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轉變作風從我做起心得體會

更新時間：2022-02-28 08:40:09

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轉變作風從我做起心得體會（精選17篇）

　　心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。下面是小編收集整理的轉變作風從我做起心得體會，希望大家喜歡。

　　轉變作風從我做起心得體會篇1

　　按照縣聯社工作作風整頓的要求，結合本人的實際情景，本著實事求是的原則，重點圍繞工作作風方面作自我剖析，具體情景如下：

　　一、存在的主要問題

　　（一）理論素養還比較淺薄。由于自我出生在和平年代，自記事起，黨的事業蓬勃發展，國家日益昌盛，人民安居樂業。參加工作后，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關的資料學習不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養與時代的要求有差距。

　　（二）思想觀念仍需解放。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到

　　（三）在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務，把自我的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時給領導報數字不夠及時、口徑不夠統一；有時思想較為懶惰，安于做好自我份內的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時事情不象自我想象那樣就情緒化。

　　（四）作為一個業務本事較強的資深信合人員，模范作用發揮的不充分。雖然一向工作在第一線，發揮著自我較強的業務本事，但對工作作風這根弦崩的不夠緊，滿足于過得去、差不多，對自我要求不高。

　　二、產生問題的原因

　　1、政治理論學習不夠。實事求是的說，我還是比較愛學習的，可是近幾年來，自我學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學習上不夠勤奮。總覺得自我理解快，要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自我平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之后，不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對工作指導不夠。在樹立行業形象上，好的做法、好的經驗少。

　　2、對為民服務的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的`，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。

　　3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自我是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自我的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的本事上有欠缺。如搞這次工作作風整頓，牽扯自我精力較多，使我在工作上受到限制。

　　4、端正工作作風、嚴于律己不夠。一是自我修養不夠，放松要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀律觀念不夠強。執行紀律的自覺性不強，總覺得紀律問題不是大問題。能夠“忽略”，沒有從行業形象的大局來研究。三是艱苦創業精神淡化。認為經濟發展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適，認為自我勞動所得，無可厚非，沒有深入領會好“兩個務必”的精神實質和深刻內涵。

　　三、今后努力的方向

　　經過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙信用社政策的貫徹執行，損害信用社和人民的關系，影響信合干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自我決心從以下方面進行整改：

　　1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民理財的宗旨觀念，使自我的一言一行都體現出信合干部的形象。

　　2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，所以，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期信用社工作的需求。

　　3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終堅持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自我的工作同縣聯社聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。

　　4、廉潔奉公，從嚴律己，為信合系統工作作風整頓作貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，樹立依法經營、廉潔勤政的行業形象，為這次工作作風整頓作出應有的貢獻。

　　轉變作風從我做起心得體會篇2

　　開展”轉方式、正風氣、提效能”活動，是努力實現黨的根本宗旨和體現以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運轉協調、行為規范的行政服務體系的必然要求，是進取索從源頭上預防和治理腐敗的重要措施。順應了形勢發展的需要，反映了人民群眾的愿望，關系到改革、發展、穩定的大局。下頭我談幾點個人認識：

　　一是抓認識，在深化認識上下功夫，從提高黨的執政本事高度進一步增強推進”轉方式、正風氣、提效能”的自覺性和職責感。進一步堅定信心，狠下決心，把加強”轉方式、正風氣、提效能”，作為我局工作職能的深化和延伸，作為推進廉政建設和強化行政執法的治本之策，努力把加強黨的執政本事建設體此刻提高各股室的工作效率、推進政策和決策的實施上，體此刻增強干部隊伍的素質、提高行政決策和管理服務的水平上，不斷推進”轉方式、正風氣、提效能”活動的開展。

　　二是抓學習，在提高干部綜合素質上下功夫，切實以干部本事促機關效能。進一步抓好政策法規、業務知識、管理知識等方面的學習培訓工作，增強為人民服務的本領；進一步加強實踐鍛煉，推動機關干部為領導服務、為基層服務、為群眾服務的“三服務”精神，在實踐中積累經驗、提高素質、增長才干，提高解決實際問題和“三服務”的水平。改革選人用人方式，使人盡其才，才盡其用，建設一支高素質的適應現代化建設要求的機關干部隊伍。

　　三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到標本兼治、注重長效。建立和完善《學習制度》、《崗位目標職責制》、《首問職責制》、《辦公公示制》、《限時服務制》、《一次性告知制》、《服務承諾制》、《效能考評制》、《職責追究制》等一系列配套制度，設立效能建設意見箱，公布投訴電話，聘請”轉方式、正風氣、提效能”監督員，為檢查考評”轉方式、正風氣、提效能”定硬尺子。

　　四是抓結合，堅持把”轉方式、正風氣、提效能”與重點工程建設、項目建設相結合，用效能建設促進和推動其他建設，用其他建設的'成果檢驗效能建設；使各個活動融會貫通，相互提高；堅持把”轉方式、正風氣、提效能”與當前工作、自我的實際、上級的要求相結合，講實際、求實效，不就活動抓活動，空對空的形式主義，不做表面文章。

　　五是抓獎懲，運用考評結果鼓勵干事的，規誡混事的，處罰亂事的。充分利用投訴電話、投訴信箱、網上投訴等形式，廣開言路，暢通渠道，主動理解社會的監督。對群眾投訴要有一件，查一件，堅決制止行政“遲作為”、“不作為”、“亂作為”現象；經過走出去、請進來等方式，深入開展民主評議機關作風活動，完善民主測評機制。同時，適時召開行風評議座談會，充分聽取意見和提議。

　　轉變作風從我做起心得體會篇3

　　為轉變工作作風、落實職責，樹立良好的教師形象，構成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校范圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。經過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：

　　一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

　　人的一生可是幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以必須要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。經過轉變作風，能夠樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標志。經過作風整頓，能夠樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是本事。解決好當前教職工最關心的'熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

　　二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。

　　作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是“做人”，把學習與改造統一齊來，把“立言”與“立行”統一齊來，真正做到教書育人。不但要自我品行端正，業務水平高，樂于敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校團體的建設中，增添自我的一分力量，為校增光、添彩。

　　三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于構成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。

　　作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務本事。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自我的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

　　現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。經過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、職責意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的職責感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個本事”，努力構建和諧學校。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！

　　轉變作風從我做起心得體會篇4

　　作為一名黨員，在學習了改善工作作風，密切聯系群眾的八項規定后，我深受觸動，感慨良多。首先，我決心堅決擁護八項規定，深入落實會議精神，認真貫徹實施八項規定的相關舉措，下大力氣，下決心改善工作作風，密切聯系群眾，服務群眾。切實保障好人民群眾的利益，贏得群眾的信任和擁護。其次，我們黨員應當嚴于律己，從自身做起，樹立正確的工作態度;上梁不正下梁歪，我們應當起好帶頭作用，樹立新風，要求別人做到的我們自我先做好。做事情要腳踏實地，不能泛泛而談，走過場，搞形式主義，敷衍群眾。我們要牢記一句話“人民群眾的眼睛是雪亮的”，所以我們不能掄起石頭砸自我的腳，自欺欺人。

　　第三，作為黨員，應當把群眾的利益放在首位，減少群眾負擔，不麻煩群眾就是最大的實事。工作時不搞排場，不擾民，低調嚴謹辦事，提高工作效率。什么警察開道，交通管制，陪同成群，豪華接待都是浪費，都是擺官架子。有這種情景的我們要堅決抵制，嚴查其中的.違紀行為。黨員不應當高高在上，應當做到從群眾中來，到群眾中去。深入群眾之中，急群眾之所急，解群眾之所憂。如此才能贏得群眾的信任和擁護。最終，黨員要改變思想觀念，不要總是宣傳自我的政績，做了一點成績就要大肆宣揚，唯恐天下不知，什么會議資料，文件簡報，新聞報道全部都是這些。我們要改變這種觀念，這些都是沒有必要的，你為人民群眾做了實事，做了好事，人民群眾自然會記得你，金獎銀獎都不如老百姓的夸獎。

