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公益活動策劃 篇1
活動背景
XX年，一群熱衷旅游，熱衷旅游事業的年輕人發起了“多背一公斤”民間旅游公益活動，呼吁出行旅游的人們多背一公斤的物品帶給貧困山區的人。自發起以來，共有數千人參與了“多背一公斤”活動，影響人數超過百萬。
公益之火，生生不息，啟夢支教團作為大學生自發組織起來的支教助學平臺，也將加入愛的浪潮，在XX年的暑假接力多背一公斤之火，踏上云南市麗江市玉龍納西族自治縣黎明傈僳族自治鄉黎明村黎明希望小學的愛心之旅，為孩子們送去需要的學習和體育用品，并在過程中進行走訪，收集學校和學生信息，及時反饋到社會，以期更多的人關注山區，更多的愛心人士參與到支持山區的活動中來。
在那些遠山深處，在那盛載著孩子們夢想的大山里，有著太多的心酸，太多的無奈，一支筆，一本書，一個簡單的讀書夢，在山里面有時候都是那么奢侈。雖然我們可以給的可以改變的只是微小的部分，但相信，愛是向日葵，終會向著陽光生長，盛開在大山里的.陽光下，一公斤，對我們來說也許微不足道，但對山區孩子們來說，那不僅是一公斤的物品，更是一個個沉甸甸的夢，在愛心的匯聚下，孩子們也會像向日葵一樣，夢想綻放在陽光下。
活動意義
千里傳愛，為山區的孩子們送去遠方的關懷
背包助學不僅是人生的一次重要經歷，更是一種磨練，不論是在吃苦，還是在團隊協作方面，都會受益匪淺。
培養當代大學生以及社會人士的社會責任感，讓更多人關注到山區
活動口號
今天您的行囊，明天，他們的希望
活動時間
XX年7月20號到8月1號(暫定)
活動地點
云南省麗江市玉龍納西族自治縣黎明傈僳族自治鄉黎明村黎光新聞希望小學
活動說明
本次多背一公斤活動，也是啟夢支教團的一次嘗試，在背包上增加一公斤的分量，為孩子們送去來自山外的關心，在背包旅行的過程中，給他人一公斤的微愛，讓愛心陪伴整個旅途，花開一路。
活動強調
背包過程，辛苦異常，需要強健的體質，身體素質必須過硬，請謹慎報名，活動過程可能會風餐露宿，長時間洗不了澡，所去的學校在山上，需要步行山路，再加上背包，艱難不言而喻，但這會是一次此生難忘的經歷，背包過程中的風景，背包的伙伴，背包過程里的人和事，都將會銘記于心。
團隊簡介
啟夢支教團是在XX年由各高校大學生自發組織的支教助學組織，從事于長短期支教和助學活動，旨在為山區的教育獻上自己的一份力量。啟夢，為夢執著，與愛同行。
XX年順利完成在貴州六盤水水溝小學的暑期支教活動，由愛心人士對水溝小學的2名品學兼優學生的一對一資助也已在寒假落實，一直資助到他們上高中。此外，在每日新報和天津貴賓食品公司的幫助下，順利將募集的XX件衣物送到了湖南湘西的鄉親們的手中。
XX年的長期和暑期支教活動也在啟動進行時，暖山活動也正在進行。
團隊成員
來自各高校的志愿者
實踐活動總計劃
前期工作
1. 聯系學校，和學校商量好相關事宜，包括什么時候去學校，在學校的吃住問題，學生需要的物品，走訪的形式等。
2. 擬定詳細的實踐計劃
3. 指定行為準則和安全應急方案
中期工作
1.募集學校所需的物品，尤其是在畢業季，組織“愛在畢業季”活動并聯系記者，對募集活動進行報道，聯系贊助商，對活動進行贊助，分類打包募集的物品
2.確定背包助學名單，并確定具體的背包助學方案
后期工作
由隊員們發放物品，走訪學生家庭，和周邊學校，收集學校和學生的信息，并整理好后反饋給社會和公益機構。
