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活動策劃 篇1
“k歌之王，唱翻激情十月。”在這個充滿激情的季節里，機械工程學院特舉辦第五屆k歌大賽，給同學們提供了一個展示自我的好機會，同時也豐富了我院師生的校園文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，提高同學們的鑒賞與審美能力。
活動承辦方：機械工程學院學生會文娛部
友情贊助：
一、活動簡介
（一）活動名稱：機械工程學院第五屆“k歌大賽”
�。ǘ┗顒又黝}：“k歌之王*唱翻激情十月”
（三）活動時間：xx年10月26日
�。ㄋ模┗顒拥攸c：大學生報告中心舞廳
（五）活動對象：面向大一
�。┗顒又髦迹簽樘岣咄瑢W們的綜合素質，豐富大學生活，充實校園文化氣氛，為同學們提供一塊展示自己的舞臺，發揮學生特長，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑒賞美、創作美和發現美的意識。
�。ㄆ撸┗顒有问郊皟热荩夯顒右酝頃问脚e行，共分初賽和決賽兩場選拔，最后決出冠、亞、季軍。冠軍榮獲“k歌之王”稱號，獲獎者由院領導頒均頒發證書及獎品。并推薦參加�！靶滦愀枋执筚悺奔啊靶Ｊ迅枋执筚悺�。
1、初賽：參賽選手抽簽決定出場順序，每人清唱一首拿手歌曲，由現場評委給予打分，得分最高的十位選手晉級決賽。
2、決賽：（1）賽前對晉級的.選手進行訓練，彩排，提高大賽的質量。
（2）決賽選手重新抽簽，按號上臺演唱，由評委現場打分，最后按分數高低評出8-10名同學分獲冠、亞、季軍，優秀獎，最佳人氣獎等各獎項。
（3）為獲獎選手舉行頒獎儀式，頒發證書及獎品。對大賽進行總結。
3、評分方式：為公平公正起見，本次大賽采用評委現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后的平均分為該選手的最后得分。
4、評分標準：滿分10分：其中參賽曲目內容健康，積極向上2分；演唱技巧，對歌曲風格的把握5分；舞臺表現力2分；形象得體1分。
5、報名方式：
時間：xx年10月15日（初賽）
地點；各班那班長處或編輯短信（姓名+班級+宿舍）發送到 13048695408或18795551347。
二、活動操作方案
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1、針對本次活動進行策劃。
2、到大一各宿舍、班級進行宣傳，并鼓勵他們參與進來。
3、為活動順利進行到校外拉贊助
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1、為活動順利進行到校外拉贊助
2、對優秀選手進行排練
3、對晚會的音樂進行剪輯
4、安排排練場地
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1、制作海報，贊助商宣傳橫幅以及泡沫板
2、利用海報、橫幅、網絡和宣傳單在校內進行宣傳
3、準備活動所需物品，觀眾互動道具及現場布置用品
4、對節目進行彩排
5、晚會的ppt制作
6、制作節目單
7、確定主持人
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1、為院領導、輔導員老師等發請柬
2、主持人合臺詞
3、對大禮堂內外進行布置（安排嘉賓席、演員席和觀眾席）
4、安排所有節目進行最后的彩排
5、安排禮儀對現場領導進行接待、維持觀眾進出會場秩序
6、安排工作人員催臺，控制音響燈光
7、安排晚會開始前后會場秩序的維持工作以及各項后勤保障工作
8、晚會后的收尾工作
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1、橫幅（晚會前一星期懸掛）
2、海報宣傳
3、傳單派發
經費預算：
費用項目
金額
備注
橫幅、海報和場地布置費等
130
橫幅、泡沫板、氣球、海報等
游戲道具及獎品
150
證書、獎品、汽棒
飲用水
20
其他
10
合計
300
備注：上述若有不妥，可在進行協商，做適當的更改。其他具體細節根據現場條件而定。
三、活動具體流程
1、決賽前工作人員對舞臺進行布置， 準備好設備、伴奏帶，ppt或歌曲mv等相關物品。進行調音，彩排。
2、主持人介紹比賽規則，宣布比賽開始.
