總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的小班家長工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小班家長工作總結 篇1

　　我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責，只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能對每個幼兒實現良好的教育。

　　一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。

　　1、和家長進行情感和教育方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難。我覺得孩子在我班上，犯了錯，首先應該由我來教育引導，不要太多地把責任推向家長，除非確實需要家長共同來配合教育的`。即使這樣，在與家長交談時，我特別注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉地跟家長說事情，盡量不讓家長產生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬。

　　2、開展各種家園合作活動。 我們針對幼兒發展過程中出現的問題，表現的進步通過家園聯系手冊及時與家長“通氣”。如奔奔在家很嬌慣，做事沒耐心，上課也坐不住，家長也很頭疼。通過與家長共同合作，大大改變了奔奔的一些不良習慣，對此，我們在聯系本上及時告訴家長，并大大褒獎一番。這種行為的直接結果是對幼兒的良性促進，奔奔也能從剛進幼兒園什么都不會，到能完整畫一幅畫，這一表現，使得家長喜出望外。對于幼兒在家里的表現，家長也通過聯系手冊向我們簡要描述，使我們能夠展開有針對性的教育。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內容寫在聯系本上，使小小本子發揮大作用。如培養小班幼兒的講禮貌習慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然形成講禮貌的好習慣。

　　二、充分利用家長資源，開展有價值的教學活動。

　　我們結合主題活動，充分調動家長參與學習活動的積極性。因為孩子的學習必須建立在孩子的生活經驗上，因此我們經常與家長相互合作，幫助孩子接來相應的生活經驗。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉”中，我們發動家長利用節假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征，到幼兒園與大家一起分享。在家長的配合下，激發了孩子對身邊事物探索的興趣，使每個教學活動體現價值。

　　三、豐富幼兒各種有趣的活動。

　　本學期，我們班級的家長積極配合班級各種，在主題活動中收集資料，將家

　　中的廢舊物品清洗干凈，充實了角色游戲的材料。我們利用各種節日開展活動，元宵節、端午節，我們請家長向孩子介紹元宵節的來歷，與孩子一起品嘗節日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現主動性。在六一兒童節到來之際，家長積極主動來園觀看藝術匯演，并得到一致好評。

　　總之，信任是家園合作基礎，也是家園共育的關鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任，就能相互體諒，就能為孩子更好的發展提供良好和必要的條件。

　　小班家長工作總結 篇2

　　開學初，我班及時召開家長會，就班級工作計劃、師資情況向家長做了全面匯報，對幼兒家庭概況有了整體了解。對個別較特殊幼兒，在一學期當中，我們與家長做過多次溝通和交流，分析孩子的種種表現，共同研究教育對策，這些孩子都有不同程度的進步。

　　在家長學校、班級親子活動中密切保持和家長的交流，利用每日離園時間和家長交談，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求。班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。在家長開放日活動中，家長積極參與，看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，肯定了老師的付出，令人欣慰。

　　1、為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通；為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需要家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。同時，家長也可以對我們工作進行反饋，如:有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園一致共同促進孩子的健康成長。

　　2、積極利用家長資源，豐富主題活動。如在每個主題活動即將開展時，我們都向家長發放一封信，讓家長了解活動的主要目標，同時我們還利用班級外墻粘貼有關主題的活動進展，及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我們班的'主題活動得意順利有效的開展，而且使孩子初步培養了積極探索的良好學習習慣。

　　3、通過半日公開活動，拉近家園距離。本次的活動我們主要是向家長們展示我們的英語活動，活動中孩子們表演了朗誦英語兒歌，演唱英語歌曲，表演英語故事等，不僅每個孩子的臉上展露著歡樂，每個家長的臉上也蕩漾著快樂。

　　同時，我們還積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展之前，我們都通過書面聯系及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動及需要配合準備的材料，使每位家長都了解班級正在開展的活動。

　　我們將在下學期的工作中，認真總結經驗，結合我班幼兒的實際情況，為幼兒創設生動、有趣的教學活動，再接再厲，為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力。

　　小班家長工作總結 篇3

　　伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要轉成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，現總結如下：