　　總之一句話，少說多干，求真務實。除此之外，我們還要繼續堅持黨風廉政建設，厲行勤儉節儉。從這些小事做起，從這些細節做起，而這些也是最貼近人民群眾的，他們都是看在眼里的，僅有這樣才能得群眾的信任和擁護。如果連這些小的細節都做不好，還談什么其他的，那些都是空口號，沒有一點實際意義，我們不做沒有意義的事情。不然就是浪費時間，浪費精力，浪費資源，浪費群眾對我們的信任。

　　八項規定就是“實干興邦，空談誤國”這句話的具體實踐。不走過場，不搞形式主義;改善會風，提高會議實效;改善文風，不談沒有實質的資料;出訪，調研工作不講排場，輕車簡從;厲行節儉，嚴格按要求辦事。這些都是“實干”的表現和嚴格要求。我作為一名黨員，將堅持以人為本，帶頭改善工作作風，帶頭密切聯系群眾，帶頭處理和解決實際問題。

　　轉變作風從我做起心得體會篇5

　　我校組織教師進行了為期五天的“轉變作風落實職責提升質量”的大討論，作為一名初中語文教師，我深感肩上之職責重大，同時也告誡自我，不得不重新審視自我的工作作風、工作態度、工作方法，下頭我將本次討論后我的心得體會談及如下：

　　我認為，作為一名受學生歡迎的語文教師，不僅僅要十分有才華，并且要與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學生，教他們如何去學。

　　首先，教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物，要有讀書的興趣；要喜歡博覽群書；要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自我的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自我的知識，使自我的知識海洋變得越來越寬廣。

　　其次，作為一名好的語文教師，要學會如何教學生會學，教育家陶行知先生曾說過：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教學生會學”。教師在課堂上所扮演的主角直接影響著教學效果，按照新課程的要求，教師應當幫忙學生制定適當的學習目標，指導學生構成良好的學習習慣，掌握學習策略，創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣；為學生供給各種便利的學習服務；建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛；作為學習參與者，與學生分享自我的感情和想法；和學生一道尋找真理，并且能夠承認自我的過失和錯誤。

　　同時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”在課程教學中，教師和學生之間、學生和學生之間的信息互動交流，變‘傳話’為‘對話’，建立平等、和諧的師生關系，營造寬松、和諧的教學氛圍。教師也要“蹲下身子與學生對話！”“同學生一齊成長。”正如蘇霍姆林斯基說過：“在人的內心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是期望自我是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中，這種需要異常強烈”。所以，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，僅有這樣，學生才會大膽發表自我獨特的見解，課堂才會充滿活力。

　　作為一名好的教師，應當與學生進行“心與心的溝通”，我們應當愛我們的學生就像愛我們的父母一樣。

　　師生關系求平等，要做到這一點，教師首先要親近學生，細致了解每個學生的'心理需求、個性特點，教師對學生的關愛和尊重，會產生一種強力的磁場，吸引全體學生信任你、尊重你、愿意聆聽你的教誨、完成你交給的任務，其次，要與學生親密合作，教師要蹲下來看學生，這句話告訴我們，教師僅有蹲下來才能真正走進學生真實的內心世界，觸摸學生的思想情感，所以，教師蹲下來，當看見學生把作業本弄臟時，便不會斷然斥之為“不守紀律”，他畢竟還是孩子啊！唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。

　　作為xx教育界的一名教師，我感到xx教育的期望需要我們努力，振興xx教育靠教師的辛勤工作，尤其作為初中語文教師，班主任，更應當扎實鉆研教學業務，愛生如子，為提高x的教學質量做出自我應有的貢獻。

　　轉變作風從我做起心得體會篇6

　　結合本職工作突破“三個”轉變。何平九論道出了河南崛起必須解決的核心問題。結合自我的工作、思想和作風，聯系全書記在全縣干部集中談話活動中所列舉的“十種”不良表現，在自身或多或少也都存在。經過學習和對照，也在認真思考，今后工作中應當怎樣轉變、怎樣做，我想應當是三點：一、要思想轉變。思想是行動的先導，僅有轉變了思想，才能熱情工作、進取工作，才能創新思維，創新思路，創新工作，才能夠把工作做得更好。二、要作風轉變。轉變作風，就是要做到求真務實。求真務實重點要做到“三實”。一是思想上務實，對待工作，在思想上要有主人翁意識，態度要端正，這是做好工作的前提。二是工作上扎實。做工作要扎扎實實，不能浮漂，不能應付，工作要做具體，做深入，做到精細落實。我認為實干也是水平，落實也是本事。三是效果上求實。要經過扎扎實實的工作，取得實實在在的效果。也就是對待每項工作要努力把思路轉變為措施，把措施轉變為行動，把行動轉變為效果。三、要抓好落實。盧展工書記講的“三個具體”很精辟，很有哲理，即：“一具體就突破，一具體就深入，一具體就落實”。所以在工作中就要按照“三具體”要求認真去做。去年農民專業合作社的發展工作，今年四月份搞的全縣蔬菜生產調研工

　　作，由于我們能夠做到具體深入，也就了解掌握了更多東西，如先進的典型，存在的問題，如何發展，腦子里就有了更多地思考，工作過程中也就更具體，更深入，落實的效果也就更好。經過學習和思考，我想今后應當做到這幾句話：解放思想，轉變作風，重實干，戒空談，克服不良表現，扎扎實實做好每項工作。

　　“身入”與“深入”。河南日報就領導方式轉變加快發展方式轉變的精辟論述，反映出了省委、省政府對國家將河南納入中原經濟區為領導干部轉變方式加快發展方式提出了更高、更新的要求，很值得考量。結合我們的實際所承擔的每一項工作與振興內鄉乃至全省都有千絲萬縷的聯系。如何轉變行業的服務方式和發展方式的轉變也同等重要。轉變什么服務方式？應當在“身入”、“深入”上大做文章。雖是一字之差，服務方式的轉變卻大為不一樣，取得工作效果也會天壤之別。“身入”只能證明你身臨其境，而“深入”不僅僅說明親自到位，并且在思想、行動、措施等方面都與工作完全融入到了一齊。

　　所以能夠說，“身入”只是“深入”的.前提，并不完全等于“深入”。

　　“身入”容易“深入”難，做表面文章容易解決實際問題難。因為一深入就具體，一深入就突破，一深入就見效。一次“身入”是不可能到達“深入”的，尤其是對那些比較復雜的事情，如若不能經過多次深入調查研究，其問題癥結永遠也不會找到。怎樣才能做到真正的深入呢？首先，為農服務的方式需要轉變，而加快發展轉變關鍵點，要根據農業現代化發展和農民需求，樹立公仆意識，要做水下的鍾，不做井里的瓢，憋足長氣，沉入水底，僅有這樣，各個層面的東西就會掌握得一清二楚，為尋找解決問題供給有效辦法。其次是發揚腳踏實地的工作作風，不求張揚，不弄虛作假，不回避矛盾，把想要做的事情做精做細，持之以恒，經得起實踐考驗。

