活動策劃 篇1

　　一、活動目的

　　為慶祝祖國60華誕，感受建國60年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

　　二、主辦單位：

湖北經濟學院法商學院團委

　　承辦單位：湖北經濟學院法商學院學生會學習部

　　三、活動對象

　　全院在校學生

　　四、活動時間及實施辦法

　　大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

　　（一）初賽。定于20xx年10月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

　　（二）復賽。定于20xx年10月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

　　（三）決賽。定于20xx年10月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

　　五、活動流程

　　初賽由各系自定

　　復賽為3—4分鐘的個人朗誦

　　決賽由三個部分組成

　　（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。

　　（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

　　（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。

　　六、活動報名

　　（一）初賽各系自行組織報名

　　（二）復賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

　　（三）決賽是在復賽中選出10人參加。

　　七、活動獎項設置

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

　　八、活動可能存在問題

　　1．在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

　　2．若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

　　3．其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

　　附：

　　一、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則

　　二、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

　　三、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

　　四、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算

　　五、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排

　　附件一：

　　湖北經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則

　　（一）三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。

　　（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。

　　（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經確定，不得隨意更改。

　　（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。

　　（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

　　（六）參賽選手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。

　　（七）參賽選手的得分需要當場公布。

　　附件二：

　　湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

　　（一） 朗誦環節評分標準

　　評分指標

　　評分要求

　　普通話水平10分

　　吐字清晰，語音標準，無方言痕跡

　　朗誦水平與技巧20分

　　語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態語恰當，自然大方。

　　朗誦形式10分

　　脫稿，配以適當的伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。

　　主題與內容10分

　　關于建國60周年，主題鮮明，內容與其相符

　　（二）形象展示和自我介紹環節標準

　　主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）

　　（三）即興朗誦環節

　　主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）

　　附件三：

　　湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

　　形象展示自我介紹 （20）

　　朗誦 （50）

　　即興朗誦 (30)

　　附件四：

　　湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排

　　學習部：負責整個比賽的策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規則的說明，每場比賽賽場統分。聯系每場比賽的評委和嘉賓。

　　實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作

　　辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報等事宜。

　　組織部：購買決賽時使用的`氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現場秩序的維持。

　　宣傳部：負責決賽時會場的布置以及活動宣傳板及進程板的制作。

　　體育部：負責每場比賽的賽場監督和公證

　　文藝部：負責半決賽、決賽的主持人選工作

　　勞生部、女生部：機動。

活動策劃 篇2

　　活動主題 “喜迎XX，擁抱籃球夢想”籃球嘉年華

　　活動宗旨 為展示我校學生飽滿的精神風貌，增加我校喜迎XX年的氛圍，讓同學感到運動就在身邊。同時，也為增加我們學生會的影響力，知名度，更為籃球愛好者提供一個實現籃球夢想與期盼的`舞臺，培養挑戰自我的精神。

　　報名方式

　　參賽球員必須為晉煤職教中心學生，到學生會指定報名點報名即可。

　　活動策劃

　　三對三籃球對抗賽

　　參賽球隊達到6支即開展此項活動，球隊數為6—9支進行“單循環賽制”，球隊數為10支以上實行“小組賽制”。

　　每支球隊報名球員限3—5人。（主力3名，替補2名）

　　1. “嘉年華”活動時間為 代定。

　　2. 每天下午二節課后舉行

　　活動場地安排

　　比賽地點：學校籃球場

　　比賽區域劃分：a，b，2個場地

　　活動工作人員安排

　　“三對三” (男)

