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音樂(lè)創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃
更新時(shí)間:2024-07-07 07:58:49
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音樂(lè)創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃模板

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的音樂(lè)創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃模板,歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè)創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃模板1

  為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活,讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間能一起欣賞音樂(lè),學(xué)習(xí)音樂(lè),本社將舉辦一場(chǎng)校園音樂(lè)會(huì)。本社希望通過(guò)舞臺(tái)演奏的方式,加深大家對(duì)音樂(lè)的了解,也給學(xué)院的。吉他愛(ài)好者創(chuàng)造一個(gè)展示的平臺(tái),共同創(chuàng)造和諧·友愛(ài)·多姿的大學(xué)校園。

  一、活動(dòng)目的.:

  創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)交流平臺(tái),讓學(xué)院的音樂(lè)愛(ài)好者展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力,給予全院學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)去了解音樂(lè),接觸吉他,接觸搖滾。同時(shí),提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  開(kāi)學(xué)第三周(初定為周三)

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校宿舍E1與E2棟之間空地

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  南方技師學(xué)院廣州校區(qū)全體師生

  五、主辦單位:

  南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社

  承辦單位:南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社

  六、活動(dòng)形式:

  吉他社成員吉他彈唱和外來(lái)嘉賓表演等等

  七、活動(dòng)流程

  活動(dòng)前期:

  1通知各表演成員進(jìn)行排練

  2提前一周制作海報(bào),傳單等形式進(jìn)行宣傳

  3提前一天完成節(jié)目審核,并制作節(jié)目表

  活動(dòng)當(dāng)天:

  1中午開(kāi)始由吉他社部分成員搬運(yùn)物資,器材(音響設(shè)備,樂(lè)器等)并布置舞臺(tái)

  2安排現(xiàn)場(chǎng)工作人員接電源開(kāi)始試音,調(diào)試設(shè)備

  3下午3點(diǎn)開(kāi)始組織表演人員簽到,并安排地點(diǎn)準(zhǔn)備

  4下午4點(diǎn)保證所有設(shè)備準(zhǔn)備就緒,所有工作人員準(zhǔn)備就位

  5下午4點(diǎn)半到五點(diǎn)之間音樂(lè)會(huì)開(kāi)始

  6安排吉他社部分成員在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序,確保整個(gè)音樂(lè)會(huì)時(shí)間的順利進(jìn)行

  7大概下午6點(diǎn)半至7點(diǎn)之間音樂(lè)會(huì)結(jié)束,吉他社所有成員清理現(xiàn)場(chǎng)

  八、人員安排:

  1華春平老師籌備各種物資,(包括各種樂(lè)器設(shè)施,音響,海報(bào),橫幅)

  2副社長(zhǎng)黃興智負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)邀請(qǐng)外校表演嘉賓和其他直接性工作

  3吉他社后勤部人員負(fù)責(zé)搬運(yùn)物資,樂(lè)器設(shè)施

  4其他沒(méi)有表演的人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

  5完場(chǎng)后全部工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)

  九、所需物資:

  各種樂(lè)器設(shè)施(包括音響,架子鼓,吉他,麥),宣傳海報(bào),橫幅

  十、資金預(yù)算:

  1各種樂(lè)器設(shè)施免費(fèi)(華春平老師免費(fèi)贊助)

  2各種樂(lè)器設(shè)施的來(lái)回運(yùn)費(fèi)500元

  3宣傳海報(bào)100元

  4橫幅100

  總共700元

  十一、策劃書:

  小智

  十二、總負(fù)責(zé)人:

  小平老師

  南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社

音樂(lè)創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃模板2

  一、晚會(huì)介紹

  在盛夏六月的陽(yáng)光下,到處綻開(kāi)著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲再見(jiàn)、莫忘師生情。美麗的校園,留下了你們青春的足跡和風(fēng)采。轉(zhuǎn)眼間,你們畢業(yè)了,雖然我們心中有一些不舍,也看到你們眼中的留戀。

