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活動策劃模板1
一、超市業態發展迅速，市場機會巨大。
1、中國超市發展迅速。
超市，就是實行自助服務和集中式一次性付款的銷售方式，并用工業化分工機理對經營過程進行專業化改造的零售業態。
超市的高速發展，除了中國經濟發展的帶動作用外，還源于其自身的優勢——創造消費者利益。與傳統商業形態相比，超市的優勢表現在：購物的便利性、購物的廉價性、購物的舒適性、購物時間的節約性等方面。由于這些優勢，超市對傳統商業形成了沖擊甚至有取而代之之勢，造成了百貨商店、小型雜貨店的勢微。
2、超市，理想的投資機會。
需要看到的是，中國目前的超市形態與國外相比，仍處于初始階段，遠不成熟。
體現在：a、個體私營雜貨店仍大量存在。這些雜貨店的共同特征是：貨品品種少，購物環境差，管理手段落后，采購成本與零售價格高，分散經營，等等。這在國外發達國家中早已被現代規模化的超市取代了。
b、國內大多數成規模的連鎖超市中，同樣存在無超市經營管理的現代化理論指導，貨品管理、財務管理落后，賣場虛大，與銷售額不成比例，門店選點不準，服務、陳列、配送貨不統一等問題。
這些問題啟示我們，超市領域是一個潛力巨大而又未被有效占領的領域，因而是華邦公司介入超市領域的一個巨大的市場機會。
如何抓住這一機會?粗略的設想是，根據本地區的市場消費情況與市場競爭情況，選準超市形態；培養、培訓具有現代超市經營理論的管理人員，制定與國外接軌的科學、系統的管理制度；配備現代化的經營設施與管理設備；實施連鎖經營，做到統一標識、統一核算、統一配送貨、統一陳列、統一管理、統一服務規范，一句話，以國外超市經營的標準，主打國內市場，運用管理理念、經營手段的優勢取得競爭的成功。
二、化邦公司經營超市的設想
1、總體構想
華邦投資管理有限公司正在籌建的連鎖超市企業，總部擬設廈門。
我們企業的經營特色，除具備一般連鎖超市商品豐富、價格便宜的特征外，更體現在營造一種輕松舒適的購物環境以及提供更加優質多樣的服務上。同時，我們將采用更科學的管理模式，塑造具有鮮明特色的企業形象，努力使資金周轉更順暢快捷，資信度更高，信譽更好。
我們企業的.經營策略是，避開大城市，特別是回避與國際性大型連鎖企業在大城市的直接競爭，集中力量拓展中小城市及經濟較發達的農村城鎮市場，成為此類市場中的領導者。
我們超市的形態以小型連鎖為主，具體來說，我們把分店劃分成三種類型：
a、一類店，面積約300—500平方米。具有宣傳企業形象的作用，同時可作為區域市場的旗艦店或總店，承擔一定的管理、協調職能；
b、二類店，面積約200平方米。主要用于向中小城市中的大型社區、區域性商業中心以及農村城鎮市場提供較為豐富的商品，滿足顧客多方面的生活需求；
c、三類店，面積約100平方米。作為中小城市的社區店，主要作用是向生活區內居民提供方便、快捷的購物場所，滿足居民對一般食品、日用品的日常需求。
一般的做法是，在中小城市中，我們將在商業區、交通樞紐、區域性商業中心、大型社區的商業街一帶開設少數一、二類店；大量選擇有市場空間的居民區出入口、公用建筑、區內商業街一帶開設三類店。這樣即宣傳了企業形象，又牢牢吸引當地居民，成為區域內市場的領導者。
在小城鎮，我們將以一、二類店為主，利用資金、管理等方面的優勢，拉開與當地零散經營業者的檔次，面向城鎮內所有顧客提供商品和服務，搶先確立在此類城鎮內市場領先者的地位；
2、近期計劃內主要目標市場的市場情況及經營構想
（1）、廈門市
a、市場情況：
總人口130余萬，其中市區人口約60萬。另有外來人口約50萬。人均收入約1000元/月，在食品及日用消費品方面的人均消費支出約500元/月。
商業方面，舊有商業街是中山路；新市區擴展迅速，形成了新的區域性商業中心和居民區內的商業街，有較大市場空間。
交通方面，公路交通十分便利，公交汽車是最重要的交通工具，自行車、小巴做為補充性交通工具存在。
b、競爭情況：
區域性競爭者（B類競爭者）為小區內超市，一般面積在50—100平方，經營管理都是傳統型的，商品大同小異。此類競爭者數量較多。
C、經營構想：
做好企業形象宣傳的同時，大力發展三類店，集中精力拓展居民區內市場。
具體說，在市區交通樞紐一帶設一類店1家，做為總店，同時做為宣傳展示企業形象的窗口和舞臺；企業經營的重點是在居民區出入口、公用建筑、區內商業區一帶開設三類店，牢牢吸引住區內顧客，成為區域內零售業的市場領先者。
（2）漳州市
漳州市總面積12600平方公里，總人口約450萬。農村人口以農業、林業為主業，城鎮居民以小商業為主業。人均月收入300—400元，但區域間差別很大。
漳州行政區劃分成薌城區、龍文區（二區構成漳州市區）、龍海市、長泰縣、華安縣南靖縣、平和縣、漳浦縣、詔安縣、云霄縣、東山縣等2區1市8縣。
現以薌城區、龍海市為例做一分析。
薌城區：
a、市場情況：
薌城區為漳州市區的主體，屬地級市。人口約50萬，其中城市居民23萬，另有約10余萬外一人口。人均收入約600—700元/月，人均消費支出約480元/月。
商業方面，舊有商業區以勝利西路兩側，新華南北路和延安南北路中間的區域。目前城區向西南、東南擴展，新建住宅第一層習慣于性的建成小店鋪，使新居民區四周街道形成了新的小商業街。
交通方面，大約70%的人以自行車、摩托車為主要交通工具，其次為步行或乘三輪車。公交車很不發達。
b、競爭情況：
B類競爭者中有萬鑫、佰鑫、華百、興華、百貨大樓等。
AB類對手的商品價位普遍低于廈門。
此外，還有閩南小商品批發市場，面向農村市場。
c、經營理念：
漳州市區面積小，不存在大的居民小區，個人購買力相對較低，出行以自行車摩托車為主，同類超市間存在激烈競爭。
針對這些特點，我們擬以一類店介入市場，店址選在市區交通樞紐或商業區，以具有現代氣息的企業形象、相對較低的價位吸引顧客，站穩腳跟；隨著城市新區的開發轉而擴展三類店，吸引居民區顧客，最終成為城市內主要的市場領先者。
龍海市
a、市場情況：
龍海市為縣級市，市區人口約6—7萬，加外來人口3—4萬，計10余萬人。居民以從事小商業為主，人均收入約500元/月，人均食品、日用品消費支出約300元/月。
商業方面，商業區相對集中。目前龍海市正處于舊有商業模式向新商業模式過渡階段。國有商業企業如百貨大樓、紡織品公司、人民商場等受制于舊體制，失去了活力，但又控制著市內最佳位址的店面；而現代意義上的新型的超市企業尚處于萌芽階段。
龍海市主要商業區正準備全面拆遷改造。
b、競爭情況：
有影響的競爭對手是興華超市，面積約320平米（兩層），商品品種少，價信位高，管理松懈，企業形象類似于廈門市的B類店。
c、經營構想：
以一類超市形式進入市場，在商業區一帶選址。以超市的現代氣息、豐富而便宜的商品、和相對舒適的購物環境吸引全市區的消費者，成為市場領先者。
這一方式適用于其它類似的小城鎮。
（3）、泉州市
泉州市總人口約650萬，另有外來人口約100萬。人口密度較高，且分布不均，70%集中在鯉城區、石獅市、晉江市、南安市、惠安縣等沿海一帶。
泉州行政區劃分成鯉城區豐澤區洛江區石獅市晉江市南安市惠安縣安溪縣永春縣德化縣等3區3市4縣。
在市場情況與競爭情況方面，泉州、石獅、晉江類似于漳州，而其它市縣類似于龍海。故可采用大體相同的經營構想。
（4）其它地區
計劃在未來2—3年內，通過借鑒泉漳廈連鎖超市的經驗，開拓沿海地區的莆田、福州周邊地區等區域市場。
3、初步計劃。
在這一分階段，我們的基本理念如下：
目標顧客：廈門、泉州、漳州市區——門店周圍500米以內（或5-10分鐘行程內）年齡在15-40歲的城市居民，其中尤以白領和單身族為主；
學校內——在校大學生；
云霄、詔安等縣級市——城內14—40歲居民。
貨品種類：顧客感覺最方便、最常用的生活必需品，如：
所有家庭食品、速食品；
洗衣清潔用品；
個人衛生美容用品；
煙酒類；
襪子內衣類；
低價日用品；
小五金；
報刊雜志、文具用品等，賣場約一半面積搞非食品。
經營特色：突出快速、方便，滿足例常性購買或便利購買的需求；以產品質量高服務親切，擁有現代化的設備區別于一般傳統雜貨店；
管理原則：在良好的分工的基礎上，做到：
簡單化，即作業程序簡單化，減少不必要的報表與手續；
制度化，即制度手冊作業程序明確，新手也能順利接手；
專業化，即專業分工，各司其職；
標準化，即采購、訂貨、收付、陳列布局等均有標準程序。
根據企業上述構想和對市場情況的分析，初步制定未來幾年的超市發展計劃：
一、廈門市區：一類店1家，三類店8—10家；
集美、杏林、同安等周邊城鎮：二類店1—3家；
二、漳州市區：一類店1家；
經濟較發達的沿海城鎮如龍海、云霄、詔安、漳浦、東山、南靖等縣城：一類店3—5家；
