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讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的《家》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《家》讀后感 篇1
看！這兒有一本書(shū)，書(shū)的名字叫《橋下一家人》，下面我給大家講一講這個(gè)故事。
有一個(gè)老頭兒叫阿曼德，他是一個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢，住在橋下一個(gè)很不起眼的地方。有一天回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的家被三個(gè)流浪兒和他們的媽媽占住。在吵鬧的過(guò)程中，他們認(rèn)識(shí)了。之后，他們被迫在吉普賽的營(yíng)地住下來(lái)，那里比橋下好多了。在圣誕節(jié)來(lái)臨之時(shí)，他們參加了圣誕晚會(huì)，度過(guò)了一個(gè)愉快的平安夜。但是，他們?cè)谙硎苓@些快樂(lè)的.同時(shí)，也經(jīng)受了很多磨難：曾經(jīng)，他們?yōu)榱颂铒柖亲樱诮诸^賣唱；曾經(jīng)，他們被迫一次次搬家，沒(méi)有一個(gè)安定的家；曾經(jīng)，他們被傲慢的店員阻擋在店門(mén)之外。在這種種困難下，他們經(jīng)過(guò)一次次努力，終于開(kāi)始了自己的新生活。
我覺(jué)得他們彼此之間非常關(guān)心對(duì)方，互幫互助。有一個(gè)場(chǎng)景，讓我久久難忘：在三個(gè)孩子被安排到吉普賽營(yíng)地后，孩子們怕媽媽不知道。于是阿曼德又走了很遠(yuǎn)的路，回到橋下，接回他們的媽媽。阿曼德真善良！橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。這是多么寶貴的親情般的友情呀！這種友情現(xiàn)在很少見(jiàn)到了。所以大家應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們，讓我們有一個(gè)愛(ài)的人類家園，讓更多的親情般的友情回到人間！
《家》讀后感 篇2
《佐家的超級(jí)阿嬤》這本書(shū)的作者是島田洋七。阿嬤是一位充滿智慧的外婆，他帶著樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)看待生活中的挫折與困難，也是因?yàn)樗倪@種樂(lè)觀心態(tài)，感染著他的子女和他的外甥一一島田洋七。
《佐家的超級(jí)阿嬤》主要講述了因?yàn)闊o(wú)力撫養(yǎng)，母親只好將年僅八歲的昭廣寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下的外婆家。在艱苦的日子中，樂(lè)觀的`外婆總有神奇的法子，讓生活充滿溫暖、力量和希望，讓家里永遠(yuǎn)充滿笑聲！
阿嬤的這種品質(zhì)也感染了我，讓我想到了自己親身經(jīng)歷的事。
我第一次回到老家看到的一幕換作誰(shuí)都日瞪口呆一一這里的房子居然都是瓦房和簡(jiǎn)陋的水泥房！啊！這里也太窮了吧！這么簡(jiǎn)陋，我是無(wú)論如何都不會(huì)住的！
在父母的推拉硬拽下，我才不情愿地走進(jìn)一間極其簡(jiǎn)陋的水泥房?jī)?nèi)。我一進(jìn)屋，便一臉嫌棄，家具全都是老式的，也不齊全，沒(méi)有電視機(jī)，就連廁所都在外面，這到了晚上可怎么上廁所呀？
可是我一想到《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書(shū)中外婆那種樂(lè)觀的精神，他們面對(duì)那么貧困的生活，都能積極樂(lè)觀的去面對(duì)，這點(diǎn)困難又算得了什么呢？于是我和爸爸媽媽一起在老家住下了。其實(shí)，在老家也很有趣的，可以到河邊玩水，到田野里撒歡，到山上摘野果……這里還有很多綠色蔬菜呢。
讀了《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書(shū)，讓我也變得樂(lè)觀起來(lái)。
