活動策劃 篇1

　　活動主題

　　圍繞學習我身邊的雷鋒這一主題，引導在校大學生通過詩、文創作，挖掘身邊的雷鋒，謳歌雷鋒精神，進一步激發廣大越秀學子學雷鋒，做最美越秀人的熱情，形成學雷鋒、心向黨的良好氛圍，讓雷鋒精神在心中生根、開花、結果。

　　參賽對象：

　　全校學生

　　活動內容

　　結合《向雷鋒同志學習》、《雷鋒》等圖片書籍的學習體會，在生活、學習、工作中發掘身邊雷鋒式的好人好事，記錄和傳頌身邊的老師、同學或甘于奉獻、扶危濟困、熱心公益、樂于助人的`大義大愛之舉，或艱苦樸素、愛崗樂學、敬老愛幼的點滴感人事跡，發現更多的最美越秀人，傳播最美現象，弘揚最美精神。

　　活動時間

　　3月1日3月21日

　　作品要求

　　1. 緊扣主題，題目自擬，體裁不限，可以是散文、詩歌，也可以是紀實文章等，字數一般控制在8字以內;

　　2. 內容真實，感情真摯，保證原創，不得抄襲、套改，一旦發現不實行為，將立即取消評獎資格。

　　征文上交時間及方式：

　　1.上交時間：2xx年3月21日前。

　　2.上交方式：以各學院分團委為推薦單位，推薦表、文字稿均用A4紙打印交至校團委趙軼老師處，電子稿以學院為單位打包發送到郵箱xxxxxxxxxx(文件以班級+姓名方式命名)。

　　評獎辦法：

　　先由各學院初評，初評后，各學院推薦1-15篇上報校團委，黨委宣傳部、校團委將組織專家進行評選，根據實際情況評出一、二、三等獎和優秀獎若干，并編印成冊。

活動策劃 篇2

　　活動背景：

　　進入大學后，大家都來自不同的地方，有著不同的文化習慣和生活習俗，展示自我風采成了很多同學的心愿。

　　活動目的和意義：

　　相遇是一種緣，它讓天南地北的我們走到一起，它讓性格各異的我們成為室友，它讓漂泊在外的我們成為一家人。

　　寢室的兄弟姐妹們朝夕相處，一同復習參加考試，一同分享愛情滋味，一同見證青春美好;在你考試成績不理想幫你輔導補習，在你痛苦失戀時給你溫暖安慰，在你生病時悉心照顧，他們在任何時候都是你最堅強的后盾……

　　裝潢寢室，讓寢室成為你心中最純真的童話，成為你夢想起飛的翅膀，成為你最最溫暖的家!

　　鑒于此，我們信息學院生活部將要舉行寢室風采大賽，增進我們室友之間的感情，建立寢室與寢室之間的友誼，書寫我們青春的美好篇章!!

　　活動主題：典雅的環境，多彩的生活，健康的情趣，團結的氣氛，進取的精神

　　活動宗旨：服務同學，環保節約，展示自我風采。

　　活動特點：健康向上;溫馨舒適;團結合作;秀出激情

　　1、活動內容：分三個部分：

　　1.寢室美化設計

　　2.寢室風采大賽

　　3. 優秀寢室圖片展

　　2、組織機構：信息科學與技術學院學生會生活部。

　　3、活動對象：面向全院學生

　　4、活動時間：3月20日--4月12日

　　參賽對象

　　本院大一新生。只要你有參加活動的熱情，只要你有展現風采的渴望，只要你們是一個團結的團隊，就可以參加我們的活動。參賽隊要以寢室為單位，盡情的揮灑你們的汗水，秀出你們的激情。