總結活動中出現的問題，吸取經驗教訓。
公益活動策劃 篇2
前言：為發掘我校廣大學子的新思維與內在潛力，號召大學生積極進行公益活動的創新，提高公益意識，激發公益熱情，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，校團委、青年志愿者聯合會決定舉辦合肥學院第六屆公益創意策劃大賽，面向全校征集好的公益活動創意策劃和公益宣傳海報。
一、活動主題 創新思維,魅力公益 二、主辦單位合肥學院校團委
承辦單位
合肥學院青年志愿者聯合會
三、活動對象學生組（全體在校學生，每組1-4人）
集體組（全校學生組織，包括社團、志服隊等）
四、活動時間1、作品征收：4月26日-4月28日
2、初賽時間：4月29日-5月2日
3、決賽時間：5月8日（星期五晚上6:30）
五、活動地點決賽地點：三期大學生活動室（二）
六、活動內容大賽內容主要包括兩大模塊：
(一）公益活動的策劃
（根據自己對公益的理解進行相關的設計，或參考如下五類主題）
1、校園文明創建
2、綠色環保行動
3、寒暑假社會實踐活動
4、社區服務
5、助殘扶弱活動
（二）公益宣傳海報的設計
宣傳海報的設計主題根據自己對公益的理解進行相關的設計，或圍繞綠色環保行動和助殘扶弱活動兩個方面展開。公益海報格式要求如下：色彩模式CMYK顏色，JPEG文件，尺寸不小于A4。
七、活動形式（一）公益策劃模塊
初賽
1、在XX年4月28日（周二）晚5:30完成作品的'匯總上交工作。紙質版報名表及策劃書上交至青志聯辦公室(上午8:20-12:00，下午2:00-5:30)或宣傳展板處(中午11:30-1:00）。電子版發送至青志聯官方QQ郵箱2225171640@kt250.com;
2、在XX年5月2日（周六）晚11:00之前完成作品的初選工作。根據評分標準，評選20份優秀策劃，選出8份“優秀獎”，余下12份進入決賽。
決賽
1、XX年5月8日晚6:30在三期大學生活動室（二）舉行公益策劃大賽的決賽答辯會。
2、在XX年5月7日下午5點前參賽者需將答辯PPT發至青志聯官方QQ郵箱2225171640@kt250.com。
3、請團委老師、學生干部擔任評委，完成答辯后，評委根據決賽評分標準對參賽者進行現場打分。
4、所有參賽選手均答辯后，工作人員現場統計分數，公布決賽成績，并對獲勝者頒發證書及獎品。
（二）公益宣傳海報模塊
初賽
1、各參賽同學請在XX年4月28日（周二）晚5:30之前將作品發至青志聯官方QQ郵箱2225171640@kt250.com，上交材料包括設計海報的JPEG格式文件電子檔，附帶報名表格電子檔。（報名表作品簡介部分包括設計靈感、設計理念及想達到的宣傳效果等內容）
2、按照網絡公投和評委評分結合的方式評比。青志聯官方微博、微信將建立公投平臺，在XX年4月29日(周三)早8:00開始，5月1日（周五）晚10:00結束，各作品按照微博票數與微信票數之和計票，根據投票結果選取前30名進行評分，5月2日晚11:00前完成作品的初選工作，評選出14份優秀海報，其中6份“優秀獎”，余下8份進入決賽。網絡公投票數最高者直接獲得本次大賽的“最具影響力獎”，并按照正常流程參比。
決賽
1、XX年5月8日晚6:30在三期大學生活動室（二）舉行公益策劃大賽的決賽答辯會。
