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從某件事情上得到收獲以后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的寒假讀書心得，歡迎大家分享。
寒假讀書心得1
讀完《林則徐虎門銷煙》這篇文章，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我仇恨侵略者，痛恨鴉片給人民的災(zāi)難，憎恨腐敗無(wú)能的清政府，更崇敬您：虎門銷煙的英雄林則徐。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英法侵略者以運(yùn)送貨物為由，將鴉片運(yùn)入我國(guó)，危害中華兒女，使許多鴉片吸食者妻離子散，家破人亡，走上了犯罪的道路，英法侵略者利用鴉片，在我中華國(guó)土上橫行霸道，胡作非為，犯下了不可饒恕的罪行，而清朝也日漸衰落。
正當(dāng)中華民族災(zāi)難當(dāng)頭的時(shí)候，是您，一位愛(ài)國(guó)愛(ài)民的官員挺身而出，為受難的中華民族出了一口惡氣，是您，向道光皇帝請(qǐng)求前往廣州銷煙禁煙。您對(duì)每箱進(jìn)出的貨物挨個(gè)檢查。雖然沒(méi)有很大的進(jìn)展，但您絲毫沒(méi)有灰心，依舊抱著鴉片一日不除、絕不回京的決心。洋人為這一切感到憤怒，開始進(jìn)行報(bào)復(fù)，而您，率領(lǐng)大軍進(jìn)行了英勇的.抵抗，頂著重重壓力，硬是讓不可一世的洋人乖乖交出所藏鴉片，燒掉了這殘害中國(guó)人民的一箱箱毒品。您為打擊侵略者立下了汗馬功勞，可就是您這樣一位立下赫赫戰(zhàn)功的功臣，卻被腐敗的清政府革職了。
19世紀(jì)初，英國(guó)不斷向我國(guó)偷運(yùn)鴉片，從每年4000多箱增加到4萬(wàn)多箱，嚴(yán)重影響了社會(huì)生產(chǎn)和人民的健康。1839年3月，林則徐到廣州后，他一面加緊整頓海防，一面限令外國(guó)煙商交出鴉片，不然就處死刑。他還在虎門進(jìn)行有名的虎門銷煙，取得顯著效果。但是，就在這大快人心的時(shí)候，腐敗無(wú)能的道光皇帝卻聽信_(tái)臣的讒言，把林則徐撤職，流放到了邊疆。對(duì)林則徐的遭遇，我深感不平，為祖國(guó)有這么一位愛(ài)國(guó)志士而感到自豪，又為中國(guó)有那樣一個(gè)昏庸無(wú)道的皇帝而感到氣憤。
讀完這篇文章，我被您這種為了民族的利益置個(gè)人安危于不顧的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神深深地感動(dòng)了。我崇敬您，崇敬您的智慧與勇氣，崇敬您敢于和惡勢(shì)力進(jìn)行硬碰硬斗爭(zhēng)的精神，您的精神，深深地感召著無(wú)數(shù)的后來(lái)者：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)華夏兒女為了祖國(guó)，赴湯蹈火，前赴后繼，獻(xiàn)出了自己的生命;改革開放的今天，每一個(gè)炎黃子孫，都在為祖國(guó)的繁榮添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我們現(xiàn)在正是生活在這樣一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家里，特別是改革開放之后，我們的國(guó)力更加強(qiáng)大，我們的生活更加富裕。偉大的中華民族，已經(jīng)昂首挺胸，屹立于世界民族之林。還有誰(shuí)敢向我國(guó)輸入毒品?又有誰(shuí)敢瘋狂的侵略、踐踏我們的祖國(guó)呢?我打心眼兒里為自己生長(zhǎng)在這樣一個(gè)國(guó)家而感到自豪!林則徐您真?zhèn)ゴ?我們要向您致敬!您的這種精神值的讓人學(xué)習(xí)。
寒假讀書心得2
我最近讀了一本書，它的名字叫《格林童話》。這本書是德國(guó)的格林兄弟所編寫的，里面包含了許許多多有趣的故事。
書中的'每一個(gè)故事都有它獨(dú)特的魅力。有的故事讓人捧腹大笑，比如《狼和七只小羊》；有的故事令人深思，比如《灰姑娘》。這些故事不僅讓我在閱讀的過(guò)程中享受到了快樂(lè)，也讓我學(xué)到了很多生活的道理。
