為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的活動實施方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

　　為進一步提升中心管理水平，規(guī)范員工行為，提升團隊協(xié)作能力，提高執(zhí)行力，樹立良好的外部形象，根據(jù)中心作訓工作計劃安排，決定開展軍事化隊列訓練活動。為確保活動的順利開展，特制定本方案。

　　一、目的意義

　　堅持以“爭當優(yōu)秀軍事訓練標兵，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)軍事化管理單位”為主題, 堅持“缺什么、練什么、補什么”的原則。通過嚴格的隊列訓練，提高指揮員的組織指揮水平，增強隊伍的作風紀律觀念，雷厲風行、令行禁止的工作作風，為全面完成中心各項工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、組織領(lǐng)導

　　中心成立隊列訓練領(lǐng)導小組，負責隊列訓練的組織和考評。 組 長：333 3333

　　副組長：333333 333

　　成 員：3333

　　領(lǐng)導小組下設(shè)指導、考評辦公室。辦公室設(shè)在應(yīng)急作訓辦公室，333同志兼任辦公室主任，333同志兼任辦公室副主任，具體負責隊列訓練活動開展的`統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督導、考核及獎懲工作。

　　三、時間安排

　　3月28日至4月15日為期15天；每周一至周五16:00-17:00。

　　四、場地設(shè)置

　　中心綜合樓前。

　　五、訓練對象和內(nèi)容

　　1.實施對象：中心全體員工

　　2.實施內(nèi)容：附件1。

　　六、組織實施

　　1.隊列訓練采取日常訓練和集中訓練兩種組織形式。日常隊列訓練由各基層單位結(jié)合本單位練兵計劃組織實施，重點開展班隊列訓練；集中訓練由中心統(tǒng)一組織實施隊隊列訓練。毛壩站自行組織，按照通知要求參加比賽。

　　2.中心組織實施程序按照中心月度集體會操程序進行。

　　七、考核驗收

　　1.各單位在崗值守人員參加隊隊列考核驗收。

　　2.中隊干部和中心值班干部進行隊隊列指揮程序的考核驗收。

　　八、獎懲辦法

　　1.對組織得力、考核成績突出的單位和個人給予獎勵，成績并納入到年度崗位練兵考核中。

　　2.對組織不力的單位，將依據(jù)《應(yīng)急救援中心業(yè)務(wù)承包單位管理考核細則》執(zhí)行。

　　九、幾點要求

　　1.加強領(lǐng)導，提高認識。各單位要充分認識開展軍事化訓練的重大意義，要成立軍事化隊列訓練組織機構(gòu)，全面負責本單位的隊列訓練工作，要把隊列訓練工作作為從嚴治警、細化管理、規(guī)范員工行為的重要手段，通過開展軍事化訓練，提升全員的執(zhí)行力。

　　2.精細組織，狠抓落實。各參訓單位要嚴格按照規(guī)定和軍訓實施方案組織落實。要以軍事化訓練為契機，組織員工認真學習隊列條令知識和提升員工素質(zhì)，確保“人人參與訓練、人人得到鍛煉、人人獲得提高”。。

　　3.嚴格遵守紀律，確保活動順利開展。各單位要認真做好參訓員工的思想工作，要從思想上樹立訓練信心，端正訓練態(tài)度。嚴格按照隊列條令要求組織訓練，參訓人員必須統(tǒng)一著裝，同時要做好安全工作，確保全員訓練工作的圓滿進行。

活動實施方案 篇2

　　為了認真貫徹落實《荊楚理工學院關(guān)于進一步加強學風建設(shè)的若干意見》、《荊楚理工學院20xx年“學風創(chuàng)優(yōu)活動”實施方案》，進一步加強學風建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，引導學生繼承和發(fā)揚優(yōu)良學風，端正學習態(tài)度，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定《生物工程學院第四屆學風建設(shè)實施方案》。

　　一、活動主題：“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”

　　二、活動時間：20xx年10月—20xx年6月

　　三、活動目標

　　通過學風建設(shè)主題活動的開展，切實加強大學生思想政治教育，以優(yōu)良教風帶學風，以嚴格管理促學風，增強學生學習的自覺性、主動性和積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，在全院營造良好的學習氛圍和學習環(huán)境。培養(yǎng)學生具有勤奮好學的學習精神，有較強的專業(yè)意識，有明確的學習目標，使學生在學好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進德、智、體、美全面發(fā)展。

　　四、組織領(lǐng)導：

　　組長：袁啟力

　　副組長：安從武、王培清

　　成員：譚錫軍、朱德艷、王秋菊、宋敏艷、郝淑穎、各班班主任

　　五、采取措施：

　　（一）以優(yōu)良教風促學風，發(fā)揮教師在學風建設(shè)中主導作用

　　1、嚴格課堂管理。全體教師認真授課，提高課堂教學對學生的吸引力。嚴格落實課堂點名制度，對曠課、遲到、課堂違紀的學生予以有效制止；將學生考勤和課堂表現(xiàn)作為課程成績考核的依據(jù)；按照課程特點，布置課外作業(yè)并認真批閱，原則上每章節(jié)教學完成后必須有一定量的課外作業(yè)或相應(yīng)的'實踐教學環(huán)節(jié)。

