&

主題活動策劃

更新時間：2023-06-10 09:45:17

相關(guān)推薦

【熱門】主題活動策劃模板合集六篇

主題活動策劃篇1

　　一、活動主題：青春飛揚，展現(xiàn)你我風(fēng)采

　　二、活動背景：為豐厚同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)間的團結(jié)友愛，擴張專業(yè)內(nèi)外的知識面，體現(xiàn)當代大學(xué)生的精力風(fēng)貌，特舉辦“青春飛揚，展現(xiàn)你我風(fēng)采”手抄報展。

　　三、活動時間：11月29日——12月5日

　　四、活動地點：宿舍

　　五、活動成員：20xx4112班全體同學(xué)

　　六、活動內(nèi)容：手抄報的主題主要圍繞大學(xué)生的校園文化生活展開，報題、內(nèi)容、排版、字體不限，形式不拘，要求主題突出，用色協(xié)調(diào)，版式美觀，標題制作，醒目大方（可自擬主題，如從對黨、國家的贊美與喜愛或?qū)ι畹母惺転橹行恼归_篇幅）。請求內(nèi)容健康、積極向上。

　　七、活動的說明：

　　1、紙張規(guī)格統(tǒng)一為4開紙

　　2、版面組織無要求。

　　3、版面制作可使用手抄文字和手繪插圖或貼圖。

　　4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色鉛筆），作圖用筆自備。

　　5、手抄報名稱：自定，要求簡明、貼切（不能用“手抄報”來命名）

　　6、作品以個人為單位，由各參賽者自備材料。

　　八、活動的展開：

　　1、活動前期：

　　1）宣傳：先在班上進行大力宣傳，鼓舞同學(xué)們積極參與，展現(xiàn)自我的.風(fēng)采，再由各宿舍的宿舍長進行宣傳。

　　2）報名參賽：有興趣參加的同學(xué)在29號報名于組織委員

　　3）作品5號前上交于組織委員，并由組織委員整理交與團支書，團支書上交于組織部。

　　基礎(chǔ)教育師資系20xx4112團支部

主題活動策劃篇2

　　活動引言：

　　xx年9月份我們在xx級臨床試驗班里邂逅，在2教101里相識相知，我們一起品嘗大學(xué)況味，一起歆享成長的快樂，一起追逐夢想。無論風(fēng)雨，無論彩虹，在未來的四年里我們將一起走過

　　一、活動背景：

　　臨床試驗班是xx年剛剛組建的一個班級，我們的相處僅僅只有2個半月，同學(xué)之間的交流不是很多，可能有些同學(xué)還沒有適應(yīng)這個新的集體。另外，但經(jīng)過了大一一年的學(xué)習(xí)與生活，在不斷完善自我的過程中，大二的我們褪去了大一的那種青澀與稚嫩，同時也漸漸失去了高中的那股韌勁和毅力。也許是高中學(xué)習(xí)的疲憊，也許是學(xué)習(xí)的枯燥無味或大學(xué)中遇到的種種困難和壓力，大二的我們懈怠了，懶惰了，沒有了學(xué)習(xí)的激情與樂趣，在夢想的追逐過程中失去了動力，失去了方向。曾記得剛進大學(xué)來的我們是無畏的，是勇往直前的，是激情四射得，但是漸漸的我們沒有了樂趣，沒有了沖勁，沒有了屬于我們時代的蓬勃朝氣。我們需要改變自己，我們的路還很長，現(xiàn)在是一個新的開始，我們應(yīng)再次背起行囊，繼續(xù)追夢。

　　二、活動目的：

　　1、加強班級內(nèi)部成員的交流，為同學(xué)搭建心理溝通的橋梁，增進同學(xué)間的友誼，提高班級凝聚力

　　2、切實增強同學(xué)們的心理素質(zhì)，使大家能夠擁有積極健康的心態(tài)更好地享受大學(xué)生活

　　3、為同學(xué)們在追逐夢想的道路上加油鼓勁。

　　三、活動主題：

　　追夢.心飛

　　四、活動時間：

　　xx.11.16下午3:00-5:00

　　五、活動地點：

　　多媒體演播廳

　　六、主持人：袁玉松、王艷娜

　　七、參加人員：

　　11級臨床實驗班全體同學(xué)