我最喜歡的故事是《青蛙王子》。這個(gè)故事講述了一個(gè)公主因?yàn)榇饝?yīng)了青蛙的要求，最后青蛙變成了一個(gè)英俊的王子的故事。這個(gè)故事告訴我，我們應(yīng)該信守承諾，即使對(duì)方是一個(gè)我們不太喜歡的人或者事物，我們也應(yīng)該尊重他們，履行我們的諾言。
同時(shí)，《格林童話》還教會(huì)了我要有勇氣面對(duì)困難。在《白雪公主》中，盡管白雪公主遇到了許多困難，但她并沒(méi)有放棄，最終得到了幸福的生活。這讓我明白，只有勇敢面對(duì)困難，我們才能找到解決問(wèn)題的方法，從而獲得成功。
總的來(lái)說(shuō)，我非常喜歡《格林童話》這本書。它不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也讓我學(xué)到了很多寶貴的人生道理。我會(huì)把這本書推薦給我的朋友們，讓他們也能感受到《格林童話》的魅力。
寒假讀書心得3
讀過(guò)《平凡的世界》，我的心久久不能平靜…"平凡的世界"里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界，讀完這本書后人的靈魂也許得以凈化，也許還會(huì)改變你現(xiàn)在的很多想法，《平凡的世界》，全景式地描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象，人的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。當(dāng)我費(fèi)力的捧起它打開第一頁(yè)時(shí)，就被一個(gè)雨雪描寫的場(chǎng)面吸引住了：細(xì)朦朦的雨絲夾著一星半點(diǎn)雪花，正紛紛淋淋的飄灑著我喜歡景物描寫，給人美的享受，這可能是這本書給我的第一感受。春天到夏天，夏天到秋天，秋天到冬天，冬天又到春天，過(guò)度的非常自然，跨越了近10年的季節(jié)變化，相同的季節(jié)不同的手法描寫，讓我大覽宏圖。
陶醉在這些美麗的描寫中，我漸漸進(jìn)入了人物的'角色。書中講述了改革開放前后中國(guó)天翻地覆的變化，一些普通的人在歷史轉(zhuǎn)換中所演繹的平凡的故事。給我留下最深印象的是孫家兩兄弟。哥哥孫少安，性情樸實(shí)忠厚，雖然文化程度不高，但腦袋靈活開花，是改革的前驅(qū)者和先鋒者，勇于進(jìn)取，敢于開拓，歷經(jīng)重重磨難，克服種種困難，最后終于走向成功；在上學(xué)時(shí)就受盡苦難的弟弟孫少平，知識(shí)豐富，視野開闊，不甘淪落于農(nóng)村，在艱苦非人的包攬活中煉就了吃苦耐勞的倔強(qiáng)精神，最終在煤炭事業(yè)中做出了卓越的貢獻(xiàn)。他們的性格各有差異，但有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是出自農(nóng)村的兄弟倆都有一顆溫柔善良的心，雖然出自貧寒的家庭，但正是這貧寒造就了他們的成熟和堅(jiān)強(qiáng)。人常說(shuō)："窮人的孩子早當(dāng)家。"我們不要嫌棄貧窮，應(yīng)該把它當(dāng)作一種財(cái)富，"不吃苦中苦，難為人上人"。
只有經(jīng)過(guò)苦難的磨礪，才能取得成就，這將給我們以后人生道路上帶來(lái)很大的益處。最讓我賞識(shí)的是，從這些平凡人的故事中，作者給我們引發(fā)了一個(gè)深刻的道理，那就是我們?cè)趺慈ド睿臀覀儗?duì)生活的態(tài)度的與思考，書中多次提到對(duì)人生的感嘆，這可能是這本書的深邃所在，也是這本書的精華。面對(duì)生活中的種種困境和磨難，我們首先要有一個(gè)健康的心態(tài)，微笑生活，戰(zhàn)勝自己，在快樂(lè)中度過(guò)每一天，現(xiàn)實(shí)中的張海迪和吏鐵生不是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣嗎?他們身殘而志不殘，勇敢的和病魔做斗爭(zhēng)，在逆境中抗掙，其堅(jiān)韌剛毅的性格永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們下一代。我花了將近兩周看完這本書，但比起路遙的六年準(zhǔn)備和寫作時(shí)間，那是微不足道的，我再也不能用受益匪淺來(lái)總結(jié)我的感受，其中的收獲無(wú)法用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
寒假讀書心得4
