為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　(五)舉辦廣場人口文化活動。廣泛發動群眾中的文藝愛好者，編排創作能夠體現惠家工程成果和亮點，且集中反映廣大群眾幸福生活，具有現代性、藝術性和地方特色的歌曲、舞蹈、曲藝、戲劇、快板、器樂演奏、民俗表演等文藝節目，或者利用人口文化藝術節優秀文藝節目評選中的參選節目，在文化廣場、社區活動中心舉辦人口文化娛樂活動，為群眾提供文化藝術盛宴的同時，廣泛宣傳惠家工程各項惠民活動。

　　(六)組織社會公益講座活動。利用公共媒體、社會場所和人口計生宣傳服務基地等，邀請在社會上具有一定知名度，且經驗豐富的專家，面向群眾，廣泛開展免費孕前優生健康檢查、獨生子女社會行為教育和培養、早非婚生育的危害，以及老年衛生、家庭健康服務等方面知識講座。

　　(七)開展救助幫扶活動。將實施幸福家庭分類服務承諾制與“溫暖行動”、“愛在流動”和“幸福工程”等活動相結合，加大對獎扶特扶和貧困家庭的幫扶;開通“綠色通道”，為流動人口提供便捷服務，幫助留守老人兒童解決就醫、上學等實際困難。

　　五、工作要求

　　(一)加強領導，抓好協調。要充分認識開展這次主題宣傳活動的重大意義，并將此納入人口計生工作的重要議事日程，認真組織開展好相關活動。要積極爭取黨委、政府的重視和支持，協調各有關部門和社會各界人士共同配合參與，采取有力措施，集中人力、物力、財力，把宣傳活動的各項任務落到實處。

　　(二)制定方案，周密安排�！�7·11”世界人口日主題宣傳活動時間緊，任務重，要立即行動起來，根據實施方案要求，制定本地切實可行的活動方案，并根據傳統民俗節日和群眾活動的規律，妥善安排各項活動時間，確保高質量完成各項任務。

　　(三)注重結合，營造氛圍。要豐富活動內容，創新活動載體，把這次主題宣傳活動與其他各項人口計生工作有機地結合起來，既要有集中性的宣傳日、宣傳周等大型活動，又要有分散、持續的活動內容，既要重點突出本地特色，又要整體規劃設計;要在輿論上做文章，在效果上下功夫，使活動深入民心，群眾踴躍參與。

　　(四)活動結束后，請各鄉(鎮)場、街道辦事處及時將“7.11”世界人口日活動的.有關情況及圖片資料于7月15日前報送市人口計生委。

　　20xx世界人口日活動方案二：

　　20xx年7月11日是第28個世界人口日，國家人口計生委將中國宣傳活動主題確定為：“讓家庭健康、和諧”。根據區計生委的通知精神，開展“7.11”世界人口日宣傳活動20xx世界人口日活動方案。

　　一、活動主題：讓家庭健康、和諧

　　二、活動時間：7月上旬

　　三、活動地點：XXXXX

　　四、活動形式：

　　1.懸掛橫幅標語;

　　2.用喇叭播放“7.11”世界人口日的相關介紹以及我國自實行計劃生育以來到現在的人口形勢;

　　3.設立咨詢臺，針對我鎮計生工作設立生殖健康、優生優育、二胎審批、計生政策、早教知識、青春期健康、流動人口、社撫費征收、藥具咨詢等多個咨詢臺，深入群眾中間，為他們解答疑問;

　　4.各村選出的爭創“家佳示范戶”代表家庭發放宣傳材料，以親身經歷宣傳計生知識。發放的宣傳材料包括：《關于舊村改造中涉及計劃生育問題的指導意見》《關于加強對計劃外出生征收社會撫養費的補充意見》《避孕節育知情選擇》《出生缺陷的干預和預防》《青春期健康》《育兒常識》等。

　　五、活動準備：條幅、綬帶、喇叭、桌牌、桌椅、相關資料和宣傳材料。

活動方案 篇2

　　教材中的“內容與要求”

　　1、了解春天是萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化。

　　2、感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗。

　　一、幼兒經驗與價值分析：

　　1、幼兒經驗：

　　春天來了，萬物復蘇了，中班的幼兒對此已經有了一定的認知經驗。他們知道春天里花開了，小草長出來了，小鳥飛來了，天氣暖和了……孩子們被這些變化激發起強烈的好奇心，也渴望通過觀察在大自然中尋找答案。