　　2、任課教師應(yīng)主動參加班級召開的學習方面主題班會，加強與學生之間的交流，提高教學質(zhì)量。

　　3、加強課后輔導。執(zhí)行教師學習指導制度，按制度要求安排專任教師進班級學習指導。

　　4、各教研室應(yīng)列出本專業(yè)各班應(yīng)借的專業(yè)參考書及解題指導書。

　　5、嚴抓考風考紀，加強考風考紀教育，加強警示教育，強化學生的守紀意識，形成良好的考試風氣。結(jié)合學業(yè)預警，督促學生端正學習態(tài)度，提高學習成績。

　　6、加強教學檢查與督導。規(guī)范教案檢查、聽課、評教各環(huán)節(jié)，督促教師改進教學方法。通過舉辦優(yōu)質(zhì)課競賽等活動，不斷提高教師授課水平。

　　7、我院全體教師積極參與“多讀書，讀好書”活動。

　　（二）以優(yōu)良校風促學風，發(fā)揮學生在學風建設(shè)中的主體作用

　　1、抓好學生網(wǎng)絡(luò)課程的學習。教研辦出臺通知，要求學生積極參與學習網(wǎng)絡(luò)課程。學生網(wǎng)絡(luò)課程學習情況納入學生素質(zhì)綜合測評和班級考核。

　　2、督促學生多讀書、讀好書，要求學生要多讀專業(yè)書。學工辦每周統(tǒng)計，納入學生素質(zhì)綜合測評和班級考核。

　　3、從國慶假期后我院學生開始實行早晚自修制度，早自修時間：周一至周五7：00-7：40，晚自修時間：周一至周四19：00-20：35。學工辦根據(jù)分院要求安排各班自習教室及值班老師。

　　4、繼續(xù)發(fā)揮學生文明勸導隊的作用，每天早上在教學樓前制止帶早餐進教室。

　　5、嚴格落實輔導員查堂制度，學工辦安排輔導員每天檢查課堂出勤、教室衛(wèi)生及紀律。檢查人應(yīng)做好記錄，并將檢查發(fā)現(xiàn)問題通報給相關(guān)輔導員處理。

　　6、星期日下午各班宿舍衛(wèi)生大掃除，晚上分院學生會干部進行檢查，周一上午輔導員督促各班整改。

　　7、每周一下午各班教室衛(wèi)生大掃除，周二下午輔導員對教室衛(wèi)生進行檢查驗收，對不合格班級督促整改。

　　8、實行班級考核制度。對學生上課、自習、就寢、教室和宿舍衛(wèi)生、借閱圖書等情況，分院學生會每月評比一次，學工辦在每月的班主任會議上通報。班級考核情況與班主任和輔導員考核掛鉤。

　　9、學工辦排出宿舍巡查值班表。

　　10、強化班級管理，促進學風建設(shè)

　　⑴各班要建立和完善班級規(guī)章制度，規(guī)范班級管理。

　　⑵要求各班制定切實可行的學風建設(shè)方案，召開“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”主題班會，分析班級學風存在的問題，采取針對措施；開展學習經(jīng)驗交流；對后進生采取幫扶措施。學習委員每周統(tǒng)計班級借書情況報學工辦匯總，班主任要求學生積極參與網(wǎng)絡(luò)課程學習，參與“多

　　讀書，讀好書”活動。召開學期成績分析專題班會，分析上學期學生成績合格率情況，每位同學要進行自我剖析，檢查自己在學習動機、學習態(tài)度、生活習慣等方面存在的問題，撰寫個人學風自評報告。

　　⑶各班及時上報班級情況周報表。各班每天晚上安排班干對本班宿舍安全、衛(wèi)生及就寢情況進行巡查，并將巡查結(jié)果填入班級情況周報表。嚴格執(zhí)行“學生考勤請假制度”、“學生集體外出申報審批制度”，并確保周報表中反映情況真實、準確。

　　⑷加強對學生的教育和管理。針對班級學生存在的問題采取措施，教育學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。教育學生注意言行舉止，不在校園公眾場合吸煙、酗酒、男女生勾肩搭背或從事其他不符合大學生文明形象和違反校園治安管理規(guī)定的行為。

　　⑸組織學生每周日下午進行寢室大掃除，每周一下午進行教室大掃除。各班要按文明寢室的標準規(guī)范每一間宿舍；結(jié)合專業(yè)特點，加強“兩室文化”建設(shè)，營造優(yōu)良學風。各班班干部要加強檢查，班主