《家》讀后感 篇3
今天，我懷著既好奇又激動(dòng)的心情讀完了《橋下一家人》。
《橋下一家人》書(shū)中講述了，在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德，橫跨在塞納河的大橋底下就是他生活的地方。一天傍晚，當(dāng)他返回住所時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)居然被三個(gè)小孩子和一只小狗給占領(lǐng)了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的`態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作。他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
書(shū)里的故事告訴我們，面對(duì)生活要樂(lè)觀，遇到挫折，不要自餒，要勇敢面對(duì)。人與人之間由彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。
從書(shū)中讓我懂得了什么是一個(gè)素不相識(shí)的人之間，居然還存在著這么偉大的真情，為我以后人生的道路上指明了方向。讓我情不自禁的唱起了：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間……
《家》讀后感 篇4
今天，我看了伍美珍寫(xiě)的書(shū)。這本書(shū)的名字叫做《班級(jí)寵物一家親》。把主人公李彥寬的心理變化描寫(xiě)得淋漓盡致。而且，伍美珍寫(xiě)的書(shū)，又十分受廣大書(shū)迷的.喜愛(ài)。
這本書(shū)主要講了：班主任不讓大家養(yǎng)Q寵。所以全班人瞞著老師偷偷養(yǎng)Q寵。李彥寬和楊自熱也都養(yǎng)了Q寵，他們倆還成了親家。李彥寬的媽媽買了一條斑點(diǎn)狗。花費(fèi)了兩百元。李彥寬非常喜歡這只小狗，還給它取了名--“牛牛”。楊自熱非要跟著李彥寬回家看牛牛。之后，他們買面包回去。媽媽回來(lái)后告訴李彥寬，牛牛是給表妹買的，李彥寬的眼淚“嘩”一下流了下來(lái)李彥寬為了不讓媽媽把牛牛送到表妹那兒，把牛牛送到了楊自熱家。可是，牛牛卻又自己走回來(lái)了。楊自熱的叔叔來(lái)了學(xué)校，說(shuō)：“鄭老師摔骨折了，所以由他來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文任課老師。”同學(xué)們非常高興。
老師鼓勵(lì)全班同學(xué)養(yǎng)寵物，再給它開(kāi)一個(gè)博客。李彥寬表妹也開(kāi)了一個(gè)博客，她養(yǎng)的是一只兔子楊自熱養(yǎng)了四只小雞，名字分別是：沉魚(yú)、落雁、閉月、羞花。真的是很美。陶斐然和胡晶晶各養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠，一只公一只母，準(zhǔn)備結(jié)成親家，但是，在結(jié)婚那天居然打起來(lái)了。爸爸回來(lái)時(shí)，媽媽告訴李彥寬，其實(shí)牛牛不是送給表妹的，之前，只是想給他一個(gè)驚喜。
這個(gè)故事告訴我們：寵物其實(shí)在世界上也很可愛(ài)。但是如果養(yǎng)了寵物就要對(duì)它負(fù)責(zé)到底。因?yàn)椋恳恢粚櫸锒际巧?/p>
《家》讀后感 篇5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。我有一個(gè)幸福的家庭：工作繁忙的爸爸，勤勞的媽媽，和和藹可親的外婆，還有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我。以前的`我總覺(jué)得外婆燒的飯不好吃，爸爸媽媽買的東西不好。可是，當(dāng)我讀完《肩挑一個(gè)家》這本美德故事的書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我與這些書(shū)中的這些美德少年相比，我的生活實(shí)在是太好了。而在這本書(shū)里的美德故事中，讓我印象最深，感觸最深的故事是：“小太陽(yáng)”。
