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當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的綠山墻的安妮讀后感，歡迎大家分享。
綠山墻的安妮讀后感1
暑假里我讀了一本好書，它的名字叫《綠山墻的安妮》。這本書令我百看不厭。
這本書主要講述了馬修和瑪麗拉兩兄妹因為年事已高，想從孤兒院領一個男孩回家的，誰知由于孤兒院工作的陰差陽錯，給他們帶來了一個披著紅頭發(fā)的小女孩兒安妮。她的到來，使這個沉靜的綠山墻里吹進了一股清新的風。也是因為她，給這個農(nóng)家?guī)砹朔N種生活上的樂趣。她憑著自己堅持不懈的.努力，以優(yōu)異的成績考上了夏洛科鎮(zhèn)的女王學院。可是她為了照顧養(yǎng)母瑪麗拉，毅然放棄了自己的大學夢。
我從安妮的身上讀出了許多讓我學習的地方。比如自尊心強，責任心重，還有那堅持不懈的努力。我敢說，如果這三點缺了一個。這本書的結(jié)局將會發(fā)生毀滅性的逆轉(zhuǎn)。如果安妮沒有堅持不懈的努力。那他最后是不可能考上女王學院，也不可能拿到那一份能維持她上完大學的獎學金。再比如責任心重。書的結(jié)尾，瑪麗拉的眼睛差點瞎了，馬修也離開了他們。她為了照顧撫養(yǎng)自己多年的養(yǎng)母，放棄了去上大學的愿望。而是選擇在白沙鎮(zhèn)當一名鄉(xiāng)村教師。我想，如果換了別人，可能就不是這樣的結(jié)局了。
看到安妮那么堅持不懈。我想到了我吹竹笛時的一件事情。那時我才剛開始學習竹笛。有人知道吹竹笛特別費力。豎笛大家都吹過吧？吹竹笛要用的力，比吹豎笛要用的力大十倍。因為供氣不足，導致大腦缺氧。吹了一會兒，我就有點頭暈了。這時我的腦海里有兩個小人正在爭吵，第一個說：哎，別吹了，都頭暈了。下來休息一會兒，就別吹了吧！第二個卻說：你休息一會兒，趕緊繼續(xù)再吹吧！我思來想去。腦子里突然想到了安妮想要考上女王學校前的那一段刻苦的時光。還是按照第二個小人的想法做了起來。休息了三分鐘。繼續(xù)吹了起來。于是那一次還課老師還表揚了我。我想。如果當時我沒有繼續(xù)吹起來的話。那么結(jié)果將“不堪設想”。
你讀過這本書嗎？如果沒讀過，我建議你趕緊拿起來讀吧。
綠山墻的安妮讀后感2
紫薇小學處處花香彌漫，巨大的紫薇樹挺立在花壇的中央，紫薇樹旁那鮮艷而又光彩奪目的花朵不住地朝我們微笑。而我就是紫薇小學六（6）班的胡嘉栩同學。在我們朝氣蓬勃的學校里，我是一個廢話大王。但是，這并不影響我對讀書的熱愛。書陪伴著我成長，它使我笑臉常開，積極向上。書是我們?nèi)松膶煟腋５陌閭H。我最喜歡的事就是在書的海洋里遨游。但我也很喜歡去課外活動，比方說打羽毛球，散步等等，它們使我的眼睛受到了休息，也使我的思維更加的開闊，想象的能力更加充沛。
作品內(nèi)容
有一本書，它伴著我成長，有一本書，它創(chuàng)造了奇跡，它就是《綠山墻的安妮》。"在一片綠樹的簇擁下，屋前屋后舉目皆是繽紛的花海，農(nóng)莊潔凈的墻壁在樹蔭下顯現(xiàn)出了一種溫馨的清白色！"哦，這是一幅多么美麗動人的景象啊，如果我是安妮，我想必也會陶醉其中，無法自拔吧！
綠山墻農(nóng)舍，正是它見證了安妮的成長，從懵懂無知的小女孩，到后來變成一個會承擔責任的大姑娘。安妮，她是一個多么堅強和樂觀的女孩啊！她承受起了比平常人多一倍的困難，變化莫測的幾何學，馬修的'死亡帶給她的打擊，瑪麗拉有可能會失明帶給她的壓力。但是，她并沒有氣餒。安妮她總是迎難而上，為了考上女王學院，夜以繼日地學習，為了瑪麗拉不成為瞎子而放棄了豐厚的獎學金決定去教書。安妮為了瑪麗拉做出了巨大的犧牲，這讓我敬佩和感動，安妮這種舍己為人，熱愛學習的精神不正值得我們學習嗎？
相比之下，我覺得十分慚愧，我非但總是只為自己著想，還從不幫爸爸媽媽做家務，從今以后我一定要改過自新，向安妮學習。