　　任要督促每一間宿舍達到文明宿舍的標準，并督促學生保持整潔。

　　六、開展活動

　　1、召開“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”教師動員大會。（9月28日）

　　2、學工辦組織召開“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”學生干部動員會。

　　（10月上旬）

　　3、各班召開“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”主題班會。（10月上旬）

　　4、學生會開展“多讀書，讀好書”活動，每名同學每月推薦一

　　本好書，學習委員每周匯總到學工辦。學生借閱情況納入素質(zhì)綜合測評，全班借閱情況納入班級考核。（10月上旬）

　　5、學生會開展“學習經(jīng)驗交流”活動。（10月中旬）

　　6、開展“班級之星”“農(nóng)科英才”等星級學生評比活動。（10月）

　　7、英語四六級考試培訓（10月下旬）

　　8、開展公文寫作培訓，提高學生公文寫作能力。（10月下旬）

　　9、分院學生特色展示。（10月下旬）

　　10、分院教研辦組織優(yōu)質(zhì)課競賽。（10月下旬）

　　11、“兩室文化”評比活動。(10上旬)

　　12、學術(shù)講座。(11上旬，12月上旬)

　　13、各班召開“學風與考風”主題班會。（12月上旬）

　　14、大學生科技創(chuàng)新項目結(jié)題（12月下旬）

　　15、學風建設(shè)評比表彰。評比二個“優(yōu)秀班集體”和兩個“優(yōu)良學風班”。召開全院學生大會，表彰先進典型。（12月下旬）

活動實施方案 篇3

　　活動目標：

　　1、繼續(xù)讓學生加強掌握文明禮儀知識---坐，立，行走。

　　2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

　　活動過程：

　　宣布“文明禮儀----坐，立，行走”主題班會現(xiàn)在開始

　　一、觀摩三（7）坐立行公開班會和數(shù)字故事

　　二、繼續(xù)強化坐，立，行走文明禮儀

　　1、坐姿要求：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正

　　具體要求：

　　頭正，肩平，身直，立腰挺胸，臂開放兩邊（雙臂等長地放在桌上）

　　眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。

　　以上習慣重點在早讀、練字、課堂聽講、集會等時候訓練、養(yǎng)成。

　　2、站姿要求：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松

　　具體要求：

　　腳：兩腳站穩(wěn)，腳跟相靠，腳尖自然，兩腿并攏直立。

　　手：五指并攏，手臂自然下垂于腿兩側(cè)。

　　胸腹：挺胸直腰，收腹部。

　　肩：兩肩平衡，自然稍微往后。

　　眼：雙目平視前方。

　　以上習慣重點在升國旗儀式、課間操、集會等時候訓練、養(yǎng)成。

　　3、行走要求：輕聲慢步靠右行，路隊兩操快靜齊

　　具體要求：

　　抬頭，挺胸（上身挺拔），腿伸直，腰放松，目光平視前方

　　雙臂自然下垂，手掌心向內(nèi)，手臂以身體為中心前后自然擺動，手臂與身體的'夾角一般在10°？15°

　　腳步輕且富有彈性和節(jié)奏感，步度適中、步高合適、步速均勻、步聲輕微

　　以上習慣重點在入校、課間、路隊等時候訓練、養(yǎng)成。

　　放學路隊、課間操、升旗、集會等，必要做到快、靜、齊。

　　三、總結(jié)表揚上周坐立行表現(xiàn)突出的同學：

　　宋秉睿 姜昊 李飛澍 郭昕彤 李佳潤 李心語 丁梓晗 劉琪 魏伊辰 范峻宏

　　周禾 王振宇 趙梓伊 蔣一諾 戴士淳 熊楚輝 于樂之 劉翔 李思瑤 王袁好

　　安瀅睿 張晗 荊琳涵 遲浩盈 尚飛冰 張恒 萬思源 闞筠舒 姚浩 邵澤辰

　　陳昭璇 張晉閣 李炎昊 張恒越 丁一軒 劉心怡 鄭博璇 莊越溪 戴鳳棲 秦文哲

　　荊屹然 高鈺涵 董昱辰 劉航宇 閆慧 張靖坤

　　四、糾正“坐 立 行”習慣養(yǎng)成過程中本班學生表現(xiàn)出的不良行為

　　五、告知學生每周上學學唱一支歌，放學朗誦一首詩。本周一支歌是《日照海天》，一首詩是《春夜喜雨》。

　　六、齊唱歌曲《日照海天》、齊誦古詩《春夜喜雨》

　　七、布置本周學唱歌曲《校園的早晨》、古詩《清明》、英語歌曲《follow me》

　　對照視頻學唱兩首歌曲、學會古詩《清明》

　　八、對照辦公平臺傳達本屆讀書節(jié)方案

　　活動內(nèi)容及措施：

　　（一）開發(fā)晨誦課程，與黎明共舞。

　　開展“每周兩首詩”活動，即從4月1日起，放學誦詩1首，晨誦詩1首，每天晨誦詩3分鐘，其他時間讀課本。

　　（二）開發(fā)階梯閱讀課程，與書香為伴。

　　1、開展“書香星期二”活動

　　2、開展“年級共讀”活動，每月共讀一本書，每學期共讀四本，納入學生學業(yè)成績終結(jié)性評價。

　　3、舉行“共讀敘事”比賽，可以是伙伴共讀、師生共讀、親子共讀，提倡形式多樣、有創(chuàng)意，敘事內(nèi)容可以突破年級共讀書目。

　　4、開展“戲劇大賽”活動。

　　九。交流本次班會的感受和想法，班主任總結(jié)