2、各參加答辯的選手可根據自己的作品，針對其設計靈感、設計理念及想達到的宣傳效果進行展示。
3、請團委老師、學生干部擔任評委，完成答辯后，評委根據決賽評分標準對參賽者進行現場打分。
4、現場公布決賽成績，并對獲勝者頒發證書及獎品。
注：1）策劃書格式參考標準模版書寫（見附件1）
2）上交作品附帶報名表格（見附件2）
3）各項評選都會成立評分小組和監督小組。
八、獎項設置 (一）公益策劃獎項安排
一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優秀獎8名，最佳創意獎2名，頒發相應的證書，一、二等獎及最佳創意獎頒發獎品。
（二）公海報設計獎項安排
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名，最佳創意獎1名，最具影響力獎1名，頒發相應的證書，一、二等獎，最佳創意獎和最具影響力獎頒發獎品。
九、注意事項1、各系團總支，各青年志愿服務隊要高度重視、精心組織，要加大宣傳力度，充分利用校內宣傳陣地，擴大此項活動的影響力。
2、如若發現作品有照搬照抄，盜用他人作品等剽竊現象，取消作品參賽資格。
3、青志聯工作人員要本著公平公正原則，挑選出優秀作品。
4、策劃書模板、格式要求和報名申請表見附件。
5、答辯會邀請三名或者三名以上評委。
團委
青年志愿者聯合會
XX年4月15日
公益活動策劃 篇3
一、活動目的
"有愛就有希望"慈善公益晚會是由共青團騰沖縣委、騰沖縣"有愛就有希望"青年志愿者、騰沖陽光電器、騰沖縣和睦廣告裝飾有限責任公司等聯合主辦的大型文藝晚會。晚會將于年月日在騰沖縣舉辦，旨在通過文藝演出，宣傳慈善事業，發動個人、企業為社會上急需幫助的弱勢群體奉獻愛心。
二、活動形式
晚會將由騰沖縣各學校各文藝單位參與的，，以演員與觀眾現場互動為特色，以主持詞"有愛就有希望"為串聯，以一些經典曲目為主旋律，以獨唱、重唱、合唱、器樂演奏、舞蹈等為表演形式，力求以各具特色的文藝樣式體現晚會弘揚愛心、傳遞溫暖的主題。預計現場將會有一千名以上的觀眾，氣氛會十分熱烈。
三、活動定位
晚會將以義演的方式進行，所有演員、工作人員不拿任何報酬，除晚會必須的成本支出外，通過晚會募集到的所有資金全部用于慈善項目。
四、宣傳
有愛就有希望
五、晚會觀眾
一般觀眾：學生家長
上述觀眾均人過中年，閱歷豐富，心路坎坷，目前正是回首往事、感嘆人生、喜歡懷舊，普遍愿意參加具有公益性或具有奉獻色彩的團體聚會，能為經典老歌所感動與，樂于奉獻愛心。
潛在觀眾：全縣中小學學生
這部分觀眾將以孩子結對子為主要形式。
原因：
1、困難學子的介紹，他們求學之路上的故事，這類節目一定能留住他們的目光，撥動他們的心弦，激起他們的共鳴；
2、他們以前只有在電視報紙上看過讀過類似的心路歷程，經過學校家庭的教育，他們善良的感情同樣需要借特定的機會加以釋放，相信晚會可以為他們提供這份感動。
特邀觀眾（佳賓）：各單位、企業代表
幾十年風風雨雨，大浪淘沙。這些成功者與精英在學界、和政界事業有成，成了當之無愧的社會精英、社會中堅與社會名流，敢于大膽追求時尚，共同的'特征是"高雅、智慧、成功、前瞻"。這些特邀佳賓可以為也有能力為上述義演提供經濟上的支持與贊助。晚會的籌備機構必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點與風景，以他們的出席作宣傳，也必將提高晚會的檔次與知名度。