　　一、思想品德

　　本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護共產黨的領導，能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作，積極參加園內各項活動及教研活動，愛崗敬業，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、工作方面

　　教育教學

　　在教學中，我明白要提高教學質量，關鍵是要上好每一節課，我認真備好每節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使幼兒產生愉快情緒，創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級持續相對穩定。課余時間看對業務有幫忙的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學資料注入新的活力。

　　1、在教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課后認真總結經驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業務潛力與寫作潛力。

　　2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，帶給充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的潛力。

　　3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

　　4、根據制定的活動目標，資料與要求組織好教育教學活動的各環節，保證幼兒每一天的游戲及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展潛力。

　　5、認真填寫周、月計劃。

　　安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的'發生。

　　4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日狀況表。

　　保育工作

　　在日常生活中教育幼兒關心群眾，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

　　1、進一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養，使得幼兒在原有的基礎上有必須的發展。

　　2、配合保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

　　3、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫生做好工作。

　　4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

　　5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。

　　家長工作

　　1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園狀況。

　　2、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。

　　3、定期向家長展示幼兒在園的學習狀況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

　　4、與個別特殊幼兒家長進行交流，聽取家長推薦或意見，以便更好的教育幼兒。

　　總之，本學期既忙碌又充實、愉快，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點進步，都離不開老師的辛勤努力，在孩子們進步的同時，我也在成長和進步，與此同時，我在工作中還存在一些問題：

　　1、積極、虛心的向老教師學習教學經驗，大膽穿心教學方法，努力提高思想及業務素質。

　　2、進一步加強幼兒常規教育，注重幼兒自身潛力培養。

　　3、與家長密切聯系，虛心聽取家長意見或推薦，實現家園同步。

　　4、在教學活動中，因人施教，注重個別幼兒教育，使班級持續相對穩定。

　　我將一如既往的和配班老師緊密配合，努力學習貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學教育思想，不斷改善教育教學方法和工作方法，那里把小二班建設的更好，讓它成為一顆耀眼的星星。

　　小班家長工作總結 篇4

　　隨著教育改革的深入發展，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我班的家長工作在園領導的重視下，在家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑�，F對本學期工作做如下小結：

　　一、積極向家長宣傳育兒知識.

　　“溝通無限”是進行家園互動的一個有效途徑，我們堅持每兩周更換“溝通無限”的內容，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在上面，讓家長在每天接孩子時就能了解班級的教學情況，同時我們還有目的的選登了一些優秀的育兒經驗，讓家長對照著進行教育活動。幼兒園還定期發放“家園通訊”小報，讓家長對幼兒園地活動有更進一步的了解。

　　平時我們還通過電話、家長接送孩子的時間，和家長溝通交流，了解孩子在家的情況，并及時反饋孩子在園的行為，和家長共商育兒的對策，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

　　二、組織多種形式的家長活動。

　　在本學期中，我們班級開展了多種形式的家長活動，3月份，是植樹節，為了慶祝這個節日，我們邀請家長來園參加植樹活動，孩子們和爸爸、媽媽一起動手制作了環保標牌，并讓孩子親手掛在了幼兒園內的花草樹木上，體驗愛護植物、保護環境的快樂。4月，我園開展了科技周活動，在家長的帶領下，孩子們和爸爸、媽媽一起去動手玩了許多的小實驗，在家長的幫助下使孩子體驗到了成功的樂趣。5月，我們開展了科技環保制作活動，孩子們與爸爸媽媽一起制作了各種各樣的船，既提高了動手能力，又對科技產生了濃厚的探索興趣。另外，我們還以家長開放日為契機，提高家長育兒水平，家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。總之,通過多種形式的家長活動,進一步提高了幼兒園工作的透明度,加深了家長的參與度,家園關系更為密切,家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。

　　三、有效利用家長資源。

　　當前，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的重要部分。

　　本學期由于教學需要，我們通過通知和朝陽網上家長學校，及時與家長溝通，收集有關教學資源，如：記錄調查表、收集圖片、制作玩具、收集廢舊材料等等。通過這些活動，促使家長也較積極的投入到孩子的'活動中。更好的了解幼兒在園的學習情況。還有當春季到來的時候，家長與幼兒一起收集了許多種子與植物放置自然角。另外我們還發動家長去精心購買了金魚，烏龜，龍蝦，螃蟹等小動物，在自然角中進行飼養，發展幼兒的觀察能力和愛心。