三、泉州市區、石獅、晉江：一類店2—3家；
經濟較發達的沿海城鎮如南安、惠安、安溪、德化、永春等地：一類店3—5家；
第2—3年，可根據實際市場情況，或者進一步拓展除福州以外的省內其它市場。或者走跨省發展的道路，選擇市場情況較好的省份，重復福建省的經營經驗。
活動策劃模板2
一、活動背景及目的
為了更好地推動我院研究生體育文化建設，促進全院學生之間的溝通交流，在學生之間搭建一個科研之外的交流平臺；豐富廣大學生的課余生活，同時培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質與團隊意識、團隊精神，并推動我院足球運動的發展，能源與動力工程學院研究生會決定舉辦20xx動力學院研究生足球賽。以友誼推動比賽，以比賽促進交流，以交流帶動進步，把握機遇，展現自我，釋放青春與活力！我們期待您的參與！
二、活動規劃
（一）活動時間
4月19、20、22、25每日中午12:00-14:00
（二）活動地點
北京航空航天大學小足球場
（三）活動對象
能源與動力工程學院在校研究生、大三大四本科生。
（四）活動項目及方法
賽制：小組賽+決賽。
參賽隊伍：航推、工熱、熱能、流體、大三、大四。
比賽分組進行小組賽。每個比賽日先后進行兩場比賽。共計3個比賽日，6場比賽。小組賽后，2小組第一名進行決賽，小組第二進行三四名比賽。具體對陣見秩序冊。
所有隊員必須是能源與動力工程學院人員。同時，各項目中，每人只能代表一支隊伍參賽。如有比賽作弊情況，該支隊伍判負(0-3)，隊員不得繼續參加本屆足球賽所有項目。
注：1、定制班及交叉學科班按照管轄輔導員所屬專業分隊。14級定制班輔導員為熱能輔導員，則14級定制班劃為熱能方向；15級定制班輔導員為工熱輔導員，則15級定制班劃為工熱方向；15及交叉學科班輔導員為熱能輔導員，則15級交叉學科班劃為熱能方向。
2、博士研究生按研究方向參與碩士個專業隊伍，報名參加比賽。
（五）比賽要求
本次比賽采用由學生會和裁判組參照國際足球比賽正式規則視具體情況制定的聯賽詳細規則為準：
1．所有隊員比賽須帶學生（證）卡，隊員必須是能源與動力工程學院人員。同時，各項目中，每人只能代表一支隊伍參賽。參賽前由裁判與研會人員核查學生證。
2．必須嚴格遵守比賽規則，服從裁判，尊重對手，講賽風、講和諧，保持良好的球風、隊風，友誼第一，比賽第二，寧失一球，不傷一人，不出現不文明行為；
3．比賽采用上下半場各25分鐘賽制，中場休息10分鐘；
4．每隊連門將上場7人，比賽中可換人3次，已換下隊員不得再次換上；
5．比賽采用單循環積分制。勝一場積3分，平一場積1分，負一場積0分。排名次時如果積分相同則分別按相互間勝負關系、凈勝球、進球數、失球數及紅黃牌的順序排定名次，如再有平手則點球決勝；
6．參賽人員必須為我院在校研究生、大三大四本科生。每場比賽前上報最后出場名單（7－12人），提交后不得更改；
7．各隊務必于比賽前10分鐘到達賽場報到，遲到15分鐘按棄權處理，計分以對方3：0獲勝；
8．建議各隊統一制服，或穿顏色相近的服裝；
9．上場隊員禁止佩戴任何飾物；建議不要戴眼鏡，以免受傷；
10．兩張黃牌即為紅牌，得紅牌者當場被罰下，同時禁止參加下一場比賽，并將宣傳公布；
11．參賽隊伍不愿按照組織方安排的'時間比賽，要求調換時，需自行協商解決調換隊伍、時間、場地等問題，并向體育部申報批準；
12．因天氣等偶然因素引發的日程調整等問題，研會另行通知；
13．其他比賽規則以國際慣例為準；
14．本規程解釋權歸我院研會體育部。
（六）活動工作人員
1、報名及比賽聯系人：
莊來鶴（18811558779）彭連松（13260129560）
2、工作人員：
（1）仲裁委員會：為確保本次賽事的公平、公正原則，本次賽事將設立賽事仲裁委員會，各隊伍需選派1名仲裁人員（領隊可兼職）；并派出一名計分員。
（2）物資組（1人）：管理及分配賽事物資等（比賽衫）；
（3）醫療組（1人）：負責比賽期間隊員的安全保障；
（4）技術統計組（2人）：統計比賽的勝負關系、晉級情況、個人進球數；
（5）機動組（n人）：確保賽事正常運行；
（6）裁判組（4人）：（待定）
（七）活動報名方式
各專業輔導員組織報名工作，確定各支隊伍領隊（非隊員）、隊員名單。4月18日24:00發送至sepesports_20xx@163.com
（八）賽程及分組安排
見附件。
（九）獎勵辦法
獎項設置如下：
足球賽冠軍：足球賽第一名隊伍，以“獎狀+獎品”作為獎勵措施；
足球賽亞軍：足球賽第二名隊伍，以“獎狀+獎品”作為獎勵措施；
足球賽季軍：足球賽第三名隊伍，以“獎狀+獎品”作為獎勵措施；
最佳射手（研究生足球賽中，個人進球數最多）：以“獎狀+獎品”作為獎勵措施。
（十）注意事項
1、參賽的運動員能源與動力工程學院在校的研究生、大三大四本科生。為端正賽風，請各學院對本隊報名參賽的運動員資格進行認真審查，嚴格把關，杜絕違犯規定、弄虛作假、冒名頂替等不良行為。領隊要對本屆足球賽公平、公正負責；
2、參加比賽的運動員必須攜帶本人一卡通及其他證件以備驗證。每場比賽開賽前10分鐘參賽兩隊的領隊將本場比賽所有準備上場比賽的隊員一卡通或其他證件收齊交由工作人員檢查以核實所有隊員的參賽資格，如發現運動員資格有問題，證據確鑿，即可取消當事人參賽的資格。如果在比賽開始后查出某隊或兩隊同時有運動員資格問題（即有不符合參賽資格的運動員上場比賽），作弊隊伍將被判0-3負
3、領隊不得參賽，負責本隊的所有比賽工作；
4、仲裁人員組成仲裁組，履行以下職責：
（1）比賽開始前檢查核實雙方隊員的身份；
（2）協助及監督工作人員的等分及記錄工作等；
（3）出現爭議時，協助裁判進行公正裁決；
（十一）活動應急預案
如遇到下雨等不可抗拒因素，比賽順延至下一比賽日，組委會會及時通知個比賽隊；
有心臟病、癲癇、哮喘等不適合參加比賽的學生，不允許參賽；
有隊員受傷，醫務組應盡快處理，保證隊員的健康與安全。
活動策劃模板3
一、活動名稱：
感動中國，感恩你我—主題團日活動
二、活動背景：
被動的感動，主動的感恩，感恩源于感動。作為畢業季同學的我們，需要思考、總結我們的大學生活；而作為向黨組織靠攏的我們，更需要回味我們的入黨風雨路，堅定我們的信念。一年一度的《感動中國》給我們提供了一個很好的平臺，感動、感恩、信念、思考等等話題都會隨著年度感動人物的誕生蜂擁而至，更打動了無數的觀眾，引起了成千上萬人的思考，作為畢業季亦是預備黨員、黨員的我們也需要這樣的事跡來激起我們內心的感觸，因此，發起了本次的活動。
三、活動意義：
了解我們國家的年度感動中國人物，喚起大家內心的`共鳴，更利于支部成員做好自己的本職工作，更以利于大家將黨先進的思想踐行，讓大學生黨員敢為人先，讓畢業季的我們記住自己的使命，讓想支部靠攏的人員有一個更好的引導。
四、活動時間：
xx年11月7日（星期四）下午5、6節
五、 活動地點：
教學樓2-318
六、 活動對象：
管理技術學院金融與貿易系黨支部全體成員
七、 策劃主辦方：
管院金貿系黨支部
八、 活動過程：
1、 學習部相關成員提前兩天申請好活動開展的地點，準備好觀看的影片等相關工作
2、 學習部負責人提前兩天將信息通知到位
3、 按時組織參與對象到達指定地點，并負責簽到
4、 學習部負責人開場，講述活動紀律、活動過程中和活動后的注意事項
5、 開始觀看影片
6、 活動結束
7、 學習部負責人總結性發言，并要求參與者寫一篇觀后感，于11月10日22:00之前交到指定同學郵箱，并由此同學整理打包交給秘書處
九、 后續工作：
散場時，學習部成員留下檢查現場的環境衛生并整理好。
活動策劃模板4
一、活動背景：I Do品牌致力于對鉆石文化的建立和傳播，代表愛，引領潮流，已處于中國鉆石行業的領航地位。愛是人類最珍貴的情感，I Do是珍貴情感的代言，它是有關于“真愛”的信仰。它不僅僅鉆石，更是同生命一樣長久的承諾。就如同它的品牌主張一樣——“用珍稀的，為珍惜的”。
秉持品牌追求極致的審慎態度，I Do追求精工品質的制作工藝，不斷創新，已擁有多項工藝技術和設計專利，力求最大限度提升產品的獨特性與舒適性。內弧工藝的運用，使戒壁如絲般順貼、舒適，如愛人般貼心，長時間佩戴也不會留下印痕。I Do秉持對愛的堅持和責任，為消費者提供安心、持久的優質服務，讓顧客享受愉悅的購物體驗和細膩的情感體驗。I Do集結強大的媒體資源和公關力量，建立了較高的品牌知名度和美譽度，成功地塑造了珍貴情感的珠寶品牌形象。名人明星親歷助陣、電影電視聯合推廣、新媒體的強勢出擊等，使品牌得到時尚界、媒體、專業人士的高度認可，并榮獲中國杰出營銷獎、中國品牌建設案例等諸多獎項，成為中國珠寶行業的翹楚。20xx年即將到來，為展現公司日新月異、蓬勃發展的'良好風貌，增進友誼、增強凝聚力， 公司決定于20xx年1 月 10日舉辦一場聯歡會來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。