六、晚會演員
1、邀請專職文藝工作者參加慈善晚會，這樣可以在宣傳時可以更加吸引普通市民來參加；
3、邀請困難學生代表及其他演員表演節目，使參與的面更廣；
4、邀請各中小學及民間藝術團體提供部分節目；
七、晚會節目
1、安排一些領導講話，以表示晚會的正式和活動的可靠，另外他們的講話可以比較有鼓動性；
2、安排幾首以感恩、奉獻為主題的歌曲演唱，使晚會的節目比較有質量，在適當時烘托晚會氣氛；
3、把特困學生學習、生活中的某些點滴以投影、解說等形式重現給觀眾，使得他們更好地知道特困學生的情況，喚起他們對助學工程的熱情；
4、邀請特困學生代表進行演講，使大家能在珍惜自己現在小康生活的同時能與特困學生互幫互助；
5、晚會中穿插一些談話，比如一些一直熱衷慈善事業者他們的工作感言。
八、晚會互動
公益活動策劃 篇4
一、活動背景
愛老敬老是中華民族傳承數千年的高尚情操，然而這一代的孩子從小都是被爺爺奶奶寵著長大的，很少會想到去關心老人們。隨著現代社會的發展，老人越來越多，而子女陪老人們時間卻越來越少，于是有更多的老人來到養老院。但是老人們最需要的還是親人的關愛。作為南京醫科大學的大學生，我們有責任傳承尊老愛老的高尚品德，共同營造良好的社會風氣。為此我們計劃在南京市敬老院舉辦關愛老人的愛心公益活動。我們此次的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但是也可起到給老人關愛，陪老人解悶，給老人帶來歡樂的作用，把“健康從心開始，關愛生命，呵護心靈”這個理念貫徹到實踐生活中。
二、活動主題：傳播知識，奉獻愛心，傳承文明，回報社會
三、活動目的、意義和目標：
1、目的：慰問敬老院的老人家，給他們送去一份關愛和溫暖，給老人講解一些常見疾病的預防與護理工作，塑造南京醫科大學的良好的社會形象，展現我校學生的素質，并達到關懷老人的社會效應。
2、意義：使孤寡老人感到社會對他們的關懷，快樂健康的度過晚年。
3、目標：讓老人們對我們的活動感到滿意，通過學生的活動得以慰藉老人們的心靈，為社會中敬老的良好風氣的形成起到一定的作用。
四、活動安排：
活動前期準備：
1、聯系敬老院有關負責人，與其洽談具體的時間和相關事宜;
2、派人員到活動現場視察環境等情況，有必要的話對策劃書進行修改;
3、準備好活動中需要的物資，做好詳細的`物品資費清單;
4、統計好參加活動的人數，在活動前所有參與者進行一次模擬培訓;
5、準備好活動中需要的內容，如歌曲，劇本，等。
(一)活動地點、時間：
時間：20xx年2月1日下午2：30—4：30
地點：南京市敬老院
(二)活動人員及安排：
1、負責人：
資金來源：學校社團贊助
活動對象：敬老院的老人
2、人員安排：
領隊：
活動主持：
活動指揮：
信息聯系人：
活動協助人員：
(1)場地布置：
(2)活動宣傳：
(3)道具準備
(4)后勤人員
(5)應急人員：
(6)場地清理：
(三)活動主要流程：
1、全體成員于13:00在學校集合完畢，由負責人張慧麗做簡要指導
2、布置好會場。14:00～14:40
3、小型見面會，介紹來意，開場白，向老人院負責人致意，向老人問好
4、活動內容：
(1)歌舞表演
(2)相聲小品表演
(3)衛生知識講解
(4)和老人聊心事
(5)陪老人回寢室
5、認真清理好現場后離開。
場地布置事項：