　　裁判2名：記分記時2名，現場維護秩序人員6名。

　　器材安排：籃球個，記分牌2個。記錄單 n份

　　宣傳方式

　　公告欄（涉及海報，公告）

　　宣傳安排

　　1. 宣傳欄安排

　　海報：1張

　　海報涉及地點：一樓大廳。

　　〈1主題涉及“嘉年華”，海報新穎。報名地點，報名時間。

　　〈2涉及具體比賽時間，比賽地點。

　　比賽規則

　　1. 三對三規則

　　<1記錄員4名：2名為計分員，2名為計時員；

　　裁判員2名：主裁判2名。

　　<2比賽時間共10分鐘，無中場休息，采用后兩分鐘停表制度，其余時間暫停、換人、罰球、等均不停表，進攻時限為20秒。

　　<3比賽開始 ：采取擲硬幣的方式。

　　<4發球：在球場中圈半圓發球。

　　<5攻守轉換：

　　①每次投中，都由對方發球；

　　②所有交換球權的情況（如違例、界外球及投中后），均為死球，在發球區發球，否則算違例；

　　③守方球員斷球或搶到籃板球必須運出三分線（雙腳出三分線外）才可再次組織進攻，否則判違例；

　　④爭球時 ，采用交換球權的方式，任何一方得球都必須運球出三分線，才可再次進攻，否則判進攻違例。跳球中得意外投中無效，重新跳球；

　　<6每人犯規三次則罰出常

　　<7任何隊員被判取消比賽資格的犯規，則取消該隊的比賽資格。

　　<8每隊累積犯規達四次后，該隊再一次犯規，則對方執行一次罰球。

　　<9比賽結束若出現比分相同，則追加三分鐘比賽。

　　<10參賽球員必須提前二十分鐘到場，賽前自行熱身。

　　注：所有比賽項目規則如有不完整的地方，都按照國際規則執行。

　　獎勵方式

　　1.三對三

　　獎項設置： 冠軍 亞軍 季軍

　　報名球隊數在16支以下則取消季軍獎項設置

　　報名球隊數在10支以下則取消亞軍、季軍獎項設置

　　獎品：代定。

　　備注事項:

　　1. 各報名活動項目人數達到要求才開展此項目，如活動項目未達到人數要求將取消比賽。

　　2. “三對三”活動每場次各隊場上球員至少為3名。

　　3. 比賽當日參賽球員憑有效證件到報到處報道。

　　4. 所有參賽球員必須服從裁判判罰，否則取消其參賽資格。

　　5. 所有參賽球員請自帶t恤衫。

　　6. 本活動最終解釋權屬學生會文體部。

活動策劃 篇3

　　前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經不局限于投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設定了自己的漂流規則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。

　　一、活動目的：

　　1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”

　　2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

　　3.達到資源的'最佳利用。

　　4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

　　二、活動對象：學院在校大學生

　　三、活動時間：3月20日—5月20日

　　四、組織者：院團委、圖書館、讀者協會

　　五、活動主題：文珍書香，攜手相傳

　　六、活動流程策劃：

　　1、宣傳工作：

　　宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

　　u 呈現方式：

　　Ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）

　　Ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

　　內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯系方式以及閱讀此書的心得體會。

　　C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。

　　2、準備工作：

　　書架（將部分圖書現場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。

　　（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點

　　（2）啟動儀式地點：圖文信息樓

　　（3）開幕流程：

　　a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始

　　;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;

　　c.同學代表們簽署誠信保證書;

　　d.主持人總結，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學參與。

　　3、具體安排：

　　（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯系方式等，或者以系為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

　　（2）圖書放漂后，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流

　　書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯系方式短信聯系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。

　　（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，

　　整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。

　　（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的

　　完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

　　（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,

　　在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。

　　（6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！

　　望大家攜手并進，讓知識漂入人心，流進腦海！

活動策劃 篇4

　　活動目標：

　　1。感受雨天的意境，體驗下雨帶來的樂趣。

　　2。理解畫面內容，大膽用語言表述畫面的意境。

　　3。大膽想象、創編作品，理解雨水與環境以及人們生活的關系。 教學準備：

　　多媒體課件《頑皮的小雨滴》

　　錄有雨點聲音的音樂，錄音機。 教學過程： [中國：]

　　1。導入活動

　　⑴手指游戲：下雨了

　　幼兒兩手食指分開，慢慢抖動手指從上往下落。

　　教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作：兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝瀝，淅瀝瀝。兩只小手做小船，雨點落在船槳上，小船開進大海里。