　　宣布“文明禮儀----坐立行走”主題班會到此結(jié)束。

活動實施方案 篇4

　　為進一步減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教育質(zhì)量，切實開展課程輔助活動，在活動中育德、啟智、健體，培養(yǎng)學生的興趣愛好，促進學生全面而有個性地發(fā)展，根據(jù)《重慶市教育委員會關(guān)于扎實開展義務(wù)教育課程輔助活動的通知》（渝教基[20xx]66號）、《銅梁縣教育委員會關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈重慶市教育委員會關(guān)于調(diào)整普通中小學課程計劃的通知〉的通知》（銅教委發(fā)[20xx]156號）文件精神，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　促進學生全面發(fā)展為指導思想，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，進一步減輕學生課業(yè)負擔，提高教育教學質(zhì)量，激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展學生個性特長，在活動中育德、啟智、健體。

　　二、目的意義

　　課程輔助活動既可以豐富學生的學習生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生及家長的意愿。學生通過活動，能獲得更多、更廣地獲得知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

　　三、組織領(lǐng)導

　　學校成立“課程輔助活動工作領(lǐng)導小組”，由分管教學工作的副校長任組長，全面負責此項工作；教務(wù)處、教科處、各年級組學區(qū)負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，由教務(wù)處負責人負責日常工作及學校整體方案的制定。各年級組學區(qū)負責人負責本學區(qū)具體活動方案的制定、活動的開展及日常管理。

　　四、工作措施

　　（一）將課程輔助活動納入課程計劃。學校要認真制定課程輔助活動實施方案，將課程輔助活動納入課程計劃，各年級各學區(qū)要嚴格按照課程計劃，安排落實課程輔助活動，確保課程輔助活動全面開設(shè)。

　　（二）落實課程輔助活動時間。課程輔助活動安排在每天下午最后一節(jié)課。各年級不得擠占課程輔助活動時間，不得將課程輔助活動安排為文化學科輔導課、作業(yè)課等，更不得安排為文化學科課程。

　　（三）豐富課程輔助活動內(nèi)容。各年級組要不斷豐富課程輔助活動內(nèi)容，開展以球類、田徑、體操、龍舞等為主要內(nèi)容的陽光體育活動；以文藝欣賞、播音主持、琴、棋、書、畫、合唱、器樂、歌劇訓練和演出等為主要內(nèi)容的文化藝術(shù)活動；以科技小制作、小發(fā)明、科普講座、科學考察、科技競賽等為主要內(nèi)容的科技與手工活動；以社區(qū)服務(wù)、公益勞動、社會小調(diào)查及家務(wù)勞動等為主要內(nèi)容的社會實踐活動等。年級組要根據(jù)教師結(jié)構(gòu)及學生實際，不斷創(chuàng)新和豐富課程輔助活動的內(nèi)容，形成特色鮮明的.課程輔助活動課程體系。

　　（四）創(chuàng)新課程輔助活動的形式。各年級要以體育、藝術(shù)、科技為突破口，整合興趣小組活動、課外活動、社團活動等，根據(jù)學生興趣愛好，采取學生自主選課、走班、校內(nèi)外相結(jié)合、集中和分散相結(jié)合等多種形式開展課程輔助活動，增強課程輔助活動對學生的吸引力，豐富校園文化生活，活躍學生身心，培養(yǎng)學生動手、動腦、實踐操作能力。

　　（五）突出課程輔助活動的特點。各年級要在全面開設(shè)課程輔助活動的基礎(chǔ)上，抓出重點，突出特色，發(fā)揮學生個性特長，要著重開設(shè)好閱讀、演講、書法、英語興趣等課程輔助活動，還可整合小班實驗學校、國際學校資源，進一步拓寬學生視野，提高學生的閱讀能力、表達能力、書寫能力和國際交流水平。

　　（六）開展課程輔助活動教育科研。教務(wù)處、教科處應(yīng)加強課程輔助活動的教研及科研工作，開展多種形式的觀摩研討活動，不斷總結(jié)推廣開展課程輔助活動的工作經(jīng)驗，隨時糾正課程輔助活動開展中的偏差問題，提高開展課程輔助活動的質(zhì)量水平。

　　（七）開發(fā)課程輔助活動的校外資源。各年級組要充分利用社會實踐基地和其他社會教育資源，組織學生走進農(nóng)村、工廠、軍營、博物館等場所，讓學生在課程輔助活動中開闊視野、增長見識、提高能力。在開展課程輔助活動不得增加學生過重課業(yè)負擔，不得向?qū)W生家長收取任何費用。

　　五、相關(guān)要求

　　（一）各年級組（或?qū)W區(qū)）向全體教師傳達相關(guān)信息，統(tǒng)一思想，并根據(jù)本年級（或?qū)W區(qū)）實際情況，制定出切實可行的課程輔助活動方案，在10月15日前交教務(wù)處備案。