作為一名教師，寒假期間我選擇了讀書作為休閑方式，以此充實(shí)自己，開拓視野。這次我選擇了幾本教育類的書籍，希望能夠從中獲得更多的啟示和動(dòng)力，為新學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。
在閱讀過(guò)程中，我被書中的教育理念所吸引。其中一本書中提到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這讓我深感教育的重要性和挑戰(zhàn)性。作為教師，我們需要不斷地更新自己的教育觀念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
另外一本書則著重強(qiáng)調(diào)了教師自身素質(zhì)的提升。書中指出，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生有著重要的影響。因此，教師需要不斷地學(xué)習(xí)、反思和進(jìn)步，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。我深感這一觀點(diǎn)的正確性。教師的言行會(huì)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀的形成。我們需要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
除了教育理念和教師素質(zhì)外，我還從書中汲取了一些實(shí)用的`教學(xué)方法。這些方法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，讓他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。例如，采用小組合作、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，可以讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，也可以為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源和多樣化的學(xué)習(xí)方式。
在閱讀過(guò)程中，我也不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有很大的提升空間。例如，在引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題方面，我還需要更加注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。同時(shí)，在關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異方面，我也需要更加細(xì)致地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，為他們提供更加個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)這次寒假讀書活動(dòng)，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還對(duì)自己的教育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我相信在新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力地工作，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，幫助他們成長(zhǎng)為有思想、有能力的人才。同時(shí)，我也希望能夠在教育領(lǐng)域不斷探索和實(shí)踐，與同行們共同進(jìn)步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
寒假讀書心得5
每個(gè)人都有自己崇拜的人，可能是因?yàn)閭�(gè)人觀點(diǎn)和角度不同，看的人也不同。至于我，最欽佩的人是美國(guó)著名作家海倫——。凱勒。
剛開始不認(rèn)識(shí)她，直到看到一篇《重塑人生》選自《三日之光》的文章才知道她的悲慘人生。