　　具體環節：

　　3月20日：活動開始。

　　3月20日---3月23日：食堂門口發傳單，放展板。

　　3月24日-3月26日：進寢室進行風采比賽的'報名工作。

　　3月29日：寢室風采大賽初賽

　　3月31日：學生會評委團進入新生寢室，給裝潢打分。

　　4月7日：眩我風采----寢室風采大賽決賽。

　　4月10日----4月12日：在二食堂門口進行寢室風采圖片展。

　　具體說明：

　　(一)、寢室美化設計大賽

　　活動主題：加強宿舍文化建設，培養同學們的團隊意識，提高綜合素質和自我管理、自我教育、自我服務的能力。

　　寢室裝飾大賽是繼寢室裝璜大賽之后又在活動方面的有所創新和發展。是大家比較歡迎的一個在學生之間加強溝通和交流的平臺。活動要求如下：

　　一、以寢室為單位參加比賽，由寢室成員組織和策劃這次比賽的主題。主題要積極向上。

　　二、參賽方式：參賽寢室在活動宣傳期間，以書面的形式寫一份參賽申請

　　三、每個寢室都要有一個設計理念，寢室圍繞著這個設計理念來進行布置，達到大賽的基本要求

　　四、盡量利用廢棄物品，廢物利用，充分體現環保節約的特點

　　1、有健康向上的濃厚文化氛圍，寢室布置突出個性，體現溫馨氣氛;

　　2、寢室內整潔，生活、學習用品擺放整齊有序，環境美觀大方;

　　3、不破壞寢室內物品，不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫;

