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為保障事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案8篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)題目：
健康生活系列活動(dòng)
二、活動(dòng)目標(biāo)
提升教工健康生活意識(shí)，通過各種活動(dòng)達(dá)到緩解緊張工作狀態(tài)，使教師們能以健康向上的`精神面貌面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生以積極的影響，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果的目的。
三、活動(dòng)方式
個(gè)人、工會(huì)小組、學(xué)校集體組織等形式。
四、措施
1、領(lǐng)導(dǎo)小組名單
董向東王春峰馮偉王建東張會(huì)強(qiáng)全體支會(huì)委員
2、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
階段小結(jié)
學(xué)期末總結(jié)
參加中心工會(huì)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)（先進(jìn)工會(huì)小組、“三.八”崗位女能人、工會(huì)活動(dòng)積極分子等評(píng)選工作）
3、健康生活系列活動(dòng)分工表
序號(hào)活動(dòng)內(nèi)容任務(wù)及要求負(fù)責(zé)人完成時(shí)段
1學(xué)校支會(huì)健康生活系列活動(dòng)方案職代會(huì)及全體教工通過孫艷潔3月末
2“三.八”節(jié)活動(dòng)向女職工進(jìn)行福利慰問馮偉孫艷潔3月8日
3黨政工團(tuán)共建“教工之家”活動(dòng)按《文明辦公室評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)比檢查，有記錄董向東孫艷潔整個(gè)學(xué)期
4工會(huì)網(wǎng)頁內(nèi)容更新、調(diào)整：保健、醫(yī)療常識(shí)等宣傳徐海峰張利紅整個(gè)學(xué)期
5教工間操每天必做，有記錄和獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)海靜汲淑華整個(gè)學(xué)期
6自發(fā)成立健康活動(dòng)小組：棋類、乒乓球、羽毛球等利用業(yè)余時(shí)間自發(fā)活動(dòng)，有記錄孫艷潔各小組負(fù)責(zé)人整個(gè)學(xué)期
7中心教工乒乓球賽組織隊(duì)員訓(xùn)練及比賽，有記錄孫艷潔4~5月份
8教工春游休息，并為教工攝影展準(zhǔn)備材料孫艷潔喬保才4月末左右
9暑期教師休假游休息，并為教工攝影展準(zhǔn)備材料董向東馮偉孫艷潔7月份
10中心教工運(yùn)動(dòng)會(huì)組織隊(duì)員訓(xùn)練及比賽馮偉孫艷潔張會(huì)強(qiáng)9月份
11教師節(jié)系列活動(dòng)慶功會(huì)、教工攝影展等董向東馮偉孫艷潔9月份
12健康生活系列活動(dòng)總結(jié)交流、表彰孫艷潔11~12月
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量，豐富校本研修工作的方式、內(nèi)容，根據(jù)渭南市臨渭區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《在全區(qū)開展“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)的實(shí)施意見》的通知精神，結(jié)合我校校本研修實(shí)際，特制定本實(shí)施意見。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步深化課程改革，提高教師把握課標(biāo)、教材的能力和課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效；促進(jìn)校本研修的深入開展，為教師搭建專業(yè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)；不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和人才成長進(jìn)程，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。
二、組織機(jī)構(gòu)
我校成立“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施和推進(jìn)工作。
組長：喬豐年
副組長：黨攀峰王小麗
成員：武亞娟何煥利楊富強(qiáng)
具體負(fù)責(zé)“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)的策劃及組織工作。
三、工作目標(biāo)
1.推動(dòng)校本研修工作扎實(shí)開展�！罢f課標(biāo)、說教材”活動(dòng)面向全體教師，從研讀課標(biāo)、深鉆教材做起，結(jié)合課題研究工作，扎實(shí)推進(jìn)校本研修活動(dòng)，促使我校課題研究校本化，校本研修課題化特色的形成。
2.增進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流。借助“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)，結(jié)合“青藍(lán)工程”，深入開展教師與教師之間的相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的均衡、可持續(xù)發(fā)展。
3.提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。通過“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)，使教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深入系統(tǒng)地鉆研教材，從而樹立現(xiàn)代教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力，并逐步使該項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化開展。
