活動策劃 篇1

　　一、活動背景：在我校社團文化節來臨之際，校心理協會組織本次活動迎接社團文化節和校慶，展現本協會風采。

　　二、主辦方：校心理協會、社團聯合會

　　三、策劃承辦方：校心理協會

　　贊助單位：

　　四、活動名稱：兩性對對碰（晚會）

　　五、活動時間：xx年4月17日晚上8:00~10:00

　　六、活動地點：文體中心

　　七、活動主題：融洽男女情誼，迎校慶，讓同學名們的課余生活更加豐富；同時展現校心理協會的特色和風采。

　　八、活動形式：可單人或團組表演，節目類型包括歌曲、舞蹈、話劇、武術、個人現場即興表演等。

　　九、活動內容：

　　1、晚會籌備過程：

　　前期宣傳（4月10日左右）；

　　道具準備：彩排前1~2天；

　　節目彩排：必須多次彩排，時間視實際情況而定；

　　現場布置：晚會當天上午必須將現場布置好。

　　2、晚會流程：

　　19:30~20:00組織觀眾和嘉賓進場，現場播放歡快高昂的音樂，整臺晚會必須拍攝dv

　　記錄，多角度拍照；

　　3、任務分配

　　辦公室：負責寫策劃以及其他一些工作

　　組織部：負責在晚會開始前干事簽到，在晚會現場維持現場紀律

　　外聯部：負責通知協會會員，邀請嘉賓并送上請柬（在允許情況下可拉贊助）

　　宣傳部：負責制作海報對本次活動進行宣傳。

　　所有部門積極配合。

　　十、注意事項：

　　1、成立節目審查組，所有節目需多次彩排，經審查組審查后合格的節目方可在晚會上表演，節目演出次序、主持人的選定也由審查組決定。

　　2、邀請其他協會參與節目表演，比如舞蹈協會、武術協會等個人或團體。

　　3、確保表演器材處于正常狀態，比如音箱正常發音，燈光完好等。為以防萬一應做一些保險措施，比如音箱音質突然不好，準備一些老師講課所用的.便攜式話筒音箱等。

　　4、迎賓小姐由審查組選擇，擇優選拔，氣質形象佳，有親和力的女生。

　　5、準備一些藥，以應對排練和演出時的意外受傷。

　　6、由女生部負責采購化妝器品，主持人專業化妝。

活動策劃 篇2

　　一、 活動主題：

　　弘揚中華飲食文化，倡導健康飲食風尚

　　二、 活動背景：

　　五月春暖花開，萬物復蘇，正是養生健脾之季。在“創先爭優”的浪潮下，干部的模范帶頭作用不僅是口頭，而應落實在行動上，通過本次“名師高徒”烹飪大賽，經過廚藝比拼，帶動全校健康飲食風潮。中華民族的飲食文化將跨長江越黃河，南北相聚一桌，共享飲食的美好盛宴。

　　三、 活動目的：

　　為加強食堂與學生直接的.聯系，提高同學們的實際操作能力，也為同學們提供一個鍛煉和自我展示的平臺。通過廚藝比拼，讓來自不同地區的同學在此平臺相互交流學習，最終譜成一曲美食盛宴的贊歌。

　　四、 活動時間：

　　5月14日—xx年5月29日

　　五、 主辦單位：

　　廣西大學飲食管理服務中心、廣西大學學生委員會

　　六、 策劃承辦單位：

　　廣西大學學生伙食管理委員會

　　七、 活動內容：

　　1. “走進食堂”環節。

　　2. “名師高徒”環節。

　　3. “烹飪大賽”環節。

活動策劃 篇3

　　活動主題：追憶童年 迎六一快閃活動

　　活動時間：5月30日12：10分

　　活動地點：待定看群公告

　　活動格式： 視頻學習

　　活動規則：以突然出現、突然怪異、突然消失的原則，在游戲結束后切忌逗留（聚集者務必在極短時間內迅速撤離活動現場，然后裝作彼此并不認識的樣子，悄然離開）

　　活動要求：公眾場合表演，需要參與者有十足勇氣，所以想要玩得開心，認識朋友就應該克服自己的'羞澀心理，放開不必要的思想束縛。

　　活動道具：無

　　活動服裝：便裝

　　活動內容：12：00分的時候，到達活動地點范圍內，并找好自己位置或站或坐。第一階段：12：10音樂起大家相互分組做兒時曾經玩過的游戲（如：丟手絹、老鷹抓小雞、跳皮筋、跳大繩、彈溜溜、紅燈綠燈等）。