　　⑵談話：小朋友們見過的雨是什么樣子的呢？雨又是什么顏色的？

　　總結：雨是透明的、無色的，它是亮晶晶的，像一粒粒透明的珠子。

　　2。播放多媒體課件并根據畫面內容講述小雨滴到了哪些地方，引導幼兒根據圖片內容用幾個字來形容小雨滴的頑皮，感受作品表現出的意境。

　　小雨滴把小妹妹的傘當做了什么？小雨滴把池塘當成了什么？小雨滴躲在路邊的土坑里，車開過會發生什么事？小雨滴落進沙灘后，到哪去了？

　　引導幼兒學習用不同的動詞，如：滾、跳、濺、躲等描述雨滴落在不同地方的調皮情形。

　　提問：你最喜歡散文中的哪一句話？為什么？

　　3。續編作品

　　⑴小雨滴還會到哪去呢？又做了哪些調皮的事？

　　⑵引導幼兒結合生活中的經驗進行創作。（如：小雨滴落在竹竿上，把媽媽晾的衣服淋濕了：小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了。）

　　⑶如果你是小雨滴，你會跳到哪里去？

　　語言活動反思——怕癢的紅布頭

　　“癢”雖然是一種生理反應，但結合在生動形象的文學情景之中，別具詼諧、滑稽的意味。幼兒在歡快的氛圍中，宣泄了郁悶，松弛了心緒，體驗到從生理到心理的舒暢、愉悅。活動《怕癢的紅布頭》一開始我就和嵐嵐合作表演故事的第一部分，通過這樣的情景表演方式，讓孩子們直觀、形象的'認識了“癢”與“笑”的聯系，接著我讓幼兒兩人一組合作表演這一部分，幼兒體驗著故事的情節的有趣和癢癢喚起的“笑” ，以及疏泄郁悶的心理感受。活動第二部分是理解故事的第二部分，由于有了第一部分的鋪墊，孩子們很快就理解了。當我問：“紅棉襖碰到脖子、碰到身上，小豬癢的怎樣？”幼兒回答：“小豬癢的舒服、癢的痛快。”當我問：“小豬的朋友們穿上紅棉襖后怎樣？”幼兒回答說：“癢的舒服，癢的痛快。”當我又問：“為什么大家都喜歡這種癢癢的味道？”孩子們都說：“因為癢的舒服，癢的痛快，癢的開心。”輝輝還說：“我們聽了這個故事也很開心，很舒服。”最后一個環節“誰穿了紅棉襖”更是把活動推入了高潮，它以游戲的形式帶幼兒進入了氛圍，有了更為真切的體驗，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑聲中我們結束了。

　　本節課不足之處就是在第一環節兩人合作表演時，有個別幼兒沒有參與，如果都參與表演的話，那幼兒對故事的理解就更透徹，也就更能體驗“癢”這一生理反應令人發笑、舒暢的感受了。

活動策劃 篇5

　　一、 活動主題：追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

　　二、 活動背景：為迎合世界地球日，發動廣大同學積極參與，環保在行動。

　　三、 活動目的：讓同學們增強環保意識，自覺愛護環境，保護地球----我們的家園；增強同學們的責任感，發出倡議，自覺地用行動來傳遞綠色。

　　四、 活動意義：通過活動，樹立同學們的環保意識并積極行動起來保護環境，從身邊的`點滴小事做起，做個環保有心人，讓我們的生活更美好。

　　五、 活動時間：20xx年4月25日 星期三 晚 19:00

　　六、 活動地點、對象：35隊教室、35隊隊長及全體同學

　　七、 活動主持人：康雪蓮、劉敏

　　八、 活動流程

　　（1） 準備工作：組織在校園內宣傳，環保簽名活動

　　（2） 主持人開場白后，活動開始，引出一個T 臺秀表演，播放背景

　　音樂。T臺秀表演，要求每個寢室選出1名選手。同學們利用報紙、廢紙、各種物品制作成服裝、掛件、飾品等穿戴在選手身上（廢品利用設計），發動寢室成員的想象力，大膽設想創新制作，一起動手動腦，打造屬于自己寢室的綠色時尚。該環節設置評分，以寢室為單位得分，評選出前三名。