　　四、多種形式的與家長溝通

　　本學期通過“精心呵護”、“電話家訪”、“班級通知”、“家園聯系紙條”、“家園聯系欄”“朝陽網家長學�！钡刃问�，及時與家長溝通。與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。另外針對有特殊問題的幼兒及時在放學接孩子時與家長進行溝通，了解情況，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過訪問，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發展。

　　《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！蔽野嗟募医讨笇Чぷ鬟�存在著許多不足之處，在以后我們將繼續努力，不斷創新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。

　　小班家長工作總結 篇5

　　安全常規工作

　　在常規的培養上，讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為，如聽指令排隊，上課課堂紀律等，對少部分幼兒出現的不良行為，給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，并在上學期的基礎上加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。還要加強孩子的文明禮貌教育，如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠使用禮貌用語，使孩子從小接受文明的熏陶、同時也對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護的意識。

　　教育教學

　　在做好保育的同時開展正常教學工作，結合本班幼兒的實際情況，合理安排課程方案。在數學方面，本學期引進的蒙氏數學中，其教學用具新穎，能吸引幼兒學習的興趣，讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養幼兒的動手能力和多方面認識事物的能力。在英語方面，結合小班幼兒的情況，學說簡單的單詞和句式，進行基本的發音練習，能聽懂教師指令，初步提高幼兒對英語的興趣。

　　對幼兒好的行為和表現給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動、對那些能力較弱的'幼兒，我們老師做到時時關注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時多向其她老師學習，積極參加園內開展的各項教研活動，碰到問題及時向有經驗的老師請教，提高自己的教學水平。

　　家長工作

　　開學初我們會開展一次家長會，在本學期第一次家長會當中，我們會向家長介紹班級情況，讓家長初步熟悉班級教師，并向家長了解新生幼兒的性格，生活習慣，飲食情況等，更好的照顧到每一位幼兒。

　　本學期在園領導的指導下，與班級老師將互相幫助，共同探討，協調班級工作重點，配合好班主任的各項工作，共同照顧好每一位幼兒。

　　小班家長工作總結 篇6

　　轉眼間一學期很快過去了。本學期我遵循《綱要》里的要求，充分利用家園環境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間，明確驗證了《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”在家園工作中取得較好的效果，現將工作總結如下：

　　多溝通，多交流

　　在本學期的家園聯系工作計劃中，按照慣例，我們盡可能的和家長多交流，主要是幫助家長轉變幼兒教育理念，提高家長對幼兒教育的認識。面且還明確了本學期的教育教學內容及需要家長要配合的工作。針對上學期我們和家長之間缺少交流溝通這一不足本學期我們三位老師在工作中便十分注重與家長的溝通。我們平時非常注意家園之間的溝通，除了利用早晚時間主動向家長交流，交談孩子日常表現，我們還設置的家園聯系欄，做到及時和家長溝通，向家長介紹一些新的幼兒知識，幫助家長樹立教育好子女的信心，并讓他們從中獲得教育的經驗。另外利用家園聯系冊，及時填寫及時交換，本著對每一個孩子認真負責的態度，針對每個孩子的不同特征及個體差異，認真分析每一個孩子不同現狀，配合家長共同把孩子培養成為活潑開朗的性格。使家園聯系冊成為家園互相溝通、交流信息、合作教育的一種有效渠道。就因為有了良好的溝通，在這一年中，我班家長對我們工作也十分配合，每個月都要開展主題活動，這就少不了材料的收集，現在主題活動我們每當出通知，讓他們帶東西來，他們都能協助帶來，真正做到了家園同步。

