為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的思政課實踐活動實施策劃方案范文，希望能夠幫助到大家。

　　思政課實踐活動實施策劃方案 1

　　一、大學生社會實踐教學的目的和要求

　　思想政治理論課社會實踐教學是思想政治理論課教學活動的重要組成部分，其根本目的和任務是引導大學生理論聯系實際，提高大學生關注社會、關注現實的熱情和能力，使大學生了解國情、社情、民情，并在社會實踐活動中了解改革開放以來我國在經濟、政治、文化、社會建設方面的巨大變化和所取得的偉大成就，培養大學生服務社會、服務人民的意識，增強社會責任感，幫助學生通過社會實踐加深對課堂教學中所學理論知識的理解，切實運用所學理論知識來分析和思考現實問題，提高學生的思想政治素質和觀察分析社會現象的能力，促進學生身心的全面發展，堅定為社會主義現代化事業服務的信念。

　　二、基本原則

　　1、學科特點與學生學習實際相結合的原則。

　　2、啟發自覺、自我教育的原則。

　　3、社會實踐與為人民服務相結合的原則

　　4、社會實踐與大學生成才之路相結合的原則。

　　三、社會實踐教學的形式

　　根據思政課社會實踐教學的需要和學院的有關部署，本期大學生社會實踐教學采取個人分散考察與小組集體考察兩種形式進行。

　　四、社會實踐教學的內容

　　本期思政課社會實踐教學主要圍繞我國服裝行業在改革開放和經濟建設中的實際情況和發展現狀的進行調查，切實結合《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》課程內容的實際需要，幫助學生了解服裝行業在我國經濟社會發展中的作用，明確服裝產品與服務特有的'文化魅力，理解我國社會主義初級階段的長期性，全面認識我國走中國特色社會主義道路的歷史必然性，進而在實踐中鍛煉學生社會調查和實踐的能力。

　　五、注意事項與要求

　　1、選題要切合自身能力和社會實際，有條件、有能力完成。

　　3、利用好必要的社會關系，為自己完成任務創造條件。

　　4、切實做到安全第一，注意選擇安全可靠的交通工具和實踐地點。

　　六、成績考核

　　學生社會實踐成績考核主要以學生提交的社會考察、社會調查報告，參觀訪問的心得體會、社會服務的效果為依據，以提交報告的質量為標準。基本要求：

　　1、個人分散實踐考察考核要求

　　本科生假期返校后遞交一篇不少于3000字的考察報告；專科生遞交一篇不少于20xx字的考察報告。

　　2、小組集體實踐考察考核要求

　　以小組為單位進行考察，上交一份不少于5000字的小組考察報告。

　　3、成績評定

　　考試課：百分制

　　4、報告要求：報告內容觀點正確，文獻資料豐富可靠，邏輯清晰，理論聯系實際，能運用相關理論知識對考察問題進行剖析，有一定的獨立見解和現實意義。

　　5、考察材料存檔

　　思政部對上交的考察材料在成績評定后，分類整理存檔，特別優秀的作品裝訂成冊。

　　七、學生社會實踐報告的質量保證措施

　　為保證思想政治理論課社會實踐考察課的教學質量，不斷提高大學生的過程及成果，要求學生認真填寫《江西服裝學院思想政治理論課社會實踐活動記錄表》，并對以小組形式完成的社會實踐活動做出以下具體要求：

　　1、社會實踐活動開展前，以小組為單位向指導老師上交集體活動方案，得到指導老師認可后方可進行集體活動。

　　2、實踐報告上交時一并上交集體合作的有力證明，證明實踐報告是集體合作成果。

　　八、指導教師職責與工作

　　1、思政部在職全體教師參加，由擔任概論”課老師負責學生動員與活動布置。

　　2、每個老師負責所任課教學班學生的社會實踐考察指導。指導老師要對學生的社會實踐活動選題、活動過程和報告撰寫給予必要的組織和指導。要認真組織，嚴格要求，充分發揮學生的主體作用，培養和提高學生自己組織、自主活動的能力，充分調動學生參加實踐學習的主動性、積極性和創造性。