　　（3） 環保知識演講，樹立環保意識（兩名同學做好PPT進行演講）

　　（4） 然后，有兩名同學把已簽名的橫幅拉開，由主持人加以解說

　　（5） 小游戲環節：做一個小游戲，表演者借助各種道具來表演自然界事物，也可做出各種環保標志，找同學認出表演的是什么(有獎回贈給同學)

　　（6） 環保情景劇的演出

　　（7） 公布T臺秀的評選結果，發放獎品，然后播放一小段環保公益廣告

　　（8） 環保朗誦，頌揚環保愛文明

　　（9） 播放動漫型環保教育片（要求同學自愿組合配音）

　　（10） 最后，再以一段環保公益廣告VCR結束

　　（11） 主持人宣布團日活動結束，歡送各位評委

　　九、 主辦單位：105寢室協辦單位：406室和206室

　　十、 負責人上交本次活動總結

活動策劃 篇6

　　一、活動前言：

　　又到了秋高氣爽的的季節，校園集體活動已經成為大學生們豐富多彩的生活的一部分，同學們可以通過到外面集體活動去領略外面的風景和適應外面的生活，更加增進同學的友誼和集體榮譽感。

　　二、活動主題：增進感情，提高合作，體驗生活

　　三、活動目的及意義：

　　大學，是一個充滿青春和活力的激情世界。外出游玩活動既能豐富我們的戶外生活，又能陶冶我們的`情操。馬原小組全體一起參與，可以加強同學之間的交流和溝通，增進彼此之間的相互了解，讓彼此的感情得以升，以提高小組的團結合作能力。也可讓處在象牙塔里的我們看到更廣更大的世界，讓我們有些倦怠的心得以舒展。

　　四、活動時間：xx年 月 日星期

　　活動地點：大余丫山

　　五、策劃組織單位: 馬克思主義學習小組

　　六、參與人員：馬克思主義學習小組

　　七、組織方式：

　　全體成員7:30在二食堂集合，在校門口坐車至丫山腳下或坐車至南門口再到新汽車站坐車至丫山，然后包車可達丫山。

　　八、具體組織安排：

　　1、前期工作：馬原小組全體成員共同討論活動形式、策劃

　　2、宣傳工作：

　　負責對活動過程進行拍照記錄；

　　3、準備工作：

　　（1）做好踩點工作，選出最佳地點；

　　（2）召開小組成員討論會；

　　（3）做好活動工作分配：策劃、拍照、踩點、記錄人員等；

　　（4）安排好路線

　　4、后期工作：

　　（1）進行活動調查，了解本次活動的不足之處，以便日后活動質量得以提高；

　　（2）信息委員把活動照片傳到群空間相冊中，讓大家回味

　　九、具體活動流程安排：

　　1、召開小組會議，商定外出活動事宜；

　　2、明確分工，確定各成員的工作及責任；

　　3、準備好食物和水以及必要的醫療用品并帶上；

　　4、組織大家集合，清點好人數，乘車至目的地；

　　5、在丫山觀賞游玩，拍照留念；

　　6、組織同學們安全返校。

　　十、活動時間安排： 月 號

　　1、集合時間及地點： 早上7:00在二食堂一樓

　　2、出發時間： 7:30.am

　　3、到達時間： 9:00.am

　　4、現場活動時間：9:30 .am

　　5、返校時間： 4:30.pm

　　6、到校時間： 6:30.pm

　　十一、經費預算：

　　1、門票：每人大約30元

　　2、午餐自帶

　　3、車費：25元加5元等于30元

　　合計約：70元

　　十二、注意事項:

