當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的優秀讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀讀書筆記1

　　以后3個星期里，綠山墻會格外的忙綠，原因是安妮要去女王學院讀書，要做很多針線活，還有許許多多的事情要在商量完后才作出決定，安妮非常滿意自己的行李，因為全部都是馬修準備的，還有一件稀奇事，瑪麗拉頭一次沒有多馬修買的東西提出建議。

　　安妮還有許多漂亮的禮服，艾米麗也非常有品味的`為禮服和裙子做一些裝飾，艾米麗也是根據自己的眼光來判斷的，按你穿上新禮服在廚房朗誦《少女的誓言》，瑪麗拉被打動的哭了。

　　按你這個從小被寄養在瑪麗拉和馬修家的小孤女個性鮮明，富于幻想。她自尊自強，憑自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的敬重和友誼。

優秀讀書筆記2

　　花了兩星期的時間，把借江東老師的《藍色天堂》（畢淑敏著）看完了。從此，海洋、環球航行，也成為我這個從沒有真正接觸過大海的人的藍色天堂、藍色夢。

　　現把令我有感觸的內容概括、摘錄如下：

　　《自序天堂的顏色》

　　所以，我不相信地獄。但是我相信天堂，我所篤信的天堂，它不在天上，只在塵世。

　　人間本該就是天堂。

　　xx年，我自費買了一張船票，出發環繞地球一周。那艘名為"和平號"的船，5月14日自日本橫濱進入太平洋，一路向西，9月4日返回出發港，在蔚藍大海上晝夜兼程5萬多公里，途經了幾十個國家，共計114天。由于一些原因，我沒能完整地走完這一圈，這個圓畫得不夠完整。

　　好在最壯觀的景色我已飽覽，最險惡的風暴我已穿越，最艱苦的航程我已一寸寸挪過，最蒼涼的海天一色我一分分領略……生命中有了這樣一次蕩滌身心的旅行，當我垂垂老矣行將離開這個世界的時候，據說人的一生會電光石火地閃現，濃縮成一部微電影，我勢必回憶它，然后浮出若隱若現的歡顏。

　　如果天堂有顏色，它是什么色澤的呢？紅色固然令人興奮，但每天都是紅彤彤艷光四照，好像喧囂吵鬧了些。橙黃？溫暖，豐收，誘人食欲，但總覺明黃給人以威權的壓力；帶著赤色調的橙，又有一種危險即將靠近的繃緊。青綠自然是好的，生機勃勃飽含汁液，給人以成長的期望和生命的`韌性。但城市里綠色稀薄，曠野和雨林中，大片綠色遭砍伐和焚燒，雪山、沙漠也沒有綠色的蹤影，現在的綠色有不堪一擊的脆弱。唔，還有紫色。據說這是一種高貴的顏色，我卻正因了它的高貴，而疏離了它。我期盼天堂不要有拒人千里的矜持，而是平易近人的藹然。

　　便只剩下藍色了。藍色是這個星球上最廣泛最洶涌澎湃的顏色，它博大精深，無處不在。它負載著所有的生命，乾坤挪移生生不息。它釀造著所有的文明，豐功偉業樂此不疲。所幸截止今日，它還沒有被人類的貪婪徹底污染，尚保持著宇宙洪荒時的潔凈和豐饒。

　　我把這本書定名叫"藍色天堂"。天堂并不遙遠，天堂就在你我指尖。天堂是可以建設，也是可以毀壞的，就看我們如何面對人類的未來。

　　《前言海中央》

　　黃昏黎明時分，在海中央看海，大海蒼天，只有你一人夾在其中，天人合一之感，醍醐灌頂。船是一種特殊的載體，當它蹣跚大海之腹，遠離陸地，自身比例小到可以忽略不計。放眼四野，圍繞眼簾的都是圓滑到無可挑剔的海平線，凡俗的世界早已悄然遁沒。

　　所有曾經的煩惱，蕪雜的人際關系，不堪回首的悲苦，還有層出不窮的愿望，都像被船槳切斷的海草，漂浮而去。只有讓人靈魂出竅的蔚藍色，由于深達幾千米的摞疊，化作了近乎黑色的鐵幕，襁褓一樣包裹著生靈孤寂的肉體和靈魂。