　　3、指導教師對所負責學生的社會實踐活動考察報告進行認真批改，并給出分數。并從其負責指導和批改的實踐報告中按2%的比例推薦、參與優秀實踐報告評獎。

　　九、 參考選題：

　　1、到愛國主義基地參觀并就相關問題進行調查研究。

　　2、到新農村生產基地參觀，并進行三農”問題調查。

　　3、某地城鎮居民生活現狀的調查。

　　4、某國有企業生產經營狀況調查。

　　5、某地服裝行業發展狀況的調查

　　6、校園文化培育與大學生的參與情況的調查

　　7、平安校園與大學生日常規范建設的問題與對策

　　8、大學生寢室活動狀況的調查。

　　9、建設社會主義新農村，推進城鄉一體化進程--開展學農活動。

　　10、我院畢業生就業狀況的跟蹤調查。

　　11、我院開展平安校園建設的調查。

　　12、我院大學生入黨動機與黨課培訓情況的調查。

　　13、新生代農民工”的社會狀況調查。

　　14、某地著力解決城鄉困難群眾的基本生活問題的調查。

　　15、某地改革開放以來服裝流行款式變化的調查。

　　16、某地服飾文化的發展變化狀況的調查。

　　17、某地發展地方特色產業狀況調查。

　　18、某地農民勞務輸出狀況調查。

　　19、某社區居民閑暇時間支配狀況調查。

　　20、某地區公益性文化事業發展狀況調查。

　　思政課實踐活動實施策劃方案 2

　　一、指導思想。

　　以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、 《公民道德建設實施綱要》，貫徹落實科學發展觀，本著育人為本”德育為首”的宗旨，建立和完善班級德育工作管理制度，推進班級德育工作的科學化、規范化、制度化，以愛國、愛家”為主題，以各種主題活動為載體，深入開展對學生的基本道德和行為規范的教育;公民道德與政治品質的教育；正確的世界觀、人生觀和理想教育；社會主義榮辱觀教育；紀律教育、法制教育、心理健康教育、五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的新人。

　　二、德育目標：

　　1、認識目標：了解家鄉的風土人情，了解祖國的版圖、自然環境和資源，了解《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的要求，初步了解健康的心理品質的內容，初步了解與學生密切相關的法律知識。

　　2、行為目標：能尊重、愛護國家標志，如國旗、國徽，能用《守則》《規范》《校紀校規》規范自己的言行，做一個合格的中學生，生活自理，積極參加校內外公益活動、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。

　　3、情感目標：熱愛家鄉，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實、愛父母、愛同學、愛他人、愛集體。

　　三、德育內容

　　1、政治教育：加強建國60年偉大成就的愛國、愛社會主義教育;培養學生的民族自尊心、自豪感、認同感、歸屬感，進而激發學生熱愛祖國，建設祖國，獻身祖國，為祖國富強而奮發學習的熱情。

　　2、 思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉變化為內容的愛家鄉教育;愛班級、愛學校，正確看待集體與個人關系的集體主義教育;尊重、關心、團結集體成員，有團隊精神，言行舉止文明，知行統一等文明行為習慣的教育；對學生進行勞動實踐和勞動習慣的培養和教育;培養創新意識，創造能力；以文化名人成長經歷為主進行學習目的、方法的教育；進行分辨美丑、善惡、是非能力的教育；提高安全防范意識，學會自覺抵御各種不良誘惑。

　　3、道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優良傳統的教育；愛護公物，遵守公共秩序，愛護環境等社會公德教育；愛護公物，遵守公共秩序，愛護環境等社會公德教育。

　　4、法紀教育：《中學生守則》《中學生日常行為規范》《校規校紀》教育；《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學生相關的法律條款的宣傳與教育。教育學生知法守法，敬畏法律，增強自身維護權意識，學會依法維權。

　　5、心理教育：中學生健康心理標準的教育；自尊自愛，誠實、勇敢，積極上進的教育；與老師、同學正常交往的人際關系教育；公正客觀認識學生自身能力的培養和教育。

　　6、感恩教育：引導學生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會，悅納自己。

　　7、環保教育：教育引導學生養成好的行為習慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節約資源能源，保護環境，愛護生物，與周圍的生命和諧相處。

　　8、安全教育：教育學生遵守交通規則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識，急救常識等。

　　四、工作措施

　　1、強化師德師風觀念，加強師德歷練。班主任要增強師表意識，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強烈的感染力、創造力、發展力。以人格影響學生的人格，以情感喚醒學生的'情感，為學生做出榜樣。

