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有趣的活動(dòng)策劃

更新時(shí)間：2023-06-10 17:28:25

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有趣的活動(dòng)策劃范文錦集九篇

有趣的活動(dòng)策劃篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在感知故事的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒大膽想象及表述幫助小動(dòng)物變廢為寶的辦法。

　　2、萌發(fā)幼兒變廢為寶的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種廢舊材料做成的東西布置成奇妙商店，桌面教具，若干廢舊材料。

　　重點(diǎn)：

　　理解故事

　　難點(diǎn)：

　　合理想象，并能用較完整的語句大膽表述自己的想法。

　　活動(dòng)過程：

　　操作要點(diǎn)

　　參觀“商店”

　　引起興趣

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀“奇妙商店”。

　　2、介紹故事名稱。

　　1、教師邊講故事邊演示桌面教具，插問：

　　（1）大象伯伯把小豬的西瓜皮變成了什么？西瓜皮還能變成什么有用的東西？

　　（2）大象伯伯會(huì)把酸奶瓶變成什么有用的'東西？

　　講述故事

　　感知理解

　　2、講完故事提問：大象伯伯為什么要開這個(gè)“奇妙商店”？

　　教師小結(jié)：大象伯伯開了“奇妙商店”后，小動(dòng)物們?cè)僖膊粊y扔廢物了，這樣做保護(hù)了小動(dòng)物周圍的環(huán)境，而且小動(dòng)物們把廢物拿到“奇妙商店”大象伯伯還能把它變成有用的東西。

　　1、想象創(chuàng) 造

　　能力遷移

　　創(chuàng)設(shè)情境，看看講講小動(dòng)物拿來的廢物。

　　2、提問：你幫助小動(dòng)物把廢物變成什么有用的東西？（幼兒商量）

　　3、個(gè)別幼兒講述。

　　4、教師小結(jié)：廢物并不一定沒有用處，只要我們肯動(dòng)腦筋，就一定能變廢為寶。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　布置任務(wù)。

有趣的活動(dòng)策劃篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步感知海綿的輕軟、能變形的主要特性。

　　2.嘗試用看看、摸摸、捏捏等方式進(jìn)行探索操作。

　　3.樂意參加探索活動(dòng)，愿意用語言表達(dá)自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒生活中使用過海綿制品。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：不同造型海綿（人手一塊）；大、小盒子若干等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示海綿，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　1. 師：今天老師帶來了一些好玩的東西，它就藏在我們小朋友的椅子下面，請(qǐng)你們輕輕地拿出來，仔細(xì)地看一看它是什么樣子的？這些東西是用什么做的呢？請(qǐng)你摸一摸、抱一抱、掂一掂你的海綿寶寶，說說有什么感覺？

　　2. 師幼共同小結(jié)：原來海綿可以有不同的顏色、不同的形狀、長(zhǎng)得也可以完全不一樣，仔細(xì)看起來海綿上面還有很多很多的小洞洞。摸一摸它是軟軟的、糙糙的；掂一掂它是輕輕的'；抱一抱它很軟、很舒服。