四、活動(dòng)安排
本次“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)從20xx年2月份開始，至20xx年8月結(jié)束，包括以下四個(gè)階段。
第一階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)（20xx年2月——20xx年7月）
1.成立“說課標(biāo)、說教材”領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.確定“說課標(biāo)、說教材”示范團(tuán)隊(duì)。
3.省市級(jí)教學(xué)能手在全校示范展示。
4.語數(shù)教師對(duì)課標(biāo)及自己所帶學(xué)科教材進(jìn)行深入鉆研，完成本冊(cè)教材知識(shí)樹的設(shè)計(jì)。
5.學(xué)校組織知識(shí)樹設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，擇優(yōu)上報(bào)。
第二階段：組織實(shí)施（20xx年8月——20xx年1月）
1.梳理本冊(cè)教材的知識(shí)樹，制作課件。
2.組內(nèi)開展“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)，擇優(yōu)上報(bào)。
3.學(xué)校組織“說課標(biāo)、說教材”比賽活動(dòng)，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教研室。
4.進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
第三階段：整體推進(jìn)（20xx年1月——20xx年3月）
1.各學(xué)科教師對(duì)所帶學(xué)科的上下冊(cè)教材內(nèi)容分別以知識(shí)樹的形式進(jìn)行梳理。
2.教研組內(nèi)開展“說課標(biāo)，說教材”活動(dòng)。
3.學(xué)校組織開展“說課標(biāo)、說教材”競賽活動(dòng)。
第四階段：總結(jié)表彰（20xx年3月——20xx年7月）
對(duì)三年來的活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，整理活動(dòng)成果，擇優(yōu)匯編成冊(cè)。
1.收集全校各學(xué)科優(yōu)秀教師“說課標(biāo)、說教材”的'優(yōu)秀文本資料，整理成冊(cè)。
2.總結(jié)整理全區(qū)各學(xué)科“說課標(biāo)、說教材”優(yōu)秀電子資料，形成各學(xué)科“說課標(biāo)、說教材”知識(shí)樹資料庫，并發(fā)布于學(xué)校網(wǎng)站，以便教師借鑒使用。
3.表彰獎(jiǎng)勵(lì)在“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人，通過表彰先進(jìn)，激勵(lì)廣大教師積極投身“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)，促進(jìn)
師專業(yè)能力和水平的全面提升。
五、工作要求
1.精心制定實(shí)施方案，注重階段性成果的總結(jié)與推廣，確�；顒�(dòng)的有序有效開展。
2.要以本次活動(dòng)為契機(jī)，把學(xué)習(xí)課標(biāo)、研讀教材作為一項(xiàng)常規(guī)教研工作，常抓不懈。
3.各校要把“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)與校本研修工作緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新和豐富校本研修的形式與內(nèi)容，把校本研修工作不斷推向深入。
4.教研室要檢查考核各教研組開展“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)實(shí)施情況，并適時(shí)表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀好書，好讀書”的習(xí)慣。
2、通過開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！
二、活動(dòng)時(shí)間：4月23日——5月30日。
三、活動(dòng)主題：閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化。
四、活動(dòng)口號(hào)：
1、與經(jīng)典為友，為人生奠基。
2、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
3、用讀書改變我們的生活。
4、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
5、我讀書，我成長，我快樂！
五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體師生。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、營造氛圍，做好環(huán)境布置。
校園、班級(jí)出黑板報(bào)，讓校園文化充滿濃烈的書香。各班設(shè)立讀書展示專欄，匯集學(xué)生讀書所得。
2、豐富和完善班級(jí)圖書角。
好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈(zèng)給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價(jià)值，豐富閱讀資源，也為班級(jí)讀書活動(dòng)出一份力。要求帶來的圖書內(nèi)容要健康，不能太破損。
3、舉行一次征文比賽。
向全校師生征集以“我愛讀書”為主題的作文。
4、召開一次“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動(dòng)
