主題活動策劃 篇1

　　教學目標：

　　1、通過班會課中的看多媒體錄像、欣賞照片、知識競賽等，讓學生對學校辦學歷程、辦學理念、師資力量、發展前景等有全面的了解；讓學生知道校徽、校訓、校風等一系列校園文化。

　　2、通過演講、詩朗誦、各類發言、小組討論、采訪等形式激發學生熱愛學校的熱情，增強學生學好文化、學會健體學會做事學會做人，將來報效母校的決心，以自身的實際行動維護學校的榮譽，以母校為榮，為學校增光添采。

　　3、情感培養方面：使學生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生；成為學校的小主人和忠實的守護者。

　　教學重點：

　　培養學生具有熱愛學校的良好道德品質，把對老師對學校的的愛化為前進的動力；

　　教學難點：

　　如何用實際行動更好的為母校愛自己的學校，珍惜學校的一草一木等；

　　教學對象：

　　七、三班全體學生

　　教學形式：

　　采訪 、唱誦、訪談、表演、制作。

　　活動準備：

　　1、多媒體播放視頻《課間十分鐘》

　　2、提前邀請各任科老師；3、準備鮮花若干束；

　　4、準備制作感恩母校卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等

　　5、母校平面圖，以植樹為載體，選擇自己喜愛的花草樹木等寫生自己愛校的誓言。指著學校的平面圖，讀出自己的心聲

　　活動過程：

　　一、導入多媒體視頻播放《我愛你——母校》：

　　主持人宣布《我愛我的學校》主題班會開始。

　　甲：海陽市行村一中，這里是探求新知的樂園；

　　乙：海陽市行村一中，這里是追求成才的搖籃；甲：這里聚集著最先進的辦學設施、最優秀的師資群體；

　　乙：在這里寄托著我們的.夢想和信念，這里是我們共同的美好的家園！ 齊：海陽市行村一中初二(3)班主題班會《我愛我的學校》現在開始！

　　二、我們學校的歷程

　　甲：誰不愛自己的母親，誰不愛自己的家庭？

　　乙：誰不曾是莘莘學子，誰又能忘記母校的恩情？

　　甲：學校是我們成才的園地，我們就像愛護家一樣愛護她！

　　乙：同學們想不想知道，我們學校的誕生過程呢？

　　(播放有關學校建設與發展片斷。)

　　甲：學校因為我們的到來，有了生機活力；

　　乙：我們因為擁有這樣的學校將意氣風發！

　　甲：下面請欣賞一組照片。

　　乙：這是同學們在平時的生活中拍攝和積累的??

　　(幻燈出示，配《讓我們蕩起雙槳》音樂，照片有說明文字，自動播放。)

　　展示照片由三部分組成：

　　1、一流的硬件設施：放眼世界胸懷祖國的校門口，化學、物理、生物、電腦室，語音室、寬敞明亮的教室，花園式的美麗校園?

　　2、優秀的師資團隊：老師的圖片、宣傳資料、上課場景??

　　3、豐富的校園生活：吃飯就寢、文體活動、社團活動、社會實踐、各類比賽、讀書演講比賽等勵志教育活動??

　　甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我們學校的驕人之處確實不勝枚舉。

　　乙：看來，我們對學校的認識還是太少，沒關系，我們還有一次機會認識學校。下面進行“愛我知我母校”知識搶答比賽。

　　三、知我學校，說我學校

　　(主持人宣布比賽規則，學生分四組，以小組為單位，兩主持人輪流讀題，共十題，大屏幕出示)。

　　甲：經過剛才的緊張角逐，4組雄踞榜首，恭喜他們！

　　乙：有請。。。同學給這組的組員發紀念品。

　　甲：一所學校剛剛創辦，就贏得眾多家長的信賴，十分不容易！ 乙：今天，我們十分有幸地請到了我班家長代表，有請陳佩瑤同學的家長講講他當時送孩子到我們學校的原因。

　　(家長代表發言)

　　甲：其實，一個學校好不好，我們同學最有發言權。

　　乙：下面我們有請男、女生代表說說他心目中的行村一中。

　　四、愛學校，首先愛母校的老師。

　　甲：今天我們要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。

　　乙：同學們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

　　全體同學：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請讓我們為我們尊敬的老師獻花。（各組派代表為老師獻花）

