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當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的《為什么設計》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《為什么設計》讀后感1
看完這本書對于我來講，仿佛是經歷了一場關于世界觀的革命。有很多時候都感覺是為了活著而生活，每天的設計也僅僅是工作而已，但是卻又不甘心，曾經那個想改變世界的人變得如此平庸。所以一直都不曾放下內心堅持，將許多人和事都拒在門外，做著自己與眾不同的樣子。最后才發現我根本不了解這個世界，不深入了解不理解“人“的特性又如何為人設計。書中的兩位老師簡單的談論，說著自己的見解，相同而不同。我們可以創作可以改進，用以傳承我們的精神。
就如同書中所說：我們的工作就是在拓展感官上的“世界地圖“。設計師很多時候都用自己的感知理解我們所處的世界，將這些感知換成認知，成為本身，再反饋到設計作品當中傳達給大眾。這個過程美妙而充滿驚喜，所以不停止對事物的好奇，體悟世界的樂趣，融入生活感知生活才能更好去成為設計師。
理解設計
關于“設計“這個詞的定義，有過很多理解，但沒有最正確的答案。而在這本書中的理解卻有著不一樣的視角，感覺很有新意卻又很有道理，引導著人們的深思。
書中對于設計的理解大意為：設計是創作智慧和想象的容器，我們設計的是容器，不僅僅是物質的，特別是精神的容器。在我看來，想象的來源不是像棍子那樣的物質性的東西，而是像兩手之間存在的空間那樣虛無的東西。我希望自己設計的`是思想的工具和想象的載體。從事“精神“的設計就是要在人腦中產生東西。”物質不過是它的痕跡而已”。
設計是一次關于視覺的博弈嗎？不知道從什么時候起，內心里就產生了一種設計一定要與眾不同，視覺一定要震撼人心的信條。或許這樣可以在短時間里讓我的作品出眾，但是現在想來卻著實缺少了關于精神關于本質的思索，任何的設計都不是曇花一現的，是能夠長久記憶在人們心理，除了要有好的視覺，更多的是這件“器物”所包含的意義，無論是傳達商品還是事件都更能有好的效果。
成為解釋的專家
設計說明有多重要，想象每個做設計的人都懂。告訴別人作品的含義，參考的目的，以及關于他人提出意見的回應，這些相信很多人覺得比做設計更加難，所以學會表達和溝通有重要。
設計要全方位地使用自己的大腦。設計師這個職業的特征，就是要思考非常難解釋的問題，思考至今沒人想過的問題，向人們提出建議。為了讓大家正確地理解自己地想法，最好隨時準備好能準確表達地話語。如果不想被一些瑣事牽絆，就要學會準確表達。信息觀點的準確表達。對于設計師來說，溝通是非常必要的，能夠有效的溝通更是重要。對于客戶講解作品，要清楚明確設計的目的，達到的效果，長期性的結果。而對于委托則要講清楚原因，怎么做，做什么，什么時候做什么，所以具體的要求更能促進項目的成功。
關于簡單
越是簡單的東西，普普通通也是我最終的理想。因為我覺得，人們之所以會認為普普通通，是因為人工制成的東西，都能夠還原到自然的法則中去。這是非常了不起的工。
簡單就是經過反復的刪減，最后剩下的東西。真正的簡單，就像物體本身能散發出靈氣一樣，具有非常大的力量。
簡單的就是本質，太過復雜的裝飾，不如簡單明了的體現主體。如今的我們不需要各種花紋來貼無聊的標簽，不需要太多色彩來吸引注意，僅僅簡單的突出本來的事物就是最為成功的設計，接受白的世界，阻止自己想要添加的沖動并不容易，所以學會去理解簡單，感受空的美。
設計的樂趣
這樣將想象中的東西變成實物的瞬間，是設計過程中最快樂的時刻。
我想這是大多數設計師的快樂了吧，看著自己設計的作品出現在實際當中，那種被認可的感覺真的無比美妙。而能夠做出實物的設計，無疑是成功的，一次又一次成功的設計作品的出現，對于設計師來講是最好的肯定。