各班利用班會(huì)舉行以推薦讀書為主題的演講活動(dòng)。
5、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽。
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，自行舉行班級(jí)古詩文誦讀比賽。
6、進(jìn)行一次讀書主題手抄報(bào)比賽。
班主任教師指導(dǎo)好學(xué)生的手抄報(bào)制作，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富、形式新穎，每班擇優(yōu)推薦參加學(xué)校組織的手抄報(bào)展評(píng)。
7、進(jìn)行一次“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)。
讀書活動(dòng)月結(jié)束后，各班推薦2名申報(bào)讀書之星的學(xué)生學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
8、“讀書之星”評(píng)選條件：
�。�1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
（2）積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀推薦的書籍，經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。能踴躍向班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)圖書。
（3）背誦優(yōu)秀詩文30篇段以上。
�。�4）讀書量大：一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字；做好讀書筆記；積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的'愛好去潛移默化地感染學(xué)生。語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
2、每個(gè)班充分利用早讀前、午飯后（1：00—1：30）時(shí)間，教師安排小助手組織閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。打造書香校園，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
附：
1、推薦教師閱讀書目有：
《論語》、《活法》、《愛的教育》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《教育的智慧與情懷》、《萬歷十五年》、《夏山學(xué)校》、《于丹 游園驚夢(mèng)———昆曲藝術(shù)審美之旅》等。
2、推薦學(xué)生閱讀書目有：
《弟子規(guī)》、《草房子》、《愛的教育》、《吹小號(hào)的天鵝》《永遠(yuǎn)講不完的故事》、《荒野的呼喚》等。
3、具體安排：
第九周（4.18—4.24）：
�。�1）辦公室負(fù)責(zé)人組織教師學(xué)習(xí)《新興中心小學(xué)“讀書活動(dòng)月”活動(dòng)實(shí)施方案》
（2）各語文教師組織學(xué)生明確“世界讀書日—4。23”及“閻良讀書月4。23—5。30”的具體時(shí)間及目的、要求。
�。�3）各語文教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀閱讀書目，具體安排班級(jí)讀書活動(dòng)。
第十周（4.25—5.1）：
�。�1）各班以“讀書月活動(dòng)”為主題出一期板報(bào)；
�。�2）各班安排學(xué)生進(jìn)行海量閱讀，籌備“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動(dòng)。
第十一周（5.2—5.8）
�。�1）以“讀書月活動(dòng)”為主題做一期手抄報(bào)，評(píng)選4份優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。
�。�2）第十二周（5.9—5.15）
�。�3）各班利用班會(huì)完成一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”。
第十三周（5.16—5.22）
�。�1）各班組織學(xué)生完成讀書征文或讀后感。評(píng)選4份優(yōu)秀稿件上報(bào)學(xué)校。
�。�2）各班利用班會(huì)開展“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動(dòng)。并評(píng)選2名優(yōu)秀學(xué)生上報(bào)學(xué)校。
第十四周（5.23—5.29）
�。�1）各班評(píng)選“讀書之星”2名。
�。�2）優(yōu)秀“讀書征文”、“手抄報(bào)”展評(píng)。
�。�3）學(xué)校對(duì)“讀書之星”、“優(yōu)秀演講學(xué)生”、“美文誦讀優(yōu)秀學(xué)生”；“手抄報(bào)”、“讀書征文”的作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）學(xué)校“讀書月活動(dòng)”總結(jié)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
配合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，抓住20xx年為中國鄉(xiāng)村旅游年的契機(jī)，貫徹落實(shí)我市x屆x次會(huì)議提出的“xx五”期間**要大力發(fā)展現(xiàn)代旅游業(yè)的會(huì)議精神，我局決定在全市發(fā)展“鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)”特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
（一）指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依托景區(qū)主體，以鄉(xiāng)村文化，鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村風(fēng)光為旅游吸引物打造**的鄉(xiāng)村旅游品牌。