　　由于上學期我們家長反映老師在向家長宣傳科學育兒方面不夠，我們兩位老師反思之后在本學期通過和家長個別交流，家園聯系宣傳欄等各種形式向家長宣傳。家長在家庭教育中遇到的問題、困難及家長需要教師配合的工作，我們便積極配合以促進幼兒發展。另外我們還利用晚上接孩子的時間，把教育孩子比較成功的家長介紹給不會教育孩子的家長，我們教師從中幫助分析孩子產生問題的原因，最近共同探討教育孩子的方法及策略。經過一階段的實踐，我發現我們班的`孩子進步得很快，不愛學習的偉偉現在變得會學習，愛學習了，回家后還知道看看書，總是跟不上節拍的杰杰，突然間英語單詞能順利說了，一向不愛表達的城城，現在變得開朗和許多，活動時變得也非常的自信，在我們班級一項最淘氣的星星，現在也積極主動參加各種活動了，有時不讓他參加，他還會生氣呢┅至所以我們班的每一名孩子都有很大的進步，我想與我們為幼兒創設的民主、平等、和諧的環境，及尊重幼兒生活中的點點滴滴小事，教師有針對性的對待每一名孩子不同的個性及興趣的培養是分不開的。與家園共育更是分不開。

　　總之，幼兒園家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，我們盡自己全力，做好家長工作來實現家園合作共同完成提高幼兒素質的教育任務。

　　小班家長工作總結 篇7

　　在幼兒園“愛如鹽”教育思想的指導下，我們開展了本學期的活動，并在開學初把“愛如鹽”的教育思想傳遞給了家長。通過一學期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構中的一部分內容，是課程實施的強有力保證。良好的教育環境的創設離不開豐富的物質，資源的利用離不開有效的家園互動。

　　小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們幼兒園“愛如鹽”的教育思想，利用家長會，向家長宣傳講解，讓家長了解幼兒教育的培養目標及教育內容，同時讓家長明確創設良好家庭環境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的`機會，注重孩子口語、動手能力的培養。家園一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會行為。

　　從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想參與孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況。為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級家園聯系欄上，根據主題開展情況，師生共同創設與主題教育相適應的環境，讓家長及時了解孩子的在園學習情況。經過我們的努力，得到了家長們的信任和肯定，使班級工作有了一個良好、和協的氛圍。

　　但由于大多數孩子都是獨生子女，家長工作又忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶照顧，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差；且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想，在下學期仍有待提高。

　　總結過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，樹立良好的班風，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小六班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

　　小班家長工作總結 篇8

　　轉眼間，一個學期又將結束。在這不短不長的時間里，我和孩子們一起學習，一起游戲，共同成長。

　　首先，安定幼兒情緒。

　　9月份剛開學時幼兒都是哭哭啼啼的，因為他們第一次來幼兒園。在這個陌生的環境里，他們感到很焦慮，沒有安全感。針對幼兒的這種情況，我們設計了一些游戲和幼兒一起玩。比如lt；lt；辦家家gt；gt；，lt；lt；我的好媽媽gt；gt；，lt；lt；猜猜我是誰gt；gt；等游戲，通過和幼兒玩游戲，并且和他們親密接觸，多去和他們說說話，或是摸摸他們的頭，或是抱抱他們。幼兒在比教短的時間就開始慢慢的喜歡上幼兒園了，他們的情緒也比教穩定了，臉上開始有了開心的笑容。

　　其次，通過環境布置，滲透教育教學和游戲活動中。

　　幼兒的學習和生活離不開環境。環境對幼兒的成長起到潛移默化的作用。例如，我們班的周主題’’可愛的小寶寶’’，是利用酸奶杯剪成一個一個花樣的裝飾物，然后用白乳膠爸它粘上去，再給它涂上漂亮的顏色，中間就放著幼兒們的照片。孩子們很喜歡站在那里看照片。他們有的會說：老師，你看，鍵鍵的照片很漂亮�。∫灿械臅�說：老師，我喜歡你貼的花，好漂亮��！我回去也叫媽媽給我做一個。幼兒在觀察環境的過程中，也是他在接納和吸收的過程。好的環境不僅能促進幼兒對美的欣賞能力，還可以發展幼兒的觀察力，想像力，以及口語表達能力。在創造條件的情況下，還能發展幼兒的小手肌肉群和動手操作能力。