海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，突然出現(xiàn)急性腦充血，高燒數(shù)天，導(dǎo)致他成為一個(gè)失聰失明的殘疾人。從那以后，他脾氣一直很暴躁。因?yàn)樗释饷鳎瑓s只能活在孤獨(dú)和寂寞中，終于在1887年3月3日改變了自己的人生。那天，家里邀請(qǐng)了一位家庭教師，安妮。沙利文。在沙利文老師的關(guān)懷和海倫頑強(qiáng)的毅力下，他終于成為了著名的女作家。但是一個(gè)人一歲半就瞎了，失去了聽力。他靠什么樣的精神去堅(jiān)持？不僅讓我陷入沉思。她闡述了自己不懈的努力和自強(qiáng)不息的精神。雖然她身體殘疾，但她決心已定。她以不屈不撓的精神學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然、法語(yǔ)等。并以優(yōu)異的成績(jī)被一所女子大學(xué)錄取。她學(xué)會(huì)了說(shuō)話和與人交流。她講課講的是自己的無(wú)私，愿意給別人和教育。
但是，他也有期待。他希望自己能像正常人一樣看世界，感受大自然，感受陽(yáng)光。作為一個(gè)正常人，我們有一個(gè)健康的身體。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)和奉獻(xiàn)祖國(guó)嗎？去仔細(xì)觀察，去看這個(gè)美麗多彩的.世界。
雖然海倫已經(jīng)無(wú)法欣賞這個(gè)美麗多彩的世界，但她以驚人的毅力創(chuàng)造了自己的人生，綻放了她人生中最美的極致！
寒假讀書心得6
在寒假里，我翻開那本林海音的代表作《城南舊事》，一口氣把它看完了。其中，最讓我印象深刻的是一篇文章：《惠安館》。
《惠安館》主要講述英子幫助秀貞找到親生女兒的經(jīng)過(guò)。英子的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館玩，他們每經(jīng)過(guò)惠安館就加快腳步，不讓英子多停留一刻。因?yàn)橛幸粋�(gè)“瘋子”呆在那里。英子才不理她們呢。在好奇心的驅(qū)使下她悄悄地瞞著她們?nèi)セ莅拆^，于是她見(jiàn)到了大人所說(shuō)的“瘋子”。
她每天嘴里念念有詞，要找到她的小桂子。那個(gè)在一個(gè)不冷不熱的秋天生的`可憐孩子。秀貞每年都在幫小桂子做新衣服，現(xiàn)在已經(jīng)一大包了。別人都叫她瘋子，其實(shí)她是盼著自己的女兒能早日回到自己身邊啊。那是一種多么強(qiáng)烈的感情啊！
我媽媽對(duì)我也是這樣，有雨就有傘，有冷就有衣，有錯(cuò)就有講……媽媽既慈祥又嚴(yán)格，對(duì)我十分關(guān)照。我記得很清楚，有一次出去旅游，我東走走，西逛逛，對(duì)那里的一草一木都很感興趣。我一不小心就走丟了，十分傷心，翻天覆地地尋找著。一個(gè)熟悉的身影在面前走動(dòng)，原來(lái)媽媽也在找我！她也十分著急。我迅速跑到媽媽身邊，之后找到導(dǎo)游。我再也不這樣亂走了。
讀了《惠安館》這篇課文后我意識(shí)到了：其實(shí)天下最偉大的人就是母親，最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。以前我經(jīng)常把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，和媽媽鬧翻。甚至幾天都不理不睬，秀貞她等了小桂子那么長(zhǎng)時(shí)間，難道還不偉大嗎？我現(xiàn)在也要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望。
寒假讀書心得7
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，書里有一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的故事，有一幅幅形象的彩圖，有海怪、寶藏、珊瑚等等。書中我還學(xué)到了不少成語(yǔ)：不可思議、接二連3、狂風(fēng)大作、巨浪滔天……還有白茫茫的'大海、沉甸甸的潛水服、海底愈加深，這部分詞大家平常也在學(xué)習(xí)。
在“珊瑚王國(guó)”這個(gè)故事里，不只講到了鸚鵡螺號(hào)行駛的方向，還有鸚鵡螺號(hào)一點(diǎn)點(diǎn)下到海底的過(guò)程，下到了30米的海底，是一片神奇的珊瑚王國(guó)，各式各樣的珊瑚枝被人眼花繚亂。深入到300米的海底，這里的珊瑚王國(guó)更奇特，珊瑚枝變成高大的珊瑚樹了。我也象在海底了一樣，真想變成一條魚兒，在漂亮的珊瑚中間游來(lái)游去。
