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活動方案

更新時(shí)間：2023-08-22 08:10:51

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活動方案【熱】

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案篇1

　　在“母親節(jié)”來臨之際，各校各班可以召開“媽媽，您辛苦了”活動啟動儀式，要求隊(duì)員們在周末完成一“察”、二“想”、三“看”、四“找”、五“做”、六“寫”的任務(wù)。

　　一察：觀察**的起床就寢時(shí)間，從早到晚都做了哪些家務(wù)？

　　二想：想一想這么多年來，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你感動？

　　三看：有條件的到媽媽單位去看一看，看看工作環(huán)境，了解工作量，體會其中辛苦。

　　四找：作為兒女在體會媽媽無私奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，想一想我們平時(shí)是怎樣對待**的.？是否尊敬她？是否替她分擔(dān)了家務(wù)……

　　五做：在察、想、看、找的基礎(chǔ)上，要將尊敬父母落實(shí)在行動上。

　　六寫：給媽媽寫一封信，抒發(fā)自己對**的愛。

　　活動要求做好記錄，并中隊(duì)舉行“媽媽，您辛苦了”主題隊(duì)會。

活動方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步推動我園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術(shù)周活動，這次活動主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的`美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗(yàn)幼兒生活的快樂！

　　二、活動主題：

　　“陽光下成長”美術(shù)周活動。

　　1、幼兒繪畫作品展

　　2、親子活動及幼兒自繪T恤展示秀

　　3、幼兒現(xiàn)場作畫

　　三、活動目標(biāo)

　　1 為全面發(fā)展幼兒德智體美勞而開展這次畫展，把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看

　　2 激發(fā)幼兒喜愛畫畫的興趣并學(xué)會愛護(hù)好自己及別人的作品

　　3 培養(yǎng)幼兒的動手能力

　　4、增進(jìn)幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　幼兒畫展：活動前，各班按各自的風(fēng)格把幼兒的作品進(jìn)行裝裱。

　　親子活動：各班在自定時(shí)間內(nèi)，開展親子活動，家長與幼兒一起按本班特色要求進(jìn)行T恤自繪。

　　現(xiàn)場作畫：1、幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現(xiàn)場作畫

　　2、大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、大三班手繪T恤、特長課幼兒現(xiàn)場作畫

　　3、中班長卷畫：（中一：以花為主題進(jìn)行印畫中二：以海底世界為主題進(jìn)行繪畫中三班：在紙箱上進(jìn)行隨意創(chuàng)作中四班:以樹為主題進(jìn)行手指點(diǎn)畫和棉簽點(diǎn)畫）

　　四、場地安排及作品展示時(shí)間

　　幼兒畫展：（每天早上8:10作品應(yīng)擺放到位，下午18:30將作品擺放到藝術(shù)長廊。）

　　中班組：在藝術(shù)長廊方向設(shè)置展區(qū)。

　　大班組：在靠廚房方向及教學(xué)樓方向設(shè)置展區(qū)。

　　幼小銜接班：以旗臺方向?yàn)橹髟O(shè)置展區(qū)

　　五、活動時(shí)間安排

　　1、幼兒畫展：5月20日~5月24日

　　2、親子活動：

　　（1）5月21日早上（周二）8:20~9:30：

　　幼小銜接班：現(xiàn)場兒童畫創(chuàng)作中一：現(xiàn)場長卷印畫

　　（2）5月22日早上（周三）8:20~9:30

　　幼小銜接班：現(xiàn)場水粉畫創(chuàng)作中二班：現(xiàn)場長卷作畫

　　大三班：5月22日下午

　　（3）5月23日早上（周四）8:20~9:30

　　大二班：廢舊材料大變身中三班：現(xiàn)場隨意作畫

　　（4）5月24日早上（周五）8:20~9:30

　　幼小銜接班：現(xiàn)場水墨畫創(chuàng)作大一班：現(xiàn)場親子京劇臉譜創(chuàng)作

　　3、自繪T恤走秀：5月24日上午（周五）10:00~11:30

　　五、活動過程及要求

　　幼兒畫展：

　　1、各年級組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。

　　2、愛護(hù)作品，不得把作品撕破。

　　3、幼兒主動請家長觀看自己及其他幼兒的作品，

　　親子活動：

　　在操場中央設(shè)置T臺，播放走秀音樂，各班按出場順序依次走上T臺，展示自己的自繪T恤

　　六、活動結(jié)束，整理會場。

活動方案篇3

　　今年10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)62周年紀(jì)念日，為更加有效地培養(yǎng)灌輸少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大少先隊(duì)員的組織意識，推動少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展，西湖小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“少先隊(duì)建隊(duì)62周年慶祝活動”。具體方案如下：