　　再次，幼兒良好習慣的培養已初見成效。

　　幼兒的一日生活滲透于學習，游戲和吃喝拉撒中。良好習慣的.養成對幼兒以后的發展起著基礎性的作用。針對本班的實際情況，我們通過一些常規的培養，讓幼兒在安靜，整潔的環境中形成一個良好的習慣。例如搬椅子輕拿輕放啊，上廁所輕輕走路，上下樓梯不推搡呀，用了東西放回原位等等。

　　另外，比如生活常規的落實，能夠知道飯前便后要洗手，口渴了會去喝水，能夠在吃飯時細嚼慢咽，保持桌面的干凈；愿意主動的吃飯，做到不挑食。會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方。能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴。

　　在教師的引導下，能稱呼別人，基本上能做到有禮貌。喜歡聽故事和聽音樂。初步養成了一個良好的閱讀和傾聽習慣。

　　良好習慣的形成需要時間來鞏固和澆灌。幼兒良好的習慣影響到其以后的性格成長，所以，在下一個階段里還要以幼兒的良好習慣的培養和鞏固做為重點來抓。特別是在德育教育，禮貌教育，遵守社會公德及良好生活習慣的培養方面，需要花更大的力氣和心思來教育。

　　小班家長工作總結 篇9

　　本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。現結合整學期所開展的家長工作情況總結如下：

　　一、發揮《家長園地》的宣傳作用

　　定時更新家園聯系欄，提前上墻周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家園聯系欄上，使家長能夠了解自己孩子在園的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經驗。

　　二、保持家園密切溝通

　　我們園人數少，因此以小型座談會的方式進行交流；氣氛寬松，針對性強，家長們都能充分地達到解決問題的目的。特別是家長之間的`交流，互相之間的教育啟發，更具說服力。

　　三、充分發揮《家園聯系欄》及召開家長會的作用

　　家長會和《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。

　　四、繼續利用網絡做好家園溝通工作和宣傳

　　我園通過建立的家長互動QQ群、班級QQ群、幼兒園網站、家庭教育博客以及電視臺等途徑，對園內的主題教學內容、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、開展的活動及時通過網絡傳遞給每位家長，使網絡真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。

　　這一學期來，家長給予我園的幫助配合不計其數，正因為有了家長們的熱情支持與積極配合，才使我園的工作取得了不少的進步，希冀在新的一年里，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一，從而更好地促進幼兒的全面發展。

　　五、開展豐富的家園互動活動，促進家長協作

　　班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持。本學期開展了、家長開放日、大中小班的功能室展示、慶六一等活動，帶幼兒和家長一起走進孩子的生活等系列活動。

　　總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力。因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步，我們將繼續努力，并在實施工作中善于反思、總結，不斷完善，不斷創新。

　　小班家長工作總結 篇10

　　一轉眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展，結合一學年開展的家長工作情況，現將本學年家長工作總結如下：

　　一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。

　　為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的.事情很多很多。

　　二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯系，共同商討教育方法。

　　我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經驗介紹給大家，互相取經，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

　　三、根據園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。

　　每個班總有幾個調皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，的各方面工作，有機會給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。

　　這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。

　　小班家長工作總結 篇11

　　x月是收獲的季節，x月是美麗的季節，在這金色的x月，我們和孩子們一起尋找著、發現著、探索著同時也收獲著�，F將x月份工作總結如下：

　　一、教育教學方面

　　1、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

　　2、在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。

　　3、幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發展上都有了良好的表現，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的'進行一日常規，而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。

　　二、生活護理

　　1、教師得引導下大部分幼兒養成了良好的衛生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。

　　2、指導幼兒安全有序地取水，提醒幼兒不浪費水、不喝生水、喝水時不說笑，不邊走邊喝水。

　　3、由于氣候原因，對幼兒即時增減衣物，預防感冒與其他傳染疾病的發生。

　　三、環境創設方面

　　隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開，我們布置了“甜甜蜜蜜”專欄，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛的糖果”。

　　四、家長工作方面

　　我們平時注意與家長交流，并通過家路路通與家長進行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。

　　x月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進步！

　　小班家長工作總結 篇12

　　炮竹聲聲，喜氣迎迎，又是一年新年到，小班一學期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。小朋友們在教師和家長的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進一步的發展�，F將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。

