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總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的關(guān)于訂購(gòu)校服工作總結(jié)推薦，希望能夠幫助到大家。
訂購(gòu)校服工作總結(jié) 1
為確保學(xué)生能夠穿上安全、優(yōu)質(zhì)、美觀、舒適的校服，我校根據(jù)xx市教育局辦公室文件，xx市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)《推進(jìn)局屬學(xué)校校服管理服務(wù)工作指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》的通知，總結(jié)如下。
一、4月學(xué)校組織成立由學(xué)校、家長(zhǎng)、專(zhuān)家、學(xué)生代表等組成的xx市xx區(qū)第xx中學(xué)校服工作委員會(huì)（家長(zhǎng)xx人、學(xué)校xx人、學(xué)生xx人、專(zhuān)家xx人，共計(jì)xx人），全程組織、參與校服選用、采購(gòu)、驗(yàn)收和監(jiān)管。校服委員會(huì)嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市文件要求和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校校服管理辦法和采購(gòu)工作方案，確定校服款式、材質(zhì)、顏色、價(jià)格等，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究通過(guò)。
二、xx月下旬召開(kāi)校服工作委員會(huì)會(huì)議，初步選定校服面料；委托招標(biāo)公司招標(biāo)。
三、xx月召開(kāi)校服工作委員會(huì)會(huì)議，委員們通過(guò)篩選由投標(biāo)企業(yè)提供的各種校服圖片，初步選定校服樣式范圍、價(jià)格等并報(bào)學(xué)校辦公會(huì)研究通過(guò)。
四、xx月下旬校服工作委員會(huì)成員參加招標(biāo)公司代理的招標(biāo)項(xiàng)目，確定校服采購(gòu)企業(yè)并最終確定校服款式。
六、xx月初學(xué)校按上級(jí)文件要求與供應(yīng)商應(yīng)簽訂規(guī)范的采購(gòu)服務(wù)合同，內(nèi)容不能刪減但可增補(bǔ)，合同中需標(biāo)明執(zhí)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校具體要求，合同期不超過(guò)3年。學(xué)校應(yīng)按照采購(gòu)合同的要求，將與校服供應(yīng)商共同確認(rèn)的校服樣衣保留，作為驗(yàn)收校服款式、面料、顏色等的依據(jù)。
七、學(xué)校接收校服時(shí)必須查驗(yàn)成衣質(zhì)量合格標(biāo)識(shí)是否齊全，是否與樣衣標(biāo)準(zhǔn)一致，是否有法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批次產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)（抽檢）合格報(bào)告，不齊全或未能出具合格報(bào)告的應(yīng)拒收。在接收校服后、發(fā)放給學(xué)生前，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)將每批次校服抽樣送檢，并每批次封存2套樣衣待查。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)校服生產(chǎn)企業(yè)提供的'校服款式、面料、顏色等與合同規(guī)定不符，或經(jīng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)不合格的，應(yīng)按照合同約定處理，并將相關(guān)情況向教育主管部門(mén)報(bào)告。學(xué)校送檢費(fèi)用在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，不得向?qū)W生另行收取。
八、發(fā)放校服前，學(xué)校須將校服委員會(huì)會(huì)議記錄、校長(zhǎng)辦公會(huì)決議、合同、雙送檢報(bào)告、校服照片、公示情況等過(guò)程性材料裝訂成冊(cè)報(bào)送后勤中心，后勤中心開(kāi)具審核回執(zhí)單后，方可將校服發(fā)放到學(xué)生手中。學(xué)校每年要將校服的相關(guān)材料整理歸檔，以備查驗(yàn)。
九、學(xué)校會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生校服費(fèi)用減免工作。學(xué)校應(yīng)向?qū)W生、家長(zhǎng)公布校服監(jiān)督服務(wù)電話(huà)，及時(shí)協(xié)調(diào)做好校服的調(diào)換、購(gòu)買(mǎi)等服務(wù)工作。