3、中場進行觀眾互動，“一起來k歌”。工作人員播放歌曲選段，由觀眾進行接唱。接唱成功者由工作人員發送紀念品。
4、評分決出各獎項，由院領導為獲獎者頒獎，并對此次大賽進行點評總結。
機械工程學院團委
機械工程學院學生會文娛部
xx年10月12日
活動策劃 篇2
一、背景
萬事利作為絲綢行業的知名品牌，雖擁有中國馳名商標的稱號，但其知名度僅限于服裝行業廠商。如欲進入服飾行業，挺進消費品市場，萬事利品牌雖可作為基本依托，但并不足以影響消費者的購買決策。因此，啟動萬事利服飾事業的首要之務及長期之舉，都是經過精心策劃與不懈培育，將萬事利在絲綢行業的影響力逐漸擴散到服飾市場，從而形成萬事利馳騁服飾市場的品牌影響力。杭州西博會的影響力與日俱增，可借勢推出萬事利的服飾品牌形象面，從而邁出進入消費品市場實質性步伐，因而本次參展起點務必要高，以形象展示為主，將絲綢、絲巾文化融入萬事利的形象表達，從而建立萬事利服飾的精品形象。
二、參展總概念
萬事利即將占據的是服飾市場的制高點，從而實現萬事利原有品牌價值與其高檔服飾形象的相互輝映。本次參展是萬事利服飾形象傳播的重要機會，因此必須首先詳細規劃參展的總概念，以確保本次活動策劃方向。我們認為，根據萬事利服飾發展的戰略方向，萬事利服飾形象的總概念可界定為：萬事利服飾是融合了時尚的激情元素、經典的高貴情愫和樸素的人文關懷這三大要義的高檔品牌，它著力體現的是人本身流淌著的尊貴血液，激情但不張揚，高貴卻不傲慢，貼身絕不傷害。因此，本次參展應以文化氣氛的營造為主線，將時尚與綠色融入參展的表達要素中去，從而造就萬事利品牌的精品、高檔服飾形象，取得預期的效果。
三、萬事利品牌參展主張：萬事利絲巾——女人靈動的情緒，永不凋零的時尚！
我們認為，要表現萬事利服飾內涵的三大要義：時尚的激情元素、經典的高貴情愫和樸素的人文關懷，使消費者、商家感受到萬事利服飾的高檔形象，就必須以感性表達作為基調，致力于某種浪漫的、柔情的情緒、雅致的、經典的氛圍的渲染，從而避免過于直接和生硬的陳述，有力提升傳播的效果。同時提出萬事利服飾鮮明的品牌主張，站在消費者的立場上來傳達萬事利服飾的文化精神，這是本次展覽的眼睛。為此，參照我們對萬事利服飾精神的理解以及對服飾文化的感受，我們將萬事利服飾的參展主張提煉為：女人靈動的情緒，永不凋零的時尚！并對這一品牌主張進行了初步的展開：（可再進行提煉、修飾）
女人靈動的情緒，永不凋零的時尚!
飄逸于女人肩上的萬事利絲巾，宛如，女人靈動的情緒，總在不經意間，輕輕流露。一條萬事利絲巾，就是一種情緒，每一次佩戴，感受都奇妙不同，它已經成為一個不離不棄的朋友，一段栩栩如生的記憶。
女人對絲巾的情結，是一生一世的。幾乎從小小女孩開始，柔軟的絲巾就凝結了女人“情調”、“韻致”、“溫婉”這些令人心儀的情愫。一直到她走入遲暮之年，作為絕妙的飾物，絲巾依然會讓她看起來高貴、優雅。所以，每次邂逅絲巾，都會讓女人由衷歡喜。
萬事利，飄逸著，女人靈動的情緒，永不凋零的時尚!