喜歡科幻小說(shuō)的小朋友，也可以去閱讀《海底兩萬(wàn)里》，領(lǐng)會(huì)一下神奇的海底世界！
寒假讀書心得8
今年暑假，我讀了一本非常有趣的書——《綠野仙蹤》，它給我留下了深刻的印象。
《綠野仙蹤》是美國(guó)作家弗蘭克·鮑姆創(chuàng)作的一部童話小說(shuō)。故事講述了一個(gè)名叫多蘿西的小女孩被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)神秘的國(guó)度——奧茲國(guó)，為了回家，她和她的朋友們踏上了尋找魔法師奧茲的`旅程。在旅途中，他們遇到了許多困難，但他們堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
讀完這本書，我深深地被多蘿西和她的朋友們的勇氣和毅力所打動(dòng)。他們不怕困難，勇往直前的精神讓我深感敬佩。我想，這就是我們?cè)谏钪袘?yīng)該學(xué)習(xí)的態(tài)度。無(wú)論遇到什么困難，我們都不能輕易放棄，只有堅(jiān)持到底，才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
此外，《綠野仙蹤》還教會(huì)了我友誼的重要性。在書中，多蘿西、稻草人、鐵皮人和獅子，他們雖然性格各異，但他們都愿意為朋友付出一切，這種深厚的友情讓人感動(dòng)。這讓我明白，朋友是我們生活中的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜每一份友情。
總的來(lái)說(shuō)，《綠野仙蹤》是一本充滿智慧和勇氣的書，它讓我學(xué)到了很多生活的道理。我希望每一個(gè)小朋友都能讀到這本書，從中收獲知識(shí)和快樂(lè)。
寒假讀書心得9
在這個(gè)寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《格林童話》。這本書是由德國(guó)的格林兄弟編寫的，里面充滿了各種各樣的故事，有勇敢的小紅帽、聰明的漢斯、善良的'灰姑娘等等。
首先，我對(duì)這本書的印象最深的是它的情節(jié)設(shè)計(jì)。每個(gè)故事都有一個(gè)吸引人的開頭，中間的過(guò)程充滿了懸念和驚喜，最后總是有一個(gè)讓人滿意的結(jié)局。這種情節(jié)設(shè)計(jì)讓我在閱讀的過(guò)程中一直保持著濃厚的興趣。
其次，我喜歡這本書中的角色。他們每一個(gè)都有自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，有的機(jī)智、有的勇敢、有的善良。這些角色讓我感到很親切，仿佛他們就是我身邊的朋友一樣。
最后，我覺(jué)得這本書給我?guī)?lái)的最大收獲是它的教育意義。每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一些生活的道理，比如誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢等美德。通過(guò)閱讀這些故事，我更加明白了這些美德的重要性，并且決定在生活中也要努力做到這些。
總的來(lái)說(shuō)，《格林童話》是一本非常優(yōu)秀的書，它既有趣又有教育意義。我會(huì)把它推薦給我的朋友們，讓他們也能從中受益。
寒假讀書心得10
讀了《尋找美人魚》這本書，就讓我想象到我和小蛙人鮣魚波卡一起遨游在茫茫的大海，和他們一起享受美麗海洋的情景。
本書講述了鮣魚波卡被漁民用繩子拴住尾巴，放入大海，以頭上的吸盤吸住大型魚類，從而幫助漁民捕魚。小蛙人在大海里潛水的時(shí)候，救出了失去自由的鮣魚波卡。后來(lái)，他們結(jié)伴漫游大海，見(jiàn)識(shí)了各種各樣的海洋生物，更有同巨型章魚搏斗，死里逃生的驚險(xiǎn)經(jīng)歷。
大馬口谷雨保護(hù)孩子的`情景最令我感動(dòng)。雖然，他們打不過(guò)比自己大幾倍的狗魚，但是，他們誓死也要保護(hù)自己的孩子，哪怕與狗魚同歸于盡。這不正如爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)一樣嗎？他們?yōu)榱宋覀兛梢圆活櫼磺校覀円院笠惨煤脠?bào)答他們。