（二）工作目標(biāo)，在全市范圍內(nèi)全面開展鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)，制定統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃，以旅助農(nóng)、以旅富農(nóng)、以旅興農(nóng)，推動(dòng)全市的鄉(xiāng)村旅游向規(guī)范化、規(guī)�；�、集團(tuán)化、專業(yè)化方向發(fā)展。
二、開展鄉(xiāng)村旅游工作的意義
鄉(xiāng)村旅游是指以各種類型的鄉(xiāng)村為背景，以鄉(xiāng)村文化鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村風(fēng)光為旅游吸引物而進(jìn)行的兼有觀光休閑、體驗(yàn)性質(zhì)的旅游活動(dòng)。**市旅游業(yè)剛剛起步，并被確定為“十一五”期間的支柱產(chǎn)業(yè)，**人口的85%以上在農(nóng)村，隨著工業(yè)化步伐的加快，工業(yè)占地與農(nóng)民關(guān)系問題日益嚴(yán)重而鄉(xiāng)村旅游正好能緩解這一矛盾。并且搞鄉(xiāng)村旅游有投資就業(yè)率高、帶動(dòng)就業(yè)率高和就業(yè)面寬的特性，因地制宜的搞鄉(xiāng)村旅游，農(nóng)民有職業(yè)又有“物業(yè)”，男女老少都能動(dòng)員起來，同時(shí)也可以消化農(nóng)副產(chǎn)品，這本身就是發(fā)展現(xiàn)代旅游業(yè)的潛力和原動(dòng)力。
三、工作內(nèi)容及要求
依托鄉(xiāng)村良好的自然環(huán)境和文化景觀，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)、鄉(xiāng)野風(fēng)光、農(nóng)村生活習(xí)俗為市場經(jīng)營主體，以城市居民為主要目標(biāo)市場積極采取措施大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。
�。ㄒ唬┐蜷_鄉(xiāng)村旅游的突破口
我市南孟鎮(zhèn)歷史上就是以農(nóng)業(yè)為主，農(nóng)民有豐富的農(nóng)作經(jīng)驗(yàn)，緊靠106國道，交通便利，且在觀賞樹木，大棚蔬菜，水果采摘等多個(gè)項(xiàng)目上已初具規(guī)模，因此，南孟鎮(zhèn)作為鄉(xiāng)村旅游試點(diǎn)的條件已經(jīng)十分成熟。
首先，確定2-3戶有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)種植有一定規(guī)模，誠信可靠的農(nóng)戶為試點(diǎn)單位發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。
其次，要確定3-4個(gè)采摘品種突出優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮特色。
第三，原有果園大棚要進(jìn)行改造以適應(yīng)旅游采摘的實(shí)際要求，將原民居裝修，做到“屋內(nèi)舒適化，屋外農(nóng)村化”以此吸引更多的城市游客。
第四，旅游局和鎮(zhèn)政府對(duì)試點(diǎn)農(nóng)戶進(jìn)行政策上的支持。
�。ǘ┲贫ㄎ沂朽l(xiāng)村旅游規(guī)范，提高服務(wù)質(zhì)量和水平
加快鄉(xiāng)村旅游發(fā)展不僅需要加強(qiáng)“硬件”建設(shè)也需要不斷提升“軟件”服務(wù)的質(zhì)量，盡快出臺(tái)《**市鄉(xiāng)村旅游服務(wù)規(guī)范》，健全鄉(xiāng)村旅游的標(biāo)準(zhǔn)體系，規(guī)范產(chǎn)品、設(shè)施、管理、經(jīng)營服務(wù)。對(duì)鄉(xiāng)村游實(shí)施掛牌經(jīng)營評(píng)定星級(jí)等措施，使**鄉(xiāng)村旅游從嚴(yán)規(guī)范、高檔次入手，促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游健康發(fā)展。
（三）開展以“新農(nóng)村，新旅游”為題的鄉(xiāng)村旅游大宣傳
宣傳推廣鄉(xiāng)村旅游的.好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好辦法，推介鄉(xiāng)村旅游精品，打造特色旅游品牌，多渠道、多方位、高強(qiáng)度開展大宣傳。首先，籌集資金在重點(diǎn)路段豎立旅游指示牌，編制現(xiàn)存旅游宣傳畫冊(cè)，提供咨詢服務(wù)，引導(dǎo)游客來霸州消費(fèi)。其次，與中央、省級(jí)主要媒體包括網(wǎng)絡(luò)媒體合作，推出專題采風(fēng)等專欄和系列報(bào)道。第三，抓好典型宣傳，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大張旗鼓、廣泛宣傳，發(fā)揮典型的示范引路的積極作用。第四，發(fā)揮“口碑效應(yīng)”利用當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)居民對(duì)鄉(xiāng)村旅游的認(rèn)同，自覺進(jìn)行“口碑”宣傳，不斷提高鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的知名度和市場占有率。
（四）突出特色，發(fā)展豐富多樣的鄉(xiāng)村旅游