　　當什么都不存在的時候，有一種關于存在的思維，就會活躍。

　　沒有任何表情的海，自在博大，放任不羈。你從那里領受生命大道若簡的意義。作為一個巨大的偶然，我們降生人間。我們所能具有的唯一能量，就是有目的地向著一個既定的方向前進。這個方向，在哪里呢？

　　一朵浪花，讓自己永不枯萎的秘訣只有一個，那就是匯入一個豐饒的集體中。很多浪花聚集在一起，成就波峰浪谷，托起巨輪，掀起風暴。可以永不止息地歌唱，可以沒有開端也沒有結尾地走來走去，可以在1000次毀滅后獲得1001次重生。

　　人的生命也是一樣的。就其個體來說，多么慘淡啊！連一朵浪花也比不上。浪花們互相緊密連接著，你無法將一朵浪花和另外一朵浪花相分離，它們從本質上密不可分。它們先天的屬性，使它們從不孤獨。但是，人卻不行。人有皮膚，在皮膚之里，是自我的界限，在皮膚之外，是他人和自然的范圍。人必須有意識地走出自己的皮膚之外，和同伴找到精神上的依存關系。這種依存，不單單是互相幫助，而是本質上使自己一生不再渺小不再脆弱的唯一法寶。

　　這種連接，有一個看起來很普通的名字，叫作——關系。關系分為很多種，疏離和密切是最基本的分野。密切關系是魔力的，成也蕭何，敗也蕭何。如果沒有學會處理關系，關系處理失當，你就無法享受人生的樂趣，你就時時被各式各樣的煩惱所襲擾。你頭痛醫頭腳疼醫腳吧，你天天疲于奔命四面楚歌吧，你按倒葫蘆浮起瓢吧，你屋漏偏逢連夜雨吧，破船偏遇頂頭風吧……總之，如果你不斷地倒霉，如果你時不時地在被厄運抽了一個嘴巴之后，又是一連串的嘴巴，如果你百思不得其解，不知自己得罪了何方神圣，為什么諸事不順，永遠是一個超級倒霉蛋，那么，恕我像女巫一樣直言——多半是關系上出了問題。

　　《向卷尾猴學習》

　　莎士比亞說："您要留心嫉妒啊，那是一個綠眼的妖魔！"

　　嫉妒是人性的弱點之一，五味雜陳。它包括焦慮、恐懼、悲哀、猜疑、羞恥、自咎、消沉、等等不愉快的情緒。

　　我當時在新浪博客中寫道："……汶川大地震死難者"五七"之后，我將再次出發，去追趕和平號。人是尋找意義的生靈。如果說，之前的環球游，我只是為了完成幼時就存于一己心中的微小夢想，那么這一次的重新出發，就多了一點受人之托的責任。我忘不了北川中學初二一班的同學們高高舉起的手臂和渴望的眼神，他們說，有全國人民的支持，你不必留下。你走吧，去環球旅行。請帶上我們的眼睛……

　　我會為他們而寫點東西。"

　　當我重新登上"和平號"之后，為了分享，無論暈船多么厲害，我都及時將博客發往國內。我記得孩子們的囑托，在我的眼睛后面，最少還有97雙眼睛注視著。旅行已經超出了純粹自我的意義。

　　《船書》

　　我說，不是你的牙決定你是否旅行，而是你的腦袋決定自己是否旅行，你一旦做出了決定，牙會跑步跟上來。

　　她半信半疑，說，這樣行嗎？

　　我說，不知道。因為每個人的心理素質不一樣。不過，反正咱們現在是在無邊無際的大海上，你要自己的身體配合腦袋，你并不賠本，也不會損失什么。如果由著牙自說自話，倒真有可能造成嚴重的后果。你看著辦吧。總之是希望身體慢慢好起來，這個大方向是不會錯的。就算你的牙齒完全好了，你還是可以決定下船回家，這并不矛盾。

優秀讀書筆記3

　　《家》、《春》、《秋》這是巴金的代表作，我看了以后，心底不禁為他人感嘆！

　　這三本書都是以二十世紀二十年代初期中國內地城市四川成都為背景，真實的寫出了高家這個很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。