　　八、活動內(nèi)容策劃：

　　1、播放舒緩的音樂等待嘉賓和同學(xué)們?nèi)雸鲎?/p>

　　2、主持人先介紹本次活動背景

　　3、主持人宣布活動正式開始

　　4、介紹活動的主題及目的

　　5、放映一些心理壓力測試和圖片，為同學(xué)做心理測試（先放些心理壓力測試圖片，然后做些心理減壓操，一方面增加同學(xué)們的肢體接觸，使大家從懈怠、孤獨中解放出來，增進友誼，

　　另一方面活躍氣氛做個很好的開場）

　　利用三個篇章的話劇來貫穿活動的主題：

　　第一幕：夢想起航（話劇表演）

　　（講述的是一個大一新新生懷揣著美好的夢想，并帶著滿腔的熱血進入了大學(xué)）

　　(1)同學(xué)們一起做一項素質(zhì)拓展（利于合作）

　　（2）欣賞歌曲（有關(guān)追夢）

　　第二幕：夢想在路上（話劇表演）

　　（講述的是主人公在大學(xué)的追夢旅途中遇到了種種困難和壓力，對自己的夢想產(chǎn)生了懷疑，甚至想要放棄）

　　（1)由嘉賓參與帶著同學(xué)們做團輔游戲(2個哲理的有關(guān)夢想的)

　　（2）詢問同學(xué)們對本次游戲的`感觸

　　（3）由嘉賓老師進行游戲總結(jié)

　　第三幕：追夢繼續(xù)前行（話劇表演）

　　(主人公在經(jīng)歷了一些事情后漸漸的再次明確了自己追夢的方向以及決心，進而執(zhí)著的繼續(xù)追夢，但此次的追夢有著與以前完全不同的感覺)

　　（1）放映勵志的視頻激勵同學(xué)。

　　（2）朗誦：《追夢.心飛》

　　（3）請嘉賓老師分析同學(xué)們的問題（在班會前以匿名形收集上來）與同學(xué)互動

　　（4）主持人宣布活動接近尾聲并邀請嘉賓老師為本活動的總結(jié)性陳詞。

　　尾聲：

　　（1）《我相信》健美操的表演

　　（2）播放本班活動的剪影，主持人做一定講解并對同學(xué)們和班級在接下來的日子里提出新的希望。

主題活動策劃篇3

　　一活動名稱：“今天她過女生節(jié)”

　　二活動宗旨：

　　1 關(guān)愛女生，在大學(xué)里形成尊重女性良好風(fēng)氣

　　2 提倡女生生活新概念,提倡自尊,自信,自強,自立

　　3 豐富校園生活,為女生們提供展現(xiàn)自我的舞臺

　　4 給每位在校女生送上節(jié)日的祝福

　　三活動時間：3月8日-14日

　　四活動對象：萬方科技學(xué)院全體同學(xué)

　　五活動地點：萬方科技學(xué)院

　　六活動主辦 ：萬方科技學(xué)院院團委、院學(xué)生會

　　活動承辦：萬方科技學(xué)院院女生部，各系女生部

　　七活動內(nèi)容

　　1、前期準備：

　　時間：3月7日

　　內(nèi)容：由院學(xué)生會女生部及各系女生部以板報宣傳等形式在全院范圍內(nèi)進行宣傳

　　2 、校園風(fēng)采大賽

　　正值女生節(jié)來臨之際，院學(xué)生會為配合我院素質(zhì)教育活動，特舉行 “校園個性風(fēng)采大賽"活動。此次活動旨在展示新時期大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的課余生活。

　　一、時間： 3月14日晚19：00

　　二、地點：萬方科技學(xué)院小禮堂

　　三、主辦單位：萬方科技學(xué)院院團委、院學(xué)生會

　　承辦單位：院學(xué)生會女生部，各系女生部

　　四、參賽對象：我院全體學(xué)生

　　五、報名時間：3月5日-3月9日

　　報名地點：院學(xué)生會辦公室

　　六、比賽流程：初賽、決賽兩場

　　初賽安排：3月9日 (星期二)中午1：00 教學(xué)樓

　　決賽安排：

　　決賽分四部分舉行

　　激情演講(10％)：要求參賽選手以走秀的形式出場.，根據(jù)"個性風(fēng)采"的主題(題目不限，形式不限)做1-2分鐘的演講并自我介紹。

　　我行我秀(40％)：選手可以盡情地展示你的個性，內(nèi)容不限，形式多樣，時間4分鐘(唱歌、舞蹈、健美操、魔術(shù)、現(xiàn)場作畫、樂器表演、時裝表演、英語脫口秀等等)，可以邀請同學(xué)、朋友一同參與表演，男女不限。

