為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　根據教體局關于暑期校本研修的安排，結合我鄉的實際情況，特制定XX學校暑期校本研修方案：

　　一、 加強領導，成立領導小組

　　組長：XXX

　　成員：XXX

　　二、活動時間：20xx年8月10日至19日

　　第一階段：

　　1、8月10日至14日，小學以中心小學為單位集中培訓，中心小學校長為第一負責人，中學按教體局安排活動。活動內容：組織教師收看教學光盤，進行集體備課（教研室提供的八節課）。各校將各年級、各科的課任教師名單務必于8月11日上午9點前交教育辦。

　　2、8月14日由各中心小學抽出一名微機教師到一中培訓電腦制作課件。

　　3、本階段的教師考勤由各中心小學校長負責，同時將好的典型和不足之處要認真總結，15日交中心校。

　　4、本階段，中心校將進行督查，凡發現組織不力，搞形式走過場的學校，中心校將予以通報批評。

　　第二階段：

　　1、8月15日至19日各位教師帶著準備好的8節教案，集中說課、講課、評課。

　　2、每位教師講一節課，采取抽簽的形式進行。

　　3、每節課規定50分鐘，講30分鐘，評20分鐘，參加課件培訓的老師必須利用課件講課。

　　4、集中地點為：XX小學。

　　5、各集中點分班情況：一、二年級語文、數學設一個班；三、四年級語文設一個班；三、四年級數學設一個班；五、六年級語文設一個班；五、六年級數學設一個班，共分五個班，每班分別抽評委3人。

　　6、中心校分片負責人：

　　總負責：XXX

　　成 員：

　　7、各點具體責任人：每片的兩個學區主任

　　三、班級管理規定

　　1、建立班委會，加強學員思想政治教育工作和學習生活管理。學區主任和部分小學校長為班長，負責本班具體事務。

　　2、建立考勤、請假制度，上課期間不會客，不接打手機，不準帶小孩。

　　3、遵守課堂紀律，認真聽講，認真學習，記好筆記，不閑談，禁止大聲喧嘩。

　　4、講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不吸煙，按規定認真值日。

　　5、注意安全，外出要結伴而行，保管好個人財物。

　　6、注意飲食衛生，中午不得喝酒。

　　7、愛護班級財產，不亂動電器等物品，損壞公物照價賠償。

　　8、各班按給定的.篇目認真備課，精心研究教材，通力合作，相互交流，取長補短，共同提高。

　　四、考勤制度

　　1、每天堅持點名制度。

　　2、不遲到，不早退，不曠課，禁止請假。

　　3、遲到、早退一次扣1分,曠課半天扣4分；請假一次扣2分。一般情況禁止請假,特殊情況向王主任請假。

　　4、無故不參加校本研修者，將上報局黨委進行嚴肅處理。

　　5、作息時間：上午8：30—11：30；，下午3：00—6：00。

　　點名時間：上午8：20 下午2：50

　　五、活動結束

　　各人寫出心得體會，各班寫出總結各點集中匯總，一式兩份，于8月20日上午交教育辦，結合講課、評課細則以及學習期間的表現對每位教師給予評價。對于在這次活動中成績突出的單位和個人要予以表彰，對于表現較差的單位和個人要通報批評。

活動方案 篇2

　　當我們高喊著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”時，我們誰也不能忽視那一切當中的特殊群體——因家庭貧困而面臨輟學的學子，誰也無法閃避那求知欲背后苦苦掙扎的靈魂，他們的期待我們怎能無動于衷？扶貧濟困、樂善好施本就是中華民族的優良傳統，作為二十一世紀的青年，社會未來的棟梁之才，更應將它繼承與發展。于是，在學校領導的支持下，學校德育處會同團委、學生會于20xx年9月20日向全校師生發出了“愛心助學”活動倡議。

　　這次活動以“別丟棄我們的資源，別藏起我們的愛心”為主題，持之以恒進行廢物回收，達到資源歸類，建設“節約型校園”和愛心援手，資助貧困學子的雙重目的。學生以班為單位，老師以年級組為單位，設立廢物回收箱。每周由各班的愛心大使將礦泉水瓶和廢紙交學校回收站，校學生會成員進行整理后統一出售，所得款項全部用于幫助生活有困難的學生。這項活動，在師生中反響熱烈，得到了全校師生大力支持。