　　從表面上看，高家“一家人讀書知禮，事事如意”，家庭內部尊卑有序，禮法森嚴。但事實上這個大家庭里處處充滿爾虞我詐和勾心斗角。真是個虛偽的大家庭！

　　因為在這個大家庭里，我也認識了許多人物：怯弱而背貞壓力的覺新；充滿正義感的進步青年覺民、覺慧與張蘊華；敢于抗擊命運的淑英、鳴鳳；花天酒地的`克明、馮樂山、克定，還有高老太爺……這些性格與行為就決定了他們的命運。

　　勇于進取、勇于抗爭的覺民、覺慧、蘊華……他們都會有美好的未來。就像蘊華所說的，這是一條路，一條充滿了危險與挑戰的路，這路上到處橫著青年們的尸體。如果不搏一搏，堅持著，怎么會擁有自由、美好的青春呢？這條路，淑英、覺慧自由走過了，走到了上海……

　　覺民與蘊華攜手走著，要到幸福的明天。而大哥覺新澤經過了這條路，他在長輩的一手包辦下，遠遠的繞開了這條路，但他卻在心中留下了痛苦，也在這條路留下了自己的“尸體”——他在長輩的一手包辦下，他失去了很多珍貴的東西，他失魂落魄，就像行尸走肉一般，他已失去了生活的斗志，這就是一種死亡……

　　該走的走了，該留下的留下了，殘存下來的高家哀嚎著，有的為舊時代的終結的害怕；也有為新時代的到來的惶恐。最終高公館散了，可那個時代人再繼續，掙扎著他們的命運，失去的已經是永遠的消逝，活著的仍在掙扎。

優秀讀書筆記4

　　“好漢”這個詞大家一定很熟悉，生活中充滿了形形色色的好漢，喝不醉酒的、扶老奶奶的、會賺錢的、講義氣的，現在，我將把大家帶入《哈利。波特與火焰杯》中尋找互幫互助的好漢。

　　三年的學習和磨練過去了，哈利逐漸長大了，新學期開學之前，哈利和好朋友們一起去看精彩的魁地奇世界杯，無意中發現了已經消失30年的黑魔標記，一團陰云籠罩住了哈利的心頭。霍格沃茨是哈利心目中永遠的伊甸園，然而，朋友間的友情是那樣一波三折，忽晴忽雨，好像小孩子的臉，一會兒哭，一會兒笑……哈利渴望與秋。張共同走進一個故事中，可惜，這個朦朦朧朧的憧憬卻遭到了小小的'破壞。哈利決心當一個普普通通的學生，但這似乎是不可能的，黑魔的陰影像一只大蝙蝠一樣盤旋在哈利心中揮之不去，種種神秘事件一步步把哈利推向了伏地魔。哈利渴望完成百年不遇的三強爭霸賽中三個驚險艱巨的項目，誰知整個競賽是一個天大的陰謀……

　　驚險的比賽第一環節快要開始了，在哈利的老師“瘋眼漢”的鼓動下，海格帶著哈利提前看到了第一個項目中要出現的角色——火龍，一根小木棍對一只 50米高，全身覆蓋鱗片與尖刺，會噴火的巨龍。參賽的另兩個學校的校長布斯巴頓和德姆斯特朗也都看到了火龍。不知道這一個比賽項目的只有賽德里克·迪戈里一個人了。為了起點平衡，哈利居然把秘密告訴了無助的迪戈里，幫助他取得了第一名。

　　有了別人的幫助就是不一樣，就像大冷天中得到了一捆木柴一樣。赫敏及時幫助哈利學會了一個讓哈利成功過了第一關的咒語——飛來咒。哈利解放的小精靈多比在比賽開始前10分鐘雪中送炭，給予了及時的幫助。沒有這些幫助，哈利無法成功。

　　哈利、赫敏、多比、假穆迪、迪戈里，書中互幫互助的好漢一個又一個，看過這本書的你難道不想當一個這樣的好漢嗎?快行動起來，幫助每一個需要幫助的人吧!