　　“親近大自然，有觀察、探索周圍事物與現象變化與發展的興趣，初步了解人與自然的關系”是學齡前兒童所要獲得的基本經驗之一�！按禾靵砹恕边@一主題以幼兒的已有經驗為基礎，進一步引發幼兒對春天季節的認知，激發幼兒對大自然及周邊環境變化的關注興趣，并鼓勵幼兒運用多元方式來表達自己的感受。

　　2、主題價值分析：

　　春天來了，當迎春花把春天的訊息告訴大地時，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物，喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……��！春天多美好！幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦！

　　在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里尋找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜蟲，我們和動物萬春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們和動物玩春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們把找到的春天帶進幼兒園，帶回教室，用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個空間。

　　二、相關經驗：

　　認知方面：

　　1、觀察春季的各種變化，了解春天是萬物生長的季節。

　　2、了解春天植物的生長變化，知道四季的基本變化。

　　情感態度方面：

　　1、關心愛護植物，學習用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍的植物，了解其簡單特征。

　　2、對春季各種變化的原因感興趣，愿意嘗試探索。

　　3、喜歡參加各種實踐活動，進一步萌發對大自然的喜愛之情。

　　表現表達：

　　1、能用繪畫、手工制作、陶泥等方式表現自己眼中的春天。

　　2、嘗試用語言、歌曲和動作等不同形式表達自己對春天的喜愛之情。

　　3、樂意自己動手用各種春天的事物裝扮環境。

　　三、主題進程：

　　集體活動：

　　l 春游去

　　1、響亮的大鼓

　　2、春天的畫卷

　　3、我們找到的春天

　　4、春雨的色彩

　　l 小鳥飛來了

　　1、有趣的蛋

　　2、小小的`希望

　　3、春天的朋友在哪里

　　4、春天的朋友

　　l 在園地里

　　1、美麗的花瓣

　　2、美麗的小花園

　　3、樹葉小耳朵

　　l 蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

　　1、捉蝴蝶

　　2、三只蝴蝶

　　四、環境和可用資源：

　　1、師幼共同裝扮春天的花園，收集“尋找春天”的資料，幫助幼兒進一步感受春天的美好。

　　2、創設“小花店”等場景，幼兒制作小鳥、蝴蝶、小花等，一起布置到場景中。

　　3、飼養一些春天的小動物，如小蝌蚪、蠶寶寶，并讓幼兒觀察記錄他們的變化。

　　五、家長、社區工作：

　　1、幼兒和家長一起用廢舊的塑料瓶等材料自制的花朵。

　　2、提醒家長可利用雙休日、節假日帶幼兒參加“春天踏青”活動，在活動中，請家長引導幼兒觀察春天植物的變化，鼓勵幼兒提出問題。

活動方案 篇3

　　活動目標

　　1.知道教師節是老師們的節日，初步了解教師的工作。

　　2.學會演唱歌曲，初步感受四三拍的節奏特點。

　　3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　活動準備

　　電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。

　　如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。

　　活動過程

　　導入部分

　　談話導入，引起幼兒參與活動的愿望。

　　教師：今天，我帶來了一些照片，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

　　學習部分

　　1、引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。

　　教師帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片。

　　教師：照片里有誰?老師們在做什么?你喜歡老師嗎，為什么?

　　根據圖片上教師的狀態，請幼兒回憶并說說理由。

　　教師給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，并讓幼兒體會教師的辛苦。

　　教師：老師有時候陪小朋友們玩，就像伙伴;有時候教小朋友本領，是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。

　　教師出示教師們非常忙碌的照片。

　　教師：你們看，老師們這是在干嘛?

　　小結：老師抱著好幾個哭的小朋友，下班后還要加班制作玩具、打掃衛生等。老師們非常辛苦地工作，這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

　　2、介紹教師節，學唱歌曲。

　　教師：寶寶們跟老師學了這么多的.本領，知不知道每年的9月10日是什么節日呢?

　　(教師節，是老師們的節日。)

　　今天，老師還帶來了一首關于教師節的歌曲，我們一起來聽一聽吧!

　　教師帶領幼兒欣賞一遍歌曲。

　　教師邊拍手邊念一遍歌詞。

　　教師：小朋友們，你們想不想學唱這首歌曲呢?

　　教師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。

　　教師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧!