　　第二階段：音樂改換第八套廣播體操，大家迅速集合，開始集體跳第八套廣播體操。音樂停止，大家撤離。

　　【重要】

　　1、本次活動需在5月28日、29日18：00排練，排練場地文化廣場，太陽之子下集合電話聯系：15044153714

　　2、切記，第二階段視頻需在家自己學習。

　　3、注意個人安全，以免混亂局面發生以外。

　　4、此次活動以報名跟帖為基準，報名者需在該策劃方案下更貼報名，并留下有效電話和網名。

　　活動注意事項：

　　1. 活動進行中如遇影響公共秩序等意外狀況時請立即停止活動。

　　2. 活動中如擾亂公共秩序，參加活動人如有不良宣傳與活動組織者無關，后果自負。

　　活動前策劃準備

　　1. 提前一天時間將表、手機對時。

　　2. 提前20分鐘到達集合地點。

　　3. 到達活動地點，活動尚未開始時請假裝路人或消費者。

　　5. 可事先通知本地電臺報社等媒體我們的活動計劃。

　　活動開始：

　　音樂起

　　活動的結束：

　　以現場音樂終止為準,迅猛解散。（活動時間120秒）

　　活動結束后,不要在活動地點方圓200米內聚集....以免......

　　報名者.請將聯系方式發到群主郵箱。

　　負責人：愜意 微笑。

　　預計參加人數：約30人。

　　組織總人數：約50人。

活動策劃 篇4

　　各位年輕的朋友:

　　注意啦!11月9日xx會館將舉辦一次告別光棍節狂歡派對活動，派對中會有很多趣味游戲，參與就有機會獲得各種獎品!你若想要認識更多有趣的帥哥美女，就帶上你的好閨蜜帶上你的好哥們，速來報名吧!會館有酒吧，晚上還可看亞冠決賽哦，親，名額有限快來報名吧，還有神秘大獎等著你拿哦!

　　【時 間】

　　20xx.11.9下午2點

　　【地 址】

　　福田區深南大道20xx號中國鳳凰大廈2棟30層(2棟6、7、8號電梯到29層即可)。

　　【交通路線】

　　坐地鐵到市民中心B出口可到。

　　附近公交站為崗廈西，有公交113、A113、204、223、226、50、M4xx可到;

　　公交站市民中心東，有公交38、M390、235、34、371、373、374、398、60、71、64、76區間、高峰專線417、M347可到。

　　【收費標準】

　　100元/位(各種飲品、甜點、小食、豐厚獎品)

　　【報名方式】

　　請將姓名、性別、年齡、籍貫、畢業院校 興趣愛好、工作單位、聯系方式等發送至或135xxxxxxx或QQ:xxxxx xxxxx

　　報名才能參加哦!您的個人信息我們的.工作人員將為您保密!

　　【咨詢熱線】

　　1351075xx35 QQ:xx0390xx7 382695x

　　【報名時間】

　　請于20xx年11月7日下午6點前完成報名哦!

　　范本2：雙十一party活動邀請函樣本

　　如果你還是一枚孤家寡人，為自己慶祝吧!為自己仍然是單身一族而驕傲吧!因為這個活動只為單身而生!只有單身的人才能一起參與進來哦!

　　活動對象：報名成功且得到邀請函的單身男女

　　活動主題：化妝舞會單身派對

　　活動時間：20xx年11月11日，18：30-20：30

　　活動地點：xxxxxx

　　給你五個來美羅城參加光棍節化妝舞會狂歡派對的理由

　　【理由一】神奇的地址

　　美羅城地址：肇嘉浜路1111號。理由嘛，不解釋，你們懂的!

　　【理由二】派對互動小游戲

　　從互動小游戲開始接觸，消除彼此的陌生與距離感。單身的你有機會找到另一半心儀的Ta喲!

　　【理由三】近距離接觸的機會

　　在漸漸熟悉彼此以后，我們還會對現場來賓進行分組安排，DIY制作可口披薩。制作完后，還可品嘗親子制作的愛心美味!恍惚迷離的眼神，怦然

　　心動的感覺，牢牢抓住這一刻，盡情享受吧!