　　（二）各年級組分管領(lǐng)導、學區(qū)主任、教務(wù)處、教科處要加強對活動過程的監(jiān)管力度，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，確保課程輔助活動的科學性和實效性。

　　（三）各學區(qū)精心組織課程輔助活動，校外活動必須制定好相關(guān)安全預案，確保各項活動中的安全，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

活動實施方案 篇5

　　一、活動名稱

　　共青團“三創(chuàng)一辦，青年先行”

　　二、活動主題

　　三創(chuàng)一辦，青年先行

　　三、主承辦單位

　　主辦單位：共青團XX區(qū)委

　　承辦單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦團委、區(qū)屬各基層團組織

　　四、活動宗旨

　　以“三創(chuàng)一辦”為重要抓手，發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作載體，深入開展主題為“三創(chuàng)一辦，青年先行” 的共青團“三創(chuàng)一辦”進萬家活動。牢固樹立全區(qū)青少年生態(tài)文明意識，倡導從我做起，從每家每戶做起、從生活的一點一滴做起，愛護衛(wèi)生、參與環(huán)保、崇尚文明，形成“人人參與三創(chuàng)一辦、個個爭當文明使者”的濃厚氛圍，為縱深推進我區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和“兩個新城”建設(shè)夯實基礎(chǔ)，為支持推動全區(qū)“三創(chuàng)一辦”工作作出貢獻。

　　五、活動時間

　　20xx年2月—20xx年12月

　　六、活動內(nèi)容

　　（一）進行通俗易懂的廣告宣傳，提高知曉率。

　　以團支部為載體，以團屬網(wǎng)站、報刊、社區(qū)板報欄等載體，進行全覆蓋宣傳。在團屬網(wǎng)站、社區(qū)板報欄等開辟“三創(chuàng)一辦”專欄。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦團組織以社區(qū)、村為單位，至少落實一處固定或移動的宣傳標牌和專欄進行宣傳。團區(qū)委負責與區(qū)移動公司聯(lián)系，充分利用移動信息服務(wù)平臺，向全區(qū)青年編發(fā)“三創(chuàng)一辦”短信等，營造“我知曉、我參與、我創(chuàng)建”的社會氛圍。在我區(qū)迅速形成持續(xù)、集中、高潮迭起的創(chuàng)建氛圍，提高全區(qū)廣大市民，特別是青年人對“三創(chuàng)一辦”的知曉率。區(qū)屬各基層團支部要在支部團員大會上反復宣傳“三創(chuàng)一辦”，并督促團員青年從自己做起，首先自己不違反有關(guān)規(guī)定，同時，通過自己影響自己的家人和朋友，遵守“三創(chuàng)一辦”有關(guān)規(guī)定。

　　（責任單位：團區(qū)委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、區(qū)屬基層團支部）

　　（二）開展形式多樣的宣傳教育，提高支持率。

　　結(jié)合3月公民道德宣傳月、愛國主義教育以及“三下鄉(xiāng)”等主題活動，集中開展“三創(chuàng)一辦”宣傳活動。經(jīng)常性入戶開展宣傳教育，讓“三創(chuàng)一辦”工作深入人心，喚起廣大人民群眾的主人翁意識，自覺形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式，以實際行動提高“三創(chuàng)一辦”活動的支持率。鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、區(qū)教育局團組織每月至少在開展一次活動，其他團支部每季度至少開展一次活動。

　　（責任單位：團區(qū)委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、區(qū)屬有關(guān)基層團支部）

　　（三）開展內(nèi)容豐富的市民活動，提高參與率。

　　1、組織開展和鼓勵群眾自行開展文化活動。充分調(diào)動具有才藝的學生志愿者組成專門的“三創(chuàng)一辦”文藝宣傳隊伍，圍繞“三創(chuàng)一辦”編排文藝節(jié)目，進行廣場、社區(qū)、企業(yè)、村寨、校園等巡回演出，豐富群眾文化生活，達到宣傳教育的目的。