優秀讀書筆記5

　　《草房子》刻畫了一個個個性鮮明的人物，其中禿鶴那篇令我深有感觸，讓我來給你講講。

　　禿鶴是一個沒有頭發的男孩子，因此經常被嘲笑。還有同學摘下他的帽子故意笑他，他的心靈受到了沉重的打擊。他想有朝一日我一定要報仇!終于機會來了，學校要為其他學校表演，要求每個同學都參加，老師不讓禿鶴去，但他堅決去了，導致學校給別人留下了壞印象。

　　我想，即使是再讓人討厭，再壞的.人也有他的尊嚴。過分的讓人生氣，踐踏別人的尊嚴，那結果一定是可悲的，別人一定會爆發出來報復你。

　　但禿鶴做的對嗎?他故意讓學校丟臉對嗎?也不對!即使別人對你造成了傷害，你也不該報復別人，別人對你造成了傷害是別人不對，但你對別人造成傷害就是你的錯了，要有一顆寬恕的心。

　　大家都來讀讀了《草房子》吧，從中學會尊重他人。

優秀讀書筆記6

　　最近，我看了《快樂王子》這是英國著名作家王爾德的作品，它是一篇想象豐富、語言生動的童話。在這篇童話里，“快樂王子”是一個塑像，他滿身貼著薄薄的純金葉子，有著一對晶瑩的藍寶石眼睛和一顆嵌在他劍柄上的紅寶石。人們都說他是世界上最快樂的人，其實他并不是人們想象中的那樣快樂，恰恰相反，而是每天愁眉苦臉有時甚至眼里裝滿了淚水。因為他看到了人們饑寒交迫的情景。終于，上帝讓他遇到了一只小燕子，他讓這只小燕子把他劍柄上的紅寶石取下來送給生病的孩子，把做眼睛的藍寶石取下來送給寫戲的年輕人和賣火柴的小女孩，還把他滿身體貼著的純金葉子一片一片地拿下來送給窮人們……

　　看到這里，我被他樂于助人的精神和行為深深的感動了，雖然它失去迷人的神采，但它依然露出迷人的微笑。然而，“快樂王子”也因為變得破爛不堪被拆除了。

　　雖然“快樂王子”永遠離開了我們，但是他那為濟世救窮而甘愿犧牲一切的高尚品德是值得我們學習的.。我們應該盡可能的給身邊需要幫助的人一些幫助。因為幫助別人所得到的快樂才是真正的快樂！

　　但是，也有的人說，他這樣做是失去了自己的尊嚴。不，并不是這樣，這反倒是捍衛了自己的尊嚴。他的這種舍己為人，無私奉獻的偉大精神卻永遠留在了人們心間。而有些愚昧的人，只是一味的評論外表，卻忽視了內心。不是嗎？是內在才是最重要的。看完這個故事，使我的心情久久不能平靜……

優秀讀書筆記7

　　這個故事是講笨狼的爸爸媽媽。生了小笨狼后，就出去旅行了，笨狼長大了，就知道了。他就開始了旅行。到了“寒冰城”他又收到了村里人的來信，信上說：笨狼，你的'爸爸媽媽回來了!你趕緊回來吧!笨狼你的爸爸媽媽想你了，讓你立刻回家。

　　笨狼這時眼淚嘩嘩的往下流，說：爸爸媽媽，我也想你們!

　　笨狼又立刻起身回村子，到了村子，笨狼就看見了自己的爸爸媽媽，他就大聲的喊：“爸爸媽媽!”爸爸媽媽回頭看見笨狼說：“笨狼”!他們三個就抱在一起!爸爸說：“我們以后再也不分開了!”

優秀讀書筆記8

　　從整個教學過程來說，學生的學習目標明確，教學思路清晰，教學設計合理，教學方法靈活多樣，教態自然，板書設計簡潔、精美，突出重點。朱老師這節課可以說是一節典型的緊扣文本，賞析語言課。學生讀文，概括文意。教師范讀，引入情境。品讀精彩語句，賞析優美語言，體現了新課改的理念。

　　我認為朱老師做得好的有以下幾點：

　　一、是對“樹”這一形象的分析。這個問題是全文的重點，也是難點所在，學生能否深入理解課文，關鍵是對“樹”的含義理解。朱老師采用讓學生討論，教師適時點撥這一方法，讓學生很容易理解了它的含義。然后，又緊扣文本，深入探討為什么把“樹”作為全文的中心來寫，使學生在學習課文，提高閱讀能力的同時，也學會了怎樣寫作。