全書用對話的方式來回答“為什么設計”，這個問題，我想即便沒有答案，也有了對于設計更多的信心與堅持。關于設計是設計“器物”，重要的是精神的設計，這兩點是我記憶最深刻的觀點。設計不是“創造自己喜歡的東西”。
《為什么設計》讀后感2
讀書好似在閱讀作者的閱歷，在跟作者對話，從作者的角度去思考問題，于是體驗著不同的人生。而寫作，就是把此時此刻的思想記錄下來，也許幼稚、也許荒誕，但卻是我此時真情實感的表達。
意識
序言中，原研哉說阿部雅世身上有“自我展示”的主動意識，這讓我想到了謝麗爾的《向前一步》中形容的“往桌前坐”。(沒有記住作者的名字，現查的，也許這本書也會重讀一遍)自我感覺這兩種意識是差不多的，這種主動的意識可以被鍛煉，也是自我打開的第一步。生活中的我們缺少這個主動的意識，也許是缺少被 push 的力量，被動前進也是可以的，直到這種被動行為轉換為主動行為。
文中說到“設計是基礎教育的一部分，是美術的一種”“設計應該是所有人都應該掌握的一項現代基礎素養”，而我覺得這種意識的培養是主要的。這種設計意識的培養不同于落到實處的知識教育，比如英語單詞、數學公式等，而是讓學生在學習的過程中產生的主動意識，主動去解決“為什么”。那我們為什么設計?是為了說明書更易被人讀懂，是為了讓人們對產品產生興趣，是為了傳達自己的意圖、消除誤解
書中的兩位設計師都(曾)在大學里任教，這也是一種尋求不斷學習的意識。在與不同學習背景的學生進行學習交流的時候，不知不覺中會讓自己的視野拓寬，思想的碰撞會產生火花，或者讓你認識到“它山之石”。
生活亦是如此，“在成人之后，你就要充分地留意生活，把學到的刻在心里，只有這樣才會懂得如何生活。”生活是每個人之間區別的主要原因，正因為生活中我們所接觸到的人、事、物的不一樣才會“形成”不一樣的我們。而生活是需要不斷學習的，學會接受不同生活習慣的人，學會他人思考問題的角度
技術
“所謂設計，并不是加速經濟發展的先頭部隊。伴隨著近代社會的到來而興起的工業革命，給社會帶來了劇變，世界各國的城市化進程急速推進，這時在人們的生活中產生了巨大的摩擦和痛苦，為了減輕這些痛苦，設計應運而生。這才是設計最初的發端，我們決不能忘記。”而技術在這里起到的作用不言而喻，正如上一篇《設計中的設計》讀后感里提到的，技術是產生這種差距的主要原因，同時和設計一樣，也是縮短這種差距的手段之一。
技術推動了世界的發展，那么設計是不是技術的'附屬品?我認為二者應該是相輔相成的，技術的進步是離不開設計的，設計也是靠技術實現的。事物是即是絕對的，也是相對的。
在技術進步的基礎上，怎樣看待“面對面交流”和“視頻通話”?我一直在思考二者現在的區別，除了不能身臨其境以外，似乎二者現在沒有太多的區別。視頻通話解決了距離問題，解決了“面對面交流”所需要的客觀條件。也許以后的技術進步，我們也可以做到“身臨其境”地在視頻里“面對面交流”。
產品 VS 設計
也許是因為自己從 UI 設計轉戰產品，所以對于“設計”“產品”這兩個詞總是感觸頗深。
“先確認能否被世界接受，然后再傳達出去。”“如果意識不到自己的獨特性，就無法對未來作出貢獻。”這是文中兩處文字，適用于設計，也適用于產品。我認為這兩處的文字所強調的都是“受眾”，你的設計理念是否能被大眾所接受，你的產品是否有其優勢，讓大眾所喜愛，只有被大眾所接受，你的產品才是有未來的。
怎樣讓“受眾”接受?這里離不開宣傳，宣傳很重要，或者說在文章開頭提到的“自我展示”的主動意識也是一種宣傳。“欲望正在被引導著”，這就是廣告的作用。
基于我目前的理解，產品更類似于一種意識形態，而將產品具象化，就需要設計。但是這樣理解也不完全正確，因為設計也是有思想的。只能說為了達到相同的目的，二者相輔相成。
印象中的日本的極簡設計風格，也是宣傳起到的作用，那么中國應該怎樣定義自己的風格 ?
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