　　（責任單位：團區(qū)委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、區(qū)屬基層團支部）

　　2、大力開展“貴陽綠絲帶·白云在行動”志愿服務(wù)活動。

　　在首次志愿者（重點是青年志愿者）招募活動的基礎(chǔ)上，適時開組織第二次志愿者（重點是青年志愿者）招募活動，進一步擴大我區(qū)志愿者隊伍。將全區(qū)各團員青年納入青年志愿者隊伍，引導和鼓勵大、專院校和中小學學生以及社會各界積極加入青年志愿者隊伍并參與志愿服務(wù)。每名青年志愿者每年要帶頭開展不少于48小時的志愿服務(wù)，區(qū)各級團干部要帶頭開展不少于48小時的志愿服務(wù)（每次全區(qū)團干例會后，由團區(qū)委帶領(lǐng)集體參加2小時以上的志愿服務(wù)。各團支部每月至少組織一次志愿者服務(wù)活動，每名團員青年每月從事志愿者服務(wù)不少于2小時，從小事做起，清除野廣告，撿拾垃圾等，開展活動前請電話通知團區(qū)委，團區(qū)委派人共同參與。），倡導將志愿服務(wù)變?yōu)橐环N自覺行動。區(qū)每個團支部要組建一個以上“三創(chuàng)一辦”青年突擊隊，人員名單聯(lián)系電話于3月10日前報團區(qū)委辦公室。突擊隊要 發(fā)揮先鋒作用，帶頭組織開展以交通勸導、城市衛(wèi)生監(jiān)督、綠化美化環(huán)境、關(guān)愛“空巢老人”等為主要內(nèi)容的“貴陽綠絲帶·白云在行動”志愿服務(wù)活動，充分發(fā)揮青年志愿者的服務(wù)功能和教育功能，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨和理念，讓青年志愿者廣泛活躍在農(nóng)村、社區(qū)、機關(guān)、企業(yè)、學校，讓青年志愿者成為我區(qū)“三創(chuàng)一辦”活動開展和“兩個新城”建設(shè)的一支重要力量，讓“文明就在我身邊”成為我區(qū)廣大人民群眾的一種共識。

　　（責任單位：團區(qū)委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、區(qū)屬基層團支部、青年文明號單位）

　　3.以評促建，凸顯生態(tài)文明。開展以“生態(tài)文明示范點”為主的創(chuàng)建評選活動，結(jié)合“三創(chuàng)一辦大講堂”，各級團組織通過開設(shè)設(shè)“青年講堂”指導廣大青年干部群眾參與創(chuàng)建工作、推動創(chuàng)建工作。對照《XX市創(chuàng)建生態(tài)文明機關(guān)、企（事）業(yè)單位、生態(tài)文明學校、生態(tài)文明村寨、生態(tài)文明社區(qū)測評指標（試行）》，大力開展生態(tài)文明機關(guān)、企（事）業(yè)單位、生態(tài)文明學校、生態(tài)文明村寨、生態(tài)文明社區(qū)創(chuàng)建活動。20xx年，全區(qū)80%以上學校達到生態(tài)文明學校標準，學生生態(tài)文明知識普及率達100%；50%以上的企業(yè)達到生態(tài)文明示范企業(yè)標準。全區(qū)各級團組織要在同級黨組織的帶領(lǐng)下，通過召開動員會、開辦宣傳欄、組織大討論等形式開展宣傳教育活動，并根據(jù)綠化規(guī)劃，采取行之有效的措施，帶動廣大市民參與布綠、植綠、育綠、護綠，推進城市綠化美化工作。各級團組織要積極尋找載體，以貼近實際、貼近群眾、貼近生活為原則，結(jié)合自身工作實際開展系列受歡迎、效果好的`創(chuàng)建活動，大力倡導敬業(yè)愛崗、文明禮儀、環(huán)境保護、誠實守信、尊老愛幼、鄰里和諧。

　　（責任單位：團區(qū)委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、區(qū)屬基層團支部）

　　4、開展主題活動，掀起“三創(chuàng)一辦”高潮。

　　開展“三創(chuàng)一辦校園行”主題活動。以創(chuàng)建生態(tài)文明學校為載體，開展“三創(chuàng)一辦校園行”主題活動。在全區(qū)中小學組織開展主題班（隊）會、“小手牽大手”、“爭做文明小市民” 、“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”等活動，讓中小學生知曉“三創(chuàng)一辦”是什么，引導廣大青少年講文明、講衛(wèi)生、愛環(huán)境、守秩序、尚美德。

　　（責任單位：團區(qū)委、區(qū)教育局團委）

　　七、活動要求

　　（一）全區(qū)各級團組織要統(tǒng)一思想，強化責任。“三創(chuàng)一辦”是可持續(xù)發(fā)展的迫切需要，是堅持以人為本、改善民生的必然要求，是推進經(jīng)濟社會發(fā)展的重要手段，是我區(qū)實現(xiàn)“1235”發(fā)展目標、建設(shè)“兩個新城”和創(chuàng)建“國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)”的重要抓手，要充分認識開展“三創(chuàng)一辦”的重要性、必要性，增強開展“三創(chuàng)一辦”的緊迫感和責任感，強化責任意識、參與意識，不危艱難，積極主動地投入到“三創(chuàng)一辦”活動中來。

　　（二）加強領(lǐng)導，精心組織。各級團組織，要在同級黨組織的指導下，結(jié)合實際，精心謀劃，認真制定詳細的活動方案，做好部署和安排。

　　（三）圍繞主題，形成聲勢。活動要從提高廣大人民群眾（重點是廣大青少年）生態(tài)文明意識和道德素養(yǎng)入手，以“三創(chuàng)一辦”為抓手，創(chuàng)新活動載體，整合社會資源，注重宣傳教育活動貼近群眾、貼近實際、貼近生活，使宣傳工作深入人心，并轉(zhuǎn)化為廣大市民的自覺行動。努力營造“三創(chuàng)一辦”的良好社會氛圍和強大的輿論聲勢。