二、年會主題：追求完美，創造卓越(I DO公司年度年終總結會以及公司新年的發展方向)
三、活動目的：
1、增強區域員工的內部凝聚力，提升I DO的競爭力;
2、對20xx年區域營銷工作進行總結，對區域市場業績進行分析。制訂新年度區域營銷工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標。
3、表彰業績優秀的公司內部優秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。
四、參加人員：客戶群，領導;邀請業界領導;公司工作人員;
五、公司年會策劃方案之年會時間：
20xx年1月10日下午14點30分至22點00分
會議時間：14:30——18:00
晚宴時間：18:30——22:00
六、年會地點：長春益田喜來登酒店宴會廳
七、主辦單位：I DO公司
八、年終大會議程安排
1、13:50 全體參會員工提前到達指定會堂，按指定排座就位，等待員工大會開始;
14:00—15:30 大會進行第一項，各部門及各項目負責人上臺分別做年終述職報告。
15:30—15:45 大會進行第二項，由行政人事部負責人上臺宣讀公司各部門及項目，主要負責人人事任命決定書。
15:45—16:00 大會進行第三項，副總經理宣讀20xx年度優秀員工獲得者名單;優秀員工上臺領獎，總經理為優秀員工頒發榮譽證書及獎金;優秀員工與總經理合影留念;優秀員工代表發表獲獎感言。
16:00—17:30 大會進行第四項，總經理做總結性發言。
17:30 大會結束，員工散會休息，酒店布置晚宴會場
2、晚宴安排
18:00 晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。
18:00—19:00 用餐時段：公司領導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。
19:00—21：00 娛樂時段：
九、活動內容：
1、文藝節目(6—8個節目)
要求：年會節目要求：
1、歌曲類：(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;
(2)青春、陽光、健康、向上;
(3)與以上主題相關的原創歌曲。
2、舞蹈類：
(1)積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;
(2)具有高科技時代氣息的創意性舞蹈。
(3)喜聞樂見的街舞。
2、游戲：
游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個箱子;
游戲規則：2人一組，共3組，一個人遞球，一個人坐球，限定時間為3分鐘，3分鐘后，箱子內省的球最少的勝出;
游戲2：搶凳子; 用具：5把椅子，圍成一圈;
活動策劃模板5
活動背景：
在漫長的歷史進程中，65年不過是短暫的一瞬。但對于中國，對于中國人民來說，新中國成立是一個不平凡的歷程，充滿奇跡，充滿輝煌。
活動目的：
為慶祝建國六十五周年，為進一步推進愛國主義教育和調動廣大師生的愛國熱情，使所有成員深化對新中國成長和建設歷史的認識了解，進一步提升廣大同學的綜合素質，了解青年志愿者的'服務宗旨及要求，規范新成員們的組織性和紀律性，使今后的活動開展得更加勝利。
活動主題：
喜迎國慶，表明心聲，做出承諾
主辦單位：xx職業學院院團委
承辦單位：xx職業學院青年志愿者協會
活動時間：待定
活動地點：行政大樓前，超市對面，01階梯教室
活動對象：志愿者協會全體成員
活動流程：
1、 由各部負責人召集各部成員到籃球場集合整隊，并把宣誓詞發到各部成員手中，帶到行政樓前站定；
2、 由主持人宣讀開場詞并介紹出席領導名單；
3、 由領誓人帶領宣誓，誓詞為：我承諾，我愿意成為一名光榮的志愿者，盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿者精神，傳播先進文化，為建設“團結互助、平等友愛”的美好社會貢獻我們的力量；
4、 歡送出席領導；
5、 帶領成員前往超市門口，集體寫祝福語，并將祝福語貼在海報上，海報做成“慶祝祖國成立60周年”字樣，將其展示在教學樓大廳；
6、 當晚召集成員在01階梯教室觀看愛國教育影片，并上交觀后感。
前期準備：
1、 召開理事會會議，通知各部負責人活動開展的具體時間地點；
2、 由各部部長抽取成員進行場地布置及準備活動材料，如：開場詞、宣誓詞。
注意事項：
1、 所有成員必須佩戴校徽，老成員還必須佩戴胸牌；
2、 不得穿背心、拖鞋出席宣誓儀式。宣誓時，要求儀表端正，不可嬉戲，要有組織紀律觀念；
3、 寫祝福語時，要字跡工整，寫下心中最真摯的祝愿；
4、 觀看愛國教育影片時，不得大聲喧嘩，交頭接耳，出聲恐嚇他人；
5、 離場時，做到文明有序地離開，理事會成員留下負責打掃場地衛生，保持場地清潔。
活動策劃模板6
隨著時代的快速發展，社會的日益變換。心理健康成為了越來越多人關心和注意的方面，我們青少年的心理狀況問題也成為社會關注的焦點之一。在我們的大學生中，我們如何來及時的發現與幫助那些需要我們去關心的人呢？為此，我們舉辦了一次“心情晴雨角”教室設計的比賽，讓我們大家都來記錄自己當天的心情。
一、活動背景
隨著社會的發展，社會上的壓力也逐一附加在了仍然身在校園中的我們身上，來自于學業和就業的雙重壓力很容易擊垮脆弱的大學生內心心理防線，導致一些列心理問題的產生，因此，杜絕此類問題的發生顯得尤為重要，而“心情晴雨角”的開展有利于掌握大學生的心理動向及心態健康與否，并能提高學生的`自我認知能力以及自我疏壓能力。
二、活動主題
“心情晴雨角”設計比賽
三、活動時間
20xx年12月9日
四、活動地點
大一各班教室
五、活動主辦方
現代管理工程系團總支心理部
六、活動對象
大一新生
七、活動流程
（1）、活動前期我們將召開心理委員和團支書會議，通知他們此活動并做好本班上的心情晴雨角設計。
（2）、在活動當天我們部門將和心理指導老師施老師以及院團委心理部的同事們一起去各班教室評比她們的設計成果。
（3）、選出此次活動得到好評的班級，并評出前三名獲得班級。
八、活動意義
1、更好的掌握我系各班班級人員的心理動態。
2、讓我系心理部與施老師和院心理部的合作更加緊密，方便以后工作的開展。
3、這次活動鍛煉了我部門委員的協調性，讓他們更好的融入到這個大家庭來。
活動策劃模板7
英語晨讀活動策劃書目錄
一、 活動概括--------------------------------------------3頁
二、活動宗旨--------------------------------------------3頁
三、活動口號--------------------------------------------3頁
四、活動時間安排---------------------------------------3頁
五、活動地點---------------------------------------------4頁
六、前期準備---------------------------------------------4頁
七、實施過程---------------------------------------------4頁
八、激勵---------------------------------------------------5頁
九、注意事項--------------------------------------------6頁
一、活動概述
本學院的學生為理工科，因而在英語方面的學習興趣不大，并且投入時間少，整個學院就缺少了英語氛圍。為了激發我學院學生對學習的積極性，提高學生的英語水平(日常表達能力等)，變傳統的被動學習為主動學習，同時為學部營造一個刻苦學習的校園文化氛圍，我院特從本期起開展英語晨讀活動。
二、活動宗旨
培養新一代學生健康生活模式和積極向上的心態，讓晨讀造就成功。
三、活動口號
輕松晨讀，"讀"一無二的開始
四、活動時間安排
五、活動地點
六、前期準備
1. 宣傳：海報張貼在學部多個宣傳欄，增強晨讀火熱氣氛，號召學生參加晨讀。
2、組建晨讀隊：由各個年級的聯絡員發短信通知學習委員，再由學習委員通知給班上同學，并收集晨讀人數等方式進行組建。
3、由學監會的成員向學院申請所需晨讀教室，并安排好各班級晨讀的地方，盡快通知到各班。
