一、來園活動

　　1、親切接待幼兒，讓幼兒自由選擇桌面游戲活動。

　　2、個別談話：某某最近身體一直不是很好，詢問一下今天的身體狀況。

　　3、桌面活動：橡皮泥、涂色、積木、手工等。

　　二、晨間鍛煉

　　1、集體活動

　　游戲《貓捉老鼠》

　　（1）通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力

　　（2）培養幼兒協同一致的感情，提高靈活性

　　2、分散活動

　　呼啦圈、沙包等。重點指導幼兒學習玩圈。在游戲活動中注意活動量和衣服的增減。游戲結束后，提醒幼兒將玩具收拾整理。

　　三、點心活動

　　1、集體談話：談談今天的天氣等。

　　2、提醒幼兒喝牛奶時拿好袋子，當心打翻，盡量不要把餅干屑掉到地上。

　　四、教學活動

　　語言活動：小烏龜看爺爺

　　活動目標

　　1、理解故事中小烏龜行動因行動緩慢而發生的趣事，體驗角色之間的親情。

　　2、能根據圖意，用較完整的語句大膽的表達自己的想法。

　　活動準備

　　掛圖第6號、幼兒活動操作材料。

　　活動重難點

　　把小烏龜行動緩慢的特征融進一個飽涵親情的故事情節中，讓幼兒嘗試大膽的講述。

　　活動過程

　　1、結合掛圖1，導入。

　　師：今天呀小烏龜想爺爺了，決定去看爺爺，于是就扛了棵蘋果樹“嘿呦嘿呦”的出發了。（出示掛圖1）

　　師：沒想到，在去的路上發生了奇怪的事情，小朋友，你們覺得會發生什么事情呢？

　　（幼兒自由發言，引導幼兒大膽想象）

　　師：小朋友的想法可真不錯，那，到底是什么奇怪的事呢？我們一起來聽一聽，好嗎？

　　2、逐步出示掛圖，理解圖意。

　　講述故事：小烏龜扛著蘋果樹，走呀，走呀，咦？蜜蜂來了，蝴蝶也來了，怎么回事呢？呀，原來蘋果樹開花了！（出示掛圖2）

　　師：小朋友你們說，發生了什么怪事？（蘋果樹開花了）

　　師：恩？蘋果樹為什么已經開花了呢？誰愿意來說一說？（幼兒個別回答）

　　總結：原來是小烏龜走的太慢了，連蘋果樹都開花了還沒有走到爺爺家。

　　師：可是呀，還有更奇怪的事情呢！

　　講述故事：小烏龜走呀，走呀，啊？小鳥來了，大鳥也來了。這又是怎么回事呀？

　　師：誰愿意來猜一猜，又發生了什么怪事呀？

　　（提示幼兒根據上面的經驗，大膽回答）

　　師：到底是什么怪事呢？（出示掛圖）原來真的是結出了小蘋果了呢，小朋友可真厲害！

　　師：哎，這小烏龜這么慢吞吞的，什么時候能到爺爺家呀！它又開始走呀，走呀，終于，爺爺家到了，可是一看，蘋果都成熟了。看著紅紅的蘋果，小烏龜和爺爺真開心呀！

　　師：小朋友，現在，你知道小烏龜在去看爺爺的路上發生了什么奇怪的事了嗎？

　　（幼兒回答，總結，引導幼兒理解小烏龜因爬行速度慢，經歷了很長時間才到達爺爺家，所以蘋果樹都慢慢開花結果了。）

　　3、完整欣賞故事。

　　師：小烏龜本來是打算帶一棵蘋果樹給爺爺的，可是，后來還帶去了什么呀？（蘋果）你覺得爺爺心里開心嗎？為什么？

　　師：小朋友喜歡小烏龜嗎？

　　總結：小朋友說的真好，小烏龜關心爺爺，給爺爺帶去了快樂，是一只可愛懂事的小烏龜。

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