　　主持人甲：請欣賞《我愛你——母校》詩朗誦

　　生1： 生2：

　　生1綠綠的河水是魚兒的家。廣闊的牧場是牛羊的家。

　　合：可愛的行村一中學校是我們共同的家。

　　生2： 這個家由你，由我，由我們大家共同組成。

　　生1：這個家靠你靠我靠我們大家共同裝扮。

　　生2：只有人人都有一顆愛心，才能使家更幸福美滿。

　　生1：只有生活在愛的世界里，才能使自己塊塊長大

　　生2你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里

　　合：“愛”帶來家的和睦，“愛”帶來家的幸福，“愛”會使每

　　個人充滿生活的自信，讓“愛”常住我心。請欣賞歌曲《愛的奉獻》。 主持人上場點評：

　　（乙）一小是培育我們成長的沃土

　　（甲）如雨露陽光，呼醒我童年的夢想

　　（乙）如春風化雨，給我無窮的知識和力量

　　（合）我們如春天的花朵，點綴著美麗的校園

　　（乙）今天我以學校為榮

　　（甲）明天學校為我喝彩

　　（合）是學校哺育了我們

　　（全班合）我們都是學校的小主人

　　五、愛我學校，看我行動

　　甲：我們已經充分領略到作為行村一中以前學生的驕傲，我們有什么 理由不由衷地喜愛我們的學校呢？

　　乙：其實，在我們身邊就有許多熱愛學校的先進典型人物，誰來說說他的動人事跡呢？

　　(學生自由發言，分別夸夸身邊的愛校典型。)

　　甲：我們有請民意代表同學宣布我班“十佳愛校標兵”名單，并給他們頒發獎品(伴奏曲：校歌)。

　　乙：我是《今日新聞》的記者，現在請你們談談感受(每人說一句話的感受。)

　　甲：有請十佳愛校標兵集體詩朗誦《我自豪，我是行村一中的學生》。

　　(組織小組討論：“我們該為學校做些什么？”并自由發言。) 乙：有請班長宣讀《愛我學校，從我做起》倡議書。

　　甲：自覺維護學校的榮譽，我們義不容辭。

　　乙：以自身行動為學校增光添采，我們責無旁貸。

　　甲：今天，我們在這里祝愿母校早日騰飛。

　　乙：明天，母校必將以我們為榮。

　　六、學校的明天更加美好

　　全班唱《中國少年先鋒隊隊歌》

　　（乙）美好的春天里，看看天，

　　（甲）看看樹，看看草。

　　（乙）看看身邊美好的一切，

　　（甲）讓緊繃的心得到休息，

　　（合）讓我們的活力綻放在這一片綠草藍天。

　　乙：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進步和成才。 合：我愛你，我的母校！

　　甲：現在我們一起宣誓！

　　全體同學：我們宣誓！為了民族，為了祖國強盛，我們要自律自尊、自信自強、刻苦學習、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！

　　七、制愛我學校愛心卡

　　放音樂《每當我走過老師的窗前》，學生在音樂聲中制卡。

　　八、多媒體播放鋼琴曲，學生們發言，在學校的每一個角落都留下自己難忘的記錄，運用一段話表達自己的感情。

　　并且指出自己在哪個方位留下了自己喜愛的花草樹木的記錄。有感情的朗讀自己的心聲——愛母校，將自己的愛心卡張貼在黑板上的學校平面圖上。

　　班主任小結班會：

　　同學們，這次主題班會開得很成功。讓我們行動起來從我做起，從我們每件小事做起，愛我們的母校、用我們的勤奮和求知；用我們的進步和成才來回報母校。

　　九、在《明天會更好》歌聲中宣布主題班會結束。

主題活動策劃 篇2

　　活動設計：

　　教師節前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節到了，祝老師節日快樂，謝謝老師。

　　一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發和培養孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

　　一、 活動目的

　　1． 讓孩子們理解教師的工作，激發孩子們對教師的情感。

　　2． 讓孩子們知道九月十日是教師節，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

　　二、 活動準備

　　1． 準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；

　　2． 與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖；

　　3． 畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

　　三、 活動過程

　　懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》，

　　（在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產生共鳴。）

　　1． 在后續輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。

　　（經過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。）

　　2． 肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節。

　　（這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。）

　　四、 說講詩歌《謝謝老師》

　　1． 帶領孩子們重復一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內涵；讓孩子們說一說老師的工作。

　　（通過孩子們的平時觀察，發揮孩子們的總結及其語言表達能力。）

　　讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節日的快樂和祝愿，產生共鳴，師生同樂。

　　（可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容，現在給孩子們一個臨場發揮的機會，不要說誰好不好，關鍵要孩子說出自己想說的話。）