4、向英語老師咨詢，科學地制定每星期較為詳細、系統的.學習計劃，有計劃的進行晨讀。
5、學習部編制晨讀材料，做好晨讀材料印制工作(按人數定制數量)。材料內容：CET-4、CET-6的詞匯文、作文《英語晨讀365》、星火的《晨讀英語美文100篇》、瘋狂英語晨讀資料、大一、大二英語課本等
6、建立晨讀QQ群，方便有關晨讀事宜的通知和英語學習交流。
七、實施過程
1、早上開始晨讀，所有大一晨讀者。
2、學監會每日安排人簽到。
3、周一、周三，瘋狂晨讀英語詞匯、美文美句、課本文章。
4、周二、周四，英語對話交流、答辯(可以是本人隨機的生活對話，或是從網上﹑課本獲得的主題后而展開的對話)。
5、周五，英文短文朗讀PK、背誦PK(比賽課文內容統一，同一時間內，以準確度和篇幅的大小分勝負)。
6、每月最后一天的晨讀舉行晨讀總結大會，對優秀者進行表彰。
7、英語聯誼表演
(主要內容：英語小品，二人朗誦，劇本角色表演等)
8、英語名人演說模仿秀 (選取一些外國較容易理解的段話)
注：3—6為常規活動，7-8為特定項目(月末或期末舉行)
9、學習部不定期進行小調查、統計，適時了解大家的意見，隨時進行改善
八、激勵
由于這個組織并非是強制性的，而是自發形成的隊伍，為了持久的激勵學員能堅持學習英語的熱情。申請給予學員一定的激勵。(激勵的方法多種多樣，以下的想法僅供參考)
1、對于一學期都堅持不遲到不早退、不缺到者，頒發勤奮獎和獎勵獎品/獎金。
2、對于一學期內英語水平明顯提高者，頒發飛躍獎和獎勵獎品/獎金。
3、對于一學期內積極參加晨讀舉辦的各項活動者，頒發積極獎和獎勵獎品/獎金。
九、注意事項
1 晨讀者不能帶早餐進入晨讀區，保持一個好的學習環境。
2 做好簽到工作利于獎懲(最好每一個晨讀者編排一個號碼)
3、遲到者在不打擾他人情況下允許進入
活動策劃模板8
【活動目標】：
1、讓幼兒體驗故事的趣味性，樂意聽故事。
2、讓幼兒知道一年有四個季節（春、夏、秋、冬）。
3、幼兒能分角色表演、講述故事。
【活動準備】：
春、夏、秋、冬景色圖片各一張，蝸牛媽媽與蝸牛寶寶圖片，伴奏音樂碟
【活動過程】：
1、教師配樂講述故事《小蝸牛找四季》
提問：故事里都講了誰？
2、教師出示蝸牛圖片，依次出示四季圖片，再次講述故事
提問：春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說了什么？
小蝸牛聽了媽媽的話又是怎樣做的？
3、教師引導幼兒一起講述故事。
4、讓幼兒認識春、夏、秋、冬四季
①游戲：猜四季
②游戲：字寶寶找四季
教師小結：一年有四個季節，他們分別是春、夏、秋、冬。
5、教師引導幼兒分角色講述、表演故事。
①個別幼兒表演、講述。
②幼兒集體表演、講述。
6、幼兒為故事取名
7、活動評價
中班語言——樹媽媽的信
語言——樹媽媽的信
活動目標：
1、理解故事內容，感受故事中的語言美
2、培養幼兒的想象力和語言表達能力
3、加深對秋天基本特征的認識，感受秋天的美麗
設計意圖：這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過樹媽媽請葉娃娃幫忙去送信這條線索，讓幼兒理解秋天的基本特征——天氣變涼、樹葉掉落、變黃等等。童話中美麗的語言對幼兒也是一種熏陶。童話中的內容也符合現在的季節特點，因此設計此活動。
活動流程： ——談話引出主題——講述故事并理解故事內容——仿編及表演故事——延伸活動：創作樹葉畫
活動準備：掛圖一套、音樂、小樹葉
活動過程：
1、幼兒模仿落葉進入活動室，通過談話引出正題
（1）我們剛才模仿的是誰？
（2）你發現現在的小樹葉都怎樣了？
（3）你都在那里見過這些落葉？
（4）小樹葉為什么離開樹媽媽了呢？
2、出示掛圖、配樂朗誦故事，并幫助幼兒理解故事內容
（1）在什么天氣里樹媽媽讓葉娃娃去送信？
（2）寫完信，葉娃娃變成什么樣了？
（3）信寫好后是誰帶葉娃娃發的？
（4）葉娃娃把信送給了誰？
引導幼兒模仿故事中的對話
3、模仿創編故事：發揮幼兒的想象力，增強幼兒口語表達
引導幼兒想象并創編小樹葉還可以落在哪里？
如：有的小樹葉落在小房子上，小房子說：樹媽媽來信了，秋天到了….
4、故事表演
引導幼兒扮演小樹葉，邊復述故事對話邊表演
討論：你喜歡秋天么？為什么？
5、延伸活動：樹葉畫
中班語言活動：蝸牛搬家
活動目標：
1.理解故事內容，學說故事中蝸牛與朋友的對話。
2.知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒有成功。
活動準備：
1.課件《蝸牛搬家》
重點：理解故事內容，學說故事中蝸牛與朋友的對話。
難點：知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒有成功。
活動過程：
一、通過提問，導入活動
提問“小朋友你們可以告訴我你們的家住哪里嗎?(請3、4名幼兒說一說)嗯，小朋友的家都住在美麗的小區里，那你們想不想知道蝸牛的家住在哪里呢?
二、分段欣賞故事，幫助幼兒理解、學說角色對話
(1)傾聽故事第一段
1.蝸牛住在哪里?他住得舒服嗎?(住在池塘邊的石縫里，周圍光禿禿的除了石頭也沒有，每天飽受風吹日曬，只有陰天下雨，他才從殼里探出身子喘口氣)
3.他聽到蜻蜓和螞蟻說小山坡是個好地方，他打定主意想干什么呢?
4.猜一猜，蝸牛搬家成功了嗎?
(2)傾聽故事第二段
1.蜜蜂來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說?教師與幼兒分別扮演蜜蜂和蝸牛，練習對話(蜜蜂：“我來幫你搬家”。蝸牛說：“今天我不能搬家，太陽會曬著我的。”)
2.蝴蝶來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(幼兒交換角色扮演蝴蝶和蝸牛，練習對話)
3.青蛙來幫蝸牛搬家。天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(讓幼兒分別扮演青蛙和蝸牛，練習對話)
(3)傾聽故事第三段
1.你們覺得蝸牛的家會搬成了嗎?(讓幼兒猜想)好，那蝸牛的家到底搬沒搬成，我接下去聽故事。
2、故事聽完了，蝸牛的家搬成沒?為什么?
三、完整傾聽故事，學說故事中的對話。
那我們再一起來完整的聽一遍故事，看看蝸牛到底為什么沒有搬成家?我們在聽的時候還可以一起跟著故事學說蝸牛的話。
四、討論
4.如果你是小蝸牛，你會因為太陽曬、刮風、下雨就放棄搬家嗎?你會怎么做?
5.小朋友在上幼兒園時，有沒有遇到太陽曬、刮風、下雨?你們是怎么做的?你們都是不怕困難的好孩子。
活動反思：
本人在拿到這個教學活動，看了故事以后發現，故事中的很多語言都太過書面化，不夠通俗也不利于中班的孩子理解，所以我在故事的語言上做了一些改動，還根據故事內容自己動手做了課件。(課件、原來的故事和改動的故事附在教案后面請大家指點)在環節的設計上我也是經過深思熟慮的。第一環節我通過提問讓幼兒來說說自己的家在哪里來吸引幼兒的注意力，引出故事題目《蝸牛搬家》，因為幼兒以無意注意為主，因此，在活動中幼兒的注意力很快的吸引過來了。然后分段理解故事內容。我把第二環節作為重點，學說故事中的對話，不僅豐富了“細皮嫩肉”這個比較有難度的新詞，還把原來故事中的“天潮地滑“改為”雨天路滑“這個比較易于幼兒理解的詞來幫助幼兒理解故事內容。我是以提問后，幼兒個別回答，再到分組角色集體學說對話，一遍又一遍的進行練習，主要運用了講述法和練習法，在集體教學中注重個別差異。第三環節進行完整地傾聽故事，學說故事中的對話。起到了復習鞏固的作用，尊重幼兒的個別差異，讓每個幼兒都有機會練習，所以這里我采用的是集體學說對話的形式。第四環節，是一個經驗遷移的環節，通過討論，讓幼兒明白蝸牛沒搬成家是因為害怕困難，從而教育幼兒要做勇敢的、不怕困難的好孩子，堅持天天上幼兒園，從而突破本次活動的難點。我覺得本次活動的不足之處是教學材料的設計上，課件設計還有不足之處，以至于在操作上有些不方便。
原故事《蝸牛搬家》
蝸牛住在水池邊的石縫里，周圍光禿禿的連個遮攔也沒有，他每天飽受風吹日曬之苦。只有陰天下雨時，蝸牛才從殼子里探出身來喘口氣。
一天，蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。
蜻蜓說：“前邊有個小土崗子，那兒可是個好地方：有密密的叢林，有鮮花野果，旁邊還有一條清清的小河……。”
螞蟻說：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里。蜜蜂釀蜜，蝴蝶傳播花粉，青蛙捕捉害蟲，蚯蚓翻松泥士，大家快活極啦!”