“小太陽(yáng)”講的是這樣一個(gè)故事：主人公胡繼汕是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，在他出生不久，他的媽媽就得了一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)損傷病。為了借錢(qián)給他媽媽治病，胡繼汕家欠了很多債。為了還債，他爸爸只好出去打工。因此照顧媽媽的任務(wù)就落在了胡繼汕身上。雙休日，他的同班同學(xué)都出去玩了，可他卻在家里洗衣服、照顧媽媽······有的雙休日，他還出去撿破爛，勤工儉學(xué)。在給災(zāi)區(qū)人民捐款時(shí)，他家每天生活費(fèi)只有3元，可他竟然捐出了30元！后來(lái)，胡繼汕的爸爸腰椎間盤(pán)突出癥突然加重。當(dāng)他爸爸出院后，他則開(kāi)始照顧癱瘓的媽媽與失去勞動(dòng)力的爸爸。
當(dāng)看完這個(gè)故事后，我?guī)缀跏菬釡I盈眶。而我也覺(jué)得我與胡繼汕之間相差的太多了。胡繼汕每天要洗衣服、燒菜，而我不會(huì)燒菜，衣服也從來(lái)不洗。他要照顧媽媽，而我卻需要媽媽照顧。當(dāng)需要錢(qián)時(shí)胡繼汕會(huì)自己掙錢(qián)，而我們卻是張口就向爸爸媽媽要錢(qián)。此時(shí)，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜自己的生活。我們的生活與胡繼汕相比是多么的幸福呀！
《家》讀后感 篇6
《家》是作家巴金的長(zhǎng)篇小說(shuō)，被認(rèn)為是巴金的代表作之一，是《激流三部曲》中的第一部。
《家》這本小說(shuō)以五四運(yùn)動(dòng)浪潮波及到的四川成都為背景，真實(shí)的描述了高公關(guān)這個(gè)“詩(shī)禮傳家”，“四世同堂”的.封建大家庭沒(méi)落分化過(guò)程，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊了年青一代的反抗精神。
作者寫(xiě)作這篇小說(shuō)，一是表達(dá)了對(duì)封建制度的憎恨，“宣告一個(gè)不合理的制度的死刑，來(lái)向一個(gè)垂死的制度叫出我的控訴”；二是為青年一代呼吁，“要為過(guò)去那無(wú)數(shù)的無(wú)名犧牲者喊冤，要從惡魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年。”
作者通過(guò)《家》向舊社會(huì)舊制度進(jìn)行猛烈抨擊，生動(dòng)形象地揭示出封建宗法制度必然滅亡的命運(yùn)；并通過(guò)對(duì)青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼?xiě)，展現(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國(guó)里放射出的一線光明，使《家》充滿了信心，希望和力量。作者說(shuō)過(guò)：“無(wú)論在什么地方總看見(jiàn)那一股生活的激流在動(dòng)蕩，在創(chuàng)造它自己生活的道路。”《家》也正是表達(dá)了這種不屈于命運(yùn)安排，渴望征服生活，創(chuàng)造生活的精神和意志。
《家》讀后感 篇7
今年放暑假前，我的書(shū)架上又多了幾本書(shū)。看著幾本新書(shū)，先讀哪本好呢？帶著一個(gè)疑問(wèn)，笨笨的一家狼會(huì)有什么趣事呢？我首先讀了《笨狼一家人》這本書(shū)，這本書(shū)是著名作家湯素蘭寫(xiě)的，我很快就被他們一家子的天真可愛(ài)吸引了，把我?guī)У搅艘粋�(gè)幸福的世界。
笨狼媽媽溫柔可親，笨狼爸爸幽默風(fēng)趣，小笨狼的家庭充滿了歡喜和溫馨。他生活在一個(gè)幸福的家庭，他們?nèi)胰硕加兄婷畹南敕ǘ謭F(tuán)結(jié)友愛(ài)。為了小笨狼的快樂(lè)成長(zhǎng)，他們最幸福的房子便擁有了閣樓、地下室，還有那絢爛的色彩。我也很想要閣樓，地下室，但爸爸說(shuō)這個(gè)有點(diǎn)難。我再看看我漂亮的書(shū)桌，絢麗的墻壁，舒適的小床，我想我和小笨狼是一樣幸福的。