　　【理由四】狂歡五折

　　凡20xx年11月11日光棍節當日到場的所有來賓刷農行信用卡，即可獲得美羅城四樓歐風街餐飲商戶半價的優惠(部分商戶除外)。

　　【理由五】光棍節化妝舞會狂歡派對，游戲活動全程免費

　　請相信小美，這次活動又是美羅城給予光棍節單身男女的一個福利喲!單身的你的Ta，正等待著你用蝴蝶結榜上Ta帶走喲，咩哈哈

活動策劃 篇5

　　小班兒歌：春雨（附詩歌）

　　執教：老閘幼兒園 陸 莉

　　活動目標：

　　1.能有節奏地念兒歌，感受春天里植物勃勃生長的情趣。

　　2.嘗試用動作表演兒歌。

　　活動準備：

　　1.小雨的錄音、抒情的音樂。2.圖片一套，畫有小雨、種子、梨樹、麥苗、小朋友。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　1.（在抒情的音樂聲中）春天到了，你發現小花小草發生了什么變化？（小草發芽了，花兒開了……）

　　2. 春天里有好看的花和草，還有好聽的聲音呢，我們來仔細聽一聽！（播放小雨的聲音）聽到了什么呢？（下雨的聲音）下雨的聲音是什么樣的？（滴答滴答）滴答滴答是下大雨還是小雨啊？原來滴答滴答是下小雨的聲音，我們一起來說一說：滴答，滴答，下小雨啦！（教師用動作帶動幼兒說一說）

　　二、學習兒歌，嘗試表演兒歌。

　　（一）結合圖片，理解兒歌內容。

　　1.出示圖片一：

　　（1）滴答，滴答，下小雨啦！種子說：“下吧，下吧，我要發芽！”

　　（2）滴答，滴答，下小雨啦！種子是怎么說的呀？

　　（3）種子是怎么發芽的呀？誰能用動作來做一做？

　　2.出示圖片二：

　　（1）你們看這是什么樹？（梨樹）梨樹怎么樣了？（開花了）那梨樹會怎么說呢？（請幼兒用兒歌中的句式說一說）

　　（2）誰來做一朵美麗的梨花？

　　3.出示圖片三：

　　（1）這是什么？（這是田野里的麥苗）滴答，滴答，下小雨啦！猜一猜麥苗會怎么說呢？（引導幼兒用兒歌中的句式表述）

　　（2）誰來做一做麥苗長大的樣子？

　　4. 出示圖片四：

　　（1）下小雨了，小朋友在干什么？小朋友怎么說呢？

　　（2）我們一起來學一學小朋友種瓜吧。

　　（二）完整欣賞兒歌并嘗試表演兒歌。

　　1. 幼兒完整欣賞兒歌。

　　小朋友，現在我們來完整地聽一聽兒歌《春雨》吧！

　　2. 幼兒嘗試邊朗誦邊表演兒歌。

　　我們來邊念兒歌邊加點好看的動作吧！

　　三、延伸活動，仿編兒歌。

　　滴答，滴答，下小雨啦！想一想，還有誰也要發芽？什么在春天也會開花？誰也想長大？小朋友除了種瓜還可以種什么呢？請你們回教室后跟好朋友再編一首新的兒歌，好嗎？

　　附：詩歌

　　《春雨》

　　滴答，滴答，下小雨啦！

　　種子說：“下吧，下吧，我要發芽！”

　　梨樹說：“下吧，下吧，我要開花！”

　　麥苗說：“下吧，下吧，我要長大！”

　　小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜！”

　　滴答，滴答，下小雨啦！

　　幼兒園小班語言米皮皮的魔棒

　　米皮皮的魔棒

　　活動目標：

　　1、理解故事的內容，用語言表達對故事的理解，學習詞：“大、縮”

　　2、積極參與游戲活動，大膽在集體面前表達自己的想法。

　　3、愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗幫助別人的樂趣。

　　活動準備：

　　米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅

　　活動過程：

　　一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個寶貝，他幫助了許多的小動物，聽一聽他是怎樣幫助的？請聽故事《米皮皮的魔棒》

　　二、教師有感情地講述故事

　　（1） 米皮皮得到了一個什么寶貝？

　　（2） 為什么這是一根神奇的魔棒？

　　（3） 他對他們是怎樣說的？（長長長）

　　教師引導幼兒把對華說完整。他對小苗苗說：“長長長”。小苗苗就長大了！

　　游戲：幼兒用手指當魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導幼兒是用手指磨棒說：“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學習詞語：“長、縮”

　　三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發生了什么事情？請再聽一邊故事。

　　教師出示故事圖片講故事

　　提問：（1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發生了什么事情？

　　（2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？

　　（3）誰幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？

　　四、學習游戲“米皮皮的磨棒”