蝸牛送走了蜻蜓和螞蟻的話，很高興。他沒想到前面的小山崗是個好地方，也沒想到蜻蜓他們生活的那么快樂，他打定主意，也要搬到小山崗去!
過了兩天，蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸牛看看頭頂上的太陽，就有點猶豫了，他說;“只是今天不能搬家，太陽會曬著我的。”
過了兩天，蝴蝶來幫助蝸牛搬家。蝸牛看看天上刮著風，他說：
“今天不能搬家，我這細皮嫩肉，禁不住這風吹!”
又過了兩天，青蛙來幫助蝸牛搬家。這天，天空下著小雨，既沒有太陽，又沒有風沙，可是蝸牛望望那濛濛細雨，又有些猶豫了，他說：
“今天不能搬家，天潮地滑，小土崗的斜坡爬起來很吃力的。“
從此以后再也沒有人來幫蝸牛搬家了，蝸牛的家也一直沒有搬成，天氣越來越冷了，他總是望著小山坡，低聲的嘆息：“都是怕這怕那，要不我早在那邊過著愉快的生活了。”
改變過課件資料故事《蝸牛搬家》
蝸牛住在水池邊的石縫里，周圍光禿禿的除了石頭也沒有，每天飽受風吹日曬，只有陰天下雨時，蝸牛才從殼里探出身來喘口氣。
一天，蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。
蜻蜓說：“前邊有個山坡，那兒樹林、有草地，還有一條彎彎的小河……。”
螞蟻說：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里，大家在快樂極啦!”
蝸牛聽了蜻蜓和螞蟻的話，很高興。他打定主意，也要搬到小山崗去!
過了兩天，蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸牛看看頭頂上的太陽，就有點猶豫了，他說;“只是今天不能搬家，太陽會曬著我的。”
過了兩天，蝴蝶來幫助蝸牛搬家。蝸牛看看天上刮著風，他說：
“今天不能搬家，我這細皮嫩肉，禁不住這風吹!”
又過了兩天，青蛙來幫助蝸牛搬家。這天，天空下著小雨，既沒有太陽，又沒有風沙，可是蝸牛望望那濛濛細雨，又有些猶豫了，他說：“今天不能搬家，雨天路滑，爬起來很吃力的。“
從此以后再也沒有人來幫蝸牛搬家了，蝸牛的家也一直沒有搬成，天氣越來越冷了，他總是望著小山坡，低聲的嘆息：“都是怕這怕那，要不我已經和朋友一起過著快樂的生活了。”
幼兒園中班語言教案：頂鍋蓋
活動目標：
1、學習發準“蓋、怪、菜”等容易混淆的字音。
2、探索游戲玩法，能根據自己的生活經驗，說出各種菜肴的名稱。
3、產生對聽說游戲活動的興趣，并積極參與游戲。
活動過程：
1、通過情景表演，引起幼兒的興趣。
教師出示鍋蓋，邊用手指頂著鍋蓋，邊念兒歌，營造一個輕松愉快的游戲氣氛，引起幼兒對游戲活動的興趣。
2、引導幼兒學習兒歌：兒歌里講了什么？怎樣用我們的手來玩“頂鍋蓋”的游戲呢？
教師帶領幼兒一起念兒歌，練習發準音：蓋、怪、菜等字音。請幼兒做一做頂鍋蓋動作，啟發幼兒探索用手掌當鍋蓋，用食指頂著手掌心。
3、介紹游戲玩法。
（1）幼兒必須邊念兒歌邊用食指頂著鍋蓋。
（2）兒歌念完，鍋蓋才能去抓住頂著鍋蓋的食指，同時食指要趕緊縮回，不讓鍋蓋抓住。
（3）若被抓住，“鍋蓋”要問：燒的什么菜？被抓住的幼兒必須說出一道菜的菜名，說出來了就交換角色繼續游戲。
4、引導幼兒學習游戲的難點部分。啟發幼兒根據已有的生活經驗，說出各種菜肴的名稱，豐富關于菜肴的經驗。
提問：你吃過什么菜？你最喜歡吃什么菜？它是用什么做的？鼓勵幼兒大膽地說出各種菜的名稱。
5、師幼共同游戲。
6、幼兒結伴游戲，以小組為單位進行游戲。
中班語言活動《老鼠娶親》(詳案)
活動目標：
1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節奏的朗誦兒歌(認知目標)
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現共同游戲的.樂趣(情感目標)
3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目標)
活動準備：
物質準備：鞭炮以及老鼠娶親的PPT；
老鼠、老貓的圖卡；
老貓頭飾一個，小老鼠頭飾若干；
兒歌圖譜；
木梆子一個。
空間準備：幼兒坐成兩排，中間分開呈兩組
知識準備：幼兒有看過結婚場景的經驗準備
活動過程：
一、教師出示鞭炮圖片，引導幼兒模仿鞭炮聲
1、（看幻燈片）教師：你們看，王老師今天帶來了什么？鞭炮會發出什么聲音啊？
2、教師根據幼兒的回答，引導幼兒有節奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
教師：①恩，某某小朋友說鞭炮是發出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的，我們一起來學一學！
②還有什么聲音？鞭炮“嘣~叭”的響，我們來學一學！（教師在念象聲詞時，語氣加重）
③我們一起來放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教師帶領幼兒邊念邊做動作）
④我們把鞭炮放的再大聲一點！（教師再次帶領幼兒邊念邊做動作）
二、引導幼兒回憶娶親場景
教師出示老鼠（戴著大紅花）圖卡
教師：①這個鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦！）疑？娶親是什么意思啊？恩！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結婚啦！
②你們平時在電視里或者在酒店里，看到別人結婚，都會有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）
三、學習兒歌《老鼠娶親》
A、學習兒歌前半部分
1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來瞧一瞧！（出示老鼠娶親的圖片）都什么好看好玩的東西啊？（請幼兒回答）
2、教師：王老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌，你們來聽聽看！（教師邊敲木梆子邊念，邊走邊念，最后走到教室中間）
3、教師：這么好聽的兒歌，我還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念！（教師第二次示范兒歌，掀開圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌）
4、教師：現在請小朋友跟著老師的樂器，一邊拍手一邊念！
5、幼兒配合動作念兒歌
教師：老鼠娶親真好玩！現在請你們當小老鼠，一起去娶親！小朋友立正！（教師帶領幼兒在原地配合動作念兒歌）
B、學習兒歌后半部分
1、教師：鞭炮聲這么響，被誰聽到啦？（出示老貓圖卡）
恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會來干什么呢？（請幼兒自由回答）
2、教師：那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。（掀開圖譜后半部分念兒歌）
3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來把這兩句念一念！
C、練習朗誦完整兒歌
1、教師帶領幼兒無動作完整念兒歌兩次
教師：這首兒歌真有意思，我們一起來完整的念一念。
教師：小老鼠說了，要是你們學會了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會了！你們想不想去啊？那我們再來念一次！
2、分角色念兒歌
①教師：現在，老師來念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”（教師把兒歌的分配講清楚）好，請準備！
師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”
師：“四只老鼠來吹號呀”幼：“來吹號”
師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”
師幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
師：“老貓聽了還賀喜”幼：“恭喜！恭喜！”
師：“一口一個全吃掉呀”幼：“全吃掉！”
②教師：現在請左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個字，比如說……，我們一邊念一邊跟著老師的樂器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽！請準備！八只老鼠預備起！
（重復兌換角色）
四、游戲《貓捉老鼠》
1、教師：這個小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現在我來當鼠媽媽，請你們當小老鼠，等會兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時候，你們要趕緊蹲下來，因為誰要來啦？恩！老貓要來了！這個時候你們千萬別害怕，一直蹲在那里，也不要發出聲音，千萬別發出聲音啊，看看老貓想干什么。等老貓一念到“一口一個全吃掉呀全吃掉”，你們就趕快跑到媽媽身邊，讓媽媽保護你們！現在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開始做游戲吧！