四、參展傳播要素
萬事利參展要達到傳播形象的目的，給消費者、商家留下一個時尚、經典、綠色的高檔服飾品牌形象，就必須圍繞萬事利服飾的品牌總概念，將“時尚的激情元素、經典的高貴情愫和樸素的人文關懷”這些品牌要義落實到展覽的基本元素中，經過精心策劃，通過文字的、視覺的以及活動的傳達方式，將靜態展示與動態傳播結合起來，精心打造萬事利服飾的高檔品牌形象，這需要進行大量的創造性思考，在此我們先整理一下我們的思路，以此作為參展策劃的基本方向。
�。ㄒ唬┱箙^視覺表現
展區視覺形象是參觀人群注目的焦點，它決定了萬事利服飾形象的傳播是否到位，消費者也主要通過它來感受、認識萬事利服飾的品位。展區的視覺形象要體現出其完整性，因此必須由一個主題來帶動整個形象。我們確定的主題為：女人靈動的情緒，永不凋零的時尚！在此主題的引領下，著力體現絲巾文化的魅力。畫面與文字將融入時尚的激情元素、經典的高貴情愫和樸素的人文關懷這三大要義，同時我們主張將絲巾鑲嵌或懸掛于背景畫面中，追求萬事利服飾產品與展區視覺表現的和諧。如可透過伊麗莎白二世的著裝風格來點染這些要義。
�。ǘ┱箙^背景音樂創想
萬事利服飾走的是高檔品牌路線，正如我們一直強調的，務必注重將精致文化滲透于萬事利的品牌傳播當中。而音樂與美術一樣能夠撫慰人的心靈，精品服飾必然與經典音樂聯系在一起，共同來演繹精致服裝文化。服飾展提供的是全方位的品牌展示空間，因此我們的策劃元素里古典音樂的參與也是極為重要的一個方面，古典音樂對氣氛的渲染作用極大，透過經典背景音樂的精心挑選，可以提高消費者對萬事利服飾品牌的曼妙知覺，從而提升萬事利服飾的檔次與品位。中國傳統的古典音樂如清澈至人的《高山流水》、閑逸飄然的《漁舟唱晚》都可考慮，而西樂經典中如柴可夫斯基《如歌的行板》、施特勞斯《維也納森林的故事》、德彪西《牧神午后》等等均可作為必備曲目，具體曲目經認真研究后再行確定。
�。ㄈ┊a品手冊傳達構思方向
高檔產品的產品宣傳應拋棄就產品宣傳而宣傳的模式，直接表達產品形體之美并非一個好主意。絲巾、領帶之類的服飾屬于文化意味極為濃厚的非功能性產品，因此手冊萬萬不可僅限于強調產品的.特性而忽視絲巾文化的渲染。每一款絲巾均由絲質、圖案設計構成，要以文化打動人，就必須針對每一款絲巾進行詳細分析研究，尋找它們與生俱來的內在戲劇性，以確定本款絲巾的主題含義，據此作為產品手冊主要內頁。
（四）展期活動
除了靜態展示的卓越表現形成萬事利服飾品牌的精品形象之外，展覽期間還需要配合必要的動態活動來推動品牌傳播的效果。
1、匯聚人氣必備：有針對性的向目標消費者贈送一些小工藝品，并設計一些問卷請其填寫，從而獲取一些消費者的看法，為萬事利服飾營銷搜集必要資料。
2、絲巾、領帶系法演示：因絲巾本身的文化意味，不同的系法傳達的意義不同，因此通過對展區人員的培訓，再由他們教授現場參觀者絲巾之系法并解釋其含義，從而增加展覽的生動性，活化展區的現場氣氛。
3、如果可能，也可使用真人模特系上萬事利絲巾直接展示，人數無需太多，一兩個即可。
4、活化氣氛之表演活動：建議請專業舞蹈演員表演盛唐時期表現絲綢之路的古典舞蹈如《霓裳羽衣舞》等，以配合絲巾文化的渲染，進一步強化萬事利服飾所倡導的精品服飾文化，使本次展示的品牌形象生動、豐滿起來。
（五）形象傳播策劃
參展并非萬事利服飾的目的，品牌形象重整、建立品牌形象的認知才是所追求的效果，因此除了考慮本次參展現場的展示效果外，應充分利用西博會的旺盛人氣以及會展期間媒體高關注度的特點，將萬事利服飾形象在更大范圍內傳播開來。首先我們必須詳細策劃整個展覽過程，使萬事利服飾富于創意，成為一個新聞點；同時擬定一個以上的新聞選題，按新聞刊發的格式進行文字處理，約請媒體記者予以報道，從而最大限度提高展覽的效果。
以上是我們按照品牌建設的規律，立足于萬事利西博會參展策劃，并跳出參展本身進行整合思考的結果，我們始終相信，唯有跳出展覽看展覽才能樹立起萬事利服飾品牌的精品、高檔形象。
活動策劃 篇3
為充分利用中華優秀傳統文化對學生進行思想道德教育、傳統美德教育，不斷提高全體學生的道德素質和文化品味，有效發揮學校教育引領社會教育的功能，**小學將從本學期開始開展國學經典誦讀活動，現根據學校實際特制定本實施方案：
一、開展經典誦讀活動的重要意義
古代經典名著是中華民族文化的精華，是對學生進行人文教育和思想道德教育的最好教材。開展國學經典誦讀活動，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經典，從經典中去吸取民族精神的源頭活水。開展國學經典誦讀活動，有利于提高師生文化素質。能夠引導學生接受優秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發展奠定基礎。
二、開展經典誦讀活動的基本原則
1、堅持以德為本、德智兼修。
開展國學經典誦讀，不僅要提升全體學生的語文素養，而且要使廣大學生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養，教他們學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關系，學會互相尊重、互相關懷、互相照顧、互相合作。
2、堅持貼近生活、身體力行。