　　4、寢室的裝飾物、張貼畫應符合大學生的身份和欣賞水平，具有美觀優雅的效果。

　　四、寢室的裝潢材料須由自己選購，材料不限，但要本著只選對的，不買貴的的原則，裝飾寢室。比如：剪窗花、貼樹葉、作風鈴、制窗簾等等。

　　(二)、寢室風采展示比賽

　　㈠關于報名：參與活動的寢室，以寢室為單位報名，

　　㈡關于預賽：把報名的寢室分別進行比賽，評委可由各部代表，生活部內成員等擔任，初步在每組中選出優勝者參加決賽。預賽的比賽項目可分為以下幾部分：

　　①?自我介紹，可以寢室同學分別介紹，也可以通過造型介紹等方式以給人整體的感覺。

　　才藝展示，四人可以表演小品，演唱歌曲(可自己填詞)等，其中著重推薦有創意的作品，該展示應充滿幽默性和娛樂性。

　　留念時刻：說出給人印象最深的一句話(作為決賽時寢室參賽口號)。

　　㈢關于決賽：

　　眩我風采----寢室風采展示決賽策劃

　　活動時間:11月7號

　　地點：待定

活動策劃 篇3

　　一、目的及意義：為了豐富同學們的校園文化生活，增強同學們的體質，建設文明校園，釋放青春活力，增強同學間凝聚力，配合校運動會，特舉辦團體操表演

　　二、主辦單位: 山西工程職業技術學院

　　三、承辦單位：建工系 學生會 文藝部

　　四、協辦單位：建工系學生會各部

　　五、參加人數：107位女生，其中包括7位領操

　　六、活動流程：

　　1、準備團體操主題、隊形、花樣、人數、音樂。

　　2、動員大會邀請系領導老師作動員講話，激發同學們參加的熱情

　　3、組織各班交參加團體操人員名單（前期是大二，后期是大一）

　　4、經過兩天的初步訓練從報名的人員中挑選身體協調性較好的，大一、大二初留人數共為115人，其中的8位做為替補繼續訓練，以防中間出現特殊情況。

　　5、團體操正式排練。

　　6、表演正式開始。

　　七、分工細則

　　（一）．學生會各部工作安排

　　1、主席團：確保各系之間有足夠的交流以便能更好的展開工作。

　　2、文藝部：策劃好表演流程，緊密配合學院的工作，統計參加表演人員名單，抓緊時間排練。

　　八、前期工作：

　　1、團體操隊形、花樣、帶隊人員、音樂的確定（9月9日之前）。

　　2、從各班中挑選參加團體操排練人員（9月10日~9月13日）。

　　3、確定帶隊人員，開始排練（9月14日~10月15日）。

　　4、新生參加團體操人員選拔，由二年級帶隊開始排練（10月16日~10月25日）。

　　5、在足球場排練團體操，確定最后人員、隊形、花樣、音樂（10月25~10月27日）。

　　九、內容策劃：

　　（一）主線：以隊形變換為主線，通過隊形、圖形變化、穿插，營造出熱情、歡樂、和諧的氛圍。

　　（二）情節：美麗寬闊的田徑場傳來了音樂聲，隨著聲音的響起，兩條紅色的長龍從田徑場東邊踏樂而出，到場地的中央后分開各奔北、西，成10路10排的大型方陣，最后領操由后面跑到自己的位置，隨著歡快的音樂用激情的舞蹈形容我們工院團結和諧發展。接著隊形變換成兩個人形，每個人形都有五十人組成，兩人拉手成一個圓形，兩小圓轉到人形手邊然后撥過另一人手邊，象征著體育的運動精神，然后變成10路10排的大型方陣。跳一段舞蹈接著變成四個圓，每個圓兩圈中間有三人，外圈人蹲下手往外揚，里圈人站立手往外揚，中間兩人托舉一人放和平鴿，象征著祖國和平安定。然后變為兩個字母jg，用手中不同顏色的.花反映出一種一筆一筆寫出來的感覺，最后全體一次退常

　　十、過程設計：

　　第一幕：

　　（一）準備：107名同學身穿運動裝站在東邊候場區。

　　（二）表演過程：

　　隨著歌曲音樂的響起，100名準備好的二路學生手持藍黃拉花隨音樂走入徑場地，走的過程中一次走成一字形（前進約四十米）據主席臺合適位置然后站立，10排一次走進，完成10×10拍的統一動作（造勢），隨后領操人員從前排兩邊跑進。隨著歡快的音樂表演著舞蹈，此過程約需時間三分鐘左右。

　　第二幕：

　　（一）準備：接上幕10路10排的大型方陣。

　　（二）表演過程：

　　10路10排的大型方陣接著隊形變換成兩個人形在排球隨后恢復成10路10排的大型方陣。此過程需時間一分鐘左右。

　　第三幕：

　　（一）準備：接上幕10路10排的大型方陣。

　　（二）表演過程：

　　由10路10排的大型方陣漸變成四個圓，每個圓兩圈，中間三人，外圈蹲著手向外揚起，里圈站立手向外揚起，程四朵花狀，中間兩人托舉起一人放和平鴿。然后變成一個大圓取其受眾不同顏色彩綢現建工系徽。然后集體退常

　　四、所需服裝道具：

　　服裝：運動裝107套。

　　藍黃拉花：各107個。

　　條幅兩個

　　如果音樂效果不理想，還需要制作音樂。

　　十一、可行性分析：

　　團體操是一個集體育、音樂、舞蹈、表演為一體項目，要將這些元素科學的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關系到團體操的成敗：

　　1、排練的時間保證。

　　奧運會開幕式有專業的導演、專業的工作團隊、專業的演藝人員、軍人，分項目分場次排練，還排練了兩年時間。我們學校這次團體操雖然規模小，但還是需足夠的排練時間做保障。

　　2、排練學生的配合程度。

　　團體操展現的是整齊的隊形、統一的行動和嚴格的音樂時間控制，需要排練的學生紀律習慣好，自我要求嚴格，集體觀念強。我們才能在短時間內完成排練。

　　3、科學合理的分工。

　　100多人團體操的創編，排練是一個復雜的過程，我們都不是專職人員，要完成教育教學工作任務后才能抽時間做這些工作，這就需要幾個人各司其職各負其責形成一個工作團隊共同努力分塊排練。