1、音響等2、老人的位置安排(要讓老人坐的舒適，而且有利于活動的開展)
3、自帶筆記本電腦、相機。
七、活動注意事項：
1。活動中遵守安排，認真工作，切忌在院內大聲喧嘩，嬉戲打鬧;
2。各成員負責好自己活動前的一切任務，不可有誤;
3。在活動中要負責做好攝影工作，全程跟蹤，捕捉精彩瞬間。
4。各活動的成員要學會觀察老人的一舉一動，了解老人的心態，交談謹慎，交談中不要有提及相關老人的傷心事，而帶來不必要的麻煩。
5。請各成員在活動中，要表現出良好的道德意識和行為修養，注意進場、在場、離場應有的禮節。
6。現場不要太過激烈，以免嚇倒老人，帶來不必要的影響。
公益活動策劃 篇5
項目背景及意義
背景：
北京是我國的政治、經濟、交通、文化的中心，隨著改革開放和經濟的發展，越來越多的外地人員走進北京，謀求生計，相關數據顯示，20xx年北京的流動人口突破1900萬。如此龐大的打工人群中，有著一群不容忽視的弱勢群體——流動兒童，他們跟隨父母離開故鄉，來到這個陌生的城市，面對著繁華的都市、陌生的環境，這對他們幼小的心靈是一個很大的挑戰。
我的這個創意來自于一個叫林華的孩子身上，他是眾多流動兒童中平凡的一員，是我在一次志愿支教中認識的，因為他在班級的孩子中顯得沉默寡言，我就對他予以一些特別地照顧和鼓勵，隨著我們倆逐漸地熟悉，我發現林華這個孩子其實很活潑、很聰明。當我問他為什么在班級里那么內向時，他告訴我小朋友們不和他玩，他不喜歡這里，這使我意識到一個陌生的城市就這樣扼殺了一個孩子的歡笑。我想，像林華這樣的孩子還有很多很多，他們雖然走進城市，但他們的心卻遠離著城市，陌生的環境使他們膽怯。這樣一個群體，他們需要別人牽著自己的手走進這座城市，感受城市的溫暖，成為城市快樂的一份子。
因此，我們團隊的公益活動側重于流動兒童的心理輔導，幫助他們解決學習、生活方面的心理困境，引領他們走進城市，走進北京!
意義：
1、幫助流動兒童了解城市(北京)、走進城市，消除孩子們心理上的壓力;
2、提升孩子們的心理素質，培養自強、奮斗的良好品質;
3、讓大眾關注流動兒童的心理輔導工作，突出讓“心”走進城市的重要性與緊迫性;
4、傳播志愿理念，壯大公益力量，用志愿服務來造福社會，幫助弱勢群體。
團隊相關經歷(選填)
團隊是由一群愛好公益的青年組成，我們經常利用空余時間來進行志愿公益活動，而流動兒童也是我們志愿公益的重要方向。在此活動之前，我們參加過志愿支教，協助偏遠地區學校的教學工作，負責英語、音樂、體育、思想品德等課程;另外，我們團隊還曾為貧困兒童組織募捐活動，通過展臺、海報、傳單的形式倡導人們對孩子們的愛心幫助;我們團隊組織“心靈火炬手”活動，以寫信的方式和山區孩子們進行交流，實現“一幫一”的心理輔導工作，鼓勵孩子們克服困難，為生活奮斗
相關經歷的總結、經驗 (選填;包括大賽資金將會帶來的附加值)
經驗：
通過團隊之前所參加的一系列公益活動，積累了不少和孩子們交流的經驗，同時也了解了一些關于他們的生活、學習上的情況，這使我們認識到這一弱勢群體所面臨的環境和問題，為我們接下來的公益活動提供了寶貴的經驗基礎
不同之處：
這次活動在谷歌公益資金的支持下，和以前的公益活動相比，我們能舉辦更多更大的公益活動;同時，我們這次公益的方向側重于流動兒童的心理輔導，這和以前的支教活動相比，有著很大的不同，這次活動具有明顯的針對性，而且在谷歌公益大賽的支持下，具有更確切的公益價值!