　　一、活動時(shí)間：10月11日隊(duì)會課，10月13日下午第一、二節(jié)課，10月17日全天

　　二、活動地點(diǎn)：10月11日隊(duì)會課在本班教室，10月13日下午活動在學(xué)校操場，10月17日在校園內(nèi)

　　三、活動范圍：1-6年級全體同學(xué)

　　四、活動形式：中隊(duì)會，大隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式，大隊(duì)委授牌儀式，六年級“我是光榮的少先隊(duì)員”聯(lián)合中隊(duì)活動，“紅領(lǐng)巾胸前飄揚(yáng)xx年”繪畫、手抄報(bào)成果展

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、為了普及隊(duì)知識，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識教育，10月11日的.班隊(duì)會時(shí)間，2—6年級中隊(duì)輔導(dǎo)員對少先隊(duì)員進(jìn)行少先隊(duì)基礎(chǔ)知識宣傳。

　　一年級^新學(xué)生進(jìn)行隊(duì)知識教育，學(xué)會宣誓和呼號等禮節(jié)，讓他們學(xué)生正確佩戴紅領(lǐng)巾，規(guī)范地行隊(duì)禮。

　　2、在10月13日，早上預(yù)備鈴到上課時(shí)間10分鐘，各中隊(duì)學(xué)唱隊(duì)歌《我們是^共I********接班人》，教育學(xué)生正確的行隊(duì)禮和佩戴紅領(lǐng)巾，營造建隊(duì)日的氛圍。

　　4、建隊(duì)日下午第一、二節(jié)課，舉行一年級^新學(xué)生入隊(duì)儀式、新一屆大隊(duì)委授牌儀式和六年級聯(lián)合中隊(duì)觀摩活動。各中隊(duì)加強(qiáng)規(guī)范性系紅領(lǐng)巾訓(xùn)練，其中六年級3個(gè)班各選20名隊(duì)員為新隊(duì)員授予隊(duì)員標(biāo)志，要求能給他人正確佩戴紅領(lǐng)巾。

　　5、舉行“紅領(lǐng)巾胸前飄揚(yáng)xx年”繪畫、手抄報(bào)成果展。通過風(fēng)采藝術(shù)展的方式，為少先隊(duì)員提供展示的平臺，讓少先隊(duì)員充分展示近年來參加紅心向黨推優(yōu)工程、節(jié)能減排·收舊利廢行動等活動所取得的成果，進(jìn)一步激發(fā)廣大少先隊(duì)員與祖國共奮進(jìn)、與祖國共成長的堅(jiān)定信念。1-3年級同學(xué)采用圖畫的方式，4-6年級采用手抄報(bào)的形式，學(xué)校將在10月17日展覽。每個(gè)年級于10月13日前上交作品至少6篇。

　　六、活動要求

　　高度重視，精心組織，提前準(zhǔn)備。各中隊(duì)要組織好11日的中隊(duì)會，并上交隊(duì)會方案。

活動方案篇4

　　為進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動，我校根據(jù)《福州市教育局關(guān)于全面推進(jìn)學(xué)校“道德講堂”建設(shè)的通知》，特制定如下方案。

　　一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

　　以馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國文明城市建設(shè)，打造全國一流的教育強(qiáng)市提供思想道德保障。

　　二、“學(xué)校道德講堂”工作原則

　　1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實(shí)效性。

　　2、整合與互補(bǔ)原則。將學(xué)校道德講堂與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充，與家庭、社會教育共同完善，整合學(xué)校長期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

　　3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

　　三、“道德講堂”對象：

　　全體師生

　　四：“學(xué)校道德講堂”的組織實(shí)施

　　(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：

　　“學(xué)校道德講堂”組長：劉友聲

　　副組長：陳魯文

　　核心成員：陳琛郭妍程心天徐希雨李均萍方婷鄭崇華楊穎劉若嵐朱亨麟卓志鵬陳世欽

　　組員：全體師生

　　(二)設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用周會國旗下講話，建立一個(gè)固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。場所正面制作專門背景、標(biāo)識，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可利用現(xiàn)有教室與校廣播臺建立專門的道德講堂，定期開展相關(guān)活動。

　　(三)活動版塊：活動將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生將開展“道德講堂”活動。

　　第一版塊：教師“師德講堂”

　　1、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等評選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

　　2、培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的`實(shí)踐主體。

　　3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、中心組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，每個(gè)單周三下午為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我校將收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

　　4、體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提升。

　　5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場交流觀摩，及時(shí)通報(bào)建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、共同分享建設(shè)成果，進(jìn)一步開闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。

　　6、注重考核評估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評比、年度考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