　　學校德育處認為，以這種愛心回收的方式在學生中啟動“愛心德育”工程，有著特殊的.意義：一方面，活動與學生的日常生活緊密聯系，逐漸形成了“細處顯愛心、時刻關心他人”的校園文化，潤物無聲；另一方面，也有助于加強學生的環保意識，保持校園清潔，構建和諧校園。

　　三年來，這項愛心工程順利實施，利用廢棄的礦泉水瓶、廢紙等集得資金八千多元，共資助困難學生12人。在高二（3）班周曉峰同學患白血病住院期間，除師生捐款15000多元外，我校還專門從愛心回收基金中拿出了20xx元。錢或許不是很多，也只能救一時之急，但眾人的愛心帶給了他溫暖，更鼓起了他生的希望。一位參與 “愛心回收”活動的學生滿懷自豪地說道：“在這里，我感受到愛原來是如此簡單，如此純凈，奉獻愛的感覺讓我內心充滿了快樂，這也許就是平時所說的‘施比受有福’吧。”是的，我們的力量是很微薄，一只旁人不屑一顧的空塑料瓶，換取來的也只是微不足道的一毛錢。但聚沙成塔、集腋成裘，我們能夠做的也許并不多，但是我們可以關愛很多。眾人的愛心攜手，定能真情傳天下。

　　20xx年9月的一天，學校德育處收到了06屆畢業生陳冬（現在揚州大學）的一封來信，大意是：感謝母校三年來給他每學期五百元的資助（都是從愛心基金中支的），為順利完成學業，在大學里已參加勤工儉學活動，開始自立、自強地面對人生。面對將來，仍有著許多不可知的磨難，但自己肯定會好好把握這次求學的機會，認真學習文化知識，掌握技能，成為一個真正有用的人才，不辜負學校的培養。他還說：“后塍有那么多和我素不相識的好心人，正是因為有了他們的熱心資助，我才能順利完成高中學業，他們傳遞給我的溫暖我將永遠感懷，必將涌泉相報。如果可能，我希望畢業后能回后塍工作，利用自己所學的知識回報自己的家鄉，回報社會，回報所有關心、幫助過我的人！”

　　后塍高中創造性地發起“垃圾回收——愛心德育”活動，營造了校園文化新風尚。樹立學生關愛他人的意識，養成樂于助人、樂于奉獻的良好品質，提高了學生的組織能力和自主管理能力，使同學們體驗到愛心助困道德高尚，學會珍惜生活、關愛他人。讓愛飄揚在校園每一個角落，讓每一個學生都能完成學業，讓每一個學生都能感受愛、付出愛。現在，“學以至理，行以至誠”的校訓已成為學校全體師生的精神力量和共同價值取向。

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　1、在認真鉆研教材、分析學情的基礎上，精心設計課堂教學和練習，體現我校“輕負擔，高質量”的教學特色。

　　2、關注課堂教學過程中內容設計、學生學習方法等情況，努力向高效邁進。

　　3、通過活動展示我校青年教師的風采，為全校教師創設相互學習、交流的機會，切實提升教師隊伍的業務素質。

　　二、活動主題

　　輕負高質·有效教學

　　三、參評對象

　　三年內教師青年教師；

　　教齡在五年以內（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；

　　四、活動安排

　　1、準備階段（3月18日——3月29日）

　　（1）上課采用“同年段同課異構”的方式，各科老師集中借班上課，內容由教研組長指定。

　　（2）制定具體的上課安排后統一掛校園網。

　　2、實踐階段（4月1日——4月12日）

　　（1）全體教師參與聽課評課：語、數學科老師盡量聽滿在本校上的'同一學科的評優課；非語數學科老師要求全程參與同學科的評優課活動，部分參加本校區的評優課活動。提倡每位教師不同學科間相互聽課，互相學習，共同提高；

　　（2）每位教師聽課節數不少于校區評優課數量的1/4，并給予評價；執教教師撰寫教后反思；35周歲以下教師撰寫評課稿；

　　3、總結階段（4月15日——4月25日）

　　（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；

　　（2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；

　　（3）一等獎課集中展示（時間、地點待定）；

　　五、活動組織

　　1、組織部門：校長室、教導處；

　　2、教研組長負責本學科的評比、協調等工作；

　　3、評委組成員由教研組長統籌安排；

　　六、述職報告獎項設置

　　1、語文、數學分學科小組評獎；設一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；

　　2、其余學科進行總校評比，獎項視具體情況定；

　　七、其 它

　　1、參評教師的教學方案要求體現新課標理念，體現本次評優課主題，并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現代化教學手段；