　　二、動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)海綿會(huì)變形的特性。

　　1.“和海綿寶寶捉迷藏” 游戲一：藏在身體里

　　（1）師：海綿寶寶想先在我們身體上面躲一躲，你會(huì)把它藏在身體的什么地方呢？

　　（2）幼兒操作，在身體上收藏自己的海綿寶寶。

　　（3）師：你的海綿寶寶藏在了身體的什么地方？躲在XX里，你有什么感覺呢？

　　2. “和海綿寶寶捉迷藏”游戲二：藏在盒子里

　　（1）師：這兒有很多的盒子（出示盒子），海綿寶寶想躲進(jìn)這些盒子里，你覺得他們能躲進(jìn)去嗎？請(qǐng)你選一個(gè)盒子試試吧。

　　（2）驗(yàn)證猜想，操作嘗試，初步探索海綿能變形的特性。

　　師：你的小海綿藏在盒子里了嗎？為什么你選擇這個(gè)盒子？

　　（3）討論：如果我選擇小盒子你覺得海綿寶寶能藏進(jìn)去嗎？

　　（4）再次驗(yàn)證猜想，嘗試操作，感受海綿能變形的特性。

　　（5）師：你的小海綿能不能藏在小小的盒子里？為什么很小的盒子小海綿都能躲進(jìn)去呢？那出來以后會(huì)是什么樣子呢？

　　3.師幼總結(jié)：原來海綿的身體軟軟的，只要用點(diǎn)力就能變成各種各樣的形狀，不用力的時(shí)候還會(huì)還原。

　　三、探索游戲，進(jìn)一步體會(huì)海綿能變形的特性。

　　1.師：（出示圓筒盒子）這兒有個(gè)圓筒盒子，它是什么樣子的？盒子的口這么小海綿能藏進(jìn)去嗎？這個(gè)圓筒很長(zhǎng)能不能藏很多的海綿寶寶呢？

　　2.集體實(shí)踐游戲，進(jìn)一步體會(huì)海綿寶寶能變形的特性。

　　3.師：海綿軟軟的，能變形，這一個(gè)圓筒中就能藏很多很多的海綿，那我們到班級(jí)中找一找有沒有海綿做的東西，看看海綿藏在了哪里？變成了什么樣子？

有趣的活動(dòng)策劃篇3

　　一、主題名稱

　　綠色家園

　　二、主題選取的緣由

　　人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同關(guān)心的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對(duì)大自然中的水、土，大氣，生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能，鼓勵(lì)他們用心參與環(huán)境保護(hù)，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所，所以，我設(shè)計(jì)了“綠色家園”這個(gè)主題。

　　三、主題目標(biāo)

　　（一）熱愛大自然，愛護(hù)環(huán)境，親近大自然，珍惜資源；關(guān)心周圍環(huán)境，樹立愛護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)。樂意用自己的行為保護(hù)環(huán)境；

　　（二）會(huì)觀察，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣；

　　（三）透過活動(dòng)，使幼兒對(duì)地球產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，喜歡了解和關(guān)注保護(hù)環(huán)境有關(guān)的問題，培養(yǎng)幼兒的探索精神運(yùn)用各種感官參與環(huán)保活

　　動(dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問題，明白“保護(hù)胡環(huán)境，從我做起”理念。

　　四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

　　五、活動(dòng)方案

　　活動(dòng)一、水是我們的好朋友活動(dòng)目標(biāo)：

　　（一）明白水與人類生活密切相關(guān)；（二）明白水是無色無味的；（三）教育幼兒多喝白開水。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（一）自來水凈化圖一幅；

　　（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活動(dòng)過程：

　　（一）組織幼兒到戶外登山運(yùn)動(dòng)，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒，再進(jìn)行活動(dòng)。

　　1、“小朋友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎？”

　　2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道？”

　　（二）明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。

　　（三）討論自來水與人們的聯(lián)系。

　　1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么？”（讓幼兒自由討論）；

　　2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系；

　　（四）讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。

　　人們的生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。

　　教育幼兒多喝開水。“多喝開水對(duì)身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，因?yàn)轱嬃蟽?nèi)含超多糖分，喝多會(huì)影響身體健康，對(duì)牙齒不好！”

　　（五）總結(jié)分享

　　幼兒講講還有哪些生物離不開水。

　　活動(dòng)二、環(huán)保小衛(wèi)士

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　（一）能大膽說出環(huán)境污染的來源，認(rèn)識(shí)其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系；

　　（二）懂得保護(hù)環(huán)境，有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)的行為。

　　（三）能與同伴交流環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的`感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（一）制作幻燈片；

　　（二）大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語；

　　（三）有初步的環(huán)保知識(shí)，并與家長(zhǎng)探討過相關(guān)問題。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）看一看，說一說

　　出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀察，提出問題：“你們發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？”（透過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，從而認(rèn)識(shí)到水污染）

　　（二）交流分享

　　1、認(rèn)識(shí)和了解各種污染（分組讓幼兒討論并記錄在畫紙上）；

　　2、出示幼兒的記錄，分享；

　　3、出示各種污染的圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)污染的危害。

　　（三）討論怎樣保護(hù)環(huán)境

　　提出問題：我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境？讓幼兒討論（結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定，適時(shí)出示保護(hù)環(huán)境的圖片。

　　（四）爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員

　　讓幼兒把對(duì)污染和環(huán)保的認(rèn)識(shí)講給身邊的小朋友及家人聽。

　　（五）延伸活動(dòng)