　　我們來玩一個游戲好嗎？我來當米皮皮，請小朋友當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當我用磨棒指著問：“你是誰？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說：“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說：“我長大了！”當我說：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說：“我縮小了！”

　　第一遍游戲老師來當米皮皮。幼兒當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

　　第二遍游戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導幼兒邊用動作表示邊來說：“我長大了，我縮小了！”

　　五、結束：磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？

　　教師小結：米皮皮幫助了別人，所以所有的小動物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會更多！

　　小班語言評優課教案：春天的電話

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，學說打電話內容，了解春天的特征。

　　2、懂得把美好的事情與人分享的快樂。

　　活動準備：

　　1、事先帶領幼兒外出找過春天。

　　2、故事圖片。

　　活動過程：

　　一、談話導入：春天來了，我們一起找過了春天。小朋友們看到的春天里有些什么?

　　總結：我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美啊！

　　二、完整欣賞第一遍故事。

　　師：小朋友們找的春天真美啊，很多小動物也想去找春天，聽一聽有哪些小動物也找到了春天

　　師幼互動，理解故事內容，了解故事人物

　　師：好聽的故事欣賞完了，你們聽到故事里有哪些小動物呀? 根據幼兒回答，教師逐一出示動物圖片。如有沒有說到的，教師提醒：看，還有一個朋友被你們忘記了,我們來把它請出來。

　　三、分段講述 學說打電話內容

　　第一段：

　　(1)指著小熊，師：小胖熊知道春天來了，他是用什么辦法告訴他朋友的?(打電話)出示電話圖片，追問：電話里小胖熊說了什么?幼兒如果沒有反應，沒關系，那我們來仔細聽一聽吧!

　　提問：電話中小胖熊是怎么說的?(請4名幼兒來說一說)

　　小結：小胖熊打電話給小松，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧！

　　出示圖片(樹上的積雪融化)

　　☆第二段：集體學說

　　(1)小松鼠聽完電話后，他會做什么呢?(繼續打電話)你們剛才聽得真仔細，邊講述： 小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號碼，“喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!”

　　邊出示畫：山坡上的草都綠了。

　　(我們一起來學著小松鼠打電話的樣子，跟隨教師學說(喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!)集體再次整齊地說一遍☆第三段：個別學說

　　(1)小白兔聽完電話后心情怎么樣?(很開心)他也想到了給好朋友打電話，小白兔的好朋友會是誰?(幼兒憑記憶猜測)他會對他的好朋友說什么呢，我們一起來聽一聽。

　　小白兔聽了，得兒得兒撥號碼。“喂，小花蛇嗎?春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧!”

　　(3)聽完后：小白兔給誰打電話了?小白兔對小花蛇說了什么?誰能來學一學，請1名能力強的幼兒來試一試。邊講述邊出示圖畫(河里的冰融化了)教師幫助提醒,引導幼兒看著圖畫(學說對話)(喂，小花蛇嗎?春天來了，河里的冰融化了，快出來散步吧!)

　　☆第三段：看圖說

　　(1)小花蛇聽完電話后也好開心，他想到了給好朋友小狐貍打電話,小花蛇會對小狐貍說什么呢?出示圖畫請幼兒觀察，你覺得小花蛇會對小狐貍說什么呢?師：我們來看看小花蛇對小狐貍說的話和你想的是不是一樣的。

　　邊講述故事邊出示圖畫 (放風箏)

　　小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號碼。“喂，小狐貍嗎?春天來了，天氣暖和了，快出來放風箏吧!”

　　原來小花蛇給小狐貍打電話說(喂，小狐貍嗎?春天來了，天氣更暖和了，快出來放風箏吧!)我們一起來學一學。

　　再次完整欣賞故事：請你們看著圖片和老師一起來講一講這個故事好嗎?

　　故事講完了，你喜歡這些小動物嗎?為什么?(因為這些小動物把自己找到春天開心的事情和好朋友一起分享所以自己也很開心了。原來分享不一定就是分享吃的東西，還可以一起分享開心點 事，把開心傳給大家)我們也去把這件快樂的事情分享給教室里的好朋友吧!

　　遷移經驗：打電話給自己的朋友

　　小朋友們也找到了春天，你會打電話告訴誰，會叫他一起做什么事情呢?