安妮。雪莉，我永遠都不會忘記這四個字，因為她告訴了我：人不能自私，要多為別人著想，而且永遠都不要放棄。
綠山墻的安妮讀后感3
我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書，是加拿大的露茜·蒙哥馬利寫的，她是一位很好的女作家。《綠山墻的安妮》已經(jīng)在全世界風靡了近一百年了，《綠山墻的安妮》征服了五千萬個天真、善良的心靈。它是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說。
《綠山墻的安妮》講的是：一對住在愛德華王子島（加拿大的.一個小島）艾凡里綠山墻的年老夫婦想要一位男孩來幫忙，結(jié)果卻從孤兒院領來了一位天天愛幻想、長相并不好看的紅發(fā)女孩安妮。一開始大家并不喜歡安妮，但后來，這對老夫婦越來越喜歡安妮，把它當成自己的孩子。這本書就是塑造了一個令人感動與喜愛的兒童形象。美國幽默大師馬克·吐溫也稱贊安妮是“最最惹人憐愛的女孩”。
我很喜歡這本書，我更對安妮著迷。她是一個很愛幻想的女孩，比如她看見一棵開滿白花兒的櫻花樹，就給它取名叫“白雪王后”，看見一片水很清、很美麗的湖，就給它取名叫“耀眼之湖”……此外，安妮還很善良，天真無邪，這一點我很像她。她很大方，很有交友能力，比如她來到綠山墻后三個月內(nèi)就交了位知心朋友，她不論到哪里都有朋友，我很羨慕她這一點，因為我有時候有點扭捏、怕羞，我要像安妮學習。她熱愛大自然，也熱愛生活，她處處充滿活力，開朗樂觀。正因為她有這么多閃光的魅力，她才受到了這么多人的喜愛。
總而言之，《綠山墻的安妮》是特別有意思的一本書，大家可以從此書中學到許多有用的東西，得到一種美和愉快的享受。《綠山墻的安妮》對我太有吸引力了，建議大家也看看這本書。
綠山墻的安妮讀后感4
在這一個寒假里，生活多姿多彩，而讀書也成了我閑暇時消遣的樂事。今天，我看了一本書，受益匪淺。這本書名叫——《綠山墻的安妮》。
紅紅的長發(fā)，伶俐的眼睛，可愛的雀斑，無暇的想象，蒙格瑪麗這位加拿大著名作家輕輕幾筆就為我們帶來了一個可愛的女孩兒，她就是安妮·夏利。
安妮是《綠山墻的安妮》這本書的主人公，她聰明、善良、堅強。書中最令我難忘的就是安妮在蒙受不理解之冤之后不計前嫌，機智勇敢的救助戴安娜小妹妹的那段故事。戴安妮是安妮最要好的朋友，應安妮之約，戴安娜去安妮家喝茶，可是由于瑪瑞娜的不小心，安妮誤把果子酒當成果汁給戴安妮喝了。由于戴安娜喝醉以至于她的爸媽認為安妮是個壞孩子，再也不讓她倆一起玩了。安妮很痛苦。有一次，由于戴安妮的妹妹得了喉炎，情況危急，可家中沒有大人，安妮就憑著自己照顧雙胞胎妹妹的經(jīng)驗讓妹妹轉(zhuǎn)危為安，也得到了戴安娜母親的信任。
書中的安妮也是個愛幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時，總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。安妮雖然也渴望像別的女孩那樣打扮得漂漂亮亮的，但她不抱怨。沒有漂亮的衣帽，她就用豐富的想象來讓自己光彩照人，用想象讓自己的房間動人起來。
這本書也讓我明白了，一個善良的人，他會永遠幸福，他擁有一切財富；而一個樸實的人，他會永遠開心，他會擁有許多人都沒有的踏實；而一個狠心的人，他會永遠害怕，因為他有一顆黑心；一個惡毒的.人，他會永遠恐懼，它擁有許多人沒有的害怕，害怕自己被抓住，在他的世界里，只會有逃避。讀了這本書，我學會了勇敢、正直、機靈、善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。當我們的生活是黑色的時候，我們應該幻想著七色的彩虹；當我們生活在黑暗的時候，我們應該幻想著頭頂?shù)年柟猓划斘覀兩钤诒蠢锏臅r候，欠應該幻想著微笑。用樂觀去面對世界，生活總有一天會充滿陽光和快樂！