十、針對(duì)個(gè)別學(xué)生平時(shí)補(bǔ)訂購(gòu)買(mǎi)校服，學(xué)校將公布校服制作廠家聯(lián)系方式，學(xué)生可單獨(dú)聯(lián)系廠家，便于學(xué)生即時(shí)購(gòu)買(mǎi)。
訂購(gòu)校服工作總結(jié) 2
本學(xué)期，我校圓滿(mǎn)完成了學(xué)生校服訂購(gòu)工作。此次工作以 “為學(xué)生提供舒適、美觀、質(zhì)量可靠的校服” 為目標(biāo)，通過(guò)規(guī)范流程、加強(qiáng)溝通，確保了訂購(gòu)工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
在前期準(zhǔn)備階段，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的校服訂購(gòu)工作小組，成員包括校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表。工作小組多次召開(kāi)會(huì)議，討論校服訂購(gòu)方案，明確各成員職責(zé)。同時(shí)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)校服款式、面料、價(jià)格等方面的意見(jiàn)和建議，共收集有效問(wèn)卷 [X] 份，為后續(xù)工作提供了重要依據(jù)。
在選擇校服供應(yīng)商時(shí)，我們嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)的方式，對(duì)多家供應(yīng)商進(jìn)行了資質(zhì)審核、樣品評(píng)估和價(jià)格比較。最終選定了一家信譽(yù)良好、產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)硬、價(jià)格合理的供應(yīng)商。在簽訂合同前，我們與供應(yīng)商就校服的款式、面料、尺碼、價(jià)格、交貨時(shí)間等細(xì)節(jié)進(jìn)行了反復(fù)溝通和確認(rèn)，確保合同條款清晰明確，保障學(xué)校和學(xué)生的權(quán)益。
在訂購(gòu)過(guò)程中，班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行尺碼測(cè)量和信息登記，確保每個(gè)學(xué)生都能訂購(gòu)到合適的`校服。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)校服訂購(gòu)的相關(guān)信息，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。在與供應(yīng)商的溝通協(xié)調(diào)方面，我們安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)跟進(jìn)訂單進(jìn)度，定期了解生產(chǎn)情況，確保校服能夠按時(shí)交付。
此次校服訂購(gòu)工作整體順利，但也存在一些不足之處。個(gè)別學(xué)生因體型特殊，訂購(gòu)的校服尺碼不夠合身，需要進(jìn)行調(diào)換；在與供應(yīng)商溝通時(shí)，偶爾會(huì)出現(xiàn)信息反饋不及時(shí)的情況。在今后的工作中，我們將建立更完善的特殊體型學(xué)生校服定制機(jī)制，加強(qiáng)與供應(yīng)商的溝通協(xié)調(diào)，提高工作效率，進(jìn)一步優(yōu)化校服訂購(gòu)工作流程。
訂購(gòu)校服工作總結(jié) 3
本學(xué)期的校服訂購(gòu)工作在學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同努力下順利完成。回顧整個(gè)過(guò)程，家校協(xié)同合作是工作成功的關(guān)鍵，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。
為了讓家長(zhǎng)充分了解校服訂購(gòu)工作，我們?cè)诠ぷ鏖_(kāi)展前，通過(guò)發(fā)放《校服訂購(gòu)告知書(shū)》、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了校服訂購(gòu)的目的、意義、流程、價(jià)格以及供應(yīng)商的.相關(guān)情況。在家長(zhǎng)會(huì)上，設(shè)立了答疑環(huán)節(jié)，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的校服質(zhì)量、售后服務(wù)等問(wèn)題進(jìn)行了一一解答，消除了家長(zhǎng)的顧慮，贏得了家長(zhǎng)的信任與支持。