小笨狼對(duì)朋友寬容、友善，做事有信心，對(duì)人誠(chéng)實(shí)，他帶給別人更多的微笑，他的身邊總是多那么一些陽(yáng)光，所以他也有了一群關(guān)心他的小伙伴，比如伶牙俐齒的小白兔，漂亮嬌氣的.小貓。我也要像小笨狼學(xué)習(xí)，做個(gè)開(kāi)心并能帶給別人快樂(lè)的人。
《笨狼一家人》一書(shū)帶給我閱讀的快樂(lè)，更讓我自豪的是，我也有幸福的一家人！
《家》讀后感 篇8
最近，我看完了一本叫《黑熊舞蹈家》的書(shū)，我想：黑熊和舞蹈家這兩個(gè)詞根本聯(lián)系不到一起，它們中間會(huì)產(chǎn)生什么樣的故事呢？讓我們來(lái)一起閱讀。
看完了才知道，原來(lái)，書(shū)里講的大部分是關(guān)于熊的，其中有一篇的名字就是《黑熊舞蹈家》，這篇故事講的是：跳舞天賦最好，可脾氣暴躁的'阿寶和舞蹈一般，溫馴聽(tīng)話，再苦再累也不抱怨的圓球。阿寶曾是馬戲團(tuán)的臺(tái)柱子，在一次為元首夫人挑選舞伴時(shí)，挑選了脾氣最溫馴的圓球。此后，圓球的知名度直線上升，成為了馬戲團(tuán)的明星。而阿寶因?yàn)椴环䴕獗魂P(guān)了禁閉，最后，在優(yōu)美的音樂(lè)《多瑙河圓舞曲》中結(jié)束了生命。雖然圓球成為了馬戲團(tuán)的明星，但是它一點(diǎn)兒也沒(méi)有變，仍然是性格溫和，討人喜歡。訓(xùn)練起來(lái)還是一絲不茍，不怕苦，不怕累。
看完了這篇故事，我明白雖然阿寶是一個(gè)很優(yōu)秀的舞蹈家，但是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惿鐣?huì)的權(quán)威意志和盲目的崇拜而改變了他的命運(yùn)。讀到這里，我的心被深深觸動(dòng)，溫馴聽(tīng)話、聰明可愛(ài)的動(dòng)物，曾帶給我們?cè)S多人美好的童年回憶。
《家》讀后感 篇9
很久之前就看過(guò)巴金先生寫(xiě)的激流三部曲中的《家》，最近又再看了一遍，更加感受到巴金先生不愧是位偉大的作家。
《家》是巴金先生最具代表性的作品，最具永恒的藝術(shù)價(jià)值。改作品以五四運(yùn)動(dòng)后二十年代初期四川成都地區(qū)為背景，描寫(xiě)了在新的革命時(shí)期的一個(gè)封建家庭走向崩潰，無(wú)情地揭露了封建地主階級(jí)的腐朽墮落和封建禮教的虛偽殘酷。
《家》對(duì)人物的描寫(xiě)十分詳細(xì)，栩栩如生，惟妙惟肖，塑造了許多具有典型意義的人物。其中最讓我感到悲傷和憤怒的人物是——鳴鳳。鳴鳳是高家的一個(gè)丫鬟，不幸的她被選去要做馮老太爺?shù)囊烫Q鳳才十七歲，而馮太爺一起六十歲了，這么多么可惡的事情…鳴鳳與高覺(jué)慧之間也有一段愛(ài)情，兩人的關(guān)系無(wú)人知道，因?yàn)橐粋�(gè)是丫鬟，一個(gè)是少爺，兩人身份懸殊。鳴鳳在她將要永遠(yuǎn)與覺(jué)慧分別的前夜，去屋里找他，鳴鳳可憐的樣子讓人感到難過(guò)，但覺(jué)慧并不知道她的.事情，只在一味的說(shuō)他好忙，說(shuō)過(guò)兩天再找鳴鳳談話。最后，覺(jué)慧吻一下明發(fā)，這是覺(jué)慧第一次吻她也是最后一次。然后鳴鳳便跑走，跳湖自盡了。
作品還寫(xiě)出了其他人物的一些悲劇，這些悲劇都是揭露封建統(tǒng)治的罪惡。同時(shí)也讓年青人推翻舊制度，看到新社會(huì)新生活的希望。
《家》讀后感 篇10
家，可以讓你想到什么？家，在人們的眼中，都是愛(ài)的代名詞，是避風(fēng)的港灣，是永恒的棲息地，但無(wú)論如何形容，家就是一個(gè)能給你幸福溫暖的處所，它就是愛(ài)。然而，巴金先生的小說(shuō)中，“家”卻是一個(gè)明爭(zhēng)暗斗卻不見(jiàn)硝煙的`戰(zhàn)場(chǎng)。
《家》主要講述了一個(gè)舊社會(huì)封建禮教的大家庭中所發(fā)生的故事，展露出舊社會(huì)大家庭所犯下的種種可笑又可恨的惡行。
