我會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，會因?yàn)槁德禑o為而羞愧嗎？一定會的吧！
有時(shí)，我想學(xué)壞，刺激地過完每一天，可當(dāng)往回看時(shí)，我一定也是膽顫心驚的吧！在做壞人的日子里，我還能想象出那一幅幅美好畫面嗎？
不！我不能學(xué)壞，人應(yīng)當(dāng)好好地生活下去，充分地過好每一天。我想，只有純潔的心靈才能想象美麗畫面。想象，蜿蜒的，雄偉的長城，想象，阿里山的秀美風(fēng)光；想象別具一格的威尼斯水城。
瞧！世界變美了。
有時(shí)我也想作文500字 篇4
一直以來我是一個(gè)乖乖女，對父母老師的話言聽計(jì)從，這樣活著真的好累，羨慕周圍的朋友起碼還有一次叛逆的權(quán)力，可我連這個(gè)念頭都不能有。
進(jìn)入初中生活后，父母對我的管教也越來越嚴(yán)，越來越苛刻。每天就那么一點(diǎn)休息空間也要被丈八高的學(xué)習(xí)資料填滿。老師也對我定了更高的要求，為了不辜負(fù)父母的好意，老師的期望，還能怎么樣?努力學(xué)唄!其實(shí)我是多么渴望窗外明媚的陽光，綠油油的草地，芬芳的花朵，好想曬曬太陽，吹吹風(fēng)，聞聞花香。但這一切只能等以后再說。
好不容易，題做完了。終于能有一個(gè)周末休息，和好友一起爬爬山，踏踏青了，卻被母親一句“不行”而成為泡影，我想爭辯，內(nèi)心一大堆吐槽的話，可到了嘴邊只剩“知道了”。我去復(fù)習(xí)，我恨我的懦弱，連自己這么一個(gè)小小的想法都不能表露，對于我來說，我沒有權(quán)利去爭辯什么，他們的話對于我而言是命令也是天命，是不能違背的。畢竟是他們給了我生命，給了我一切，并且賜給我一個(gè)乖乖女的性格。
記憶中，我與父母沒有爭吵，我想大概是我一直都在布偶，沒有思想，沒有知覺只是一味地走這條被規(guī)定的路線。
我想叛逆，那怕就一回我也愿意，面對堆積如山的作業(yè)，面對父母的.不屑，面對自己的懦弱。我真想說“NO!”我想大聲說：“我不要做個(gè)無表情，沒感情，沒思想的木偶，我要做一個(gè)活活生生的人�！蔽蚁霌碛幸粋�(gè)屬于我的假日，我向往窗外的世界，我想和朋友一起玩耍，想和太陽賽跑，想爬上樹爺爺?shù)闹Ω�，想嗅嗅花香，雖然我知道叛逆是不好的行為習(xí)慣，但我真的活得很累很辛苦，我真想叛逆。
有時(shí)我也想作文500字 篇5
太陽漸漸落下來了，掛在遠(yuǎn)處的樹梢上，樹枝把他的余暉切割的支離破碎……
這是站在食堂前的平臺上所能看到的'景觀。只可惜時(shí)間倉促，那美，總是剎那間的，來不及回味便匆匆過去。也許沒有人愿意把時(shí)間浪費(fèi)在這上面，可我卻喜歡。等吃完飯出來，就看見一輪明月掛在那蒼茫的夜色中。又是匆匆的腳步，來不及駐足觀賞。
“山川之美，古來共談……夕日欲頽，沉鱗競躍……”陶弘景唯美的語句讓人覺得心曠神怡！我是否也能得意的說“自陶弘景以來未復(fù)有能欲其奇者”呢？
人生在世多少年，總要選擇一種活法。住在深山里，白天看日出，傍晚賞明月。把大自然的光鮮美好記錄在畫圖中，不用擔(dān)心做不好，會不會被公司炒魷魚，也不用擔(dān)心世態(tài)炎涼帶給自己的壓力。可以盡情的做自己想做的事！明月為燈，寂寞為伴。享受著一個(gè)人的清靜、自由……
現(xiàn)實(shí)是什么？
現(xiàn)實(shí)+自己=殘酷
現(xiàn)實(shí)—自己=虛幻
人剛出生的時(shí)候都是一張白紙，可一旦接觸著社會，便會被渲染上紛繁的色彩。而身為人，又不得不接觸著社會。因?yàn)槲覀冊陂L大，在適應(yīng)著周遭。很顯然，陶弘景隱居山林、獨(dú)享清樂的生活固然美好。我也想這樣活，但是對于當(dāng)今的社會環(huán)境，這種生活已經(jīng)成為二十一世紀(jì)人們美好的空想。不得不來趟這渾水，從人一生下來就別無選擇。一張白紙即使是放在桌子上，時(shí)間久了，也會被浮塵所污染。