　　機智巧辯(20％)由主持人隨機選出幸運觀眾，讓幸運觀眾對選手進行提問，以考察選手的隨機應(yīng)變能力。

　　親友幫幫幫(30％)：參賽選手可隨意選擇搭檔，在現(xiàn)場進行表演，內(nèi)容形式不限。(時間不超過兩分鐘，最好與才藝展示中的.形式不要重復(fù))。

　　七、比賽宣傳：1、活動前期以板報，海報等形式宣傳比賽，希望同學(xué)踴躍報名;

　　2、活動后及時總結(jié)，以新聞稿的形式進行總結(jié)。

　　八、獎項設(shè)置：設(shè)一等獎二等獎三等獎各一名，"最佳表現(xiàn)獎"一名 “最佳紳士男生” “最佳淑女”

　　3 、“心愿便利貼”活動

　　在陽光明媚的春天里，我們迎來了第一個節(jié)日-女生節(jié)。我院女生部將與各系女生部共同舉辦一些活動，可以使廣大學(xué)生輕松、愉快的度過這個節(jié)日。

　　活動內(nèi)容：心愿便利貼

　　(1) 時間:3月8日

　　(2) 內(nèi)容:“書寫祝福、放飛心愿”。由同學(xué)寫出一條條述說心聲、裝載著夢想的祝福卡片，在女生部成員的協(xié)助下親手把卡片掛到彩色氣球裝飾的絲線上，將祝福傳遞。

　　(3)地點：學(xué)院主干道與櫻花道交叉口

　　(4)目的：增進了同學(xué)之間的了解和交流，增強了同學(xué)們之間的友誼，促進了“和諧校園”的發(fā)展。

　　4.幸運心意隨時送。

　　事先選定好幾種顏色作為幸運色，當日參加活動的同學(xué)的上衣是幸運色，則有幸獲得我們提供的小禮品。

　　活動時間：3月8日

　　5.電影放映

　　活動時間：3月9日下午4：00

　　地點：多媒體放映廳

　　6.“星語心愿”許愿活動

　　活動時間：3月10日

　　活動地點：網(wǎng)球場

　　活動安排：先收集全院女生的小心愿，將這些心愿放進氣球，由院男生通過前面設(shè)計的幾個小關(guān)卡后，扎破氣球，再將女生的心愿實現(xiàn)。

　　7.“歡聲笑語傳給她”：

　　在全院范圍內(nèi)征集歡樂圖標(照片，圖片，剪紙等)，每人都可將自己認為具有美感，傳遞快樂的作品選送至院學(xué)生會女生部辦公室，我們將從中選出優(yōu)秀作品，并評出一二三等獎。

主題活動策劃篇4

　　活動主題：加強環(huán)保，關(guān)注地球

　　活動時間：xx年xx月xx日

　　活動地點：班級教室

　　活動形式：多媒體

　　主持人：

　　活動方案或活動過程：

　　1、用多媒體或課件的形式讓同學(xué)們了解全球環(huán)境問題

　　同學(xué)們幾乎沒有不知道“溫室效應(yīng)”、“氣候變暖”等名詞。可是往往認為它們離我們很遠，從而忽視了它們，可當一組組數(shù)據(jù)再次出現(xiàn)的時候，這些駭人的數(shù)據(jù)將再次警示我們：是該拯救地球的時候了！利用課件可以讓同學(xué)們更深刻地感受到環(huán)境和氣候問題不容忽視的重要性，同時能讓同學(xué)們以更好的狀態(tài)進入后面的活動。

　　2、展示圖片或視頻

　　視頻和圖片是記錄歷史的眼睛。展示的`圖片和視頻將讓同學(xué)們意識到氣候問題的緊迫性和嚴峻性。同時反省自己的過失，提出自己的建議，還可以喚醒同學(xué)們自覺保護氣候的意識，可以更有力地達到本次活動的目的。