開展國學經典誦讀，既要體現優良傳統，又要貼近現實、貼近生活、貼近心靈。要針對不同年齡對象的特點及接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發，深入淺出，循序漸進，長期堅持。要注意實踐教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導廣大學生在讀經典的同時，自覺遵循傳統道德規范，自覺在生活中運用。
3、堅持合力推進、典型引路。
正確處理好學校教育、家庭教育、社會教育三者關系，充分發揮學校教育引領社會教育的功能，鼓勵和組織廣大學生在家庭和社區組織開展誦讀活動。
三、經典誦讀活動的對象和內容
每學期誦讀一本經典。本學期誦讀內容為《三字經》、《百家姓》、《弟子規》、《千字文》等。
四、誦讀活動的具體措施
誦讀經典的時間：每節課前一兩分鐘、每天放學的路隊上、每天中午快上課時間十分鐘等。每個周末和寒暑假進行誦讀，提倡學生和家長一起誦讀，有條件的可做到把讀經典與看講座和家庭討論結合起來。
在校期間誦讀要做到以下四點：
�。�1）誦讀：每天上完早操會進行10分鐘集體誦讀《三字經》原文。有班主任老師負責講解其中的大概意思。
�。�2）課前：每天每節課前可以利用課前一分鐘進行檢查學生誦讀內容，可以個人抽查和全班集體抽查等形式進行誦讀練習。
�。�3）班主任可以利用每周班會課上抽出一點時間進行誦讀。還可以利用班會課每月開展一次學用國學經典討論會。以小組為單位，組織學生對照經典要求，反思自身言行。亦可組織學生把學用經典給自己和家人帶來的變化寫出來，在討論會上交流。
�。�4）課前放學一吟，熟讀成誦。為減輕學生背誦負擔，倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，號召各班充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”。要求每班選一名班級誦讀長，每周將一首詩抄在小黑板上，原則上每周更新一個內容，如果背誦的快，也可以加快更新，誦讀長帶領大家課前誦讀，直到上課鈴響；每天中午放學的路隊，讓孩子們背著古詩出校園。無論是課前還是課后吟誦古詩都有一個很大的好處，在紀律上，可以減少學生的吵鬧。回家后還有家長帶領孩子的親子誦讀.
�。�5）展示與檢查：每學期組織一次學生經典誦讀成果（體會）競賽展演或經典誦讀演講；每學期開展一次“經典誦讀大家談”征文競賽。還可通過音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段，組織演出，突出國學經典的文化韻味和教育內涵。
五、切實加強領導，確保經典誦讀活動取得實效
1、建立機構，強化領導。
組長：
副組長：
成 員： 學校全體教師
班級成立國學經典誦讀活動指導小組。由班主任、語文教師，班委、各小組長組成。要精心組織，和常規工作一道統籌安排，一并檢查。
2、明確責任，全面展開。組長負責全校經典誦讀的全面工作；副組長負責誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負責協調經典誦讀工作的開展和本班學生的誦讀活動，以及活動安排與實落。
國學經典誦讀活動是一項長期的工作。要結合本班實際，結合相關老師開展經典教學與研究；要建立相關制度。班主任和各任課教師天天抓、共同抓、所有學生都參與的活動格局。
3、深入推進，逐步延伸。
在誦讀過程中，要做到“三個統一”，即統一誦讀內容、統一誦讀時間、統一誦讀考核標準。鼓勵開展多種形式的誦讀活動，注重活動由校內向校外延伸，利用假期與家長共讀經典，在不增加學生負擔的同時達到學生帶動家長，教師帶動家人，學校帶動社會的教育效果。
4、班主任要組織好誦讀活動。要開展好經典誦讀活動，必須注意培養學生的閱讀興趣，讓讀書成為學生的生活習慣，變學校規范引導為學生自覺行動，持之以恒，才能取得實效。首先，激發學生主動性，是確保經典誦讀活動發揮效益的'核心。為了進一步激發學生誦讀古詩的積極性，我們把誦讀活動與雛鷹爭章活動結合起來，誰背得多就獎誰“誦讀章”；在班級設擂臺賽，誰背得多誰就是“擂主”。還爭取家長配合，讓學生逢節日和家人生日時背幾首古詩作為禮物獻給親人。針對學生背誦《三字經》初覺新鮮，但不得要領的問題，我們從實際出發，摸索出由淺入深、由易到難、循序漸進指導學生背誦的方法。針對學生背誦一段時間感到枯燥、興趣不濃的現象，教師們從背誦中找規律，先從簡單的開始，從瑯瑯上口的開始。先領誦，然后齊誦，再全班反復誦讀，在誦讀的基礎上背誦，
“少壯不努力，老大徒傷悲”成為提醒學生珍惜時間的警句。其次，建立制度、注重長效，是確保誦讀活動發揮效益的關鍵。開展經典名著誦讀，貴在堅持。每月由學校領導、教導處、少先隊負責人分頭到各年級進行檢查，把誦讀活動納入期末學生班級考核內容。
總之，“國學經典誦讀”是一種資源教育，流傳千載的中華古詩文經典就是德育教育的源頭活水。學校將通過此項活動讓學生們受到道德教化、思想熏陶、藝術感染、語言能力的訓練，使孩子們養成孔孟所提倡的至大至剛人格。實踐證明，學生只有多讀、樂讀、善讀，學生的精神家園才能生機盎然。
活動策劃 篇4