“家”是指高家，是當(dāng)?shù)氐氖赘唬疑仙舷孪鹿灿袔资耍ㄆ蛡虺猓伎坷咸珷敶蛳碌慕匠燥垼诶咸珷數(shù)摹敖y(tǒng)治下，高家表面看似風(fēng)平浪靜，但卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)曾經(jīng)輝煌的名門(mén)望族在逐漸衰敗，當(dāng)老太爺剛一離世，這個(gè)家族便全都亂了套。整日吵鬧聲不斷，各種狀況不斷，都是令人難以想象的。沒(méi)有人會(huì)相信，曾經(jīng)外表那么輝煌的金陵高家，內(nèi)部竟是如此腐朽，不堪一擊。生活在公館里的每個(gè)人現(xiàn)在都感到陌生，感到恐懼，他們想反抗，但他們不敢，也不能，他們憑借自己薄弱的力量是無(wú)法將舊社會(huì)的牢籠給掙脫的。所以，現(xiàn)在，他們能做的，只能是唯唯諾諾地將每件事，每一天應(yīng)付過(guò)去。但事實(shí)是殘酷的，如果這些向往自由，向往光明的人們不去反抗，那么那些腐朽的舊勢(shì)力就會(huì)將他們吞噬，他們也只能眼睜睜的看見(jiàn)一個(gè)個(gè)年輕的，青春的生命葬送在這條通往光明的黑暗道路上……
雖然小說(shuō)是虛構(gòu)的，但我相信小說(shuō)的素材一定是來(lái)源于生活，我相信作者是希望用《家》來(lái)激勵(lì)奮斗中的人們的，激勵(lì)他們能夠勇敢地站出來(lái)，與封建的惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)！
《家》讀后感 篇11
藍(lán)櫻草和薇薇安有一個(gè)中國(guó)媽媽和美國(guó)爸爸，他們都是威風(fēng)凜凜的警察。媽媽叫藍(lán)蘭，爸爸叫路易。因?yàn)槭聵I(yè)的需要，他們一直分離了十年。十年后，藍(lán)櫻草的美國(guó)爸爸終于來(lái)到中國(guó)看望她了。這次尋親，也意味著相隔重洋的爸爸媽媽一一這對(duì)舊日戀人迎來(lái)了一次難得的重逢。在雙胞胎姐妹看來(lái)，一個(gè)不完整的`家庭即將復(fù)合，這真是激動(dòng)人心的時(shí)刻！櫻草傳說(shuō)中的爸爸，真的要活生生地出現(xiàn)在她的面前了，她覺(jué)得，世界真得要變了！但所有人都沒(méi)想到，十年后的父母都出已經(jīng)另有所愛(ài)，破鏡畢竟并不能重圓─是呀，大人的事，小孩又怎么能理解呢？
雖說(shuō)大人的事我們小孩不能理解，但我們“換個(gè)角度想一想，大人們私自做什么事兒，如果不先問(wèn)一問(wèn)小孩的想法，那我們是不是就會(huì)很難受呢？就像櫻草和薇薇安，她們的父母擅自離了婚，讓一個(gè)好端端的家庭破碎，而且還想讓這對(duì)雙胞胎姐妹分開(kāi)，這對(duì)她們來(lái)說(shuō)一定很不舍吧。就是因?yàn)榘职謰寢寷](méi)有詢問(wèn)她們倆的意見(jiàn)，所以就造成了家庭破裂的結(jié)局。
所以，爸爸媽媽，如果您愛(ài)我，就別擅自做決定！
《家》讀后感 篇12
家，是溫暖的港灣；家，是惦念的歸屬；家，是陪伴的搖籃。故事《家》講的是，爸爸下班回家和兒子的'對(duì)話，情節(jié)耐人尋味。
一天，爸爸下班回到家，心里很煩惱。見(jiàn)到爸爸回來(lái)，兒子問(wèn)爸爸：“爸爸你一小時(shí)掙多少錢(qián)？”爸爸說(shuō)：“我一小時(shí)掙二十美元。”兒子說(shuō)：“爸爸，您可以借我10美元嗎？”爸爸說(shuō)：“不行，如果你要買那些破爛玩具，那你就回房間吧。”之后，兒子一聲不吭地回房間了。一小時(shí)后，爸爸情緒穩(wěn)定下來(lái)了，覺(jué)得自己太嚴(yán)厲了，于是爸爸打開(kāi)兒子的房間，拿出10美元給兒子，兒子再?gòu)恼眍^底下拿出10美元然后對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我可以買你一小時(shí)嗎？請(qǐng)明天早點(diǎn)回家，我喜歡和你一起吃晚飯。”
我相信聽(tīng)了兒子的這句話，爸爸一定非常內(nèi)疚。而我讀完這篇故事，心情也很沉重。其實(shí)兒子向爸爸借10美元的意思是想讓爸爸更多陪伴自己，但是爸爸沒(méi)有聽(tīng)完孩子的話就發(fā)脾氣、沒(méi)有耐心，這樣子會(huì)傷害到孩子的，所以爸爸媽媽要多傾聽(tīng)孩子的想法。我覺(jué)得爸爸不應(yīng)該把自己工作的煩惱發(fā)泄在自己孩子的身上，應(yīng)該多聽(tīng)取孩子的心聲。而孩子也要大膽地說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受，這樣一個(gè)家庭才能更加和諧、和睦。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)也一定要抽更多時(shí)間來(lái)陪伴孩子。在生活，我當(dāng)然也希望我自己的爸爸媽媽也能抽出更多的時(shí)間來(lái)陪伴我，而且我自己有什么困難、想法也會(huì)跟自己的爸爸媽媽說(shuō)出來(lái)。