　　3、說出對中國的期望，以及對自己的要求

　　可以對比出自己該做什么、該怎么做，可以更好的找到愛護我們家園的方法。即使我們每個人的力量是微不足道的，可是當所有的力量都聚集到一起時，將會使這股力量無比強大。要讓同學(xué)們明白：我們的呼吁為了保護我們共同的家園，請節(jié)約使用每一滴淡水、每一張紙……

　　活動小結(jié)：

　　從本次團活動中，同學(xué)們深刻體會到了保護我們賴以生存家園的重要性，同學(xué)們能從內(nèi)心深處養(yǎng)成關(guān)愛地球的習(xí)慣，從身邊的小事做起，就是對這個家園最好的報答。在這里，我們也希望借本次團活動，讓更多人參與到愛護地球的團隊中來，我們將一起前進，一起努力，為了地球更美好的明天加油！

主題活動策劃篇5

　　一、活動目的

　　根據(jù)學(xué)院院團字[XX]4號文件通知，結(jié)合會計二系實際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動，帶領(lǐng)廣大青年，“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　二、活動開展時間

　　XX年4月至5月

　　三、活動具體安排

　　1、宣傳發(fā)動階段

　　召開會計二系團總支“奔跑吧，青春”三走主題活動宣傳動員會，各團支部召開支部宣傳會，讓活動的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報等形式宣傳三走精神，讓同學(xué)們意識到鍛煉的重要性。

　　2、具體實施階段

　　“奔跑吧，青春”之集體篇

　　以班級為單位參加集體運動項目，通過不同五關(guān)關(guān)卡總時間最短團隊勝利，進一步將三走活動落實到位。（詳見附件）

　　四、活動總結(jié)

　　通過活動，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，形成團隊，讓運動理念深入人心，運動健康快樂。

　　會計二系團總支

　　策劃書附件：“奔跑吧，青春”之集體篇

　　一．活動時間：5月6號---5月20日下午4:30

　　二．活動地點：田徑場

　　三．活動方式

　　第一關(guān)：彎腰過桿：（需4人，2男2女）此關(guān)所需道具：跳高桿

　　主要是考驗個人得身體協(xié)調(diào)性和柔軟性及團隊意識，放置一個桿子，身體是像拱橋一樣往后仰，然后從桿子下面穿過去，四人身體不能碰到桿子，并保持一致性，否則違反規(guī)則不予記成績，以最后團體過桿結(jié)束計時。

　　第二關(guān)：甩便利貼：（需6人）此關(guān)所需道具：便利貼

　　工作人員會給每個人身上貼十張便利貼,計時開始后，隊員要盡全力甩，不能用手撕,只能用身體把便利貼抖動下來，全部掉下，則記時結(jié)束。

　　第三關(guān)：傳球接力：（需6人）此關(guān)所需道具：瑜伽球

　　全組隊員列成豎排，由第一個人開始，將瑜伽球從胯下依次向后傳遞，到最后一名成員，最后一名成員再迅速向前到第一位成員前從胯下傳遞求，依次循環(huán)，輪玩一圈結(jié)束計時。

　　第四關(guān)：生死電網(wǎng)：（需6人）此關(guān)所需道具：繩子

　　主要鍛煉團隊分析解決問題的能力，考察團隊時間管理、資源管理能力以及團隊之間的信任度，用繩子結(jié)成一張網(wǎng)，要求隊員不碰到網(wǎng)的情況下全部通過，觸網(wǎng)者算犧牲。記下每隊所有隊員穿越（包括犧牲者）的時間。

　　第五關(guān)：六人七足：（6人）此關(guān)所需道具：綁腳繩，過關(guān)紅線

　　六人七足主要是隊員間的協(xié)調(diào)一致性，六個人排成一排用線或繩綁住兩兩的`腳 ,只有最邊上的的人, 各有一支腳沒綁住，然后一起駛向終點，沖破過關(guān)紅線結(jié)束計時。

　　附加活動：撕名牌：（兩隊對抗）

　　每個人背上貼一張姓名條，然后兩隊相互撕掉，哪隊最后剩下人哪隊就贏。

　　備注：

　　1因活動為室外活動，如遇下雨天活動另行通知。

　　2此活動為計時賽，用時最短班級獲勝。

　　3每個班比賽時間不一，只需一下午，每班具體比賽時間會有工作人員和微博及時通知。

　　4以上活動屬系部活動，每班必須選派七人，六人為主力，還有一名為替補隊員。

主題活動策劃篇6

　　“以辯會友，風(fēng)采辯論”主題辯論賽

　　一、活動背景

　　辯論作為一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成為社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學(xué)們中間普及辯論知識，鍛煉同學(xué)們的語言表達能力，邏輯思維能力，應(yīng)變能力和團隊精神，充實同學(xué)們的課余文化生活