“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問 卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理制度整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。
一、 活動背景
每學期的'中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。
二、 活動宗旨
以學術活動促學風建設
三、活動時間：
活動項目
開展時間
活動前期通知、宣傳
20xx年5月5日- 20xx年5月8日
查課、學風問卷調查
20xx年5月9日- 5月27日（三周）
后期統計、評優、張榜
20xx年6月初
四、 舉辦單位
主辦方：中國地質大學江城學院學生會學習部
協辦方：中國地質大學江城學院學生會宣傳部
中國地質大學江城學院學生會秘書處
地質科學與工程學部學生會學習部
機械與電子信息學部學生會學習部
外國語學部學生會學習部
藝術與傳媒學部學生會學習部
經濟與管理學部學生會學習部
繼續教育學院學生會學習部
五、 活動形式
本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。
（一） 前期準備
�。�1）5月5日（周四）之前，各學部（院）上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單；
（2）5月5日（周四）在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》
另：要求各學部（院）最遲在5月9日前擺出相關宣傳板
�。�3）初定于5月5日（周四）晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。
（二） 具體活動方案
本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部（院）間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個學部（院）“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
�。�1）學部（院）互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部（院）學習部。所查每堂課程學部（院）互查需要本學部（院）1名干部和查課學部（院）2名干部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
�。�2）每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上；
�。�3）每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課考勤表上交至校學習部；
（4）由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部（院）相應輔導員；
注：各學部（院）所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。
�。�1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查；
�。�2）在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查；
（3）在上課結束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查（主要針對公共課）；
�。�4）下發至隨機抽取的班級，進行問卷調查。
六、 后期評選
根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部（院）為“學風建設月”優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎，其余三個學部為優秀獎。
活動策劃 篇5
一、活動目的（宗旨）：
本次活動旨在推動校園體育文化建設，豐富大學生課余生活。引導同學們正確的認識到參加體育鍛煉的重要性，從中體會到參與體育運動得樂趣。同時也為熱愛這項運動的同學提供一個展現自我的舞臺。
二、乒羽比賽規程
1. 比賽名稱 ：浙江工業大學之江育成學院乒羽球賽
2．引導詞 ：本次活動為一次師生集體參與的`“全民健身”活動，這對于學校師生增強健身意識，提高運動技能，增加體育知識有一定的促進作用。
3. 主辦單位：
浙江工業大學之江育成學院
4. 承辦單位 ：
之江育成學生會
5. 贊助單位：待定
6. 比賽項目及組別
項目：
羽毛球男子單打.女子單打
乒乓球男子單打.女子單打
組別：
按年級.專業.分成不同組別。
7.報名條件：
向各班班主任或比賽負責人提交報名信息
8. 比賽辦法（賽制及計分方法） ：
本次比賽采用單循環制（淘汰賽），抽簽分組比賽。
9. 錄取名次及獎勵辦法 ：
各單項比賽前三名為冠.亞.季軍。學生冠軍與老師冠軍PK
視具體情況可設“精神文明”或“體育道德風尚獎”.