　　2、建立班級交流平臺、網頁。設立學校文件、法律法則、班級日志、學生留言、學生表現記錄、活動安排、比賽結果、獲獎名單、外地外校經驗、本校經驗、論文、案例、法制天地、心靈驛站、師生心語、班主任寄語、班主任工作方法交流平臺等欄目。

　　3、參加慶祝教師節”、校規校紀、《守則》、《規范》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優秀主題班會比賽及觀摩、社會實踐、社會調查、廣播操會操比賽、慶六一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用五四”七一”八一”十一”等革命節日，三八”五六一”等國際性節日，以及民間傳統節日和重大歷史事件，舉行形式多樣的各項德育活動。

　　4、改進班主任的工作方法，提高班級管理的工作藝術。多關心愛護學生，多做細致的思想工作，多方引導和幫助學生，克服冷、生、硬和挖苦學生的情況發生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學生停課，禁止對學生家長使用訓斥的語言。促進班級形成一種勤奮學習、奮發向上的班風。

　　5、加強學生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵先進，幫助后進學生，善于發掘激活后進生的亮點，增強其自信，使每名學生都能夠保持良好的學習狀態。

　　6、在班級開展公民道德建設教育和文明禮儀教育，開展創建文明班級活動，把活動和學校的五校聯創結合起來，通過班會、墻報、手抄報，黑。

　　7、加強法制紀律教育和心理教育，定期進行法制紀律教育的宣傳和案例分析，把學生的違紀降低到最低程度。聘請心理教育教師對學生進行心理健康教育，進行好心理咨詢，解決學生的心理負擔和心理疾病，促進學生的學習。

　　8、利用班會、板報、演講等形式對學生進行愛國、愛校、愛家教育。

　　9、建立班級德育教育網絡，發揮學校、家庭、社會德育教育綜合網絡的作用。定期召開家長會、家長委員會，通過家訪，信訪,電訪等各種渠道了解家長對學校的訴求，及時向家長反饋學生在學校的學習狀況、道德情況、行為表現。拓展學生的社會活動空間，讓學生開闊視野、了解社會，參加社會實踐、社會服務，增強學生的責任意識，主人公意識。

　　思政課實踐活動實施策劃方案 3

　　為深入扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，引導黨員干部深入基層、深入一線，換位思考、體察民情、體驗民生，找準作風建設方面存在的不足和差距，按照《全區開展“換位實踐體民情”活動實施方案》的要求和局《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的安排，在學習教育、聽取意見環節，集中組織開展“換位實踐體民情”活動，特制定如下實施方案。

　　一、活動內容

　　組織黨員干部深入基層單位、深入服務窗口、走進工作一線，與服務對象和普通群眾互換角色、換位體驗，通過當一次車主業戶、跑一次手續、乘做一次公交(出租)車、上一次工地等方式，親身感受服務對象和普通群眾的辛勞疾苦，真實體驗本單位、本部門的.工作作風、服務態度、服務效能、方式方法等方面與群眾需求之間的差距，切實找準、查實存在問題，進一步增強改進工作作風、密切聯系群眾的責任感、緊迫感。

　　二、活動方式

　　“換位實踐體民情”活動重點在局班子成員、機關各科室主要負責人、局屬各單位黨政一把手中開展，主要采取內部體驗、跨行業交叉體驗、一線工作體驗等方式。

　　1、以服務對象身份，到我局所屬的行政審批科、客管站、運管站、路政大隊、檢測一站、檢測二站、收費站等窗口單位，從首道程序開始辦一次業務。

　　2、以服務對象身份，到交通系統外的其他部門，從首道程序開始辦一次事。

　　3、以普通工作人員身份，到我局所屬的服務窗口擔任工作人員，直接面對面與服務對象進行交流體驗。

　　4、結合分管工作，從事一次公路工程建設、公路養護、超限超載治理、路政巡查、出租客運市場整治、車輛檢測等一線工作。

　　5、以普通乘客的身份，乘做一次公交車或出租車，親自體驗群眾出行方面存在的問題。

　　6、通過參加一次志愿服務活動、以及接待來訪群眾等其他方式體民情、查民意。

　　三、時間安排

　　從3月底至4月中旬，大體二十天時間。

　　四、方法步驟

　　1、部署發動

　　結合交通運輸實際，制定我局《開展“換位實踐體民情”活動實施方案》，明確活動的任務要求、時間安排、方法步驟，并報區督導組審閱把關。同時要搞好動員教育和思想發動，使黨員干部充分認識開展換位實踐的目的意義，切實增強參與活動的主動性和自覺性。