　　利用周末和家長(zhǎng)一齊對(duì)環(huán)境進(jìn)行打掃和清理。

　　六、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng)、幼兒隨著年齡增長(zhǎng)，是非辨別潛力得到提高，而且電視中也時(shí)常有社會(huì)公益廣告宣傳，他們有了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的完美愿望。透過這次活動(dòng)，讓他們?cè)谟懻摻涣骱螅軌蛄私馕廴居心男鯓幽軌驈淖约荷磉叺男∈伦銎鸨Ｗo(hù)環(huán)境，明白人類愿意生活在完美的綠色環(huán)境中，對(duì)于臟、亂、差要用心想法整治，并將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來，從而初步培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

有趣的活動(dòng)策劃篇4

　　一、前期準(zhǔn)備

　　前期準(zhǔn)備主要包括整體策劃，技術(shù)支持，獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置及獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備。

　　首先要確定的是活動(dòng)的目標(biāo)，我們活動(dòng)的目標(biāo)是提升品牌影響力，增加微信粉絲數(shù)。從提升品牌影響力的角度來說，參與我們?cè)医鸬暗挠脩魯?shù)量越多越好，從增加微信粉絲數(shù)量的角度來說，最好能先關(guān)注我們的微信再參與活動(dòng)，雖然這樣這樣對(duì)用戶的參與度有一定影響，但我們需要的是跟多關(guān)注和了解我們的粉絲。最終我們選擇了一家能實(shí)現(xiàn)關(guān)注后才能參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)的第三方平臺(tái)，而且每天能且只能分享一次增加一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

　　獎(jiǎng)品的選擇方面，我們主要設(shè)置了六個(gè)等級(jí)，特等獎(jiǎng)為公司的主打產(chǎn)品，理由不用多說，推廣公司產(chǎn)品，一等獎(jiǎng)為i phone6，相信這樣的獎(jiǎng)品也是很多活動(dòng)的選擇，也是很多參與抽獎(jiǎng)的人所喜愛的。其他的獎(jiǎng)項(xiàng)也是針對(duì)公司中老年客戶群做了選擇，如空氣凈化器，制氧機(jī)，按摩設(shè)備，當(dāng)然最后一個(gè)檔次的獎(jiǎng)品數(shù)量要多，讓更多的人有中獎(jiǎng)的驚喜。

　　抽獎(jiǎng)的基本流程是這樣的，關(guān)注微信后回復(fù)zjd,系統(tǒng)會(huì)回復(fù)一篇文章，點(diǎn)擊進(jìn)去以后會(huì)顯示幾個(gè)金蛋，點(diǎn)擊金蛋后會(huì)提示是否砸中，如果中獎(jiǎng)就會(huì)提示輸入聯(lián)系方式。

　　二、抽獎(jiǎng)過程

　　在抽獎(jiǎng)活動(dòng)實(shí)施的過程中，總結(jié)了以下幾點(diǎn)需要注意的事項(xiàng)：

　　1.我們之所以在眾多的活動(dòng)中選擇砸金蛋，是考慮到我們的客戶群體是中老年人，操作方式越簡(jiǎn)便越好，然而在實(shí)際執(zhí)行的過程中，我們發(fā)現(xiàn)即使zjd 砸金蛋首字母對(duì)有些人來說還是復(fù)雜了一些，因該用更簡(jiǎn)單的方式，比如公司名稱冠瑞首字母gr,或者關(guān)注后即可點(diǎn)擊參與。

　　2.抽獎(jiǎng)活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間是一個(gè)月，要想有這樣的持續(xù)的參與，首先需要獲得用戶的信任，當(dāng)然我們的微信是公司官方的微信，另外公司產(chǎn)品也參加了5月15號(hào)的醫(yī)博會(huì)，我們?cè)谡九_(tái)上也給微信抽獎(jiǎng)活動(dòng)做了易拉寶推廣宣傳我們的微信活動(dòng)。而且我們過幾天就會(huì)公布真實(shí)的中獎(jiǎng)情況，并配上后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截圖。

　　3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的易拉寶上的文字太復(fù)雜，易引起過往參觀者的注意，還需要我們主動(dòng)去給他們介紹如何投資，二維碼也太低，還好我們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒，上面印了個(gè)二維碼。所以無論做什么還是要充分考慮場(chǎng)景用的用戶體驗(yàn)。