2、教師：被媽媽請到的小老鼠排好隊，跟在我后面去娶親。沒有請到的小朋友先呆在洞里面，來幫忙一起念兒歌！我們請小朱老師當老貓。好，我們出發吧！（教師帶領幼兒在教室里繞圈走，并根據規則做游戲）
3、配班老師根據小老鼠都能逃跑的狀況，把兒歌最后一句改為“老鼠一個也抓不到呀抓不到！”并表現失落表情。
4、師幼共同游戲2—3遍（次數視當時幼兒情況以及時間而定）
附：兒歌《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來吹號呀來吹號，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！
老貓聽了還賀喜，“恭喜！恭喜！”
一口一個全吃掉呀全吃掉！
幼兒園中班語言教案：農場里的叫聲
活動目標：
1、引導幼兒在說出不同動物叫聲的基礎上，初步認識象聲詞：嘰、呷、咩、喵。
2、指導幼兒通過觀察比較“嘰、呷、咩、喵”四個漢字的相同之處，知道它們都是從嘴里發出的叫聲，都與“口”有關，初步了解漢字構成的規律。
3、通過游戲的形式，進一步提高幼兒對學習漢字的興趣。
活動準備：
1、“嘰、呷、咩、喵”漢字卡片各一張，“口”字卡片1張。
2、小雞、小鴨、小羊、小貓的圖片各兩張。
3、其它動物小狗、馬、牛、青蛙、豬的圖片各一張，“汪、嘶、哞、呱、嚕”漢字卡片各一張。
4、《在農場里》的背景圖一張。
活動過程：
一、導入活動。
教師：今天天氣真好，農場里的動物朋友邀請我們到農場去做客，小朋友你們愿意嗎？
二、出示小動物卡片，激發興趣。
1、出示農場背景圖及小動物圖片。
師：在農場里有哪些小動物?它們是怎樣叫的?要求幼兒能完整地回答問題。
(先采用出示圖片的方式，引出本次活動的地點和人物，即農場和農場里的小動物，再通過提問的方式，讓幼兒看圖講述農場里的小動物和它們的叫聲，從而為下面的幼兒閱讀活動奠定基礎。)
2、游戲：小雞小雞在哪里？
——教師做動作并問：小雞小雞在哪里？幼兒回答：嘰嘰嘰嘰在這里。師出示字條“嘰嘰嘰嘰”。
——教師：又是誰來了呢？教師做動作并問：小鴨小鴨在哪里？幼兒回答：呷呷呷呷在這里。師出示字條“呷呷呷呷”。
——教師：教師做動作并問：小羊小羊在哪里？幼兒回答：咩咩咩咩在這里。師出示字條“咩咩咩咩”。
4、教師：這回是哪位小動物了呢？教師做動作并問：小貓小貓在哪里？幼兒回答：喵喵喵喵在這里。師出示字條“喵喵喵喵”。
三、教師引導孩子觀察漢字，啟發幼兒讀一讀動物叫聲的漢字。
提問：這個畫面上除了農場和小動物還有什么？漢字寶寶。
教師：孩子們你們愿意和老師一起來認識這些漢字寶寶嗎？
1、我們先來看看小雞旁邊的漢字吧！這里有幾個漢字？這些漢字一樣嗎？你能猜出這個漢字念什么嗎？
2、那小鴨旁邊的漢字呢？
3、誰來說說小羊旁邊的漢字？
4、我們一起來說說小貓旁邊的漢字吧！
教師：我們一起完整地說說這些漢字吧！這些漢字你們都記住了嗎？
四、玩找漢字游戲“在哪里”，采用游戲形式認識漢字：嘰、呷、咩、喵。
1、教師：現在老師想和你們玩一個游戲，請把藏在你椅子下面的卡片拿出來，看看卡片上的字寶寶是什么？
教師：孩子們把你的卡片藏在手里好嗎？請你們看到什么動物就拿出什么動物叫聲的字寶寶，能做到嗎？
2、教師請幼兒將字寶寶送到相應的小動物身邊。（粘在墻上）
3、教師：送對了嗎？我們一起來檢查吧！
五、教師帶領孩子仔細觀察嘰、呷、咩、喵漢字，找一找這些漢字的相同之處。
1、教師：咦，孩子們你們發現這些漢字有什么地方是一樣的嗎？
2、教師出示“口”字，提問：為什么旁邊都有一個“口”字？
教師小結：它們旁邊都有一個“口”字，我們把它叫做口字旁，“口”就是嘴巴的意思，因為動物的叫聲都是從嘴巴里發出來的，所以它們都有一個口字旁。
六、采用提問的方式，啟發幼兒想一想、說一說：農場還會有哪些動物？它們是怎么叫的？幼兒回答后，教師快速地將相應動物的圖片及相應的漢字出示在黑板上，并帶領幼兒認讀漢字，讓幼兒進一步感知理解“口”字旁的漢字，了解漢字的構成規律
1、教師：農場里除了小雞、小鴨、小羊、小貓，還有哪些小動物呢？我們一起來說說看。教師：這些動物是怎么叫的？它們的叫聲也會有口字旁嗎？
2、孩子學一學動物的叫聲、做一做動作，集體念一念漢字。
七、音樂游戲：《在農場》
教師帶領幼兒采用接唱的形式，仿編歌曲《在農場》。教師唱前半句，幼兒唱后半句的叫聲。如教師說：“豬兒在農場……，幼兒說：“嚕嚕”；教師說：“鴨子在農場……”幼兒說：“呷呷”……最后，在音樂聲中結束活動。
中班語言活動：微笑（散文欣賞）
活動目標：
1、喜歡傾聽散文，感受散文的美。
2、理解并掌握散文情節，豐富詞語“愿意”、“微笑”。
3、能分角色朗誦散文，學會一句接一句的朗誦方法。
活動準備：
1、教具：（頭飾）小鳥、大象、小兔、小蝸牛、一群小螞蟻。
2、散文磁帶、錄音機。
活動過程：
1、引導幼兒相互觀察同伴的微笑，激發幼兒的快樂情緒。
（1）請幼兒相互觀看同伴的微笑。
（2）集體討論。當你看到同伴微笑的時候，你覺得開心嗎？
（3）教師小結。
2、教師邊演示教具邊朗誦散文《微笑》的前四句，并提出問題。
（1）教師演示教具，朗誦散文前四句。
（2）教師根據詩歌內容提問如：“小鳥想出了什么辦法給別人帶來快樂”。引導幼兒回答時用散文中的語句：“我愿意……”。
（3）引導幼兒討論，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的辦法。
3、教師朗誦散文的最后兩句。
（1）教師朗誦散文最后兩句。
（2）教師根據散文內容提問，幫助幼兒理解散文。
（3）鼓勵幼兒根據故事情節展開想象，設想各種不同的方法，并學。
4、完整欣賞及朗誦散文，感受散文中美好的意境。
（1）在背景輕音樂中，教師有感情地完整朗誦散文，并用眼神和表情與幼兒進行交流互動。
（2）幼兒分角色扮演小鳥、大象、小兔、小螞蟻，并學習散文中小動物的對話和動作表情。
5、幼兒表演朗誦散文。
（1）分角色朗誦。
（2）集體朗誦。
6、討論：你喜歡散文中的“微笑”嗎？生活中你會經常“微笑”嗎？生活中你最喜歡誰的“微笑”？為什么？
活動延伸：
請幼兒在幼兒園做一件讓他人高興的事，把快樂送給其他的小朋友。
活動策劃模板9
一、前言來自
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，校園大學生有著自己消費特點：消費群體范圍集中，針對性強，消費量大；容易受周圍環境的影響，消費易引導；容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射；接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。今年的六月份是活動開展的最好時機，產品宣傳的最佳時間，形象策劃的最棒時段。因為大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，而且該月的功課也相對于其它月份少些，會有更多的時間組織和參與活動，更何況學校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，必能更快地占去這一片超兩萬人的大市場。因此，外國語學院精心策劃了這次晚會！本次活動的組織不但在前三年成功舉辦晚會的經驗總結之上，而且通過了學工辦，學生會籌備委員會的分析討論，極具權威性。況且本次活動是外國語學院最具特色，最大的一次具有全校轟動性的活動。是外國語學院的招牌活動，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、院領導等的高度重視，并給予大力的支持和幫助，除此之外本活動還得到本校各兄弟學生會、協會、學生組織的鼎立相助和參與。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新。
二、市場分析（投資高校活動的優勢）
1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用很少的資金做到最好的宣傳。
2、學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。公司如能在這種環境中進行宣傳，效果可想而知。
3、如條件允許的話,商家還可以同我們學生會建立一個長期友好合作關系，如每年共同策劃一次晚會，將會使商家在學校內外的知名度不斷加深,甚至輻射到學府路各個高校，極具有長遠意義!
4、便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們外國語學院合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學院及各部門的大力協作配合。
5、高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的.宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!