綠山墻的安妮讀后感5
《綠山墻的安妮》這部小說的作者是蒙格瑪麗，她是一位加拉大女作家，她從九歲就開始創(chuàng)作，她的第一本書是《森林的國王》。她的其他作品還有《少女安妮》、《女大學生安妮》等。
綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉拉兄妹本想從孤兒院領養(yǎng)一個男孩來幫忙干農(nóng)活，沒想到卻陰差陽錯地接來了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了瑪莉拉歡心，她留了下來。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個不停，給身邊所有的事物取可愛的名字，無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗的性格、勤奮好強的天性使她在學校里贏得了很多朋友，并獲得了學業(yè)上的極大成功。安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂，讓每個人都變得陽光。主人公安妮活潑、天真可愛的天性自然甜美地流淌在每個孩子的心里。
安妮上學后，交了一個好朋友，她的名字叫戴安娜·巴里。有一次，戴安娜到安妮家玩，安妮錯把葡萄酒當成草莓汁招待戴安娜，戴安娜就喝了三大杯。戴安娜的媽媽巴利太太非說是安妮把戴安娜灌醉的，所以巴利太太就不讓戴安娜和安妮一起玩，甚至是一起說話。有一次戴安娜的妹妹明妮·梅病了，而戴安娜的`父母又不在家，安妮的伯父馬修去叫醫(yī)生，可醫(yī)生都不在，怎么辦呢？安妮便自己給明妮治病，等到醫(yī)生來的時候，發(fā)現(xiàn)明妮已經(jīng)好許多了醫(yī)生怎么也想不到一個11歲的孩子竟能治好明妮，還說如果等到醫(yī)生來了再弄的話，可能就再也治不好了。
安妮是一個很懂事的孩子，最后，她放棄了到雷多夢上大學的機會，準備收在綠屋這兒，哪兒也不去，就在這兒陪著瑪莉拉。安妮覺得，盡管自己面前的道路變窄了，出現(xiàn)了曲折，但照樣鋪滿了鮮花，充滿了樂趣和幸福。不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽。
讀了這本書，安妮教會了怎樣去樂觀面對生活。感謝安妮。
綠山墻的安妮讀后感6
《綠山墻的安妮》是一部世界名著，它描術了安妮。雪莉的成長故事。世界文學大師馬克·吐溫把它同著名的兒童文學作品《愛麗絲漫游奇境記》相提并論，說：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。”
這本書里，有好幻想、純潔正直的安妮。雪莉，有“刀子嘴豆腐心”的瑪麗拉，以及安妮靈魂的知音——約瑟芬太太……這里有各種各樣的人物，令人喜受、令人崇拜。
我喜歡安妮，喜歡她的倔強，喜歡她豐富的想象力，我熱愛她的一切。我常常捧著書，和安妮沉浸在幻想之中：我看綠山墻農(nóng)舍秋天落葉如輕舞的'蝴蝶般飄落；我聽冬日溪流結(jié)成冰的樂章；我看清晨安妮的身后有一絲晨曦噴薄欲出；我聽傍晚天邊云朵燃燒成火的樂章，這一切都是那么美好。
我想和安妮做朋友，我希望這個女孩可以更快樂。當她因為自己的紅頭發(fā)而悲傷，并把它染成了綠色時，我由衷地為她感到難過，多么可憐的安妮！可是一個女生不應該太過看重自己的外貌，我這樣安慰她。她的身邊還有黛安娜，她們的友情令我羨慕不已。看到她們一起去參加音樂會，一起聚餐時，我都會想起那個眼底里滿是星光的人，她也十分倔強、樂觀，是我靈魂的知音。我憶起她與我的酸甜苦辣咸，心底會涌起一股暖流。
我從安妮的身上學到了許多品質(zhì)。當黛安娜和安妮不小心跳上了約瑟芬太太的床時，安妮并沒有逃避，而是主動向約瑟芬太太道歉并為黛安娜辯解……。這是多么高貴的品質(zhì)啊！又如，要學會知恩圖報，瑪麗拉與馬修收養(yǎng)了安妮，給了她生活的地方。在馬修死后瑪麗拉患病，于是安妮在最后放棄了上大學，留在家里照顧瑪麗拉。