　　總之“深入”不是唱功，而是做功，不是作秀，而是做事，不僅僅要“身入”更要“深入”、“心入”，這樣各項工作效果必將會得到明顯好轉。

　　善于學習，用心做事。學習何平九論，結合工作實際工作特點，要準確把握，正確定位，敢于正視問題，破解矛盾。作為農業戰線上的一員，首先要把學習當成一種職責。以“未編三絕”的端正態度、“懸梁刺股”的決心毅力、“鑿壁借光”的勤奮精神，潛力學習，不斷更新思想觀念，優化知識結構，提升工作本事，真正實現以學增智、以學促干。其次要俯下身子鉆研業務。要從國家重大農業項目政策解讀入手，吃透農業政策和法律法規。尤其是在工作中要開動腦筋，勤于思考，把一天所做的工作進行梳理歸納，最滿意是什么？存在什么不足？收獲了什么？還須解決什么問題？僅有這樣才能創新工作方法。三是虛心求教。要真情實意地向領導、農業專家、同事學習，多請教、多匯報，不懂就問，少走彎路，做事要實干巧干，敢于擔當職責，以科技包村、遙感監測等重點業務工作為著力點，把各項工作走實。四是以“許三多精神”為榜樣，在困境和磨難中百煉成鋼，在崗位上堅守、執著、不拋棄、不放棄。最終實現人生價值。所以，要想成為一個多面手、好用手的人，理當做到善于學習、用心做事。

　　轉變作風從我做起心得體會篇7

　　作風建設問題是黨的三大建設問題之一，事關黨的生死存亡。如何建設廉潔高效、求真務實、開拓創新、與時俱進的機關工作作風應是黨政機關部門認真思考和探索的課題。經過這次科學發展觀的學習，結合我鎮干部作風整頓專項活動的要求，要加強機關作風建設，就要抓好“十治”。

　　一治懶。懶是懶惰，表現為身子發懶、消極怠工，進而精神松懈、工作懶散、行動散漫、無精打采、不思進取。在實際工作中表現為習慣于單憑老方式老辦法想問題，習慣于憑主觀意志去辦事，工作毫無主動性和創造性。治懶首先要從思想上開刀，切實解決懶于學習、懶于思考、懶于深入基層聯系群眾的問題，樹立學習深鉆細研、工作腳踏實地、解決問題實事求是的作風;其次要克服官僚主義、形式主義的頑疾，樹立求真務實、銳意進取、勤于思考、敢于創新的良好風氣，以與時俱進的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。

　　二治空。空的本質是空想、空談、空話連篇，在做人上空口說白話，在工作上空喊口號，在改革上擺空架子，在調查研究上坐而論道，在作風上玩“空手道”。空表此刻政治生活中必然是官僚主義，表此刻思想方法上必然是主觀主義，表此刻工作實際中必然是本本主義，表此刻處理問題上必然是形式主義。所以，要治空就必須實事求是、實話實說，為人實實在在，工作苦干實干，改革注重實效，調研真情實據，作風腳踏實地。

　　三治浮。浮的本質是“官本位意識濃厚”，工作漂浮圖虛名，瞞上欺下瞎指揮，把群眾的利益拋之于腦后。浮的表現有：成天停留在聽匯報、看材料、要數字、催報表上，滿足于當“收發員、留聲機”，說話辦事豪言壯語一串一串，官話一套一套;表面上忙忙碌碌抓形象工程、政績工程，實際上這些工程都是拴在羊角上的鮮嫩青草——政治商標，群眾看得見卻得不到實惠;下基層不沉到底，不愿多調查，浮光掠影、蜻蜓點水、走馬觀花，即使偶爾沉下去，也是按下葫蘆浮起瓢，達不到體察民情，了解民意的目的;構成了以會議落實會議，以文件落實文件，以講話落實講話的怪圈。浮風不止作風難正。根治形式主義、官僚主義，就要在治浮上下功夫。當務之急就是要杜絕形式主義的誘惑，鏟除照抄照搬，做表面文章的土壤;想群眾之所想，幫群眾之所需;精簡會議和文件，改善會風和文風，減少應酬和接待，把工作重點和主要精力用在抓基層、抓效益、抓落實、抓發展上，使黨的優良傳統在群眾中扎根。

　　四治拖。由拖引發的形式主義、官僚主義主要表此刻：打官腔的人多了，高效廉潔、熱情為群眾辦事的'人少了;拖拖拉拉、雁過拔毛、難為群眾的現象多了，關心群眾疾苦和安危冷暖的少了;吃喝玩樂，應酬接待的多了，扎扎實實為民干實事的少了。治拖的關鍵就是要治嚴重脫離實際、脫離群眾、不講效率、不講成本、不負職責的工作作風，樹立時間和工作效率就是生命的思想，營造一種深入實際、獨立思考、雷厲風行、說干就干的工作氛圍。對工作不推諉、不怠慢、不擺架子，對問題不推、不拒、不壓，唯有如此，才能樹立黨政機關廉潔高效的形象。

　　五治驕。俗話說“滿招損，謙受益”。驕傲自滿，霸氣十足，獨斷專行，不可一世。治驕就要嚴格落實黨內“四個服從”原則，把“三個不允許”落到實處，在班子內部充分發揚民主，發揮班子的整體效能。要廣泛聽取不一樣意見，詳思慮，采眾長，決策問題不搞“一言堂”式的一錘定音和越權越位式的個人說了算，要講究領導藝術和領導方法。在工作中做到“總攬全局，協調各方，作風民主，多謀善斷，大事講原則，小事講風格，干事不攬權，辦事不爭權，處事不越權”。

　　六治軟。軟的主要表現是工作軟弱無力、紀律渙散、內耗嚴重，不能構成統一意志，有令不行、有禁不止。治軟首先要建立健全、嚴格執行民主集中制的具體制度。堅持講黨性、講原則、講政策、講真話，嚴格依法辦事，維護集中統一。其次要敢于堅持原則，敢于頂風破網，敢于拍板負責，避免不負職責的“點頭”、“搖頭”，杜絕干擾政策、盲目贊成、背離精神、違反程序的問題發生，努力營造又有集中又有民主，又有紀律又有自由，又有統一意志又有讓個人心境舒暢的生動活潑的政治局面。

　　七治散。散的主要表現就是自由主義。在班子內部勾心斗角、相互攻擊。這些自由行為如果不及時糾正，不僅僅會影響干部素質的提高，并且還會敗壞黨的形象和聲譽，窒息黨的生機和活力。治散一方面要強化黨內紀律觀念，法制觀念，健全規章制度，開展批評與自我批評，完善監督制約機制，在邪氣面前是非分明、仗義執言，不趨炎附勢，不當糊涂官、太平官。另一方面要堅持真理，修正錯誤，言行一致。在個人名利面前寵辱不驚，自強不息，不投機鉆營，不爭功諉過;在失誤過錯面前，襟懷坦蕩，敢作敢當，不文過飾非、不嫁禍他人，要堂堂正正做人、踏踏實實做事、清清白白從政、勤勤懇懇為民，以國家和人民的利益為最高準則，以作風正派、處事公道、群眾滿意為基本要求，以公而忘私，為政清廉的奉獻精神取信于民。

　　八治貪。治腐要從治貪做起，治貪要從倡廉做起。黨員領導干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把好權力關、金錢關、美人關、吃喝關、人情關。用典型案例教育人抵制腐敗，用廉政制度管理人不能腐敗，用監督檢查促使人不敢腐敗，使權力運行于有效的監督之下。既要著眼于防范，又要致力于治理，對大案、要案決不手軟，堅決查處。對小貪要建立預警機制，做到警鐘長鳴，防患于未然，推動黨風廉政建設的根本好轉。