　　建筑工程系

　　文藝部

　　xx-9-12

活動策劃 篇4

　　一、活動前言：

　　四六級剛過，期末將至，同學們都忙碌在緊張的備考中。為確保大家能夠及時的發現問題、分析問題、解決問題，我們班決定開展一次學習交流活動。

　　二、活動主題：

　　備考期末，贏在當下

　　三、活動目的：

　　學習交流，幫助同學們解決復習中遇到的`問題；促進同學們之間的交流，促進班級形成良好的學習風氣。

　　四、活動時間：

　　6月16——7月1日

　　五、活動地點：

　　各小組自定

　　六、活動對象：

　　材科二班同學

　　七、活動形式：

　　小組學習交流

　　八、活動流程策劃（活動內容）：

　　全班以宿舍為單位組成小組，也可自由結合成組，在此復習備考期間，進行學習交流和總結，有問題，大家一起解決，互相幫助，互相提高，爭取在考試中取得很好成績！！！！

　　九、工作安排（各項負責人）：

　　各個班委及宿舍長

　　十、活動注意事項：

　　有問題，大家都不會的，可以找其他同學或老師尋求幫助。

活動策劃 篇5

　　一。 活動主題

　　我說我的大學

　　二。 活動背景

　　時值大三，我們在學校的時間已經所剩無幾了。對于過去的兩年，我們充滿了愉快的回憶，對于未來的一年多及以后的社會生涯我們也有著無限的憧憬。

　　三。 活動的目的及意義

　　大三的我們，現在我們面臨著考研，專八和工作。近來，大家的情緒都不是很好，感覺自己困惑的'事情有很多。舉辦此次活動，就是讓大家一起回憶過去，著眼現在，解決困擾，暢想未來，為自己之后的路走出下一步。

　　四。 活動時間：XX年3月13日

　　五。 活動地點：11504

　　六。 活動負責人及主要參與者

　　1。負責人：班委成員

　　2。主要參與者：英語1101班全體同學

　　七。活動安排

　　（一）前期準備

　　1。團會策劃：班委成員共同策劃，團支書編寫策劃書。

　　2。節目組織與編排：組織委員和文娛委員負責，各寢室長協助。

　　3。會場布置及用具準備：宣傳委員負責，各寢室長協助。

　　（二）活動開展階段

　　1。齊唱團歌：《光榮啊，中國共青團》

　　2。回憶大學：視屏觀賞

　　內容簡介：經歷了兩年多的大學生活，我們都有了很多體會與感觸，獲得了成長與收獲，回想過去，一切歷歷在目，那究竟都發生過什么呢

　　①此時給大家放一部簡短的紀錄片，《我的四年》，講述的是一群大學生四年的生活。此片是他們畢業時所作，回憶了自己四年的生活，同時也對四年的生活進行了簡短的評價。觀看此片的目的在于讓同學們看著片中大學生或好或壞的四年，有所感悟，在我們還未走完的這條路上，不留遺憾。

　　②看完后，給大家5分鐘時間靜靜思考，（放輕音樂《雪之夢》），在過去的兩年多中，我們做了哪些令自己驕傲自豪的事，又做了哪些讓自己留有遺憾的事。那么，接下來的路，我們要怎么繼續。

　　3。著眼現在：同學們就自己現在所面臨的問題、困惑進行交流，共同商討解決辦法。

　　①將全班分為五個小組，每個小組八人。各組同學先進行組內交流討論，把自己的困惑、想法說出來，一起進行分析解決。

　　②各小組把組內的問題進行歸類匯總，由班長組織，全班一起討論。

　　③把一些自己無法解決的問題匯總起來，找時間向老師討教。

　　4。說說心里話：主題“我說我的大學”，每個人寫一段話，說出對自己大學生活的感受。（負責人給全班同學發放紙條，每個人要寫出自己對大學生活的感受，或回憶，或期待，或抱怨，或對某個同學的感謝或歉意。寫完后大家自愿和別的同學一起分享。）