書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。我們要珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到處淚雙流，讓閱讀豐富我們的情感陶冶我們的情操。
綠山墻的安妮讀后感7
一本好書是一輪太陽，《綠屋的安妮》就是一輪燦爛的太陽。這本書是[加拿大]露西*莫德*蒙哥馬利所著的，沙青所改寫。
《綠屋的安妮》寫得是一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個女孩，名叫“安妮”，她有著極豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，都會放光。她活潑，好動，不拘小節(jié)，因此干出了許多出人意料而令人啼笑皆非的事情。
主人公安妮深深的震撼了我的心靈，我從她奇特的想象中感受的她對美好生活的向往和熱愛。河堤上盛開著雪白的.櫻花的櫻花樹，被安妮想象成了身穿白色禮服、披著白色輕紗的新娘子；樹木叢生、花團錦簇、生氣盎然的林蔭大道，被安妮想象成了夢幻的“花朵隧道”；巴利家的閃耀著光芒的湖水，被安妮想象成了“閃亮的湖水”。我發(fā)現(xiàn)安妮的內(nèi)心深處是多么樂觀，她對美好的生活的追求是多么渴望。
戴安娜是安妮的最知心的好朋友。她有著一個幸福的家庭，她知書達理，溫柔可親，她和安妮在一起是總是充滿歡聲笑語，她們一起欣賞樹林里如詩如畫的美麗風景，一起在幽靜的林間小路暢想未來，一起在綴滿紅蘋果的樹下辦家家酒。
看著這份純真的友情，我幻想能和安妮做朋友，一起學習，一起玩耍，一起看書……我明白了只要誠心看待身邊每一位朋友，就能結(jié)下純真的友誼，開出潔白的友誼之花！使我們在成長的道路上充滿陽光與雨露。
文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美麗的情感，比星星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。文學是無價之寶，文學是燈，文學能使我們陶冶情操，加強修養(yǎng)！同學們讓我們捧起書，讓書香伴隨我們成長！讓我們毫不猶豫挽起她的手，永遠不放開……
綠山墻的安妮讀后感8
我讀的這本《綠山墻的安妮》是經(jīng)過一些修改的，所以內(nèi)容有些不同。不過，我覺得卻更加有趣。
“大道兩旁排列著漂亮的蘋果樹，蘋果樹粗大茁壯，繁茂的枝葉在頭頂交疊，像一座長長的.拱廊。潔白的花瓣掛滿枝頭，散發(fā)出馥郁芳香。”這時馬修從火車站接出了安妮—一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩。
故事開始了！剛到火車站，有個形影單只的小姑娘座在外面。馬修沒有留意她，畢竟他和瑪麗娜想收養(yǎng)一個男孩子。站長告訴他，有位客人只給他留了一個女孩。女孩很熱情的跟他說話，看著她那炯炯有神的眼睛，馬修只好把她帶回家。路上女孩介紹自己名叫安妮·雪莉。并喋喋不休的跟馬修講訴事情。馬修驚奇地發(fā)現(xiàn)，安妮的絮叨還挺有意思的。回到家，安妮的災難才來了。瑪麗娜將安妮送孤兒院，經(jīng)過一些事情，安妮還是留了下來。瑪麗娜讓安妮去上主日學校，在去的路上，安妮將花插在帽子上，回來時，被瑪麗娜訓了一頓。然后又認識了鄰居戴安娜，與她交為好友。在學校，一個男同學吉尓伯特·布萊思捉弄她，說她的辮子像胡蘿卜。因為這件事，安妮恨死他了。為了報復他，安妮每天都努力學習，為爭第一，為了給他一點顏色看看。因此，安妮考上了大學，可惜瑪麗娜眼睛壞了，安妮只好報答她而放棄學業(yè)，來照顧瑪麗娜。
這部小說的主人公安妮·雪莉天真浪漫、淳樸坦率，尤其愛幻想。她嘴里還時刻閑不住，想說什么就說什么，時不時冒出夸張的語言。