6、本次活動將有過萬余人了解，并至少超500人能進場參與（因場地所限人不可進太多），并會在高校內廣為流傳。
7、假如這類活動能再度成功舉辦，我們將會在下半年策劃更多活動，其盛況也必定空前。本次活動作為關鍵的一炮，意義深遠，商機無限！
三、活動介紹
1、活動目的：
本次活動是本著豐富校園文化，活躍校園氣氛，提高學院知名度的大型特色活動。
2、組織機構：
主辦單位：xx科技大學外國語學院
協辦單位：各學院學生會、協會
贊助單位：…… ×× ……
3、活動時間：
20xx-5-16，晚上7：00——10：30
4、活動地點：
校大禮堂
5、活動進程（計劃）
四、宣傳計劃
一、項目內容時間及效果
橫幅
在教三學樓和學校過道懸掛活動前一星期懸掛直到活動結束一目了然，持續時間長公司以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的。
海報宣傳
在全校各宣傳欄內張貼海報,在保證相關活動的宣傳的情況下,可以體現贊助商的利益。學生公寓宣傳欄。置于校內人口流動量大的路上和食堂前，建議公司參與設計海報（展板），宣傳單，節目單,以求對公司的宣傳達到最好最全面的效果。
展板
活動前三天在食堂門前和教三各放一塊展板，位置擺放醒目，不受其它任何組織宣傳影響該板為我院學生會獨家所有。
外校宣傳（贊助費足夠）隨校內宣傳的進展,進行同步外校宣傳,在各兄弟院校主要宣傳欄中張貼海報,向其學生派發傳單活動前三天左右公司形象將推向學府路各高校。
網站
活動計劃書還會出現在諸如“中國博客”、“世界經理人博客”、“鎮江之家”等有很強地區影響力的網站上。
校內媒體：學校廣播站，建議公司自備1~2分鐘錄音節目,在廣播站中播出；各相關資料,已備刊物排版
二、名稱形式備注
冠名權本次活動可以“×贊助商×”等來命名、贊助總金額要過半數方有冠名權（5000元）
宣傳單宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單（該項目可獨立，由商家自己提供）
海報宣傳海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志物（商家自行設計也可）
展板宣傳展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報（本板不受其他組織宣傳影響）
活動策劃模板10
一、活動主題：“愛在路上，愛暖留守兒童”愛心募捐活動愛是無私的，無論飄到哪里，都會融化。愛是石，擦然生命之火；愛是火，點亮生命之燈；愛是燈，帶領我們走向光明。同在一片藍天下，卻有著截然不同的境遇。他們每一個充滿期待的眼神無不觸動著我們每個人的心弦，使我們仿佛有一種使命感，也驅使者每一顆善良的心想著能為孩子們做些什么。為此，我們特別發起了此次愛心募捐活動。如果可以的話，我們愿意用生命中的每一分每一秒去愛這個世界上需要被愛的每一個孩子，而現在我們能做的，是利用我們的每一分每一秒去做我們可以做到的事情。
二、活動地點：
昆明市 各學校周邊
三、活動時間：
XX年3月12至20日
四、活動背景：
我們作為一個當代大學生，在授教育，學專業知識的同時，學院領導老師也一直堅持灌輸和培養“勤求博采，厚德濟生”的理念。老師們也要求我們具備的就是良好的專業知識的同時也要有一顆能夠關注社會，關注弱勢群體的悲憫之心。在這春暖花開的季節，我們特意策劃了這次愛心募捐活動。
三月是活動開展的最好時間，因為大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，而且該月的功課也相對于其它月份少些，會有更多的時間組織和參與活動，社團活動活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。我們經過認真思考策劃出這次極具創意的活動。希望學校給予支持，希望得到社會愛心人士，園林系各位領導和老師、同學等多方支持與鼓勵，并希望學院給予大力的支持。
五、活動目的及意義：通過組織這次活動,為需要幫助的`留守學生籌集善款及學習生活用品,以我們的微薄之力,傳遞愛的希望我們每個人都能盡自己的一份力，讓這些缺少父母陪伴的孩子對生活，未來充滿信心和勇氣，讓他們能享受更多的教育機會，更好的去面對生活，感受到社會的溫暖。
同時我們希望通過公益募捐的活動讓同學們培養正確的消費觀和價值觀。本次活動是無盈利性質的公益活動。通過此次活動的開展，呼吁在校大學生以募捐的形式奉獻愛心，讓愛心傳遞給每一個人，讓我們為貧困兒童做一些力所能及的事情，為他們共同托起明天的希望以及讓更多的愛心人士了解這些留守兒童的情況，使我們擁有更強烈的使命感、責任感，去關愛那些需要幫助的孩子們，讓他們切身感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。
六、活動展開形式：校園集中募捐、社會愛心人士募捐、義賣*城晚報活動、到德馨希望小學進行捐贈及歌舞表演等。
七、活動內容：（一）前期準備工作：
1、由13級民族班策劃制作宣傳海報及文字資料的準備。
2、由13級民族班班委會對活動當天的工作人員進行分配，已按要求分為10組并安排組長。
3、由13級民族班組織負責活動期間桌椅的放置及活動期間秩序、人員的協調。
（二）活動具體安排：
1、XX年3月10日在學校宣傳欄處張貼海報宣傳。
2、XX年3月12日—20日上午9：50 到昆明市各學校周邊募捐。
3、每天活動結束后負責人和班委查看活動募捐到的物資情況，對當日所有數據進行統計并總結歸納，組長按值班表對全班47名同學嚴打考勤。
4、募捐完成后，到德馨希望小學進行捐贈活動及歌舞表演。
（三）活動后期安排
1、由13級民族班對活動募捐到的物資進行歸納清理，作出具體的統計
2、13級民族班班委負責將參與活動的人員報于加分辦加分。
3、活動結束后，開班會總結。
八、注意事項：1、活動期間，13級民族班全體成員嚴謹認真實在做事。
2、參節活動人員必須準時到現場，特殊情況及時與組長或輔導員聯系。
3、要熱情的對待募捐活動，耐心解答捐獻者的疑問。
4、請13級民族班全體同學注意安全。
5、另有其他注意事項另行通知。
6、專人負責接受捐贈物品，儲存,并在接受后致以謝意;
7、專人負責用捐贈物附屬信息表記錄附屬信息；
8、同時有專人于現場進行再度宣傳和解釋說明。
募捐說明：待所有捐贈物品清點入冊后統一保管，嚴格記錄所捐物品及現金，當面清點和匯總，以求透明公正；利用募捐資金購買各種文具用品和兒童讀物，以及支付郵寄費，開取收據證明，以求每一分錢用的透明與公開。
感謝社會各位愛心人士為留守兒童獻上的愛心！
園林系
XX級特有少數民族大專班
XX年3月
活動策劃模板11
在一次巧合的機會中我們相聚在聯大生化, 或許這就是緣分，緣分使我們相聚一起，或許幾年后當再次看起《老男孩》時，我們就是里面的主人公。偶爾冷靜了下來，想想自己離未來究竟有多遠：還是工作？所有與這個決定相關聯的一切都可能會變化，在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩！大一，除了學習，你還收獲了什么？大學四年，集體活動你能參加幾次？時間不多啊，很快，我們就會知道，目前最重要的就是什么？珍惜，珍惜我們之間的每一次，舉行有意義的'活動增進大家之間的友誼。于此，我們本著以“拉近同學情誼，豐富大學生活，完善美滿人生”的主題舉行一次聯誼會。同時也為了舒展一下考試帶來沉重的壓力，盡情的放松一下，為此，我們將策劃舉辦09302班、09303班聯誼活動，為了使本次活動能夠順利的開展，現將相關事宜安排如下：
一、活動主題：生化學院09302班、09303班聯誼會
二、活動時間：xx年1月19日下午
三、活動目的：
為了培養同學們的感情，豐富大學集體生活，促進同學之間的交流，增強同專業同學們的友誼。
四、活動方式：隨心所欲 吃、玩、唱。
五、活動經費來源：兩班同學自付，先預收50元，交給各班班長，多退少補。
六、活動工作安排：
活動負責人：趙亞娟、童木、鄭彩嬌、林晨、翟夢旭、倪碩、張紅偉
主要任務：負責聯系活動場所，維持秩序，確保大家安全（如有需要，以小組為單位）
七、出行方式，考慮到經濟問題以經濟節約為原則，由班級乘坐公交車。具體路線。。。
八、活動具體計劃
1．10點考完試后，10：:20在學校門口集合，10：30從學校出發
2、11:00—13:00 吃飯
3、13:00-14:30 大伙在飯館玩會游戲、聊會天
2．15:30到保齡球體育館（待定）
3．17:00解散，自愿去唱歌的去唱歌
九、聚會要求
1、本次班級聯誼活動班干部必須參加，其他同學如有急事，須向班長請假。
2、負責人一定要確保大家的安全
3、本次活動要求組織者與參與者之間相互配合、相互支持，保持聚會各個環節的順利開展。
十、活動地點：學校附近
最后 預祝：本次班級聯誼會取得圓滿成功！
活動策劃模板12
一、活動目的
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素質，挖掘同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美的.能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學院的優良學風，特舉辦本次專題講座。旨在以講座的形式宣傳書畫知識，構造和諧文明校園。此次活動不僅是激發每位學生的想象力，創造力的平臺，更是學子們培養自身素質的機遇。
二、活動主題
中國傳統文化——書法繪畫專題講座