　�。ㄒ唬�、教師工作

　　緊緊圍繞班級工作目標管理評估指標進行工作，隨時自行檢查督促班上三位教師的工作進度，嚴格執行各項規章制度，按時、保質、保量，完成班級各項工作指標，爭創優秀班級。

　�。ǘ�）、教育教學

　　1、以《套材》為中心，重視幼兒的全面發展。

　　教學中以《套材》為主，根據主題要求和我班幼兒實際，靈活選用《套材》內容，并將安全、心理健康、環保、社區教育貫穿與日常的教育活動中。

　　（1）、認真開展套材教學，根據教師特長分工如下：

　　XXX：負責語言、體能主要內容教學。

　　XXX：負責數學、美術主要內容教學。

　　XXX：負責音樂、科學主要內容教學。

　�。�2）、按時制定了學期目標、主題活動計劃、周計劃、教案等并遵照執行。

　�。�3）、對因生病未入園幼兒的《幼兒活動材料》在幼兒康復后入園教師抽課余時間協助幼兒補做，

　　2、教師之間相互學習、相互探討，認真組織日常教學，教育、教學水平不斷提高。

　�。ㄈ�）、幼兒工作

　　1、認真落實幼兒體、智、德、美各科教育目標，保證日常教育教學活動的質量。

　　2、全班幼兒和家長積極參加“親子”運動會。

　　3、體弱兒、特殊兒童建立個案管理，隨時進行觀察教育，并配合保健醫測查體重，把好喂養關。

　　4、常規培養，幼兒一日生活各個環節用五常、標識法進行培養與管理，并制定相應的、切實可行的管理目標貼切于張貼于室內，督促幼兒養成良好的常規習慣。

　　5、幼兒評比欄有創意，目標明確，具體，便于操作評比，體現師生共同參與，評比內容全面、豐富。

　　（四）、安全教育

　　安全工作是保教工作的重中之重，3個教師齊抓共管，每時每刻，每分每秒提高安全意識，并取得家長的.配合支持。開學第一月為安全教育月，第一周為安全教育周。重點進行有關園內設施、家居、交通、生活安全知識宣傳教育。

　　1、嚴格使用接送卡制度，制定安全教育手冊，家長園地長期公示。認識常見安全標志，室內顯眼處粘貼，在家長園地張貼每周安全注意事項。

　　2、安全教育手冊每家一冊，組織家長逐條學習，讓幼兒日常安全教育深入到每一個家長心中。要求家長配合做到安全教育手冊上家長需要配合的內容，有個別家長忽視，教師做到及時和家長進行溝通，讓家長了解這也是作為家長應盡的職責。

　　3、加強每個人的安全意識，教師時刻做有心人，及時發現排除不安全隱患。結合幼兒自身的生活經驗進行安全、科學的保健教育，通過集體安全教育活動，提高幼兒的自我保護意識和能力，確保幼兒在園安全。本學期沒有任何安全事故發生。

　�。ㄎ澹�、家長與社區工作：

　　1、切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發的《幼兒評估手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁，反饋孩子在家在園的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。

　　2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

　　3、組織社區活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“法界寺登山活動”，通過我們的熱情邀請，孩子和家長們積極參與了此次活動，加深了與孩子之間的感情交流。

　　（六）、財產管理

　　1、班級財產管理實行“五常法”管理，并制定有相應的管理目標、措施。

　　2、幼兒能按類、按標識擺放物品。圖書、日常用具收拾、擺放干凈整潔。

　　3、貴重物品妥善保管，做到使用與愛惜同步。

　　4、餐具、桌、椅等用品在損耗率內。

　　（七）、存在的問題：

　　1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

　　2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

　　3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學期要加強閱讀習慣的培養

　�。ò耍�、班級特色

　　根據小班幼兒年齡特點，制定班級特色體舞和識字，總結另附。在這個學期中，我們班三位老師相互協調，不計較個人得失，工作中分工不分家，互補互助，使我們之間配合的非常默契，工作的非常愉快，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

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