對獲獎者頒發獎狀及獎品。
10. 裁判員 :本次比賽裁判員由體育課部或由之江育成學生會派相關人員擔任。
11. 報名日期.地點.聯系人
報名開始時間：20xx年10月15日
報名截止時間：20xx年10月25日
報名地點：浙江工業大學之江育成學院各班班主任
12：宣傳海報.邀請函.秩序表.記錄表.書面材料.醫療用品，工作人員裁判員飲水等。
注：場地.器材等由學生會體育部負責協調，各部門予以協助。
活動策劃 篇6
一。活動目的為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優秀的'英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。
二。策劃主辦單位 外國語學院學生會學習部
三�；顒泳唧w事項 活動時間
報名時間：3月9日—3月13日
比賽時間：3月14日下午2：00
活動地點：五教三樓視聽室
活動對象：外國語學院全體學生
活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序
賽時：1。主持人闡述活動背景，宣讀比賽環節和評分細則
2。比賽環節 每位選手要經過即興演講和現場問答兩部分考評。分數共計為10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現場評分方式，由我院優秀教師組成評委團。
（1）現場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。
（2）即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3。5分鐘。
（3）評委提問 這一環節由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。
�。�4）文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演
�。�5）評委點評 由評委老師給此次大賽進行點評
�。�6）主持人宣布比賽結果，比賽結束
四。獎項設置 一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名
五。具體工作安排 賽前準備工作
1。宣傳 通過班主任和班干部向班上發放通知
2。準備 （1）認真組織各班報名
（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作
�。�3）邀請評委老師
�。�4）邀請主持人，安排統分、計時及送分人員。
�。�5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場
賽時 現場布置
現場紀律的維護（邀請院紀檢部的協助）
照片拍攝人員（邀請宣傳部的合作）
賽后 總結活動
以上策劃書若無誤，望領導批準。
外國語學院學生會學習部
20xx年2月17日
活動策劃 篇7
活動目標：
1、借助相似造型，大膽表現、創造人物的五官，并進行表述。
2、充分發揮想象力，體驗創作的樂趣。
活動準備：
1、多媒體課件；
2、音樂磁帶、錄音機；
3、每人記號筆及正方形紙各一。
活動過程：
1、欣賞配樂散文詩《給老師畫像》 師：小朋友喜歡畫畫嗎？有一天，有個小朋友偷偷地畫了一張畫，你們猜猜他畫的是什么？（幼兒猜猜）你們都開動小腦筋了，到底是什么呢？仔細聽聽老師念的一首詩歌就知道了！
2、再次欣賞（你們想不想看看這個小朋友畫的畫呢？），師邊操作課件邊朗誦，進一步理解散文詩。提問：這個小朋友他畫的是什么？跟我們以前畫的一樣嗎?(出示課件,進行比較) 他是用什么來代替五官的.？直接告訴幼兒：散文中的畫像跟我們以前學過的畫法不一樣，是用替換想象的方法來完成的，用蘋果代替臉蛋，用太陽代替眼睛，用翹角的水果糖代替嘴巴。
3、師點擊課件，進行示范：如何想象畫，并讓幼兒思考與討論。師：我這兒有一枝神奇的小魔筆，它在畫什么？（展示逐步變化的多媒體畫面，一枝小魔筆從基本點出發，慢慢變成了一個橢圓形……）原來是一張娃娃臉，現在，這張娃娃臉要變了，小魔筆用什么來做五官呢？提問；你想一想，如果讓你畫，你覺得可以用什么來代替眼睛、嘴巴、頭發、耳朵呢？