　　2、組織實施

　　(1)自主確定體驗方式。相關人員要結合本人崗位職責和工作實際，自主選擇確定2-3個體驗角色和體驗內容，并于4月20日前將確定的體驗角色、體驗內容、體驗時間報活動辦。

　　(2)獨立完成換位體驗。相關人員要按照選定的體驗內容，以普通群眾身份，親自參與、獨立完成體驗活動。體驗過程中，要切實轉變角色、查找問題、傾聽意見，堅持做到“三帶三不”，即：帶著感情體驗、帶著思考體驗、帶著責任體驗，不事先打招呼、不暴露真實身份、不敷衍了事走過場。每位領導干部參加體驗的時間應不少于2小時。

　　(3)集體座談交流。換位實踐后，要做好活動記錄，撰寫一篇心得體會，4月20日前報活動辦。局黨委將在適時召開座談交流會，組織體驗人員談體會、談心得、談收獲，查找在服務群眾上存在的差距和不足，明確努力方向。

　　3、總結整改

　　要認真梳理、總結在體驗中了解到的群眾困難、發現的工作作風、服務態度等方面問題，按照即知即改、立行立改的要求，及時提出切實可行的解決辦法，制定具有針對性的整改措施，抓好整改落實。

　　五、有關要求

　　1、高度重視，強化責任。開展“換位實踐體民情”活動是全區扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容，參與活動人員要切實把活動作為開展學習教育、聽取群眾意見、了解群眾需求、查找作風問題的有效途徑，消除通常觀念，增強緊迫感、責任感，切實抓緊抓好。

　　2、強化督導，嚴格要求。區教育實踐活動督導組將運用隨機抽查等方式對換位實踐活動開展情況進行督導檢查。參與活動的人員要高標準嚴要求，扎扎實實參與體驗，保證活動質量。

　　3、加強宣傳，營造氛圍。局活動辦將及時發掘推廣好的經驗做法和先進典型，充分發揮典型引路作用，形成輿論聲勢，營造良好氛圍。

　　思政課實踐活動實施策劃方案 4

　　一、活動背景

　　為深入貫徹落實黨的教育方針，增強大學生的思想政治素養，提高學生的.歷史責任感和使命感，特策劃本次“走進紅色教育基地”思政課實踐活動。

　　二、活動目標

　　1. 引導學生深入了解黨的光輝歷程和革命先烈的英勇事跡，增強愛國主義情感。

　　2. 提升學生的歷史認知能力和思辨能力，培養正確的歷史觀。

　　3. 增強學生的團隊協作精神和社會責任感，為未來的學習和工作奠定堅實基礎。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日（星期x）上午9:00-下午4:00

　　四、活動地點

　　當地著名的紅色教育基地（如：革命紀念館、烈士陵園等）

　　五、活動對象

　　全校大一、大二學生，以班級為單位組織參與。

　　六、活動流程

　　1. 前期準備：

　　確定活動地點，與基地負責人溝通，確保活動順利進行。

　　安排車輛和人員，確保學生安全。

　　制定活動方案，明確活動目標和流程。

　　通知各班級負責人，確保活動信息傳達到位。

　　2. 活動當天：

　　集合出發：各班級在指定地點集合，統一乘車前往活動地點。

　　參觀學習：在基地講解員的帶領下，參觀紀念館、陵園等，了解革命歷史和先烈事跡。

　　分組討論：學生分組進行討論，分享參觀心得，探討如何傳承紅色基因。

　　團隊游戲：組織團隊游戲，增強學生團隊協作能力和凝聚力。

　　總結分享：各班級代表上臺分享活動體會和收獲，表彰優秀團隊和個人。

　　3. 活動后期：

　　要求學生撰寫活動心得，提交至思政課教師處。

　　思政課教師根據活動情況和心得，進行評價和總結，作為課程考核的一部分。

　　七、活動預算

　　包括交通費用、門票費用、餐飲費用等，具體預算根據活動地點和人數確定。

　　八、活動宣傳

　　通過學校官方網站、微信公眾號、班級群等渠道進行活動宣傳，提高活動的知名度和參與度。

　　思政課實踐活動實施策劃方案 5

　　一、活動背景

　　為培養大學生的社會責任感和實踐能力，深化對社會主義核心價值觀的理解，特策劃本次“志愿服務社區行”思政課實踐活動。

　　二、活動目標

　　1. 引導學生關注社會熱點問題，增強社會責任感和公民意識。

　　2. 提升學生的服務能力和團隊協作能力，培養奉獻精神。

　　3. 加深學生對社會主義核心價值觀的理解，形成正確的價值觀和人生觀。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日（星期x）全天