　　第二板塊：學(xué)生“道德講堂“

　　1、我選——通過前期報(bào)名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

　　2、我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

　　3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、校廣播臺講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊。

　　4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

　　5我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)“。

　　6、我行——深入開展黨員、團(tuán)員幫困助學(xué)活動，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個(gè)有道德的人，展示一階段的講堂成果。

　　7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

　　活動中形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。體現(xiàn)每次活動要有計(jì)劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。

活動方案篇5

　　一、活動主題

　　實(shí)施“兩個(gè)計(jì)劃”，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　二、活動時(shí)間

　　20xx年9月16至10月15日。

　　三、主辦單位

　　區(qū)就業(yè)局

　　四、活動對象

　　（一）20xx屆有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生。

　　（二）畢業(yè)五年內(nèi)，有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生。

　　五、活動內(nèi)容

　　（一）開展實(shí)名登記

　　1、加大高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度，印制宣傳印刷品，區(qū)人力資源市場、區(qū)政務(wù)服務(wù)人社窗口、各就業(yè)和社會保障服務(wù)中心要設(shè)立專門的創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口，制作服務(wù)座牌，廣泛宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

　　2、對市局分解下發(fā)的`322名高校畢業(yè)生信息，通過電話、微信、QQ郵箱等形式，主動聯(lián)系2次以上，記錄其個(gè)人基本情況、求職意愿及就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)需求，導(dǎo)入就業(yè)服務(wù)專網(wǎng)。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

　　3、各服務(wù)中心對本轄區(qū)內(nèi)高校畢業(yè)生情況進(jìn)行摸底，掌握服務(wù)對象總量及基本情況，建立工作臺帳，上報(bào)區(qū)就業(yè)局匯總，統(tǒng)籌開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。（責(zé)任單位：基層就業(yè)和社會保障服務(wù)中心）

　　4、為離校未就業(yè)高校畢業(yè)生辦理失業(yè)登記和求職登記，對符合條件的，認(rèn)定為就業(yè)困難對象。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

　　（二）開展就業(yè)服務(wù)

　　1、廣泛收集一批（不低于20條）適合高校畢業(yè)生的空崗信息，通過印發(fā)宣傳資料、電子媒體、公共招聘網(wǎng)、基層窗口服務(wù)等形式，及時(shí)為高校畢業(yè)生提供就業(yè)信息。可據(jù)具體情況，與市就業(yè)局聯(lián)合舉辦一次現(xiàn)場招聘會或網(wǎng)絡(luò)招聘會。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

　　2、加快推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地認(rèn)定。將具有吸納高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)能力、具備一定見習(xí)條件及規(guī)模、有意申報(bào)見習(xí)基地的企、事業(yè)單位認(rèn)定為見習(xí)基地。加強(qiáng)見習(xí)管理，落實(shí)見習(xí)高校畢業(yè)生的基本生活費(fèi)補(bǔ)貼。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

　　3、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提高就業(yè)技能。對培訓(xùn)后取得初級以上職業(yè)資格證書的，落實(shí)培訓(xùn)補(bǔ)貼和職業(yè)鑒定補(bǔ)貼。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

　　（三）積極扶持創(chuàng)業(yè)

　　1、組織開展一期高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)能力和水平。培訓(xùn)學(xué)員由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道服務(wù)中心推薦，各街道服務(wù)中心推薦人員不得少于5人。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

　　2、開展一次高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)回訪活動。組織20xx、20xx年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)精品班學(xué)員回訪座談會，了解其接受創(chuàng)業(yè)服務(wù)、享受創(chuàng)業(yè)扶持政策、創(chuàng)業(yè)進(jìn)展等情況，以及通過創(chuàng)業(yè)典型代表成果分享、分析創(chuàng)業(yè)失敗原因等形式，更好地改進(jìn)和加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。開展參會回訪人員參觀創(chuàng)業(yè)成功學(xué)員創(chuàng)業(yè)實(shí)體等活動。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

　　3、為符合條件的高校畢業(yè)生兌現(xiàn)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼，審核發(fā)放高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

　　4、積極組建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家隊(duì)伍，召開一次創(chuàng)業(yè)服務(wù)專家研討會。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫，為高校畢業(yè)生及其他創(chuàng)業(yè)者提供政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目推介、小貸服務(wù)、開業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)孵化等創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

　　（四）做好重點(diǎn)幫扶

　　對認(rèn)定為就業(yè)困難對象的高校畢業(yè)生，建立基礎(chǔ)臺帳。對接受各項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)后仍難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，推薦到社區(qū)扁平化管理網(wǎng)格員崗位或其他公益性崗位就業(yè)。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