公益目標
受益群體/事宜： 孩子
預期成果： 獲得心理上的輔導，能夠融入城市，快快樂樂地成長
受益群體/事宜： 孩子的家庭
預期成果： 幫助孩子父母解決孩子的教育問題，緩解打工家庭的生活壓力，使家庭和睦
受益群體/事宜： 社會
預期成果： 呼吁社會關注流動兒童的心理工作，倡導社會公益傳播
實施地點
實施地點：雨竹小學
該小學位于北京市昌平區偏遠郊區，是一所經教委審批的專門接收外來農民工子女的全日制學校，是我們團隊志愿支教中的一所學校。這個學校中的孩子多為打工子弟的孩子，他們都是跟隨父母來京工作而過來的，他們中很少有人能完整地讀完六個年級，可以說這所學校是流動兒童聚集的典型學校，鑒于我們團隊和雨竹小學的聯系合作比較密切，所以我們就將雨竹小學作為我們這次公益活動的實施地點。
項目團隊
團隊構成：
隊長——團隊的負責人，負責組織團隊活動;
副隊長——協助隊長的工作;
策劃中心——由每個小組的負責人組成，負責活動的策劃實施;
小組組成：
先鋒小組：負責各項活動的前期安排;
實戰小組：負責活動的具體實施工作;
技術小組:負責活動的宣傳工作，以及活動的攝影及影音制作等;
后勤小組：負責團隊的交通、飲食、設備等一系列后勤保障;
注：分工只是責任的分擔，具體活動的實施可能出現人員兼職的情況，以確保活動的正常實施
優勢：
1、天時：我們團隊的主要成員是大二的學生，暑期的閑余時間相對來說比較充裕，能夠做好充分的準備工作及項目實施;
2、地利：我們團隊所在學校與公益地點均在昌平地區，憑借我們對這一地區地熟悉及交通等方面的便捷，這為我們的活動提供了很好的基礎;
3、人和：我們團隊是一個有凝聚力、有責任心的團體，我們曾多次合作參加志愿活動，有著豐富的活動經驗，為這次公益提供了保障。
志愿者招募計劃 (選填;團隊招募的志愿者向團隊本身負責，不是大賽參賽者)
由于這次活動的工作主要由我們的團隊成員負責及實施，我們只需要招募4—6名長期志愿者。
志愿者招募條件如下：①身體健康、熱愛公益事業、能夠長時間進行工作;②具有較強溝通能力、具有較強的責任心、辦事踏實認真的在校學生;③具有社會工作專業背景和對于能為本活動各項活動提供條件者優先考慮。
在志愿者人員確定后，我們要對志愿者進行培訓，向他們講解我們這次公益活動的目的及相關計劃
除此之外，我們團隊在火炬計劃的活動中需要招募大約60名臨時志愿者，負責給孩子寫封信，要求只要愿意參與活動即可，不需要另外的培訓要求
前期調研和準備 (已完成工作)
1、團隊已組建完畢，小組成員的工作任務已明確分工;
2、團隊已與學校社團及學校部門的進行協調，已獲得學校方面的許可與工作支持;
3、團隊已與社會的相關公益機構取得聯系，并獲得機構所承諾的相關援助與技術支持;
4、團隊已搜集相關的資料，了解流動兒童的詳細情況，總結我們這個公益方向目前的現狀，明確我們的公益目的;
5、團隊的先鋒小組已走訪數個打工家庭，和孩子們的父母進行交流，了解孩子們心理上所面臨的生活、學習的壓力，并記錄詳細的聯系方式，以便活動過程中的持續性調查;
6、團隊已完成一份問卷調查，問卷調查時間：20xx.12.3——20xx.12.5;問卷調查地點：打工人群聚集地;調查對象：流動兒童家庭、學校老師、及部分社會成員;調查內容：包括人們對流動兒童心理狀況的了解程度，流動兒童心理輔導的必要性，流動兒童心理輔導的側重點，心理輔導的有效方式以及對我們公益活動的建議等等;統計情況：發出問卷200份，實際收集有效問卷179份，由調查問卷的結果得出：71%的'調查人群認為流動兒童的心理輔導是十分必要的，21%的調查人群認為流動兒童的心理輔導可有可無，沒有實質性的作用，8%的調查人群認為流動兒童的心理輔導完全沒有必要，另外，大多數人群認為心理輔導的有效方式是與孩子進行交流，讓孩子們認識城市，參與相關的活動，并且建議我們團體在公益活動中要流露出熱情，勇于克服困難，真誠去幫助孩子們;