三、主辦單位
社團聯合管理委員會
四、策劃承辦單位
大學生書畫協會
五、活動事項
1、活動時間
10月下旬
2、活動地點
教學樓教室
3、參加對象
書畫協會會員和全校書畫愛好者
4、主講人
張國成老師
5、宣講內容
關于書畫方面的相關的知識和一些入門技巧
六、活動流程
1、前期工作
（1）由協會內部安排相關人員出海報、聯系老師以及相關宣傳工作。
（2）由協會內部提前一周確定好教室聯系聽講座的觀眾，以確保聽眾的數量和質量
（3）設立維護現場秩序的人員以及現場各年級到場人數的紀錄
2、中期工作（講座過程）
（1）聽眾提前15分鐘入座，由維持現場秩序的人負責
（2）迎接老師（包括迎接、中途端水、開關投影儀、拿一些老師的物品等）
（3）會長對講座進行簡單介紹
（4）講座開始（穿插老師繪畫作品）；可加互動環節，如老師以實際作品向同學提問，并進行賞析，同學們也可就有疑問的地方進行提問
3、后期工作
（1）活動結束及時總結。
4、具體責任分工
組織部：負責聯系教室、組織入嘗維持會場秩序以及組織學生聽講座。
宣傳部：負責宣傳海報、聯系老師以及后期宣傳工作。
網絡編輯部：負責講座的拍照，以及講座后及時上傳至新浪博客、微博、人人主頁、qq群分享。
總負責人：許婕
副負責人:劉葛磊郭涵
維持秩序負責人：江培江順劉建華謝成林
老師接待人:嚴磊章興
5、活動物資
宣紙、粉筆、毛筆、鋼筆
七、 注意事項
1、講座開始,老師進場時觀眾要鼓掌以示歡迎；
2、場上觀眾要提前15分鐘到常講座期間不得隨意走動,交頭接耳,大聲喧嘩；衣著要整潔,不能穿拖鞋；
3、講座期間，保持會場紀律；講座過程中，責任到人來協助維持秩序，對嚴重違反者，工作人員可以警告并予以制止，甚至責令退出會常
八、備注
1、社團聯合管理委員會老師、相關負責人及校、各學院學生會宣傳部部長
2、應急措施：指導老師沒到的話，會長及時給大家講解一下書畫小常識。
3、做好總結、考勤表填寫及整理。
大學生書畫協會
xx年10月9日
活動策劃模板13
活動主題：彩虹周之短時記憶活動
一．活動目的與活動意義
作為外國語學院的一員，必須要有一定的.記憶能力。這次活動利用比賽的形式激勵同學們最大程度得發掘自己的記憶力。鼓勵同學們課后多進行此類的訓練，開拓思維空間，注意細節。
二．活動時間及地點
活動時間 初賽：11月27日
決賽：12月2日
活動地點 惟義樓多媒體教室
三．活動對象
外國語學院10級11級12級全體同學
四．參賽要求
12級每班1—3人參加
11級10級每班最多3人參加
（參加者均有0.5素拓分，得獎酌增)
五．活動開展
1、前期策劃準備
（1）申請2個多媒體教室，盡量是相鄰的。
（2）視頻及voa音頻剪輯，問題設置，ppt制作。（初賽視頻為2分鐘左右，根據視頻內容回答問題，決賽視頻為30秒左右，復述視頻臺詞；11級初賽為voa special，09級10級為voa standard,決賽為voa standard 及cnn。
（3）報名表及評分表制作。
（4）決賽評委及主持人邀請。
（5）通知各班負責人此次活動，并將報名表下發。
（6）前期宣傳工作：海報繪制。
2、活動流程
（1）報名：報名時間為11月21日至11月25日，負責人交報名表下發至各班班長，并于25日交報名表收齊整理好。
（2）初賽：淘汰制 分兩個教室進行，11級一教室，09級和10級一教室。第一輪，看短片回答問題，每個短片有3個問題，3人一小組抽簽隨機決定問題選項，答錯則淘汰（用英文回答）。剩余的人進入第二輪，聽voa音頻并復述所聽到的內容。11級選出5名進入決賽，09級11級共選出10名進入決賽。
（3）決賽：累分制 第一輪，15名選手按序號進行回答，每名選手一段30秒的視頻短片，看完后復述臺詞，評委根據其復述情況打分。
第二輪，voa 或cnn復述（音頻為3至4句話），評委根據其復述情況打分。兩輪分數累加選出得獎選手。
3、獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
4、評分標準
1、時間（5分）復述時間不得超過3分鐘，超過了扣2分
2、表達能力（5分)
3、流利程度（5分）
4、準確度（5分）
六．注意事項
1、現場秩序要維持好，不能出現混亂的場面。
2、選手不得出現作弊情況。
七．活動預算
報名表及評分表 5元
評委邀請函 15元
獎狀 5元
水 15元
總計40元
外國語學院ar社記者團
活動策劃模板14
策劃書
一．活動名稱
寶物交換
二．活動目的
隨著現在物質生活越來越好，人們的購買力越來越強，大
家往往會買一些東西當時覺得有用或好看，結果時間一久發覺這些東西對自己來說并沒什么用，或者自己現在也不喜歡，導致了很多東西的閑置。通過這次物品交換活動，可以把各種東西利用起來，自己用不上的物品或許對他人來說非常有用，自己說不定也可以看到自己喜歡的東西，從而實現雙贏。
三．活動時間及地點
時間：20xx-3-20
地點：校內四號樓外林蔭道
四．活動單位
舉辦單位：東北大學秦皇島分校
承辦單位：東北大學秦皇島分校學生會新聞部活動對象：東北大學秦皇島分校所有學生
五．活動具體流程及內容
1.前期工作
⑴策劃（根據此活動的主旨，寫一份策劃）
⑵宣傳（根據活動主題量身設計海報展覽板，聯系校廣播
電臺確定廣播宣傳事項，詳細介紹活動的主題、內容，使得大家對此次活動有全面了解。）
暖冬活動策劃書
⑶材料（宣傳所需材料及卡片、膠水、桌椅等）
2.中期工作
可在校內四號樓外林蔭道上擺放桌椅等，通過宣傳吸引大家將自己暫時不需要的東西提供出來（如手套、圍巾等），同時可從其他人提供的東西中找到自己喜歡的東西，一物換一物。想要獲得物品，必須個人提供相應價值左右的東西或金錢。
3.后期工作
⑴活動完后清掃活動場地，歸還桌椅等，還原場地。 ⑵及時進行活動總結會，思索工作中的不足和值得嘉獎的地方。
⑶完成新聞稿的撰寫、照片的.上傳。
六．資金預算
七．注意事項
1.注意維護活動的秩序，讓大家有序進行活動。 2.注意保護環境，保持環境的整潔。
八．應急預案
為保證本次活動能順利進行，避免由于前期宣傳不足而帶
來的問題，活動海報應多準備幾張，活動現場也應粘貼。
20xx-2-4
活動策劃模板15
一、 活動目的：
為提高大家義務植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，我院志愿者開展了形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、 活動時間：
3月14日
三、 活動對象：
院青年志愿者協會
四、 行動口號： （有需要時才寫上）
植樹造林，利在當今，功在千秋
五、 活動流程：
1.活動開展
（一）前期準備
1、聯系場地（2月28日—3月5日）
2、確定植樹地點、訂購樹苗（3月7日）
3、活動宣傳（3月9日出海報，并召開各班團支書會議）
4、招募志愿者、籌備費用，統計參加人數和名單（3月9日）
5、召開志愿者會議通知各事項并交代注意事項。水和食物自帶。要求志愿者自己準備寫好愿望的'卡片和膠袋（或其他樹的“禮物”），植樹時將“禮物”掛在樹上。
6、踩點。確定植樹地點和路線等相關事項。
7、秘書部做好活動橫幅，內容包括活動主題（“讓森林走進城市，讓城市擁抱森林")以及活動的主辦單位以及贊助商名稱。舉行簽字儀式。
8、秘書部干事在3月10日—3月11提前借到兩臺相機。并由秘書部成員負責當天照相。
（二）活動期間
1、3月14日7：00 全體志愿者在室內籃球場集中。帶隊干事提前10分鐘到場，清點人數以及簽到。秘書部干事負責。
2、7：30由學校分小組出發按照事先設計好的乘車路線坐車前往目的地，志愿者車費自付。乘車期間注意財物安全。干事提前過去，劃分好場地，分好工具。
3、8：00預計到達場地，清點人數，并向志愿者說明相關事項，要注意安全。并邀請該場地的林地工作人員講述植樹的要領和日常維護樹木的知識。
4、9:00各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點，對劃分好的場地，分小組植樹。植樹后方可掛上準備好的“禮物”。 5、10：30植樹結束，全體志愿者在橫幅下集合并由秘書部成員照相留念。并交回工具等。
6、11：00集隊點名，合影留念，一起坐車回校。
（三）活動后期
1、參加活動的所有青協干事上交活動總結心得到各部長處
2、活動過程中注意安全
六、注意事項
1、若成員身體不適，及時來找醫療隊擦藥，病重不能堅持者，由干事陪同回學校就醫。
2、若有重大事故，立即與負責人取得聯系，及時處理。
3、各小組需要統一聽從青協工作人員的安排，遵守植樹場地的有關規定，請勿帶火種上山。
4、注意場地衛生，不要亂扔垃圾。
5、植樹過程注意合理利用工具，節約用水，注意方法和安全。
6、活動完畢，合影留念。
7、青協愛心組干事巡視植樹情況，為志愿者提供幫助，發現有突發事件及時報告負責人
8、青協干事里面的抽出2名醫療隊成員，帶上醫療箱，準備好一些外傷藥，皮膚藥，以及藥油，預防有志愿者擦傷，皮膚過敏，頭暈等
9、如遇天氣及其它特殊原因活動后延一天
七、 經費預算
1、宣傳單 40張
2、藥品經費：皮康王2支 5元X2 =10元 紅花油30元 止血貼一盒 3元 白花油 15元
藥品花費共 ：58元。
3、車費 ：踩點： 8元干事來回車費： 10元X4=40元
車費一共：48元
4.橫幅：90元
5.海報：10元
經費共計: 212元
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