在尺碼統(tǒng)計(jì)環(huán)節(jié)，我們采取了 “學(xué)生自報(bào) + 學(xué)校復(fù)核” 的方式。先由學(xué)生根據(jù)自身情況填寫(xiě)尺碼信息，然后班主任和體育老師協(xié)助學(xué)生進(jìn)行復(fù)核，確保尺碼準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)反饋的特殊情況，如孩子生長(zhǎng)發(fā)育較快、體型偏胖或偏瘦等，我們進(jìn)行了詳細(xì)記錄，并與供應(yīng)商溝通，為這些學(xué)生提供特殊尺碼定制服務(wù)。
校服到貨后，我們組織班主任和家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行了驗(yàn)收工作。對(duì)照合同要求，對(duì)校服的面料、款式、顏色、尺碼等進(jìn)行了仔細(xì)檢查，確保校服質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的少量存在瑕疵的校服，及時(shí)與供應(yīng)商聯(lián)系進(jìn)行更換。在發(fā)放過(guò)程中，按照班級(jí)順序有序發(fā)放，并做好領(lǐng)取登記，確保每一套校服都能準(zhǔn)確無(wú)誤地發(fā)放到學(xué)生手中。
通過(guò)此次校服訂購(gòu)工作，我們深刻認(rèn)識(shí)到家校協(xié)同的重要性。但在工作中，也發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)參與度不高，對(duì)校服訂購(gòu)工作關(guān)注度不夠。未來(lái)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，提高家長(zhǎng)的參與度，共同做好校服訂購(gòu)及相關(guān)服務(wù)工作，為學(xué)生提供更好的保障。
訂購(gòu)校服工作總結(jié) 4
校服是學(xué)生的標(biāo)志之一，其質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的身體健康和學(xué)校形象。本學(xué)期，我校在校服訂購(gòu)工作中始終將質(zhì)量放在首位，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，有效提升了校服訂購(gòu)品質(zhì)，具體工作總結(jié)如下。
在確定供應(yīng)商階段，我們將產(chǎn)品質(zhì)量作為首要考量因素。要求供應(yīng)商提供面料的質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告、生產(chǎn)工藝說(shuō)明等資料，組織專(zhuān)業(yè)人員對(duì)樣品進(jìn)行仔細(xì)檢驗(yàn)，包括面料的手感、透氣性、色牢度，以及校服的做工精細(xì)程度等。同時(shí)，對(duì)供應(yīng)商的生產(chǎn)環(huán)境、質(zhì)量管控體系進(jìn)行實(shí)地考察，確保供應(yīng)商具備生產(chǎn)高質(zhì)量校服的能力。
在合同簽訂時(shí)，我們明確了校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收方式。規(guī)定供應(yīng)商必須嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)校服，面料成分、甲醛含量等指標(biāo)必須符合要求。同時(shí)，約定了驗(yàn)收不合格的`處理方式，如退貨、換貨、賠償?shù)龋瑥暮贤瑢用姹Ｕ闲７|(zhì)量。
在校服生產(chǎn)過(guò)程中，我們安排專(zhuān)人定期與供應(yīng)商溝通，了解生產(chǎn)進(jìn)度和質(zhì)量控制情況。要求供應(yīng)商提供生產(chǎn)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)照片或視頻，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)督。校服到貨后，我們邀請(qǐng)了市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員、家長(zhǎng)代表和教師代表組成驗(yàn)收小組，對(duì)校服進(jìn)行全面檢測(cè)。經(jīng)檢測(cè)，本次訂購(gòu)的校服各項(xiàng)指標(biāo)均符合標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量得到了有效保障。
雖然本次校服質(zhì)量得到了認(rèn)可，但我們也認(rèn)識(shí)到質(zhì)量管控工作需要持續(xù)加強(qiáng)。在今后的校服訂購(gòu)工作中，我們將進(jìn)一步完善質(zhì)量檢測(cè)機(jī)制，增加抽檢比例，加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的長(zhǎng)期監(jiān)管，確保每一批次校服都能讓學(xué)生穿得舒適、家長(zhǎng)放心、學(xué)校滿(mǎn)意。
訂購(gòu)校服工作總結(jié) 5