旅游資源是旅游產(chǎn)品的核心吸引力，我市可發(fā)掘的鄉(xiāng)村旅游資源相當(dāng)豐富，在發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的過程中，要不斷發(fā)掘資源、突出特色，才能不斷提升鄉(xiāng)村旅游的吸引力和生命力。一是要以茗湯溫泉為核心，吸引和指導(dǎo)周邊鄉(xiāng)村的農(nóng)民參與旅游接待和服務(wù)，從而拉動(dòng)農(nóng)副產(chǎn)品、土特產(chǎn)品的銷售，促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。二是充分發(fā)揮古村，古樂的文化內(nèi)涵，包裝具有特色的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村工藝技術(shù)，如揚(yáng)芬港泥人等。三是展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技水平，使游客在鄉(xiāng)村游中獲得更多的歷史知識(shí)、農(nóng)業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代科技知識(shí)等。四是建立南孟鄉(xiāng)村旅游園區(qū)，以政府為主導(dǎo)，集沈家營觀賞樹木，馬坊大棚采摘，西北岸桃樹基地，粉營蔬菜基地為一體，統(tǒng)一規(guī)劃而又各成體系，讓游客一年四季都有采摘內(nèi)容和娛樂項(xiàng)目。
�。ㄎ澹� 搞好旅游人才的培育工作
人才的培養(yǎng)是推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的重要因素。在發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的過程中，要立足于長遠(yuǎn)發(fā)展，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地加快旅游人才的培養(yǎng)。有條件的地區(qū)應(yīng)加強(qiáng)和有關(guān)專業(yè)院校培訓(xùn)中心的聯(lián)系，分期分批地組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營管理和服務(wù)人員。同時(shí)
要十分重視對(duì)廣大村民的文化教育和文明素質(zhì)的提高，增強(qiáng)村民的文明意識(shí)和開放意識(shí)，培養(yǎng)文明的生活方式、行為方式，促進(jìn)鄉(xiāng)村精神文明的建設(shè)，營造文明、和諧、有序的旅游環(huán)境。
�。┘訌�(qiáng)管理，促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展
良好的生態(tài)環(huán)境是鄉(xiāng)村旅游能夠吸引大量旅游者的重要原因，要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展，一定要加強(qiáng)管理成立鄉(xiāng)村旅游辦公室，根據(jù)《**市鄉(xiāng)村旅游服務(wù)規(guī)范》加強(qiáng)日常的指導(dǎo)管理，避免出現(xiàn)無序發(fā)展和管理混亂的情況。
四、實(shí)施步驟：
第一階段（20xx年7月2日----20xx年8月1日）
1、成立開展“鄉(xiāng)村旅游”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定《**市鄉(xiāng)村旅游服務(wù)規(guī)范》（試行）
3、制定**市鄉(xiāng)村旅游總體規(guī)劃（同全市旅游規(guī)劃同步進(jìn)行，年底完成）
第二階段（20xx年8月1日----20xx年9月30日）
1、敲定2—3戶積極性高，有一定基礎(chǔ)，口碑好的農(nóng)戶，在南孟搞鄉(xiāng)村采摘試點(diǎn)（掛牌經(jīng)營）
2、借助茗湯溫泉宣傳**采摘，推出“南孟采摘，茗湯泡湯”活動(dòng)
3、制作**市鄉(xiāng)村旅游宣傳畫冊(cè)及鄉(xiāng)村旅游指示牌，引導(dǎo)顧客在**消費(fèi)。
第三階段（20xx年10月1日----20xx年1月30日）
1、市旅游局對(duì)試點(diǎn)單位全面驗(yàn)收，掛牌經(jīng)營，頒發(fā)《**市鄉(xiāng)村旅游從業(yè)許可證》
2、在完善農(nóng)家采摘的基礎(chǔ)上。，確定1-2戶“農(nóng)家飯”“農(nóng)家旅館”試點(diǎn)，開發(fā)**鄉(xiāng)土小吃，使游客在**市享受全方位的旅游服務(wù)。
3、**市旅游局對(duì)“農(nóng)家采摘”“農(nóng)家旅館”試點(diǎn)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并給予政策支持。
第四階段（20xx年12月1日----20xx年12月30日）
1、制定《**市星級(jí)農(nóng)家院評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)現(xiàn)有的“鄉(xiāng)村旅游”點(diǎn)按照《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)定活動(dòng)，評(píng)定星級(jí)，導(dǎo)入競爭機(jī)制，規(guī)范管理。
2、舉辦全市“鄉(xiāng)村旅游培訓(xùn)班”，對(duì)參與鄉(xiāng)村旅游的相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，使鄉(xiāng)村旅游在**可持續(xù)發(fā)展。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
“六比六看”是中心學(xué)校為了加強(qiáng)教職工管理，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力、戰(zhàn)斗力以及提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措，是新時(shí)期辦好人民滿意教育的有力措施，也是我們每一位教職工應(yīng)該做到的本職工作，所以，我們要高度認(rèn)識(shí)開展“六比六看”活動(dòng)的重大作用，采取切實(shí)可行的措施落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)，并借此活動(dòng)來促進(jìn)我校各項(xiàng)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校成立“六比六看”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
三、活動(dòng)具體內(nèi)容：
比教學(xué)成績，看學(xué)科平均分；比工作紀(jì)律，看考勤記載；