　　四、活動地點

　　學校附近的'社區或養老院等公益機構。

　　五、活動對象

　　全校大一、大二學生，以班級或社團為單位組織參與。

　　六、活動流程

　　1. 前期準備：

　　確定活動地點和服務內容，與社區或公益機構負責人溝通，確保活動順利進行。

　　招募志愿者，組建服務團隊，明確各成員職責。

　　準備必要的物資和工具，如宣傳資料、清潔工具等。

　　制定活動方案和安全預案，確保活動安全有序進行。

　　2. 活動當天：

　　集合出發：志愿者在指定地點集合，統一前往活動地點。

　　開展服務：根據服務內容，志愿者分組進行服務，如清理衛生、陪伴老人等。

　　互動交流：與服務對象進行互動交流，了解他們的需求和感受，傳遞正能量。

　　總結分享：活動結束后，組織志愿者進行分享和總結，分享服務心得和收獲。

　　3. 活動后期：

　　整理活動照片和資料，制作活動簡報或視頻，進行宣傳展示。

　　思政課教師根據志愿者的服務情況和心得，進行評價和總結，作為課程考核的一部分。

　　七、活動預算

　　包括交通費用、物資費用等，具體預算根據活動地點和人數確定。

　　八、活動宣傳

　　通過學校官方網站、微信公眾號、班級群等渠道進行活動宣傳，提高活動的知名度和參與度。

　　思政課實踐活動實施策劃方案 6

　　一、活動主題

　　“紅色傳承，青春擔當”思政實踐活動

　　二、活動目標

　　1. 加深學生對中國革命歷史的理解，弘揚愛國主義精神。

　　2. 培養學生的社會責任感和使命感，激發他們為國家發展貢獻力量的熱情。

　　3. 提升學生的團隊合作能力和實踐創新能力。

　　三、活動內容

　　1. 紅色教育基地參觀：組織學生參觀革命歷史紀念館、烈士陵園等紅色教育基地，深入了解中國革命歷史。

　　2. 主題演講比賽：以“紅色傳承，青春擔當”為主題，舉辦演講比賽，鼓勵學生表達對革命歷史的`感悟和新時代青年的責任擔當。

　　3. 志愿服務活動：組織學生參與社區志愿服務活動，如環保、助老、扶幼等，培養學生的社會責任感和奉獻精神。

　　四、活動安排

　　1. 時間：xx月xx日至xx月xx日

　　2. 地點：紅色教育基地、學校、社區等

　　3. 參與人員：全體思政課程學生

　　五、活動要求

　　1. 學生需認真參與活動，積極發言，展現新時代青年的風采。

　　2. 學生在志愿服務活動中要遵守紀律，尊重他人，樹立良好的社會形象。

　　3. 活動結束后，學生需提交一份活動總結報告，分享自己的收獲和感悟。

　　六、活動評估

　　1. 對學生在活動中的表現進行綜合評價，包括參與度、發言質量、志愿服務表現等。

　　2. 評選出優秀的演講比賽選手和志愿服務團隊，進行表彰和獎勵。

　　思政課實踐活動實施策劃方案 7

　　一、活動主題

　　“踐行核心價值觀，共筑中國夢”思政實踐活動

　　二、活動目標

　　1. 加深學生對社會主義核心價值觀的理解，提高道德修養。

　　2. 引導學生關注國家發展大局，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　3. 培養學生的創新思維和實踐能力，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