她總是有出人意料的舉動，要么在蛋糕里加止痛粉，要么把葡萄酒當果汁給人喝。她天真愛美，為了不讓同學們笑話她的頭發(fā)像“胡蘿卜”用她贊的零花錢買了一瓶染發(fā)劑，可是頭發(fā)染成了綠色。安妮她也是一個可憐的女孩，她剛出生就失去了父母。雖然多次被別人收養(yǎng)，但生活的挫折并沒有讓她自暴自棄，正如書里說的：“勇敢面對委屈和挫折，總能見到晴朗的天空。”
綠山墻的安妮讀后感9
這個暑假，老師給我們推薦了一本叫《綠山墻的安妮》的書，當我讀完全書后，受益匪淺。
本書的主人公叫安妮，她是一個11歲的孤兒，被領養(yǎng)在綠山墻這個農(nóng)莊里生活，她一頭紅發(fā)，蒼白瘦小的臉上長著雀斑，她的一言一行都受老處女和村民監(jiān)視，所以她感到自己與其他孩子不同，產(chǎn)生了自卑感。但卻在這壓抑無自由的環(huán)境下，她用樂觀、堅強、熱情的生活態(tài)度，融化了這一切頑固的堅冰，還有她滿腦子的天真幻想，坦率的個性，快言快語，偶爾帶點粗心大意，給這個農(nóng)莊帶來了勃勃生機。
雖然安妮是一個孤兒，但是她沒有因為自己的身世凄涼而感到可悲，卻是整天沉浸在天真的幻想中，正是這種美好的幻想，激勵她渡過千難萬險。她的生活其實是幸福的，獨特的個性，使她頻頻闖禍，令人忍俊不禁，無不牽動農(nóng)莊里每個人對她的愛心。她既聰明又可愛，而且很勤奮，憑著努力以全區(qū)第一名成績考上大學，但她念顧收養(yǎng)她的馬瑞拉老人，一心要挽救綠山墻，毅然放棄自己的學業(yè)，回到農(nóng)莊做一名鄉(xiāng)村教師。她用自己火熱的心去回報曾經(jīng)得到過的愛心。
我想，這個可愛的安妮最可貴的是有顆感恩的心。在我們這個物欲橫流，人情冷淡的城市中，不正是缺乏著一顆顆火熱感恩的心么？那么這個出身逆境的.安妮怎么又能做到如此？正是由于她的生活態(tài)度和給予她愛的人影響了她吧！如書上所說“近墨者黑。”想想我們自己，我們?nèi)魏我粋�孩子，肯定都比安妮有一個更美好快樂的童年，但我們很多時候還在抱怨父母不夠體貼，老師太嚴格，作業(yè)太多，同學太惡作劇……我們卻從未反省自己，如果我們能像安妮一樣用感恩的心去對待每一個人，每一件事物，我們還有不滿的嗎？
馬克?吐溫說，安妮是繼愛麗絲之后最令世人感動和喜愛的兒童形象。她有太多品質(zhì)需要我們?nèi)W習，她將影響和改變我們童年及命運。我想，將來我一定要讓自己的孩子也讀《綠山墻的安妮》。
綠山墻的安妮讀后感10
《綠山墻的安妮》是一部由加拿大女作家露西·莫德·蒙格馬利所著的長篇小說。其背景是在設定在作者蒙格馬利童年成長的地方——愛德華王子島。當我第一眼看到他的時候，我不禁發(fā)問：綠山墻是什么東西?安妮是誰?他們會有怎樣的故事……
我含淚看完了全書，這本書講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時陰差陽錯地被綠山墻的馬修與馬瑞拉領養(yǎng)，她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強。她熱愛生活，對周圍的世界，對大自然的`一花一草、一樹一木，都充滿了愛心。她憑借自己的刻苦勤奮，不但得到馬瑞拉和馬修的喜愛，也博得老師和同學的關心和尊敬。
安妮很刻苦勤奮，家務都會去做，而且學習很刻苦，為了與吉爾伯特爭第一，他們都十分努力，像吉爾伯特比安妮考的好，安妮更加努力，想下一次一點要超過他;吉爾伯特對幾何的天賦，讓安妮感到羞恥……俗話說：“競爭使人進步。”對手越強，你就可能努力超過他，不知不覺中，你也變得很強大。
安妮也時常犯錯誤，比如：對林德太太大發(fā)脾氣;撒謊說把紫水晶胸針弄丟了;用葡萄酒灌醉戴安娜;在蛋糕里加止痛藥……安妮每犯一次錯誤，就進步一點點，保證不犯同樣的錯誤，從錯誤中吸取教訓，這不正是我們需要學習的嗎?