　　二、活動主題

　　以辯會友，風(fēng)采辯論

　　三、活動目的、意義

　　1. 豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力

　　2. 為朗誦藝術(shù)團、農(nóng)大經(jīng)濟研究協(xié)會、et協(xié)會的交流提供一個廣闊的舞臺，活躍校區(qū)文化，營造良好的人文氛圍

　　四、活動對象

　　朗誦藝術(shù)團、經(jīng)濟研究協(xié)會、et協(xié)會及其他社團的會員

　　五、活動地點

　　五教101、e教201、大學(xué)生活動中心501（待定）

　　六、活動時間

　　11月28日--12月12日

　　七、活動開展

　　（一）前期宣傳

　　1 橫幅一條。在校園醒目位置拉，賽前三天掛好。

　　2 海報二張。初賽、復(fù)賽各一張，在食堂附近，e教等人流量多的地方張貼，賽前一天貼好。

　　4 用短信通知全體會員，說明此次活動的時間、地點及目的，讓會員報名并做好準備：自己通過各種渠道去了解辯論賽的問題，賽前一個星期做好通知工作。

　　（二）前期準備

　　1 參賽隊伍

　　a：朗誦藝術(shù)團、經(jīng)濟研究協(xié)會、et協(xié)會各出2-3支隊伍，邀請其他社團組隊參賽。

　　b: 每支隊伍由2名教練和8名隊員組成。教練由參賽隊伍自行聘請。

　　c: 8支隊伍抽簽分區(qū)。1，2，3，4在上區(qū)，5，6，7，8在下區(qū)。1和2的勝者與3和4的勝者進行復(fù)賽，5和6的勝者與7和8的勝者進行復(fù)賽。復(fù)賽的勝者進行決賽。

　　2 參賽服裝：自備。

　　3 每場賽事1名主持人和5名評委，由社團聘請。

　　4 辯題：社團選定，提前一個星期由教練抽簽。

　　（三）賽程

　　初賽

　　地點：大學(xué)生活動中心402 商院e教201

　　時間：11月28日9：00--12：00 11月28日3：00--6:00

　　辯題：

　　在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊（正）

　　在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利（反）

　　合作比競爭更能促進文明的進步（正）

　　競爭比合作更能促進文明進步（反）

　　復(fù)賽

　　地點：大學(xué)生活動中心402

　　時間：12月4日9：00--12：00 12月4日3：00--6：00

　　辯題：待定

　　決賽

　　地點：商院e教201

　　時間;12月12日9：00--12：00

　　辯題：待定

　　（四）辯論賽流程

　　1 辯論賽開始

　　2 宣布辯題

　　3 介紹參賽代表隊及所持立場

　　4 介紹參賽隊員

　　5 介紹規(guī)則評委及點評嘉賓

　　6 辯論比賽

　　7 規(guī)則評委及點評嘉賓退席評議

　　8 觀眾自由提問時間，安排一些游戲

　　9 規(guī)則評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言

　　10 宣布比賽結(jié)果

　　（五）辯論流程（附）

　　（六）評判標準（附）

　　（七）賽場布置

　　1 在比賽前的一小時將兩張桌子，十張椅子擺放在適當?shù)奈恢茫枡M幅，在黑板上寫好辯題，話筒一個，將評分表，評分細則，紙，筆，礦泉水放在評委席上。

　　2 比賽進行時安排4名會員維持現(xiàn)場秩序。賽后4名會員整理現(xiàn)常

　　3 安排兩名會員計時。

　　4 安排一名會員做好比賽記錄。

　　（八）賽后應(yīng)將結(jié)果張貼公布，做好調(diào)查，及時將參賽人員和會員的建議和意見搜集，整理，以便于提高工作效率，讓辯論賽更精彩。

　　八、另策劃書附經(jīng)費預(yù)算表

　　九、注意事項

　　1 本次辯論賽由朗誦藝術(shù)團、經(jīng)濟研究協(xié)會、et協(xié)會共同舉辦，應(yīng)指派專人負責(zé)聯(lián)系相關(guān)事宜。