　　三、活動內容

　　1. 社會主義核心價值觀講座：邀請專家學者為學生講解社會主義核心價值觀的內涵和實踐要求。

　　2. 社會調查活動：組織學生對家鄉或所在城市的某個領域進行社會調查，了解社會發展狀況，分析存在的`問題，并提出建議。

　　3. 創意大賽：舉辦以“踐行核心價值觀，共筑中國夢”為主題的創意大賽，鼓勵學生將所學知識與現實生活相結合，創作出具有創新性和實用性的作品。

　　四、活動安排

　　1. 時間：xx月xx日至xx月xx日

　　2. 地點：學校、社區、實踐基地等

　　3. 參與人員：全體思政課程學生

　　五、活動要求

　　1. 學生需認真聽講，積極參與講座、社會調查和創意大賽等活動。

　　2. 學生在社會調查中要遵守法律法規，尊重他人隱私，確保調查數據的真實性和準確性。

　　3. 創意大賽作品需符合主題要求，體現創新性和實用性，嚴禁抄襲或侵犯他人權益。

　　六、活動評估

　　1. 對學生在活動中的表現進行綜合評價，包括參與度、調查報告質量、創意大賽作品質量等。

　　2. 評選出優秀的社會調查報告和創意大賽作品，進行表彰和獎勵。

　　思政課實踐活動實施策劃方案 8

　　一、活動背景與目的

　　為了深入貫徹落實黨的教育方針，加強大學生思想政治教育，提高大學生的思想政治素質和社會責任感，特策劃本次思政課實踐活動。本次活動的目的是引導學生通過實踐了解社會、認識國情，增強服務人民、奉獻社會的意識，同時鍛煉學生的實際工作能力和團隊協作能力。

　　二、活動主題

　　“走進社區，服務群眾”

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　四、活動對象

　　全校本科生、研究生

　　五、活動內容

　　1. 前期準備：學生自由組隊，每組3-5人，確定實踐地點（如社區、敬老院、孤兒院等），制定實踐計劃，明確實踐任務。

　　2. 實踐活動：學生根據實踐計劃，前往實踐地點開展活動。活動內容包括但不限于：為社區居民提供法律咨詢、健康咨詢、心理咨詢等服務；參與社區環境整治、垃圾分類等公益活動；開展文藝演出、知識講座等文化娛樂活動。

　　3. 總結交流：活動結束后，各小組進行實踐成果展示，分享實踐經驗和心得。學校組織評審團對實踐成果進行評選，對優秀團隊進行表彰和獎勵。

　　六、活動要求

　　1. 學生要高度重視本次實踐活動，認真制定實踐計劃，確保活動順利進行。

　　2. 學生在實踐過程中要遵守社會公德，尊重他人，不得損害他人利益。

　　3. 學生要積極參與實踐活動，充分展現自己的能力和風采。

　　4. 學生要認真總結實踐經驗和心得，為今后的學習和工作提供借鑒。

　　七、活動意義

　　本次思政課實踐活動能夠讓學生深入了解社會、認識國情，增強服務人民、奉獻社會的意識。同時，通過實踐活動，學生能夠鍛煉自己的`實際工作能力和團隊協作能力，提高自己的綜合素質。此外，本次活動還能夠促進學校與社區的交流與合作，為構建和諧社區貢獻力量。

　　思政課實踐活動實施策劃方案 9

　　一、活動背景與目的

　　為了加強大學生對中國特色社會主義理論的理解和認同，提高大學生的思想政治素質和社會責任感，特策劃本次思政課實踐活動。本次活動的目的是通過實踐讓學生深入了解中國特色社會主義的發展歷程和偉大成就，感受中國特色社會主義的優越性和先進性，增強為社會主義現代化建設服務的信心和決心。

　　二、活動主題

　　“走進紅色基地，感悟革命精神”

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　四、活動對象

　　全校本科生、研究生

　　五、活動內容

　　1. 前期準備：學生自由組隊，每組3-5人，確定紅色基地（如革命歷史紀念館、革命遺址等），制定實踐計劃，明確實踐任務。

　　2. 實踐活動：學生根據實踐計劃，前往紅色基地開展活動。活動內容包括但不限于：參觀革命歷史紀念館，了解革命歷史；走訪革命遺址，感受革命精神；與當地老紅軍、老黨員交流，聽取他們的'革命故事和心得體會。