讀完了這本書，我受益匪淺。我明白了：要珍惜現(xiàn)在的家人，不然以后就沒有機會了;做什么事，只要有信心還不夠，還要去努力去完成。
讓安妮伴我同行，不斷進步，不斷超越，從錯誤中吸取教訓。
綠山墻的安妮讀后感11
這幾天，我經(jīng)過教師的推薦，開始讀《綠山墻的安妮》。
安妮最大的特點就是愛幻想。她給林蔭道取名“白色的歡樂之路”；她給帶蘋果香味的天竺蘭取名“邦尼”；她給窗外的櫻桃樹取名“白雪皇后”，她給開著紫羅蘭的溪谷取名“紫羅蘭溪谷”……。但安妮的想象力也會惹來不少麻煩。她和戴安娜把小溪旁的云杉林取名“鬧鬼的森林”，瑪麗拉在傍晚讓安妮必須穿過這片森林，去戴安娜家借圍裙圖紙。安妮就這樣心驚膽戰(zhàn)地走過“鬧鬼的森林”，害怕得要命，結(jié)果回到家里毫發(fā)無損。安妮的幻想也會招來麻煩，所以我們有時不能太沉迷于幻想之中。我也很喜歡幻想。我常常幻想著自我有一雙翅膀，飛到世界各地游玩，幫忙遇到困難的人。我只要一揮魔法棒，生病的`小動物就會立刻好起來；我只要輕輕點一下水面，海豚就會浮上水面和我打招呼；我和小魚、小昆蟲、小動物結(jié)成了好朋友，一齊玩耍。
安妮的樂觀值得我們學習。她無論遇到什么事情，都能以樂觀的心態(tài)應對。她和一些女孩受邀去戴安娜家舉行茶會。她們在花園里玩“敢不敢”的惡作劇游戲。安妮因為好勝心強，非要爬到戴安娜家廚房的屋脊上，結(jié)果從上頭摔了下來。回到家里，瑪麗拉十分擔心安妮的腳，但安妮很樂觀地說：“僅有在這種時候你才能發(fā)現(xiàn)自我有多少個朋友。”不論發(fā)生什么，我們都應當像安妮一樣堅持樂觀的態(tài)度，鎮(zhèn)靜地想辦法。在生活中，我們也會遇到許許多多的困難與挫折，我們都應當樂觀的應對。只要這樣，你就必須能有辦法渡過難關。
《綠山墻的安妮》讓我明白了許多道理。
綠山墻的安妮讀后感12
安妮整天喋喋不休，絕對是個骨灰級話癆。她一出場便對著不善言辭的馬修滔滔不絕地講了一通，在去綠山墻的路上，更是把能說會道發(fā)揮到極致。
不管是對安妮嚴厲的瑪莉拉，還是對安妮充滿了慈愛和關心的馬修，兩兄妹總是耐心地傾聽她的長篇大論，默許她所有不切實際的幻想。傾聽讓安妮的天性得到釋放，尤其是幻想方面，簡直發(fā)揮的淋漓盡致。在安妮的眼中，綴滿雪白蘋果花的林蔭道是“喜悅雪路”，巴里家附近的池塘是“陽光水湖”，帶有蘋果香味的天竺葵叫“漂亮愛人”，櫻花樹叫“白雪皇后”……她喜歡給各種東西取名字，身邊的景物，哪怕是一棵草，亦傾注十分的熱情，對安妮來說，一切都是十分美好而又充滿靈性的。
在同齡人中，安妮是那顆閃耀的明星，她的`與眾不同和滿腦子的熱情幻想吸引著安維利的小伙伴們。在她的影響下，他們成立故事俱樂部、自導自演童話劇。無法想象，如果安妮的話總是被打斷、想象總被無情打擊，還會有后來那個文學造詣高、學業(yè)優(yōu)秀的安妮嗎？
看到這，我不禁臉紅，也許我也曾有像安妮一樣的學生，但他們的熱情與幻想很可能在我一次次強調(diào)紀律的時候被抹殺，漸漸的，他們學著低下頭安靜地坐在教室里，不惹禍但也不醒目。課上提出的問題常常石沉大海，上課越來越像是我一人的獨角戲。剛?cè)雽W時，他們千奇百怪的問題讓課堂失控、讓人頭疼；如今則是煩惱學生們沒有任何想法。一方面是保護孩子的求知欲和想象力，一方面是班級授課制下的規(guī)范與高效，我該如何平衡兩者？值得深究。