　　4.及時(shí)在微信中發(fā)布大獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)情況，大獎(jiǎng)往往能吸引更多的眼球，這個(gè)不用多說了。

　　幾乎全天候時(shí)段都為有人參與抽獎(jiǎng)。

　　三、其它推廣

　　其它推廣主要分為線下推廣，線上推廣。

　　線下推廣除了推廣在醫(yī)博會(huì)展位推廣外，我們還在各地經(jīng)銷商的門店設(shè)置了易拉寶等廣告。

　　線上推廣主要針對(duì)健康醫(yī)療相關(guān)的微博微信進(jìn)行了投放，當(dāng)然這此媒體的選擇也很重要，微博不僅要看其它粉絲數(shù)，還要看微信的發(fā)布頻率，轉(zhuǎn)發(fā)回復(fù)情況，其粉絲的.僵死程度。

　　微信要考察其粉絲數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)發(fā)閱讀數(shù)。推廣的過程中感覺微博的活躍度己大不如從前了，5萬以下粉絲的活躍度己經(jīng)很低了。

　　在一些主流媒體也做了相應(yīng) 的推廣，反過來我們?cè)僭谖覀兊奈⑿派习l(fā)布我們獲得我們主流媒體的信息。這樣更能獲得用戶的信任，激發(fā)他們的參與度。

　　平時(shí)我們加也一些目標(biāo)用戶相關(guān)的QQ群，這些微信信息也在QQ群里做了大量的推廣。

　　具體的推廣數(shù)據(jù)將在以后的文章里給大家分享。

有趣的活動(dòng)策劃篇5

　　主題：光棍節(jié)活動(dòng)主題之光棍詩會(huì)

　　策劃方案：

　　要點(diǎn)：11月11日，11點(diǎn)11分，陽光浴，光棍詩會(huì)

　　這個(gè)創(chuàng)意頗有點(diǎn)后現(xiàn)代的風(fēng)范，甚至有點(diǎn)荒誕。在光棍節(jié)登高吟詩大概取的還是一個(gè)心境吧。光棍節(jié)的清晨開始爬山，算好時(shí)間中午11點(diǎn)11分到達(dá)山頂，然后手持書卷，吟誦詩歌。回想一下，這個(gè)光棍節(jié)過的還挺有意義，似乎回到了文學(xué)青年隨處可見的純真年代，什么單身啊，什么失戀啊，全都拋到腦后去，心境也跟著變得透明簡(jiǎn)單起來。

　　光棍節(jié)吟詩，詩歌的選擇相當(dāng)重要。情詩自然要選，它浪漫的氛圍會(huì)讓你一時(shí)間忘卻自己還是光棍的`現(xiàn)實(shí)，沉浸在一片鳥語花香中不能自已。歌頌大好河山的詩歌也可選，美麗山河的迷人景色，能讓你這一天精神氣爽。

　　光棍節(jié)登高最好多約些人去，如果能組成一支光棍登高隊(duì)，那就更妙了。大家可以在山上來一個(gè)小詩會(huì)，找一找古代文人的遺風(fēng)。這一路上，說不定因?yàn)槿硕囡@眼，還能吸引來三五個(gè)MM駐足欣賞，從而就此告別單身生涯。

　　貼士：

　　1準(zhǔn)備好登山用的鞋子、食品和其他用品。

　　2復(fù)習(xí)一下讀過的辭賦詩書，上山前醞釀一下情感，這樣就能全身心投入到光棍節(jié)轟轟烈烈的登高吟詩運(yùn)動(dòng)中來啦。

有趣的活動(dòng)策劃篇6

　　《即將畢業(yè)，我想對(duì)你說……》

　　主題隊(duì)會(huì)方案

　　活動(dòng)目的：

　　１．通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫

　　暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。

　　２．借助主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡，學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校的熱愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)歌曲:

　　活動(dòng)過程：

　　開場(chǎng)白

　　甲：今天，我們懷著無比感激之情聚在一起。你我都還清楚地記得，6年前，我們還是稚嫩的娃娃，依偎著父母，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)

　　老師的敬仰走進(jìn)校園。平坦的操場(chǎng)，寬敞的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。首先我們進(jìn)入第一部分：獨(dú)特的自己（PPT）