　　五、 活動延伸

　　教師節是教師的節日，孩子們還知道什么節日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節日（例如國慶節、母親節、父親節？在這些節日里，孩子們該做些什么呢？

　　（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。）

　　活動評析

　　在平時的教學中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統一話題和內容，讓孩子們充分發揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創新和一份感恩。

　　我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報；讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統一，并產生快樂。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會感恩、學會自信。

　　六、 課后反思

　　幼兒園社會教育的目的之一是培養孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的.教育。

　　因而，在這個特定的節日里，充分利用小朋友一次表達情感的行動，發揮這個主題的內涵，給孩子們一個集創造和語言于一體的活動，表達孩子們的心聲，激發孩子們的內心世界的靈感。

　　這次活動，采用發生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實感，更能讓孩子們體會：表達自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。

主題活動策劃 篇3

　　20xx年9月10日是我國第xx個教師節。為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，讓廣大教師過一個歡樂祥和、意義非凡的節日，根據xx市教育局“弘揚師德師風正能量，辦好人民滿意的教育”的活動主題，結合學校實際情況，特制定活動方案：

　　一、指導思想

　　堅持“隆重、簡樸、務實“的原則，充分展示我校教育轉型發展的成就和廣大教育工作者的`風采，進一步弘揚人民教師的高尚師德，激勵廣大教職工堅定教育信念，樹立教育理想，自覺踐行黨的群眾路線，增強工作使命感、責任感和幸福感，不斷為辦好人民滿意的教育做出新的貢獻。

　　二、活動安排

　　（一）舉辦“xx市第二中學慶祝第30個教師節表彰活動”。8月底前，在全校組織評選“xx市第二中學優秀教育工作者”、“xx市第二中學師德模范”、“xx市第二中學十佳青年教師”、“xx市第二中學優秀班主任”等，教師節期間做好宣傳表彰工作。

　　（二）走訪慰問教育工作者。9月上旬，學校黨委、校長室結合黨的群眾路線教育實踐活動，通過多種方式看望慰問教師，重點走訪慰問離退休教師、貧困教師和重大疾病教師及教職工家屬，送去學校的關懷和溫暖。（工會負責）

　　（三）組織教師讀書征文活動。在廣大教師中開展“我的教育故事”、“我記憶中的好老師”、“我身邊的美麗同事”征文活動，9月中旬舉行教師讀書報告會。（教科室負責，具體要求詳見附件3）

　　（四）舉辦教師藝術作品展。教師節期間，面向全校教師舉辦“xx市第二中學慶祝第30個教師節藝術作品開展儀式”，展期為半個月。開展儀式與表彰活動統籌安排。（政教處負責，具體要求詳見附件4）

　　（五）舉行教師才藝展示活動。8月底，舉行“xx市第二中學慶祝第xx個教師節才藝展示活動”，豐富教師文化生活，展示教師文藝風采。

　　（六）開展教育為民服務活動。組織以“教師回報社會”為主題的各項活動，務實開展教育服務進社區和“黨員義工”活動，真心、真誠服務社區群眾，進一步提升人民群眾對教育的滿意度。（黨辦負責）

　　（七）開展教師義務獻血活動。組織教師積極參加義務獻血，奉獻愛心。（工會、醫務室負責）

　　（八）開展集中宣傳活動。教師節期間，利用櫥窗、黑板報、校園網、電子顯示屏等各種平臺，做好各項宣傳工作。（校辦、團委負責）

主題活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　為加強對青少年的控煙工作，切實地做好在校青少年的控煙健康教育，根據學工文7號文件的指示，舉行了紀念第23個世界無煙日的“無煙校區”活動。緊扣“遠離煙草，崇尚健康，保護環境，共享文明”主題，結合本班實際情況開展“青春無煙更亮麗”的主題班會。

　　二、活動目的

　　⒈幫助同學門走出吸煙的誤區，認識到吸煙的害處和戒煙的益處，并學會如何戒煙。讓學生成為健康的社會主義新人，成為一名身體素質好、綜合能力優的'當代大學生。

　　⒉為更好地做好評估準備工作，把我校打造成環境優美、風氣良好、校園文化健康的校區，讓師生都可以在一個健康的環境里工作、學習和生活。

　　⒊學會珍愛生命，除了自己不要抽煙，也要向身邊的人普及抽煙的網危害性，讓大家都遠離煙草。

　　三、設計思路

　　吸煙有害，拒絕吸煙，勸阻吸煙，遠離煙草，崇尚健康，保護環境，共享文明。

　　四、活動準備

　　⒈開班委會：確定主持人、班會程序等。

　　⒉所有同學分小組，采用應用研究性學習的思路與方法完成兩項任務：

　　⑴搜集：上互聯網查詢有關勸阻青少年吸煙的信息與資料(搜索引擎：google、yahoo、百度等);