　　九治奢。奢的本質是過分的奢念、奢求、奢望、奢華、奢侈，忘掉了艱苦奮斗的革命傳統和作風，講排場，比氣派，公款吃喝，巧立名目高消費，花公家的錢如流水。這樣下去，思想上就會被腐蝕，政治上就會蛻變，組織上就會瓦解，戰斗力就會被削弱甚至于喪失。治奢，最重要的是要克服貪圖安逸、追求享樂的思想，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，經得住考驗、耐得住寂寞、頂得住誘惑、守得住清貧，增強“不以物喜，不以己悲”的自我約束力，樹立勤儉節儉，艱苦創業的良好風尚。

　　十治滑。滑的主要表現是：見風使舵，隨風轉向，阿諛奉承，溜須拍馬，拉關系、走后門，攀高紙，搞賄選，跑官、要官、買官。治滑就是要堅持黨管干部的原則，堅持公開、公平、公正、競爭擇優的原則，進取推行公開選拔、競爭上崗、交流輪崗等制度，用好的制度選作風好的人。歷史經驗告訴我們，選什么人、用什么人的問題是一個關系到黨的事業興旺發達和國家長治久安的關鍵問題。僅有用好的作風選人，克服選拔干部中存在的以文憑代替水平，以工作代替學習，以專業知識代替基本理論，以所謂的能人標準代替德才兼備的錯誤觀念，才能真正選出作風好品德高的人。

　　轉變作風從我做起心得體會篇8

　　為響應自治區黨委精神，地區從今年2月開始至11月，以貫徹落實自治區第八次黨代會精神、地委擴大會議精神為主題，開展各級干部赴基層轉變作風服務群眾活動。此項活動是深化創先爭優活動的重要舉措，是加強改善黨的建設的內在要求，是密切黨群干群關系的有效途徑，是促發展惠民生保穩定的根本需求，結合創先爭優活動開展基層組織建設年，是落實中央提出的加強基層組織建設各項任務的重要部署，是深化創先爭優活動的有效載體，是加強基層組織建設的重要舉措。

　　一、深入基層，貼近群眾，服務群眾是新時代的要求。全心全意為人民服務是黨的宗旨，近年來，黨和國家把惠民生提到重要的工作日程上來，黨的十七屆五中全會提出“以后要繼續將服務群眾、貼近群眾作為重要的工來抓”。十二五的規劃也把“順應各族人民過上更好生活新期待，以科學發展觀為主題，保障和改善民生”作為重點。做好群眾工作是其他工作的基石，僅有把群眾放在首位才能將工作做對做細做好。

　　二、準確把握中央和上級文件精神，緊緊圍繞服務群眾展開工作，真心實意為群眾服務。活動開展要以黨員干部受教育、人民群眾得實惠、創先爭優見成效為目標，著力解決群眾最關心的利益問題，著力解決群眾反映強烈的熱點難點問題，把群眾的.要求全面貫徹落實到發展改革各項工作中去，扎實做好察民情、惠民生、維民權、聚民力工作。基層是接觸群眾最多的地方，是工作最容易聯系群眾的地方，工作要提高，人要往下跑。深入基層多和群眾接觸真心實意為群眾辦事，進取踐行“以人為本”管理理念，立足職能，服務群眾。結合職能和工作實際，制定行之有效的方案和服務舉措，全心全意為人民服務。

　　三、善于總結學習，完善制度，優化服務，到達高效服務群眾的要求。從自身實際出發找準主角定位，提出寶貴經驗和提議。也許有的看法不一致但大家的出發點和目標都是“深入基層、服務群眾”活動有效開展，服務群眾工作更好更快實現。不斷創新機制，完善服務措施，更好的服務群眾，更好的密切聯系群眾。更好的服務除了機制的完善，措施的落實，還有就是工作人員加強學習提高認識提高素質。學習使人提高，沒有堅持不懈的學習，知識體系就難以適應新形勢的需要，就難以更好的服務群眾。與時俱進，開拓創新，才能在實際生活中聯系群眾，才能想群眾所想，急群眾所急，明白基層關心的熱點難點，明白現階段群眾的困難和期待。

　　轉變作風從我做起心得體會篇9

　　工作作風，關系著一個個人、一個團隊、一個企業、一個政黨的發展與存亡。那究竟什么是工作作風，轉變工作作風有什么意義，如何轉變工作作風呢？在這里我就談一談在轉變工作作風的學習中的心得體會。

　　首先需要了解的什么是工作作風，工作作風是人們在工作中體現出來的特點，是貫穿于工作過程中的一貫風格。從定義看，工作作風在內容上包含了精神和行為兩個層面的內容。精神層面包含了工作態度、思想觀念、思維方式、自我認知、崗位專業知識、職業素養等內容，表現為一個人或一個團隊的綜合素質，這些是工作作風的內涵基礎。行為層面包含對工作的理解、計劃、執行、完善、改進和評價等內容，表現為完成工作的控制性和時效性，這些是工作作風的實踐狀態，也是表現形式。工作作風在主體上有個體和團隊兩種表現主體，個體與團隊不是簡單的算術和，而是一種較為復雜的協作制約關系，兩者相輔相成，相互制約，在工作作風的轉變中，既體現了個體的成長，又體現了團隊的協作力和凝聚力。

　　全面的認識和了解工作作風的內涵，是轉變工作作風的前提。只有將工作作風的內涵加以分解、策劃，才能有的放矢，制定全面的，可行的策略與方法，才能使轉變工作作風成為現實。

　　目前在工作作風方面存在的問題表現在以下幾個方面。

　　精神層面的問題屬于工作作風隱含因素，往往被人忽視，但實際上很多問題根源于此。一是工作態度不夠端正，不能站在工作角度考慮問題，顧及個人私利，將工作中的問題等同于人對人的問題，遇到問題，牢騷滿腹，不能客觀理解和解決工作中出現的矛盾與問題；二是思想觀念固化，不能緊跟公司變化的形勢，看問題，做工作，經驗主義，不接受新思想，新思路，自我封閉；三是思維方式簡單，缺乏基本的思維技能和技巧，不能利用多種思維方式考慮和處理問題，導致問題解決較慢，效果不理想；四是自我認知能力較弱，不能較為客觀、真實的自我評價，信心不足與自以為是兩種極端認知都不同程度的存在，同時缺乏自我反省的意識和力度，為個人成長制造了障礙；五是崗位專業知識缺乏，對于本崗位知識掌握系統不夠，專業性不夠，精細化不夠，這些不足使得一些崗位的`工作進展緩慢，甚至在個別崗位出現因專業性不夠的問題，出現工作失誤的情況；六是職業素養讓需要加強，這里所說的職業素養包含了職業道德、職業思想（意識）、職業行為習慣和職業技能四個方面的內容，職業素養突出的問題顯現在敬業精神不夠，缺乏良好的職業行為習慣，基本的職業技能不夠熟練幾個方面。應當說，以上列舉的問題盡管與看似與工作作風沒有直接的關系，但作為基礎性的內容，沒有精神和理論的高度，就很難去的實踐上轉變和突破。真理也是在理論的實踐應用中得以驗證、提高，工作作風的轉變也不例外的要先提高認識，在將先進的理論進行實踐。

　　行為層面的是工作作風最直接的體現，也是其內涵水平的外在表現形式。目前存在四個方面的問題。一方面是在理解工作問題上，存在不能很好的理解工作的要求，工作要求標準低，使措施不得力，工作不到位，影響了工作的開展；一方面是實在執行過程中執行力不強，有令不行、有禁不止、做事拖沓的現象時有發生，這些不但影響了工作的進度，而且對團隊凝聚力產生了消極作用；另一方面工作的計劃性以及計劃執行過程中的控制性不強，不能準確的控制工作進度，使工作突發性事件、不確定因素增加，為工作效果的實現增添了障礙；第四個方面是執行過程中，職責不清，協作性不強，不能限度的發揮現有資源的相互補充、相互協作作用，不能實現資源配置的化。