　　乙：我想給大家出一道題目——說說我自己。關(guān)于自己，哪位同學(xué)愿意談一談？（3-5人發(fā)言）

　　甲：聽了大家關(guān)于我的話題，真是有趣，真是有個(gè)性。下面我們一起來做一個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們把畫好的樹貼在磁板上并給樹取個(gè)自己最喜歡的名字。（背景音樂鋼琴曲《安妮的仙境》。

　　乙（走到磁板前面，指著）：如果說樹的形狀在一定程度上代表我們的外形，名字代表我們的想法，看到這些大家畫的樹給你什么啟示？

　　（PPT:我是獨(dú)一無二的）

　　甲：一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日升日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。請(qǐng)老師見證我們的成長(zhǎng)。（PPT第二部分）

　　1、一組照片展示配樂—

　　2、英語劇

　　3、畫展配樂——黑管獨(dú)奏:

　　4、三句半

　　（說說心里話、互贈(zèng)心意卡）

　　乙：今天，我們即將結(jié)束小學(xué)階段的生活學(xué)習(xí)，踏入中學(xué)的校門，翻開人生嶄新的一頁，此時(shí)此刻，我想同學(xué)們心中都有快樂和悲傷兩種情緒。

　　甲：一方面，我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興。

　　乙：另一方面，又為這個(gè)集體的解散而生悲。

　　甲：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對(duì)母校說，對(duì)老師說，對(duì)同學(xué)說。今天借這次活動(dòng)讓大家一起來聽聽畢業(yè)之前我們的心里話吧。

　　乙：首先請(qǐng)聽詩朗誦《再見，我的母校》

　　甲：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；

　　乙：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；

　　甲：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；

　　乙：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂的.時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；

　　甲：畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。

　　甲：母校是我們?nèi)松膿u籃，在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅(jiān)定的信念，在她博大的胸懷里充滿了雨露陽光。

　　乙：的確，這里有我們太多太多讓我們難以忘懷的東西，現(xiàn)在我們出幾個(gè)題目考考大家。大家說好嗎？

　　（好）

　　1、請(qǐng)問我們的校訓(xùn)是什么？（）

　　2、請(qǐng)問教學(xué)樓大廳前栽種的是什么樹？（水杉）

　　3、請(qǐng)問。校服上的英文是什么？（ Hard working， Dream will be true。）

　　4、請(qǐng)說出學(xué)校花圃中任意一個(gè)標(biāo)語牌？（）

　　5、說出你在校參加過的任意一次活動(dòng)？（）

　　乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。

　　甲：老師是園丁，給了我們愛心和陽光。

　　乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)與進(jìn)步，都凝聚著老師的心血。

　　甲：大樹忘不了根須，江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的

　　感謝吧！

　　乙：請(qǐng)聽小合唱《老師我不想說再見》，給到場(chǎng)的老師獻(xiàn)花

　　甲：六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將離別之際，大家一定

　　有萬語千言要表達(dá)，或是深切的祝福，或是誠(chéng)懇的歉語，那么讓我們心懷感恩，暢所欲言吧！

　　乙：因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們沒有辦法讓每一位同學(xué)都能說出自己的感想，那么我們利用剩下的時(shí)間，為我們的老師或同學(xué)親手制作一張心意卡，把我們剛才最想說的話寫在心意卡上，再送到他的手中吧，相信他們必定能感受到我們的祝福或者未曾說出的歉意。

　　背景音樂《手牽手》

　　甲：親愛的老師啊，您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)讓我們受益終身，我們絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望。

　　乙：不久的將來一定會(huì)傳來了我們的成功的喜報(bào)。

　　甲乙：親愛的母校啊，請(qǐng)相信，我們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，成為您的驕傲！甲：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，同學(xué)們，讓我們期待下一站的重逢！

有趣的活動(dòng)策劃篇7

　　一.活動(dòng)背景:

　　十月將過，一年一度的萬圣節(jié)日益臨近，而對(duì)于剛剛上大一的同學(xué)們來說，舞會(huì)無疑是一個(gè)讓同學(xué)之間增進(jìn)友誼的校園社交活動(dòng)。今年，文藝部與女生部將萬圣節(jié)與舞會(huì)合并在一起，聯(lián)合舉辦萬圣節(jié)舞夜活動(dòng)。希望可以讓大家既感受到萬圣節(jié)的熱烈氣氛，同時(shí)也能在舞會(huì)中與同學(xué)增進(jìn)感情。我們兩個(gè)部門將吸取豐富的經(jīng)驗(yàn)并改進(jìn)我們的不足，爭(zhēng)取舉辦一場(chǎng)讓大家難忘的萬圣節(jié)舞會(huì)。

　　二.活動(dòng)的目的和意義：

　　豐富同學(xué)們的課余生活，讓大家更加了解萬圣節(jié)并從中得到快樂，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，為百年山東大學(xué)注入不同以往的青春活力，為和諧校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　三.活動(dòng)對(duì)象

　　主要針對(duì)山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)，并針對(duì)14級(jí)學(xué)生有針對(duì)性的.培訓(xùn)，同時(shí)熱忱邀請(qǐng)山東大學(xué)所有同學(xué)積極參與。

　　四.活動(dòng)地點(diǎn)

　　山東大學(xué)興隆山校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)室(悅園3樓)

　　五.活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月31日星期五晚上6點(diǎn)開始

　　六.相關(guān)工作：

　　1.海報(bào)宣傳：手繪海報(bào)(1)負(fù)責(zé)人：顧帥、宋之嫽于10月28日之前張貼在宣傳欄上

　　2.傳單選出：制作活動(dòng)傳單，10月28日之前制作完成，并于宿舍和餐廳門口發(fā)放。

　　3.橫幅：贊助商提供

　　4.班級(jí)宣傳：干事負(fù)責(zé)本班宣傳工作(如班會(huì)等形式)

　　5.活動(dòng)物品購置

　　負(fù)責(zé)人：魏贇，趙翔具體物品請(qǐng)看活動(dòng)預(yù)算

　　6.舞曲及背景音樂選取

　　負(fù)責(zé)人：呂靜靜、趙翔

　　要求：根據(jù)舞會(huì)流程選定不同舞曲，背景音樂要烘托出萬圣節(jié)的詭異氣氛但同時(shí)不能過于驚悚，以免影響活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　7.聯(lián)系美食地圖協(xié)會(huì)

　　負(fù)責(zé)人：謝穎、龔潔

　　七.活動(dòng)流程(闖關(guān)第二、三關(guān))

　　背景介紹：整個(gè)活動(dòng)以一個(gè)城堡為主體環(huán)境，參加活動(dòng)的同學(xué)以闖關(guān)的形式依次通過城堡第一、二層，并最終到達(dá)第三層舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　流程：

　　1.前期會(huì)場(chǎng)布置：將會(huì)場(chǎng)裝飾布置妥當(dāng)，并提前準(zhǔn)備好燈光、背景音樂等。

　　2.中期：萬圣節(jié)舞夜活動(dòng)具體流程安排(文藝部部分)

　　(1)入場(chǎng)：準(zhǔn)備便利貼板，同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)之前可以將自己的愿望寫在便利貼板上

　　(2)主持人引進(jìn)情景劇(進(jìn)入城堡第一層)

　　樂隊(duì)表演(10分鐘)

　　爵士舞表演(5分鐘)

　　集體舞(十二步、三十二步)(6分鐘)

　　街舞表演(5分鐘)

　　(3)萬圣節(jié)影片及話劇開場(chǎng)

　　(由萬圣節(jié)起源片段引出布滿鬼怪的第二層城堡)

　　主持人開場(chǎng)白

　　游戲環(huán)節(jié)(闖關(guān))：障礙行：游戲的八組同學(xué)帶上面具進(jìn)行障礙行，男生先自行轉(zhuǎn)大象鼻子10圈，之后男生拉著女生穿越障礙，到達(dá)終點(diǎn)，終點(diǎn)處放置報(bào)紙和氣球，女生需吹爆氣球，男女共同踩上報(bào)紙回答主持人問題(問題根據(jù)前面情景劇的內(nèi)容及萬圣節(jié)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行提問)。前兩組到達(dá)報(bào)紙上的只需回答一個(gè)問題，接下來兩組回答兩個(gè)，美兩組逐一累加。注：每隊(duì)選手有三次回答的機(jī)會(huì)，如果答錯(cuò)(三次回答都不對(duì)或自動(dòng)放棄答題)，選手將獲得由學(xué)生會(huì)自制的不同程度的懲罰飲料(不會(huì)對(duì)身體造成傷害)，通關(guān)者皆有禮品相贈(zèng)。進(jìn)入第三層