《家》讀后感 篇13
看完《千家詩(shī)》這本書(shū)，我第一次覺(jué)得，詩(shī)歌是那樣的美好。我輕翻書(shū)頁(yè)，便步入了那個(gè)詩(shī)歌的年代。
在一個(gè)靜靜的月夜里，我看見(jiàn)王維在幽深的竹林里彈彈琴吹吹口哨。竹林里幽靜深遠(yuǎn)，無(wú)人知曉，只有明月默默相伴著王維，王維便揮筆寫(xiě)下了“深林人不知，明月來(lái)相照。”；敬亭山上，我看見(jiàn)李白獨(dú)自一人站在敬亭山上，鳥(niǎo)兒們都飛走了，連天上的烏云也向遠(yuǎn)處飄去，似乎都不想停留在這，敬亭山上只剩下李白和敬亭山默默地注視著對(duì)方，李白就寫(xiě)下了“相看兩不厭，只有敬亭山。”；漢江邊，我看見(jiàn)宋之問(wèn)向他的家鄉(xiāng)走去，可是，越靠近他的家鄉(xiāng)，他反而走的越慢，心里更膽怯，甚至都不敢向路人打聽(tīng)自己家鄉(xiāng)的消息，他便寫(xiě)下了“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。”
我就這樣在那詩(shī)歌的`年代漫步著，突然想起詩(shī)歌，對(duì)今日的我們，也是那樣的重要。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，每當(dāng)你準(zhǔn)備浪費(fèi)糧食的時(shí)候，就想想這句吧！農(nóng)民種田，是多么不易；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是那些辛勤的勞動(dòng)者，為了我們的幸福，默默的工作著；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這寫(xiě)的不就是我們敬愛(ài)的老師們嗎，不求回報(bào)地教導(dǎo)著我們。
原來(lái)，詩(shī)歌，離我們那么遠(yuǎn)，卻又那么近。詩(shī)歌也見(jiàn)證了數(shù)千年的中國(guó)，無(wú)論是苦難的，輝煌的，滄桑的，淡薄的，熱鬧的……詩(shī)歌的魅力，永遠(yuǎn)是那樣的安靜。
《家》讀后感 篇14
前幾天，我讀了沈石溪的一本書(shū)。名字叫《黑熊舞蹈家》。
故事講述了一只叫阿寶的狗熊在陽(yáng)光馬戲團(tuán)跳舞的故事。卻因?yàn)橐淮我馔怅幉铌?yáng)錯(cuò)的和一知名叫圓球的`伴舞熊交換地位和名字的事，使得阿寶最后氣死在一個(gè)小鐵籠里的故事。文章甚是感人，使人有種自卑感，也有種感動(dòng)與惋惜！現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)我的讀后感吧。
我感到那只原名叫阿寶的狗熊的身世變化很令人悲哀，“他”的脾氣雖然好了起來(lái)，見(jiàn)到那只假阿寶卻始終以毆打了結(jié)，老被人關(guān)起來(lái)。我為此受到了一些啟發(fā)，以后不能老是鉆牛角尖，要把我愛(ài)抬杠的毛病給改掉。否則以后總要吃虧的！也不能一讓再讓，這會(huì)使別人認(rèn)為自己很好欺負(fù)！
談了阿寶之后再來(lái)談?wù)剤A球吧。“他”是只很愛(ài)搶風(fēng)頭，又很害怕阿寶的一只熊——因?yàn)閯e人把它當(dāng)成真阿寶，所以心虛，不感接受，直到阿寶自盡，每次表演時(shí)經(jīng)過(guò)它住處也是低著頭過(guò)去的。我從中感到做“賊”總會(huì)心虛，從中受到啟示：是別人的，就是別人的，誰(shuí)也不要搶！是自己的，就時(shí)自己的。誰(shuí)也別想奪！
我從兩只熊中受到的啟示就融合成十六個(gè)字“逆水行舟，總要滅亡；得位不正，做賊心虛。”
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