　　二、在講課過程中，朱老師對本文對比、象征、襯托的寫法及作用，也巧妙地引導學生分析，并給予了較為詳細的講解和總結。使學生在學習課文，提高閱讀能力的同時，也學會了怎樣寫作。

　　三、朱老師在作業設計方面，也很有創新。讓學生把課文中的一個句子，進行仿寫訓練，一方面加深了學生對課文知識的'理解，同時也提高了學生仿寫句子的能力。

　　總之，朱老師的課，充分體現了新課改的理念。其授課藝術與技巧都很值得我學習和借鑒。

　　我的建議:我覺得在對課文誦讀的處理上，是不是多留給學生一些時間，引導學生運用多種形式的誦讀方法，讓他們自己來品讀課文。這樣既能活躍課堂氣氛，又能讓學生在讀書中理解課文，在讀書中感悟道理，這樣是不是會更好些？畢竟評課容易上課難！我深刻地體會到我們語文教師要上好一節語文課可真不容易！需要找準突破口，設計好教學思路。教學思路設計好了，課就出彩了。

優秀讀書筆記9

　　“品若梅花香在骨，人如秋水玉為神。”

　　后世的許多詩文出現的“秋水”的形象都漸漸變為描述人的婀娜多姿，綽約有致。而《莊子》中的《秋水》篇則似乎與這無關，這是一篇極富哲理意義的文章，又是一篇闡明謙虛謹慎的人生態度的文章，這種人生態度上溯到一種境界，那就是一種人生的藝術化，人該如何自處與處事？這樣看來，人如秋水就不難理解了。“秋水”明凈而透徹，“潦水盡而寒潭清”，清澈的“秋水”就如莊子給我們描繪的人生境界一樣，迷人而令人神往。

　　《秋水》篇中的“河伯”“北海若”等鮮明的性格特點給人以深刻印象文章一開始就設置河伯與北海若的對話，一步步的展示了一個超人間的'無窮的宇宙世界，繼而以大小、貴賤、是非的相對性論證了“萬物齊一”的道理，而歸結為“無以人滅天，無以故滅命，無以德殉名。謹守而勿失，是為反其真”的人生態度。這種態度對我們當下的人生有著重要的啟示意義。

　　宇宙何其大，人類何其渺小，狂妄自大的河伯面對謙虛謹慎的北海若終于低下了驕傲的頭顱。“今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。”我到了你家門口，看到了你的無窮無盡，這才讓我貽笑大方了。而北海若也并非是“大”的代表，而其對于天地萬物，又不過似“小木”之于“大山”，“罍空”之于“大澤”，“稊米”之于“大倉”，“毫末”之于“馬體”。這似乎是很簡單的道理，然而忙碌而執著的現代人卻很少能靜下心來考慮過它。常聽人說，“比宇宙更大的是人心”，“心有多大，宇宙就有多廣”，時至今日，科技的雙刃劍已漸趨顯現出來，與之相應的便是人類的欲望的不斷膨脹，而欲望的無法滿足就導致形形色色的現代病，諸如崇尚荒誕、顛倒是非、混淆善惡、不辨美丑，甚至鋌而走險，違法犯罪等。鷦鷯巢林，不過一枝，鼴鼠飲河，不過滿腹；人生富不過一日三餐，晚上也只能睡一席之地而已。

　　人生有限，宇宙無窮，以有限的生命去追逐無限的宇宙萬物，其結果只能是無功而返。與其這樣，我們還不如一種自適自足自娛自樂的心態去面對世間萬物，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，人就能真正做到：去留無意，坐看庭前花開花落；寵辱不驚，閑觀天上云卷云舒。這正是所謂“無以人滅天”，亦即人應該任隨自然，忘勝負，忘得失。

　　這種人生態度，就直接啟發了后世無數的文人墨客，諸如陶淵明，王維，蘇軾即是。這才有《歸去來兮辭》“寓形宇內復幾時，曷不委心任去留”那般的淡然自處；這才有王維的“行到水窮出，坐看云起時”那般的怡然自樂，更有蘇軾的“攜飛仙以遨游，報明月而長終”那般的曠達樂觀。現代社會，人更多的是浮躁，浮躁的背后就是急功近利、鼠目寸光，而這種靜觀閑處、深謀遠慮才是我們當下所缺失的，靜故了群動，空故納萬象，懂得了這點，我們才能更好的棲居于當下，幽臥于北窗。“充滿勞績，然而人詩意的棲居在大地上。”人類超越世間的種種繁瑣，而以一種藝術化的態度對待生活、品味人生，這樣人就如那湘妃洛女一樣，舉手投足之間都散發著一種幽香，不是梅花又是什么，不似秋水又待何謂？