  這次晚會(huì)主要對(duì)象是即將畢業(yè)離校的學(xué)生,借這個(gè)晚會(huì)把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá),也借此讓畢業(yè)生再次感受到母校的溫暖以及三年的美好回憶,同時(shí)也把大家對(duì)低年級(jí)同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來(lái),讓他們能愉快地?zé)o悔地度過(guò)高中的學(xué)習(xí)和生活。

  二、晚會(huì)主題

  “感恩母校·青春遠(yuǎn)航”或“放飛夢(mèng)想·成就明天”

  三、晚會(huì)目的

  高中三年是我們?nèi)松贸痰囊粋(gè)驛站,三年生活漫長(zhǎng)卻又短暫,三年里,每個(gè)人逐漸蛻變,并走向成熟。不同的人有不同的經(jīng)歷,或大風(fēng)大浪,或平平淡淡,或有所貢獻(xiàn)。為了讓即將畢業(yè)的我校學(xué)子留下最美好的回憶,為了表示我們師生對(duì)他們深刻懷念之情。我院特為畢業(yè)生班的同學(xué)們呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的畢業(yè)晚會(huì)也為他們的高中生活劃上圓滿的句號(hào)。在這里我們送上對(duì)即將畢業(yè)的同學(xué)們最真摯的.祝福。

  四、參與方式

  以年級(jí)為組織單位,組織三個(gè)以上的舞蹈、歌曲、器樂(lè)、戲曲、小品、相聲、魔術(shù)、話劇等形式進(jìn)行選送。參選節(jié)目應(yīng)注意節(jié)目豐富多彩,注意傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng),突出晚會(huì)主題,文化多樣性。

  五、晚會(huì)對(duì)象

  全校師生

  六、晚會(huì)地點(diǎn)

  學(xué)校觀禮臺(tái)

  七、晚會(huì)時(shí)間

  20xx年6月11日星期六晚八點(diǎn)

  八、晚會(huì)宣傳方式

  宣傳手段

  (1)召開(kāi)籌備會(huì)議,傳達(dá)晚會(huì)策劃;

  (2)校廣播站;

  (3)張貼海報(bào),晚會(huì)前三天出宣傳畫、通知,發(fā)放請(qǐng)貼。

  九、晚會(huì)準(zhǔn)備

  1、前期做宣傳,制作海報(bào)、條幅等

  2、準(zhǔn)備晚會(huì)所需物品,幕布、音響、服裝、鮮花、氣球、熒光棒

  3、對(duì)節(jié)目進(jìn)行彩排與指導(dǎo)

  4、對(duì)所定節(jié)目進(jìn)行排序

  5、選定晚會(huì)主持人(四位2男2女作為晚會(huì)主持人)

  6、做好晚會(huì)所需禮儀小姐的安排工作

  7、提前布置舞臺(tái)及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)(會(huì)場(chǎng)布置:用花卉、氣球等物品裝扮會(huì)場(chǎng),布置舞臺(tái)背景。現(xiàn)場(chǎng)主要體現(xiàn)溫馨、和諧、青春)

  8、制作邀請(qǐng)函、節(jié)目單、后幕。團(tuán)委學(xué)生會(huì)高三分會(huì)以書面邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),說(shuō)明晚會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)等等

  9、確定人員邀請(qǐng)名單,確定晚會(huì)邀請(qǐng)嘉賓名單,領(lǐng)導(dǎo),年級(jí)代表等(前三天發(fā)出請(qǐng)柬)。

  10、選背景音樂(lè)等。

  11、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、老師與幾位畢業(yè)生學(xué)生代表做好獻(xiàn)言準(zhǔn)備。

  12、所需物品(服裝、氣球、鮮花、熒光棒、話筒)到位有專人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,于晚會(huì)前一天到位。

  十、節(jié)目前期準(zhǔn)備

  1、以年級(jí)為組織單位上報(bào)節(jié)目;

  2、組織各個(gè)節(jié)目進(jìn)行節(jié)目初選;