　　1、各位同學務必保管好個人物品、注意人身及財務安全；

　　2、所有人員必須有強烈的時間感和紀律觀念；

　　3、各成員須服從負責人及部長的指揮；

　　4、活動過程中，注意衛生，不亂吃食物，注意衛生；

　　5、各自彼此擔負起責任，要密切關注成員的去向，及時提醒；

　　6、嚴禁帶火種上丫山，防止火災；

　　7、適當準備一些常用藥（創口貼等）。

　　此次活動應特別注意的就是同學們的人身安全問題：出發前再三叮囑每個人，遠離危險地及不要嬉戲打鬧途中注意上下車安全；注意用火安全及炊具使用安全等。本次活動基本按以上計劃進行，如有其他未盡事宜，將及時通知每一個人；具體分組安排如上述所分，考慮到個別同學有事或者特殊情況再進行分配。

活動策劃 篇7

　　一、活動目的：

　　為了豐富同學們的大學生活，活躍校園氣氛，增強同學們的青春活力，加強同學之間的團結，進一步促進學生的身體健康和增強體質，也為激發同學們積極參加體育鍛煉的熱情，以良好的道德風貌展現大學生朝氣蓬勃積極進取，開拓創新的時代風采和精神風貌，在學習之余，增加同學們的生活樂趣，特決定舉行此次體育活動。

　　二、活動名稱：

　　體育文藝放光彩

　　三、主辦單位：

　　讀書協會與蝸牛俱樂部

　　四、比賽時間、

　　20xx年5月25日——20xx年5月31日

　　五、比賽地點：

　　學校足球場，籃球場，乒乓球場等

　　六、賽事口號：

　　比出風采，超越自我

　　七、比賽項目分為團體和個人

　　團體項：

　　倒退接力賽（8人一組4男、4女）運兵乓球接力賽（8人一組4男、4女）

　　男、女組合4x100米、4x400米

　　個人項：

　　1、男子一千五百米長跑女子八百米長跑

　　2、男子一百米女子一百米

　　3、兵乓球單打羽毛球單打

　　八、參賽辦法及資格

　　1、參賽隊伍組成、

　　團體賽、各個系必須派出三個班參加比賽，以班級為代表個交報名費50元。

　　以社團為單位，參賽的.每個社團交報名費30元

　　個人賽、各個系必須派出10人參加。

　　2、參加本次比賽的運動員必須為本校在校生。

　　九、競賽辦法

　　1、8X50米倒退接力賽、以倒退的方式進行接力比賽，以用時最少者為勝方地方法。

　　2、8X50米運兵乓球接力賽、在一個勺子里放上兵乓球，參賽的選手用勺子帶著兵乓球進行接力賽，以用時最少者為勝地方法。

　　3、長跑、以5人為一組，男子圍繞學校足球場跑1500米，女子圍繞學校足球場跑800米。以用時最短者為勝。

　　4、男子女子4x100米、4x400米接力賽為男、女各兩個組合、從起點跑到終點，以用時最短者為勝。

　　5、男子、女子一百米，以用時最短者為勝。

　　6、兵乓球單打，羽毛球單打，為兩人對抗淘汰賽。

　　十、獎勵辦法

　　1、團體項、4x100米第一名獎金80元及一張獎狀，第二名獎金60元及一張獎狀。

　　4x400米第一名獎金80元及一張獎狀，第二名獎金60元及一張獎狀。倒退接力獎金待定及一張獎狀。運乒乓球接力獎金待定及一張獎狀。

　　2、個人項、冠、亞軍

　　長跑冠軍、獎金50元及一本證書長跑亞軍、獎金40元及一本證書。

　　短跑冠軍、獎金40元及一本證書短跑亞軍、獎金30元及一本證書。

　　兵乓球單打（分男女隊）、冠軍、一本證書亞軍、一本證書。

　　羽毛球單打（分男女隊）、冠軍、一本證書亞軍、一本證書。

　　注、1、各參賽隊伍及個人應自覺遵守比賽規則，服從裁判，否則后果自負。

　　2、本活動最終解釋權歸讀書協會與蝸牛俱樂部

　　十一、附件

　　一、目前籌備工作正準備開展，將設立了專門的裁評機構以及相應的監督管理人員；對比賽期間場地的安全問題做了較為詳細的籌劃，特別是對賽前場地清理工作以及賽后場地清理工作做了重點安排布置；對可能出現的違規現象都做了具體說明，特別對請外援的現象將堅決杜絕，確保比賽公平、公正。