　　轉變工作作風對于個體來講，是個體成長的必然，良好的工作作風不但體現個人的綜合素養，而且是個人不斷在工作中汲取知識、提高技能、提升品質的過程，只有在工作過程中形成良好的工作作風，才能實現個人人生價值的升值。轉變工作作風是保證工作按時、保質保量完成的前提，沒有良好的工作作風，完成工作就成了無源之水，無本之木。良好的工作作風是企業發展的動力，人是生產力中最活躍的因素，在企業競爭中，人力資源的競爭力起到了最關鍵的作用，而團隊的工作作風體現了這個團隊的凝聚力、戰斗力，它將決定企業的發展速度，從某種意義上講，也決定著一個企業的存亡。

　　轉變工作作風是一項系統、細致、長期的工作，而且其本身不是大話空話的口號，是有具體內容和可操作性的。就目前的情況來講，可以從以下三個方面著手進行：

　　一、踏實學習練內功，全面進步提素質。工作作風的轉變不是一個口號，是需要豐富的內涵去支撐，沒有扎實的內功和全面素質的提高，良好的工作作風也就無法形成，因此，必須以謙虛、踏實、認真的態度學習各類知識，掌握各類需要的技能。從公司目前的具體情況應通過“兩個適應，兩個學習，兩個提升”來實現個人綜合素質的提高，通過學習專業知識、管理知識，達到提升思想境界、工作水平的目標，更好的適應崗位要求和公司形勢發展要求。

　　二、落實行動，加強執行力。學以致用，知識和素養是在行動過程中表現出來的，要在行動中加以落實。做到有令必行，有禁必止，力爭做到計劃完善、執行有力、控制嚴格、效果顯著、評價客觀，使工作圓滿的完成。

　　三、加強自我檢視，不斷超越自我。在工作中要有不斷對自我的反省，能夠及時、客觀的檢視自己在學習、工作的長處與短處，不斷進行自我評價和總結，揚長補短，不斷在前進的過程中實現超越自我。這是個人實現自己的個人價值、社會價值的必然途徑，也是實現個人利益與企業利益共贏的必然途徑。

　　轉變工作作風是一項持續、系統的工作，需要從身邊的點滴做起，需要從每個人，每件事中不斷進行提升作風水平，以實現整體良好作風的形成，也促進企業的良好發展。

　　轉變作風從我做起心得體會篇10

　　20xx年2月28日，自治區召開“轉變干部作風加強機關行政效能建設”電視電話會議，在全區內開展“轉變干部作風加強機關行政效能建設”學習活動。3月3日，我院進行了開展此活動的動員大會，沈并升院長在會上作了動員報告，并對開展此活動作了具體的部署。根據學院的部署和活動方案，作為部門的領導和外語系黨支部書記，一方面我組織外語系和部門人員認真學習院長的動員報告，對開展此活動作了具體的布置和要求，一方面我認真學習有關文件和領導的講話。通過集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，自己對干部作風好壞和機關效能建設的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，努力樹立機關干部的良好形象。

　　一、開展學習活動的必要性

　　（一）轉變機關作風、優化工作環境，是踐行“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀、實現執政為民的本質要求。各級政府領導干部和公務員手中的權力是人民賦予的，理應用來為百姓謀利益，為人民服好務。以上宗旨、理念和要求，都要落實和體現在政府的日常行政管理工作、服務水平和公務員的作風上。只有努力改進機關作風，提高行政效率和服務水平，才能進一步密切黨群、政群關系，維護黨和政府的良好形象，贏得人民群眾的信任支持，保證我們的事業常盛不衰。

　　（二）轉變機關作風、優化工作環境，是實施《公務員法》，依法行政的必然要求。公務員法明確提出建設高素質的公務員隊伍，促進勤政廉政，提高工作效能的要求，明確規定了公務員必須遵守的十六項紀律，要求對玩忽職守，貽誤工作，濫用職權，侵犯公民、法人和其他組織的合法權益等行為要依法予以行政處分。實施公務員法，全面推進依法行政，就要針對當前存在的問題整治機關作風，努力提高公務員的素質和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使廣大公務員自覺做到嚴格按照法定權限和程序行使權力，履行職責，開展工作。

　　二、學習體會與收獲

　　（一）黨的作風建設是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現，是關系我們黨和國家生死存亡的大事。這次干部作風集中整頓活動正是抓好黨的作風建設的體現。在宣傳學習階段，通過認真學習《黨章》，學習黨的十五屆六中全會通過的《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，使我更好地體會黨的作風建設的重要性、必要性、迫切性，并獲得一些具有操作性的思路。

　　（二）明確了開展干部作風集中整頓活動的指導思想和總體目標。

　　這次全校性的干部作風集中整頓活動，是加強和改進黨的作風建設，實踐"三個代表"重要思想的重要舉措。要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中央提出的《關于加強和改進黨的作風建設的`決定》，按照“八個堅持、八個反對”的要求，結合實際，從嚴要求，標本兼治，達到使廣大干部的紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，不正之風明顯減少的目的。

　　（三）以“三個代表”重要思想為指導，提高工作效率，轉變工作作風，高質量完成年度工作任務，使自己成為一個“廉潔、勤政、務實、高效”的干部。作為一名共產黨員及負責招生就業工作的干部，工作質量的好壞直接關系到學院的生存及全校教職工的切身利益。我會認真貫徹執行國家有關招生就業工作的政策，力爭通過我的努力，把學院的招生就業工作再上一個臺階。面對學生，我做到了以優質的服務態度認真解答他們的問題，全心全意的為他們的切身利益著想，解決他們的難題。在工作上我堅決做到依法行政，做到了不違法、不濫用、不徇私。在紀律上，我能做團結協作、主動配合，不弄虛，不做假，服從領導，聽從指揮。

　　三、批評與自我批評

　　當前，知識以迅猛的速度更新，一日不學，就會跟不上形勢變化。回顧自身的學習情況，主要還存在以下不足：

　　一是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看業務性方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想的觸動不夠。

　　二是學習的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看。

　　轉變作風從我做起心得體會篇11

　　進一步轉變工作作風，求真務實，開拓創新，認真履行職責，提高工作效率，提供更加優質的后勤服務，為全旗經濟和社會事業發展提供堅強的后勤保障。現在，我根據局黨組研究的意見，緊緊圍繞全旗中心工作，以管理、保障、服務為主體，以節能減排工作為重點，務實創新，充分結合工作目標，加強素質教育，完善規章制度，明確崗位職責，細化和量化工作標準，加大落實與執行力度，切實加強自身建設，使各項工作任務取得一定成績。

　　（一）強化素質教育，不斷提高執行能力今年初，我局明確規定，把講黨性、重品行、作表率和執行力提升年活動作為長期工作來抓，始終貫穿于全局工作中。切實抓好干部職工素質教育工作，進一步轉變了工作作風，不斷提高綜合素質和執行能力。

　　一是抓好理論學習。結合自身實際情況，突出重點，全面結合，制定出了適應各項活動的學習計劃，使學習具有系統性、針對性和計劃性。堅持集中學習制度，采取領導輪流講課，加強政治理論和業務知識學習，不斷拓寬干部職工知識面。

　　二是注重學習效果。要求每位干部職工制定適合自己的學習計劃，加強自學，認真記好學習筆記，從而使學習與實際工作結合起來，確保學習的實效性。正確對待工作、正確對待自己，及時糾正個人思想認識的偏差，增進工作的信心，改變工作的方法，不斷提高工作效率。

　　切實履行職責，不斷提高服務質量，進一步明確了責任，提高了認識，堅持實事求是的原則，精心準備，積極配合，認真做好會前準備工作，做到了服務熱情、周到、細致，進一步堅定了理想信念，增強了廉潔從政意識和遵守黨紀政紀的法律意識。完善機制，落實責任。落實黨風廉政建設責任制，是深化開展反腐倡廉工作的制度保證。