我亦想到我的兒子，他也是位骨灰級話癆，有回答不完的為什么，每天都像小麻雀一樣嘰嘰喳喳，很多時候我會打斷他，希望他安靜一會。現(xiàn)在想來，我應該像瑪莉拉他們學習，容忍他的口若懸河，盡可能地回答他。
綠山墻的安妮讀后感13
在這個寒假里，我讀了一本書，這本書叫《綠山墻的安妮》，它是由露西?莫德?蒙哥馬利寫的，這是一本關于兒童生活的小說，這本書讓我看得津津有味。
這一本書主要講了，有一個孤兒叫做安妮，被馬修和瑪利亞兄妹領養(yǎng)了，他們本來想領一個能干活的男孩，卻領了一個骨瘦如柴父母雙亡的女孩。她的豐富想象力把兄妹倆迷住了，決定把她留了下來。安妮還給綠山墻的景點都取了名，安妮在身邊的人的照顧下幸福地生活著。馬修死后她堅強地生活著，最后成了一名鄉(xiāng)村的教師。
讀了這本書，我已經(jīng)被安妮身上的幻想、活潑所吸引住了，我覺得安妮十分的幸福，因為她有一個善良的兄妹和一個和藹和親的老師，還有一些一直陪伴在自己身邊的好朋友。而且安妮她也是一個善良、堅強、認真的人。
從這本書中，我感受到我們要培養(yǎng)自己堅強不息的性格、獨立自主的能力和不斷進取的精神，要做一個勇敢、忠厚老實的人，遇到挫折不能輕易放棄，要勇敢地面對問題，要認真地思考問題還不能半途而費。安妮還告訴我在生活中，我們要對生活充滿希望，相信生活充滿陽光，要對生活充滿自信。還告訴我，該學習的時候要認真、努力地學習，不能分神。該玩耍的時候不能玩太久。生活要有安排要有秩序，不能要一點馬虎，這才能使自己生活的更加輕松、更加自由、更加歡快。
讀了這本書，它最讓我受益匪淺，知道了許多的道理。所以我們要向安妮學習，學習她對生活的.態(tài)度，學習她身上的每一種持久以恒的精神，要學習她是怎樣努力克服自己的壞毛病。這才能使自己像安妮那樣優(yōu)秀。
漸漸，我和陳潔差開的距離又大了不少。最后半圈了，我咬咬牙向前跑。腳已經(jīng)麻木了，它仿佛不是我的了。
終于，我到達了終點。我口干舌燥，氣喘吁吁，喘不過氣來，但我戰(zhàn)勝了自己。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，就會發(fā)現(xiàn)天空是那樣廣闊，陽光是那樣燦爛。讓我們一起用樂觀的心看世界，微笑無處不在。
綠山墻的安妮讀后感14
這個暑假，我認真閱讀了《綠山墻的安妮》這本書。讀完之后，我感嘆：這真是一本好書。
這本書引人入勝，扣人心弦，劇情一波三折，有很強的代入感。
收獲一：無論如何，我們遇事要冷靜，并要有一顆強大的心。
那么，如何獲得一顆強大的心呢？
首先，我們不能被任何事物的外表所迷惑；其次，我們不能夠被他人所左右，有時，這甚至會讓我們失去個人的自由！另外，我們還要提高自己的情商和智商，學會隨機應變和換位思考，還要會說話。最后，我們還要好好學習，做一個有用的，對社會能夠做出貢獻的人。
收獲二：我們要學會自我犧牲。
比如，我們?nèi)④姡獬雠c美軍進行戰(zhàn)爭。這時，一顆手榴彈被扔在了你們團隊的中央，離你是最近的，這時就只能自我犧牲為了整個團隊。然而，方法卻有很多種，最終的結(jié)果卻是我們的犧牲，換來他人的敬意。或許，整個團隊都會感謝你，自然，我們最終打敗了美軍。因為，這就像是一種精神，在無形之中，鼓勵著你自己，也鼓勵著他人。