　　五、工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。本次服務(wù)月活動作為當(dāng)前就業(yè)服務(wù)工作重點(diǎn)，由局長同志負(fù)總責(zé)，就業(yè)指導(dǎo)股統(tǒng)籌組織。相關(guān)股室（中心）、基層服務(wù)中心要高度重視、加強(qiáng)聯(lián)系、密切配合、分工落實(shí)，確保活動有序開展。

　　（二）強(qiáng)化宣傳報(bào)道。要充分發(fā)揮媒體的輿論引導(dǎo)作用，局辦公室要及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動的特色和亮點(diǎn)，提煉活動精華，密切與媒介機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，加強(qiáng)活動期間就業(yè)工作信息簡報(bào)和新聞媒體宣傳報(bào)道，營造活動氛圍，力求社會效益。

活動方案篇6

　　一、比賽目的：

　　豐富員工業(yè)余文化生活，增強(qiáng)員工體質(zhì)，增進(jìn)員工之間友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　二、比賽時(shí)間：

　　20xx年3月27日18：00進(jìn)行初賽（淘汰賽）。

　　20xx年3月29日18：00進(jìn)行決賽（循環(huán)賽）。

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　公司籃球場

　　四、場地要求：

　　如圖所示：場地長12米寬6米。中線的中心線將場地分為長6米、寬6米的兩個(gè)場區(qū)。每個(gè)場區(qū)多畫一條距離中心線2米并與邊線連接的平行的平行線叫限制線。球網(wǎng)高度為2米。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1 、比賽為三局兩勝制。比賽上場隊(duì)員5人（3男2女），前排3名，后排2名。替補(bǔ)隊(duì)員3名（2男1女）。

　　2 、發(fā)球隊(duì)員發(fā)球時(shí)，雙方隊(duì)員須在本場區(qū)內(nèi)各站兩排，當(dāng)發(fā)球隊(duì)勝一球時(shí)，則由另一排的隊(duì)員繼續(xù)發(fā)球。不準(zhǔn)連續(xù)發(fā)球。比賽采取每球得分制。

　　3、發(fā)球隊(duì)員必須在裁判員鳴哨后五秒內(nèi)將球發(fā)出，球被拋起發(fā)球隊(duì)員未擊到球而落地，判對方得分。發(fā)球隊(duì)員在裁判未鳴哨而發(fā)球的'，發(fā)球無效，重發(fā)，不判對方得分，第二次則判犯規(guī)，且對方得分。發(fā)球方將球擊入對方場區(qū)內(nèi)任何位置均為有效發(fā)球。

　　4、隊(duì)員的一腳或雙腳踏過中線不算犯規(guī)，但觸及對方或影響對方的則判犯規(guī)。

　　5、某隊(duì)先贏得20分并超出對方2分時(shí)，或雙方得分成20:20時(shí)，誰先得兩分成22:20時(shí)，則該隊(duì)勝一局。決勝局必須超出對方2分時(shí)，才能結(jié)束全場比賽。

　　6、任何隊(duì)員只有在兩米線后(踩線犯規(guī))才可以對高于網(wǎng)的球做進(jìn)攻性扣球動作，否則判犯規(guī)。

　　7、在對方發(fā)球時(shí)，前排隊(duì)員不允許單手上手擊球或攔網(wǎng)。

　　8、每局比賽有三次換人（犯規(guī)換人和主動換人）或暫停的機(jī)會。

　　9、第一局和決勝局開場由雙方抽簽決定發(fā)球權(quán)，第二局開場則由另一方先發(fā)球，每次得分后由得分方發(fā)球。

　　10、每隊(duì)最多擊球三次（攔網(wǎng)除外）并將球回?fù)暨^網(wǎng)進(jìn)入對方場區(qū)，否則判對方得分。一名隊(duì)員不得連續(xù)擊球兩次，否則判犯規(guī)且對方對分。

　　11、身體的任何部位都允許觸球，并取消"持球"這個(gè)概念，隊(duì)員只要不把球接住后直接擊入對方區(qū)不判犯規(guī)。

　　12、局間休息時(shí)間為兩分鐘，決勝局為三分鐘。決勝局某一隊(duì)先得8分時(shí)，兩隊(duì)交換場區(qū)，不進(jìn)行休息。

　　13、一場比賽中，裁判員的判定是最終判決。

　　14、只有隊(duì)長可以對裁判員的判罰當(dāng)場提出詢問或要求解釋，裁判應(yīng)及時(shí)予以解釋。申訴比賽隊(duì)對裁判員判罰有爭議，比賽時(shí)必須服從裁判員的判決，比賽后向裁判申訴。

　　15、一場比賽累計(jì)犯規(guī)兩次者，不得再參加本場比賽；一場比賽累計(jì)犯規(guī)四次者，不得再參加本次比賽。