　　八個方面的良好作風，為民、開拓、務實、清廉的要求，必須引起我們的高度重視。

　　一是強化為民理念。在這次作風整頓活動中，畜牧局領導干部要進一步強化真心為民的理念，從解決養殖戶的困難著手，以實現無疫情、多。養殖、能致富為出發點，為群眾真心真意解難事，盡心盡力辦實事，堅持不懈辦好事。

　　二是建好畜牧干部隊伍。通過開展作風轉變活動，切實解決一些站長、機關干部平平庸庸干事、舒舒服服拿薪的問題；徹底改變干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，不干把誰不怎么樣的現象。讓落實不力、發展滯后、工作無創新的站長、機關干部坐不穩、有壓力，讓工作扎實、實績明顯、創新有為的干部受鼓舞、有干勁。

　　三是增強責任意識。就是要強化干部的職業道德和責任意識，激發工作激情，做到珍惜崗位、熱愛崗位、干好崗位，切實解決干部作風方面存在的無所用心、不思進取、不負責任的問題。

　　四是增強工作執行力。

　　顧全大局、令行禁止，不僅是嚴謹的工作作風問題，也是嚴格的組織紀律問題，更是嚴肅的政治問題。從大的方面講就要在政治上同黨中央保持高度一致，具體到畜牧系統要堅決維護市委的核心領導地位，不折不扣地執行旗委、旗政府的各項決策、部署，做到有令則行，有禁則止。五是切實抓好廉政建設。立黨為公，執政為民是我們黨的本質屬性。畜牧系統要以開展這次作風轉變活動為契機，進一步加強領導干部黨性修養，講工作不講名利，比奉獻不比待遇；帶頭執行廉潔自律的各項規定，帶頭管好配偶、子女、親屬和身邊工作人員；堂堂正正做人，清清白白做官。為阿榮畜牧業持續、快速、健康發展做出應有的貢獻。

　　強化服務意識。積極提高自身的素質，進一步理解全心全意為人民服務的宗旨，充分認識作為畜牧技術干部對農民需要。工作中，切實做好與農民朋友的溝通，深入基層調查，建立與專業大戶的結對服務。同時，極力提高服務質量，把最新的技術的脫貧致富信息傳達給農民。

　　強化學習意識。實現兩個率先，構建和諧社會對機關黨員干部的.能力素質提出了異乎尋常的要求，在工作中面臨著本領恐慌、能力危機的挑戰。畜牧業務工作者需要根據本職工作的要求，強化學習意識，把學習寓于工作之中，養成學習的好習慣，把學習當作工作的重要組成部分，使學習成為自覺行動。在政治學習中，要學習黨的方針政策，用黨的方針政策指導工作，學習新時期的建黨理論，用理論武裝頭腦，提高能力。在業務學習中，要狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

　　提高五種能力。

　　第一，提高調查研究能力。

　　搞好調查研究是引導畜牧業生產發展的一個最基本最重要的一項工作，是提高參謀服務水平的重要手段，也是提高為農民服務質量的重要環節。要體現黨員干部的先進性，就要多爭取條件，多深入基層開展調研。只有很好的深入基層調查，才會了解體會農民的所需所要，才能有機會將自已的業務本領服務于三農，才能真正體現黨員干部的先進性。

　　第二，提高疫病防治能力。

　　畜牧業務干部的本職工就是搞好動物疫病防治，促進畜牧業生產。而動物疫病防治是關系的公共衛生安全和畜牧業穩定發展的重要工作。體系共產黨員先進性，就必須要在實際的工作崗位上，高標準嚴要求地做好本職工作。對于我們這些直接參與動物疫病防治的'畜牧干部，就是要不斷提高自身技能，切實做好動物疫病防治工作，確保畜牧業安全生產和人民群眾的身體健康。

　　第三，提高牧業執法能力。

　　牧業執法工作也是我們畜牧干部的一項重要工作職責。在新時期如何提高自身的執法水平對保障畜牧業安全生產和放心肉工程的實施中顯得尤為重要，但是如何能夠做到以執法服務三農，為我市畜牧業發展創造一個良好的軟環境，就需要我們不斷提高對執法水平和能力。特別在執法過程中，遇到的一些棘手的問題，就必須有一個過高的執法水平，才能樹立起較好我們執法部門黨員干部的良好形象。

　　第四，提高科技服務能力。

　　在科學技術迅速發展的新時期，業務部門黨員干部的工作光有熱情與激情還是遠遠不夠的，必須通過自己的實踐去摸索、去掌握，并斷提高科技服務水平。要在實踐中不斷吸收深知識，把最新最實用的科技知識送到農民手中。要通過多種渠道，進行對農民的技術培訓，開展農業科技下鄉，把農業最需要的技術知識送到田間欄頭。

　　第五，提高開拓創新能力。

　　共產黨員先進性在不同歷史時期具有不同的標準要求，總是與黨在一定歷史時期的中心任務緊密相聯，總是隨著歷史任務和時代要求的變化而變化。要保持業務黨員干部的長期先進性就必須有水斷創新的精神，工作中不滿足于現狀，創新思維方式，工作標準求高，工作方式求新，工作效果求好，工作質量求精。作為業務黨員干部就必須有開拓創新的能力，切實結合我市畜牧業的發展要求，以生態市建設為動力，開拓創新，與時俱進，有效轉變機關作風，盡職盡責服務于三農。

　　轉變作風從我做起心得體會篇12

　　在教師干部作風整頓學習活動中，我認真學習了學校作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我校開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。

　　政治思想方面。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨的精神。必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。

　　教育教學要有雄心。教育是一項平凡而偉大的工作，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他（她）機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的`知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。”作為教師，做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。

　　在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發展觀，不斷學習、勇于創新的教育實踐觀，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。

　　作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認為：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”……

　　對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、，并同班主任結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。

　　人常說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”

　　總之，要始終與時俱進，開拓創新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項工作。為人民的教育事業奮斗終生。

　　轉變作風從我做起心得體會篇13

　　近年來，我們黨和政府積極開展“創先爭優”、“赴基層、轉作風、服務群眾”、“民生建設年”、“基層組織建設年”等主題教育活動，我們的目的很簡單，也很明確，就是要“貼近群眾，服務群眾”，讓群眾真正享受到改革開放和發展的成果。如何切實轉變工作作風呢?筆者在學習心得體會網認為，作為一名基層工作者，我認為切實轉變工作作風在以下方面：在思想上，我們要牢固樹立為人民服務的宗旨意識，全社會都樹立起了為人民服務的思想和工作作風，我們的行動才能真正落實到為人民服務的實處。在開展工作的過程中，我們要堅決摒棄吃大鍋飯的`墮落思想，總是抱著干多干少都一個樣，對待工作敷衍了事的態度。時代總是再向前發展，對人的要求也會越來越高，吃大鍋飯的墮落思想最終必將斷送我們的前程。我們要有競爭意識，始終堅信優勝劣汰的生物法則，在激烈的競爭中不斷的完善自己，充實自己，提高自己的本領。開展基層工作的過程中，我們要克服主觀主義、個人主義，我們要善于聽取群眾的意見和建議，勇于接受群眾對我們的監督，敢于承認和改正自己的錯誤，正確對待自己的功績。開展工作的過程中，我們要牢記我們是一個集體，要有大局意識和團隊合作精神，任何一項工作得以順利開展，都是集體團隊合作的成果。群眾是我們的服務對象，同時群眾是否滿意是檢驗我們工作開展得好壞唯一標準。改進工作作風，如果沒有了群眾的參與，那就意味著我們的改進就只是停留在嘴巴上、墻上的標語、宣傳欄上的宣傳語而已。只有廣大群眾參與進來，時刻監督著我們，促使我們形成改進工作作風的自覺性和主觀能動性，群眾才能時刻感受著轉變作風之后的成果。