寒假讀書心得11
《感受父愛(ài)母愛(ài)》這本書震撼了我的心。讀完這些文本后，我無(wú)法抗拒他們的魅力。他們深深的情感讓我感受到愛(ài)的力量和偉大！
這本書講述了一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)世界上每個(gè)人的小故事，圍繞“父愛(ài)永遠(yuǎn)”、“母愛(ài)比血還濃”、“母愛(ài)的心”、“父親的高度”和“母親的純凈水”五個(gè)主題。
這本書給我印象最深的是《父親的背》這篇文章。這篇文章主要描述了作者小時(shí)候腿殘疾，從小就在父親的背上長(zhǎng)大。為了實(shí)現(xiàn)兒子的“音樂(lè)夢(mèng)”，父親背著兒子走了很長(zhǎng)一段路，終于實(shí)現(xiàn)了兒子的夢(mèng)想。
母愛(ài)承載著孩子們對(duì)日常生活的希望和夢(mèng)想，就像一片廣闊而深厚的土地，默默地承受和奉獻(xiàn)，孕育著世界上最美麗的花朵和豐碩的果實(shí)。
父愛(ài)重如山，母愛(ài)深如海。書中另一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事——《生活的姿勢(shì)》，也給我留下了深刻的印象。雖然文本的標(biāo)題與母愛(ài)無(wú)關(guān)，但信息非常感人：一對(duì)夫婦決定爬7000米高的雪山來(lái)慶祝孩子的生日。他們?cè)诘巧降穆飞嫌龅搅宋ｋU(xiǎn)，母親為了照顧自己的孩子而去世了。讀完這篇文章后，我忍不住流下了眼淚，一遍又一遍地想：世界上還有比這更偉大的感覺(jué)嗎？愛(ài)，在很多時(shí)候往往表現(xiàn)為一種姿勢(shì)。父愛(ài)母愛(ài)的姿勢(shì)總是那么感人。我堅(jiān)信每個(gè)母親都有這種“愛(ài)的姿勢(shì)”——雨中為孩子撐傘的姿勢(shì)，廚房里精心烹飪的姿勢(shì)，還在校園外等待考試的孩子的姿勢(shì)……母親以不同的姿勢(shì)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，而這種愛(ài)，作為孩子，幾乎是無(wú)法回報(bào)的。
“媽媽的恩惠不是恩惠嗎？“這是書中的一句話。我對(duì)這句話有很深的理解：在日常生活中，媽媽是傘，我們是傘下的孩子；媽媽是豆莢，我們是豆莢里的豆子。我們?cè)谀赣H的翅膀下長(zhǎng)大，母親給了我們無(wú)盡的愛(ài)，但誰(shuí)把母親的`善良放在心上呢？他們撫養(yǎng)我們的時(shí)間，我們羨慕同伴手中的玩具；他們守護(hù)著我們病床前的時(shí)間，我們想到了外部世界的自由；他們忙于我們的挫折，我們抱怨世界的不公平……然而，我們很少認(rèn)真思考我們的母親在想什么，為我們做什么。從現(xiàn)在開始，讓我們把媽媽對(duì)我們的恩惠放在心上吧！
讀了《感受父愛(ài)母愛(ài)》這篇精美的文章，真的讓我受益匪淺！我暗暗下定決心:以后一定要孝敬回報(bào)自己的媽媽，用心去理解，做一個(gè)品德兼優(yōu)，熱愛(ài)祖國(guó)的好少年。我愛(ài)我的母親！也愿世界上每個(gè)人都愛(ài)自己的母親！
寒假讀書心得12
我走進(jìn)書房選了一本作文書看。我翻到了一篇寫人的作文-----《媽媽的口味》。作者首先就很簡(jiǎn)單的介紹了自己的.媽長(zhǎng)什么樣子，又開門見(jiàn)山得說(shuō)了媽媽得口味非常獨(dú)特。有一天晚上作者正坐在餐桌上吃飯。桌上有一盤燒肉，小作者盡挑些瘦肉，可“媽媽”呢？只吃肥肉。小作者很疑問(wèn)對(duì)他媽媽說(shuō)：“你為什么只吃肥肉？”而媽媽卻說(shuō)：“我喜歡吃肥肉。”于是小作者也沒(méi)說(shuō)什么。又有一次，我就只吃肥肉，這回媽媽又只吃作者不吃的瘦肉。小作者想：媽媽你不是喜歡吃肥肉嗎？怎么現(xiàn)在？噢！明白了！作者忽然恍然大悟。一天吃晚飯，作者的媽媽坐了咕嚕。作者故意說(shuō)很甜。讓媽媽多吃些肉。可是，這個(gè)計(jì)謀還是被他媽媽發(fā)了。
其實(shí)我猜作者的媽媽之所以口味獨(dú)特是因?yàn)樗Ｍ约旱淖优艹缘暮谩＿@就像我家吃鴨子的時(shí)候，媽媽總是把鴨腿給我吃，其實(shí)媽媽的口味是因?yàn)樗龑?duì)小作者的愛(ài)，所以才變得很特別。
寒假讀書心得13
你們讀過(guò)木偶奇遇記嗎?我可看過(guò)哦!