　　5。放飛夢想：經過第四個環節對自己大學所走過的路的分析，每個人寫出自己以后的打算及夢想。

　　還有一年多我們就要畢業了，大家或多或少都有了以后的打算及奮斗目標，或許還有許多人處在迷茫中，借此次機會，大家可以對余下一年多大學生活及畢業后的發展方向做簡單的規劃，勾畫出前進的藍圖，寫在一張紙上，然后折成紙飛機，全班同學一起放飛，在憧憬中結束此次團會

　　八。操作注意事項

　　1。增強活動的全民參與性，所有同學都要參與。

　　2。對課程調整等不確定因素做好提前準備。

　　3。活動過程中要注意安全，保護環境。

活動策劃 篇6

　　一、運動背景：

　　隨著電子商務的迅速 發展，網上購物，網上開店在大學校園中已成為一種時尚。在我們學校無論是電子商務專業還是非電子商務專業，已在和愿意在淘寶開店的同學 很多，為了給愿意在淘寶開店和已經在淘寶上開店的同學 之間一個共同交換和學習的平臺，特舉辦 了這次比賽 。

　　二、主辦單位：管理技巧學院

　　三、協辦單位：計科系團總支學生會

　　援助單位：策劃之家網、大學生精英論壇、okjingying網

　　四、參賽對象：管理技巧學院整個同學

　　五、運動光陰： 20xx年3月20日至20xx年4月25日

　　六、運動地點：待定

　　七、報名 和獎項設置：

　　(1)同學 們可以以個人和團隊報名;

　　(2)報名光陰為20xx年3月20至3月24日

　　(3)王牌店長 1名 證書+獎品

　　王牌團隊1個 證書+獎品

　　亞軍團隊1個 證書+獎品

　　季軍團隊2名 證書+獎品

　　參與獎4名 證書+獎品

　　八、運動內容：

　　第一環節：淘寶開店策劃

　　運動布置：

　　1、參賽選手自報名之日起，根據 自己的參賽選手自己的假想制定 自己的淘寶店鋪開店策劃 書。

　　2、參賽選手、團隊于4月5日前把自己的策劃 方案 以電子檔和紙制策劃 交到運動組委會。

　　3、有專業老師對策劃 方案 進行評，優異的方案 進入第二輪。

　　請求：

　　1、策劃 書包孕淘寶網店定位與目標 、淘寶同行網店總體情況 分析 、淘寶網店團隊組建方案 、淘寶網店裝修方案 、淘寶網店物流方案 、淘寶網店推廣方案 和淘寶規矩和售后服務等。

　　2、要含有淘寶店鋪的店面設計。

　　第二環節：開店策劃 書ppt展現

　　運動布置：

　　1、參賽選手和團隊根據 自己的'策劃 方案 制作 ppt，對自己的策劃 方案 進行闡明。

　　2、店主競爭，對于自己的賽場競爭對手的店鋪進行分析，知己知彼百戰不殆。

　　請求：

　　1、要用office20xx制作 ppt。

　　2、對自己店鋪未來發展的分析 要有理有據 。

　　3、對賽場競爭對手的店鋪進行分析，要突出自己自己店鋪的優點 ，和對方的優錯誤。

　　九、運動布置：

　　1、光陰布置。

　　3月20日前，運動的策劃 、鼓吹。

　　3月21至3月25日，參賽報名光陰。

　　3月5日前，為運動方案 的交稿光陰。

　　3月10日為第二階段的開店策劃 書ppt展現。

活動策劃 篇7

　　一． 活動主題：

　　心動不如運動

　　二． 活動宗旨：

　　為了豐富常州工程學院學生的校園生活，更好地展示常州工程學院的精神風貌，增進情誼，鍛煉身體，增強體質。近日，將由常州工程學院心理健康協會聯合常州工程學院體育部組織舉辦20xx年常州工程學院第一屆趣味運動會。