　　教師帶領幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。

　　結束部分

　　幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲“節日好”。

　　溫馨提示

　　引導幼兒在教師節這天向所有的老師致以節日問候。

　　活動延伸

　　課間互相說一說自己最喜歡的老師。

活動方案 篇4

　　為了充分體現黨組織對廣大共產黨員的關懷，擬在建黨89周年這個特殊日子到來之際，在全市組織開展我市慰問黨員活動�，F制定如下方案：

　　一、慰問對象和范圍

　　今年“七一”慰問對象為：生活特別困難的黨員。各縣區、各單位的慰問面要達黨員總數的1%以上。

　　二、慰問對象的確定

　　由我部根據黨員人數

　　及平時掌握的困難程度，把慰問對象的.名額及款額分配給各縣（區）委、市直黨委（工委）。各縣（區）委、市直黨委（工委）按照條件確定慰問對象，并將慰問對象名冊上報我部。

　　三、慰問方式

　　2、各縣（區）委、市直各黨委（工委）具體負責實施慰問工作，要選擇一些慰問對象，由黨委（工委）領導上門慰問。其他慰問對象由所在單位黨組織領導代表上級黨委和市委上門慰問，傳達黨中央、自治區黨委和市委的關懷。

　　四、工作要求

　　1、各縣（區）委、市直各黨委（工委）要高度重視，認真做好今年“七一”慰問黨員工作。要做好調查研究，認真研究制定慰問方案，盡量擴大慰問面，精心組織慰問活動。同時要按照條件嚴格審核，確定慰問對象。

　　2、要及時開展慰問活動。7月1日前，各單位要將慰問款送到慰問對象手中。7月10日前各縣（區）委、市直各黨委（工委）要將慰問情況書面報送市委組織部。

活動方案 篇5

　　為全面貫徹落實好省、市統計局關于聯網直報企業“四查”工作要求，確保高質量完成全區聯網直報企業“四查”工作，進一步鞏固提升統計四大工程建設水平、統計數據質量和政府公信力。根據省、市統計局有關會議、文件要求，結合我區實際，特研究制定本方案。

　　一、檢查時間和內容

　　從七月一日起，利用二十天時間對全區聯網直報企業開展“四查”。主要檢查四個方面內容：

　　1、名錄庫情況。查名錄庫特別是聯網直報企業庫是否有虛假或不符合條件的企業存在；是否有達到標準的企業未入庫。

　　2、數據質量情況。查統計數據是否真實反映企業發展狀況，是否存在虛報、瞞報、漏報、錯報等情況。

　　3、統計四大工程建設工作部署情況。查鄉鎮（街道、開發區）、企業是否按工作要求落實部署四大工程建設；是否建立統計組織、配備符合條件的'統計人員；是否建立統計制度、加強統計管理；是否建立統計臺賬、統計網絡；是否具備必要的條件、配備必要的設備。

　　4、聯網直報情況。是否存在違反“四條紅線”情況[嚴格執行“先進庫（基本單位名錄庫）再有數、不在庫不出數”；堅決杜絕虛設企業，決不允許弄虛作假；堅持由企業獨立填寫真實的源頭數據；絕不允許以任何名義強令或授意企業按照指定的數據報送]。

　　二、檢查計劃及要求

　　本次檢查分為鄉鎮（街道、開發區）自查、區局抽查、整改迎檢三個階段：

　　第一階段：鄉鎮（街道、開發區）自查階段（7月1日—10日）。各鄉鎮（街道、開發區）對所屬所有聯網直報企業進行自查。結合納稅記錄、工商注冊登記逐戶檢查。

　　第二階段：區局抽查階段（7月10日—15日）。區局組織相關專業對鄉鎮（街道、開發區）進行檢查。重點是單位名錄庫及企業數據質量。

　　第三階段：整改迎檢階段（7月10日—20日）。在做好自查基礎上，各鄉鎮（街道、開發區）要認真總結、梳理“四查”基本情況、存在問題，制定整改落實措施，并形成自查報告，于7月20日前上報區局辦公室。同時要認真做好迎接市局檢查的準備工作。

活動方案 篇6

　　為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業務素質，加快我縣教育的改革和發展，xxx年繼續在全縣中小學開展師德師風教育月活動，特制定方案如下：

　　一、活動主題

　　本次師德師風教育活動月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。

　　二、活動目的

　　“沒有教師生命質量的提升，就很難有高質量的教育”(當代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷，不斷改善教師生存和工作環境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數，逐步讓廣大教師內心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養，規范從教行為，實現“幸福生活、快樂工作”，最終實現辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

　　三、活動時間

　　3月8日—4月9日。

　　四、活動方法

　　此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規范”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。

　　(一)讀書體悟

　　讀書是教師提升自我修養的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業余時間多讀書、讀好書�；顒釉缕陂g，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規、教育經典著作、各類修身名著為主要內容，購買一定數量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優上報市教育局參與評選。

　　(二)制度規范

　　各校要根據本次活動要求，結合本校實際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數。

　　1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。

　　良好的身體是做好工作的基礎。各中小學校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時掌握和調整好身體狀況。經費困難的農村學�？刹扇》制诜峙�方式進行體檢，逐步實現教師至少每兩年體檢一次。