　　2、全體教師在活動過程中應發揚互幫互助的作風，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助；

　　杭州市文一街小學

　　20xx年3月

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　10月13是少先隊建隊日，為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊61周年，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感；同時，為增強學生的環保意識，了解綠樹、綠草對營造良好校園環境的'重要性。我校區通過“讓領巾更紅，讓草地更綠”這個活動，來紀念自己的節日。

　　二、活動主題：

　　讓領巾更紅，讓草地更綠

　　三、活動時間：

　　10月13日下午14:00（各中隊13:50需到現場）

　　四、參加對象：

　　啟緒校區全體少先隊員

　　五、活動內容：

　　1、按指定隊形集合，報告人數：小隊長－中隊長－大隊長-大隊輔導員，宣布活動開始。

　　2、新生入隊、成立新中隊、聘任新輔導員

　　（1）全體立正

　　（2）出旗（播放《出旗曲》，少先隊員行隊禮，舉大隊旗——606班付磊，護旗——607張云、施沖）

　　（3）齊唱中國少年先鋒隊隊歌。（606班陳可欣同學領唱、指揮，吳映瓊老師負責培訓）

　　（4）大隊輔導員袁老師宣布新隊員名單。

　　（5）向新隊員授予紅領巾。播放《紅領巾之歌》（一、六年級中隊輔導員負責帶學生練習，一（6）-六（6）,一（7）-六(7)，先戴，再互敬隊禮，一對二。紅領巾佩戴步驟：第一步：將衣領翻起，紅領巾折二至三折，披在肩上。這里要注意的是：鈍角對準脊椎骨。第二步：將紅領巾的右角放在左角下面，兩角交叉 。第三步：將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動，第四步：右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，塞入圈內抽緊。第五步：整理紅領巾和衣領。佩戴口訣:領巾披上肩，左邊壓右邊，右邊繞一圈，穿圈掏出尖。）

　　（6）新隊員入隊宣誓。由輔導員袁老師領讀誓詞——我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著，為共產主義事業，貢獻一切力量。宣誓人：×××。（宣誓時須做到：右手握拳，拳心向下，與耳并齊，跟著領讀人說誓詞內容，最后說到宣誓人時，報上自己的名字。——各中隊輔導員負責指導、練習）

　　（7）一年級新隊員代表上臺發言。

　　（8）新生家長代表發言。

　　（9）宣布成立新中隊（輔導員袁老師），方校長為他們授隊旗、為新輔導員發聘書，小干部代表為新輔導員戴紅領巾。

　　3、大隊委員授牌

　　大隊長 副大隊長 體育委員 紀律委員 生活委員 學習委員 宣傳委員 衛生委員 組織委員 文娛委員——楊主任、王主任為大隊委員掛牌。

　　4、少先隊大隊長發言

　　5、大隊輔導員發言。

　　6、方校長講話。

　　7、呼號：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”

　　8、綠地認養授牌儀式

　　（1）大隊輔導員倡議

　　（2）各中隊護綠隊長喊出自己中隊特有的護綠口號。（中隊護綠計劃含護綠標語（附件3），務必在10月8日中午前上傳到大隊部相應文件夾內）

　　（3）方校長授于各中隊綠地認養牌

　　9、退旗，播放《退旗曲》隊員敬隊禮，目送少先隊大隊旗退出會場。

　　10、各中隊按退場次序分別到自己認養的綠地，立綠地認養牌，護綠隊長在全班同學面前莊嚴地宣讀護綠計劃（中隊輔導員組織）。

　　11、活動結束。

　　六、工作人員：

　　1、紅領巾、小干部標志牌、隊旗（中隊旗＋大隊旗）、聘書、別針等

　　2、電子屏：熱烈慶祝中國少年先鋒隊建隊61周年（活動當日播放）

　　3、主持稿、主持人培訓

　　4、校園音響、話筒

　　5、拍照

　　6、隊形場地現場標記

　　7、綠地認養牌設計、制作

　　8、出旗曲、退旗曲、中國少年先鋒隊隊歌、紅領巾之歌

　　9、活動總協調

　　七、注意事項：

　　1、舉行活動時，請副班主任到自己所在班級中去，配合班主任做好各項工作。活動時間內，個別班級的正、副班主任有所調整

　　2、活動當天，學生需穿校服。

　　附件：

　　出場隊形圖

　　啟緒校區各中隊綠地認養劃分圖

　　啟緒校區各中隊綠地護養計劃（模板）

　　啟緒校區各中隊綠地護養人員安排（模板）

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　1、 通過活動，讓學生學會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學會感恩是一個人起碼的道德。