　　2 本次辯論賽由朗誦藝術(shù)團和et協(xié)會負責(zé)商學(xué)院各場比賽的籌備工作，經(jīng)濟研究協(xié)會負責(zé)在本部各場比賽的籌備。

　　朗誦藝術(shù)團、經(jīng)濟研究協(xié)會、et協(xié)會

　　xx．11．22

　　（一）辯論賽評判標準

　　團體評分項目：

　　1、論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當，分析透徹。

　　2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

　　3、反映敏捷，應(yīng)對能力強。

　　4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

　　扣分：

　　（1）重復(fù)提問和拒絕回答提問每次酌情扣5-10分，對已明確的問題糾纏不放者扣10分。（此項權(quán)力由評委執(zhí)行）。

　　（2）主持有權(quán)控制現(xiàn)場氣氛，對不服從的辯手予以5-10分處罰。

　　（3）場下親友團的不文明行為按情節(jié)嚴重與否，扣其所支持隊5-10分（此項權(quán)力由評委執(zhí)行）。

　　（4）脫離實際，背誦事先準備的稿件，扣10分。（此項權(quán)力由評委執(zhí)行）

　　（5）超時發(fā)言每次扣5分，以鈴聲落為準。

　　（6）不得隨意打斷對方陳述，違者扣5-10分。（此項權(quán)力由評委執(zhí)行）

　　（7）不要求雙方的猜測立論與對方具體立論是否相符，但其立意深度與廣度將影響評委評判。

　　辯手個人得分：

　　（1）辯手個人得分，每場總計共100分。

　　（2）每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得：語言表達：20分;整體意識：20分;邏輯推理：20分;辯駁能力：20分;綜合印象：20分。

　　說明：

　　兩隊所得分數(shù)相同時，由場下觀眾進行投票，獲票數(shù)多者獲勝；多人獲得分數(shù)相同時，也由場下觀眾進行投票，按獲票數(shù)最多者確定最佳辯手人選；兩人以上（包括兩人）獲相同分數(shù)且獲票數(shù)相同時，則由評委進一步評議產(chǎn)生最佳辯手。

　　（一）評判標準

　　1．團體評判部分

　　（1）審題。對所持立場是否從邏輯、推理、事實等多層次、多角度理解，理解是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對本方的難點是否有較好的處理方法。

　　（2）論證。論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。

　　（3）辯駁。提問能否抓住對方的要害，且簡潔明了。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。

　　（4）配合。是否有團隊精神，是否互相支持，辯論銜接是否流暢，自由辯論時發(fā)言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。

　　（5）語言是否流暢，用詞是否得當、語調(diào)抑揚頓挫、語速是否適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否落落大方，且具有幽默感。

　　2．得分部分

　　（1）論。陳詞是否流暢，說理是否透徹，引用事例是否得當，是否具有邏輯性。

　　（2）辯。提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機敏，用語是否得體。（注：辯手得分只作為個人獎項評審依據(jù)。）

　　（三）辯論程序

　　立論階段

　　（一）正方一辯開篇立論，3分鐘

　　（二）反方一辯開篇立論，3分鐘

　　駁立論階段

　　（三）反方二辯駁對方立論，2分鐘

　　（四）正方二辯駁對方立論，2分鐘

　　質(zhì)辯環(huán)節(jié)

　　（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

　　（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

　　（七）正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

　　（八）反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

　　自由辯論

　　（九）自由辯論

　　總結(jié)陳詞

　　（十）反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

　　（十一）正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

　　二、賽制具體說明：

　　（一）立論階段：

　　由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立常

　　（二）駁立論階段：

　　這個階段的發(fā)言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的'立論方向和鞏固己方的立常

　　（三）質(zhì)辯環(huán)節(jié)：

　　這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設(shè)計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質(zhì)辯小節(jié)，時間一分半，由正方開始。

　　（四）自由辯論階段：

　　正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計發(fā)言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續(xù)發(fā)言，直至本方的時間用完。在這個環(huán)節(jié)中，要求辯論雙方的隊員團結(jié)合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始

　　（五）結(jié)辯階段：

　　針對對方的觀點和己方的立場出發(fā)，總結(jié)本方的觀點，闡述最后的立常。

【主題活動策劃】相關(guān)文章：

活動主題策劃05-16

主題活動策劃04-02