　　總而言之，作為基層工作的我們要時刻警醒，時刻嚴格要求自己，時刻牢記群眾是否滿意是檢驗我們轉變工作開展得好壞的唯一標準。緊跟時代步伐，不斷改進工作的方式方法。

　　轉變作風從我做起心得體會篇14

　　作風建設事關干部形象、影響社會風氣、關乎事業成敗。通過這次學習讓我深刻的感受到“強責任、轉作風”這六個字的重要性。作風建設是我黨一直強調的一項重要工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰斗力，在這方面就會表現出來。特別是我們黨員干部，我們的工作作風、工作效率直接會影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風、提高工作效率，在實質上就是使職工能有更多的精力投入到生產工作中去，讓他們感覺到安全感，同時會促進社會的發展。通過這次學習我有以下幾點體會：。一提高自身素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。加強自身理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質，增強為人民服務的本領，做好本職工作、爭創一流業績；增強做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的`努力去認真做好工作。

　　二要愛崗敬業，新時期要倡導四種情懷，即事業心、理解心、包容心、平常心，其中，我覺得事業心最為重要，無論擔任什么職務，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作

　　崗位，也就失去了展現自我價值的舞臺。大多時候我們無法選擇自己的崗位，我們收入也不高，工作難度也比較大，但我們能選擇的只能對工作態度，當你以認真的態度、扎實的作風投入到工作中，負責地用心去想、用心去做，你就會真正發現自己的長處，發掘自己的潛力，實現自我成長，在這個大家庭中收獲可喜的成果。

　　三要嚴明紀律，俗話說：沒有規距不成方圓，作為國家公務人員，紀律嚴明我覺得十分重要，首先，我們每個人要特別嚴格要求自己，遵守單位的規章制度，準時上下班、規范著裝，上班時間不做與工作無關的事情，特別是電子游戲、看電影、上網一定要杜絕。其次，要提高執行力，執行力是一個組織根本，體現一個組織的管理水平，有執行力的組織才有戰斗力、凝聚力。

　　四、思想是行動的先導，學習是社會發展的原動力，是發展和創造的基礎，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經驗，轉化為行動的重要途徑。學習只是手段，如何把理論和實踐真正的結合才是這次學習的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務意識，加強自身的業務水平。這樣才能從根本上達到強責任、轉作風的目的。

　　強責任、轉作風，是構建服務型政府的必須需要，是社會對我們稅務部門提出的客觀要求，我們一定要忠誠履職，主動作為，為我市各項事業的發展奉獻一份力量。

　　轉變作風從我做起心得體會篇15

　　我認為首先對進一步改變工作作風，樹立機關的良好社會形象，然后促使我們在樹立起“清簡務本、行必責實”的觀念，建立起“廉潔、勤政、務實、高效”的工作作風，促進我縣經濟持續快速協調健康發展具有重要的意義，下面我結合個人的學習談一些體會。

　　1、牢固“立黨為公，執政為民”的意識，增強工作責任感，提高責任心，牢固“立黨為公，執政為民”的意識，提高對工作責任心、責任感的認識至關重要。責任感就是事業心，對事業的熱愛，對事業孜孜以求的精神，會使一個人對這一事業牽腸掛肚，會想方設法地去做好這一工作。

　　2、努力提高自身素質和能力，提高工作效率

　　第一、提高政治思想素質。不斷堅定理想信念，要做一個真正的馬克思主義者；不斷加強黨性修養，面對復雜的環境，時刻以黨員標準對照要求自己；加強對黨的路線、方針、政策的認識，增強貫徹黨的基本路線的`自覺性；不斷學習，通過學習，強化思想教育，筑牢思想防線；繼續提升人格修養，要成為一個道德高尚的人。

　　第二、提高作風素質。牢固樹立為人民服務的思想，密切聯系群眾，始終成為人民的公仆；要始終堅持實事求是的工作原則，一切從實際出發，講實話、辦實事、求實效；牢記“兩個務必”，務必保持謙虛謹慎、不驕、不躁的作風，務必保持艱苦奮斗的作風，發揚黨的優良傳統；嚴于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，養成艱苦

　　樸素、勤儉節約的工作作風；針對問題，落實整改措施，從自身做起，認真整治辦事拖拉，工作推諉，紀律散漫，以權謀私，吃拿卡要和違法行政等現象；要不斷開拓創新，與時俱進，研究新情況，解決新問題。

　　3、求真務實，行必責實，振奮精神，做好當前本職工作

　　第一、做到政治上堅定，思想上成熟。自覺地貫徹黨的路線、方針和政策，加強學習，牢固“執政為民”的理念。不斷用黨的理想信念和黨的宗旨武裝自己的頭腦，按照上級的要求做一名符合黨的要求的鄉鎮干部。

　　第二、認真貫徹落實好首問負責制、限時辦結制和責任追究制，做到工作上更加敬業，盡職盡責，恪盡職守，注重細節，按時按質完成組織交給的各項工作任務。

　　第三、要在廉政上做到慎微、慎行，從小事上就嚴格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和生活觀，養成良好的生活作風，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義，干實在事、說實在話、做實在人，干好本職工作。

　　轉變作風從我做起心得體會篇16

　　“四個年”活動開展兩三個月以來，我通過積極參加學習以及個人在工作中的實踐學習，使自己對干部作風轉變的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風。

　　一、提高認識，充分理解活動重要性是搞好作風轉變的思想基礎。

　　所謂作風，是工作中一以貫之表現出來的態度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。干部作風建設是一個系統，就其具體內容來看，每一個方面都涉及到黨和政府與人民群眾的正確關系，都從不同的方面體現了黨全心全意為人民服務的宗旨。從思想作風看，如果沒有人民群眾的積極性和創造性，沒有人民群眾的首創精神，解放思想、實事求是就會失去不竭的源泉；從學風看，馬克思主義理論如果離開了群眾的具體實踐，就會成為空洞的教條，所提出的路線、方針和政策就不能符合人民群眾的利益和要求，就要犯錯誤；從工作作風看，如果脫離群眾，就必然會出現形式主義和官僚主義等不正之風；從領導作風看，如果脫離群眾，也必然會出現獨斷專行、軟弱渙散、自由主義等不正之風；從生活作風看，如果脫離群眾，忘記自己手中的.權力是人民賦予的，不能正確認識和對待自己手中的權力。如果我們不加強作風轉變，如果我們作風不能完全適應新形勢新任務的要求，這將嚴重影響局機關“由民作主、為民服務”作用的發揮和提高。

　　二、加強學習，夯實理論素質是搞好作風轉變的理論基礎。

　　堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加單位組織的集中政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，認真學習黨中央關于加強作風建設的重要論述，同時學習現代管理知識、科技知識、社會管理和法律知識等相關內容的書籍、典型事跡等，使學習教育貫穿于作風轉變始終。

　　三、深入排查，切實整改問題是搞好作風轉變的基本途徑。

　　作為在政務大廳窗口工作者，要認真分析梳理自己在業務上和思想方面存在的共性和個性問題，明確重點，落實責任，及時整改。必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服好務，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

　　四、從嚴遵守，提高素質是搞好作風轉變的首要條件。

　　從嚴遵守重點抓兩條，一是要嚴格執行“三大要求、四項務必”，把三大要求、四項務必”作為自己最基本的行為準則。二是嚴格遵守局里的各項規章制度，按照制度要求來加強作風轉變。

