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《我們的孩子》讀后感

更新時(shí)間：2024-07-06 16:59:50

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《我們的孩子》讀后感

　　讀完一本書以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《我們的孩子》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我們的孩子》讀后感1

　　《我們的孩子》是講述美國(guó)50年代的孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及他現(xiàn)在的變化，富人的孩子越來(lái)越好，而窮人的孩子就過(guò)的越來(lái)越差，即使在上帝面前人人平等的美國(guó)仍然存在著巨大的貧富差距和階級(jí)分化，教育隔離，想想中國(guó)在城市化進(jìn)程中，之前大家都過(guò)得相對(duì)于比較平等，寒門也可以出貴子，但是隨著社會(huì)的發(fā)展不平等的加劇，在這種社會(huì)主義國(guó)家，有可能貧富差距日益擴(kuò)大，也走向美國(guó)的這種形式，由平等變?yōu)椴黄降�，不平等轉(zhuǎn)向平等需要巨大的推力。

　　作者以大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)對(duì)各個(gè)階層進(jìn)行了對(duì)比和分析，這種存在的差距是可以縮小的。

　　因?yàn)槔^續(xù)擴(kuò)大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)鴻溝，將威脅到美國(guó)的經(jīng)濟(jì)以及民主、價(jià)值觀。他們必須做到成功的`克服這些挑戰(zhàn)，將下一代拉回到機(jī)會(huì)平等的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)域，他們背后的措施是各有不同，但萬(wàn)變不離其宗，背后就是有著承諾：我們?cè)敢鈱⒆约旱馁Y源投放在別人的孩子身上，而這種承諾之所以成立，離不開(kāi)一種發(fā)自美國(guó)內(nèi)心的情感————就是這些孩子，同樣，他們也是我們的孩子。

　　在你中有我，我中有你的這個(gè)社會(huì)，總有一些人，為了這個(gè)事業(yè)，他們把教育和培養(yǎng)孩子當(dāng)成自己一生的事業(yè)，無(wú)論在我們這個(gè)家庭里，都是還是鄰里社區(qū)大家庭中。（羅斯瑪麗，她生命中孜孜以求的就是我家廚房上貼的人生箴言：100年之后，無(wú)人會(huì)在意………你銀行戶頭里還有多少錢，………但我們會(huì)因?yàn)槁愤^(guò)一個(gè)孩子生活，而讓世界變得更美麗。）

　　感謝作者為之的努力，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的我們也可以的受到啟迪！堅(jiān)信教育的巨大作用！

《我們的孩子》讀后感2

　　最近看了女兒學(xué)校發(fā)的一本名為《我們給孩子什么才是最好的？》的書，蔡禮旭老師關(guān)于“如何落實(shí)德行教育”的演講詞讓我們?nèi)沂芤娣藴\！感觸頗多。

　　作為家長(zhǎng)，我們都期盼自己的孩子將來(lái)成龍成鳳，平時(shí)過(guò)于關(guān)注孩子的考試成績(jī)，而忽略了對(duì)孩子的全面的素質(zhì)教育。有時(shí)也會(huì)從媒體等渠道認(rèn)識(shí)到要讓孩子全面發(fā)展，但是怎樣教育才能讓孩子成為一個(gè)明事理、獨(dú)立自主、善于學(xué)習(xí)的人呢？從書中我們深刻感悟到身教重于言行的重要性。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，要想讓孩子改掉現(xiàn)有的缺點(diǎn)，作為父母必須以身作則，不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)來(lái)修正自己的行為，嚴(yán)于律已，這樣才能真正的教育好自己的孩子，使孩子在一個(gè)充滿溫馨、健康的環(huán)境里快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　“不學(xué)禮，無(wú)以立”讓我認(rèn)識(shí)到無(wú)論你的孩子學(xué)歷有多高，工作有多好，但孩子本身就傲慢無(wú)禮，就是每天去祈禱也無(wú)用，因此，要做事，先做人，要懂得做人的道理，無(wú)論在什么地方遇見(jiàn)長(zhǎng)輩，孩子都應(yīng)該禮貌上前問(wèn)好，當(dāng)要離開(kāi)時(shí)，也應(yīng)該禮貌地和長(zhǎng)輩道別。這是基本禮貌，但它會(huì)影響孩子的一生。所以禮貌對(duì)于孩子的一生很重要，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要讓孩子懂得禮貌，從懂禮中學(xué)會(huì)有愛(ài)心，愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)朋友，愛(ài)小家，愛(ài)大家，更要愛(ài)我們的國(guó)家。

　　教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜、艱難的任務(wù)，它又是一個(gè)需家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)共同參與的.系統(tǒng)工程，由于每個(gè)孩子的天性不一，這讓每位家長(zhǎng)都會(huì)感到困難和壓力�！段覀兘o孩子什么才是最好的?》這本書會(huì)讓更多的家長(zhǎng)從迷途中走出來(lái)，我相信此書對(duì)我們以及孩子的一生都會(huì)有很大的幫助!

《我們的孩子》讀后感3

　　讀了《絕佳拍檔之我們都是好孩子》，我有許多感想，但令我最難記忘的是其中的一個(gè)小節(jié)----可怕的結(jié)果。

　　這一小節(jié)主要是講了馬一左和馬一右讀書的那所學(xué)校門口，有一個(gè)小攤位是炸肉串的，因?yàn)槟抢锟偰茱h出來(lái)一陣又一陣讓人口水直流的香氣---所以每當(dāng)馬一左和馬一右走到小推車邊時(shí)，就會(huì)刺激他們的味覺(jué)，讓他們倆忍不住想去吃掉它們。但是每天學(xué)校的廣播里總是反復(fù)在說(shuō):"油炸食品的危害，在高溫下容易產(chǎn)生亞硝酸鹽類物質(zhì)，吃下去會(huì)導(dǎo)致肥胖，引發(fā)高脂血癥和冠心病，甚至可能致癌!"縱使知道這么多的害處，最后他們也沒(méi)能抵擋油炸食品的誘惑，還是美美的吃了幾串，但是在他們偷溜回學(xué)校時(shí)還是沒(méi)能逃脫突然出現(xiàn)在他們面前的`校主任，在一通狠狠批評(píng)教育，苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)之后，一左和一右，認(rèn)識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，保證再也不吃垃圾食品了。

　　看完這一章節(jié)，我想到了我的同學(xué)們，想到了每每放學(xué)時(shí)出現(xiàn)在校周圍的各類充滿誘惑的形形色色的"美食"，他們刺激著我們的味蕾，考驗(yàn)著我們的嗅覺(jué)，誘惑著我們的視線，在這里我呼吁大家，不要圖一時(shí)口感之快而危害了自已的健康，要禁得起所謂美食的誘惑，遠(yuǎn)離垃圾食品，真正的美食是每天放學(xué)回家，媽媽的飯桌上看似平淡卻真真實(shí)實(shí)是長(zhǎng)身體的健康美味，同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，抵制垃圾食品，從今天做起!

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