4、討論：如何讓畫面更漂亮些？出示兩張一樣圖案的畫（一張線描、一張簡筆），讓幼兒比較，知道用線描后的圖案更好看。
5、幼兒進行表現與創造。師：現在，我們小朋友也來變一變，想一個最有趣的娃娃臉畫下來。
要求：
�、僖认牒媚阋檬裁磥泶嫖骞�？
�、� 代替的材料要和別人不一樣的。
�、塾镁�描的方法讓你的畫面更豐富、更好看。
6、展示與體驗。請畫完的小朋友將作品貼在板上展示，并互相說說自己的畫，體驗與分享快樂。(可以請能力強的幼兒用兒歌的形式說說自己的畫：如大大的樹葉，是娃娃的頭發……)
活動策劃 篇8
一、開幕式活動計劃
1、活動概況
一)活動目的:為了激發女生們參加活動的積極性，享受校園生活的豐富多彩，讓她們表現出聰明、活潑的一面，特在一年一度的`女生節舉行以快樂女生為主題的活動，讓女生們真正感受校園生活的愉快
二)時間:20xx年3月9日11:00-14:00
三)地點:校本部新籃球場
四)主題:快樂女生
五)活動對象:全校學生
六)經費預算:600元
七)活動內容:趣味游戲
a集體拋繡球游戲
b夾玻珠比賽
c飛鏢射氣球
八)獎勵制度:活動參加者憑積分券到獎品區領取獎品，禮品分為三個級別，根據分數多少領取，同類游戲在同一張積分券上只能得一次分數
2、具體內容
快樂女生——趣味游戲
a集體拋繡球游戲
1)準備:提供2個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個小紙球，秒表一個
2)游戲規則:一局四名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。開始兩人隔著規定距離，投球者背對背筐者并站在起線區往身后投球，背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。每次時間為1。5分鐘，時間到或球投完即結束，贏的一組可各人積兩分。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸)
b夾玻珠比賽
1)準備:兩個裝著水的小盆子，玻珠若干，筷子兩雙，秒表一個，紙杯兩個
2)游戲規則:兩個人一組，比賽夾玻珠，分別從水盆里夾出玻珠放到各自的紙杯里，一分鐘內看誰夾得多，多者勝出，積一分，參加者必須嚴格遵守游戲規則，玻珠必須是用筷子夾出放進紙杯里，紙杯不可靠近水盆
c飛鏢射氣球
1)準備:帶架子的平板一塊，桌子一張，飛鏢三支，氣球一袋
2)游戲規則:本游戲只許女生參加，每人每次三次機會射飛鏢，射中一個氣球可得一分，三次均射中即得三分
3、當天工作人員安排
(當天上午一、二節沒課的需在8:30到達新籃球場，有課的需在10點之前到達新籃球場，其他成員在午飯后必須到現場幫忙)
6、前期工作安排
1.3月1號之前收集趣味游戲與女生自愛獎品意見，整理列單
2.3月2號開學院女生宿舍長會議，通過投票確定女生節開幕式游戲與獎品
3.3月5號前準備好活動獎品以及9號所需物品，通知工作人員在9號上午9點前到新籃球場布置場地，準備宣傳海報(游戲介紹)
4.3月7號前準備好積分券，8號晚上到各女生宿舍宣傳開幕式活動，介紹游戲規則以及獎品
5.3月9號上午9點開始布置場地
二、女生節明信片設計方案
1、明信片設計介紹
一)設計主題:女生節
二)參與方式:以宿舍為單位，設計符合主題要求的明信片并在規定時間內上交作品參評，本次活動只評選出一個作品，并給予豐厚的獎品
三)內容要求:健康向上，有創意，必須與女生節有聯系，可作為各屆女生節的紀念品，可為手寫稿或者電子檔
四)獎品設置:獲獎宿舍將獲得五十元獎金與宿舍集體照一張，每位舍員可獲得明信片一張
五)上交時間與方式:電子檔需在20xx年3月25日前發到郵箱891XXXX19@qq。;手寫稿統一在3月25日中午12:30在西區門口上交。女生節活動策劃書。上交時必須注明宿舍號以及舍長聯系方式
2、前期工作準備