　　(4)與美食協(xié)會(huì)合作教大家如何制作南瓜餅第二層獲勝者和部分幸運(yùn)觀眾可以品嘗南瓜餅牽手舞(5分鐘) 華爾茲(10分鐘)

　　兔子舞(由文藝部和女生部干事佩戴鬼面具，沖到同學(xué)之間與同學(xué)一同跳兔子舞)

　　(5)后期：后續(xù)工作，清場(chǎng)

　　八.活動(dòng)操作流程

　　1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成。

　　2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品必須提前入庫。

　　3、必須提前擬定好活動(dòng)音樂、燈光、背景和進(jìn)行傳。

　　4、10月30日下午開始教室現(xiàn)場(chǎng)布置。

　　5、舞臺(tái)節(jié)目流程由策劃人、部長(zhǎng)、主持人負(fù)責(zé)提前編排落實(shí)。注：活動(dòng)當(dāng)晚6：00以前，所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　九.活動(dòng)預(yù)算(文藝部需要) 悅園場(chǎng)地費(fèi)：400元

　　手繪海報(bào)制作：一開白紙*3=9元傳單：500*0.1=50元

　　現(xiàn)場(chǎng)布置：南瓜燈：6×10=60元彩帶：20元氣球：3×10=30元繩子：3×3=9元膠帶：3×6=12元拉花：20元

　　獎(jiǎng)懲品：飲料三瓶：30元芥末、醋：30元糖果兩大袋：40元紙杯*20=10元

　　現(xiàn)場(chǎng)氣氛：熒光棒100根 50元請(qǐng)柬*15=50元便利貼：10元共計(jì)：830元

　　十.備注：購買所有東西都需要有正規(guī)發(fā)票，并將所買物品列詳細(xì)清單交至部長(zhǎng)報(bào)銷。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院女生部，文藝部

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院XX協(xié)會(huì)

有趣的活動(dòng)策劃篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動(dòng)作技能。

　　2．大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3．增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂磁帶一盒，規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條，鞋架兩個(gè)，泡沫墊若干，戲水池，毛巾等。游戲場(chǎng)地布置如圖：

　　活動(dòng)過程

　　(一)開始部分

　　1．師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場(chǎng)地上，復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu)，激發(fā)活動(dòng)的愿望。

　　2．隨背景音樂進(jìn)行小腳熱身運(yùn)動(dòng)：小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳)；小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長(zhǎng)高了；腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

　　(二)基本部分

　　1．引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。

　　師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會(huì)不一樣，有的是整個(gè)小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎?我們一起來驗(yàn)證吧。

　　2．出示不同的全掌腳印小路，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。

　　(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。

　　師總結(jié)：這就是全腳掌走路時(shí)印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。

　　(2)排列無序、不規(guī)整的全掌腳印小路。

　　師總結(jié)：這條全腳掌腳印小路，小腳印有的靠在一起，有的距離較遠(yuǎn)。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過了靠在一起的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過了距離較遠(yuǎn)的小腳印。

　　3．不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。

　　師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的`方法走過后腳掌腳印。

　　4．組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。

　　師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會(huì)兒走，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒高人走，一會(huì)兒小丑走，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。

　　5．游戲：比一比，看誰快。

　　教師展示四組由四條小路組合而成的長(zhǎng)長(zhǎng)的路，幼兒站成四列縱隊(duì)，通過競(jìng)賽的方式鞏固走、跑、跳的動(dòng)作技能。

　　師小結(jié)：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動(dòng)作，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起!我們的小腳真的很能干!

　　(三)結(jié)束部分

　　1．在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)(播放背景樂)：一起背靠著戲水池坐下來，伸直小腿——拍一拍；小手向后撐住地——?jiǎng)觿?dòng)小腳；小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰；小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向右再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；左擺右擺，一前一后，動(dòng)一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)頭；慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏；摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛!

　　2．幼兒圍坐在戲水池邊，洗干凈小腳，穿好鞋子，結(jié)束活動(dòng)。