　　請對本次活動予以批準。為保障活動的順利進行，將提供礦泉水等飲品，并將對突發事件加以提防。

　　二、資金預算

　　1、團體賽、獎金共280元

　　2、個人賽、

　　長跑、獎金180元

　　短跑、獎金140元

　　請裁判、100元

　　其它、100元

　　合計、800元

活動策劃 篇8

　　一、活動時間：6月底

　　二、地點：揚州大劇院

　　三、參加人員：開發區內各企業職工演出隊

　　四、主辦單位：管委會

　　五、牽頭單位：三個中心

　　六、參與組織：城鄉管理局、經濟發展局

　　七、節目類型：

　　聲樂、舞蹈、器樂等，含合唱、表演唱、群舞、管弦樂合奏、配樂詩朗誦、戲曲、曲藝、小品……

　　八、節目主題、內容：

　　充分反映開發區成就、反映開發區積極向上的精神面貌及企業本身產業特點。

　　九、演出節目數量

　　各單位先行申報，經過預選后，最終確定為15—20個節目正式參加本屆文藝匯演（演出時間：兩小時）。

　　十、每個節目時間：原則上5—6分鐘（不超過6分鐘）

　　演出人數：群舞人數不超過36人，節目時間8分鐘以內；

　　管弦樂合奏：含管樂、弦樂和民樂合奏，含指揮人數不超過42人，節目時間仍為6分鐘以內，各單位演出人員服裝、化妝、道具等自行安排。

　　十一、活動流程：

　　1、下發通知及報名表（5月31日前）

　　2、各單位上交報名表至 處（6月6日前）

　　3、各單位排練節目時間（6月1日—20日）

　　4、節目審查及初選（6月22日）。

　　5、彩排時間為正式演出當日上午，具體時間待定。

　　6、正式演出時間 （待定）。

　　十二、具體準備及經費預算

　　1、租場地：大劇院23000元（演出場租費10000元，上午彩排6000元，空調1000元/小時，電腦燈光3000—4000元）。責任單位：

　　2、場內布置：①橫幅 ②裝臺 ③鮮花 ④會標 ⑤回頭標“弘揚開發區精神、構建和諧企業” （3000元）責任單位：

　　3、場外布置

　　①參加匯演企業提供戧牌（×、橫排）共20塊左右。責任單位：

　　②大劇院門外吊橫幅“熱烈祝賀開發區首屆職工文藝匯演圓滿成功”。責任單位：

　　③彩旗40面插門外欄桿。責任單位：

　　④迎賓隊伍：社區、腰鼓隊、秧歌隊（3000元）或學校鼓號隊、威風鑼鼓隊（學生飲料、副餐、化妝、租車輛等費用5000元）

　　4、相關工作人員。責任單位：

　　①節目主持人： （男女各一人）責任單位：

　　②節目串詞：1人. 責任單位：

　　③舞臺聯絡：（4人，臺上、臺下各2人）

　　責任單位：

　　④主席臺備用人員：4人。責任單位：

　　⑤音控協調：1人。責任單位：

　　⑥安排觀眾座位管理人員：4人。責任單位：

　　⑦邀請預審節目專家

　　專家2人（每人500元）+區內5人 共計7人

　　彩排負責人：2人。責任單位：

　　協助工作人員：4人。責任單位：

　　⑧以上工作人員中午工作餐、礦泉水及其他勞務等費用6000元。責任單位：

　　⑨印制節目單。責任單位：

　　⑩節目評委：邀請專家3人（500元×3=1500元），其他4人 。責任單位：

　　十三、節目獎項設置（以20個節目設置） 責任單位：

　　1、一等獎4人 二等獎10人 三等獎6人

　　2、優秀組織獎2個

　　3、以上獲獎單位，授予銅牌1塊。

　　（200元×22塊=4400元）