一)3月5號前確定好明信片設計形式與上交方式
二)3月8號前寫好發文通知，并打印
三)3月8號晚聯同開幕式活動一同到本學院女生宿舍宣傳，每個宿舍發一份發文，并說明基本情況。
活動策劃 篇9
一、活動目的及意義
為紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業無私奉獻的高尚品質，向同學們展示護理工作者的風采，充分激發學生對護理事業的熱愛，促進學校護理教學事業的發展，讓更多的人知道護理、了解護理、熱愛護理、為護理事業而奮斗。同時也為了貫徹落實學校開展的校園文化活動，豐富和活躍校園文化生活，為迎接國際護士節，學校擬舉辦慶祝5〃12護士節暨授帽儀式活動。
二、活動主題：感恩生命
三、活動標語：熱烈慶祝5.12國際護士節；弘揚南丁格爾精神，彰顯白衣天使風采；
四、活動組委會
顧 問：淳毅 盧秀清 方力
組 長：宋連剛
副組長：齊桂霞 李華清 黃和平
組 員：各班班主任及校團委學生會的干部干事 五、活動時間：20xx年5月12日
六、活動地點：田徑場
七、活動主旨：讓學生用心感受生命的不易，感受生命的價值，從而珍惜生命，并用自己的實際行動去守護生命。通過此次活動讓學生用心靈去傾聽，用心靈去感受，心靈得到凈化和升華，感受到職業的崇高與光榮，對生命的意義更有了新的感悟：讓學生明白：“生命需要拼搏，才鮮活；生命需要奮爭，才精彩；生命需要熱血，才沸騰；生命需要熱愛，才感動！”
八、活動對象：全校師生
九、活動方案：
�。ㄒ唬�、活動具體流程：
1、中國護士之歌（全校合唱）
2、介紹出席活動的.領導及嘉賓；
3、校領導致節日祝詞；
4、為5.12地震逝去的同胞默哀3分鐘
5、護士授帽儀式；
6、護士宣誓——《南丁格爾》誓言（領誓人：副校長盧秀清）；
醫學生宣誓——誓言（領誓人：學生科長黃和平）
7、常用護理操作：靜脈輸液、皮下注射（學生代表 指導老師：俞春燕、李蘭） ;
8、感恩的心手語操（全校學生）；
9、詩朗誦（學生代表）；
10、太極拳表演（全校學生）；
11、禮儀展示（護理班學生）；
12、舞蹈——《天使之歌》（校文藝部）
13、舞蹈——《女兵》護理4班
14、拔河賽、兵乓球賽、跳繩比賽均在下午進行（具體方案見附件）。
�。ǘ�、活動背景音樂：
1、中國護士之歌（開場音樂）
2、平安夜（授帽儀式音樂）
3、感恩的心（手語操音樂）
4、詩朗誦（神秘園之歌）
5、太極拳音樂（化蝶）
6、禮儀展示（白衣天使）
7、舞蹈（天使之歌）
8、愛的奉獻（結尾音樂）
�。ㄈ⒒顒泳唧w分工：
總負責人：宋連剛，負責各項工作協調；負責活動安全；
嘉賓邀請：齊桂霞，負責邀請參會領導及嘉賓；負責邀請授帽儀式嘉賓； 節目策劃：李華清，負責整場節目主持；負責整場活動的具體策劃； 音響負責：楊勇、王德貴，負責節目當天音響設備的安裝及維護；
場地布置：13級班主任及各班班委，負責學生整隊，紀律檢查，監督學生到崗情況；
音樂負責：陳凱，負責播放音樂；
節目主持：李秀梅，學生負責，負責指導學生整場節目主持，寫節目串詞； 體育活動：趙輔周，負責安排各項體育競賽；
詩朗誦：李秀梅，負責指導詩朗誦的學生；
授帽儀式：俞春燕、劉源，負責指導授帽儀式學生代表；
禮儀展示：齊桂霞、李蘭，負責指導學生禮儀方隊，負責糾正感恩的心手語操的細節；
十、經費預算
本次活動預計經費：1680元+1560元=3240元，具體如下：
1、文藝部服裝租賃：30人，褲子加衣服，預計40元/套，預計1200元；
2、領導用水：50元
3、授帽儀式水杯：20個，預計5元/個，共計100元；
4、蠟燭20支：預計1元/支，共計20元；
5、坐牌打印預計30元；
6、橫帽：180元；
7、拔河賽+兵兵球賽+跳繩獎金1560元（拔河賽獎金600元，跳繩獎金480元，兵兵球獎金480元）；
8、活動資金:100元；
十一、后期工作
1、活動結束后，校團委學生會相關工作人員清理場地；
2、做好歸還所借物品的工作；
3、活動總結，相關負責人員及時總結經驗教訓
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