我先介紹主人公吧!木偶就是今天的主人公。它頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見(jiàn)、好奇心強(qiáng)，雖然屢次下決心卻總是半途而廢，但他又天真無(wú)邪、心地善良、聰明可愛(ài)。他的成長(zhǎng)歷程牽動(dòng)著讀者的心。
木偶是從何來(lái)的呢?是翟彼特做的。安東尼奧又名“櫻桃?guī)煾怠保殬I(yè)是木匠。性格老實(shí)忠厚，有些懦弱，但待人熱情，是個(gè)老好人。
翟彼特外號(hào)“玉米糊”，但非常痛恨別人這樣叫他。他是皮諾曹的爸爸。雖然脾氣暴躁，但為人善良，為了皮諾曹的成長(zhǎng)付出了很多，是個(gè)好爸爸的形象。
馬戲班班主叫食火人，長(zhǎng)相嚇人，但同情心強(qiáng)，每當(dāng)同情別人時(shí)就開始打噴嚏。藍(lán)發(fā)仙女美麗、熱情而善良，對(duì)待皮諾曹像對(duì)待自己的`兒子一樣，她屢次原諒皮諾曹的過(guò)錯(cuò)。她和皮諾曹的成長(zhǎng)道路上，她功不可沒(méi)。
木偶在成長(zhǎng)道路上，一直陪伴著我，這個(gè)故事給予我勇敢、力量。還有提醒著我們，做事情不能半途而廢。
我也希望你們能看一看《木偶奇遇記》。
寒假讀書心得14
在寒假期間，我讀了一本叫《草房子》的書。這本書讓我深深感受到了生活的美好和堅(jiān)韌。
《草房子》是曹文軒的一部?jī)和膶W(xué)作品。它以一個(gè)小男孩桑桑的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線，講述了他在草房子里度過(guò)的快樂(lè)、痛苦、疑惑和成長(zhǎng)的故事。
書中的人物形象生動(dòng)，故事情節(jié)跌宕起伏，深深地吸引了我。其中，我最喜歡的角色就是主人公桑桑。他善良、勇敢、樂(lè)觀，即使面對(duì)生活中的困難，也始終保持著積極向上的態(tài)度。他的精神深深地感染了我，讓我明白了只有堅(jiān)持下去，才能戰(zhàn)勝一切困難。
此外，我也被書中的友情和親情所感動(dòng)。無(wú)論是桑桑和他的.朋友們之間的深厚友誼，還是他對(duì)家人的深深依戀，都讓我感受到了人間的溫暖和愛(ài)的力量。
讀完《草房子》，我深有感觸。它讓我明白了生活中有很多美好的東西值得我們?nèi)フ湎Ш妥非螅瑫r(shí)也要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，保持堅(jiān)韌不拔的精神。我想，這就是《草房子》給我最大的啟示吧。
總的來(lái)說(shuō)，《草房子》是一本非常值得一讀的好書。它讓我收獲了很多，也讓我對(duì)生活有了更深的理解和感悟。我會(huì)把書中的故事和道理銘記在心，用它們來(lái)指引我前進(jìn)的方向。
寒假讀書心得15
一個(gè)國(guó)家的教師質(zhì)量從根本上來(lái)說(shuō)決定教育質(zhì)量、人才質(zhì)量和科技發(fā)展水平，最終決定國(guó)家的世界競(jìng)爭(zhēng)力。教師承載國(guó)家的希望，肩負(fù)人民的重托，決定孩子的未來(lái)。因此，教師是教育事業(yè)發(fā)展的脊梁。寒假期間，利用空閑時(shí)間閱讀了《自我教育與教師成長(zhǎng)》一書，感觸頗深。從書中我認(rèn)識(shí)到教師的自我成長(zhǎng)必須在以下三方面著力，即“好讀書，充實(shí)自我”、“勤實(shí)踐，鍛煉自我”、“重修養(yǎng)，提高自我”。
一、好讀書，充實(shí)自我
新時(shí)期向每個(gè)教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然掌握了較為精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和較為廣博的科學(xué)文化的知識(shí)，但學(xué)海是無(wú)涯的，教海也是無(wú)涯的，只有不斷學(xué)習(xí)，好讀書，尤其是在教育教學(xué)的.實(shí)踐中勤奮讀書，掌握最新知識(shí)，不斷充實(shí)自我，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，才能不辜負(fù)祖國(guó)和人民的重托。讀書要講究博而精，博即廣泛閱讀，博覽群書，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面；精則要求精選而讀，要精選那些最能代表人類文化成果和現(xiàn)代教育研究成果的優(yōu)秀書刊讀，而且要深入研究。