　　附：《春天的電話》

　　“轟隆隆!”打雷了睡了一個冬天的小胖熊被驚醒了。它揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：“啊，原來是春天來了!”它連忙拿起電話，得兒得兒撥電話號碼， “喂，小松鼠嗎?春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧!”

　　小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號碼，“喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!”

　　小白兔聽了，得兒得兒撥號碼。“喂，小花蛇嗎?春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧!”

　　小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號碼。“喂，小狐貍嗎?春天來了，天氣暖和了，快出來放風箏吧!”

　　你看，小動物們都出來了，大伙兒在草地上快樂地玩游戲呢!

　　故事分析：

　　故事是通過小動物們之間互相打電話，傳遞春天的信息，互相告知春天的各種特征：春天來了，樹上的樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧! 山坡上的草綠了，快出來吃青草吧! 河里的冰融化了，快出來游泳吧!天氣暖和了，快出來放風箏吧! 通過小動物們打電話互相告訴春的信息，理解與朋友分享快樂的事情是一件開心的事情。

　　小班語言活動：《半個蛋殼》 教學反思

　　今天我執教了小班語言活動：《半個蛋殼》，在設計活動的時候，我能夠立足本班幼兒的實際發展水平，充分挖掘身邊的教育資源，較全面的考慮各個細節的處理，使得活動方案比較完整、全面。但在實際教學中，我還是發現了很多不足之處，下面我想結合以下幾個方面，談談自己的執教感受。

　　一、教學目標的達成情況

　　在定教育目標的時候，我從認知，能力，情感三方面進行了確立，第一方面：引導幼兒聯系生活經驗大膽想象，發展想象力和思維力。這個目標我覺得還是達成的比較好的，我通過出示實物蛋殼，蛋殼不同位置的擺放以及各種蛋殼像什么的圖片幫助幼兒拓展想象空間，在整個教學過程中幼兒的情緒還是相當積極的，在較大程度上拓展了幼兒的知識面。第二方面：培養幼兒認真傾聽故事的習慣。這個能力目標的達成也很不錯，通過木偶、故事動畫片等生動、直觀的教育手段加強幼兒傾聽故事的專注度，提升幼兒良好的傾聽習慣。第三方面：樂意表述自己的想法，提升語言表達能力。我覺得今天這個目標的達成做的不夠好，首先是沒有能夠給予孩子們很多的講述機會，幼兒回答問題的面不夠廣，跟說、集體學說等的講述手段用的太少。

　　二、活動流程的完成情況

　　預設的教學環節主要有三個部分。開始部分，討論半個蛋殼像什么，這里是結合幼兒生活經驗啟發幼兒想象的一個講述環節，運用了實物蛋殼來啟發幼兒，但是考慮到小班幼兒的實際水平，所以運用了一些畫好的圖片以降低幼兒的學習難度；第二部分，聽故事這是整個教學的重點，利用了多種教學手段幫助幼兒理解故事內容，提升講述能力；在這個環節中可能一些細節的處理不是很到位，如過渡語言的設計，提問的設計等，再有就是對幼兒學習講的語言沒能精確定位，所以導致整個教學中孩子們講述的內容比較少。第三部分，玩半個蛋殼，想象我的蛋殼可以做什么？這是對所學知識的一個梳理、提升過程。通過教師的個別提問，讓幼兒相互交流以及講給客人老師聽等方法，這個部分中孩子們都能帶著要求去探索，也有一定的語言交流。所以整個教學的流程來看較完整，也能考慮到從簡到難，逐層遞進，動靜結合。

　　三、教學重難點的突破

　　我將教學難點定位在“從半個蛋殼，拓展想象力，啟發幼兒說說半個蛋殼像什么？和老鼠皮皮將半個蛋殼當什么？這兩個問題的講述上。”為了突破難點，我運用實物蛋殼和教師示范畫的蛋殼想像畫，引導幼兒展開想象，孩子們還是很好的發散了思維力。教學重點定位在“從童真、有趣的故事中，提升傾聽、講述的能力”。為了突出重點，利用了多種教學手段幫助幼兒理解故事內容，提升講述能力；故事的提問也設計的比較到位，能抓住故事內容的重點、難點部分，幫助幼兒進一步理解故事，不足的地方就是提問回答的幼兒人數不夠多，還有就是討論、集體跟學等運用的太少。所以重點的突破稍微欠缺了點。