　　三． 活動組織機構：

　　主辦單位：常州工程學院心理健康協會 常州工程學院體育部

　　參與單位：常州工程學院心理健康協會 常州工程學院體育部

　　常州工程學院建工系心理健康協會 常州工程學院材料系心理健康協會

　　常州工程學院化工系心理健康協會 常州工程學院經管系心理健康協會

　　常州工程學院制藥系心理健康協會 常州工程學院體育系心理健康協會

　　常州工程學院機械系心理健康協會 常州工程學院計算機系心理健康協會

　　常州工程學院自動化系心理健康協會

　　四． 活動對象：

　　常州工程學院體育部干事

　　常州工程學院心理健康協會干事、會員

　　常州工程學院各系心理健康協會干事、會員

　　常州工程學院大一、大二身體健康的在校生

　　五． 活動時間，地點：

　　時間：20xx年11月28日 下午1：20 — 5：00

　　地點：院田徑場

　　六． 活動流程：

　　（一）前期準備：

　　1.宣傳： ①宣傳部將海報于11月21日早上張貼于教學樓和大學生活動中心大廳

　　②馨心部于11月21日前完成宿舍樓板報的書寫。

　　③活動部于11月21日至23日三天晚自習跑班宣傳。

　　2.院體育部負責裁判及主持人的聯系，體育器材的租借（如音響， 眼罩，跳繩等）

　　3.院心協宣傳部負責參賽人員的組織安排，活動部負責一些裝飾物及活動道具的'籌備

　　（二）活動的主要內容及具體安排：

　　開幕式： 1：20 — 2：00

　　1）主持人介紹到場嘉賓：

　　2）院心協會長講話（介紹舉行運動會的意義）

　　3）院體育部部長講話（作動員講話）

　　4）院心協宣傳部做前期籌備工作小結（對上級領導，合作部門以及贊助商的感謝）

　　5）各方正代表隊入場式（各班以方陣入場，負責人手持班號牌）

　　6) 心協會長及院體育部部長宣布運動會開始

　　比賽具體內容： 2：00 — 4：20

　　1) 運乒乓球20m賽跑 2：10——2：30 （個人）

　　2) 背夾球跑 2：30——2：50 （團體）

　　3) 騎慢車 2：50——3：10 （團體）

　　4) 踩氣球 3：10——3：30 （個人）

　　5) 仙人指路 3：30——3：50 （團體）

　　6) 八人九足走 3：50——4：10 （團體）

　　7) 團體跳繩 4：10——4：30 （團體）

　　頒獎儀式: 4：40 — 5：00

　　1）根據比賽成績，宣布比賽名次

　　2）獲獎團體或個人上臺領獎

　　3）院心協會長及院體育部部長宣布本次運動會圓滿結束

　　七． 秘書部對物資，經費進行統計、清算

　　注： 賽后場地衛生由院心協負責打掃清理，器材由體育部負責撤出歸還

活動策劃 篇8

　　中小學法制教育活動的加強是我國落實科學發展觀、依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的基礎性工作，也是各級政府有關部門特別是各級教育行政部門及中小學校的法定責任。為深入貫徹落實中央宣傳部、教育部、司法部和全國普法辦聯合制定的《中小學法制教育指導綱要》和《全省教育系統開展普法和依法治教工作第五個五年規劃》，進一步加強中小學法制教育，大力推進“法律進校園”工作，省教育廳決定舉辦“全省中小學法制教育征文競賽活動”。