　　4、獲獎單位是否給予適當獎勵（另行研究）

　　以上總計：約5萬元左右

活動策劃 篇9

　　一、活動主辦單位：

　　校團委

　　校青年志愿者聯合會

　　電氣學院陽光社

　　計算機學院先鋒社

　　二、活動意義：

　　校園志愿服務秉承著服務廣大師生的理念，為廣大師生提供學習、生活等各方面的服務，致力于將校園服務日打造成一個切實可行、長期定期的志愿服務項目。以小家電維修、電腦維護、健康檢查等項目為主輔以其他適時的其他活動，豐富我們的服務項目。做到深入師生，真正服務師生。

　　三、活動時間、地點：

　　20xx年4月15日一食堂樓梯下廣場

　　四、活動詳細方案及安排：

　　a)宣傳安排

　　A、前期寢室樓下傳單簡介（介紹此次活動內容及我們服務的項目），于4月13日貼出

　　B、校園廣播宣傳、橫幅宣傳

　　C、活動時的'海報宣傳：校醫院、陽光社、先鋒社、青志聯各一張主海報。另加各方各種知識介紹性的海報2——3張。

　　b)活動安排

　　A、電氣學院陽光社

　　主要服務項目為小電器維修。

　　還可以提供一些如電器保養和維護、使用電器應注意哪些問題等方面的知識。

　　（具體方案由陽光社提供）

　　B、計算機學院先鋒社

　　主要服務項目為電腦的基本維護、系統垃圾清理。還可以推薦一些常用的軟件并輔以介紹，教大家一些排除電腦故障等方面的知識。（還有如：筆記本性能大盤點，這樣的內容，可以給要買筆記本的同學提供適合他的意見）

　　（具體內容由先鋒社安排）

　　C、青年志愿者聯合會（校園服務隊）

　　當天活動內容為：

　　1、校園服務隊的工作性質，服務內容，成果等的展示，將我們的工作透明化（以海報的形式）。

　　2、維護現場的秩序以應對突發情況并協助其他社團的活動。（3人）

　　3、制作健康知識方面的海報。

　　4、布置現場的工作。

　　5、做關于“地震知識”的宣傳。

　　以海報的形式、教同學們簡單的包扎知識及防震措施、如何使用滅火器等。

　　c)所需物品：

　　桌椅10套、海報紙、音響、展板3張、登記用的紙筆等雜物。

　　五、經費預算：

　　海報：1.5元/張*20張=30元

　　繃帶15元

　　筆、本子膠帶剪刀等雜物30元

　　共需75元左右

　　青年志愿者聯合會

　　校園服務隊

　　20xx-2-19

活動策劃 篇10

　　活動目標：

　　1、學習布置“小問號”專欄，嘗試把問題驚進行分類。

　　2、能繼續尋求問題答案，大膽發表自己的想法，并能認真傾聽別人的意見，從中獲得有用的信息。

　　活動準備：

　　1、收集了許多幼兒的問題紙條、問題畫。

　　2、剪刀、膠水等用品若干。

　　活動過程：

　　1、學習分類布置“小問號”專欄。

　　（1） 教師交代任務并提出問題：小朋友的問題很多，怎樣來布置“小問號”專欄呢？

　　（2） 教師出示一些分類特征明顯的幼兒問題畫或朗讀一些問題，請幼兒思考：這些是關于哪些方面的問題？幫助幼兒確定分類的標準，如按有關植物的、動物的'、天文的問題進行分類布置。

　　（3） 鼓勵幼兒互相協商，進行分類布置。

　　2、分組活動

　　（1） 請幼兒圍坐在“小問號”專欄前，針對某些問題大膽的進行解答、交流。

　　（2） 引導幼兒帶著感興趣的問題查閱圖書、聽錄音故事或向教師請教，獲取問題的答案。

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