比工作熱情，看精神面貌； 比學(xué)習(xí)態(tài)度，看教研成果；
比敬業(yè)精神，看學(xué)生評(píng)價(jià)； 比工作態(tài)度，看備課作業(yè)。
四、活動(dòng)措施：
1、及時(shí)組織全體教職工學(xué)習(xí)“六比六看”具體要求，并結(jié)合我校實(shí)際制定每一比一看的具體目標(biāo)（具體目標(biāo)附后）。
2、要求每一位教職工對(duì)照學(xué)校“六比六看”活動(dòng)目標(biāo)寫一份“行動(dòng)計(jì)劃”，計(jì)劃上交學(xué)校存檔。
3、建立健全的督查制度，并將督查結(jié)果作好記載。
4、運(yùn)用每周例會(huì)時(shí)間，對(duì)“六比六看”活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
5、把“六比六看”活動(dòng)成果納入學(xué)校工作量化管理，與教職工績效工資掛鉤。
五、“六比六看”具體目標(biāo)：
1、比教學(xué)成績，看學(xué)科平均分：
以中心學(xué)校組織的統(tǒng)考或抽考為準(zhǔn)，考科平均分在原量化方案的基礎(chǔ)上加大獎(jiǎng)懲力度，全鎮(zhèn)第一獎(jiǎng)500分，第二獎(jiǎng)400分，第三獎(jiǎng)300分，第四獎(jiǎng)200分，第五獎(jiǎng)100分，第六不獎(jiǎng)不懲，第七懲100分，第八懲200分，上四片第一獎(jiǎng)300分，第二獎(jiǎng)100分，第三不獎(jiǎng)不懲，第四懲100分（抽考全鎮(zhèn)排名，統(tǒng)考按上四片排名）。
2、比工作紀(jì)律，看考勤記載：
全期以四天事假為標(biāo)準(zhǔn)，凡請(qǐng)假不足四天的，每天獎(jiǎng)40分，凡請(qǐng)假超過四天的，每天懲40分。
3、比工作熱情，看精神面貌：
凡上班時(shí)間，不準(zhǔn)穿拖鞋，穿短褲，衣著要干凈整潔，大方得體，上課不抽煙、不接打手機(jī)、不遲到早退、不做與教學(xué)無關(guān)的事情。做不到者，每人次扣10分，屢教不改者加重扣分。（由值周領(lǐng)導(dǎo)督查并做好記載）。
4、比學(xué)習(xí)態(tài)度，看教研成果：
每位教師都要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教法，并積極撰寫論文、教案向上級(jí)教育主管部門投稿，每期每人不得少于1篇，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)甙传@獎(jiǎng)級(jí)別給獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不完成任務(wù)的教師每人每期扣100分。
5、比敬業(yè)精神，看學(xué)生評(píng)價(jià)：
按中心學(xué)校制定的教師教育教學(xué)行為要求，每期在學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查，凡有違反要求的`每項(xiàng)扣20分，情況嚴(yán)重的除加重扣分外，還要進(jìn)行批評(píng)教育。
6、比工作態(tài)度，看備課作業(yè)：
按中心學(xué)校制定的教師備課要求和作業(yè)布置、批改的要求，實(shí)行月檢月報(bào)制度，對(duì)每次檢查做得特別好的教師給以獎(jiǎng)勵(lì)，每次獎(jiǎng)50分，對(duì)做的很不夠的要給以懲罰，每次懲50分。
以上獎(jiǎng)、懲的分?jǐn)?shù)計(jì)入教職工工作績效量化考核的總分，與其余量化分?jǐn)?shù)合并計(jì)算分值作為教職工績效工資發(fā)放的依據(jù)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一部署,堤?hào)|街道辦事處以建設(shè)經(jīng)濟(jì)社區(qū)、文化社區(qū)、平安社區(qū)、和諧社區(qū)為目標(biāo)，在東華社區(qū)建設(shè)管理新模式。我校配合開展創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定如下實(shí)施方案。
一、組建和完善社區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由李永桂校長擔(dān)任、副組長由吳鋒林大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任、組員為各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
二、加強(qiáng)與社區(qū)有關(guān)人員的溝通協(xié)調(diào)工作，爭取支持、保證配合創(chuàng)建工作的順利開展。
三、共享社區(qū)、學(xué)校文化體育設(shè)施、共同營造良好的社區(qū)文化活動(dòng)氣氛。
1、學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)球場、游泳池、籃球場、乒乓球場、足球場等體育設(shè)施，可以在周末和節(jié)假日對(duì)社區(qū)進(jìn)行開放，詳細(xì)請(qǐng)看（附2）。
2、學(xué)校內(nèi)的棋藝室和圖書室可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)社區(qū)進(jìn)行開放。讓社區(qū)居民有更多娛樂閱讀書籍的機(jī)會(huì)。
3、組織學(xué)校和社區(qū)內(nèi)的小朋友們參加九月份的游泳比賽。增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)，開展全民健身活動(dòng)。
4、學(xué)校內(nèi)的.多媒體電教室可對(duì)社區(qū)內(nèi)相關(guān)單位開放。
5、社區(qū)居民要辦理出入卡或經(jīng)學(xué)校同意才可進(jìn)入校園進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)，辦理出入卡先由居委出示證明后到學(xué)校保衛(wèi)處辦理。