優秀讀書筆記10

　　讀到祥子，必定想到老舍;讀到老舍，肯定又會想到祥子。的確，求、就是這么簡單明了。

　　——題記

　　小說主要講了一個洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，祥子的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動著。后來，經過3年的努力，祥子用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動F的偵探又騙去了祥子所有的積蓄，虎妞對祥子那種推脫不開的“愛情”又給祥子身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。祥子的這一愿望在經過多次挫折后，終于完全破滅。祥子所喜愛的小福子的自殺，熄滅了祥子心中最后一朵希望的火花，祥子喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落。這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。這個故事，反映了北平當時勞動人民的生活，命運與遭遇。祥子本是一個對生活充滿希望的人，祥子熱愛生活，熱愛北平，但系列的'挫折使祥子恨透了整個世界!

　　這本書讓我認識到舊社會是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會上是不顯眼的，但命運還是不能放過祥子，折磨好強的祥子，毀了祥子的夢想，后來淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰心驚。人們常說“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節儉，為什么最終還是走投無路?為什么非把祥子逼上梁山不可?難道那是個不讓好人有活路的社會嗎?

　　其實祥子只是當時社會的一個典型，祥子的下場就是當時社會所有無權無勢的人們的下場。從中可以了解到，在當時混亂的社會里，人們是過著怎樣的生活。我們現在的社會就是美好的，幸福的。沒有自私，不幸和殘酷了嗎?回答是肯定的。現在社會，有許多人進步了，也有許多人退步了，這個退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，祥子們去賭、嫖、搶劫……無惡不作。然而社會總是要進步的，我們只能用強制手段去制裁這些人

優秀讀書筆記11

　　《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創作的長篇日記體小說，寫的是意大利一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。除了大愛，愛還有其它形式嗎？帶著這個思考,我試圖從《愛的教育》中去尋找一個未知的答案。

　　愛是什么？有多少種？

　　《愛的教育》一書記錄著安利柯的'生活和同窗的故事，他細致入微的觀察和輕松的筆觸反映出同窗同學的品格、為人和經歷。---這是同窗密友間的友情之愛

　　安利柯的父母會不定期在日記中記錄自己和安利柯的感受，或鼓勵安利柯的美好品德---這是父母對子女的親情之愛

　　學校的先生不僅在學校課程知識上傾其所有教授學生，還特別關照學生的生活與精神成長。---這是一種師者傳道授業之愛

　　另類的愛！我以為我愛你！

　　多少父母獨斷專權地為兒女決定生活決定未來，選擇一切方向，做好所有決定。他們的口頭禪是，我們都是為了你好！

　　PS：源頭是愛，但沒有給予孩子足夠的信任

　　有的人以男女朋友為生活的中心。當對方去做自己的事情，就會表現出被冷落的委屈。PS：這是自私的不給予對方空間的無尾熊一般的愛

　　真的只有愛就夠了嗎？

　　愛,像空氣,每天在我們身邊，無影無形卻總被我們忽略。我們的認知總是以為關心客人是愛，體貼客人是愛，但是什么樣的愛才容易被接受呢。

　　“有名的不一定是最好的，適合自己才是最好的”---李紅巖

　　似乎答案已經呼之欲出了，以工作為例：不僅僅是付出，適合客人的，客人需要的，可能就是最好的愛了。所以不管是工作還是生活，讓我們深入的去了解愛，懂愛的人才會被愛。

　　感謝《愛的教育》，這本書把愛比成很多東西,的確是這樣，但又好像不僅僅是這些。"愛是什么？其實見仁見智，沒有明確的答案。但是還是感謝《愛的教育》，它讓我深刻的分析愛，思考愛——愛是無法言說的，但卻是博大,無窮,偉大的力量，我向各位同仁推薦這本《愛的教育》！