　　五、從嚴要求，樹立良好形象是搞好作風轉變的必然要求。

　　要按照“精神、整潔、和氣、公道”這四個字來改進我們的辦事作風。一是人要精神。每一名干部都要珍惜自己的工作崗位和單位榮譽，做到紀律嚴、作風實、著裝整齊、精神飽滿。軟、懶、散的狀況必須堅決改變。二是物要整潔。每一個窗口都必須做到辦公場所干凈整潔、辦公秩序井然有序，物品擺放規矩整齊。臟、亂、差的面貌必須堅決改變。三是說話和氣。對辦事的群眾要熱情接待，態度和藹，不擺架子，不耍態度，文明禮貌。四是辦事公道。每位干部服務群眾，都要做到平等待人，不徇私情，不謀私利，公平辦事。

　　總之，這次工作作風轉變大討論是自我改造、自我完善、自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，自己要在黨組織的正確領導下，認真學習、扎實整改，用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作。

　　轉變作風從我做起心得體會篇17

　　在公司20xx年度工作總結暨2013年工作年度會議上，劉總就如何“轉變工作作風，推進各項工作”作了專題動員講話。通過對此次動員講話內容的學習和講話精神的理解，本人結合自身現狀進行了自我剖析，主要有以下幾個方面：

　　一、履行職責，做好自己該做的事

　　首先，我們應該明確定位，找準方向。能夠理解公司的目標指標以及本職工作的職責范圍，并緊緊圍繞其開展工作，是我們的首要目標。而本人作為一名部門負責人，必須配合分管領導全面負責起本部門相關工作的策劃和執行。這就需要我們能夠全面掌握部門的運作情況，深刻理解公司下達的目標指標，同時對其進行分解、細化到各個崗位甚至每位員工身上，從而帶領部門確保目標指標的完成。

　　第二，我們應該認真負責，積極主動。自己的工作職責和目標或公司臨時交辦的任務，我們應責無旁貸的、不折不扣的去完成，必須付諸于行動并注重結果，要講究時效性，不能拖拉、推諉。工作任務的完成率，是衡量員工責任性和業務水平的一把標尺。這不僅需要提高自身業務水平，還要能夠集思廣益，充分利用本部門甚至相關部門人員的智慧和能力。

　　第三，我們應該提高標準，嚴格要求。完成任務僅僅是對于一名員工的基本要求，在完成任務的基礎上，追求質量和效率，不斷開拓和創新是一名優秀的員工和骨干應該具備的品質。因此，對待工作我們決不能滿足現狀，逆水行舟，不進則退，如不能保持一貫的進取精神，終將被人超越。排管處的工作項目多而雜，同時涉及到很多對外的.項目，沒有高標準、嚴要求，影響的將會是整個公司的社會形象，絕不能有絲毫松懈。

　　第四，我們應該不懼困難，勇挑重擔。公司的重點、難點問題和環節往往是影響整個公司生存和發展的，公司需要我們發揮自身特長和能力去解決這些問題，做好這些環節。而我們也能夠在應對困難的過程中體現并鍛煉工作思路和方法。

　　最后，我們應該團結協作，統一戰線。幾名優秀的員工各自為戰和一個分工明確，配合緊密的團隊相比，后者所發揮的作用必然更為有序和高效。而要想將一個團隊牢牢整合在一起，除了需要進行合理的分工和樹立共同的目標以外，還需要同事之間以誠相待，不設小集體，不搞特殊化，服從于公司大局。

　　二、認識自己，查找自身不足之處

　　通過對“轉變工作作風，推進各項工作”講話精神的學習，結合自身崗位的職責和以往的工作情況，發現了很多不足之處：

　　1、思路不夠清晰。主要體現在兩個層面。一是對于部門整體工作的把握上，不能做到合理分工，把握工作重點，推動部門工作的有序開展，比較明顯的就反映在計劃安排的合理性和可操作性的不足上面；二是對日常或臨時性工作的策劃上，不能切實的掌握工作目標，抓住實現目標的重要環節，并制定合理的計劃去實現工作目標。例如去年實施的除臭項目，在前期策劃過程中就發生了比較嚴重的思路偏離情況。簡單點說，實施除臭項目就是為了解決總泵站臭氣揮發的問題，而我在策劃時，卻將問題集中在設備選址、管路安裝等問題上面，卻忽略了污水井的臭氣濃度監測和處理方式的選擇這些關鍵問題，直接導致了前期大量工作時間和精力的浪費。雖然在后續實施過程中仍因方案細節不夠合理周全，但結果證明，在總體思路正確的前提下，工作的成功率將大大提升。

　　2、方法不夠有效。工作方法是知識和經驗的綜合，我在這兩方面都十分欠缺。首先是知識方面，專業技能、知識不足是制約我工作開展的一大阻力。比如對工程方面的知識匱乏，就無從掌握工程開展進度或對具體問題進行應對，十分被動。其次是經驗方面。在排水管理處工作已兩年有余，但很多事情的處理上還不夠老道，甚至是有些稚嫩。對于一些應急的問題，處理起來顯得手忙腳亂，猶豫不決。

　　3、標準不高。在做工作的過程中，還存在類似做過了就好、過得去就行了這種錯誤的心態。例如一體機管路安裝，實用美觀是基本要求，但在實際實施過程中卻連這點基本要求都沒有達到，造成返工，不僅浪費人力物力，還影響了整體進度。

　　4、大局觀意識不強。對于影響公司整體目標的事件或現象敏感性不夠，不能站在較高的角度去考慮問題，在工作安排上就會十分被動。例如出水數據異常的情況下，不能立即對進水水質的情況進行綜合考慮，采取相應措施避免因進水水質影響運行管理的總體安排。

　　5、協調能力不足。一方面是部門內的協調能力不足，不能有序的整合整個部門，發揮每個員工的工作能力，在部門里就出現了有人很忙，有人很閑的現象；另一方面是部門間的協調，在需要部門間進行配合的時候，不能很清晰的說明配合要求，或有效的對其他部門進行配合，特別是在新增改造項目中體現的比較明顯。

　　三、轉變作風，提高自身，完成任務

　　對上述存在的問題以及應該履行的職責，今后我將從幾個方面進行調整和提高：

　　1、加強學習，從書本和實踐中充實、鍛煉自己。多利用業余時間學習相關的專業知識和管理能力，避免書到用時方恨少的情況，同時抓住日常工作的機會，多從實踐中吸收經驗，學習他人的長處和技能。

　　2、理清工作思路。首先從公司和部門的目標指標、重點工作上入手，多想多看，確保底線。再對部門工作進行細化、延伸，從而推動部門工作的全面開展。應以公司始終堅持貫徹的PDCA工作模式，計劃為先，抓落實，勤檢查，發現問題及時調整思路。

　　3、提高標準，嚴格要求。首先從觀念上樹立高標準、嚴要求的概念，盡最大的努力去完成工作；其次是不斷提高對待工作的標準，與時俱進，追求卓越。

　　4、提高警惕，合理運用方法，做好突發性事件的應對。要形成大局觀意識，做好自身工作，盡量避免突發性事件；同時也要有合理有效的方法去應對突發性事件。

　　5、加強協調配合，提高整體工作能力。在部門內應多通過培訓、指導等方式帶領部門員工積極向上，提高凝聚力，挖掘并發揮出每位員工的潛力。部門間應加強協調溝通，遇事多商量，主動去解決問題，化解矛盾。

　　我們應把轉變工作作風當做一項長期的工作來對待，不斷提醒自己，并以實實在在的措施和行動去貫徹這次“轉變工作作風，推進各項工作”的講話精神，請各位領導和同事對我今后的工作進行監督和指正，謝謝大家！

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