四、深入開展社區(qū)服務(wù)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、為青少年學(xué)生提供體驗(yàn)、實(shí)踐平臺(tái)、共同構(gòu)建全員育人、全方位育人的社區(qū)育人環(huán)境。
１、學(xué)校定期組織學(xué)生到社區(qū)開展整理草坪、清掃街道、清理城市“牛皮癬”等綠化、環(huán)保服務(wù)活動(dòng)。
2、學(xué)校定期組織學(xué)生到社區(qū)開展慰問孤寡老人、軍烈屬、貧困家庭等活動(dòng)。
3、在社區(qū)內(nèi)請(qǐng)老戰(zhàn)士、老干部、老專家、老教師、老模范“五老”志愿者到我校進(jìn)行優(yōu)秀革命傳統(tǒng)教育。
4、組織學(xué)生開展每月為社區(qū)做一件好事的活動(dòng)并對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。
5、組織學(xué)生在周未或節(jié)假日到社區(qū)內(nèi)的“五邑圖書館”做小圖書管理人員，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。
通過開展創(chuàng)建東華新型示范社區(qū)，讓學(xué)生依托社區(qū)開展豐富多彩的教育與實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大青少年愛社區(qū)，建社區(qū)的積極性，為創(chuàng)建美好社區(qū)、建設(shè)和諧江門發(fā)揮重要作用。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
一、組織單位：
1、承辦單位：xxx藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委
2、協(xié)辦單位：xxx技術(shù)學(xué)院團(tuán)委
二、活動(dòng)主題： “19依舊”
三、活動(dòng)形式：
各參賽選手通過自己設(shè)計(jì)、改良、改裝等方式，切合主題，大膽的發(fā)揮想象力，制作出各種款式的服裝，材料不限（如：報(bào)紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品，可運(yùn)用道具）。由參賽者自己尋找模特穿著參賽服裝上臺(tái)展示。在走秀過程中穿插舞蹈等文藝節(jié)目和小游戲活躍現(xiàn)場氣氛。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月11日下午4：30開始，如遇雨天則另行通知。
五、報(bào)名時(shí)間及方式：
1、報(bào)名時(shí)間： 20xx年4月13日至4月20日
2、報(bào)名地點(diǎn)：
主校區(qū)：現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委辦公室（實(shí)訓(xùn)樓103），電話：xxxx
西校區(qū)：高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委辦公室，電話：xxxx
3、報(bào)名方式：
�。�1）各院參賽同學(xué)統(tǒng)一填寫報(bào)名表格交至各學(xué)院團(tuán)委，由各學(xué)院團(tuán)委收齊后填寫匯總表于報(bào)名時(shí)間內(nèi)交至報(bào)名點(diǎn)。
�。�2）參賽同學(xué)直接至報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。
（3）若以團(tuán)體報(bào)名參賽，請(qǐng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)自定團(tuán)隊(duì)名稱。
六、確認(rèn)參賽：
于4月27日-29日至報(bào)名點(diǎn)確認(rèn)參賽信息，并抽簽決定出場順序，承辦單位及協(xié)辦單位告知參賽選手正式比賽時(shí)走秀的背景音樂。
七、評(píng)比方式：
1、比賽方式為模特著裝上臺(tái)走秀。比賽過程中將不透露每件作品的作者，模特和服裝用抽簽的號(hào)碼代表。由各院選派2名學(xué)生代表及現(xiàn)場臨時(shí)邀請(qǐng)的學(xué)生嘉賓進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)分，力求能夠在公正公平原則下評(píng)選出廣大青年學(xué)生喜歡的服裝作品。
2、各院選派的'2名學(xué)生評(píng)委名單（含姓名、性別、學(xué)院、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式）請(qǐng)于4月29日前交至現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委辦公室（實(shí)訓(xùn)樓103）。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
對(duì)服裝作品設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、對(duì)模特設(shè)最佳風(fēng)采獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)名額為6名。
九、作品及模特要求
1、本次活動(dòng)以服裝展示為主要形式，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品設(shè)計(jì)服裝，可運(yùn)用道具。
2、要求作品形象健康，生動(dòng)活潑，有創(chuàng)意，充分切合主題和展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
3、服裝設(shè)計(jì)者以個(gè)人或團(tuán)體為單位參賽，以團(tuán)體參賽每隊(duì)不超過5人。作品以單套或系列為單位，系列作品每個(gè)系列不超過5套。每個(gè)個(gè)人或團(tuán)體的參賽作品數(shù)量單套不得超過8套，系列不得超過2個(gè)系列，如既有單套作品又有系列作品，則服裝總套數(shù)不超過10套�？筛胶喍探庹f詞，長度為每套服裝不得超過15秒。