　　四、教學中的成功與不足

　　通過此次的教學活動，我覺得比較成功的是：教師和幼兒之間的關系相當融洽，孩子們能跟著老師的思路，以積極、專注的.態度投入到教學過程中來。教師也能通過教具的運用、自身的教學魅力來吸引孩子，使孩子們的注意力牢牢的被吸引住。可以說，教師為孩子們構建了一個快樂、有效的課堂。教師能真正的做好孩子學習的引導者、支持者和鼓勵者。

　　比較突出的不足是：在故事教學過程中，教師給予孩子們講述的機會太少。對于小班幼兒而言，要給予他們跟說，集體學說等機會，以豐富幼兒詞匯，提升完整講述能力。在語言教育中，尤其是小班幼兒，重復講述的機會應該增加。

　　通過此次的教學方案設計、課堂教學展示、課后反思教學，讓我對自己的不足有了更深的認識。我相信在不斷的學習、探索、實踐、反思的過程中，我一定會更快的成長！

　　幼兒園小班語言教案《什么動物吃什么》

　　幼兒園小班教案

　　活動目標

　　1.初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；

　　2.喜歡運用有節奏的語言表現小動物的叫聲和食物。

　　活動準備

　　1.頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個

　　2.圖片：牛、馬、兔子等。

　　3.小鼓一面

　　活動過程

　　一、游戲：什么動物走來了

　　1.教師：今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？”

　　（請一名小朋友帶小雞的頭飾，模仿小雞的動作走出來）

　　2.教師：看！誰來了？

　　小雞怎樣叫？

　　小雞喜歡吃什么？

　　小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃。

　　老師敲小鼓，有節奏的說：

　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；

　　將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。

　　（以此類推，請不同的小動物走出來，和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲；

　　并運用有節奏的語言進行表述）

　　二、游戲：小動物出來玩

　　1.摸口袋

　　老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動物，

　　拿出后，老師根據圖上的動物問話，幼兒集體回答。

　　2.小動物出來玩

　　請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，模仿的動作，出來找喜歡的食物吃，

　　并運用兒歌的有節奏的語言描述。

　　如：出示小魚的圖片

　　帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學小鴨子、小貓的樣子，走出來

　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。

　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。

　　三、創編兒歌

　　1.教師：今天，小朋友都知道什么動物吃什么了，現在老師把你們說的話變成了一首兒歌，

　　你們聽：

　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；

　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；

　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；

　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；

　　小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

　　2.幼兒跟老師一起學說兒歌，復習鞏固小動物吃的食物。

　　兒歌《秋葉》

　　幼兒園小班教案

　　活動目標

　　1.從兒歌中感受秋風，能用自己的方式表達對秋葉的認識。

　　2.能用自然的聲音有感情的朗誦兒歌。

　　活動準備

　　1.課件-秋葉

　　2.幼兒用繪畫紙，蠟筆。

　　活動過程

　　1.出示一幅秋葉圖

　　啟發幼兒回憶已有的秋的生活經驗。

　　2.欣賞兒歌-秋葉

　　提問:兒歌里說了什么?

　　(提示幼兒試著用兒歌里的話說)

　　3.全班幼兒跟隨老師念兒歌,

　　教師可利用肢體動作，幫助幼兒熟記兒歌。

　　兼顧全體幼兒基本會朗誦。

　　4.讓幼兒戴上頭飾,扮演秋風,隨配樂朗誦《秋葉》,

　　師幼共同表演,動作根據兒歌自編。

　　5.引導幼兒將《秋葉》的內容畫下來,可聽錄音作畫,并可發揮想象,增加有關秋天的情節

　　《秋葉》

　　秋葉跟著秋風，

　　悄悄溜出家門。

　　秋風吹口哨，

　　秋葉把舞跳。

　　轉轉轉，轉上天，

　　搖搖搖，搖下地。

　　累壞了，躺在地上睡一覺。

　　小班語言教案：會響的小路

　　活動目標：

　　1、大膽想象并嘗試表達小動物和風兒經過會響的小路的情景。

　　2、享受聆聽樹葉發出聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　1、觀察過落葉的顏色，踩過落葉。

　　2、教學掛圖，故事磁帶或CD。

　　活動過程：

　　一、會響的小路

　　1、完整傾聽故事一遍。

　　2、教師和幼兒共同討論：這條小路為什么有聲音？

　　二、誰走過小路

　　1、結合掛圖，分段欣賞故事。說說誰走過小路，發出什么聲音。

　　2、請幼兒用動作表現小動物走過樹葉小路的聲音。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，）

　　3、小刺猬對風兒說了什么？

　　4、為什么風兒要踮著腳尖輕輕跑過小路？

　　三、走樹葉小路

　　1、帶領幼兒來到戶外的樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉，一邊注意聆聽樹葉發出的聲音，模仿故事中的角色，表達“踢踏踢踏”等情景。