再想想，實(shí)際上人活著并非是為了自己而活著，生存的意義也并不全在于自己本身如何。我們就像蜘蛛，不停地織網(wǎng)，而自己其實(shí)也在這張大網(wǎng)中。人活的方法有很多，但可行的卻寥寥無幾。我們必須學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)！那些幻想中美好的活法，就當(dāng)做是我們茶余飯后的消遣吧……
有時(shí)我也想作文500字 篇6
講臺上老師慷慨激昂地講著題目，講臺下學(xué)生們睡眼朦朧地望著老師。望著窗外，幾片云彩悠閑地結(jié)伴而行，風(fēng)婆婆撫過每一片樹葉，歡快地舞蹈歌唱。驀然，幾只鳥兒掠過眼簾，展翅翱翔。啊，有時(shí)，我也想成為一只鳥兒。
就在我神游天外之際，老師走到了我的面前�！芭九尽�，竹板與桌面的“合奏”驚攏了我美妙的夢境，恍過神來之時(shí)，早已為時(shí)已晚。羞紅的臉兒滾燙，火燒上了整個(gè)臉龐，沉悶地低著頭，生怕老師多注意自己一眼。老師那尖聲刺耳的吼聲鉆入我的耳窩，發(fā)生神奇的共振，響徹于整個(gè)腦海之中；那舞手張腳的憤恨模樣仿佛在譴責(zé)我的所有幻想。也許是大家被老師奇特的動作吸引了目光，竟發(fā)出了竊竊的嘻笑聲，老師看著這樣，暴跳如雷，而我就成了這些笑聲的源頭，壯烈地犧牲了。
悠悠揚(yáng)揚(yáng)的下課鈴聲響起，在校園的每一角落飄蕩，揉過每一塊心田。這鈴聲似乎是在宣告著一場磨難的暫告段落，每個(gè)人的臉上漾起發(fā)自內(nèi)心的愉悅與自在。鈴聲也吸引來了一批客人，他們肆意地在窗邊陽光上嘻笑玩耍，那色彩亮麗的羽翼在陽光的照射下閃出一片光亮，輕輕揮舞編織成一條耀眼奪目的.綢緞。我被它們迷了眼，忘了心神，陶醉于此，忍不住地笑出了聲來，我也飄飄然地成為了它們之中的一員，長出了羽翼，能夠展翅遨翔于無邊無際地蒼穹之下。
剎那間，又是那一陣鈴聲，他們受到了驚擾，撲騰著翅膀離開了，毫無留戀�；剡^神來，才想起我不是他們。下一場空難還在那兒等著我去戰(zhàn)勝。
清風(fēng)翻亂了面前的書本，我的黃粱美夢也終不能實(shí)現(xiàn)，只能悵惘于神誨，慰藉心靈。
有時(shí)，我也想成為一只鳥兒，一只真正翱翔于碧云天際的鳥兒……
有時(shí)我也想作文500字 篇7
有時(shí)，我也想哭，因?yàn)椋铱偸枪铝懔愕模瑳]有一個(gè)小伙伴會和我成為朋友。
學(xué)校里總是花團(tuán)錦簇，歡聲笑語，有的小伙伴在一起做游戲，有的小伙伴在一起探討題目，有的小伙伴一起在講笑話……但這些都不屬于我，我只能端坐在座位上，要不奮筆疾書，要不默默發(fā)呆。
我不僅沒有可以一起玩耍的小伙伴，還有一個(gè)總愛捉弄我的“小敵人”，他就是在我斜對角的同學(xué)，我上課有時(shí)侯會有自由自語的壞習(xí)慣，雖然，我說的很輕，可是他好像有一雙順風(fēng)耳，每當(dāng)聽到，他總是會轉(zhuǎn)過頭來，惡狠狠地瞪我一眼，如果我還不收斂，他就會小聲地破口大罵：“別講了，你怎么還要講，你這個(gè)人怎么總是這么多話……”每當(dāng)這時(shí)，我只能默默地低下了頭閉緊了嘴巴。更過分的`是，每當(dāng)我在被老師批評后，他總會在我經(jīng)過他位置的時(shí)候，低聲說上一句：“活該。”而此時(shí)的我只能緊握雙拳，眼角濕潤，默默地走到位置上坐好。
回家后，我靜悄悄地躺在床上，腦海中不斷地回想著學(xué)校里的一點(diǎn)一滴，想要哭的念頭就一陣陣地涌上腦海，這時(shí)我想起了舅舅曾經(jīng)和我一起玩時(shí)說的話：“哭并不是懦弱的表現(xiàn)，而是為了以后的強(qiáng)大，男生雖然應(yīng)該是頂天立地的，但是哭泣也能讓一些痛苦的事情忘記，一哭泯恩仇�。 币幌氲竭@，我放任眼淚在我臉上肆意縱流。
有時(shí)候，我也想要哭，但我知道這是為了堅(jiān)強(qiáng)。
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