7、團隊已將上述搜集的前期資料總結成書面報告，并分發給每個團隊成員，供成員閱讀，讓每個小組做好相關的準備工作;
8、團隊已做好相關的前期宣傳工作，包括建立一個以流動兒童心理輔導為主題的博客網站，在相關論壇上發帖討論，引發人們對這個公益課題的思考
9、團隊已做好前期的準備工作，正積極籌備暑期的實戰工作。
暑假前：調研、準備(計劃)
1月： 組建團隊，分配工作任務
2月： 開始公益的前期宣傳，包括海報，傳單、論壇討論等等形式宣傳
2月： 聯系學校部門及學生社團，獲得獲得學校方面的許可與工作支持
2月： 聯系社會的相關公益機構取得聯系，并獲得機構所承諾的相關援助與技術支持
3月： 志愿者招募，并對志愿者進行相關的培訓及指導
4月： 前往公益地點雨竹小學，與學校部門協商，請求其協助我們的公益活動
5月： 志愿支教，協助雨竹小學的教學工作，主要工作是與孩子們相互熟悉，便于后續工作的展開
6月： 團隊成員開始做好暑期公益的準備工作，開始著手活動的策劃
暑假活動時間表
7月9日-7月14日 流動兒童家庭
團隊成員走訪孩子們的家庭，登記其相關信息及父母的聯系方式，建立一個流動兒童成長卡
7月15日-7月18日 首都博物館
組織孩子們參觀首都博物館
7月20日-7月23日 雨竹小學
舉辦一場以“城市是我家”為主題的演講比賽
7月24日-7月28日 雨竹小學中國政法大學
組織大學生和這些流動兒童進行寫信互動，以及互贈禮物
7月29日-7月31日 昌平公園
舉辦一個以“小小的我與大大的城市”為主題的圖片展
公益活動策劃 篇6
項目名稱：校園拍賣
活動內容：以大四畢業生不用的生活用品為主要對象，再兼大一大二大三年級的閑置生活用品為對象進行一次拍賣活動。
活動地點：拍賣地點選在財大南校籃球場
方式：先和校方協商籃球場地事宜，再以向各年級宿舍派發傳單和張貼海報的方式將拍賣信息發布給廣大學生，以搜集需要拍賣的物品信息和競拍者名單信息。再到校外各大廠家尋一合作方作為贊助商，最后再去請一支歌舞表演團隊。
盈利模式：以贊助費和競拍者的競拍資格費(即會費)為收入來源，對提供拍賣物品的.供應者實行免費服務。
受益各方:
1).贊助商獲得了廣告宣傳，為以后經營業績的提升打下了基礎。
2)提供拍賣物品的學生可以以比較高的價格賣出自己的閑置物品，而不必把那些東西丟到垃圾桶或送人。
3)競拍者得到了自己想要的物品。
4)廣大師生會從中得到娛樂，放松心情。
5)舉辦方即我和我的團隊從這個策劃及實施的過程中得到了豐厚的回報。
財務核算：
成本：
1.傳單及海報的印制費用
2.可能還有給校方的場地費。
3.請歌舞團的費用。
4.去拉贊助和請歌舞團的公交費。
5團隊成員之間及團隊成員與外界人員之間的費。
6.不明信息的網上搜索所引起的上網費。
收入來源: 贊助費和競拍資格費
拍賣時間：選在大四學生賣舊書的那段時間，可連續舉辦兩次，選在每周二下午3：00至6：00。
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