紅軍就是這樣的，無論如何，我們只要是一個目標的戰(zhàn)友，只要是要共同面對強大的敵人的，那我們就是兄弟！因此，不少人不惜將所剩無幾的口糧給予他人，也會不斷的提醒，鼓勵著戰(zhàn)友：加油，我相信你，一定能和我們這個連打敗日軍的！
所以，有時為了最終的目標，我們還要學會自我犧牲。
收獲三：我們怎么笑著面對生活，生活也會回報以微笑。
安妮的出生是不幸福的'，然而，她靠著一顆強大的內(nèi)心與戰(zhàn)勝自我的態(tài)度，面對著生活。法國作家薩克雷說過：生活是一面鏡子。你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。用好的心情和態(tài)度去面對世界，我們會發(fā)現(xiàn)，世界原來如此美好。
在我的生活中，我可能不會去考慮衣食住行的問題，因為我們生活在祥和的時代。但在一些山區(qū)，特別是我在看了山東哥哥欄目后，在教育資源饋乏的地方，還有沒吃過果凍的孩子們。
綠山墻的安妮讀后感15
閱畢《綠山墻的安妮》讀后全文，我感到十分驚訝。一開始，我只是抱著嘗試的心情來讀這本在加拿大幾乎是家喻戶曉的書，可是我卻一口氣將這本書從頭讀到尾讀完。在讀的過程中，總有一個扎著長辮子，臉上長有雀斑的紅發(fā)女孩牽動著我的情緒，令我有時忍俊不禁，有時著急，有時暈頭轉(zhuǎn)向。她，就是本書的主人公——安妮·雪莉。
這本書主要講了安妮是一個開朗樂觀，而又充滿著幽默想象力的女孩。但不幸的是，她在三個月大時便父母雙亡，在孤兒院中生活，直到有一次，來自綠山墻農(nóng)舍的一對善良樸素的兄妹馬修和瑪麗拉將她陰差陽錯地領回了家。兄妹倆本想領養(yǎng)一個男孩來幫馬修干農(nóng)活，所以差一點便將安妮退了回去。而這位小姑娘卻憑借著自己連珠炮般大段大段而又充滿著幽默豐富的想象力的話語以及樂觀向上的精神徹底片服了兄妹倆和包括林德太太在內(nèi)的鄰居們。直到最后，安妮成了一名出色的漂亮女教師。
馬克·吐溫先生曾經(jīng)這樣評價過安妮，雪莉·安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動而喜愛的兒童。”不過，如果讓我來評價她，我會用上“樂觀”和“想象”二詞。在綠山墻農(nóng)舍周圍許多令人陶醉的美景（在安妮眼中），而我認為之所以安妮這么覺得，有大部分因素是因為她運用了自己奇特的想象力。諸如“白色的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫羅蘭溪谷”、“柳池”和“云杉小道”等等，它們既透出一些浪漫的色彩又突出了中心。所以，有時候，我曾想道：“一個有著豐富想象力的`人一定非常快樂！”更多的時候，我也嘗試著運用發(fā)揮自己的想象力，而生次都會給我?guī)眢@喜：“原來世界如此美妙！”這樣一想，再怎么枯燥乏味的事物也能變得生動起來，取而代之的，自己也會變得樂觀起來。
樂觀與想象可以是一對形影不離的好朋友，也可以是一對姊妹。如果你也想感受由想象而帶來的樂觀，那也不妨像我一樣試試吧！
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