4、自選模特要求：模特由服裝設(shè)計(jì)者自定，必須是我校在讀學(xué)生，能夠展現(xiàn)大學(xué)生自信、樂觀、積極向上的風(fēng)貌。身高不限。
5、在比賽正式開始前，若發(fā)現(xiàn)有參賽作品出現(xiàn)過分不雅觀、惡搞等不健康的形式，承辦單位有權(quán)阻止該作品參加此次比賽。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
設(shè)計(jì)思路:
在“我愛我家”主題開展過程中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一種家的氛圍，讓幼兒產(chǎn)生愛的體驗(yàn)。我想，音樂活動(dòng)也可以配合這一主題，豐富幼兒的情感。因此，我就想以大頭兒子和小頭爸爸這兩個(gè)幼兒耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫人物為主人公，創(chuàng)設(shè)一個(gè)活動(dòng)情景作為本次活動(dòng)的載體。一方面，活動(dòng)中的律動(dòng)動(dòng)作大部分是雙人動(dòng)作，如親一親、抱一抱、壓蹺蹺板等，既能在日常生活中幼兒與父母身上找到痕跡，又能體現(xiàn)親子感情，所以用大頭兒子和小頭爸爸貫穿整個(gè)活動(dòng)，可以自然地激發(fā)幼兒對(duì)家人、對(duì)親情的認(rèn)知和體驗(yàn)。
在音樂活動(dòng)中如何讓幼兒表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀吭诰唧w的實(shí)踐過程中，我嘗試為幼兒提供能表現(xiàn)各種生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)和形式。拿擦窗、用吸塵器、拖地板等幾個(gè)動(dòng)作來說，設(shè)計(jì)這些動(dòng)作都有明確的指向性——擦窗動(dòng)作的解析是為了表現(xiàn)空間和動(dòng)態(tài)：用吸塵器的動(dòng)作解析是為了集中表現(xiàn)肢體動(dòng)作的變化：拖地板的動(dòng)作解析相對(duì)集中于生活經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)。我想通過空間動(dòng)態(tài)、肢體動(dòng)作、經(jīng)驗(yàn)表達(dá)這幾個(gè)不同的輻射面豐富幼兒表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)。
如何找到生活與音樂的聯(lián)系點(diǎn)呢?音樂離我們其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，如我們心情愉快時(shí)、做家務(wù)時(shí)，都會(huì)不由自主地哼唱，坐在桌前指間都會(huì)敲擊出一連串有節(jié)奏的聲響。所以，我想，幼兒的聽辨音樂活動(dòng)也可以將音樂元素與他們?nèi)粘５纳罱?jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。
本次活動(dòng)就是利用幼兒在搬家(或搬東西)時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，通過夸張的動(dòng)作、配上節(jié)奏和力度的變化，以音樂活動(dòng)的形式來表現(xiàn)搬家時(shí)的場面。如請(qǐng)幼兒通過聽辨沉重、輕巧的音樂形象，猜一猜搬場車上有什么物件，讓幼兒將對(duì)音樂的感受與實(shí)際的物體相結(jié)合，使物體形象和音樂形象產(chǎn)生聯(lián)系，通過二者的匹配來表現(xiàn)聽辨的感受。另外，以前我們?cè)?jīng)利用音樂活動(dòng)夸過教室、好朋友等，為了讓幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，我們結(jié)合幼兒喜歡的`《吉祥三寶》讓他們來夸夸新家，讓幼兒在音樂中體驗(yàn)家的溫馨和家人之間的親情，回歸愛的感受這個(gè)大目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo):
用肢體動(dòng)作表現(xiàn)勞動(dòng)的情景，感受音樂的節(jié)奏、力度變化，體驗(yàn)搬新家的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
與主題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)：多媒體課件、音樂錄音。
活動(dòng)過程
一、唱唱跳跳
師：大頭兒子和小頭爸爸最近遇到一件很高興的事兒，讓我們聽著音樂表演他們高興的樣子吧!(和幼兒一起跳律動(dòng)操《大頭兒子和小頭爸爸》。)
二、說說做做
1．出示幼兒作品，引出搬新家。
師：你們猜猜，大頭兒子和小頭爸爸為什么這么高興?
2．出示亂糟糟的家的畫面，引發(fā)
幼兒大掃除的愿望。
師：我們跟著音樂來進(jìn)行大掃除吧!(和幼兒一起跟著音樂用動(dòng)作表現(xiàn)勞動(dòng)的情景。)
3．解析個(gè)別動(dòng)作。如擦窗——表現(xiàn)空間和姿態(tài)：使用吸塵器——表達(dá)肢體的不同動(dòng)作：拖地板——提升生活經(jīng)驗(yàn)。
師：(出示收拾干凈的房間圖片，用哼唱的形式小結(jié))我們今天大掃除，真呀真高興。你擦窗來我拖地，房間變干凈。
4．出現(xiàn)搬家卡車畫面，引出搬家情景。
師：猜猜先搬什么?(播放低沉、緩慢的音樂，與幼兒討論怎樣表現(xiàn)搬大大、重重的東西：播放輕快、跳躍的音樂，討論如何表現(xiàn)搬小小、輕輕的東西。)
師：(出示漂亮的新家，以哼唱形式小結(jié))你搬我搬大家搬，家具放整齊。大家一起來勞動(dòng)，新家更美麗。
5．教師表演舞蹈。在前面討論、表演的基礎(chǔ)上連貫地表演，讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上完整地感受舞蹈語言的魅力。
三、唱唱樂樂
伴隨著《吉祥三寶》的旋律，與幼兒一起對(duì)唱《我們的新家》。在快樂、溫馨的情感氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
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