　　2、引導幼兒大膽想象：樹葉小路上還有誰會來？會發出什么聲音？

　　活動建議：

　　1、在現場情景的誘導下，幼兒對“樹葉小路上還有誰會來”這一問題非常樂意聯想和表達。由于小班幼兒能力有限，教師應對幼兒的回答進行提煉，如“小鴨走過小路，踢踏踢踏”，“小羊走過小路，的篤的篤”等，盡可能讓幼兒在自主表達的基礎上體驗成功。

　　附：會響的小路

　　樹林里有一條小路，路上鋪滿了金黃色的樹葉。

　　小刺猬走過小路， ——像在散步。

　　小白兔走進小路，踢踏踢踏 ——像在跳舞。

　　小蚱蜢也跳進小路，他在樹葉上搖啊搖，吱嘎吱嘎 ——像躺在搖床上做著甜甜的夢。

　　風兒來了，小刺猬擋住風兒：“你別刮走路上的樹葉，樹葉的聲音多好聽呀！”于是風兒踮著腳尖輕輕跑過小路……

活動策劃 篇6

　　為有序開展20xx年慈善公益募捐活動，根據《江門市20xx年慈善公益活動方案》(江府辦函〔20xx〕265號)精神，結合我區慈善公益活動的實際，特制定本方案:

　　一、活動名稱：新會區20xx年慈善公益活動。

　　二、活動主題：攜手慈善，共創和諧。

　　三、活動宗旨：弘揚中華民族博愛互助精神，倡導愛國愛鄉、樂善好施、助人為樂、造福社會的新風尚，凝聚海內外各界慈善力量，為我區籌集慈善公益資金，共建和諧新會。

　　四、活動時間：20xx年1月正式全面開展慈善公益活動，2月1日至28日為全區“慈善公益活動月”，持續至年底結束。

　　五、活動方式：“慈善公益活動月”期間，采取慈善晚會、義賣、義載、義賽、義診、義捐(一元獻愛心活動)等方式進行慈善公益活動，20xx年2月28日(正月十五)舉行慈善晚會。

　　六、活動原則：

　　(一)統一部署，協調行動。全區要按照區慈善活動指揮部的部署要求，統分結合，協力推進慈善公益活動。

　　(二)自愿捐贈，促進參與。切實按照自愿捐贈的.原則，綜合運用各種有效的募捐形式，深入發動海內外各界參與慈善捐贈活動，著力營造人人向善的捐贈氛圍。

　　(三)廣集善款，惠澤社群。堅持以募集慈善事業發展資金作為活動目標，除港澳臺同胞、社團、合資企業、民營企業和個體戶的捐款可指定項目外，其他任何單位不得指定捐贈項目。

　　七、舉辦單位：

　　(一)主辦單位：新會區慈善會。

　　(二)協辦單位：區委宣傳部、區民政局、區教育局、區文廣新局、區體育局、區司法局、區交通局、區總工會、團區委、區婦聯、區殘聯、區紅十字會、各鎮(街、區)。

　　八、組織領導：

活動策劃 篇7

　　活動主題：學生會工作總結大會

　　一、活動目的：

　　1、通過此次活動總結本學期學生會各部門工作，加強各部門經驗交流。

　　2、以工作總結和展望為核心，合理安排下學期工作。

　　3、通過此次活動增加學生會內部成員相互了解，促進團結合作能力。

　　二、活動時間：XX年6月14日 下午16點到17點50

　　三、活動地點：4階3

　　四、活動對象：xx與學生會全體成員

　　五、主辦單位：生物工程系分團委秘書部

　　六、活動流程：

　　1、開場前播放學生會本學期活動總結ppt

　　2、主持人致開場詞。

　　3、馮老師講話。

　　4、主席團總結本學期工作。

　　5、各部派兩名干事作3分鐘左右的工作總結與展望(有附屬部門的.部門可以派一個本部的干事和一個附屬部門的干事作總結與展望)。在干事發言過程中播放其本部門ppt。干事發言順序如下：