　　（四）措施得力，注重實效。各級團組織要主動思考、創(chuàng)新載體，要做到形式多樣、內(nèi)容豐富、效果實在，便于操作，特別是要便于廣大青少年參與。切忌走過場，搞形式主義。

活動實施方案 篇6

　　一、活動背景：

　　一直以來，陽光愛心社及其成員們都用自己的一言一行傳播善行，表達善意。在奉獻我們愛心的同時，更不要忘記含辛茹苦將我們撫養(yǎng)成人的父母。常言道：“百善孝為先”，所有的至善都始于至孝。在父親節(jié)這一天，讓我們動動手指，發(fā)條短信或者打通電話，對不在身邊的父親說一聲：“爸爸，您辛苦了！”，“爸爸，我愛您！”。

　　二、活動目的：

　　本次活動主要是以條幅路宣的形式向同學們宣傳父親節(jié)的'由來，動員同學們給在遠方的父親道一聲辛苦，以直白的方式表達自己對父親的愛，并在條幅上簽字。通過此次活動，讓我們在進行多彩大學生活的同時，不忘背后默默努力的父親，喚醒心中那份沉睡已久的真情。

　　三、活動主題

　　“愛在無聲處”——感恩父親

　　四、活動時間：

　　5月14日

　　五、活動地點：

　　七餐南路

　　六、活動主辦方：

　　大學陽光愛心社

　　七、參加對象：

　　大學全體師生

　　八、活動流程：

　　1、準備階段：

　　1、制作以父親節(jié)為主題的畫板以及條幅。

　　2、準備簽字筆

　　3、設(shè)備儀器的借用

　　2、活動進行：

　　1、向同學們講解父親節(jié)的起源及發(fā)展。

　　2、動員鼓勵同學們在條幅上簽字。

　　3、活動進行的同時，手語表演《父親》。

　　九、活動后期：

　　1）召開活動總結(jié)會。

　　2）財務(wù)部做財務(wù)報告。

　　十、活動預算：

　　畫板及條幅制作，簽字筆。

　　十一、注意事項：

　　1、進行手語表演《父親》時，盡可能多的人參與。

　　2、活動前后衛(wèi)生的保持。

活動實施方案 篇7

　　特困大學生“陽光救助工程”活動實施方案提要：本次活動在市慈善總會的領(lǐng)導下，由各鎮(zhèn)（辦）慈善分會負責特困大學生的報名和調(diào)查核實工作。教育慈善分會協(xié)助各鎮(zhèn)（辦）慈善分會做好救助對象的宣傳

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　　為幫助特困大學生順利入學，市慈善總會決定在全市開展20xx年特困大學生“陽光救助工程”活動，并提出如下實施方案：

　　一、組織形式

　　本次活動在市慈善總會的.領(lǐng)導下，由各鎮(zhèn)（辦）慈善分會負責特困大學生的報名和調(diào)查核實工作。教育慈善分會協(xié)助各鎮(zhèn)（辦）慈善分會做好救助對象的宣傳、報名工作。

　　二、救助原則

　　按照公開、公平的原則確定救助對象，接受社會各界監(jiān)督。

　　三、救助對象條件

　　救助對象須同時具備以下三個條件：

　　1、擁有z市居住戶口；

　　2、享受最低生活保障金或因天災(zāi)人禍等特殊原因造成家庭生活特別困難而無力支付學費；

　　3、20xx年被高校錄取的全日制本科大學生。

　　四、救助標準

　　每名學生5000元

　　五、活動程序

　　1、宣傳發(fā)動（7月8日-19日）。

　　總會辦公室對救助活動在新聞媒體上廣泛宣傳。鎮(zhèn)（辦）慈善分會在轄區(qū)內(nèi)采取有效形式對活動進行宣傳。教育分會對各高考學校進行統(tǒng)一宣傳。

　　2、報名（7月22日-8月7日）。

　　（1）各鎮(zhèn)（辦）分會組織特困大學生報名；

　　（2）特困大學生報名申請時，須提供所在村（居）貧困證明材料，身份證和錄取通知書（報名時尚未接到錄取通知書者憑高考成績查詢單）復印件，非低保戶家庭填寫《z市慈善總會助學申請登記表》（見附1），低保戶家庭填寫《“慈善助力圓夢大學”項目推薦表》（見附2）。

　　3、調(diào)查核實（8月8日-15日）。

　　（1）8月8日-9日，各鎮(zhèn)（辦）分會負責具體組織，對報名要求救助的特困大學生，按救助條件逐一認真調(diào)查，調(diào)查后于8月12日前將村（居）貧困證明材料，身份證和錄取通知書（報名時尚未接到錄取通知書者憑高考成績查詢單）復印件以及附1、2、3表格一并報市慈善總會辦公室（附1、2報紙質(zhì)材料，附3報電子版,郵箱:jz6073@126.com）；