  3、組織選定節(jié)目進(jìn)行整體彩排。

  十一、晚會(huì)流程

  (一)準(zhǔn)備工作:每個(gè)節(jié)目彩排結(jié)束以后,演員化妝。將晚會(huì)所需物品準(zhǔn)備到位所有演員、工作人員到位、點(diǎn)到、補(bǔ)妝

  (二)晚會(huì)開(kāi)始(20:00—21:30)

  第一階段:歡慶——畢業(yè)典禮

  1、背景音樂(lè)響起,以開(kāi)場(chǎng)舞拉開(kāi)序幕。主持人上臺(tái)宣布“20xx年畢業(yè)生典禮暨歡送畢業(yè)生晚會(huì)”開(kāi)始。

  2、視頻節(jié)目:播放VCR,回放三年高中學(xué)習(xí)生活精彩片段

  3、主持人上場(chǎng)致開(kāi)場(chǎng)詞,主持人介紹來(lái)賓及本次晚會(huì)相關(guān)事宜,宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始

  4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向畢業(yè)生致辭

  5、畢業(yè)生代表發(fā)言

  6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書

  7、主持人共同祝福畢業(yè)生,宣布晚會(huì)節(jié)目開(kāi)始

  第二階段:感恩、啟航——?dú)g送畢業(yè)生晚會(huì)開(kāi)始1、朗誦(學(xué)生)(教師)2、歌舞、歌唱3、專訪(先進(jìn)高考備考教師、優(yōu)秀畢業(yè)生、家長(zhǎng)代表)節(jié)目單待定

  第三階段:晚會(huì)結(jié)束背景音樂(lè)“愛(ài)因?yàn)樵谛闹小保ńY(jié)束音樂(lè)待定)響起。在晚會(huì)幕布上集體簽名

  第四階段:

  (1)所有人員上臺(tái),主持人致閉幕詞。

  (2)所有工作人員、演員、領(lǐng)導(dǎo)、老師、到場(chǎng)嘉賓合影留念。

  (3)晚會(huì)結(jié)束后,所有工作人員清理會(huì)場(chǎng),將相關(guān)物品交回學(xué)校總務(wù)處,做好晚會(huì)的收尾工作;

  十二、工作人員安排

  1、統(tǒng)籌組:高三年級(jí)管理組、音樂(lè)科組、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)任務(wù):

  a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;

  b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接;

  c、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核;

  2、生活部:組員:學(xué)生會(huì)宣傳部任任務(wù):利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))、橫幅、傳單等方式開(kāi)展宣傳

  3、機(jī)動(dòng)組:組員:文藝部、紀(jì)檢部、各班班長(zhǎng)任務(wù):

  a、負(fù)責(zé)搬運(yùn)演出時(shí)舞臺(tái)所需的道具

  b、協(xié)助其他部門做好晚會(huì)機(jī)動(dòng)應(yīng)急工作

  c、晚會(huì)期間,負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況

  4、舞臺(tái)禮儀組:組員:秘書組、藝術(shù)團(tuán)禮儀隊(duì)任務(wù):

  a、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬

  b、組織禮儀隊(duì)伍確定禮儀隊(duì)員(人數(shù)待定)

  c、發(fā)放晚會(huì)節(jié)目單、小禮品

  d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品,如水杯、茶葉等,并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師

  5、安全保衛(wèi)組:組員:學(xué)校保衛(wèi)處,學(xué)生后勤服務(wù)組任務(wù):

  a、嘉賓、班級(jí)席位的安排

  b、組織觀眾的入場(chǎng)、維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序

  c、協(xié)助文體部在晚會(huì)前的準(zhǔn)備,晚會(huì)當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)布置及舞臺(tái)燈光。

  6、節(jié)目監(jiān)督組:學(xué)生會(huì)文藝部任務(wù):

  a、主要負(fù)責(zé)篩選節(jié)目,保證晚會(huì)節(jié)目質(zhì)量,晚會(huì)當(dāng)天負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)各部門協(xié)調(diào)。

  b、負(fù)責(zé)催節(jié)目及舞臺(tái)道具轉(zhuǎn)換。

  c、負(fù)責(zé)演出當(dāng)晚舞臺(tái)跟幕。

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