　　到底愛賦予了你什么？我們又該如何將愛付諸于行動？

優秀讀書筆記12

　　昨天說了《老鹿王哈克》，今天繼續說說《老馬威尼》。在云南有一匹馬叫威尼，它的主人是婁阿甲。

　　婁阿甲是馬術表演家，他能在馬肚下循環兩圈半。有一次，婁阿甲去劇場表演。表演時，就在他的腦袋從馬肚右鉆出的剎那間，場地中央被鏟倒的蓬野草間，突然吱溜溜躥出一條一米來長的虎斑游蛇來，這條蛇身上紅紅綠綠，色彩斑斕。馬蹄聲聲，把虎斑游蛇驚醒了。威尼一眼就看到了虎斑游蛇。馬戲團的帳篷，是由鋼架支撐起來的。威尼斜刺躥躍，剛好就從鋼架旁擦身而過。馬的.奔馳速度沒有放慢，婁阿甲的頭恰好在這個時候鉆出馬肚，咚的一聲，后腦勺砸開了一個血洞，汩汩冒著鮮血。最后婁阿甲死了。威尼每天在婁阿甲的墓地四周轉悠，威尼也每天去踩蛇墓地附近游來游去的蛇，人們都叫威尼守靈馬和踩蛇馬。

　　我看這篇文章時在想，威尼為什么要踩蛇？現在我終于想明白了，因為是一條蛇讓威尼出錯，要了它主人的命，所以威尼恨蛇。噓，我還要告訴你們一個秘密，威尼也叫白珊瑚，是不是很好聽的名字呢？

優秀讀書筆記13

　　這篇文章主要寫了在海底有一個國王。他有六個女兒，其中就屬第六個女兒最漂亮了。她和其他的五個姐姐的性格不同。比如說種花，姐姐們都想把花兒的形狀擺成一個漂亮的'美人魚形，而六女兒呢，她卻非把花兒擺成紅太陽狀，而且必須是像紅太陽的花。她們的奶奶，也就是老皇太后給她們說：“你們只有在十五歲的時候才能浮出水面。”于是小人魚(即小六女兒)就等呀等，盼呀盼，她是多么渴望能看到外面的世界呀!終于，小人魚能浮出水面了，她在水面上認識了一個英俊的王子。小人魚想和他結婚，可是必須成為人才能和王子結婚，于是小人魚就千辛萬苦地尋找變成人的方法。結果，巫師給了她一種藥，說如果不成功，小人魚就會變成泡沫死去。可是為了圓她的夢想，小人魚勇敢地喝下了那瓶藥。不久，在黎明時分，小人魚變成泡沫漸漸地飄走了。

　　讀了這篇文章，我想問：小人魚真的沒有獲得人類的靈魂嗎?她分明被作者賦予了人類最美好的靈魂。表面上小人魚失敗了，她沒有成為人，但她的精神卻至高無上、蕓蕓眾生，另我們望塵莫及。

優秀讀書筆記14

　　今年中心開展“閱讀經典，提升素養，厚德敦行”全員讀書活動，在閱讀《弟子規》這本書時，給我記憶最深的是當中的“親仁”篇，雖然篇幅短小，但卻始終告誡孩子們，內心一定要以仁義道德作業衡量標準，要明辨善惡，親近仁者，結交君子。“能親仁，無限好;德日進，過日少。不要仁，無限害;小人進，百事壞。”用了這二十四個字，為我們進一步指出與君子交會給我們帶來哪些好處，與小人交又會給我們帶來哪些壞處，提醒我們在交朋友時應該注意些什么。

　　《弟子規》接下來又要求孩子，從小要形成一種良好的習慣，或者說與人交往的'習慣，即“善要勸，德皆建;過不規，道兩虧”。大家應該相互提醒對方，跟朋友交往的時候，要勸人向善，這樣的話對兩個人道德的建立都有好處。如果你看見對方有過失，你不去規勸，那么朋友之間，兩個人都于道有虧，不是好事。

優秀讀書筆記15

　　主人公在小時候畫了一幅在原始森林里蛇吞象的畫。但是大家都認為那是畫了一頂帽子。

　　主人公感到很失望。覺得大人們都不理解小孩子的`內心世界。我也感覺很多時候大人們不理解我，彈琴讓我彈的很好。寫字讓我寫的很漂亮，我會努力的。

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