　　秘書部 宣傳部 紀檢部 組織部 學通部 策劃部 體育部 生活部 外聯部 女工部 文藝部 文藝團

　　6、各部長作簡短發言，并弄破氣球，從中抽取兩個自己干事寫的問題回答。部長發言順序同上。

　　7、頒發12月份的優秀干事，優秀部長。

　　8、頒發年度優秀干事，優秀部長，優秀部門。

　　9、主持人致結束詞。

　　10、清理會場。

　　七、工作人員安排：

　　1、主持人：xxx

　　2、教室由秘書部負責審批。

　　3、學生會總結ppt制作與會場ppt的播放由學通部負責。

　　4、邀請馮老師由外聯部負責。

　　5、座位安排由紀檢部負責。

　　6、會場布置以及活動拍照由宣傳部負責。

　　7、榮譽證書由組織負責。

　　8、頒獎由禮儀隊負責。

　　9、各部門將部門ppt在30日前完成交由學通部。

　　10、各位干事將想問自己部長的問題在30日前統一交由秘書部。每位干事限一個問題。問題可以是關于工作，學習，生活方面。

活動策劃 篇8

　　一、活動概述

　　1、活動名稱：校學生會—紀檢部“郊外春游”活動

　　2、活動時間：4月15日

　　3、活動地點：南昌市艾溪湖森林濕地公園

　　4、參與人員：校學生會—紀檢部，所有部門同事（有事無法參加活動的必須提前5天請好假）

　　5、活動目的：部門同事一起通過外出游玩的.方式，進一步增強部門同事之間的感情，增進部門同事間的交流與溝通。有助于同事之間工作協調性的培養。

　　6、活動宗旨：快樂游玩，快樂交流，快樂工作，快樂學習。

　　二、活動內容

　　活動前期

　　①：由所有部門同事共同商討活動的具體流程，統一意見后由程海林統一稿件，統一編輯，統一打印。

　　②前期考察：由個別同事組織考察，考察：活動路線，活動時間，活動地點，聚餐地點，活動經費。（已完成）

　　③交通工具：由鄒某某負責提前預定：10輛雙人自行車，3輛單人自行車。預定使用時間：1天，（預計23人）。

　　④經費預算：由前期考察組完成。預計每人預繳50元。由曹明芳管理經費，所有開銷必須開好收據。

　　⑤活動通知：4月13日，組織活動會議通知具體時間。

　　⑥物品購買：由曹明芳閔菲趙文君葉林燕負責購買游玩所需的食品飲料，開好收據等。

　　⑦集合地點：校學生會簽到地點（主席臺）

　　⑧集合時間：4月15日9：30（am）

　　⑨組織人員：賴春輝鄒劍蹬汪琦李振陽程海林

　　⑩聚餐預定：由賴春輝鄒劍蹬提前預定兩個包廂，預定菜單。

　　活動中

　　①集合時間：出發：4月15日1：30（pm）

　　②集合地點：出發：校學生會簽到地點（運動場主席臺）

　　③交通工具：10輛雙人自行車，3輛單人自行車

　　④活動路線：集合地點—學校東門—紫陽大道—艾溪湖大橋—昌東大道—艾溪湖公園入口①—艾溪湖森林濕地公園—艾溪湖公園主干道—艾溪湖一路—綠地新都會—學校東門

　　⑤游玩內容：游覽風景，聚集到一起聊聊天，吃吃東西，做做游戲，拍照合影。

　　⑥返回時間：返校：4月15日5：30（pm）

　　⑦集合地點：學院超市前

　　⑧聚餐集合時間：4月15日6：30（pm）

　　⑨集合地點：校圖書館前

　　⑩聚餐內容：12人一桌限量喝酒1瓶/人，一起坐下來聊聊活動感想、工作心得等。

　　11買單結算：曹明芳負責結算開收據。

　　12集合返校：就地集合，清點人數，統一返校。

　　注意事項：活動途中必須注意安全，做到出行統一，游玩統一，返校統一。在公園不可隨意亂丟垃圾，必須遵守好公園管理條例，活動中部分突變事件由大家統一商討解決方案。

　　活動后期

　　①返還自行車：由鄒某某統一收集自行車鑰匙、返還、結賬。

　　②經費結算：由曹某某負責活動經費結算，多余的經費有所有部門同事商討決定如何使用。

【活動策劃】相關文章：

活動策劃團日活動策劃04-19

活動策劃團日活動策劃15篇04-19

活動策劃團日活動策劃(15篇)04-19

（經典）活動策劃07-22

活動策劃07-21

活動策劃(精選)07-21

活動策劃（經典）07-23

經典活動策劃04-20

活動的策劃04-04

活動策劃（精選）07-25