為了提高校服訂購(gòu)工作效率，減少繁瑣環(huán)節(jié)，本學(xué)期我校對(duì)校服訂購(gòu)流程進(jìn)行了優(yōu)化，取得了良好的效果，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。
以往校服訂購(gòu)工作存在信息傳遞不及時(shí)、流程繁瑣等問(wèn)題，導(dǎo)致工作效率低下。針對(duì)這些問(wèn)題，我們利用信息化手段，開(kāi)發(fā)了校服訂購(gòu)管理系統(tǒng)。學(xué)生和家長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)端或電腦端登錄系統(tǒng)，在線(xiàn)填寫(xiě)尺碼信息、選擇校服款式、完成費(fèi)用支付等操作，大大簡(jiǎn)化了訂購(gòu)流程，提高了信息收集的準(zhǔn)確性和效率。
在與供應(yīng)商的`合作方面，我們建立了高效的溝通機(jī)制。明確雙方對(duì)接人員和溝通方式，要求供應(yīng)商及時(shí)反饋生產(chǎn)進(jìn)度、物流信息等情況。同時(shí)，在合同中約定了違約責(zé)任，對(duì)延遲交貨等情況進(jìn)行相應(yīng)處罰，促使供應(yīng)商按時(shí)完成訂單。
此外，我們對(duì)校服發(fā)放流程也進(jìn)行了優(yōu)化。提前將校服按照班級(jí)、尺碼進(jìn)行分類(lèi)整理，發(fā)放時(shí)采用 “班級(jí)集中領(lǐng)取 + 學(xué)生個(gè)人核對(duì)” 的方式，減少了發(fā)放時(shí)間，避免了錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)等情況的發(fā)生。通過(guò)流程優(yōu)化，本次校服訂購(gòu)工作從啟動(dòng)到完成僅用了 [X] 天，較以往縮短了 [X] 天，工作效率顯著提高。
在優(yōu)化流程的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)對(duì)信息化系統(tǒng)操作不熟悉，影響了訂購(gòu)進(jìn)度。下一步，我們將加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的操作培訓(xùn)，制作詳細(xì)的操作指南，提供線(xiàn)上線(xiàn)下多種咨詢(xún)渠道，確保每一位家長(zhǎng)都能順利完成校服訂購(gòu)，進(jìn)一步提升校服訂購(gòu)工作的整體效率。
訂購(gòu)校服工作總結(jié) 6
本學(xué)期的校服訂購(gòu)工作已經(jīng)結(jié)束，在工作過(guò)程中，我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。現(xiàn)將工作進(jìn)行全面總結(jié)，以便在今后的工作中改進(jìn)提升。
在本次校服訂購(gòu)工作中，我們加強(qiáng)了宣傳溝通工作，通過(guò)多種渠道向?qū)W生、家長(zhǎng)介紹校服訂購(gòu)相關(guān)信息，得到了他們的理解和支持。同時(shí)，在與供應(yīng)商的合作中，建立了較為穩(wěn)定的溝通機(jī)制，保障了訂單的順利完成。在尺碼統(tǒng)計(jì)和發(fā)放環(huán)節(jié)，采取了多種措施確保準(zhǔn)確性，減少了后續(xù)的退換貨情況。
然而，工作中仍存在一些不足之處。在款式設(shè)計(jì)方面，雖然前期征求了意見(jiàn)，但最終選定的款式未能滿(mǎn)足所有學(xué)生和家長(zhǎng)的喜好；在費(fèi)用收取方面，部分家長(zhǎng)對(duì)收費(fèi)方式存在疑問(wèn)，導(dǎo)致繳費(fèi)進(jìn)度緩慢；此外，售后服務(wù)響應(yīng)速度有待提高，個(gè)別學(xué)生反饋的校服問(wèn)題未能及時(shí)得到解決。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們將在今后的工作中加以改進(jìn)。在款式設(shè)計(jì)上，進(jìn)一步擴(kuò)大意見(jiàn)征集范圍，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師參與，設(shè)計(jì)出更多樣化、更符合學(xué)生需求的款式；優(yōu)化費(fèi)用收取方式，提供多種便捷的`支付渠道，并做好解釋說(shuō)明工作；加強(qiáng)與供應(yīng)商的售后服務(wù)協(xié)議約定，明確響應(yīng)時(shí)間和處理流程，確保學(xué)生和家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題能夠得到及時(shí)解決。通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作，努力為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的校服訂購(gòu)服務(wù)。
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