　　2、 學會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

　　3、 懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。

　　二、 活動過程

　　1、 主持人開場白

　　a：在這個陽光燦爛，冬日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　b：六（1）班“學會感恩”主題班會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的各位家長、老師和同學代表。

　　a：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我滿懷希望，放飛理想；

　　b：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我；

　　a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；

　　b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有；

　　b：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

　　2、第一部曲（“親情回報”）

　　a：好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節

　　ab：“親情回報”

　　b：現在請同學們齊誦孟郊的《游子吟》（全班齊誦，一人領誦）

　　a：是的，誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

　　b：我們不斷接受著母親給予我們的無私的愛。現在，我們已經懂得怎樣回報母親了。

　　a：下面請聽詩朗誦：《燭光里的媽媽》。大家掌聲鼓勵。

　　b：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊！

　　a：真是點點滴滴都是情啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里！

　　b：親愛的爸爸媽媽，你們的關愛我們能體會，你們的付出我們正在思考著回報。

　　a：我們也知道我們曾經讓你們失望過，曾經讓你們傷透了心；

　　b：可我們也深信：我們是你們的驕傲，我們也曾經讓你們的笑頰燦爛如花。

　　a：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　b：接下來，請欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》。掌聲歡迎。

　　a：是啊！很久以前我們就聽說：理解萬歲。今天，我們已經架起溝通心靈的橋梁。

　　ab：一起來“跨越代溝”。

　　b：“爸爸，您好！”

　　a：“媽媽，您好！”

　　ab：“爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！”

　　3、 第二部曲（“師恩難忘”）

　　a:：現在,我們進入主題班會的第二環節

　　ab：“師恩難忘”

　　b：下面請聽詩朗誦：《獻給老師的花》。掌聲有請。

　　a：我們沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。

　　b：我們已行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。

　　a：接下來，請***等同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。

　　b：老師，您辛苦了！

　　a：老師，您好！

　　ab：老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)

　　4、 第三部曲（“友誼永存”）

　　b：現在,我們進入主題班會的第三環節

　　ab：“友誼永存”

　　a：下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》。大家歡迎。

　　b：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

　　a：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。

　　b：可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。

　　a：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。

　　b：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？ 小品表演：《公交車上》

　　b：看完了小品，同學們有什么感想呢？

　　a：撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊b：你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！

　　a：小孫子的表現也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。

　　b：你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。

　　5、 第四部曲（“感恩宣言”）

　　a：接下來,我們進入主題班會的第四環節

　　ab：“感恩宣言”

　　b：現在，請中隊長***同學上臺領讀感恩宣言。掌聲有請。

　　中隊長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀······

　　材料：《感恩宣言》

　　a：同學們請坐，也謝謝***同學。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。

　　b：為了讓每位同學感受幸福，體驗感恩，在美術老師的指導下，同學們紛紛制作了感恩卡片，現在請同學們每人抽取一張，以作紀念，常懷感恩。

　　場面：抽取卡片 由幾名班干部負責

　　a：別激動，卡片請保存好，往后慢慢品嘗。

　　b：（隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言）······

　　b：現在，有請我們的班長***同學上臺發言。掌聲有請。

　　班長：通過班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二晨會課時間作為感恩日，到時同學們對曾經幫助過自己的人，可以大聲地說聲“謝謝”了。請同學們鼓掌通過，謝謝大家。

　　a：謝謝***同學。接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的.心》，有請領唱***同學。

　　b：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。

　　a：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。

　　ab：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。

　　6、班主任發言

　　a：現在，請我們的班主任邱老師講話。

　　7、 主持人結束語

　　a：非常感謝邱老師的講話。相信在座的各位同學參加了這次主題班會以后，心里一定很不平靜。

　　b：是啊，心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

　　a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

　　b：一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

　　a：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

　　b：每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……

　　ab：心存感恩，回報他人。四（2）班主題班會到此結束。謝謝大家的光臨！

　　機動節目：

　　三情(親情、師生情、友情)講述

　　a：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會讓我明白了，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。

　　b：聽了同學們的講述，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。

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