　　⑵調查：在互聯網上發放調查表，調查學生、老師、家長對青少年吸煙的看法。

　　五、活動過程

　　(一)基本情況

　　班會主題：青春無煙更亮麗

　　舉辦時間：

　　舉辦地點：龍泉校區教學樓509教室

　　主持人：

　　邀請嘉賓：

　　參加班級：電子信息技術專業一班

　　(二)內容摘要

　　第一部分：宣布開始

　　主持人：“無煙校區”之《青春無煙更亮麗》主題班會現在開始。

　　第二部分：引例子

　　主持人：青少年吸煙的現狀究竟如何，下面請調查小組向大家介紹他們的調查結果。

　　學生發言：我們通過上網查詢了解到：學生吸煙率為22.5%。具體情況是這樣的：北京大學兒童青少年衛生研究所對天津、山東、重慶、廣東4個省市的200所中學的11957名13歲~15歲的中學生進行了青少年與煙草使用狀況的調查，結果是：現在我國中學生初次吸煙的年齡是10.7歲，比六七十年代的調查結果早了2.3歲。中國20%以上的初中生嘗試過吸煙，其中32.5%的男生和13%的女生嘗試過吸煙，總吸煙率為22.5%，其中超過一半的學生說他們在1周內至少有1天會吸煙。

　　主持人：到底是什么原因造成青少年吸煙情況這么嚴重呢?下面請另一調查小組作介紹。

　　學生發言：中山大學教育學院的張建奇副教授認為學生吸煙多為心理因素所致。一方面，當前未成年人接受信息面廣，可塑性強，容易受到不良信息影響，電視、電影等音像制品中出現主人公吸煙鏡頭的頻率非常高，模仿心理使他們很容易將看到的影像作為平時行為的標準。另一方面，渴望獨立、早日成熟的心態也使得孩子們以吸煙的方式證明自己已長大成人，加之逆反心理的驅動使得在校生吸煙的比率不降反升。

　　學生發言：青少年吸煙的心理剖析

　　⒈時髦心理——認為吸煙是一種時髦，不吸煙就會落伍，只有加入吸煙隊伍，才能趕上“時代潮流”。

　　⒉好奇心理——青少年好奇心強，許多事都想試一試，體驗一下。見別人吞云吐霧，悠游自在樣，自己也想體驗一下“飯后吸支煙，賽過活神仙”的味道。

主題活動策劃 篇5

　　按照市教委通知要求，通過征文比賽促進大學生主動了解基本金融知識、不同金融產品的風險等級、信用風險知識、金融相關法律風險等，提升大學生金融風險識別及防范能力，促進大學生學會自我克制和理性消費。

　　活動時間

　　報名及作品提交時間：20xx年1月8日至20xx年3月15日

　　報名參賽

　　要求大一、大二年級每班至少推選一篇作品參賽，大三年級同學憑興趣參賽，輔導員將參賽征文電子版報至支部內此項活動負責人。

　　征文主題(可自選)

　　1. 天津如何加強京津冀協同發展中的金融定位

　　2. 在高校營造綠色金融之我見

　　3. 當金融遇到人工智能

　　4. 我眼中的.金融安全

　　5. 就銀行、證券、保險、融資租賃、互聯網金融等金融業態為內容，自擬題目。

　　五、活動說明

　　1. 征文文體不限，字數要求20xx至10000字。

　　2. 參賽文章題目統一設置為黑體三號字、加粗，正文統一設置為仿宋四號字，行距22磅。

　　3. 作者學校、班級、姓名、手機、郵箱居中統一標注在題目下方，字體設置為仿宋四號字，加粗。

　　4. 征文只接收電子版，紙質版不予參評。

　　六、活動要求

　　1. 作品內容積極向上，要求原創，嚴禁抄襲，不得有違反國家法律法規、公眾道德內容。一經發現違規，立即取消參賽資格。

　　2. 為防止評獎階段出現版權糾紛問題，作者務必擁有完整的原創參賽作品的全部版權。