　　（2）8月13日-15日，市慈善總會辦公室對各鎮(zhèn)（辦）分會提報的擬救助特困大學生名單進行核實。

　　4、公示（8月20日-22日）。

　　總會辦公室對救助對象在新聞媒體上進行公示，接受社會監(jiān)督，對群眾反映有異議的，及時調(diào)查核實，確保準確公正。

　　5、實施救助。

　　8月28日之前舉行救助儀式，發(fā)放救助金。

　　附：1、《z市慈善總會助學申請登記表》

　　2、《“慈善助力圓夢大學”項目推薦表》

　　3、《20xx年z市“陽光救助工程”助學申請擬救助名單》

　　市慈善總會

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活動實施方案 篇8

　　一、指導思想

　　以申報市級文明單位為契機，開展“創(chuàng)文明單位，做文明教工”活動，進一步加強學校精神文明和思想道德建設(shè)，加強教工隊伍師德師風和專業(yè)素質(zhì)建設(shè)，推動金明中小學科學發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。

　　二、組織機制

　　建立以劉俊杰校長、莊建新書記為組長，分管副校長為副組長，各職能部門負責人、年級段組長為成員的評選工作領(lǐng)導小組，校辦公室在校領(lǐng)導小組指導下負責具體實施。

　　三、評選對象

　　金明中小學全體教職員工。

　　四、評選條件

　　（一）教師

　　1．愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，作風正派，廉潔奉公，全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法規(guī)，依法履行教師職責，切實遵守中央“八項規(guī)定”，做抵制和反對的“四風”的楷模。

　　2．愛崗敬業(yè)。忠誠教育，勤懇敬業(yè)，言行文明，認真負責，關(guān)心集體，服從分配，團結(jié)同事，尊重家長，不得與師生和家長發(fā)生沖突，維護教師形象，維護學校聲譽。

　　3．關(guān)愛學生。保護學生安全，關(guān)心學生健康，尊重學生人格，維護學生權(quán)益，對學生嚴愛相濟，做學生良師益友，不得對學生進行體罰和變相體罰，不得私自辦班和購買教輔。

　　4．教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。

　　5．終身學習。樹立終身學習理念，崇尚科學精神，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。

　　6．為創(chuàng)建“文明單位”、“文明處室組”工作作出突出貢獻。

　　（二）職工

　　1．認真貫徹黨的'教育方針，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀，無遲到、早退和責任事故，切實遵守中央“八項規(guī)定”，做抵制和反對的“四風”的楷模。

　　2．具有管理育人、服務(wù)育人理念，具有完成本職工作的知識和業(yè)務(wù)能力，刻苦學習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高管理和服務(wù)水平。

　　3．把服務(wù)師生放在工作首位，想師生所想，急師生所急，熱情周到，態(tài)度端正，深入實際，深入一線，了解師生需求，聽取師生意見，解決師生困難，接受師生監(jiān)督，不得與師生和家長發(fā)生沖突，維護教工形象，維護學校聲譽。

　　4．堅持原則，秉公辦事，勤政廉潔，團結(jié)協(xié)作，嚴格履行崗位職責，嚴格遵守操作規(guī)范，講求工作效率，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　5．具有全局觀念和補位意識，服務(wù)育人工作特色鮮明、業(yè)績突出，受到師生好評。

　　6．為學校創(chuàng)建“文明單位”、“文明處室組”工作作出突出貢獻。

　　五、評選程序

　　活動時間：20xx年9月—20xx年7月；20xx年教師節(jié)正式啟動，20xx年教師節(jié)進行表彰。

　　1．各處組組織本部門教工認真學習活動方案，認真開展“創(chuàng)文明單位，做文明教工”活動；

　　2．各處組經(jīng)民主評議，按學校擬定名額推薦“文明教工”候選人；

　　3．校辦公室依據(jù)各處組推薦情況，公布“文明教工”候選人名單，組織全校教職工投票進行差額評選；

　　4．校長辦公會依據(jù)投票情況確定“文明教工”人選，進行公示并征集意見，在全校組織開展宣傳學習活動。

活動實施方案 篇9

　　1、上課時間：臘月20—26；正月初7—13，共14天

　　2、上課形式：形式同平時周末。農(nóng)歷偶數(shù)日子按照平時周六的時間段，奇數(shù)日子按照周日的'時間段。這樣，學生隔天上課，共上課7次（14小時）。

　　3、英語學習內(nèi)容：

　　九年級：

　　1、高考詞匯；

　　2、大語法系統(tǒng)講練；

　　3、動詞應(yīng)用文章練講；

　　4、個別學生背誦《新概念2》

　　七—八年級：

　　1、能動英語《表音密碼》；

　　2、中考詞匯；

　　3、學習《新概念2》；

　　4、下學期新課預習

　　2、若其它學科需要輔導，請盡快報名，需要抓緊和老師商定上課時間和課程計劃、內(nèi)容、資料等。

　　3、課余時間和孩子溝通交流，做孩子的思想工作，引導和鼓勵孩子。

　　4、隨時和父母聯(lián)系，反饋孩子的學習生活情況。做好家庭教育指導，解決家庭教育困惑，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。

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