　　一、競賽的主題和內容

　　培養中小學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，養成尊重憲法、維護法律的習慣，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和學法守法用法的能力。參賽文章體裁不限，內容主要圍繞以下幾方面：一是學校根據《中小學法制教育指導綱要》和全省教育系統“五五”普法規劃的要求，對學生開展法制教育的主要做法、典型經驗及主要成效；二是思想品德課教師結合教材對學生進行法制教育的經驗體會或教案；三是班主任教師結合學生學習、生活實際對學生進行法制教育的經驗體會或教案；四是語文、歷史、地理、生物、體育等相關學科教師在本學科教學中挖掘法制內容、滲透法制教育，對學生進行法治文明、公平正義、恪守規則等方面教育的經驗體會或教案；五是學生接受法制教育的心得體會，特別是學校組織觀看省教育廳配發的《中華人民共和國未成年人保護法》、《法制教育、安全教育、衛生教育專題資源》、《呵護——未成年人傷害事故處理與預防》、《小小律師》等專題教育教學光盤后的心得體會。

　　二、參賽對象

　　全省普通中小學校、中等職業學校、教師、班主任、學生（小學三年級以上）。

　　三、競賽活動的組織機構

　　本次活動由省教育廳領導及廳有關處室、各市（州、地）教育局主要負責同志組成組委會。組委會下設征文競賽活動辦公室，設立在貴州教育報刊社。各市（州、地）、縣（市、區）教育局成立相應的領導小組，負責本地區征文競賽活動組織領導工作。

　　四、競賽活動的程序

　　競賽于10月30日啟動，至20xx年7月30日截止。

　　（一）初賽階段（10月30日至20xx年5月30日）

　　1、各學校根據本通知確定的競賽內容，組織本校師生開展本校法制教育征文競賽活動，并按時間要求將本校優秀文章報送縣（市、區）教育局征文競賽領導小組；縣（市、區）教育局征文競賽領導小組經遴選將本縣優秀文章報送市（州、地）教育局征文競賽領導小組；

　　2、市（州、地）教育局征文競賽領導小組組成專家評審委員會，負責對本地區參賽征文進行復審，并于20xx年6月15日前報省征文競賽活動辦公室。

　　各市（州、地）限報優秀征文90篇。

　　（二）復賽階段（20xx年6月15日至20xx年7月10日）

　　1、省征文競賽活動辦公室組織專家對各市（州、地）上報的征文進行公平、公正的評選。評選出的優秀文章提交省組委會審定。

　　2、經省組委會審定的評選結果在《貴州教育報》、《貴州教育》、《初中生輔導》等報刊上公布，并選登部分優秀作品。

　　3、評選結束后由省組委會舉行隆重的`頒獎儀式。

　　五、編輯出版優秀論文集

　　征文初賽、復賽階段，省教育廳《貴州教育報》、《貴州教育》、《初中生輔導》及團省委《少年時代報》、貴州師范學院《希望》、《貴州師范學院報》等報刊上均設置“中小學法制教育征文競賽專欄”，各學校及其教師、學生可自由投稿。其中，《少年時代報》負責接受小學生的投稿，其他報刊負責接受學校、教師和初中以上學生的投稿。

　　競賽活動結束后，獲獎作品和優秀文章將匯編成集，交由出版社公開出版。成書后，免費贈送各地中小學。

　　六、競賽活動的獎項

　　本次大賽分學校組、教師組、小學生組、初中生組、高中生組，并分別設一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優秀獎若干名，同時設優秀組織獎3名，由省教育廳頒發證書及獎金。

　　七、相關事宜

　　（一）各市（州、地）教育局征文競賽活動領導小組名單，于**月20日前報送省征文競賽辦公室。

　　（二）各市（州、地）、縣（市、區）教育局和學校要從“五五”普法年度經費中安排一定的工作經費，保障活動的順利開展。

　　（三）鼓勵各市（州、地）、縣（市、區）教育局比照省的做法，設立相應獎項，對本地評選出來的優秀征文的單位和個人給予相應的表彰獎勵。

　　（四）獲獎的單位和個人，經核實，可推薦為教育系統“五五”普法先進單位、先進個人候選者。

　　（五）本次活動系公益性活動，不得以任何名義、任何形式收取學校、教師、學生的費用。

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