　　2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿陽光。

　　據國家中小學心理健康教育課題組對14個地區168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測，發現有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關注教師的心理狀態，重視教師的需要，提高科學管理的藝術，減少教師不必要的工作負擔，積極創造“以人為本”的工作環境，包括建立民主寬檢的管理環境，創造和諧融洽的人際關系，設立豐富充實的物質環境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光。

　　3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專業發展。

　　培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規定的要求組織教師參加繼續教育和業務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時，積極創造條件，采取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。

　　4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。

　　各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節等重要節日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖，進一步激發廣大教師的工作積極性。

　　5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規范。

　　去年，市教育局下發了《xxx市中小學教師職業道德“八不準”》(見附件二)，各學校要根據自身師德建設實際，切實抓好制度的落實，對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現象的要作為重點加以規范和改進。

　　(三)活動促進

　　1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。

　　活動月期間，要求每位校領導至少家訪(或談心)10位教師，對學校教師人數較少的'，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態，融洽干群關系，增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。

　　2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。

　　為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會，要求每位教師向學校提出一條發展性建議，建議可以是改善教育教學管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內容不限。學校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復，并在工作實際中落實。同時，對在本次活動中好的發展建議進行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。

　　3、開展一次以“和諧團隊”為內容的教師集體活動。

　　各學校在活動月期間，要結合本校實際和春季特點，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學校全體教師參與，形式內容不限，努力營造和諧的校園氛圍。

　　(四)典型帶動

　　活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發)，樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養師德。教育局將在xxx年教師節期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：

　　1、10個師德先進集體;

　　2、10名師德師風標兵;

　　3、10名關愛教師好校長;

　　4、10篇師德師風教育活動月優秀讀書心得;

　　5、5個師德師風教育活動組織獎。

　　(五)整改提升

　　活動月末，各校在關注教師發展、提升教師幸福指數的同時，要組織教師對照《中小學教師職業道德規范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學教師職業道德“八不準”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進事跡，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養的提升，優化學校師德水平。

　　五、組織領導

　　1、為加強本次師德教育活動月的領導，教育局成立師德師風建設工作領導小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點，于4月10日上報總結材料。

　　2、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制，局領導和股長分片掛點學校，參與并指導各校的師德師風建設活動(具體活動見附件三)。

　　3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評，考評結果納入師德師風檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設。同時，要嚴格執行師德師風責任追究制，對違反師德規范的人和事要嚴格按規定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決。

　　4、為加強工作交流，各校可將本次教育活動有關信息通過電子政務系統及時上報，在xxx縣教育網和xxx教育網上刊登。

　　5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業道德水平和教育教學能力，為優化我市教師隊伍，推動我縣教育工作新發展作出更大貢獻。

活動方案 篇7

　　活動背景:

　　陽春三月，春光明媚，百花齊放!大自然充滿了勃勃生機，正是孩子們踏青游玩、領略大自然美好風光的大好季節。為了讓孩子們感受春天動、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探索春天的秘密，根據我園20xx年春季園務計劃，結合主題活動《美麗的春天》，特定開展一次游園踏青活動

　　活動時間：20xx年4月5日 上午9：00——11：00

　　活動地點：駿馬嶺公園

　　活動目標：

　　1、感受大自然中各種植物的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。

　　2、認識綠道，感受家鄉美，培養熱愛家鄉的情感。

　　3、感受集體生活的樂趣，培養集體意識、集體觀念。

　　4、增強幼兒的環境保護意識。

　　活動準備：

　　1、活動前教師提前查看地點。

　　2、 8：30出發，9;00準時在宇佳時代廣場平臺集合。

　　3、家長為孩子穿適合戶外運動的.衣物。

　　4、帶好孩子用品，如：白開水、衛生紙、垃圾袋等。教師帶好相機和耳麥,點名冊等。

　　安全保障措施：

　　1、 加強管理和監督措施。本班兩位教師對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任和配班教師是班級安全工作的第一責任人，保衛人員有家委會锝為家長，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。確保出游的安全工作。

　　2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、教師帶好創可貼、紗布等用品。

　　4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返回。

　　5、全體幼兒必須穿好合適的衣物，戴太陽帽。

　　6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　7、 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　活動議程：

　　8：30 —— 準時出發

　　9：00 —— 家長帶孩子準時在宇佳廣場集合并清點人數。

　　9：00 —— 10：00 踏青游園活動。

【活動方案】相關文章：

活動方案02-06

活動方案02-06

活動方案02-06

活動方案02-06

活動方案02-07

活動方案02-06

活動方案02-06

活動方案02-06

活動方案02-06

活動方案02-06