二、勤實(shí)踐，鍛煉自我
教育教學(xué)的實(shí)踐性很強(qiáng)，班級(jí)管理工作、課堂教學(xué)工作、課外活動(dòng)指導(dǎo)等都是很好的“試驗(yàn)場(chǎng)”，教師必須積極、主動(dòng)地投身到教育教學(xué)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中磨練意志、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中自我不斷成長(zhǎng)。一是膽識(shí)的鍛煉。二是胸懷的鍛煉。三是意志的鍛煉。要知道“偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。”（羅素語(yǔ)）勤實(shí)踐，鍛煉自我，是教師自我成長(zhǎng)的重要一環(huán)。
三、重修養(yǎng)，提高自我
現(xiàn)代教育需要新教師必須不斷增強(qiáng)現(xiàn)代意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，注重自我修養(yǎng)，提高自己。一是克
服自卑感，增強(qiáng)自信心。二是要克服依賴性，增強(qiáng)自主性。三是克服自足感，增強(qiáng)進(jìn)取心。教師必須戒驕戒躁，克服自足感，增強(qiáng)進(jìn)取心。必須有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，這是一個(gè)人不斷追求進(jìn)步的原動(dòng)力。同時(shí)，教師要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在生活上低要求，知足常樂(lè)；在工作上高起點(diǎn)，永無(wú)止境。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，熱愛(ài)教育，傾心教育事業(yè)，開拓進(jìn)取，深入進(jìn)行教學(xué)改革，在“特色”上做文章，努力使自己成為富有創(chuàng)造性的、新型學(xué)者化的好教師。四是克服脆弱性，增強(qiáng)堅(jiān)韌性。在工作中總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難，這是正常的。教師切忌遇到困難簡(jiǎn)單粗暴行事。必須克服人的感情易沖動(dòng)、情緒易波動(dòng)、行為易失控的脆弱性，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神和毅力，增強(qiáng)自我控制能力，做到聽了批評(píng)正確對(duì)待，情緒不受影響；遇到大事從容鎮(zhèn)定，不慌不亂；處理棘手問(wèn)題理智清醒，不帶情感色彩；遇到困難勇往直前，不畏首畏尾，無(wú)論何時(shí)何地都必須牢記：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。”（培根語(yǔ)）成功永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)韌者。教師是神圣的職業(yè)，教師的天職是教書育人。要想成為一名合格的人民教師，成為一名有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，就必須重視自我成長(zhǎng)，嚴(yán)于律己，為人師表。
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