　　3. 總結交流：活動結束后，各小組進行實踐成果展示，分享實踐經驗和心得。學校組織評審團對實踐成果進行評選，對優秀團隊進行表彰和獎勵。

　　六、活動要求

　　1. 學生要高度重視本次實踐活動，認真制定實踐計劃，確保活動順利進行。

　　2. 學生在實踐過程中要尊重歷史、尊重先烈，不得損害歷史文物和遺址。

　　3. 學生要積極參與實踐活動，認真聽取講解和講解員的指導，深入了解革命歷史和革命精神。

　　4. 學生要認真總結實踐經驗和心得，將所學知識和感受轉化為自己的思想和行動。

　　七、活動意義

　　本次思政課實踐活動能夠讓學生深入了解中國革命的歷史和革命精神，感受中國特色社會主義的優越性和先進性。通過實踐活動，學生能夠更加深刻地理解中國特色社會主義理論，增強為社會主義現代化建設服務的信心和決心。同時，本次活動還能夠培養學生的歷史責任感和使命感，促進他們的全面發展。

　　思政課實踐活動實施策劃方案 10

　　一、活動背景與目標

　　在當前社會背景下，加強學生的思想政治教育，培養學生的社會主義核心價值觀，是學校教育的'重要任務。本次思政課實踐活動旨在通過實際操作和親身體驗，使學生深入了解社會現實，增強社會責任感，提高思想政治素質。

　　二、活動主題

　　“走進社區，服務社會，體驗生活”

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　四、活動內容

　　1. 社區志愿者服務：組織學生走進社區，開展各類志愿者服務活動，如幫助老年人、照顧留守兒童、維護社區環境等。通過服務活動，讓學生親身體驗社會責任，培養奉獻精神。

　　2. 社會調研：引導學生關注社會熱點問題，進行實地調研。如調查當地環保情況、教育資源分布等，撰寫調研報告，提高分析問題、解決問題的能力。

　　3. 紅色教育基地參觀：組織學生參觀當地紅色教育基地，如革命紀念館、烈士陵園等，了解革命歷史，傳承紅色基因，堅定理想信念。

　　五、活動實施

　　1. 前期準備：與社區、紅色教育基地等相關單位聯系，確定活動時間、地點和內容；組織學生進行安全教育和技能培訓；制定詳細的活動計劃和應急預案。

　　2. 活動開展：按照活動計劃，有序開展各項實踐活動；加強現場管理，確保活動安全；及時記錄活動過程，收集活動成果。

　　3. 后期總結：組織學生進行活動總結，分享心得體會；對活動成果進行整理、展示和宣傳；根據活動效果，總結經驗教訓，為今后的活動提供參考。

　　六、活動意義

　　本次思政課實踐活動將課堂教育與社會實踐相結合，讓學生在實踐中感受社會現實，增強社會責任感，提高思想政治素質。同時，通過活動，還能促進學校與社區、社會的聯系，為學生提供更廣闊的實踐平臺。

　　思政課實踐活動實施策劃方案 11

　　一、活動背景與目標

　　為深入貫徹黨的教育方針，加強學生的思想政治教育，培養學生的社會主義核心價值觀，本次思政課實踐活動將圍繞“鄉村振興”主題，組織學生走進農村，了解農村發展現狀，體驗農村生活，為鄉村振興貢獻青春力量。

　　二、活動主題

　　“青春助力鄉村振興”

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　四、活動內容

　　1. 農村調研：組織學生深入農村，了解當地經濟發展、基礎設施建設、教育資源分布等情況，撰寫調研報告，為鄉村振興提供建議。

　　2. 農村支教：組織志愿者到農村學校支教，傳授知識，關愛留守兒童，為農村教育事業貢獻力量。

　　3. 農業體驗：安排學生參與農業生產活動，如種植、養殖等，了解農業生產的艱辛與不易，培養珍惜糧食、尊重勞動的`意識。

　　五、活動實施

　　1. 前期準備：與當地政府、學校等相關單位聯系，確定活動時間、地點和內容；組織學生進行安全教育和技能培訓；制定詳細的活動計劃和應急預案。

　　2. 活動開展：按照活動計劃，有序開展各項實踐活動；加強現場管理，確保活動安全；及時記錄活動過程，收集活動成果。

　　3. 后期總結：組織學生進行活動總結，分享心得體會；對活動成果進行整理、展示和宣傳；根據活動效果，總結經驗教訓，為今后的活動提供參考。

　　六、活動意義

　　本次思政課實踐活動將課堂教育與社會實踐相結合，讓學生深入了解農村發展現狀，體驗農村生活，為鄉村振興貢獻青春力量。同時，通過活動，還能培養學生的社會責任感和實踐能力，提高學生的綜合素質。

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